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師愛(ài)的作文

時(shí)間:2025-11-08 09:21:21 寫(xiě)作作文

關(guān)于師愛(ài)的作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于師愛(ài)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于師愛(ài)的作文

關(guān)于師愛(ài)的作文1

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;我感恩老師,因為老師的愛(ài)偉大而高尚。

  老師的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖。我是個(gè)特殊的學(xué)生,由于生理發(fā)育遲,五歲才會(huì )說(shuō)話(huà)。上課時(shí),因說(shuō)話(huà)口齒不清,不敢回答問(wèn)題,還常常走神。當老師讓我們背誦課文時(shí),我不認識的字多,不想讀,我總想著(zhù)好玩的事情,想著(zhù)想著(zhù)就情不自禁的笑出了聲。老師知道后,便時(shí)時(shí)走到我身旁,俯下身子,耐心地一字一句教我讀。碰上不認識的字教我標上拼音讀,反復讀,直到讀會(huì )為止。慢慢地,我喜歡上了這個(gè)溫和的老師,喜歡上語(yǔ)文課了,性格也變開(kāi)朗了。我還把自己的'讀書(shū)方法介紹給其他同學(xué)。我成了一名幸福的學(xué)生,心里樂(lè )開(kāi)了花。

  老師的愛(ài)像春風(fēng)一樣和煦。我脾氣有點(diǎn)倔,自控能力差,碰上小事也常常發(fā)火。老師平時(shí)一有空就和我交談。她還對我說(shuō):“你是個(gè)好孩子,有主見(jiàn),有思想,老師喜歡你。只是你身上有些毛病需要改一改。和同學(xué)相處時(shí),如果覺(jué)得不高興可以離開(kāi),你愿意嘗試嗎?”慢慢地,我開(kāi)始關(guān)心他人了,也能克制自己了,不但自己舒服,還給同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè )。

  老師,您時(shí)時(shí)關(guān)心我,幫助我,教導我,您的教誨之恩像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤了我的心。又到了金桂飄香的時(shí)節,我要把誠摯的祝福送給您:愿您永遠健康!快樂(lè )!幸福!

關(guān)于師愛(ài)的作文2

  您是我最想要感謝的人,您不僅和藹可親,而且特別關(guān)心我們。

  記得有一次,我帶病來(lái)學(xué)校,課堂上我的肚子突然疼了起來(lái),當時(shí)我真想又哭又叫,可為了不打斷老師您美妙的話(huà)語(yǔ),還是忍住了。但是心細的老師您已經(jīng)發(fā)現我的臉色不對,跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn):“楊予彤,你哪不舒服了?臉色怎么這么蒼白?要不我送你到醫院去看看,小心傷了身體!薄安挥昧死,沒(méi)事兒的,只不過(guò)是肚子疼而已,而且您不能走開(kāi)的,還有四十多個(gè)學(xué)生需要你講課呢!”我強忍著(zhù)疼痛說(shuō)。老師又擔心地說(shuō):“那這樣吧,我打電話(huà)給你媽媽吧,讓你媽媽帶你去看看,別以為小小的肚子痛沒(méi)事的,嚴重起來(lái)可要發(fā)高燒,還要掛鹽水的!蔽冶焕蠋焾詻Q的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了,老師望著(zhù)熱淚盈眶的我露出了淡淡的笑容,接著(zhù)就二話(huà)不說(shuō),拉著(zhù)病怏怏的我走進(jìn)辦公室,拿起電話(huà)就打,老師對我媽媽說(shuō)了我的'病情后,媽媽很快就趕到了。媽媽帶我去了醫院,聽(tīng)醫生說(shuō)我在發(fā)高燒,要住院掛鹽水,需要請假幾天,暫時(shí)不能去上學(xué)。中午十分,我正在擔心自己功課的時(shí)候,我的病房里出現了您那熟悉的身影,給我送來(lái)了禮物,還讓我放心,您會(huì )安排好你的功課。聽(tīng)著(zhù)您的關(guān)切話(huà)語(yǔ),化作陣陣暖流涌入我的心間。

  我的老師您就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心和愛(ài)護這我們。老師啊!您是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,因為有了您的精心照顧,我們會(huì )茁壯成長(cháng)!

關(guān)于師愛(ài)的作文3

  有一次因為意外,我的腳趾骨折了,綁上了厚厚的石膏,給我的學(xué)習生活帶來(lái)了很大的不便。但張老師無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我:喝水、上廁所等,她都會(huì )關(guān)照同學(xué)來(lái)幫助我。

  而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)送到教室,可往往送到時(shí)飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好轉后,她就派同學(xué)扶我一路去食堂,她要先帶隊伍過(guò)去。我們的教室雖然在一樓,可到食堂要穿過(guò)長(cháng)廊,而且有臺階。我跳上跳下,不一會(huì )兒已經(jīng)精疲力竭、滿(mǎn)頭大汗,而且由于害怕,隱隱感覺(jué)腳疼了,我一下哭了起來(lái)。

  也許是等了太久,也許是不放心我,張老師滿(mǎn)臉焦急地走了回來(lái),見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦,忙安慰我:“不哭了,把眼淚擦掉,我們是最勇敢的!”邊說(shuō)邊要背我。我掙扎著(zhù)不肯上去。要知道張老師身材瘦小,而我在班級里的.個(gè)子可是數一數二的,她怎么背得動(dòng)我呢?張老師突然生氣地說(shuō):“你再不聽(tīng)話(huà),我再也不管你了!”無(wú)奈,我只能讓張老師背起了我,我可不想老師不理我!

  一路上,張老師總不時(shí)地回頭問(wèn)我腳疼不疼。來(lái)到食堂,老師把我扶到座位上,把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時(shí),我發(fā)現張老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗,還在輕輕地喘氣。

  吃飯時(shí),張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我,而我也會(huì )心地向張老師微笑一下。

  張老師,您對我的愛(ài)是多么美麗、多么細微!您不是我的媽媽?zhuān)瑓s勝似我的媽媽?zhuān)?/p>

關(guān)于師愛(ài)的作文4

  鮮花感恩陽(yáng)光,因為陽(yáng)光給予它溫暖;蒼鷹感恩大地,因為翅膀賦予它天空;高山感恩大地,因為大地襯托它高聳;我感謝我的老師,因為老師送我一葉扁舟,讓我在知識的海洋里泛舟,追尋著(zhù)成功的彼岸。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!边@是您工作的寫(xiě)照。白天,任憑粉筆侵蝕著(zhù)您的'雙手;黑夜,埋頭批改著(zhù)同學(xué)們涂涂改改的作業(yè);放假了,還要為我們的功課擔心。

  時(shí)間的車(chē)輪載著(zhù)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬,身上的行李也越來(lái)越重,一路走來(lái),您濃濃的師愛(ài)伴隨著(zhù)我。

  還記得那時(shí)背著(zhù)的是您殷切的希望。在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的下午,您站在講臺是那樣的慈祥,陽(yáng)光照著(zhù)您那張慈愛(ài)的臉,照在您手里的《語(yǔ)文》書(shū),也是在那個(gè)下午,我學(xué)會(huì )了拼音字母。幾個(gè)月后,您同樣拿著(zhù)一本《語(yǔ)文》書(shū),嘴里為我們講解這一句句的詩(shī)詞,也就是在您的領(lǐng)導下我學(xué)會(huì )了領(lǐng)悟。從“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!敝蓄I(lǐng)悟到李白與朋友之間深深的友誼……

  您不僅在學(xué)習上無(wú)私的教導我們,在生活上也給予我們關(guān)心和幫助。

  因為有了您——老師,我的世界才變得如此絢麗多彩。您像一盞明燈,在我迷失方向時(shí)給我必要的指引;您像一把打傘,在風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨;您像一雙翅膀,帶我飛向廣闊的天空……

  謝謝您——老師

關(guān)于師愛(ài)的作文5

  師愛(ài)如風(fēng)能吹走我心中的炎熱,師愛(ài)如詩(shī)能涌出美妙的篇章,我們的老班張老師有時(shí)柔似水,有時(shí)嚴如鋼。

  “這堂課不要下去上體育課,我來(lái)上課”。張老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)剛落把正在收書(shū)包的我們怔住了,一些同學(xué)鬼哭狼嚎地說(shuō):“張老師,放了我們吧”。有位同學(xué)可憐巴巴的看著(zhù)老師,淚都擠出兩滴。不行,你們看看啊這個(gè)作業(yè)五分之一是對的.,其余的都錯。話(huà)音剛落,啪的張老師把數學(xué)作業(yè)本一一甩到了將臺上,張老師眼睛瞪的圓圓的,氣呼呼的朝我們掃了一眼,然后彎下了腰,伸手拾起了一根粉筆,把作業(yè)本法了下去。緊接著(zhù)用力地在黑板上寫(xiě)著(zhù)習題,黑板發(fā)出了“吱吱吱吱”的呻吟聲。半期過(guò)后我們的成績(jì)從后幾名一直提到前三名,這是老師用鋼一般的嚴愛(ài)讓我們前進(jìn)。

  “啊”!一聲慘叫從我們班傳出來(lái),這位仁者站在桌子上,想當英雄可沒(méi)有想到腳一滑就摔了下來(lái)成了狗熊,手破了皮鮮血從胳膊的大洞里流了出來(lái),我們都傻了眼,手無(wú)足措,嚇的連毛孔都豎了起來(lái),張老師聞風(fēng)而來(lái),扶起了那個(gè)受傷的同學(xué),把他扶到辦公室打來(lái)一盆水,給他洗了洗傷口,又小心翼翼的給他上了藥,邊涂還邊親切的問(wèn):“疼嗎”?要不要再輕點(diǎn),以后不可以再做那么危險的動(dòng)作了,這下受了傷疼吧。張老師收起了平時(shí)的嚴肅。變得如水一般柔,讓人感到溫暖。

  老師,您的嚴厲讓我們感到溫暖,您的柔和讓我們感到幸福,老師的嚴和柔怎能不讓我們溫暖嗎?

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