【熱】漫畫(huà)老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

漫畫(huà)老師作文1

　　我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長(cháng)得高高的，有點(diǎn)兒胖，總是很?chē)栏�，但自由活�?dòng)的時(shí)候老師說(shuō)借什么器材都行，就是站隊的時(shí)候要快，不要在那里一直說(shuō)話(huà)。

　　有一次上課了，那次是開(kāi)學(xué)第一次上體育課，沒(méi)有人去問(wèn)都在室內還是在室外，因為上個(gè)學(xué)期的體育班長(cháng)轉到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門(mén)被撞到了墻上的`聲音，這時(shí)，張老師破門(mén)而入，震天動(dòng)地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲，趕緊坐好，老師走上講臺，先問(wèn)我們班長(cháng)怎么沒(méi)有下去找他，然后又說(shuō)了一些老要求，因為老師在三年及也教過(guò)我們體育，便看了一會(huì )我們，然后就讓我們打開(kāi)電腦看電影或自習。

　　有一次，我們準時(shí)站好隊；并且開(kāi)始做操，老師看了以后很滿(mǎn)意，等我們做完操，老師說(shuō)：“以后要像今天這樣�！比缓笤谖覀儐�(wèn)老師借籃球時(shí)，老師也立刻同意了。

　　張老師是一位既嚴格又好的體育老師。

漫畫(huà)老師作文2

　　張老師是我的小學(xué)老師，她是教我們語(yǔ)文的，也是我們的班主任。

　　有一天，張老師給我們上了一節語(yǔ)文課，那節課的名字叫《珍珠鳥(niǎo)》，當張老師講到它好肥像一個(gè)蓬松的球，我們全班都想起了張老師，頓張老師被氣的拍桌子，我們突然雅雀無(wú)聲。

　　她有時(shí)候生氣了！就變成一只魔鬼，頭上長(cháng)了兩個(gè)角，滿(mǎn)臉都是紅的，只要有人犯錯了，都逃不過(guò)他的五指山，但是有時(shí)候也很溫和，清清和我們說(shuō)。

　　張老師在改試卷的時(shí)候，如果臉色不好，那絕對是我們寫(xiě)的不好，如果他是笑的改試卷那說(shuō)明我們寫(xiě)的相當好。

　　張老師說(shuō)有不會(huì )的`問(wèn)她，我以后不會(huì )的就會(huì )問(wèn)，張老師從一年級教到我們五年級，教我們五年了。

　　這就是我們的張老師，我的班主任。

漫畫(huà)老師作文3

　　我的數學(xué)老師，就是有名的大嗓門(mén)兒老師！

　　有時(shí)，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時(shí)間�！贝藭r(shí)，傳來(lái)一片嘆息聲�！癮-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著(zhù)嗓子大喊。

　　我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著(zhù)大眼睛，嚴厲的目光中夾雜著(zhù)一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學(xué)們就像中了魔咒似的，一動(dòng)不動(dòng)。一個(gè)敏捷的.轉身，她已經(jīng)撲向了黑板，手中緊捏著(zhù)的粉筆，不停地敲打著(zhù)黑板，像一匹戰馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場(chǎng)賽跑，狂跳不已，身體也跟著(zhù)節奏律動(dòng)起來(lái)了。

　　有一次，在數學(xué)課堂上一位同學(xué)睡著(zhù)了，老師突然大吼一聲“同學(xué)們，下課后把昨天的作業(yè)收起來(lái)！”那個(gè)睡夢(mèng)中的同學(xué)忽然說(shuō)道：“下課了嗎？”全班同學(xué)看著(zhù)他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地說(shuō)：“上課睡覺(jué)是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺(jué)呢？”

　　這就是我們的大嗓門(mén)老師！

漫畫(huà)老師作文4

　　她有著(zhù)一副花眼鏡，有點(diǎn)兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是我的班主任簡(jiǎn)澤湘老師。

　　一次課上，簡(jiǎn)老師看到后面的垃圾桶滿(mǎn)了，生氣地說(shuō)：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來(lái)，我可要罰你值周一周哦，衛生委員不合格！說(shuō)是罰值周，內心溫柔的簡(jiǎn)老師，可從來(lái)舍不得罰我們。這不，今天我就看見(jiàn)垃圾桶又溢出來(lái)了。老師還是心軟了。

　　說(shuō)到我們這些搗蛋鬼，可讓簡(jiǎn)老師操碎了心呀，每當語(yǔ)數老師向簡(jiǎn)老師告狀，有人又沒(méi)完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過(guò)來(lái)教訓我們一頓。有時(shí)她發(fā)燒了，還趕來(lái)上課。

　　有一次防空警報響起，突然簡(jiǎn)老師像想起來(lái)什么似的說(shuō)：同學(xué)們，防空警報可不是鬧著(zhù)玩兒的.，你們一定要抓住這次機會(huì )，好好練習一下。她嚴肅而又認真的樣子后面是她自己躲在那笑。

　　這就是我的簡(jiǎn)老師，我們很愛(ài)她，她也愛(ài)我們，25個(gè)孩子，每一個(gè)都是她的心頭肉。簡(jiǎn)老師，我愛(ài)您！

漫畫(huà)老師作文5

　　一頭烏黑濃密的披肩發(fā)，束成短馬尾飄在腦后，笑露八顆牙，如孩子般可愛(ài)，這就是我最喜歡的彭老師。

　　許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來(lái)更加平易近人。每逢下課，彭老師都會(huì )留下來(lái)和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的快樂(lè )。有時(shí)我們玩游戲，也會(huì )拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的游戲，我和幾個(gè)膽大的同學(xué)跑去邀請彭老師，彭老師經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的`游戲陣營(yíng)，沒(méi)想到彭老師舉手投足間像個(gè)大孩子一樣，玩得不亦樂(lè )乎。

　　你別看彭老師平時(shí)這么和藹可親，生起起來(lái)如狂風(fēng)暴雨般嚇人。有一次，班上幾個(gè)淘氣鬼又闖禍了，我以為彭老師還會(huì )如往常一般細語(yǔ)勸導，沒(méi)想到彭老師先禮后兵，徹底爆發(fā)了，傷心之情溢于言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老師生氣，從我做起�！�

　　我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無(wú)論她溫暖如陽(yáng)，還是狂風(fēng)暴雨，都讓我至今難忘。

漫畫(huà)老師作文6

　　小小的眼睛，圓潤的臉，小小的一對耳朵，這就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。

　　你可不要以為李老師他耳朵和眼睛長(cháng)得太小就在下面講悄悄話(huà)，這要是被李老師抓到你可就完蛋了。而且李老師非常的兇，“你看你做的什么？”李老師生氣的說(shuō)道，“快點(diǎn)發(fā)下去改�！蔽覀兟�(tīng)到后都低下了頭，不敢向李老師看去，因為我們知道李老師要生氣了，這讓我們原本是傷心的'心情，現在已經(jīng)害怕起來(lái)讓我知道了，原來(lái)一位心平氣和的好老師是如何被氣暈的了。

　　可李老師卻又不兇，因為每一次在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，李老師都會(huì )細心準備讓我們的班會(huì )過(guò)得有情又有義，這就是我的漫畫(huà)，老師，一個(gè)深受我們尊敬愛(ài)戴的好老師。

漫畫(huà)老師作文7

　　我的語(yǔ)文老師是一個(gè)“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變，有時(shí)候是溫柔的粉色，有時(shí)候是活潑的紅色，有時(shí)候是生氣的黑色。

　　我的語(yǔ)文老師她很美麗喲，黑里透黃秀發(fā)像獅子的毛發(fā)一樣，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛，紅紅的嘴巴！

　　“粉色的老師”她很溫柔，只要我們上課認真，發(fā)言積極，老師就是粉色的，全身上下都散發(fā)著(zhù)粉色的光芒，上課時(shí)語(yǔ)氣會(huì )變得溫柔還會(huì )叫我們小名呢。

　　“紅色的.老師”是活潑的，比如有一次老師和我們玩音樂(lè )123木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，還有六一兒童節的時(shí)候一起慶祝！

　　“黑色的老師”可就不得了，他表示著(zhù)生氣，生氣的老師可恐怖了，在班會(huì )課上，她會(huì )訓斥我們什么事沒(méi)做好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)午休吵了，為什么要吵，某某某早讀為什么不好好讀。

　　這就是我們的“彩虹”老師！

漫畫(huà)老師作文8

　　游老師是跟我一樣，帶著(zhù)眼鏡，長(cháng)得粗壯有力的帥小伙，我看來(lái)那身材怎么說(shuō)好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時(shí)就像一個(gè)呆崩憨憨，那樣子就像一只大胖熊。別看他很憨老師一但發(fā)現某一位學(xué)生不講紀律，那后果不堪設想，可不是被罵那么簡(jiǎn)單，他會(huì )讓你抄兩次今日，嚴重會(huì )請家長(cháng)過(guò)來(lái)。

　　因為老師姓游，所以我們都會(huì )這么稱(chēng)呼他牛油果老師，游泳老師和旅游老師，老師也很喜歡我逗他。之后我們發(fā)現他一笑，對我們來(lái)說(shuō)，鐵定沒(méi)好事發(fā)生。并且老師的`“秘密武器”，既不是作業(yè)，也不是，而是眼神被他盯上，無(wú)處可逃。

　　老師最大特點(diǎn)是力氣，教我們學(xué)習，就像巨人抓小矮人一樣輕輕松松，對于老師而言，一輛汽車(chē)，就是一粒米飯，只要他發(fā)現我們被欺負，那個(gè)人，就感受到絕望。絕對會(huì )被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來(lái)。

　　這就我的游老師！

漫畫(huà)老師作文9

　　我認識的所有老師中，唯有英語(yǔ)老師不茍言笑，板著(zhù)一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。

　　走路的時(shí)候昂首闊步，講話(huà)時(shí)快言快語(yǔ)，看上去十分嚴肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著(zhù)游戲，一位同學(xué)手急眼快，看到老師來(lái)了，立刻閉嘴了，另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。

　　老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無(wú)所隱蔽，老師不僅嚴厲而且很會(huì )教導學(xué)生。

　　寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候，老師叫我們在作業(yè)上不可涂改，開(kāi)始的時(shí)候，總是撕作業(yè)，后來(lái)不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。

　　如今，我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的'性格并非與生俱來(lái)的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之，她高大的形象深深的印在了我的心里。

漫畫(huà)老師作文10

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正寫(xiě)著(zhù)暑假作業(yè)，突然想起我三四年級時(shí)的語(yǔ)文老師——“溫柔花”于老師。

　　溫柔的于老師，有著(zhù)一頭筆直的頭發(fā)，黑色的眼鏡框后面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫(huà)一幅畫(huà)像，我一定會(huì )用最溫柔的`顏色去勾勒她美麗的雙眼。

　　我的于老師，為什么會(huì )叫“溫柔花”呢？因為“溫柔”指的是于老師特別的溫柔，而“花”就是說(shuō)我們的于老師毛貌美如花，長(cháng)的比花朵還要美，性格比花朵還溫柔。說(shuō)起話(huà)來(lái)，輕聲細語(yǔ)，從不發(fā)脾氣。

　　這就是我們溫柔而又美麗的“溫柔花”老師，在她的教導下，我們養成了良好的學(xué)習習慣，收獲了比寶藏還要寶貴的知識，我們也會(huì )繼續努力，更上一層樓。

　　老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長(cháng)大了，絕對不會(huì )忘記您對我們諄諄教誨，我們的成長(cháng)，您一定會(huì )見(jiàn)證的！

漫畫(huà)老師作文11

　　我有一位老師，她中等個(gè)子，烏黑的短頭發(fā)，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶著(zhù)一副黑紅相間的眼鏡。

　　我們全班都非常喜歡她，上課的時(shí)候總是一絲不茍，耐心的`指出每個(gè)同學(xué)的錯誤，有時(shí)還用一些幽默的語(yǔ)言，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識時(shí)，對我們也非常的嚴格，這時(shí)全班就鴉雀無(wú)聲，認真地聽(tīng)講。

　　我的老師有時(shí)也會(huì )犯一些小錯誤，比如，她偶爾叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些笑話(huà)，每當遇到這樣尷尬的狀況，她總是笑著(zhù)撓一撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。

　　有一次，我的一位同學(xué)總是盯著(zhù)手表看時(shí)間，老師說(shuō)：“上課時(shí)間不認真聽(tīng)講，怎么看手表呢，再看沒(méi)收了�！边^(guò)了幾分鐘后，老師隨口就問(wèn)：“現在幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。

　　這就是我的老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴格的吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長(cháng)。我們班的同學(xué)都很喜歡她，我愛(ài)我的“幽默”吳老師。

漫畫(huà)老師作文12

　　最近，我們班新來(lái)了一位老師。他雖然是一位男老師，卻有著(zhù)和女生短發(fā)一樣長(cháng)的頭發(fā)。剛見(jiàn)面時(shí)，他的衣服上寫(xiě)著(zhù)：我是一個(gè)高冷的人。他的個(gè)子特別高，眼睛大得如同他的眼鏡框一樣。他的服裝搭配也很奇怪。有一次，他上身穿著(zhù)西服，下身卻穿著(zhù)短褲，腳上還穿著(zhù)一雙涼鞋。你說(shuō)這打扮奇怪不奇怪？

　　他的幽默程度是無(wú)人能及的。一次，他在給我們上課，上著(zhù)上著(zhù)，忽然停了下來(lái)，故作驚奇地問(wèn)：“溫言同學(xué)怎么沒(méi)有來(lái)呢？”大家都很驚訝，溫言不是在教室里坐著(zhù)嗎？哦，我們明白了，原來(lái)溫言的語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)課外書(shū)。大家會(huì )心一笑，溫言紅著(zhù)臉，特別不好意思，趕緊把課外書(shū)收了起來(lái)。

　　他也很關(guān)心我們。一天，陳涵的手被門(mén)夾了一下。他知道后，立馬從醫務(wù)室拿來(lái)了一袋冰塊敷在陳涵的.手上，又趕忙打電話(huà)通知他的家長(cháng)。下午，陳涵一來(lái)到學(xué)校，他又趕緊詢(xún)問(wèn)他的傷情。

　　他就是又幽默又帥氣，對我們關(guān)懷備至的語(yǔ)文老師——鐘老師！

漫畫(huà)老師作文13

　　如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？如果要是我的話(huà)，我就會(huì )選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對我們非常嚴格，雖然有時(shí)會(huì )加作業(yè)，但是嚴師出高徒��！劉老師中等身材，她還有一頭卷卷的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的眼睛大大的，水汪汪的'，非常好看！

　　劉老師對我們非常好，比如說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們會(huì )被老師罰買(mǎi)吃的，那我們可就很開(kāi)心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時(shí)還會(huì )讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！

　　但劉老師該嚴厲就很?chē)绤�，比如說(shuō)：我們班同學(xué)上課時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，一被發(fā)現就被警告，而且是兩次，一超過(guò)就會(huì )加作業(yè)。

　　雖然劉老師很?chē)绤�，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會(huì )了我們很多的知識和道理，讓我們在人生的步伐又邁出了一大步！

漫畫(huà)老師作文14

　　我的漫畫(huà)老師是我三年級時(shí)的科學(xué)老師。

　　我們都叫我們三年級時(shí)的`科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著(zhù)一副眼鏡。個(gè)子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個(gè)倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個(gè)丁字的手勢，意思是讓我們停下來(lái)不要再說(shuō)話(huà)了。老師每次讓同學(xué)回答問(wèn)題都會(huì )讓同學(xué)站到講臺上面回答。一般都會(huì )讓多個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果連續回答多個(gè)問(wèn)題，而且都對了，老師就會(huì )稱(chēng)他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。

　　如果回答問(wèn)題錯了，老師就會(huì )讓他回到座位上再想一想。

　　科學(xué)老師講課很幽默，他會(huì )用各種方法和語(yǔ)言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。

　　如果在科學(xué)課上犯錯了，老師也不會(huì )批評，而是把他的錯誤說(shuō)給他聽(tīng)，然后讓他以后不要再犯了。

　　老師給我們在科學(xué)課上帶來(lái)了無(wú)窮的科學(xué)知識，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。

漫畫(huà)老師作文15

　　我們每個(gè)人心中都有一位漫畫(huà)老師，我也是我心目中的漫畫(huà)老師，今天穿著(zhù)黑色衣服短頭發(fā)。

　　沒(méi)錯，她就是李老師。李老師眼睛和耳朵有點(diǎn)點(diǎn)小，可別看她眼睛小，其實(shí)她有火眼金睛上課，我們開(kāi)小差時(shí)她總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)讓我們無(wú)處可逃，他她的耳朵有順風(fēng)耳，我們上課在說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，讓我們驚慌失措。

　　她的脾氣非常古怪，沒(méi)改卷子時(shí)晴空萬(wàn)里，改了卷子過(guò)后就像一個(gè)要爆炸的炸彈。

　　她喜歡看書(shū)，她家的房子有非常多的書(shū)，我感覺(jué)李老師要做到讀萬(wàn)卷書(shū)了，后面的`書(shū)架也是她給我們弄的，讓我看到了我最?lèi)?ài)的《大偵探福爾摩斯》，還讓我看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　這就是我心目中的李老師——漫畫(huà)老師，你心中的漫畫(huà)老師又是誰(shuí)？

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