作文競賽活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的作文競賽活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
作文競賽活動(dòng)總結1
我校語(yǔ)文組作文競賽已經(jīng)結束，這次比賽根據各年級教材特點(diǎn)及學(xué)生寫(xiě)作水平分年級命題、分年級評審，評審分為初評和復評，通過(guò)評審，三個(gè)年級共評出特等獎1名，一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
這次活動(dòng)不僅給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰自我，展現自我的舞臺，也對我校作文教學(xué)起到了一個(gè)促進(jìn)作用。這次作文競賽中，大多數學(xué)生在規定時(shí)間內完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫(xiě)作章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現角度新穎獨特，有較深的'體驗和感悟，涌現出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習作和習作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實(shí)的寫(xiě)作功底。本次作文競賽雖然有許多亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，但也反映出一些問(wèn)題，如不認真審題、構思就匆忙下筆，結果出現下筆千言，離題萬(wàn)里；選材不真實(shí)，缺乏真情實(shí)感；“背范文”以不變應萬(wàn)變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學(xué)們今后去改正。
通過(guò)這次競賽，雖然可以看出平時(shí)作文教學(xué)中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有總結出來(lái)，希望在今后的學(xué)習中，我們師生共同努力，讓同學(xué)們的寫(xiě)作水平更上一層樓！
作文競賽活動(dòng)總結2
20xx年5月18日，我校舉行了一六年級寫(xiě)話(huà)及作文競賽，個(gè)人覺(jué)得，這次競賽較前幾次競賽更加系統。說(shuō)實(shí)在的，自從我搞語(yǔ)文教研工作以來(lái)，舉行作文競賽的時(shí)候，我總是怕占用同事們的時(shí)間，我總是提前醞釀，一人包攬了出題工作。每當比賽的時(shí)候，評改又有很多弊端，老師們總不敢放心的評。為此，這次我采取了由監考老師現場(chǎng)給選手編號的'方式，試卷上只能有學(xué)生的編號，監考的老師不評卷，評卷的老師評了也只知道幾號選手獲獎，然后再交到教研組核對班級和姓名。有了學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，再加上各位評委通力合作，公平、公正、廢寢忘食的工作，取得了令人滿(mǎn)意的結果�，F總結如下：
一、取得的成績(jì)
在這次比賽中，涌現出了許多優(yōu)秀的苗子，高年級組的大哥哥大姐姐表現出色，低年級組的小弟弟小妹妹也不甘示弱。但二年級的看圖作文有部分同學(xué)沒(méi)有理解題意，環(huán)保的意識還需加強。
二、存在的不足
一、二年級的作文題是看圖寫(xiě)話(huà)，但由于學(xué)校沒(méi)有彩色打印機，圖畫(huà)的細節不是那么清晰。
三、下一步的措施
在今后的活動(dòng)中，要提前做好更充分的準備，凡事多和語(yǔ)文老師商榷，不要什么事都自己包攬。建議學(xué)校購買(mǎi)一臺彩色打印機。20xx年5月19日
作文競賽活動(dòng)總結3
為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺，外語(yǔ)系域溪文學(xué)社于20xx年x月x日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標”現場(chǎng)作文創(chuàng )作比賽。比賽在當日下午14：00進(jìn)行，比賽時(shí)間80分鐘�；顒�(dòng)進(jìn)展順利，賽場(chǎng)紀律良好。各選手認真投入進(jìn)行創(chuàng )作，賽中無(wú)任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級新生為主，態(tài)度積極認真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿(mǎn)結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì )場(chǎng)的安排也出現了一些問(wèn)題。
問(wèn)題如下：
(1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門(mén)過(guò)多，傳單與一些廣告過(guò)多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問(wèn)，而且本社的宣傳人員也未對本次活動(dòng)做出更多的解釋。
(2) 09級新生們對本次比賽沒(méi)有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現場(chǎng)即興作文。二、其對于文學(xué)的`認識只停留于寫(xiě)作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學(xué)的認識。所以參加人數較少。
(3)對4122設備的不熟悉。對于4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
外語(yǔ)系域溪文學(xué)社
20xx年x月x日
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