生命的意義作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生命的意義作文，希望能夠幫助到大家。

生命的意義作文1

　　有一天，正當天空下著(zhù)傾盆大雨的時(shí)候，我看見(jiàn)陰暗的墻磚上有一香瓜子。

　　過(guò)了幾天，我想看啊可能它長(cháng)多大了，沒(méi)想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊含著(zhù)一種多么強大的生命力��！它沖破了堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光的照耀下，沒(méi)有雨水的滋潤下健康成長(cháng)，不屈不撓。它的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)不已，同時(shí)也讓我明白了生命的意義是勇氣！

　　一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽(yáng)光下成長(cháng)，而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒(méi)有一絲溫暖的陽(yáng)光下健康成長(cháng)，盡管僅僅只能活短暫的幾天，可是它還是要出來(lái)闖一闖這個(gè)奇妙無(wú)比的`世界。

　　它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，讓它在幾天內枯萎，也可以細心的照料它。讓它在這世界活下去，這一切全由我決定。

　　從中我發(fā)現了人的生命是脆弱的，只要我們以一個(gè)稍微的不小心都有可能丟失，所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命，絕不允許讓它白白流失……

生命的意義作文2

　　生命的意義是什么？

　　就是守門(mén)員努力守住敵方的任何一個(gè)球；

　　就是射門(mén)員極力踢進(jìn)每一個(gè)球;

　　就是為自己而戰；

　　就是像蠟燭一樣燃燒，

　　直至燒成灰燼，

　　那也就意味著(zhù)——生命結束了！

　　生命的意義因人而異，

　　有人的.生命像夏花之絢爛，

　　有人的生命如秋葉之靜美，

　　但無(wú)論如何，

　　每個(gè)人的生命中都會(huì )留下些什么，

　　也許是給子孫的財富，

　　也許是給故人的回憶，

　　但歸根結底，

　　生命的意義就是:

　　把握今天，活好今天，讓今天因你而精彩�。�！

生命的意義作文3

　　生命的意義汶川大地震，一場(chǎng)罕見(jiàn)的自然浩劫不幸降臨在我們國家，河流為之改道，山脈因之移動(dòng)，無(wú)數房屋頃刻間粉碎。土地被撕裂了，我們的家園被破壞了，無(wú)數生靈剎那間涂炭。生命就是這么脆弱的。然而，生命是有價(jià)值的！在這次大地震中，一對父母親在廢墟堆里，把新的生命——幾個(gè)月大的嬰兒，緊緊的護在一起，他們只有這一個(gè)意念：要把下一代的新生命保護好！當人們把他們救出來(lái)的時(shí)候，那對父母已經(jīng)去世了，而嬰兒竟然完好無(wú)損！因為那對父母知道這新生命的意義，所以，才拼了命的`保護嬰兒。這就是人們常說(shuō)的無(wú)私的父愛(ài)、母愛(ài)。這就是他們的生命價(jià)值——用自己的生命去保護下一代的生命。生命是頑強的。想必通過(guò)這次的地震，許多人都明白生命的意義是什么，人們活著(zhù)的目的是為了什么。使我們更加珍惜生命的可貴，更加熱愛(ài)生命，在生活中更加努力的學(xué)習，更加熱愛(ài)生活。用有限的生命，投入到無(wú)限的學(xué)習、生活中，使生命更加的煥發(fā)光華！指導老師:方綺梅

生命的意義作文4

　　生命是什么呢？今天我從一位叔叔身上明白了：生命就是一種堅持，只有堅持，才會(huì )有更加美好的明天。

　　今天，我在公交車(chē)上看見(jiàn)了感人的一幕。我剛坐上車(chē)一會(huì )兒，便上來(lái)了一位沒(méi)有雙腿的叔叔，他引起了一車(chē)人的注意，只見(jiàn)他的腰上捆著(zhù)一個(gè)木板，他雙手拿著(zhù)兩個(gè)鐵板，它應該是為了防止磨破那位叔叔的'手。雖然叔叔只能用雙手支撐著(zhù)自己的身體，但他為了他的家人，還是堅強地面對生活。此時(shí)，我很感動(dòng)，是啊，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只要你認真對待生命，它就會(huì )體現出與眾不同的價(jià)值。

　　我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可代替的，是不可輕視的。所以，我們就應該無(wú)比地珍惜生命，讓有限的生命，發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。

生命的意義作文5

　　曾經(jīng)有人告訴我，一個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)候，不是在他終于得到成功，在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的'自信與努力的過(guò)程，最快樂(lè )。曾經(jīng)有人告訴我，世界上最具有感染力的笑容不是有著(zhù)天使面容的女子的傾城一笑，而是一個(gè)幾乎走投無(wú)路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容，最具有感染力。曾經(jīng)有人告訴我，世界上自認為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)候被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著(zhù)絕望的你痛心萬(wàn)分而又無(wú)能為力的我們。因為愛(ài)的力量而衍生的黑暗，最絕望。所以生命的簡(jiǎn)單的，熱愛(ài)和尊重生命，努力虧阿勒，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛(ài)與被傷害的尺度，而無(wú)論何時(shí)，請帶上感恩的微笑。有人說(shuō)，這就是生命的意義。

生命的意義作文6

　　我認為，生命的意義在于珍惜時(shí)間。

　　有一次周日的時(shí)候，老師留的作業(yè)非常多，我就想：“先玩幾天，然后再寫(xiě)作業(yè)�！敝芪逑挛�，和周六的一整天，都被我荒廢了，等到周日的時(shí)候，我才發(fā)現作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，我又想，下午的.時(shí)間應該能寫(xiě)完，上午先玩會(huì )，下午了，媽媽又叫我洗頭，這下時(shí)間耽誤到晚上了，我匆忙的打開(kāi)書(shū)包，翻出作業(yè)，便寫(xiě)了起來(lái)，到20點(diǎn)了，我的眼睛非常困，我又去洗了把臉，到21點(diǎn)的時(shí)候，我才把作業(yè)寫(xiě)完。早上，我一早就被媽媽叫醒了，原來(lái)已經(jīng)到7點(diǎn)了，我急忙穿好衣服，上學(xué)，卻不想桌布又落到家里了。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)說(shuō)得真對，不珍惜時(shí)間不但寫(xiě)不好作業(yè)，還會(huì )落下東西，我以后要珍惜時(shí)間，一回到家就要寫(xiě)作業(yè)。

生命的意義作文7

　　人活著(zhù)，擁有的生命是什么?它是瘋狂?是幻象?是影子?是虛構之物?生命中至美至善者亦變得微不足道，因為生命只是一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)……

　　莎士比亞說(shuō)：短短的一生，就在睡夢(mèng)中度過(guò)。

　　尼采說(shuō)，酒神精神。就算人生是幕悲劇，我們仍要有聲有色地演出它，不要失掉了悲劇的`壯麗和快慰。

　　福貴將他擁有的，全全揮灑給了別人——金錢(qián)，權利還是幸福。

　　是的，人活著(zhù)，就像那秋日里懸崖上沉睡的一叢菊，可以綻放，也可以凋謝——沒(méi)有人可以決定你的人生。人活著(zhù)，只是為了選擇，而且必須選擇：怎樣過(guò)自己的一生!

生命的意義作文8

　　生命是寶貴的，每個(gè)人的生命都只有一次。

　　在磚縫中成長(cháng)的小苗，求生欲望強烈的飛蛾，它們都非常珍惜生命。生命不可能綿延到永遠，它有起點(diǎn)，更有終點(diǎn)。磚縫中成長(cháng)的.小苗頑強、勇敢。因為它敢于冒險，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中成長(cháng)。

　　所以，我們要珍惜生命，不要讓它白白流失。使自己活得更加光彩有力。

　　有一次，我學(xué)習吹笛，有一首曲子不會(huì )吹，因為我不專(zhuān)心。我只好認認真真地吹了一次又一次。最后居然會(huì )了。我十分開(kāi)心，利用這首曲子，我通過(guò)了考級。使自己活得更加光彩有力。

生命的意義作文9

　　學(xué)校附近的一面墻上，我看見(jiàn)一只蝸牛從地上往墻上爬，心想：這墻，它肯定爬不上去。

　　放學(xué)了，我從那面墻路過(guò)時(shí)想起了它，便往墻角看去，可卻沒(méi)看見(jiàn)它。我想，它肯定放棄了。第二天，我在墻邊不經(jīng)意向上瞟了一眼，上面的情形令我大吃一驚：那只蝸牛已經(jīng)爬到小半層樓的'位置。

　　這只蝸牛每天不停地爬著(zhù)，每天從這堵墻經(jīng)過(guò)時(shí)，我都要看一下這只蝸牛。有一天，我發(fā)現它已經(jīng)爬上了墻邊的電線(xiàn)桿。它立在電線(xiàn)桿上，平時(shí)小小蝸�，F在變得無(wú)比顯眼，我不禁對它肅然起敬。

　　一時(shí)間，我明白了生命的意義是敢于挑戰。

　　去年暑假，我吃完西瓜后，把西瓜籽吐進(jìn)墻縫中。沒(méi)曾想過(guò)了幾天，竟然冒出了一根西瓜藤。這顆種子竟然在沒(méi)有陽(yáng)光與泥土的墻縫中，不屈向上，頑強生長(cháng)，僅僅只活了幾天。我又明白了生命的另一個(gè)意義——頑強。

　　生命在于挑戰、頑強、不屈與奉獻，這樣才可以使你的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

生命的意義作文10

　　人活在世上，就要有意義，生命雖然有限，但是有限的生命要讓他綻放光彩。

　　我看過(guò)一個(gè)故事，在一些旅客游玩時(shí)，不小心把火點(diǎn)燃了，火勢雖然不大，但里面卻圍困著(zhù)一群螞蟻，火舌就要蔓延到它們旁邊了，有許多螞蟻想從火中突圍出去，但是一碰到火就被燒焦了，火里面響起了噼里啪啦的爆炸聲，螞蟻們的數量迅速減半。

　　我聽(tīng)到這里，以為這群螞蟻已經(jīng)無(wú)救了，死神會(huì )慢慢降臨在它們的身上。誰(shuí)知，剩余的螞蟻馬上井然有序地抱成了一個(gè)團，最里面包著(zhù)蟻王，最外面包著(zhù)工蟻，徑直沖向或火團。

　　我看著(zhù)書(shū)，不由得為這些工蟻的行為而感動(dòng)。它們?yōu)榱苏麄�(gè)家族的興亡，而獻身，卻死而無(wú)憾！我欽佩它們的壯舉，它們的生命是無(wú)價(jià)的，是高尚的'，是意義非凡的！

　　那一刻，讓我感受到了生命的意義。

生命的意義作文11

　　“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來(lái)了。

　　秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的落葉隨著(zhù)秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成�，沙沙沙”，穿著(zhù)橘黃色衣服的身影正在遠處，拿著(zhù)掃把，掃著(zhù)地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的.秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒(méi)有停下來(lái)。那是誰(shuí)？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒(méi)在家里享福，卻在馬路上干清潔�？蔹S的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。

　　有一天，在街上，沒(méi)有看到這熟悉度身影，也沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。��！哪位老人又來(lái)了。在他的掃把下，每一片樹(shù)葉都綻放了色彩。

　　也許，幾年后，再不會(huì )有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會(huì )有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠的傳下去。

生命的意義作文12

　　生命，一個(gè)美好又深奧的詞。我們無(wú)法理解他，也不理解。我時(shí)常在想‘我到底為什么活著(zhù)？’‘活著(zhù)的意義是什么？’我想人或許真的很無(wú)聊，在忙碌時(shí)想著(zhù)休閑，而一旦閑下來(lái)就會(huì )想些無(wú)聊的東西來(lái)填滿(mǎn)自己的空虛感。生命的'意義，我想是論人不同吧，但本質(zhì)卻是一樣的，一樣為了活著(zhù)。有人認為，活著(zhù)是享福；有人認為，活著(zhù)是受罪。但卻沒(méi)有一個(gè)人想放棄生命，恐怕是因為心里對這個(gè)世界還有留戀吧！

　　我想，我們不是神做不到無(wú)情，我們不是石頭沒(méi)有感覺(jué)。我們只是一個(gè)普通人，一個(gè)惜命的人！對于那些放棄生命的人，我沒(méi)有唾棄他們，也沒(méi)有贊美他們。因為，我們是旁觀(guān)者。我多次查詢(xún)生命的意義，如今領(lǐng)悟了。沒(méi)有意義我們可以去創(chuàng )造呀！我想那時(shí)真的傻，呵呵，這么淺顯的道理我想了三四年才徹底醒悟！

　　或許，你覺(jué)得這很無(wú)聊，但我只想說(shuō)，生命的意義因人而異。生命本就是探索與被探索的過(guò)程不是嗎？

生命的意義作文13

　　我常常想，生命的意義是什么？

　　前天，我在網(wǎng)上收集資料，無(wú)意間看到張海迪的資料，我一好奇，就進(jìn)入了那個(gè)網(wǎng)站，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：張海迪1955年秋天在濟南出生。五歲患有精髓病，胸部以下全部癱瘓。面對著(zhù)殘酷的命運挑戰，她沒(méi)有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的`毅力和恒心與疾病做斗爭……終于，1983年她編著(zhù)了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》……等書(shū)籍。頓時(shí)，我茅塞頓開(kāi)，雖然她是一名殘疾人，可她經(jīng)過(guò)無(wú)線(xiàn)地努力，成了個(gè)很有名氣的作者。在我們身邊也有許多這樣的人，如盲聾女作家海倫·凱勒、輪椅勇士霍金……等等

　　我明白了生命的意見(jiàn)是那一份堅持不懈、永不放棄的精神！

生命的意義作文14

　　生命是寶貴的，然而5.12四川汶川大地震又再一次無(wú)情地告訴我們：生命也是脆弱的。在我六歲那年，我看過(guò)一篇文章，那篇文章是寫(xiě)螞蟻逃生的經(jīng)過(guò)：螞蟻在山上找食物遇到山火時(shí)，它們會(huì )滾成一個(gè)大黑球，迅速逃離火海，大火把最外邊的一層螞蟻燒焦，但里面的螞蟻大軍卻得救了。如果它們全都落荒而逃，一定會(huì )全軍覆沒(méi)�？赐赀@篇文章后，我的'心久久不能平靜，我想：螞蟻的這種精神值得我們學(xué)習。因為螞蟻懂得舍去小部分，而收獲的卻是大部分。這使我記起張海迪，她從小高位癱瘓，這沒(méi)有讓她放棄自己的生命，而是閱讀大量的書(shū)籍。她長(cháng)大后，翻譯了多本外國小說(shuō)，她的事跡被傳開(kāi)后，她成了很多人的偶象。如果張海迪那時(shí)候終日以淚洗臉，那又有什么用呢？哭是沒(méi)有用的，有用的是實(shí)際行動(dòng)。張海迪人殘志不殘，志氣是一個(gè)成功的人必須擁有的，也是生命從脆弱變?yōu)閳詮姷闹饕�原因。生命從脆弱變�(yōu)閳詮�，就應該有一份必不可少的志氣。（指導老師：伍老師�?/p>

生命的意義作文15

　　一個(gè)問(wèn)題常常困擾著(zhù)我：生命的意義究竟是什么？

　　下午，我在公園里玩耍，鳥(niǎo)群里的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意。那只小鳥(niǎo)奮力地撲閃著(zhù)翅膀，一跌一撞地跟在鳥(niǎo)群的后面，這顯然是一只剛出生的'小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)群要遷移，這個(gè)弱小的生命剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì )飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地上。只是一會(huì )兒功夫，鳥(niǎo)群就離它越來(lái)越遠了。此時(shí)，小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了，它耷拉著(zhù)翅膀，不能再飛了，想要再一次飛上藍天談何容易，但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，這樣強烈的求生欲望使它再次騰空而起，再次飛向藍天。

　　有一次，媽媽在陽(yáng)臺曬衣服，一不小心，衣服沒(méi)有掛在晾衣桿上，墜了下來(lái)，重重地壓在了小番茄的嫩枝上，枝葉頓時(shí)被壓折了。這可把媽媽急壞了，她連忙拿了一根樹(shù)枝，給它支撐著(zhù)。沒(méi)過(guò)幾天，它又活了，壓折的地方變得更加粗壯、結實(shí)了。是求生的欲望使小番茄的枝葉更加茂盛、茁壯。

　　原來(lái)生命并不是脆弱的！原來(lái)生命可以直面挫折！

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