師愛(ài)的作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的師愛(ài)的作文，歡迎大家分享。
師愛(ài)的作文1
她是一位80后，但卻擁有著(zhù)80后老師少有的穩重與從容，學(xué)生們在她的言傳身教中懂得了怎樣做人與做事，凡是她帶過(guò)的班級，不僅班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，而且同學(xué)們之間都特別的友愛(ài)！
她像媽媽一樣愛(ài)護著(zhù)每一個(gè)孩子：有一次，小麗同學(xué)腳扭傷了，在學(xué)校不方便走動(dòng)。她就抱著(zhù)學(xué)生上廁所，好多同學(xué)看見(jiàn)這一幕，都想上前幫忙，但她都以孩子們太小拒絕了。就這樣，她不辭辛苦地照顧了小麗一個(gè)星期。
她潛心教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)教法，她的課堂教學(xué)得到了縣教研室特級教師倪玲老師、孫傳云的極大肯定，因為在她深?lèi)?ài)著(zhù)的課堂上，她教的真實(shí)，學(xué)生們學(xué)得扎實(shí)。
因為忘我工作，她往往忽略的家人，尤其是剛剛上一年級的女兒，當別的`孩子都在父母的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)時(shí)，她還在積極地備課，上課，批改作業(yè)，而她的女兒在一旁默默的寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。女兒曾經(jīng)這樣說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟胱瞿愕膶W(xué)生，因為你更愛(ài)學(xué)生”天底下有哪位母親不愛(ài)自己的孩子，她愧對自己的女兒，但是她相信懂事的女兒一定會(huì )向她一樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人！
她，就是一年級組的高菲老師！我們?yōu)樗c(diǎn)贊！
師愛(ài)的作文2
人間處處有愛(ài)，在學(xué)校里，師愛(ài)是最真誠、最純潔、最崇高的。我們的啟蒙教師——李老師就從事這個(gè)光榮的事業(yè)。
比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。李老師無(wú)愧接受學(xué)生對她的愛(ài)戴與尊重。這是因為她把全部的`愛(ài)都給了學(xué)生，她的心血浸透在講臺前尚未擦干凈的粉筆字上；她的心血化做作文本上的紅線(xiàn)線(xiàn)、紅圈圈；她用心血在書(shū)寫(xiě)一個(gè)大大的“愛(ài)”字。是她教會(huì )我們如何做人，如何學(xué)習。
李老師上課嚴厲得很，但她下課后又和風(fēng)細雨地與我們歡樂(lè )嬉戲，與上課時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人。她還經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間幫助差生補習功課。她是真心希望我們有很大的出息，我們不能讓老師失望，我們更不忍心看到一顆異常失落的心��！
李老師，這位哺育祖國花朵的辛勤園丁，她對我們的那種愛(ài)，那種母親般的關(guān)懷，使我終身難忘。
師愛(ài)的作文3
在這本《小學(xué)生麻辣校園成長(cháng)故事》中，我享受著(zhù)美好甜美的校園生活；感受著(zhù)純真善良的同學(xué)情誼；更體會(huì )著(zhù)感人偉大的教師之魂。
《小學(xué)生麻辣校園成長(cháng)故事》有一則故事叫《大腦缺氧》，故事中的主人公陳學(xué)巨，零食非常貪吃，甚至上課吃，被數學(xué)老師沒(méi)收了一次又一次，老師不但不罵他，下課還要把零食買(mǎi)來(lái)還給他，作為對他進(jìn)步的獎賞。是真得嗎？學(xué)生上課吃偷吃零食，那是違反學(xué)校校規的.事情，沒(méi)收處罰理所當然，而這位數學(xué)老師還自責，還要尋找機會(huì )獎賞這位“違法同學(xué)，真讓人不可思議！這樣的數學(xué)老師真是天下難尋��！
我們換了一個(gè)新班主任，短頭發(fā)，帶著(zhù)一個(gè)小眼鏡，上起課來(lái)井井有條。每到午睡，老師又開(kāi)始改作業(yè)了。有時(shí)我在想難道老師是機器人不累嗎？其實(shí)老師一定非常累。那她為了什么，為了獎金，為了校長(cháng)的表?yè)P？不是的，她是為了我們的成績(jì)，她是為了我們的未來(lái)能留下一個(gè)堅定的感嘆號！老師就像我們的衣食父母教會(huì )我們人生的道理，我們應該努力學(xué)習，幫老師分憂(yōu)。
這不正是是老師對我們的愛(ài)嗎？這種愛(ài)，包含著(zhù)親切；這種愛(ài)，包含著(zhù)期待；這種愛(ài)，包含著(zhù)無(wú)私！真是什么愛(ài)？這就是無(wú)痕的是師愛(ài)！
師愛(ài)的作文4
有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一株健壯的大芭蕉。在它的旁邊，有一株嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己體內的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長(cháng)，而自己卻慢慢地枯萎了……故事中的大芭蕉使我想起了班主任蔣茜老師，她不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事呈現在眼前：那是二年級的時(shí)候，5個(gè)從各地轉來(lái)的同學(xué)，老師放棄休息時(shí)間給他們補課；三年級時(shí)，下了一場(chǎng)大雪，蔣老師講完課后，與我們在雪中嬉戲；還有四年級，老師與我們一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的歡愉景象……在這其中，令我最難忘的是發(fā)生在我身上的一件事。記得有一次，我不小心摔傷了腿，老師關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣？沒(méi)事吧？”“沒(méi)事了！”我盯著(zhù)老師那充滿(mǎn)了關(guān)心的'眼睛，說(shuō)�！班�，好，我們繼續上課。如果有什么，就說(shuō)哦！”“好的�！崩蠋熌顷P(guān)心的眼神，是我終身難忘！蔣老師，我愛(ài)戴您，因為您時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)心我們；我敬佩您，因為您教給我們做人的道理、正確的人生觀(guān)念……蔣老師，我愛(ài)戴您！
師愛(ài)的作文5
開(kāi)學(xué)了，又看到那熟悉的身影，心里升起一股溫暖的感覺(jué)。哦，又看到您了，親愛(ài)的老師。
老師姓王，從一年級就開(kāi)始教我們。那時(shí)候我們剛入學(xué)，什么也不懂，對老師也覺(jué)得很害怕。記得有一次，上課了，老師讓我們寫(xiě)字，我一打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上，看著(zhù)別的同學(xué)都在寫(xiě)字，心里很不安。這時(shí)候老師注意到了我，輕輕地走到我的身邊，問(wèn)：“沒(méi)帶鉛筆？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師沒(méi)有批評我，而是從別的.同學(xué)那里借了一只鉛筆，遞給我，并且說(shuō)：“以后記得帶全東西�！蔽倚睦餄u漸平靜下來(lái)，心想一定要聽(tīng)老師的話(huà)。
王老師平時(shí)很親切，非常關(guān)心我們。記得有一次我肚子疼，別的同學(xué)告訴了老師。老師給我倒了熱水，讓我喝了，還給我揉肚子。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，非常感謝老師，但是老師說(shuō)：“不用謝，每一個(gè)做老師的都會(huì )這樣做的�！�
雖然老師平時(shí)很親切，可是在學(xué)習上對我們要求很?chē)栏�。作業(yè)如果不仔細，她就會(huì )要求我們重做；誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)完成，下課時(shí)她也會(huì )盯著(zhù)你，直到你完成為止。
王老師很平凡，很普通，但是平凡的王老師就像一杯清茶，讓人心里暖暖的。
師愛(ài)的作文6
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔……我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)了智慧的大門(mén)，在成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
方老師十分關(guān)心我們，平時(shí)常對我們噓寒問(wèn)暖，遇到事情也是想方設法地去幫助我們。
在上學(xué)期一次大課間活動(dòng)中，我被繩子絆了一跤，下巴正巧磕在臺階上，立刻鮮血直流，下巴上發(fā)麻。我無(wú)力地躺在地上，方老師看到了，立刻跑過(guò)來(lái)，蹲下身子抱著(zhù)我，一個(gè)勁地問(wèn)我怎么了�？吹剿辜钡纳袂�，我對方老師微笑了一下說(shuō)：“不要緊�！痹诘葖寢寔�(lái)的時(shí)候，方老師一直用紙巾小心翼翼地處理著(zhù)滲出來(lái)的血，不停說(shuō)道：“不要怕，我們馬上送你去醫院�！甭�(tīng)著(zhù)老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我仿佛感覺(jué)傷口不疼痛了。過(guò)了一會(huì )兒，老師和媽媽急匆匆地送我去醫院，由于跑得快，老師的'額上滲出了汗珠。經(jīng)過(guò)及時(shí)醫治，我的傷口很快就好了。直到現在，方老師還時(shí)不時(shí)會(huì )問(wèn)我的下巴上痛不痛………
方老師不光在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習上也對我們嚴格要求！她經(jīng)常說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害”，所以我們班上的成績(jì)總是名列前茅。
老師是太陽(yáng)，學(xué)生就像小草，她用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)！
師愛(ài)的作文7
人們常說(shuō)：母愛(ài)是偉大的父愛(ài)是崇高的，可是我常常覺(jué)得師愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。老師的愛(ài)也是偉大的，你若不信，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我和我班許老師之間發(fā)生了一件，令我感動(dòng)的事吧。
記得有一次，我在老師家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的作文是關(guān)于景物的.，所以，我們去了白塔公園，把它公園很多的人，老師為了不讓我們走丟，所以我們在前。老師，在后走到了一個(gè)小小的亭子的時(shí)候，老師說(shuō):“大家就在這里寫(xiě)吧！”老師邊圍著(zhù)我們邊說(shuō)：“寫(xiě)景是一個(gè)非常大的空間，可以寫(xiě)各個(gè)地方……”我們開(kāi)始寫(xiě)了，老師坐在座位上，等老師改完我們的作文時(shí)，我看見(jiàn)老師站不起來(lái)了，我問(wèn)：老師你怎么了，老師說(shuō)：“沒(méi)事，我平常坐的時(shí)間長(cháng)了，就起不來(lái)了�！蔽覀冏叩臅r(shí)候，看見(jiàn)老師的背刮傷了，回家后我感動(dòng)的快哭了。
第二次，我坐老師的自行車(chē)回家，老師一左一右，很快就出汗了，很像雨水流淌下來(lái)，過(guò)馬路了，老師下了車(chē)，就讓我坐在車(chē)上，怕我走不動(dòng)就推過(guò)了馬路。
日月如梭，雖然這些事已過(guò)去了很久，但他依然在我的腦海里揮之不去難以忘懷。
師愛(ài)的作文8
師恩如海，老師的愛(ài)，有時(shí)在三尺講臺給我們精彩講課的身影里，有時(shí)在我做作業(yè)的書(shū)桌邊，有時(shí)在我們取早餐的雨傘中……
師愛(ài)是慈祥的.，又是細膩的。一天早上，我背著(zhù)書(shū)包回到教室，準備和小圣去廚房拿班里的早餐，可是，外面下著(zhù)雨，雨下得很大，我倆都犯了愁，因為抬著(zhù)餐點(diǎn)就沒(méi)法打雨傘了，這樣的話(huà)我們的身子就會(huì )被打濕。就在這時(shí)，老師回來(lái)了，看見(jiàn)我倆在發(fā)愁，知道了原因，就說(shuō)：“來(lái)，老師和你們一起取早餐�！闭f(shuō)完，我們各自拿了一把傘，向廚房走去。
到了廚房，我和小圣抬著(zhù)餐點(diǎn)，老師雙手各舉著(zhù)雨傘，為我倆遮雨，雨打在傘上啪啪直響。我轉頭看看老師，雨傘全部都遮在我和小圣的頭上，老師全身幾乎都濕了。我心頭一熱，對老師說(shuō)：“老師，你別只顧遮我們，你的身子都濕了！”老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你倆沒(méi)濕就行！”很快，我們三人回到教室，我和小圣的身子都沒(méi)濕，而老師卻差不多成了落湯雞。
��！老師，您如慈母般關(guān)愛(ài)我們，對我們疼愛(ài)有加。老師，謝謝您！
師愛(ài)的作文9
媽媽說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是神圣的，而我認為老師的愛(ài)不僅包含母愛(ài)的偉大也包含著(zhù)父愛(ài)的神圣，給予我們這種愛(ài)的人便是我們的語(yǔ)文老師——張老師。
去年冬天的一個(gè)早晨，天空中飄著(zhù)軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個(gè)白色的世界。作為一個(gè)小學(xué)生誰(shuí)都想出去玩一玩那可愛(ài)的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧�？蓻](méi)想到張老師卻發(fā)了話(huà)：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開(kāi)心極了，大家一個(gè)接一個(gè)地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄濕了。被班主任看見(jiàn)了，急著(zhù)要叫家長(cháng)來(lái)。張老師說(shuō)：“與其讓家長(cháng)大冷天從老遠趕來(lái)，不如讓我們老師來(lái)幫幫這些學(xué)生�！睆埨蠋熃形覀兇蠹胰マk公室中取暖，我們一群人都圍著(zhù)取暖器坐成一了圈。
張老師，您對我的關(guān)愛(ài)也不少，每當我取得好成績(jì)的`時(shí)候，您總是鼓勵我；當我出現失誤，考的不好的時(shí)候，您總是親切地安慰我。
��！張老師，您就像春蠶一樣，對我們無(wú)私奉獻。您是祖國的好“圓丁”。敬愛(ài)的張老師——我們愛(ài)您！
師愛(ài)的作文10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干老師。
高爾甚曾說(shuō)過(guò)誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的愛(ài)，師愛(ài)是偉大的神圣的。
師愛(ài)之間，傳遞著(zhù)的是知識的火花，智慧的金鑰匙。
師愛(ài)之間，傳遞著(zhù)和是呵護，無(wú)私的奉獻。
師愛(ài)之間，老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤干涸的.心靈。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)你是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)前為我們慢慢地開(kāi)啟智慧之鎖，我們卻在門(mén)前紛紛高喊，開(kāi)門(mén)開(kāi)門(mén)，您說(shuō)我們凡事不急不然就會(huì )一事無(wú)成，我們靜靜地等，等您開(kāi)門(mén)那一刻門(mén)終于開(kāi)了，于是，我們便開(kāi)了，于是我們便插上翅膀傲游知識的海洋。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)您是一只漁船您將我們的天真渡過(guò)去我們真想在盛夏變成一株樹(shù)，在寒冬變成一堆火，為您卻擺手。老師請聽(tīng)我說(shuō)您是一棵大樹(shù)我們是幾棵生綠的小芽，我們高，大，壯實(shí)。
��！老師，您是為我們鋪設大道的啟蒙者，您是讓朝霞在我們心中閃耀引人……老師，老師，請聽(tīng)我說(shuō)……
師愛(ài)的作文11
師愛(ài)是一泓清泉，當你疲憊無(wú)助時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；師愛(ài)是一曲古箏，當你意志消沉時(shí)，只聽(tīng)一段就使你斗志昂揚；師愛(ài)還是沙漠中的甘霖，冬日里的陽(yáng)光……
不知不覺(jué)中，我們最親愛(ài)的`劉老師已經(jīng)伴隨我們走過(guò)整整6個(gè)年頭了。
忘不了學(xué)前班時(shí)，她把我們當成了51個(gè)可愛(ài)的小天使；忘不了一年級時(shí)，她叫我們跳繩時(shí)，累得滿(mǎn)頭大汗；忘不了她精心準備的班會(huì )，贏(yíng)得了領(lǐng)導的好評；更忘不了她把女兒扔在高考考場(chǎng)上，堅持給我們上課的情景……就是這樣，劉老師全心全意地愛(ài)著(zhù)我們。
記得有一次，上二年級的時(shí)候。我在上課時(shí)留鼻血了。當時(shí)看見(jiàn)鮮紅的血大滴大滴地落在桌子上，我嚇得大哭起來(lái)。劉老師聽(tīng)見(jiàn)了，急忙放下課本，安排好同學(xué)們讀課文，親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一只手舉起來(lái)止血。就是現在，我仍然記得她當時(shí)說(shuō)的話(huà)：“你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，以后遇到事情不能再哭了，一定要堅強勇敢一點(diǎn)�！本褪沁@句話(huà)，一直伴我成長(cháng)，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我，讓我現在成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年。
劉老師對待每一個(gè)同學(xué)都是這樣的，她幾十年如一日，默默地關(guān)心著(zhù)自己的學(xué)生，奉獻著(zhù)自己的一片愛(ài)心。劉老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
師愛(ài)的作文12
這是一個(gè)陰暗的傍晚，在一間亮著(zhù)燈光的教室里，我們專(zhuān)心致志地在考試，張老師則在講臺上批改作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，其他同學(xué)都做好了，只有我還在寫(xiě)作文，心里不免焦慮起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)都回家了。我著(zhù)急萬(wàn)分，張老師走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“家霖，慢慢寫(xiě)，不要著(zhù)急�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛速地寫(xiě)好了作文。
外面暴雨噼噼啪啪地下著(zhù)。我跟張老師告別后，正要走，張老師關(guān)上門(mén)，又對我說(shuō);“家霖，你有帶傘嗎?”我低下頭，說(shuō)：“沒(méi)有�！睆埨蠋煋纹饌�，說(shuō)：“那，家霖，老師先送你回家把!現在都六點(diǎn)了�！蔽乙辉偻妻o，可張老師不由分說(shuō)地拉著(zhù)我的'手，走向雨中。她把我摟在身旁，一手拿傘，一手撫摸我的頭，還和我聊著(zhù)，告訴我一些知識。我依偎在張老師身旁，感覺(jué)到了一股春風(fēng)般的溫暖。
一直到了我家門(mén)口，我的衣服上都沒(méi)有雨水，而張老師卻濕透了。我的眼睛濕潤了。張老師說(shuō)：“家霖，有沒(méi)有淋到了?”我深情地說(shuō)：“張老師，我沒(méi)事，您就到我上面喝口茶再走吧!”張老師說(shuō)：“不了，那再見(jiàn)嘍!”我說(shuō)完“老師再見(jiàn)”，她就轉身離去了。
我望著(zhù)張老師離去的身影，情不自禁地說(shuō)：“張老師，您的疼愛(ài)之心，我終身難忘!”
師愛(ài)的作文13
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習的海洋里載著(zhù)我們盡情遨游；老師就像一把鐵鏟，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”每當我讀到這首小詩(shī)，我都會(huì )想起——王老師，她不正是這首詩(shī)的化身嗎？
王老師的眼睛是嚴厲的。記得上學(xué)期我們在語(yǔ)文天地里面的《電話(huà)的發(fā)明》時(shí)，王老師想找一個(gè)同學(xué)來(lái)解釋‘新奇’這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)。我根本沒(méi)有聽(tīng)到老師的提問(wèn)，在座位上呆呆的想：硫酸是什么？亞歷山大貝爾是誰(shuí)？突然老師說(shuō)“肖思懿‘新奇’是什么意思？”我慌忙站起來(lái)，臉漲得通紅，“嗯…嗯…”眼睛不敢看老師。老師后面叫了好幾個(gè)同學(xué)，他們都答不上了。下課后，老師語(yǔ)重心腸的批評了我。
王老師的眼睛是溫柔的。一次我生病了，王老師不知道，等婆婆給王老師打電話(huà)時(shí)，王老師才知道，她用溫柔的眼睛像媽媽一樣關(guān)愛(ài)地看著(zhù)我說(shuō)：“一定要多加衣服，注意保暖！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛奔下樓去吃藥。過(guò)了一會(huì )兒，王老師還專(zhuān)門(mén)到門(mén)衛室來(lái)看我，微笑地對我說(shuō)“肖思懿，下次要保護好身體，不要老生病影響學(xué)習�！�
老師是辛勤的園丁，老師是人生的'指路燈。老師啊，你就像我們的媽媽一樣愛(ài)我，喜歡我，關(guān)心我的成長(cháng)。
師愛(ài)的作文14
在一個(gè)很平常的日子里，我們的張老師分給每個(gè)小朋友一塊糖。糖的名字叫巧克力棉花糖。巧克力糖外觀(guān)的顏色非常漂亮，是我最喜歡的橘黃色，糖紙正中寫(xiě)著(zhù)大大的四個(gè)字——“棉花風(fēng)暴”，糖紙四周有許多小花和一圈圈咖啡色的巧克力圖案，遠看好像一朵盛開(kāi)的白棉花。
看著(zhù)這誘人的外包裝，我迫不及待地剝開(kāi)包裝紙。哦，像棉花似的柔柔的，軟軟的'糖終于露臉了！我小心翼翼地低下頭湊近了這個(gè)被我捧在手心的“小可愛(ài)”， 哇！好香��！一股濃濃的巧克力味鉆進(jìn)了鼻子，我再也忍不住了，咬了一口，酸酸甜甜的，味道好極了！同學(xué)們呢，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑意。有的雙手搓著(zhù)糖一臉的舍不得，有的欣喜地像品嘗什么山珍海味似地慢慢地吃著(zhù)，有的像豬八戒吃人參果根本沒(méi)嘗出滋味，現在只能眼巴巴看著(zhù)別人吃……呵呵，那樣子真好笑。
當同學(xué)們吃完糖，心情一下子變得緊張起來(lái)。紛紛議論起來(lái)：哎！張老師分糖給我們吃是出于什么原因呢？難道她四年級不教我們了？也有的說(shuō)是不是吃了糖又讓我們寫(xiě)一篇作文吧！可我不這么認為，我品嘗到的是老師給予我們的一份深深的愛(ài)！
師愛(ài)的作文15
老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了同學(xué)們.您是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)鑰匙,教會(huì )了我們許多知識.
還記得有一次,您讓我們在課上寫(xiě)作文.您把作文紙發(fā)了下來(lái),我在心里想：“怎么又寫(xiě)作文，一看見(jiàn)作文我就頭疼！”我腦子里就像亂麻似的一團糟。
您看見(jiàn)了走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你寫(xiě)的.很好，只是作文有一點(diǎn)生硬，沒(méi)有情感，老師幫你修改一下吧�！彪S后您拿起圓珠筆，彎下腰耐心詳細的給我批改。
您一句一句的幫我修改，改完以后，我讀了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”您還告訴我寫(xiě)作文要認真仔細，不要著(zhù)急，要從生活中寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。從此以后，我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。
還有一次，有一位同學(xué)在操場(chǎng)跑步的時(shí)候，不小心把腿磕破了，滲出血了。同學(xué)們把她扶回了教室。老師，您看到了，趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒，最后用紗布給她包好。放學(xué)的時(shí)候，您又騎車(chē)把她送回了家。
老師，您是大海，我們是一只只小船，我們在您的懷抱里蕩漾起航。我愛(ài)您老師。
【師愛(ài)的作文】相關(guān)文章：
師愛(ài)的作文12-20
關(guān)于師愛(ài)作文08-04
關(guān)于師愛(ài)的作文11-08
精師愛(ài)的作文12-16
師愛(ài)的作文集合08-13
班主任工作心得：師愛(ài)的魅力12-15