作文：智慧總動(dòng)員

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的作文：智慧總動(dòng)員，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天一站在教室門(mén)口，我就覺(jué)得奇怪！''怎么回事，老師葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥呀？＂每3張桌子拼成一組，總共有4組。同學(xué)們也覺(jué)得新奇，不斷地討論著(zhù)，似乎也和我一樣充滿(mǎn)期待？

　　等人到齊了，老師也終于開(kāi)口了，還面帶微笑："同學(xué)們，知道今天我為什么把桌子擺成這樣嗎？＂可我們你看我，我看你，也看不出什么明堂來(lái)。老師繼續道：＂我們分成四個(gè)小隊，請每組推選一名小組長(cháng)，并給本組取一個(gè)隊名。這會(huì )兒，班上炸開(kāi)了鍋，有的嘴一張一合，有的若無(wú)其事，還有的忙得不可開(kāi)交。我們組的成員推選了我，可又一看別人組派出的可都是男將，這時(shí)的我有點(diǎn)想打退堂鼓，但又一下想，在這么多人面前你好意思嗎？老師有說(shuō)，勝負一看分曉，看看是我們女將厲害還是男將強？老師的話(huà)使我下定了決心。這時(shí)有人插嘴：＂說(shuō)我像穆桂英�。�哎，開(kāi)始想對隊名了，這時(shí)我對成員一時(shí)半會(huì )兒卡殼了，但組長(cháng)我靈機一動(dòng)，腦子運轉自如，就叫＂繽紛隊�。⒑�，比賽開(kāi)始�。㈦S著(zhù)老師一聲下令，比賽開(kāi)始了。我的心里暗想：＂我要過(guò)五關(guān)，斬六將，把你們通通干掉，老師給我們毎組發(fā)一張答題卷，拿到手后，我仔細看了一遍，又把答題卷在隊員手里流轉了一番，便提前答題了。哇，第一題可是我們三四年級時(shí)學(xué)過(guò)的內容，可我早就忘卻了，現在我才體會(huì )到＂少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕＂的含義呀！別的小組對答如流，可我們組第一次就以失敗告終。第二輪可是搶答題，我原本充滿(mǎn)信心，現在可跌落到低谷，我在心里給自個(gè)兒加油。第三輪可是我們前進(jìn)的好時(shí)機，題目是這樣的龍年后面三個(gè)生肖分別是什么？這道題可難不倒我，這一輪我們勝利了，這是我的心又得到了一點(diǎn)安慰：別氣餒，好戲都在后頭呢！最后一輪風(fēng)險題是我們抓分的好時(shí)機，可也有足夠的風(fēng)險，要不怎么叫風(fēng)險題呢？碰碰運氣吧！有一條著(zhù)名的河，可它一滴水也沒(méi)有（打一宇宙周現象），我看到這道題的第一反應：銀河。別的組派了偵探來(lái)探視答案，有的則用手機查答案，我呢就當了告密者，吿他們犯規。答題時(shí)間到了，我們組成員刷的舉起了手，這分非我們莫屬了，我站起來(lái)大喊：＂銀河�。⒗蠋熯�來(lái)了個(gè)小幽默：＂對不起，你答對了�。�yeah，我在心里暗暗高興。接著(zhù)又一題，1001（打一成語(yǔ)），我慌了，一頭霧水，看來(lái)只好把分拱手相讓了！比賽結束了，這個(gè)游戲雖然我們輸了，但我明白了一個(gè)終生受益的道理：多看一些有關(guān)智慧的小故事，也要記得以前學(xué)過(guò)的知識，不能學(xué)過(guò)就忘，要學(xué)以致用！難分難舍的書(shū)魔術(shù)大變身，難道邵老師今天又要變魔術(shù)了，老師今天肚子里有在賣(mài)的什么關(guān)子？首先，老師，不，是魔術(shù)師拿出了邵氏傳家膠水，還笑哈哈的說(shuō)道：＂這瓶傳家膠水，在我們邵家己經(jīng)傳了300多代。＂說(shuō)著(zhù)，他如閃電般的＂閃＂過(guò)了他的邵氏膠水，可我們什么也沒(méi)看見(jiàn)。同學(xué)們哄堂大笑，可能在想，難道膠水也是隱身的？不會(huì )吧！魔術(shù)師神秘地拿出了兩本品社書(shū)，我想：老師，不對，魔術(shù)師不會(huì )又在需什么花招，或者是把？水凃在書(shū)上？魔術(shù)師請了一位同學(xué)來(lái)檢驗書(shū)的＂質(zhì)量＂，他一邊看著(zhù)，一邊還嘀咕著(zhù)：＂順便看看書(shū)�。⑦@時(shí)我們班的＂大噪門(mén)＂同學(xué)有意見(jiàn)了，這里肯定有問(wèn)題！他沖了上來(lái)，活像一個(gè)真正質(zhì)量檢測員，但最終，他告訴我們僅有四字一切正常。就這樣，魔術(shù)師把兩本品社書(shū)放在講臺桌上，左一本，右一本，左一頁(yè)，右一頁(yè)地翻著(zhù)，并用力地手緊握拳頭，使勁地涂著(zhù)膠水，壓緊書(shū)本的每一頁(yè)，生怕它粘不住。這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：＂太假了，這是摩擦力�。⑵鋵�(shí)，我也早已看出破綻，魔術(shù)師手里根本沒(méi)有膠水。一頁(yè)一頁(yè)，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，老師終于裝模作樣的粘好了兩本品社書(shū)�，F在，到了最緊張最激烈的力量測試，魔術(shù)師為了不再讓我們懷疑他，先請一組同學(xué)組合來(lái)測試，他們倆一人站一邊，使出吃奶的勁，最終也與成功告別，選擇失敗。這時(shí)正在得意洋洋，笑的不成樣的魔術(shù)師，釆訪(fǎng)兩位同學(xué)撥完后，他們如今的感受？一位同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：＂不行，撥不出來(lái)呀�。⒅灰�(jiàn)他弓著(zhù)背，哀聲嘆氣的回到座位，另一位同學(xué)也說(shuō)道：＂累，累我都用了百分百的力氣了，它還是像膠水一樣粘在一起。接著(zhù)，我們又大聲喊道：＂小力士不行，我們請組大力士，這組大力士同學(xué)費了九牛二虎之力，才成功地撥出來(lái)的。最后，老師終于告訴我們其中的原理，兩個(gè)接觸物體在接觸面產(chǎn)生的阻礙，相互運動(dòng)的作用力，就是摩擦力。哦，原來(lái)摩擦力現象這么神奇呀！我心想。通過(guò)這次科學(xué)試驗，讓我吸入科學(xué)的知識，讓我成為一個(gè)渴望知識的人。因此，我要不斷地去克服困難、解決問(wèn)題，向科學(xué)的頂峰沖鋒！

【作文：智慧總動(dòng)員】相關(guān)文章：

“玩具”總動(dòng)員作文12-12

玩具總動(dòng)員的作文12-02

玩具總動(dòng)員作文02-26

期末總動(dòng)員作文09-16

玩具總動(dòng)員作文10-12

玩具總動(dòng)員作文11-27

玩具總動(dòng)員06-08

動(dòng)物總動(dòng)員06-10

【薦】玩具總動(dòng)員作文12-10