說(shuō)說(shuō)我身邊的榜樣作文初中通用
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說(shuō)說(shuō)我身邊的榜樣作文初中通用1
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人�！卑駱泳秃盟埔凰掖�，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷�！覀兩磉叺陌駱�，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長(cháng)補短的。
在生活中，如果你身邊有一些小垃圾，并且，只要你俯拾一下就可以把它帶走，給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，你會(huì )這樣做嗎？比如說(shuō)綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，你在方便的時(shí)候會(huì )撿起來(lái)處理掉嗎？
或許，很多人都不會(huì )做這樣吃力不討好的事，但是我想說(shuō)的是，我有一位同學(xué)，他就可以做到，在人來(lái)人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來(lái)，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的朋友去踐行這一行為。
我曾經(jīng)對他這樣很不解，問(wèn)他原因。他說(shuō)，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認為他們會(huì )鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來(lái)人往中，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì )注意你在做什么，不要覺(jué)得不好意思。
后來(lái)，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺(jué)得可以的也就隨手撿了，不過(guò)，從那以后，我再也沒(méi)有隨手丟過(guò)垃圾，因為我知道，總有那么一些人，要為你的'隨意而默默付出。
身邊榜樣是前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我更從同學(xué)那里學(xué)來(lái)了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了陽(yáng)光、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻。當然，我覺(jué)得我輩子，從身邊的榜樣身上學(xué)到最大的就是——我擁有了一顆有激情、又有夢(mèng)想的心。我敢想、敢做、敢成功！
前方的路還很長(cháng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現我們身邊的榜樣，讓我們一起在身邊榜樣的鼓舞中，愉快前行！
說(shuō)說(shuō)我身邊的榜樣作文初中通用2
她是我們“兄弟班”的體委，高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的馬尾，走路帶風(fēng)，還總能看到那副黑色眼鏡后，堅定的眼神，有如她對待自己工作的盡職盡責。她是我的榜樣，她的舉動(dòng)銘刻于我心。
體育課從不會(huì )因為天氣炎熱而缺席，身為體委的我倆還要提前擺放好墊子，對此我萬(wàn)般不情愿于是乎就橫豎不一地把墊子隨意放下，算是敷衍了事了。我轉過(guò)頭，想催促她快一些，卻看見(jiàn)她擺放、蹲下、瞄準、對齊，一絲不茍地把一個(gè)個(gè)墊子碼放整齊。雖然比我慢的多，但身后那橫平豎直排列著(zhù)的墊子，看著(zhù)頗為壯觀(guān)。再看看我剛才“擺好”地墊子，簡(jiǎn)直是天差地別。我不由得臉紅起來(lái)，擦擦臉上的汗水，重新去調整那些歪歪扭扭的墊子。走到她身邊時(shí)，與她相視一笑，夸贊她：“你好認真��！”“身為體委，就要盡職盡責啊，不能辜負老師的托付，”她淡淡地說(shuō)道，“再說(shuō)，這也是為了同學(xué)們一會(huì )兒更方便地活動(dòng)�！蓖求w委，她沒(méi)有一絲抱怨，沒(méi)有一絲怠慢，對待工作全心全意，而我……真為自己一開(kāi)始的偷懶而羞愧��！從這之后，我們每次上課前都盡心竭力做好準備工作，我和我的榜樣成為了老師得力的左膀右臂。
“鈴鈴鈴……”耳畔響起上課鈴兒。這節課我們要進(jìn)行長(cháng)拳考試。我怕出錯，就躲到了一旁。她走過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我：“走吧，身為體委，咱得先考�！边@句話(huà)使我心頭一震，“以身作則”對于她而言不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，更是化作了自己的行動(dòng)�？纪暝嚭�，我自認為完成了任務(wù)，便跑到一旁打起排球。一不小心排球飛到了她的身旁，而她周邊還有幾個(gè)正在練習長(cháng)拳的同學(xué)，她正手把手地教著(zhù)沒(méi)考的`同學(xué)�！澳愣伎纪炅�，玩兒會(huì )兒吧！”我招呼著(zhù)她，她卻說(shuō)：“爭取能讓所有同學(xué)都考完！”我陷入了沉思……她不僅以身作則，引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們，還盡自己所能幫助同學(xué)們，這才是一個(gè)體委的模樣��！想到這里，我趕忙放下排球，招呼著(zhù)班里其他同學(xué)抓緊練習，并隨著(zhù)她的樣子，或肯定做得好的，或示范教還需要提高的。一節課過(guò)去了，我和我的榜樣助力同學(xué)們完成了考試。
她，是我的榜樣，是她，用這一樁樁小事，告訴了我盡職盡責。
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