漫畫(huà)老師小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)老師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文1
我們班的數學(xué)老師是一位既嘮叨又有趣的數學(xué)老師。
說(shuō)她嘮叨是因為我們每次上完課她都要像念經(jīng)一樣說(shuō)：會(huì )了嗎？真的.會(huì )了嗎？只有我們大聲說(shuō)一句：會(huì )了！才不會(huì )繼續嘮叨下去，還真是全世界第一嘮叨��！不過(guò)我們都知道，她像念經(jīng)一樣的嘮叨是對我們好。
說(shuō)她有趣是因為她上課時(shí)總會(huì )制造出一些笑話(huà)來(lái)逗我們開(kāi)心。比如說(shuō)：哪位大爺沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，通通給我報上名來(lái)。那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人的臉紅彤彤的，真像一個(gè)熟了的蘋(píng)果。她還會(huì )把她的搞笑事跡說(shuō)給我們聽(tīng)，讓我們大笑一頓。
除了有趣和嘮叨她還非常的厲害！
知道為什么我說(shuō)她很厲害嗎？因為她以前是做記憶力這傷工作的，她曾經(jīng)帶領(lǐng)她的學(xué)生參加全國最強大腦她們雖然沒(méi)有得到冠軍，但至少證明她們努力過(guò)了。所以我覺(jué)得她非常厲害！
我的數學(xué)老師是一位既有趣有厲害的好老師，即使我轉學(xué)了也不會(huì )忘記這位令我尊重的數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文2
我們班的語(yǔ)文支老師是個(gè)活菩薩。
有一次，椅子上的一根木刺深深的扎進(jìn)了我的手上，拔不出來(lái)。我去找她，她讓我將手給她看。她仔細的看了看，輕輕的摸了摸，柔和地說(shuō)：“老撾的.辦公室�！�
她在辦公室替我拔了那根刺，我看她當時(shí)的神情，眉頭緊皺、銀牙暗咬，似乎疼在自己身上。
她有菩薩一樣神奇的力量，在她寫(xiě)板書(shū)時(shí)，她總能神一樣地察覺(jué)是誰(shuí)在背后嗡嗡地說(shuō)悄悄話(huà)。她還有千里眼，可以看到最后排同學(xué)最細微的動(dòng)作，哪怕只是嚼一顆小小的瓜子。
她美麗，身材微胖，與學(xué)校中其他豆芽菜似的年輕老師不同的美。她穿裙子令人眼前一亮。因為她走起路來(lái)，就算無(wú)風(fēng)，裙子也在身后飄揚，好像天宮的仙女。
我想把她“漫畫(huà)”成《西游記》的觀(guān)世音菩薩，可我知道，我的筆還很笨拙，寫(xiě)不出她在我心中的那份美麗。
漫畫(huà)老師小學(xué)作文3
我的老師雖然他沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有大大的眼睛。但他像是有魔力一樣吸引著(zhù)我們。
因為我的老師個(gè)不高，所以跟高個(gè)的同學(xué)說(shuō)話(huà)要抬著(zhù)頭。有一次，老師叫李坤（李坤1。72米）有事，跟他講話(huà)時(shí)抬著(zhù)頭我們看著(zhù)都可笑。
我的老師愛(ài)講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)。記得有一次元旦晚會(huì )上，老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>，尤其是最后一點(diǎn)，老師說(shuō)：＂這時(shí)岳云想：我要走把錘給你吧。接著(zhù)就把錘丟給了金蠶子，這一丟不要緊，正好砸到了金蠶子的頭。＂老師邊說(shuō)邊帶動(dòng)作。我們都笑了。
老師和我們之間有許許多多的事，有開(kāi)心的.，有傷心的，有嚴肅的，有好玩的。
我喜歡這個(gè)老師雖然他沒(méi)有高個(gè)子但濃縮的都是精華，雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛。這就是我的老師一個(gè)真正的男子漢。
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