我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文1
我們班的老師，那可是我們心中的幽默大王。他的體形高高瘦瘦，有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)精干利落。他目光炯炯，鼻子上架著(zhù)一幅眼鏡，看起來(lái)既顯得文質(zhì)彬彬，又顯得博學(xué)多才。
老師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。五年級開(kāi)學(xué)不久，老師布置了數學(xué)作業(yè)，那幾次我的作業(yè)做得很差。老師就把我叫到他跟前，我以為他會(huì )狠狠地訓我一頓，可他卻很和氣地說(shuō)：“鮮紅的花都有綠葉的襯托，難道你想做綠葉把別人高高地捧在上面嗎？你甘心嗎？”我當然不甘心，所以聽(tīng)了老師的話(huà)，此后的作業(yè)我都認真地做，都得了優(yōu)。所以我很感激他。
老師非常的幽默。有一次，在課間十分休息時(shí)，同學(xué)像饑餓的獅子一樣吵了起來(lái)。老師見(jiàn)狀就走過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事兒，慢慢吵�！笨墒�，他們倆吵得太激烈，根本沒(méi)聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)。老師見(jiàn)不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一聲：“升堂”，我們就說(shuō)：“威——武”“把犯人押上來(lái)！”“被告你為什么要罵原告！”“大人，我冤枉��！是原告罵的我�！薄澳憧捎凶C人？”“大人，我可以做證人，我看到了整件事的經(jīng)過(guò)，確實(shí)是原告先罵的`被告，他們是因為一支鋼筆吵起來(lái)的�！薄澳敲丛婺氵�有什么可說(shuō)？”“我……我，好吧，草民認罪便是�！庇谑�，老師大手一揮便搞定了這件事。
這就是我們的老師，我們心中的幽默大師，也是我們的好老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文2
我漫畫(huà)的老師是我們班的美術(shù)王老師。王老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的圓臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩個(gè)黑色的鈕扣一樣，他的身材胖胖的，走起路來(lái)的`時(shí)候像一個(gè)一揺一擺的企鵝爸爸。
他的任格很古怪，有的時(shí)候板著(zhù)臉，一像位面無(wú)表情的王者一樣，讓人很有壓迫感；但有時(shí)候像一位淘氣的大孩子，經(jīng)常開(kāi)一些有趣的玩笑，逗得大家哈哈直笑；有的時(shí)候他也很?chē)栏�，�?jīng)常用嚴格的語(yǔ)言講話(huà)，讓我們像身負重任的使者一樣，寸步難行。有一次，我在畫(huà)畫(huà)中遇到不會(huì )的題，不知道怎么做，這個(gè)時(shí)候王老師走過(guò)來(lái)，心平氣和地問(wèn)我：“是不是不會(huì )畫(huà)了？”我默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，王老師語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我“畫(huà)畫(huà)要用心去畫(huà)，可可以借助其它物體來(lái)畫(huà)畫(huà)，比如圓可以用彩鉛蓋來(lái)畫(huà)圖，畫(huà)畫(huà)時(shí)還要活學(xué)活用，才能更好的發(fā)揮�！蔽衣�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)后，就開(kāi)始認認真真地畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)好后，老師還夸我畫(huà)的好，這讓我的心里美滋滋的，很是高興。
還有一次，我們班有位同學(xué)上課調皮搗蛋，王老師就用幽默的話(huà)語(yǔ)逗他，他答不上來(lái)。王老師就讓他拿乒乓球顛十下，可那位同學(xué)的乒乓球就像一個(gè)頑皮的孩子一樣，不聽(tīng)主人指揮，一會(huì )蹦下去，完全沒(méi)有規律。我們班的同學(xué)各個(gè)都笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，王老師也咯咯直笑。
這就是我們的王老師，一位嚴格年輕幽默的老們。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文3
在我的班里，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。
她那烏黑的短發(fā)，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長(cháng)長(cháng)的，眼睛里放著(zhù)光芒，筆挺的鼻梁上架著(zhù)一付近視鏡，上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)地扶一下。她經(jīng)常喜歡穿白顏色的`裙子，因為在她眼里，白色是高貴純潔的象征，這也是她最喜歡的百合花的顏色
她真是和藹可親。這天課間，我來(lái)到講臺上，看見(jiàn)李老師沒(méi)事，就跑過(guò)去跟李老師聊了幾句。當我們聊到一個(gè)比較有趣的話(huà)題時(shí)，李老師會(huì )心地笑一笑，然后對我發(fā)表她的意見(jiàn)。但是別看她下課會(huì )跟我們聊天互動(dòng)，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿著(zhù)粉筆指著(zhù)黑板說(shuō):“這個(gè)板書(shū)抄到書(shū)上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說(shuō):“”今天我們來(lái)學(xué)習，習作二------漫畫(huà)老師�！�
俗話(huà)說(shuō):“活到老，學(xué)到老�！彼沁@句話(huà)的代言人。雖然說(shuō)她現在已經(jīng)是老師了，已經(jīng)知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的時(shí)候，仍然會(huì )看一些關(guān)于教育的書(shū)和一些小說(shuō)，例如《正面管教》等�？磥�(lái)她也是一名不折不扣的學(xué)霸��！
我們的班主任------李如老師，她真是一個(gè)擁有魅力，能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習的老師��！我喜歡我們的班主任------李如老師！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文4
老師，是一盞明燈，照亮前方的路；老師，是一位園丁，把我們栽培；老師，是春蠶，默默奉獻著(zhù)自己。生活中，我也有這樣的老師，她嚴厲，負責，有時(shí)候幽默，她就是我的數學(xué)老師——俞老師。
俞老師的頭發(fā)是棕黑色的，普通地扎起，留著(zhù)劉海，兩個(gè)眼睛，像黑寶石一般，挺起的鼻梁，配著(zhù)一個(gè)像血似的`粉紅的小嘴，瓜子臉，這些便是俞老師的樣子。別看俞老師長(cháng)的不錯，但是一上課，用兩個(gè)字形容她，就是“嚴厲”。俞老師上課的嗓門(mén)很大，在一班上課，三班都聽(tīng)得清清楚楚。并且在訂正作業(yè)后，她還會(huì )用她的大嗓門(mén)罵你幾句，讓你落荒而逃。
俞老師，不僅嗓門(mén)大，而且還有一個(gè)“絕招”，就是“罰抄”。只要你考試的一些重要的題錯了，或者知識點(diǎn)背出來(lái)，那么恭喜你！得到了罰抄五遍內容！你說(shuō)俞老師不好？再次恭喜！你猜錯了，俞老師其實(shí)對我們很負責，嚴師出高徒，讓我們在數學(xué)課上不敢隨便講話(huà)，課堂上的作業(yè)也可以當天做完訂正好，絕對不好超過(guò)三天以上。俞老師算是很負責的了。
雖然俞老師平常都很?chē)栏�，其�?shí)，她也有一點(diǎn)幽默。不信？那就帶你來(lái)看看！有一次，講到“個(gè)位不夠，向十位借一”的減法時(shí)，她對我們說(shuō)“0”是一個(gè)窮光蛋，它還不了錢(qián)，就向十位借，十位的“9”是一個(gè)好人，借了“0”10塊錢(qián)，“90”變成了“80”，10—6=4，所以這個(gè)題的答案是84。這番話(huà)逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也記住了這個(gè)知識。
��！上課啦！是數學(xué)課！天哪！數學(xué)書(shū)，口算，草稿本拿出來(lái)，老師來(lái)啦！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文5
我有一個(gè)好老師，上她的課讓我覺(jué)得是在春風(fēng)中沐浴，是在陽(yáng)光下成長(cháng)，她就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，一個(gè)平平無(wú)奇的“天才”，她之所以有“天才”這個(gè)稱(chēng)號，是因為她很愛(ài)看書(shū)，她有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，而且還喜歡推薦給我們她認為有內涵的書(shū)。
我的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親的好老師，每當我們做到不會(huì )的題時(shí)，她都會(huì )耐心的.教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽(tīng)不厭。
我的語(yǔ)文老師，一個(gè)充滿(mǎn)戲劇天賦的語(yǔ)文老師，為什么這樣說(shuō)呢？因為她十分會(huì )變臉，她還會(huì )創(chuàng )造一個(gè)獨一無(wú)二的“人皮面具”，如何創(chuàng )造呢？方法很簡(jiǎn)單，當 我的語(yǔ)文老師走在走廊，只要很開(kāi)心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門(mén)框邊，如果不出我所料她必會(huì )變臉，哈，果然，那么按照她接下來(lái)的做法，這樸實(shí)無(wú)華的講臺將一定會(huì )變成繁華又不是想象中那么靚麗的高檔舞臺，果然不出我所料，走到講臺，語(yǔ)文老師的臉乍一下變成了一個(gè)充滿(mǎn)冷意的“殺手”，可不僅僅只會(huì )在這時(shí)候會(huì )變臉，在回答問(wèn)題時(shí)，我總會(huì )感到一絲不安，因為說(shuō)不定沒(méi)人回答問(wèn)題她就變臉了，我的語(yǔ)文老師，不僅僅只會(huì )“變臉”，她還會(huì )變步，心情好時(shí)走路帶風(fēng)，看似沉重的腳卻邁著(zhù)輕盈的步子，然而不開(kāi)心時(shí)，只能隱隱約約聽(tīng)到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應了那句話(huà)，只要心中有舞臺走到哪里都是屬于自己的舞臺！
所以如果讓我畫(huà)我的語(yǔ)文老師，我會(huì )畫(huà)一個(gè)會(huì )變色的紅綠燈，也會(huì )畫(huà)一只會(huì )七十二變的孫悟空，還會(huì )畫(huà)會(huì )變臉的戲子……
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文6
在我們的班級里，有一位老師，他的噪音讓我們難以忘懷。這是“雷鳴”嗓子劉老師。
他有一個(gè)圓滾滾的大肚子，似一個(gè)大皮球。他有時(shí)挺著(zhù)肚子，在校園里走來(lái)走去，似乎樓道里都是他的腳步聲，讓同學(xué)們一聽(tīng)，劉老師的大肚子就浮現在眼前。劉老師戴著(zhù)一副眼鏡，上課眼鏡的.光反射著(zhù)陽(yáng)光，跟著(zhù)劉老師講課的節奏一閃一閃的，給他上的課又增添了幾分趣味。
劉老師上課時(shí)，就更加有趣了。他時(shí)而站在講臺上，聲情并茂，甚至加上了手舞足蹈，當他重重的往講臺上一踏，同學(xué)們心里就十五個(gè)吊桶一一七上八下，生怕講臺給老師踏穿了。劉老師雷鳴嗓子也很有趣：當老師正在為一道題目講解時(shí)，向同學(xué)們看了看，在坐的端端正正的同學(xué)中，一位同學(xué)正“欣賞”他自己的文具盒，渾然不知老師一邊講著(zhù)題，一邊靜悄悄的走下了講臺。當老師走過(guò)來(lái)時(shí)，重重地喝了一聲，那聲音像打雷一般，嚇了大家一跳，這位同學(xué)立刻站了起來(lái)，臉在剎那紅了，像一碰就會(huì )落下血來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑，有的笑地直拍桌子，有的側捂著(zhù)肚子，還有的直接人仰馬翻。你看，這就是劉老師的上課風(fēng)格，總是一驚一乍的，但也都是為了讓同學(xué)們能認真聽(tīng)講。
這就是我們的劉老師，他的大肚子，雷鳴般的嗓音，手舞足蹈的課堂，讓我們印象深刻，對老師又增加了喜歡。眼看就要放假了，還有一點(diǎn)舍不得劉老師啊!
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文7
“漫畫(huà)”老師在我的學(xué)習生涯中，有過(guò)很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴厲又搞笑的老師。他就是我們的美術(shù)老師——王老師，他是中等個(gè)子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，他有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。王老師對我們的美術(shù)作業(yè)非常嚴格，如果誰(shuí)沒(méi)有畫(huà)完作業(yè)，一定會(huì )給他獎勵“棒棒疼”。
記得有一次美術(shù)考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫(xiě)名字的時(shí)候忘寫(xiě)了茹字，本來(lái)能考100分，可就是因為忘寫(xiě)了茹字，考了99分。王老師發(fā)試卷時(shí)，叫到了我的名字，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我看到我忘寫(xiě)了茹字，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，從此我有了一個(gè)外號“楊雅”陽(yáng)光體育時(shí)，總有許多同學(xué)會(huì )圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開(kāi)口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴厲，但是王老師那顆盡職盡責的心值得我們學(xué)習，王老師上課的時(shí)候，如果誰(shuí)在下面做小動(dòng)作不認真聽(tīng)課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會(huì )發(fā)現你，狠狠地批評你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評你，是為了讓你未來(lái)的路比別人走得遠，人生的路，有坦途，有坎坷，走過(guò)的.歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個(gè)跌倒的故事，汗水使我們重新認識走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學(xué)期，我們更應該努力，把握在學(xué)校的每一分，每一秒。
我的美術(shù)老師——王老師雖然他表面對我們嚴厲，可是我知道他的內心是愛(ài)我們的，我很敬佩他。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文8
說(shuō)起漫畫(huà)老師，我就想起那美麗、智慧、說(shuō)話(huà)“連珠炮”的美術(shù)老師。老師姓何，大家叫他禾苗老師。
禾苗老師，有一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉，有一雙靈動(dòng)的大眼睛，再配上一對柳葉般細的眉毛，讓那雙眼睛里透露著(zhù)溫柔、嫵媚的氣息。兩眉之間還長(cháng)了一顆小小的美人痣，美人痣不大，但配在那對細眉之間，是那樣的恰到好處，高挑的鼻梁下面，有一張櫻桃般殷紅的小嘴，那小嘴增之一分則嫌大，減之一分則嫌小，配在那張瓜子臉上顯得俏皮可愛(ài)。
禾苗老師，腿比較長(cháng)，整個(gè)人看起來(lái)修長(cháng)、高挑，她非常喜歡穿各種各樣白衣的連衣裙，有紗裙、有職業(yè)裙、也有休閑的白裙子。每每看到她都會(huì )眼前一亮，特別是穿白紗裙的樣子，讓我感覺(jué)她就是仙女下凡。
有一次我正在畫(huà)水粉，中午一點(diǎn)多，正是休息時(shí)間，所以就我一個(gè)人。老師坐在我旁邊，“喋喋不休”的'給我指出各種小問(wèn)題，我雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)煩燥，但我知道老師想讓我畫(huà)的更好，更加的優(yōu)秀。
禾苗老師每天都會(huì )對每個(gè)學(xué)生喋喋不休，指出各種問(wèn)題，讓每個(gè)人的作品更好完美，所以她的學(xué)生每個(gè)都很優(yōu)秀！
老師還是個(gè)多面人，妹子，每次看見(jiàn)我們乖的時(shí)候眼睛變得笑瞇瞇的，但如果我們不乖時(shí)，老師的臉就瞬間烏云密布，再用他那絕技獅子吼，只聽(tīng)一句：“都給我安靜！”大家都被嚇的愣住了！片刻后便安靜了，從這以后誰(shuí)都怕禾苗老師的獅子吼。
何老師是一只擁有可愛(ài)集一身的小蜜蜂，你喜歡他嗎？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文9
司馬光說(shuō)過(guò)“經(jīng)師易遇，人師難遇�！笨晌覅s幸運地遇到了她——張老師。她就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！钡拇河暌粯幼虧欀�(zhù)我們。
提起張去師，我的腦海里便浮現出她那溫柔的臉龐。她并不算眉清目秀，但眼神里柔和的光芒為老師的臉頰鍍上了一層金。她一笑起來(lái)，那大大的，哦不，是那并不算大的眼睛像一輪彎彎的明月，臉上布滿(mǎn)了笑意。鼻梁上那金框眼睛為老師增添了一絲文靜;那粉嫩的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻像連珠炮似的，一開(kāi)始就停不下來(lái)。
我的張老師是一個(gè)既溫柔又嚴厲的人。記得剛分班時(shí)，老師很會(huì )帶動(dòng)全班的積極性，她站上講臺做自我介紹：“我姓張，大家可以叫我張老師，以后我們一起暢游書(shū)海，一起進(jìn)步。即使在考試中不如意我也不會(huì )怪你，相信我，我們會(huì )越來(lái)越好!話(huà)音剛落，教室里爆發(fā)出“哇”的一聲，全班都受到了鼓舞，老師才跟著(zhù)笑了。
秋風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，就如同張老師喋喋不休的嘴。老師站在教室里，神情溫柔地評講著(zhù)班上的優(yōu)秀作文，同學(xué)們認真注視著(zhù)老師，教室里十分安靜。那富有情感的聲調里，似乎帶了一絲不易察覺(jué)的緊張，手也在不自覺(jué)地摩挲著(zhù)。突然教室里傳出了嘀嘀咕咕的聲音，老師循著(zhù)聲看去，發(fā)現有兩個(gè)同學(xué)在悄悄說(shuō)話(huà)，或許是心里的生氣沖淡了緊張，手也停止了摩挲，評講作文的聲音突然停止。說(shuō)話(huà)的同學(xué)發(fā)現教室里安靜得可怕，只有自己的聲音，抬頭一看，發(fā)現老師正盯著(zhù)他們，心里好像有不好得預感。果不其然，老師的'眼神瞬間變得犀利，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲……
老師，您就像春日里的花朵，為我們制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，為給我們送來(lái)涼爽;您就像秋日里的風(fēng)，吹得我們心情舒適;您就像冬天里的一縷縷陽(yáng)光，為我們照亮一片全新的世界。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文10
我們都有老師，但是你最喜歡哪一個(gè)老師呢？反正，我最喜歡的老師是書(shū)法老師。
他的個(gè)子很高，彎彎的鼻梁，水靈靈的大眼睛，大大的嘴巴，他圓圓的鵝蛋臉，圓圓的師哥臉。他寫(xiě)字非常漂亮。比如說(shuō)寫(xiě)“帥”字，他寫(xiě)的更漂亮了，就在那天，我正在寫(xiě)書(shū)法，老師大聲的說(shuō)我：“你怎么可以用紅筆寫(xiě)字1呢？”說(shuō)完后他就扭著(zhù)我的耳朵，我被老師的話(huà)驚醒了，我一看，驚呆了，我怎么用紅筆去寫(xiě)字了呢？我這才恍然大悟。他很能吸煙。聽(tīng)別的班的`同學(xué)們說(shuō)：“侯老師在他們班吸了五六根煙呢”，老師，我要對您說(shuō)：“您不要吸煙了”，因為吸煙有害健康，其實(shí)我早就知道侯老師很愛(ài)吸煙，因為侯老師每次從我身邊走過(guò)就會(huì )聞到一些煙的味道。就在不久前的運動(dòng)會(huì )中，侯老師侯老師參加了運動(dòng)會(huì )中的一項比賽，因為他個(gè)子高，兩條長(cháng)腿，步子大，善于跑步，于是侯老師參加了長(cháng)跑運動(dòng)。在運動(dòng)場(chǎng)上，隨著(zhù)裁判員的一聲槍響，侯老師躍過(guò)了起跑線(xiàn)像離弦的箭一樣沖了出去，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來(lái)。侯老師還跑的真快，和女老師相比，牛多了，最終侯老師獲得了第二名呢！老師站在頒獎臺上得意洋洋眉開(kāi)眼笑真是帥呆了！
在所有教過(guò)我的老師中，我最喜歡的是侯老師。在我的眼里，侯老師的長(cháng)相很特別，無(wú)論穿什么衣服，都有些酷酷的感覺(jué)。我喜歡侯老師，相信我“漫畫(huà)”侯老師很成功吧！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文11
老師，學(xué)生，這兩個(gè)名詞一對比，老師的“威嚴”就顯現出來(lái)了，似乎沒(méi)有幾個(gè)老師能無(wú)比親切、無(wú)比和藹地和學(xué)生在課堂上一起學(xué)習吧！可我偏偏就遇到了這么一個(gè)有趣的老師。
進(jìn)入五年級，學(xué)習緊張起來(lái)，媽媽給我報了個(gè)補習班。據說(shuō)這個(gè)班的老師人稱(chēng)“長(cháng)袍老師”，有趣極了。
“長(cháng)袍”老師戴了一副眼鏡，穿一件長(cháng)袍，臉上像涂了層“油”，能反射出光芒。據說(shuō)，這老師上課有個(gè)規矩，只要他進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就要鼓掌，以表示歡迎。
“長(cháng)袍老師”什么都講，也什么都會(huì )。他最喜歡給書(shū)中的人物配音。每次配音的時(shí)候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著(zhù)笑，拿著(zhù)一口“京劇腔”去讀。有時(shí)還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過(guò)朗讀，刻畫(huà)出比較富有且嗓門(mén)大的.人物形象；讀《茶館》時(shí)，“長(cháng)袍”老師帶著(zhù)頗有挑戰、諷刺的語(yǔ)氣。
“長(cháng)袍”老師最喜歡字寫(xiě)得好且聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。比如我哥哥，老師每次上課時(shí)，都要夸上一番，好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說(shuō)吧，如果他要夸人，就像一條永遠流不斷的河，一直夸，使勁夸。說(shuō)出來(lái)的詞，大部分我們還不認識哩！
“長(cháng)袍老師”既有趣，又親切和藹。他講課的方式十分不同，從不批評人，在讓學(xué)生發(fā)言時(shí)，他會(huì )晃晃悠悠地先轉兩三圈，指到誰(shuí)，誰(shuí)發(fā)言。有時(shí)自己轉暈了，還沒(méi)指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時(shí)候自己暈倒在地上了！
老師的“表情”也很豐富，有時(shí)皺著(zhù)眉頭；有時(shí)為學(xué)人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)；有時(shí)抱著(zhù)手臂，一副愁眉苦臉的樣子。
這就是我的語(yǔ)文補習班老師，像個(gè)百科全書(shū)老師，像個(gè)表情包老師，像個(gè)朗誦老師，像個(gè)漫畫(huà)里走出來(lái)的老師……
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文12
白老師是我的數學(xué)老師，她上課和下課時(shí)總是擺著(zhù)一張臉，看著(zhù)就令人不寒而栗。
白老師雖有著(zhù)齊腰的長(cháng)發(fā)，卻總是井井有條地將頭發(fā)扎起，而且她總是不茍言笑。
白老師在眼神殺方面，可是出了名的，那氣勢，可一點(diǎn)不輸于男老師。上課時(shí)只要有同學(xué)開(kāi)小差，白老師看見(jiàn)了就會(huì )一字一頓地說(shuō)：“這道題！”并吹吹小蜜蜂，那位同學(xué)便會(huì )立即從津津有味變成膽戰心驚。
但白老師是一位和善的.老師。上課時(shí)總是免不了做題，做完題后白老師便會(huì )立即請同學(xué)們上去解答，還會(huì )問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)不懂那道題。
有一次，我恰好成了一名“幸運兒”被白老師抽上去回答那道題，但我也不太清楚，只好尷尬地上去。白老師將教鞭遞給我，我的心仿佛提到了嗓子眼，畢竟不會(huì )。
“呃這道題呃我們呃”說(shuō)實(shí)話(huà)，我感覺(jué)丟死人了。下面一雙雙眼睛望著(zhù)我，我有些不知所措，心中十分復雜：“白老師會(huì )不會(huì )讓我下去抽一位成績(jì)好的人上來(lái)講？或者她對我非常失望，唉，不管了！”
我支支吾吾地說(shuō)“這道題我不會(huì )！”
白老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而和藹地對我說(shuō)回去吧，我不好意思地回去坐了下來(lái)。
“這道題”說(shuō)著(zhù)白老師還不忘回頭看一眼我是否在認真聽(tīng)講，然后繼續認真仔細地講解起來(lái)。在我們有疑難點(diǎn)時(shí)，只要肯問(wèn)白老師，她一定會(huì )為我們解答！相信我們一定能共創(chuàng )一個(gè)美好的未來(lái)！
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文13
在我小學(xué)的學(xué)習生活中，有幸遇到了一位好語(yǔ)文老師。她的性格很溫柔，像一只小綿羊，我們叫她“綿羊”老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然教導過(guò)我的老師各有千秋，性格也迥然有異，但他們都是我尊敬的人。特別是我現在的語(yǔ)文老師，她與我同姓阮，走起路來(lái)像一陣風(fēng)，說(shuō)話(huà)的.時(shí)候有理有據。她穿著(zhù)打扮都很簡(jiǎn)單樸素，平時(shí)從不穿裙子和高跟鞋，也不喜歡噴香水，更不喜歡化妝，每次見(jiàn)到總感覺(jué)她十分精神干練。
阮老師在上課的時(shí)候，挺喜歡和我們講她經(jīng)歷過(guò)的故事，有時(shí)候還會(huì )講一些她女兒小時(shí)候的故事。阮老師和我們說(shuō)她小時(shí)候的家庭條件還不錯，她還有一個(gè)哥哥，小時(shí)候她一犯錯，他的爸爸就會(huì )罵她的哥哥，有時(shí)候還氣得動(dòng)起手來(lái)了，這讓她覺(jué)得自己的家庭有點(diǎn)重男輕女。其實(shí)并不是這樣的，她的爸爸媽媽喜歡阮老師，爺爺奶奶則寵愛(ài)她的哥哥，這樣就公平了。
阮老師還說(shuō)她小時(shí)候特別愛(ài)玩，下河摸魚(yú)呀，上樹(shù)看鳥(niǎo)蛋呀等等，一點(diǎn)都不像一個(gè)女孩做的事，有時(shí)搞不好還把手摔骨折了，有時(shí)還會(huì )搗亂。有一次阮老師和我們說(shuō)了一個(gè)親身經(jīng)歷的故事。她小時(shí)候有一次吃了太多辣，想吃點(diǎn)糖解解辣，在吃糖的時(shí)候，一不小心手一滑把糖罐摔碎了，于是，阮老師在外面躲了一下午都沒(méi)回家。聽(tīng)到這里，我們全班都笑得前俯后仰。
阮老師為人和藹可親，一旦工作起來(lái)，非常認真，精益求精。因為有了阮老師，所以我們班幾乎每周都能贏(yíng)得衛生流動(dòng)紅旗。我覺(jué)得自己太幸運了，能遇到阮老師，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。阮老師就是我心目中善良、慈祥、嚴厲的“漫畫(huà)”老師。
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文14
老師是一個(gè)特別的職業(yè)，你們身也有哪些老師呢？我身邊就有許多老師，但是我最仰目的老師就數學(xué)老師了！
一提到嚴厲這個(gè)詞語(yǔ)我就會(huì )不禁想到我的數學(xué)老師—，她有著(zhù)一雙銳利無(wú)比的眼睛，只要誰(shuí)在下面搞小動(dòng)作她都看得一清二楚，一個(gè)鼻子特別靈敏，不論什么味道她都聞的出來(lái)，一雙嘴巴總是可以滔滔不絕講數學(xué)題，謝老師就連語(yǔ)文老師都要敬她三分呢！數學(xué)都學(xué)老師走起路來(lái)特有趣，就像一陣風(fēng)一樣來(lái)回穿梭。她特別嚴厲，要察崇求我們每一次作業(yè)都保質(zhì)保量，她經(jīng)給我們說(shuō)：“學(xué)習沒(méi)有捷徑可以走薄崇只有腳踏實(shí)地才可以成功�！彼眯牧伎�，兢兢業(yè)業(yè)，記得一次數學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心做，錯了許修多題，可是老師并沒(méi)有罵我，而是當著(zhù)全班面又把作業(yè)重新講了一遍，我想老師困該是在保護我的自尊心吧！從那以后我立下了一個(gè)小小的誓言：今后：定要認真做每一_作業(yè)。數學(xué)老師還有一個(gè)我們的'把柄就是誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，或不完成練習，她就會(huì )把那些人拉到校長(cháng)辦公室嚇唬他們讓他們認真完成，自從那以我們班的人沒(méi)有一個(gè)一散完成作業(yè)的了。當然她還有溫和的一面，比如：她還會(huì )經(jīng)常和我們一起做一些有意義的事和我們打成一片。謝老師是我心中的榜樣。
我愛(ài)我的老師，們如果，你們有這樣嚴厲的老師你會(huì )喜歡嗎？
我的漫畫(huà)老師小學(xué)作文15
每每在記憶的相冊中漫游，看見(jiàn)生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能老師，人稱(chēng)“嚴”老師，老師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當接近她時(shí)，她卻像一位稱(chēng)職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我一定會(huì )百般地教你本領(lǐng)的�！蹦且豢�，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著(zhù)眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著(zhù)的.石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師卻說(shuō)：“小張，老師已教書(shū)26年了，一直都在努力捐錢(qián)給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書(shū)，小張，你懂老師的苦心嗎？”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導，我就備受鼓舞。
老師有一套獨特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習中，正所謂“嚴師出高徒�！笨磥�(lái)果真如此，英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習方法而已�！�
我喜歡這位老師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著(zhù)想的心。
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