圍繞中心意思寫(xiě)作文（通用36篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 1
生活中，總有一些悔事，如今回憶起來(lái)，臉上還會(huì )露出苦澀的笑容。
那是一個(gè)極其悶熱的夏天，蟬熱得好似控制不住自己，不停地鳴叫，讓我非常郁悶。
“叮鈴鈴”電話(huà)躁動(dòng)起來(lái)。
“我們今天一起去圖書(shū)館看書(shū)吧�！毙°懙穆曇魝鱽�(lái)。
“好呀，在家無(wú)聊，還不如吃點(diǎn)墨水�！�
“下午三點(diǎn)，學(xué)校門(mén)口不見(jiàn)不散�！�
有句老話(huà)說(shuō)：天氣就像娃娃的臉，說(shuō)變就變，一點(diǎn)沒(méi)錯。剛剛還是陽(yáng)光明媚，轉眼間，天已被一塊黑色的布遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，樹(shù)木在風(fēng)中狂舞。一陣風(fēng)過(guò)后，雨點(diǎn)兒也“啪啪”地在地上打鼓。風(fēng)聲、雨聲、雷聲構成一曲命運交響曲。我開(kāi)始不安起來(lái)，和小銘約定去圖書(shū)館，現在這情況怎么辦？我不停地搓著(zhù)手，心中祈禱雨可以趕快停下來(lái)。但是事與愿違，于是趕緊給小銘打電話(huà)，可是無(wú)人接聽(tīng)。我急得猶如熱鍋上的螞蟻。媽媽見(jiàn)我如此，說(shuō)：“雨下得這么大，小銘也不會(huì )去的，沒(méi)事的�！眿寢屨f(shuō)得也對，小銘看到這么大的雨，應該也不能去。
第二天，小銘沒(méi)來(lái)，請假了。從老師那里得知，她昨天淋雨，感冒了。原來(lái)小銘昨天一直在校門(mén)口等我，學(xué)校放假，周邊的'小店也沒(méi)開(kāi)，無(wú)處躲雨，但她又擔心走之后我找不到她，就沒(méi)有離開(kāi)。
我仿佛看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影，在雨中瑟瑟發(fā)抖。我萬(wàn)分羞愧，如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )遵守約定的。
小銘回到學(xué)校后，我鄭重地向她道歉。她笑笑，說(shuō)：“我就是你的警示牌，以后看見(jiàn)我，你就記得要守信，嘻嘻�！蔽铱嗫嗟匦α诵�。
人的一生，總會(huì )有那么一件后悔的事情，讓你由幼稚走向成熟，由輕率變得慎重；讓你懂得堅守承諾，不悔于失信。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 2
一天中午，我坐在教室里發(fā)呆，突然，窗外的寒風(fēng)呼呼的刮了起來(lái)，不一會(huì )兒，天空陰云密布，緊接著(zhù)就是鵝毛般的大雪。
放學(xué)時(shí)，我焦急的等待著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都被爸爸媽媽接走了，我的眼淚竟像泉水一般涌了出來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“你媽媽一定是有事，或者已經(jīng)在路上了，別急”并給我遞來(lái)紙巾，我抬起頭，擦干眼淚，心里瞬間舒服了很多。
老師走后，同學(xué)們紛紛走過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀，“哭什么��！不要哭了！”同桌抱住我，不停的安慰我，我卻一直盯著(zhù)窗外，慢慢的，窗外的雪越下越大，而教室里的人也越來(lái)越少。
最后，只剩下我和同桌了，教室里變得異常的安靜，好像就算是有一根針落下都能聽(tīng)得清清楚楚。
一陣腳步聲傳來(lái)，我抬起頭，瞪大眼睛，原來(lái)是同桌的姐姐來(lái)接她了，我失落的低下了頭。同桌看見(jiàn)后，伸出手對我說(shuō)：“一起回家吧！”我只好收拾起好書(shū)包，和她們一起走出了教室。
走在路上，看著(zhù)路邊的花草被雪花壓得低下了頭，小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。突然一片雪花飄落在我的手心，望著(zhù)手中慢慢融化的雪花，我又陷入了沉思。
“嘿！”同桌拍了我一下，我才發(fā)現已經(jīng)到家了。
和同桌告別，我走進(jìn)屋里，只見(jiàn)媽媽正在廚房忙碌著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，媽媽也走了出來(lái)，看著(zhù)我一臉的不高興，媽媽走到我的身邊坐下，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“女兒，別生氣了，其實(shí)我給你同桌的姐姐打了電話(huà)，讓她幫我接你回家”聽(tīng)著(zhù)媽媽的'解釋?zhuān)矣指吲d了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了�！眿寢岦c(diǎn)了一下我的額頭，說(shuō)：“早就給你準備好了�！�
這時(shí)，窗外的雪停了，媽媽也把熱氣騰騰的飯菜端了過(guò)來(lái)，我坐在火爐旁，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。陽(yáng)光穿過(guò)云層絲絲縷縷地照在屋里，火爐里的火光變得異常明亮，照在媽媽一直微笑的臉上，是那么的美麗。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 3
童年是一個(gè)萬(wàn)花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。
以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽(tīng)到外婆的聲音：小議，回來(lái)了，快把鞋換了，把書(shū)包放下，這么重的書(shū)包，一定壓壞了吧。我聽(tīng)了，總是不以為然，還覺(jué)得她很煩。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，喜歡一邊吃東西，一邊寫(xiě)作業(yè)。毫不意外，廚房里準會(huì )傳來(lái)外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫(xiě)作業(yè)，這樣既不衛生，對消化也不好，還不能專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。我用余光看了她一眼，心想：讓你來(lái)，是來(lái)給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽(tīng)你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了�！睂�(xiě)完作業(yè)，我正在看電視時(shí)，家里沒(méi)有味精了，外婆又讓我去買(mǎi)一包，我不耐煩地說(shuō)道：“你自己不會(huì )去買(mǎi)，別打擾我看電視�！本瓦@樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。
過(guò)了幾天，爸爸出差回來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我感覺(jué)腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時(shí)，我慌了：外婆不會(huì )有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開(kāi)了燈，發(fā)現外婆一動(dòng)不動(dòng)。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫院進(jìn)行搶救，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)醫生出來(lái)說(shuō)他們也盡力了。這時(shí)，我好像聽(tīng)到了心碎的聲音，心里空空的，眼淚順著(zhù)臉不停地往下流，兩腿發(fā)軟，坐在了地上。
之后的'幾天，我總是坐在外婆的靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒(méi)有孝順外婆的自己；恨無(wú)知的自己……
從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心只能用納蘭性德的《南鄉子·為亡婦題照》來(lái)形容：“淚咽卻無(wú)聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識，盈盈，一片傷心畫(huà)不成�！�
圍繞中心意思寫(xiě)作文 4
在世間所有的事情都是千變萬(wàn)化，讓人捉摸不透。也許你只知道孔融讓梨，卻不知道孔融刺母；也許你只知道匡衡好學(xué)，卻不知道他長(cháng)大后的一段光陰，只知飲酒取樂(lè )；也許你只知道開(kāi)端是不錯的，卻不知結果是出乎意料的'。在我的身邊就出現著(zhù)千變萬(wàn)化，那就是妹妹變了。
在一個(gè)星空璀璨的夜晚，我推開(kāi)門(mén)走進(jìn)房屋�？匆�(jiàn)在我那陰涼的小陽(yáng)臺上，有一道身影目光一直望著(zhù)那身體冰涼，沉睡在一角的布偶，眼睛一眨不眨。我停住腳步，駐足在門(mén)口，仔細地觀(guān)望著(zhù)她，發(fā)現她越來(lái)越沉寂�？粗�(zhù)她凝視的樣子似乎也想變成小布偶�？吹竭@我心里疑惑：“一向好奇心重，調皮、可愛(ài)的妹妹去哪呢？”想到這我忍不住出聲打斷了她的沉寂詢(xún)問(wèn)道：“你怎么了，雨雨？”可是她并沒(méi)有回答，我再問(wèn)了一次，她依舊沒(méi)有吭聲。這時(shí)的我脾氣也上來(lái)了，因為我討厭問(wèn)別人兩次，別人都不吭聲。于是我拉上了窗簾，開(kāi)始看電視。但中途還是有點(diǎn)不放心，瞄了她一眼，發(fā)現她好像有心事。
在我的詢(xún)問(wèn)之下，她只說(shuō)了一句：“人真的會(huì )死嗎？”聽(tīng)后我很震驚，也非常疑惑，她怎么會(huì )問(wèn)出這樣的一個(gè)問(wèn)題。待我再與她交談時(shí)，她卻沉默不語(yǔ)。第二天，我再次問(wèn)她時(shí)，她仍只是搖搖頭，什么話(huà)也不說(shuō)，對此無(wú)奈的我不再詢(xún)問(wèn)，于是領(lǐng)著(zhù)她出去散步，期待她能暢所欲言，可中途她依舊是沉默寡言，無(wú)精打采�？吹酱饲榇司�，于是我決定帶她去找一些小伙伴，希望她能有所改變，但結果還是大失所望，最后我只能以失敗而終回到家。
看到妹妹這樣的轉變，我內心有點(diǎn)著(zhù)急，我想對妹妹說(shuō)無(wú)論到底發(fā)生什么事，希望你堅強，早早地走出來(lái)，期待你能變回原來(lái)的那個(gè)她。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 5
我從小就喜歡唱歌。有時(shí)跟著(zhù)音樂(lè )唱，有時(shí)對著(zhù)鏡子唱，有時(shí)走路也在唱。只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè )。
后來(lái)，媽媽把我送到了北京市宣武區少年宮陽(yáng)光合唱團，這下子我可如魚(yú)得水了。每次去少年宮排練，都是大半天的時(shí)間。雖然很辛苦，但是我很快樂(lè )。因為在那里，老師是用游戲的方法讓我們學(xué)唱歌，所以每次我都是樂(lè )呵呵地去，樂(lè )呵呵地回。
記得那是一個(gè)夏日，在國家大劇院的音樂(lè )廳，燈火輝煌。我們陽(yáng)光合唱團第一次在這里演出，每個(gè)小演員的心情都非常激動(dòng)。我們的合唱是第一個(gè)節目，也是這次合唱節的開(kāi)頭戲。當報幕員用清脆的聲音宣布“北京市西城區合唱節開(kāi)幕”時(shí)，紫色的絨幕徐徐拉開(kāi)，劇場(chǎng)的燈漸漸暗了下來(lái)，舞臺的燈“刷”地一下亮了起來(lái)，我目不轉睛地看著(zhù)指揮老師，緊張得鼻尖都冒汗了，但是我一動(dòng)都不敢動(dòng)。當伴奏的音樂(lè )悠揚地響起，仿佛從遠方傳來(lái)的天籟之音，隨著(zhù)老師小小指揮棒的.舞動(dòng)，我們輕輕地唱了起英文歌曲《木偶的夢(mèng)》，唱著(zhù)唱著(zhù)，我們好像和小木偶一起進(jìn)入了美好的夢(mèng)境……接下來(lái)，一曲歡快的中國歌曲《太陽(yáng)出來(lái)了》，把整個(gè)劇場(chǎng)帶向了高潮�！疤�(yáng)啊，太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，叫醒了路邊的小草和野花；太陽(yáng)啊，太陽(yáng)出來(lái)了，青蛙唱起了歌，燕子飛上了天……”全場(chǎng)觀(guān)眾隨著(zhù)音樂(lè )打起了節拍，臺上臺下其樂(lè )融融。在這樣的氛圍中，我早已忘記了緊張，心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。
在國家大劇院演出成功的快樂(lè )，至今還在心頭縈繞。我越來(lái)越喜歡唱歌。因為唱歌讓我的生活貫穿著(zhù)一個(gè)字——“樂(lè )”！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 6
沖上樓梯，打開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)房間，順手關(guān)上門(mén)，我趴在床上痛哭起來(lái)。
媽媽在外面看到我沖進(jìn)房間，還有一絲莫名其妙�？僧斔谕饷媛�(tīng)到我那近乎沙啞的聲音和一聲聲的抽泣，臉上露出如同花朵凋謝時(shí)的痛哭神情時(shí)，她腦袋一歪，便恍然大悟，收起思慮，深吸一口，來(lái)到我的房間。
看到媽媽坐在床邊，我猛地往她身上一撲，趴在她懷里，繼續放聲大哭。媽媽一手拍著(zhù)我的背，一手摸著(zhù)我的頭，嘴里吐出柔美、關(guān)心的話(huà)語(yǔ)：“好了，乖，不哭了，告訴媽媽是怎么一回事，好嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)語(yǔ)，我邊平復心情，邊點(diǎn)點(diǎn)頭：“我期中英語(yǔ)考試沒(méi)考好，只有八十二分�！边呎f(shuō)還邊抽泣著(zhù)。媽媽聽(tīng)后，便安慰我：“一次考不好沒(méi)有關(guān)系，人都有失誤的時(shí)候，關(guān)鍵是能不能找出為什么會(huì )失誤�！眿寢尩脑�(huà)，如同一汪清泉，沖去了我的傷心、難過(guò)的心情。我笑笑：“媽媽?zhuān)x謝您，我明白了�！睆膵寢尩难劬�，我看到了關(guān)切，鼓勵的目光，這目光，讓我有了依靠。
因為媽媽的話(huà)，讓我又有了信心，我又變回了以前那個(gè)開(kāi)朗的心，為了下一次的好成績(jì)，我開(kāi)始針對自己的.英語(yǔ)弱項學(xué)習。
這時(shí)，已過(guò)八點(diǎn)，我正在做英語(yǔ)學(xué)習筆記。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)框一響，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽端著(zhù)一杯溫牛奶進(jìn)來(lái)了。她走到面前，放下牛奶，問(wèn)：“學(xué)得怎么樣？有沒(méi)有不懂的地方？”“很好，都懂�！眿寢尠雅Ｄ掏频轿颐媲�，道：“喝了吧，暖暖身子�！薄爸x謝媽媽?zhuān)乙粫?huì )兒就喝�！眿寢尦鋈チ�。我拿起牛奶，咕咕幾口便喝完了�？墒�，雖然牛奶已經(jīng)喝完，但是，這杯牛奶，不僅溫暖了我的身子，還溫暖了我的心。因為牛奶里面加了愛(ài)。
這愛(ài)，是無(wú)形的，可又是處處都有的。但是，媽媽的這份愛(ài)，是世界上獨一無(wú)二的母愛(ài)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 7
寒風(fēng)中熱乎手的烤紅薯，烈日炎炎下的一瓶礦泉水……無(wú)論是炎熱還是寒冷，都有著(zhù)一副的熱心腸。
20xx年的冬天格外的冷，寒風(fēng)把大地都吹干了。天空灰灰的，人們早已消失在清冷的大街上，似乎路燈的光也暗淡了許多�？粗�(zhù)同學(xué)被接走，又望著(zhù)空蕩蕩的幼兒園，我心灰意冷地想：奶奶怎么還不來(lái)接我，平時(shí)早就來(lái)了，難道她今天忘了我在上學(xué)嗎?我看著(zhù)窗外，墻上的鐘表正一步步地走向夜晚。藍天與夜晚混成了藍黑色，當夜幕降臨，街道上出現了一個(gè)人影。那人走得很慢，但看得出想走快點(diǎn)兒，隨后人影越來(lái)越大，朝著(zhù)幼兒園的`方向走來(lái)。我一瞪：是奶奶。便飛奔出教室向大門(mén)跑去。奶奶看著(zhù)我，從布袋里拿出了一塊熱乎乎的烤紅薯，我笑了。
那年冬天，很暖。
轉眼來(lái)到暑假，我和表妹去重慶玩。上車(chē)剛坐下，黑色皮的汽車(chē)座椅如同著(zhù)了火一樣滾燙。本以為打開(kāi)窗戶(hù)能減熱，沒(méi)想到外面空調的熱風(fēng)更是“火上澆油”，果然是“火城”�？蛇M(jìn)入山谷卻是綠蔭遍地，巖洞涼爽，瀑布涌出，小鳥(niǎo)歌唱，簡(jiǎn)直是避暑山莊�？晌液捅砻脜s是走馬觀(guān)花，手拉著(zhù)手，一溜煙就跑完了所有的景點(diǎn)，直到耀眼的陽(yáng)光灑在身上才發(fā)現已經(jīng)到出口了。太陽(yáng)好像在瘋狂的增長(cháng)，再聽(tīng)到樹(shù)上的蟬扯著(zhù)嗓子大叫，讓我心里更加煩躁。細心的小姨夫見(jiàn)了，就去買(mǎi)了三瓶礦泉水，他輕輕的遞給我一瓶，我來(lái)不及說(shuō)謝謝，就咕嚕咕嚕的喝完了。我和表妹如餓狼似的盯著(zhù)小姨夫手上的那瓶。小姨夫看了看我們，又看了手上僅有的那瓶水，就把自己的那瓶水給了我和表妹喝。
那年夏天，很暖。
暖是寒風(fēng)中的烤紅薯，暖是大熱天的礦泉水，人世間的溫暖，無(wú)處不在。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 8
當你吃一顆糖時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這顆糖好甜�？僧斈阋恢背蕴菚r(shí)，你會(huì )覺(jué)得這些糖都沒(méi)有味道了。但是，你要是先吃一口苦瓜，再吃一顆糖，它就又十分甜了。
在五年級下學(xué)期時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始下滑了。那一段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)幾乎連85分都達不到。媽媽既為我著(zhù)急，又不想讓我增加負擔�？蓴祵W(xué)老師又說(shuō)我上課狀態(tài)很好，這讓她更急了。
實(shí)際上我也知道，我的問(wèn)題就在于馬虎，可這個(gè)問(wèn)題卻怎么也改不掉。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見(jiàn)一條河，我在河的一岸，似乎十分想到另外一岸去。卻因河水太深而沒(méi)有辦法。
那一天，媽媽叫我開(kāi)門(mén)時(shí)的聲音都是歡快的。我忙去開(kāi)門(mén)，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來(lái)，“啪”地把包扔到桌子上，飛快地把我拉進(jìn)房間，說(shuō)：“我找到方法了，你快試試�！焙玫拿济伎祜w起來(lái)了，臉色也因為太激動(dòng)而變成了粉紅色。雙手迅速地擺好筆、草稿本、數學(xué)題。
愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著(zhù)她�！坝勉U筆，把所有題的關(guān)鍵詞畫(huà)出來(lái)，認真審題。這樣就不會(huì )馬虎了�！蔽颐δ贸龉P鉛筆，開(kāi)始寫(xiě)前面的十道。寫(xiě)完后，媽媽拿起來(lái)一看：“只錯了三道題！”我卻十分失望：“還錯了三道呀�！薄皼](méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！眿寢尠参课业�。我也知道，媽媽心里有些失落。
那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見(jiàn)我仍然在那條河的一岸，只不過(guò)這次我在試圖過(guò)岸。
經(jīng)過(guò)我每天不斷地刷題，期末考試來(lái)了。我做得十分快。手里的那支筆仿佛會(huì )自動(dòng)輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣�？晌冶緫摗芭榕椤敝碧腵心卻十分安靜。
到拿成績(jì)單的前夜，我夢(mèng)見(jiàn)我成功地渡過(guò)了那條河，安全到達了對岸。
拿到成績(jì)單的那一刻，我的內心只有一個(gè)字，甜！我得到了滿(mǎn)分！此時(shí)的我比吃了蜜還甜！雖然拿到成績(jì)單還沒(méi)有回到家，我都能提前想象到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們迎接我滿(mǎn)是笑容的臉。
單純的甜沒(méi)有意義，甜是因為苦而甜。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 9
我的爸爸是個(gè)足球迷，對足球熱愛(ài)得如癡如狂。業(yè)余時(shí)間他一有空就看球，時(shí)常和伙伴一起踢球，花重金學(xué)足球，他的球鞋擠滿(mǎn)了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了
爸爸經(jīng)常半夜起來(lái)看足球比賽。有一次，我睡得正香，門(mén)忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，我下床關(guān)門(mén)，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地說(shuō)：“現在已經(jīng)凌晨幾點(diǎn)了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見(jiàn)我，說(shuō)：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛�！蔽铱纯寸姳�，又看看他那激動(dòng)的.臉，一會(huì )兒歡呼，一會(huì )兒沮喪，我坐下來(lái)和他一起看，爸爸則把整場(chǎng)比賽講給我聽(tīng)，雖然我只聽(tīng)懂了幾句，但看到他那毫無(wú)睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛(ài)看球了！”
我爸不僅愛(ài)看球，還喜歡踢球，無(wú)論嚴寒還是酷暑，他都堅持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽，雖然他的技術(shù)不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準備要去赴足球之約，媽媽說(shuō)：“今天天氣預報說(shuō)有雨，別去了�！笨砂职植灰詾槿�，開(kāi)車(chē)去了體育場(chǎng)。天空灰蒙蒙的，雨越下越大，可遲遲不見(jiàn)他回來(lái)。終于，伴隨著(zhù)鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來(lái)了，他聲稱(chēng)自己又練了一會(huì )兒才回來(lái)的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經(jīng)常練習，他在他的朋友中可以說(shuō)是“國腳”了。
后來(lái)問(wèn)起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說(shuō)：“他年少時(shí)就喜歡足球，但因學(xué)業(yè)不得不暫時(shí)放棄，而現在成家立業(yè)了自然要圓夢(mèng)嘍！”“是��！要不那時(shí)我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑說(shuō)。笑完后我也深深有感悟，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只是看怎么去實(shí)現罷了，現在我爸這個(gè)“老男孩”正在努力追夢(mèng)，他也給我做了一個(gè)榜樣，有夢(mèng)想就應該努力追。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 10
很多人抱怨世態(tài)炎涼，當然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。人間沒(méi)有永恒的冬夜，但有從未消失過(guò)的陽(yáng)光。
很幸運我收藏了一盒“陽(yáng)光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅散了所有的陰霾。
一個(gè)手套里藏著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我整個(gè)冬季去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來(lái)，和腳下操場(chǎng)的跑道是一個(gè)顏色，和我一起出來(lái)的同桌連忙把我送到醫務(wù)室。校醫幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬(wàn)別凍著(zhù)了，不然好得慢�！蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著(zhù)，發(fā)不出任何聲音，只得用力點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后我跑進(jìn)廁所，淚水已悄無(wú)聲息地爬滿(mǎn)了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的`手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒(méi)戴手套？！”邊說(shuō)邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進(jìn)口袋里：“不、不用，我不冷，一點(diǎn)都不冷！”可她把我的手拽出來(lái)，硬戴上了手套。我擔心地看著(zhù)她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺(jué)到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結實(shí)著(zhù)呢！”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽(yáng)。
還有一個(gè)很奇特的現象：現在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現媽媽每天早上都會(huì )幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著(zhù)濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時(shí)枕畔的衣物一樣溫暖。
其實(shí)用點(diǎn)心你就會(huì )發(fā)現，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。
平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時(shí)，我們也在給他們溫暖，因為，溫暖是可以分享的。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 11
淚水，是傷心時(shí)的無(wú)助害怕；是開(kāi)心時(shí)無(wú)法表達的激動(dòng)；是被冤枉時(shí)無(wú)法解釋的痛苦。
時(shí)間是那么漫長(cháng)，落日的余輝耗盡了自己最后一絲的光亮，靜靜地消失在了地平線(xiàn)上，無(wú)影無(wú)蹤，就連路旁的大樹(shù)，也將自己的黛青色的大衣披上，那一刻所有的色彩，都變成了灰白色。刺骨的寒風(fēng)刮在雙頰，而那一句句職責更讓我寒心，淚水劃過(guò)臉頰，無(wú)聲地落在地上。
又是繁忙的一天，在補習班，老師進(jìn)行了一場(chǎng)測試，為數不多的時(shí)間對我來(lái)說(shuō)猶如珍寶，每一秒都異常珍惜。我急躁地直跺腳，大腦卻在不斷地分析思考，寫(xiě)著(zhù)答案。時(shí)間的追趕，著(zhù)急的'心情讓我的心情更加煩惱。突然，我發(fā)現一個(gè)明顯錯誤，橡皮又不知去了何處，我轉過(guò)身向后桌借，這一幕被在外等候的媽媽看到，老師批完卷，打了分數，我終于看到久違的滿(mǎn)分，我跑出去把好事告訴媽媽?zhuān)梢慌铔鏊畢s潑向我。
“你的一百，還不是抄的”我剛想解釋?zhuān)瑡寢寘s轉身就走。
路上不斷地謾罵與指責，如同一片片碎玻璃，在我心上狠狠地劃了一道剛結了疤又是一道，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉，可最后一刻，我又深深給忍回去。我腳不由自主地慢下來(lái)，站在原地，像幾歲小孩一樣不知所措，想是走還是不走呢？
媽媽的一聲怒吼又把我叫回神來(lái)：“還不快走，最后一路公交車(chē)要趕不上了！”
我忍著(zhù)傷心與失落，邁著(zhù)沉重的腳步向前移動(dòng)。一次次的眼淚想落下來(lái)又一次次地收回。
那一刻，媽媽的失望與憤怒的眼神讓我多失望。為什么就不相信我的能力呢？女兒在您的眼中就如此差勁嗎？
一滴淚又劃過(guò)臉頰，終于沒(méi)忍住掉在了地上
圍繞中心意思寫(xiě)作文 12
呆在超市里整整一天，我伸了個(gè)懶腰，并且懶洋洋地打了一個(gè)哈欠，走出超市門(mén)口。我心想：超市旁邊就是一家書(shū)店，去看看好了。這么想著(zhù)，便快步走進(jìn)了書(shū)店。
走進(jìn)書(shū)店，書(shū)籍排列的整齊有序，我眼花繚亂，有點(diǎn)不知所措，從哪開(kāi)始呢？看到兒童區，一本《木偶奇遇記》映入眼簾。我拿起書(shū)，它的外觀(guān)是綠色的，價(jià)格也不貴，25元，作者是意大利的'科洛迪。我愛(ài)不釋手，就買(mǎi)這本啦。雖然我有點(diǎn)小迷糊，而且有時(shí)落東西，但這本書(shū)被我緊緊抱住，生怕它離開(kāi)我。付上錢(qián)，我走出書(shū)店，坐上公交車(chē)，便迫不及待的讀了起來(lái)。
我正讀得起勁，跟隨著(zhù)小木偶在書(shū)中旅行，突然聽(tīng)到了“鈴鈴”的聲音，不用說(shuō)，這是到站了。我興沖沖像離弦的箭一樣，跑下公交車(chē)�！鞍」�，我到家了”我大聲呼喊道。進(jìn)門(mén)后，我興奮地坐到學(xué)習桌前，正想繼續和小木偶旅行，卻發(fā)現書(shū)被我遺落在了公交車(chē)座椅上
還有一次，我從自己的“小金庫”里取了5元錢(qián)，打算到樓下的“NU”便利店買(mǎi)鋼筆。我換好衣服和鞋子，走出家門(mén)，向“NU”走去。
到了樓下便利店，選好了鋼筆，我的手下意識的向口袋摸去，卻沒(méi)有摸到那5元錢(qián)。我愣了一下，飛快地回想我那5元錢(qián)放哪里了。對呀，我出門(mén)前先拿的錢(qián)呀，放在右口袋了。沒(méi)錯啊。我又摸了摸左口袋，依然沒(méi)有。
正在我繼續愣神的時(shí)候，有個(gè)人拍了我一下，我一回頭，心情瞬間美麗了起來(lái)，是我媽啊。媽媽說(shuō)：“買(mǎi)東西不帶錢(qián)，我教的你��？”我趕緊接過(guò)媽媽遞給我的5元錢(qián)，付款后離開(kāi)了便利店�；丶业穆飞�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶亲兡Хǖ膯�？變出�?元錢(qián)？”媽媽說(shuō)：“有個(gè)娃，把錢(qián)放門(mén)口了�！�
哎，這丟三落四的我��！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 13
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，只要一看到書(shū)就會(huì )捧起來(lái)看，把所有事情都拋到九霄云外。
那次我迷上了一本《山海經(jīng)》，便請求媽媽給我買(mǎi)，起初她并不同意，但在我的軟磨硬泡下，她最終答應了。郵寄回來(lái)需要幾天，雖然并不長(cháng)，但是我覺(jué)得卻像度過(guò)一個(gè)世紀一樣。夜里躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，滿(mǎn)腦子都在想那本書(shū)里的人物；對書(shū)的迫切渴望，還影響了我的學(xué)習，上課的'時(shí)候想的都是書(shū)里的奇人異獸，怪?zhù)B神龍，經(jīng)常人在課堂，心不在焉，幾乎沒(méi)聽(tīng)老師講的什么內容，幾次回答問(wèn)題都沒(méi)答上來(lái)，引得全班哄堂大笑。
盼星星盼月亮，書(shū)終于到了，我高興的手舞足蹈，跑向媽媽�？蓩寢尩囊痪湓�(huà)，又像一盆冷水潑了過(guò)來(lái)，她陰沉著(zhù)臉：“書(shū)先放我這里，過(guò)兩天再說(shuō)，原因你知道的�！薄笆裁次液貌蝗菀着位貋�(lái)的書(shū)這是怎么了？”此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻圍著(zhù)媽媽團團轉，也是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，急得都快哭了。媽媽看到這情景，還是陰沉著(zhù)臉：“你上課不認真聽(tīng)講，走神作業(yè)寫(xiě)錯，老師和媽媽溝通了解情況，你給說(shuō)說(shuō)，怎么回事？”“哎呀，我的好媽媽?zhuān)�不是這《山海經(jīng)》鬧得，快給我看看吧！”“愛(ài)看書(shū)是好事，媽媽支持你，但在課堂上可要專(zhuān)心哦”媽媽的思想教育課又開(kāi)始了
我終于如愿以?xún)數啬玫搅藭?shū)，飛跑到我的房間，迫不及待的翻開(kāi)，果然我所想的都在里面記錄著(zhù)，真是苦心人，天不負��！我如饑似渴的捧書(shū)而讀
媽媽還會(huì )不斷地滿(mǎn)足我的讀書(shū)需求，我也享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的眼界。所以等待也許會(huì )給你帶來(lái)意想不到的驚喜哦！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 14
我的姐姐是一只“書(shū)蟲(chóng)”，一直很喜歡看書(shū)。有時(shí)候她看書(shū)看得入了迷，我叫她，她都不知道呢！
在一個(gè)晴朗的早晨，白云飄游在藍藍的天空中，睡夢(mèng)中的我被刺眼的陽(yáng)光曬醒了，這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我的房間有動(dòng)靜，大步流星地走進(jìn)來(lái)讓我去叫姐姐起床，不要讓她再睡了，我很不情愿地起了床去叫姐姐。結果一走到她的房間門(mén)口，輕輕開(kāi)門(mén)一看，我就驚呆了，天��！姐姐不但沒(méi)在睡覺(jué)，而是已經(jīng)換好衣服端坐在書(shū)桌前看書(shū)了！我叫了幾聲“姐姐”，她都沒(méi)有理我，我沖過(guò)去搖了搖她的手臂，她仍舊不搭理我，我一把搶過(guò)姐姐手中的書(shū)，姐姐才回過(guò)神來(lái)。我的姐姐完全沉浸在書(shū)的世界里。
有一次吃完晚飯，姐姐二話(huà)不說(shuō)，立馬奔回房間，繼續“泡”在書(shū)里，媽媽看了也沒(méi)有說(shuō)什么，只是無(wú)奈的.搖了搖頭。不一會(huì )兒，姐姐的手機響了，媽媽大喊姐姐的名字叫她出來(lái)接電話(huà)，姐姐依舊沉浸在書(shū)的世界里，過(guò)了幾分鐘，電話(huà)還在響，我實(shí)在是聽(tīng)不下去了，只好拿著(zhù)姐姐的手機奔進(jìn)屋里，奪走她手中的書(shū)，把手機塞給她，她才終于接了電話(huà)。
我的姐姐“視書(shū)如命”，她只要拿起書(shū)來(lái)看，無(wú)論在多么吵鬧的環(huán)境下都能看得入迷。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 15
秋天到了，到處呈現出一派豐收的景象。田野里，棉花白，白生生，蘿卜青，青凌凌，稻谷黃，黃澄澄，高粱紅，紅彤彤，白菜長(cháng)的得綠瑩瑩；牛羊滿(mǎn)坡叫，鵝鴨樹(shù)旁?xún)砂而Q；蘋(píng)果漲紅了臉，石榴咧嘴笑盈盈，農民們都忙著(zhù)收獲呢，小松鼠正在收松果，小熊也在準備過(guò)冬的食物。樹(shù)上掉下一片一片的火紅火紅的楓葉，躺在楓葉里，仿佛是在金色的沙灘，美麗極了。多么迷人的季節微笑走來(lái)，你是一個(gè)豐收的金秋，你承載著(zhù)農民的希望和寄托。秋天是一個(gè)涼爽的季節、秋天是一個(gè)豐收的季節、秋天更是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節。秋天的山十分美麗。一眼望去山坡上滿(mǎn)眼都是鮮花、小草、大樹(shù)。小草有綠的、有黃的，像是給山坡披上一件黃綠相間的花衣。鮮花五顏六色，明艷動(dòng)人。大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)高大的士兵，勇敢地保護著(zhù)這些柔弱的花草。
往上看，就是一大片麥田。金燦燦的麥子遠遠望去就像一片金色的海洋閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，麥田里涌起了金色的麥浪，使人感覺(jué)格外舒暢。再往上看，就是美麗的果園。果園里的果樹(shù)真多呀！葡萄像一顆顆紫色的水晶球掛在葡萄藤上。大梨子就像軍官挺著(zhù)一個(gè)大肚子。菊花開(kāi)了，香氣怡人。紅的像火，藍的像天，白的像云，黃的像金……五顏六色，美麗極了！山頂上是火紅的楓樹(shù)林，楓葉們好像在楓樹(shù)枝上開(kāi)燈火晚會(huì )，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出沙沙沙的聲音，就像人們的笑聲、歡呼聲。秋天真是一個(gè)迷人的季節，我喜歡秋天！六年級圍繞中心意思寫(xiě)作文精選篇6我愛(ài)秋天，秋天教人以萬(wàn)物般的金黃。我在秋風(fēng)中漫步，放眼那金子般的世界；田野里稻子變的一片金黃，它們隨著(zhù)秋風(fēng)翻起金波，那金色的浪頭一直涌向無(wú)盡的天邊。
我的腦海中，閃出了“稻浪”、“金色的海洋”等諸如此類(lèi)的形容詞。那半山腰的果園里，一棵棵果樹(shù)已經(jīng)掛滿(mǎn)了豐收的碩果：黃橙橙的柿子，金燦燦的鴨梨，紅艷艷的山棗，在送爽的秋風(fēng)中飄蕩，芳香四溢，讓人不禁唾津潛溢了。遠處山坡上，那身段苗條的楓樹(shù)也趕時(shí)髦似的換上了火紅的秋裝，在秋的微笑中灑落一串火紅的記憶，把“紅如二月花”的熱情送給每一位步履匆忙的旅行者。那靜默的.青松是深奧的哲人，終年固守著(zhù)那分綠色的承諾。但在秋姑娘的執意邀請下，很難為情地羞紅了針尖，飄落點(diǎn)滴細長(cháng)的回憶。夕陽(yáng)西下，一抹火紅的晚霞燃燒在遙遠的天際，把最美最亮的金輝拋灑給大地母親，惹得山腳下那條小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江紅”的纏綿。山映入水，水照映山，照映著(zhù)那抹晚霞；天連水，水連天，天和水在金色余輝中融為一體。
好一個(gè)金色的世界！我不禁沉思：秋天是豐收的季節，它給勤勞的人們捧出豐碩的果實(shí)，報答人們那份辛勞和執著(zhù)。那么我們人生的秋天呢？我們是否能夠豐收自己的人生，能否給生命的秋天捧出豐收的碩果呢？能否用生命的金黃照耀別人，渲染別人呢？金黃的秋天呵，你用豐收的喜悅裝點(diǎn)了別人的夢(mèng)，渲染了人們的笑靨。人生的秋啊，就從今天開(kāi)始編織吧。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 16
背著(zhù)書(shū)包，獨自一人走在校園的小路上，聽(tīng)著(zhù)腳下傳來(lái)的鞋底與石塊親密接觸的聲音�；氐剿奚�，拉開(kāi)依然緊閉的窗簾，推開(kāi)窗戶(hù)，任風(fēng)肆意追趕。哪怕一直都是一個(gè)人在喜怒哀樂(lè )，還好，一切都在……
一堂心理課，一次測試，一場(chǎng)生命的抉擇，像是旁觀(guān)了一段驚險人生旅程，舍棄、心痛、再舍棄、更心痛。親手放棄珍惜的事，心如蟻蝕的'感覺(jué)提醒著(zhù)，我們依然活著(zhù)，不論怎樣艱難！
我們珍惜什么呢？如果不靜靜想想，或許我就會(huì )這樣糊里糊涂地生活，任一切事物流過(guò)，沒(méi)有痕跡。我們習慣于這些事物的存在，卻未嘗想過(guò)失去后心痛的滋味。直到有一天不得不放棄時(shí)，才會(huì )發(fā)現是如此難舍難分。
而很多情況下，是我們在不知不覺(jué)中親手將它遺棄的，不要為自己找漂亮的借口，親愛(ài)的，那不是愛(ài)情，不會(huì )總是上演瓊瑤阿姨的苦情戲。不必抱頭痛哭，那是無(wú)用的，不必向上帝懺悔，那是可笑的。
你珍惜生命，卻讓時(shí)間在香煙與酒精中穿梭；
你珍惜感情，卻把別人送來(lái)的關(guān)懷拒之門(mén)外，把彼此弄得傷痕累累；
你珍惜學(xué)業(yè)，卻在大把地揮霍著(zhù)青春，乞求幸運之神落在無(wú)所事事的你的頭上。
真是一種諷刺，那個(gè)“你”不正是我們嗎？渴求保留一切珍貴的愛(ài)，卻總是被其它事物誘惑，目標離我們愈來(lái)愈遠，所剩的只有殘缺的現在，從悲痛的回憶中拉回現在，因為過(guò)去的已然逝去，今天才最應當珍惜。
請記住我們所珍愛(ài)的事，那是一種力量，一種不斷激勵我們前進(jìn)的力量，不要心痛，不要懺悔，握住就是你的。
行動(dòng)起來(lái)吧，讓熱血沸騰，追求無(wú)懈可擊，能抓住我決不放棄！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 17
生活中總有一些讓我們溫暖的事情，比如：父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)懷，陌生人的幫助…………而令我感到暖的`，卻是那天那個(gè)人的一個(gè)行為。
那天的天氣很不好，我的心情也很不好。不知何時(shí)，一位環(huán)衛工人從我身邊經(jīng)過(guò)，空氣中彌漫著(zhù)一股惡臭，我拿出手中的瓶子，漫不經(jīng)心地向他身后拖著(zhù)的小三輪丟去。用鄙視的眼神瞪了他一眼，仿佛這周?chē)某魵舛际撬l(fā)出來(lái)的一樣。
天陰沉沉的壓了下來(lái)，起初是一滴兩滴雨砸到我的臉上，不一會(huì )兒，一場(chǎng)傾盆大雨便來(lái)勢洶洶地來(lái)了。
我馬不停蹄地跑到附近一家書(shū)店里，不知為什么，我想起了那位清潔工，他剛剛也是往這個(gè)方向走的，怎么不見(jiàn)了？忽然，我心中一驚，難不成他出了什么事嗎？我立馬向路人借了一把傘，向我來(lái)時(shí)的那個(gè)方向奔去。
找到了，我仔細看了一眼，他居然去追因大風(fēng)吹跑了的垃圾，我立馬跑過(guò)去，看見(jiàn)他的手已經(jīng)擦破了，血在不停地流，我扶住他，他感激地說(shuō)了聲："謝謝！"我把他扶進(jìn)了剛剛的書(shū)店里，便把傘還給路人，面對那位清潔工，我不禁心頭一酸，清潔工雖然領(lǐng)著(zhù)微薄的工資，但是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為這座城市做貢獻，真是慚愧！
令你溫暖的不止有父母，老師…………也可能是一些毫不起眼的人。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 18
音樂(lè )宛如一杯千年老酒，將我陶醉，讓我心情愉悅。
幾年前，我過(guò)了一個(gè)非常難忘的生日。在家里，桌子中間擺放著(zhù)我的生日蛋糕，周?chē)局?zhù)我的朋友們。這時(shí)，他們充滿(mǎn)激情地唱起了生日歌。我閉上眼睛，頓時(shí)陶醉了。我的心里仿佛流入一股暖流。我似乎感受到了朋友對我的愛(ài)。
在我七、八歲的時(shí)候，因為力氣小，被人欺負了。我回到家，爸爸發(fā)現后，很是心疼。他便對我唱起了民歌。這歌聲好像萬(wàn)能藥，身上的疼痛感全不見(jiàn)了。我很是陶醉，望著(zhù)爸爸的'雙眼，好像看到了濃濃的父愛(ài)。
兒時(shí)，晚上我哭著(zhù)喊著(zhù)不睡，面團似的滾來(lái)滾去。這時(shí)，一陣腳步聲，媽媽來(lái)了。她輕輕地撫摸著(zhù)我的小腦袋，把我抱起，唱起了一首醉人的歌謠：“世上只有媽媽好……”我聽(tīng)得如醉如癡。此時(shí)此刻，我仿佛面對著(zhù)一片麥田，太陽(yáng)探出頭來(lái)，照耀著(zhù)大地。來(lái)了！來(lái)了！高潮來(lái)了！這是何等的天籟之音��！我面前的小麥都低下了頭，大風(fēng)吹著(zhù)我，涼爽極了！媽媽吐出的每一個(gè)字都如同一個(gè)小人，他們跳啊跳，跳到我的心間，溫暖了我的心窩。我的臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑，我安安靜靜地躺在媽媽的懷里，只顧享受這動(dòng)人的歌謠。
這醉人的音樂(lè )，不僅僅是讓我心情愉悅，還讓我體會(huì )到友人、親人對我的愛(ài)。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 19
每一天我們家的早晨可忙了，沒(méi)有人閑著(zhù)，也沒(méi)有人敢閑著(zhù)，因為所有人都有自己的事忙，不敢停下，只要停一下就會(huì )出問(wèn)題。
大概七點(diǎn)半左右，我和老爸出了家門(mén)去坐車(chē)上學(xué)，有時(shí)候路上不堵車(chē)時(shí)就早一點(diǎn)到校，可路上一堵車(chē)，爸爸就說(shuō)：“叫你早走五分鐘就不堵車(chē)，可你非要賴(lài)床�！蔽倚南耄憾嗨瘯�(huì )兒就會(huì )遲到，魚(yú)與熊掌不能兼得啊，明天一定早一點(diǎn)起。
奶奶早上也很忙，她早早起來(lái)吃完飯準備跳廣場(chǎng)舞時(shí)看看表，又不早了。奶奶就會(huì )說(shuō)：“年輕人就要早睡早起，這樣才能身體好，看看你們真懶。唉，不說(shuō)了，我可得走了，不然就遲到了呀，拜拜”�？捎行⿻r(shí)候我心想：哼，有這時(shí)間跳舞，還不如多睡會(huì )呢。
就連五歲的小弟也很忙，他也7點(diǎn)10分就起來(lái)了，拿出書(shū)翻到昨天晚上讓背的古詩(shī)，大聲背誦出來(lái)，背完了，還對我說(shuō)：“姐姐，你看我背的對嗎？我可不想讓老師說(shuō)我沒(méi)背好”。我對著(zhù)書(shū)看了看說(shuō)：“這不是以前背過(guò)的.嗎？你又背”。弟弟露出著(zhù)急的眼神，說(shuō)：“你翻錯了，不用你管了，媽媽?zhuān)近c(diǎn)了，趕快走了”。
總之，我們一家人的早上都很忙，你干這，他干那。雖然很忙碌，但是很充實(shí)，很幸福！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 20
優(yōu)先預測悲劇后作出的忍讓是道德，優(yōu)先預測勝利前作出的競爭是博弈。
《博弈圣經(jīng)》中提到：經(jīng)濟學(xué)是一個(gè)二特性競爭結構，也是人與自然的博弈進(jìn)程。經(jīng)濟學(xué)是自私的學(xué)說(shuō)，是掠奪和救濟的游戲。不管人們如何用雙贏(yíng)、共贏(yíng)來(lái)美化這種合作，都會(huì )出現利益上的紛爭。
競爭與忍讓基本對立，博弈與道德基本對立。贏(yíng)在博弈就缺失道德；贏(yíng)在道德，就缺少博弈。在生活中，適當競爭是會(huì )激發(fā)人的斗志的，而過(guò)度博弈則會(huì )泯滅人性。
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“凡是不按照社會(huì )成規得來(lái)的`財產(chǎn)我們不可能心安理得的享受�！碑斈谭壑屑尤肓颂砑觿⿹p害嬰兒健康；當用不正當手段騙得他人財產(chǎn)；當伸手去接受那見(jiàn)不得人的錢(qián)財，道德淪喪的同時(shí)，心靈難道就會(huì )因為賺得的錢(qián)而感到安慰嗎？當然不會(huì )！相反的會(huì )更加煎熬。最終在法律面前低下頭，接受應有的懲罰。
金錢(qián)固然重要�，F如今的生活處處都由錢(qián)維持著(zhù)。但當擁有為人難以想象的財富后，就真的無(wú)所不能了嗎？杰克·倫敦寫(xiě)出《馬丁·伊登》后，聲名鵲起，財源滾滾，他不僅在加利福尼亞建了別墅，而且還在大西洋海濱購置了豪華游艇，然而當他擁有這一切后，厭倦、空虛、失落和無(wú)聊也接踵而至。他被這些弄瘋了，最后吞槍自殺。
由此可見(jiàn)，財富不是一切，它永遠也代替不了長(cháng)久存在在人內心的善良、愛(ài)心、寬容等等�！妒刎斉分械睦细鹄逝_，一生聚斂金幣，臨咽氣的時(shí)候還死命抓住鑲了金的十字架不放。為了錢(qián)財，他坑害了許多人，包括他的妻子和獨生女，當所有人都離他而去，他的幸福又在哪里？那些沉迷于博弈，在人性中愈走愈遠的人難道不該覺(jué)醒了嗎？
君子愛(ài)財，取之有道。如果說(shuō)“道亦有道”，憑著(zhù)這樣一個(gè)原則，不顧一切達到目的，那最終只會(huì )帶來(lái)金錢(qián)悲��！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 21
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，身在其中若不細細品味就不知道它有多精彩。在我心底寄存的那些小事，回想起來(lái)卻是最甜蜜的。
記得小時(shí)候和小伙伴在菜園子里追逐打鬧，穿梭于田地間，和弟弟一起捉蝴蝶，弄得滿(mǎn)手黑泥，心里樂(lè )開(kāi)了花，這一切至今仍記憶猶新。
每逢中秋，我都會(huì )偷偷跑到菜園子里摘那能酸掉牙的葡萄，生怕被家里人發(fā)現，所以每次都只摘幾顆。我的心判若兩人，一則以喜，一則以俱。
那天，天氣十分晴朗，田地里大把大把黃澄澄的油菜花，像是陽(yáng)光躲在里頭休息。許多黃蝴蝶也不請自來(lái)，在菜花上跳舞、玩耍，不禁讓我想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蔽液偷艿茉谧胶�，每當遇到黃蝴蝶，它們好像知道我們要抓它似的，紛紛躲了起來(lái)，因此我們不得不把念頭轉到了白蝴蝶身上。
在田邊有許多野花，每當我們覺(jué)得捉蝴蝶無(wú)趣后，便去采花玩。
精致的小野花在風(fēng)中舞蹈，歡天喜地。我們將罪惡的`雙手伸向了它，將它們弄成一個(gè)個(gè)花圈，手環(huán)戴在手上，再漂亮的放在花瓶里。將它放在房間里欣賞，將花環(huán)戴在頭上……
樂(lè )是一個(gè)能讓人感到愉悅的字眼。樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要你從生活中去體驗，去挖掘，就能讓你到前所未有的快樂(lè )。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 22
在宅家的日子里，想必大家都很無(wú)聊吧，但是我卻不同，還感到了歡樂(lè )，那是不一樣的快活。
有時(shí)，我和媽媽準備做個(gè)蛋餅，她給我做了示范，只見(jiàn)媽媽用水還有面粉和在一起，然后打入雞蛋，再倒入煎鍋，煎至金黃就行了。我看了之后，于是乎，就有了下面的一幕。腦子：我懂，很簡(jiǎn)單；手：我的`天吶，這也太難了！什么操作？好吧，我裝模作樣的和好了面粉，進(jìn)入打雞蛋環(huán)節。首先，我拿起一個(gè)雞蛋，敲了一下，“啪”一聲，咦？這聲怎么不對！沒(méi)錯，我把雞蛋給打爆了，蛋汁飛濺，惹的媽媽哈哈大笑。接著(zhù)，我又開(kāi)了第二個(gè)雞蛋，終于有半點(diǎn)樣子了。之后，將和好雞蛋的料倒入煎鍋，拿著(zhù)鍋轉起來(lái)，就成了一個(gè)圓卻不圓，方卻不方的蛋餅，看著(zhù)它漸漸變得金黃，香味頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。我知道，已經(jīng)可以起鍋了，于是關(guān)火，把蛋餅鏟出裝盤(pán)，立刻大口吃了起來(lái)。雖然奇形怪狀，但味道不錯，十分美味，得到了大家的夸獎，我也感到了自豪。
有時(shí)，我與弟弟跟爸爸玩搶球，球權在我和弟弟身上，但是爸爸十分厲害，一腳就把球給帶走了，我急了，和弟弟連忙左右包抄，可球就永遠聽(tīng)爸爸似的，一直在他腳下，我和弟弟也不服輸，左右開(kāi)弓，終于，在爸爸疏忽之際，我一個(gè)勾腳，把球帶到了自己的腳上，又趁機傳給了弟弟，誰(shuí)知弟弟不留神，又給爸爸搶過(guò)去了，于是，我又和弟弟里應外合，用腳擋住了爸爸，弟弟立刻控球，把球搶了過(guò)去，爸爸見(jiàn)勢不妙，便大手一揮，不比了。就這樣，我和弟弟取得了完勝，十分高興，但心中清楚爸爸在讓著(zhù)我們呢。
還有，和媽媽一起玩飛盤(pán)，不亦樂(lè )乎。在這宅家的日子里，我們要心向陽(yáng)光，保持快樂(lè )的心情，去迎接下一個(gè)學(xué)期！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 23
在校園里，流傳了一件事，只要找到獨一無(wú)二的四葉草，就能許一個(gè)愿望。我就納悶兒了，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)三葉草，這四葉草又是什么來(lái)頭？我下定決心找到它。
我們正在上體育課，陽(yáng)光熱辣辣地照射在大地上，很多同學(xué)都在避暑，而我卻冒著(zhù)太陽(yáng)去找夢(mèng)寐以求的四葉草，想著(zhù)我在同學(xué)間炫耀的畫(huà)面，我如貪婪的狼遍尋著(zhù)肉一般。
我扒開(kāi)草叢，求知若渴地找。沒(méi)有，全都是三片葉子，我翻開(kāi)另一簇，像機器掃描著(zhù)，一個(gè)一個(gè)識別，“三片葉子，三片葉子，三片葉子……��！怎么都是三葉草，好歹給一個(gè)四葉草��！”我一如既往地沿著(zhù)操場(chǎng)跑道仔仔細細地找，我翻開(kāi)草堆。手點(diǎn)著(zhù)過(guò)去，瞇著(zhù)眼睛，不放過(guò)一顆，找完了又重復看一遍，這一堆沒(méi)有；那一簇沒(méi)有，一跑道全沒(méi)有，全都是三葉草，我累得似一灘肉泥，眼睛都快瞎了。
我沿著(zhù)跑道找了一圈，連四葉草的影子都沒(méi)看見(jiàn)，是我找得不仔細嗎？是我運氣不好嗎？我累垮了，“鐺”地一下坐在地上，真想躺下睡個(gè)一覺(jué)，“哎，要不放棄吧！世界上真的有四葉草嗎？不會(huì )是騙人的吧！我的努力難道要白費了？我再次站起來(lái)，奔向另一個(gè)草叢。
原來(lái)同學(xué)全都窩在這里找四葉草，我抹了抹額頭上的'滾滾汗珠，像看到了一個(gè)四葉草在我面前，看到了希望，我趕緊跑過(guò)去，怕被他們搶個(gè)當先。我蹲下，開(kāi)了我的第三只眼，一手遮住刺眼的陽(yáng)光，一手跟老爸以往搶紅包的手速翻找著(zhù)。咬緊牙關(guān)，汗直溜溜地被趕了出來(lái)�！拔艺业剿娜~草了！”“我也找到了！”越來(lái)越多的人找到了四葉草，我也越來(lái)越急，馬上就要下課了，老師已經(jīng)讓我們集合排隊。我皺著(zhù)眉頭，緊緊搜索四葉草。就在千鈞一發(fā)之際，我看到了四葉草就在我的眼前，顯眼，散發(fā)著(zhù)好運的葉子，沒(méi)錯是它。
我的四葉草在陽(yáng)光下，散發(fā)著(zhù)耀眼的綠光，格外得美。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 24
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！备改钢異�(ài)是偉大的�？晌矣X(jué)得父愛(ài)更偉大。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天。因為快考試了，我感冒很厲害，只好忍著(zhù)堅持上課。打算過(guò)幾天考完試再去醫院，我不想落下課程。
誰(shuí)知第二節課下時(shí)頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽(yáng)光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點(diǎn)，這真是糟糕。
我忍到了放學(xué)，我自己走回家，此時(shí)小雨點(diǎn)變成了豆子大的雨點(diǎn)。到家后，我推門(mén)，我喊了一聲：“媽?zhuān)瑡��！睕](méi)人答應，我進(jìn)屋一看家里空無(wú)一人。于是我打電話(huà)給媽媽?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)電話(huà)里傳來(lái)一聲：您所撥打的電話(huà)已關(guān)機。當時(shí)我像被一盆水從頭潑到腳。這時(shí)我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。
我心里只有一個(gè)念頭：給爸爸打電話(huà)！可是爸爸下鄉值班，來(lái)到家要半個(gè)時(shí)辰。這時(shí)外面已經(jīng)是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。
最終我還是給爸爸打了電話(huà)。我說(shuō)：“爸爸，我很難受�！卑职终f(shuō)：“在忙呢，你給媽媽打電話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽手機關(guān)機�！卑职终f(shuō)：“那你在家等等我�！�
不一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了。他慌忙拿來(lái)了體溫表，給我量了體溫，我燒到了39.5℃，爸爸二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我向醫院飛奔。
到了醫院，爸爸給醫生講解了病情。醫生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒(méi)水了，爸爸就叫醫生給我換水，他一夜都沒(méi)有睡覺(jué)�？吹桨职制v的神態(tài)，我不禁流下感動(dòng)的淚水。
這是我在成長(cháng)的`路上流下的眼淚，也將會(huì )化作感恩之情回報給愛(ài)我的人。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 25
一個(gè)小小的“讓”字，又能有幾人真正做到？
中午，我們到食堂打飯，食堂里人山人海燥熱無(wú)比，我不耐煩地排著(zhù)隊，這時(shí)，一個(gè)孩子拿著(zhù)餐具，雙眼無(wú)助地看著(zhù)我們試探性地問(wèn)道：“大哥哥，我能排到你的前面嗎？一會(huì )兒我要去補習班補習�！迸赃叺囊晃煌瑢W(xué)瞟了一眼不耐煩地講道：“憑什么你就能插隊，不行，自己到后面排隊去！”小孩失落地低下頭，緩慢的'向后排走去答道：“好吧……”我看著(zhù)她漸漸離去的背景突然叫住她說(shuō)道：“小朋友，你排到我前面來(lái)吧！”小朋友愣了一愣，隨后便歡喜地來(lái)到我面前說(shuō)了一聲“謝謝”，便轉過(guò)頭去開(kāi)始默默地等待，原本燥熱的食堂，吹進(jìn)來(lái)一縷涼風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉龐，涼爽無(wú)比。
下午，我坐公交車(chē)時(shí)，看到一老奶奶拄著(zhù)拐杖，彎著(zhù)腰，手不停地敲打著(zhù)后背，嘴里“哎呦哎呦”地叫著(zhù)，周?chē)娜藚s視而不見(jiàn)，沉默不語(yǔ)。我站起身來(lái)微笑地說(shuō)道：“老奶奶，您坐吧！我不累�！崩夏棠涛⑿χ�(zhù)，坐到了座位上。
到站了，我匆匆下了車(chē)，跑進(jìn)商店，去買(mǎi)限量款的筆，可是只剩一支了，卻被人捷足先登了，我望著(zhù)那只夢(mèng)寐以求的筆久久不能離去，在我轉過(guò)身準備離去時(shí)，那個(gè)人叫住我講道：“這支筆給你吧！我覺(jué)得你比我更需要這支筆�！蔽夷弥�(zhù)筆目送他的離開(kāi)。
謙讓是每個(gè)人都必須具備的品德，我也希望這世上每個(gè)人都懂得謙讓。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 26
很多人抱怨世態(tài)炎涼，當然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點(diǎn)滴溫暖。人間沒(méi)有永恒的冬夜，但有從未消失過(guò)的陽(yáng)光。
很幸運我收藏了一盒“陽(yáng)光”，它們很溫暖，很明亮，為我驅散了所有的陰霾。
一個(gè)手套里藏著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我整個(gè)冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的'手擦破了，血滲出來(lái)，和腳下操場(chǎng)的跑道是一個(gè)顏色，和我一起出來(lái)的同桌連忙把我送到醫務(wù)室。校醫幫我消毒后，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬(wàn)別凍著(zhù)了，不然好得慢�！蔽业纳ぷ雍孟癖皇裁礀|西堵著(zhù)，發(fā)不出任何聲音，只得用力點(diǎn)點(diǎn)頭。下課后我跑進(jìn)廁所，淚水已悄無(wú)聲息地爬滿(mǎn)了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這么冷你怎么沒(méi)戴手套?!”邊說(shuō)邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進(jìn)口袋里：“不、不用，我不冷，一點(diǎn)都不冷!”可她把我的手拽出來(lái)，硬戴上了手套。我擔心地看著(zhù)她在寒風(fēng)中發(fā)抖的左手，周身涌起暖流。察覺(jué)到我的目光，她沖我笑了笑：“放心，我結實(shí)著(zhù)呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽(yáng)。
還有一個(gè)很奇特的現象：現在已入冬，早上溫度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發(fā)現媽媽每天早上都會(huì )幫我把衣服用熱水袋焐熱。于是這不是一般的衣服了，籠著(zhù)濃濃的親情。任寒風(fēng)咆哮，我的心始終如醒時(shí)枕畔的衣物一樣溫暖。
其實(shí)用點(diǎn)心你就會(huì )發(fā)現，生活不只有寒冷，更多的是溫暖。
平平淡淡的一天，在他人給我們溫暖的同時(shí)，我們也在給他們溫暖，因為，溫暖是可以分享的。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 27
早晨那是11月份的一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空中摻雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)雨絲。鐘表剛剛敲了七下，小A靠在窗邊想著(zhù)怎樣逃避母親的早餐——一杯一鳴蛋奶+一大片在烤箱中烤過(guò)的桂新園面包，沒(méi)有豆腐乳也沒(méi)有果醬，有些“令人不快”�？伤谙虢裉焓侵苣�，是不是可以繼續睡個(gè)回籠覺(jué)。昨晚讀了一個(gè)句子：樹(shù)從來(lái)不睡覺(jué)。顯然，他不是樹(shù)，但他向往樹(shù)��！從來(lái)都不會(huì )困，多好��！想著(zhù)想著(zhù)，媽媽的催促聲傳入了他的耳朵。裝病吧！就不用起來(lái)了，他大喊了一聲：“媽?zhuān)也皇娣��！眿寢屢谎劬妥R破了他的小花招：“又不想吃飯？”最終還是硬生生的吃了下去。午間雨勢越下越大，嘩嘩嘩的響聲使他不能安靜下寫(xiě)作業(yè)。
他又來(lái)到窗邊，望著(zhù)路上的車(chē)、人，和那些趕著(zhù)回家的鳥(niǎo)兒。兩只鳥(niǎo)兒停在了他窗戶(hù)前的欄桿上，它們是來(lái)避雨的吧，很安靜，沒(méi)有像平時(shí)那樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。這是一對母子，小家伙非�？蓯�(ài)，圓嘟嘟的，但很胖，站在這細細的欄桿上，有點(diǎn)兒站不住，鳥(niǎo)媽媽用自己的'翅膀穩住小鳥(niǎo)，也在幫它遮雨滴，希望自己的孩子不要被淋濕�？吹竭@一幕，他的眼睛濕潤了，是��！世界上所有的母親都是這樣，愛(ài)自己的孩子。很愛(ài)，很愛(ài)……傍晚上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃韻的光，烘托出一片安靜而又和平的夜。
雨也漸漸停了，晚歸的人們還在路上趕著(zhù)，地上滿(mǎn)是被風(fēng)雨打落的桂花，而桂花被雨淋的更加美麗，香味被風(fēng)帶入人們的睡夢(mèng)中。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 28
隨著(zhù)一天天地成長(cháng)，人生的旅途越來(lái)越艱難，前面的路充滿(mǎn)了荊棘和坎坷。雖然沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭的“常問(wèn)路的人”，或者學(xué)習達芬奇的“認真考慮”別人的話(huà)，還是聽(tīng)從塞納克的警句？看來(lái)，只有靠我們自己把握了。
人，作為萬(wàn)物之靈，悲壯地棲息于蒼茫大地下，用心地追逐自己的夢(mèng)想，用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩(shī)意，是因為他心中有如花一般的天使，彰顯出人性的美麗。
人生，這個(gè)詞人人都很熟悉，但人生這兩個(gè)字你是否認真去品嘗，去體會(huì )過(guò)呢？
人生它仿佛就像一本無(wú)字天書(shū)，永遠也讀不到盡頭。讀到的是別人的，是自己的，是辛酸的，是快樂(lè )的，誰(shuí)也不會(huì )無(wú)動(dòng)于衷地讀下去，我們都在為這本無(wú)字天書(shū)做筆錄。
人生它包含了四大必讀的書(shū)籍，這四大書(shū)籍是喜怒哀樂(lè )，你認為你不愿意就可以不讀了嗎？你想逃避，別做夢(mèng)了，連神仙都逃避不了，你一個(gè)普通的'凡人就能逃避的了嗎？
我們每個(gè)人都有自己的人生，只不過(guò)每個(gè)人的人生遭遇不同罷了。其實(shí)無(wú)論任何人，他所出生的家庭都是很平凡的（高貴家庭他也是從平凡變成高貴的）。就是因為遭遇不同，所以導致地位不同。我想無(wú)論是高貴的家庭，還是平凡的家庭，他們總是很普通的，難道不是嗎？你呢？你是否認真的去體會(huì )你自己的人生呢？
人生是拼搏的人生，人生是奮斗的人生，沒(méi)有追求，沒(méi)有激情，它就暗淡無(wú)光。有了目標有了努力那才是有意義的人生！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 29
在我腦海里，記載這許多難忘的事情，其中有一件使我最后悔。
這件事發(fā)生在三年級的時(shí)候，第一次測驗數學(xué)單元卷，我滿(mǎn)心以為自己能考高分�？墒且话l(fā)下來(lái)左上面有鮮紅刺眼的76分，老師的講的.一句都沒(méi)聽(tīng)到，那時(shí)候我心里很難受，老師最后說(shuō)了一句：“今天晚上家長(cháng)簽名�！蔽野丫碜臃胚M(jìn)書(shū)包，無(wú)精打采地走向家里……
回到家我好像做了賊似的，坐立不安的。媽媽也沒(méi)多問(wèn)，我的心才放下來(lái)。吃過(guò)飯，我坐在寫(xiě)字臺前想，給媽媽看嗎？不行，給她看了說(shuō)不定會(huì )受皮肉之苦呢！這簽名……哎，考的不好本來(lái)就很難受，還要給家長(cháng)簽名，這不是雪上加霜嗎？��！有了，我眼一亮看見(jiàn)桌上有一張99分的卷子，上面有媽媽的簽名，我把這張的名描上去，哇！還很像哩！
第二天，真是謝天謝地，老師也沒(méi)發(fā)現，這件事就這樣過(guò)去了。
一個(gè)星期后，我就要快忘記了這件事。媽媽幫我整理書(shū)包時(shí)發(fā)現那張卷子。媽媽奇怪地問(wèn)：“我好像沒(méi)有簽名�！边@時(shí)候我才后悔來(lái)不及了。便把事情老老實(shí)實(shí)地告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽卻溫和地對我說(shuō)：“孩子，考的不好不要緊，只要在努力點(diǎn)就行了，可是你私自地簽我的名，欺騙老師，就是不誠實(shí)的表現�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我低下頭來(lái)，流下了后悔的淚。
��！這件事是我不對，媽媽請原諒我！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 30
一個(gè)微笑，一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，都讓生活變得更美好。
假期之前，老師指定了我們幾個(gè)人參加背古詩(shī)，其中一員便是我。每次坐在書(shū)桌前，都激動(dòng)萬(wàn)分，幻想著(zhù)能為班級爭光。每當翻開(kāi)古詩(shī)詞的那本厚厚的書(shū)，我都欣喜萬(wàn)分，期盼著(zhù)那天到來(lái)。
等待了幾個(gè)月后，終于，我們要參加考試了，可如果去參加考試的話(huà)，第三課英語(yǔ)課就聽(tīng)不到，本來(lái)英語(yǔ)就不好的我左右為難�！岸ｂ彙�，伴隨上課鈴打響，我們幾個(gè)再三考慮。還是先去考試吧！考試時(shí)，心里還是很緊張，英語(yǔ)課上不了，這不等于要了我的命嗎？以至于考試有些心神不定。
考完后，我馬不停蹄，第一個(gè)沖向教室，心里祈禱著(zhù)能聽(tīng)上一點(diǎn)課，可到了教室，已經(jīng)放中學(xué)，里面空無(wú)一人，看來(lái)都回家吃飯了，這可怎么辦呢？
下午，睡覺(jué)起來(lái)，心撲通撲通跳，一到教室，就在抽屜里翻找英語(yǔ)書(shū)，準備向別人借著(zhù)把筆記抄一下，可找了半天，什么也沒(méi)有，難不成英語(yǔ)書(shū)還能長(cháng)翅膀飛了？正當我著(zhù)急時(shí)，我的鄰桌小L同學(xué)從抽屜中取出兩本英語(yǔ)書(shū)，其中一本就是我的�！霸谡視�(shū)嗎，你的書(shū)在這呢！你出去考試記不了筆記，我寫(xiě)得快，就幫你記了，回頭你也省得四處借著(zhù)抄�！蔽衣�(tīng)了，一股暖流仿佛注滿(mǎn)全身，心里暖洋洋的。
回想之前，一次次的經(jīng)歷歷歷在目：我出去聽(tīng)公開(kāi)課，他幫我記好了家作和句例；我去參加詩(shī)朗誦，他幫我整好課桌；書(shū)包換座位。
空氣，變得流暢。陽(yáng)光，打開(kāi)了黑云的`禁錮，暖的潮流，向各處涌去。暖，似冬日的陽(yáng)光，如春日的微風(fēng)，純潔而美好，通過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光將他的側影拉得很長(cháng)，很長(cháng)，他似乎很高大。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 31
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
有人說(shuō)，這是給英雄的問(wèn)題，我贊成。
有人說(shuō)，對于這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)資格回答，我反對。
因為希望的種子正在接受汗水的澆灌。今天的我們行路書(shū)山，泛舟學(xué)海，明天的`我們將鷹擊長(cháng)空，鵬程萬(wàn)里！以希望為路標，以努力為籌碼，我們完全可以滿(mǎn)懷自信地說(shuō)：未來(lái)世界，我主沉浮。
一個(gè)英國人說(shuō)：我無(wú)法改變世界，于是就改變自己。
同樣，我們年青一代雖然不是英雄，但也可以改變自己。
我們是樹(shù)苗，勵志長(cháng)成參天巨木，既然如此，就該把根深深扎進(jìn)學(xué)海，吸取成長(cháng)的養料。
書(shū)山路漫漫曲折，學(xué)海浪滾滾而來(lái)。假如我們是鳳凰，那么這里有我們涅槃的烈火。奮戰2023，這是莘莘學(xué)子成為祖國棟梁的第一步，豪氣干云，破蒼天萬(wàn)里；烈火重生，主今日沉��！讓勤奮的身影在七彩青春中烙下無(wú)悔的印記，讓堅定的腳步在艱難征途中留下不屈的足跡。讓我們用有力的雙手開(kāi)創(chuàng )自己的美好未來(lái)，讓青年用強壯的臂膀撐起祖國的光輝明天！
那個(gè)英國人的話(huà)沒(méi)有結束，他接著(zhù)說(shuō)：可誰(shuí)知道呢？通過(guò)改變自己，我改變了整個(gè)家庭，整個(gè)街區，整個(gè)城市，最終改變了整個(gè)國家，整個(gè)世界。
阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我能翹起地球。
此時(shí)，世界的支點(diǎn)，就在腳下，命運的杠桿，就在手中。實(shí)現國家偉大夢(mèng)想的關(guān)鍵一棒，已傳到我們手中。士不可以不弘毅，我們任重道遠。
華夏青年們，接下來(lái)的半個(gè)世紀是屬于我們的。讓我們心懷善良、寬容、執著(zhù)與無(wú)畏，在時(shí)代的波谷浪尖中奮力前行，不懈奮斗，去締造一個(gè)屬于我們這個(gè)時(shí)代的偉大的中華民族！
圍繞中心意思寫(xiě)作文 32
這只蜜蜂飛進(jìn)窗以后沒(méi)再向里飛，只是趴在玻璃上不停地振翅亂躥，十分想飛出去的感覺(jué)。他也許不知道世界上還有一種叫玻璃的東西吧！只是一味的.想向著(zhù)它眼前的景色飛去，都不知被什么擋住了。忽然想到了郭敬明的那句“就像趴在玻璃板上的蒼蠅，前途是光明的，道路是沒(méi)有的�！爆F在，應該是：趴在玻璃上的Bee，前途是光明的，道路也是有的，只是——還未找到。
蜜蜂一次又一次再一次的撞上玻璃，好幾次都只差幾毫米就可以飛向自由，但它似乎有不知道，還是在玻璃上拼命跳著(zhù)“8”字舞。我佩服這只蜜蜂的耐心與毅力，佩服蜜蜂的堅持不懈，但漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得它好呆，試了這么多次都行不通，難道就不會(huì )繞路嗎？
我干脆放下碗，開(kāi)始研究它準備怎么飛出去，怎樣找到它通往自由的路。又失敗了許多次，它似乎力竭了，越飛越低。我又開(kāi)始可憐它。突然，它振作起來(lái)，嗡嗡聲也一下響了許多，向后飛了幾步，完美地又轉了轉，“唰”一下子地飛出了窗外。速度快得讓我為之驚嘆。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 33
生活就像百變瓶，酸、甜、苦、辣樣樣都有。我們品嘗了生活中的苦，更要尋找生活中的甜，俗話(huà)說(shuō)：先苦后甜。
老師的表?yè)P是甜的。就在作文播報時(shí)，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室就笑著(zhù)說(shuō)：“我有一個(gè)好消息要告訴你們，咱們班有同學(xué)寫(xiě)的作文上板了！”“哇”地一聲，教室里炸開(kāi)了鍋，這可是一件大事啊，能上板報的同學(xué)一定很厲害。：“恭喜小杰同學(xué)，作文寫(xiě)得很好，老師為你感到高興，大家要多多向梁興潔同學(xué)學(xué)習�！甭�(tīng)到老師對同學(xué)的表?yè)P，我感到開(kāi)心，望著(zhù)老師和同學(xué)們的笑，我心里也有一絲絲的甜。
同學(xué)們的關(guān)心也是甜的。記得我有一次發(fā)燒還在上課，身體很不舒服，但是快中考了，不能落下學(xué)習，所以我得堅持。課間，我感覺(jué)很難受，所以趴在了桌子上。這時(shí)我的同桌發(fā)現了，她輕輕地問(wèn)：“你怎么了？不舒服嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑昀病彼_(kāi)了凳子，拿起我的.空瓶子，“嗡”的一聲就不見(jiàn)了人影。：“起來(lái)喝點(diǎn)水吧，我剛去給你打來(lái)了，等一會(huì )就涼了，現在水溫剛剛好�！蓖赖穆曇粼俅雾懺诹宋业亩�，我坐了起來(lái)，接過(guò)的水喝了幾口，似乎沒(méi)有那么難受了，突然感到一絲絲甜意。
生活中有很多的苦，但也有很多化不開(kāi)的甜，甜時(shí)藏會(huì )在老師的表?yè)P里，有時(shí)會(huì )藏在父母的鼓勵中，有時(shí)會(huì )藏在同學(xué)的關(guān)心里，只要我們用心去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，一定會(huì )嘗到生活中的甜。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 34
如果傳達愛(ài)意的方式不是冰冷的短信而是語(yǔ)言間的溫度，那么幸福就不會(huì )如此不堪一擊。如果我與你的距離不曾因幾封短信而疏遠，那么我們的心就不會(huì )越來(lái)越孤獨。我們總喜歡用最近的距離去造成最遠的悲傷，總喜歡用最冰冷的字符去觸摸最溫暖的情誼。就在這忽視中，我們的親情、友情漸行漸遠，最后我們將淪為一無(wú)所有的乞丐。
雖然你就在我的身邊，但我卻說(shuō)我們相隔太遠。
如今的社會(huì )充斥著(zhù)信號與代碼交織的錯雜。我們總是沉浸在指尖碼字的快感，樂(lè )于在QQ、朋友圈上不斷刷屏點(diǎn)贊，陶醉在手機和電腦屏幕上彼此給予的虛擬安全感，天真的以為這樣就是友情�？僧斘易诹四愕拿媲�，我們之間不過(guò)是短短的一米間隔，而你卻依舊執迷不悟地點(diǎn)著(zhù)屏幕，當你想起什么要和我說(shuō)時(shí)，卻發(fā)現我們沒(méi)有了共同語(yǔ)言，剩下的只有尷尬和安靜。我其實(shí)就在你的身邊，如果我們放下手機，用真誠的語(yǔ)言溝通，那么我們將收獲歷久彌新的友誼和更多的.朋友。因為友情是需要語(yǔ)言去傳遞而非冰冷的代碼。
真正的幸福感不是代碼的長(cháng)度而是交流的頻度與深度。
人們都在努力追求理想中的幸福，為此馬不停蹄地使用一切可能的數碼產(chǎn)品來(lái)大張旗鼓地搜尋幸福，天真的以為發(fā)送和接收一則又一則的短信就是幸福。殊不知言語(yǔ)的交流才是真正的幸福。它可以在你難過(guò)時(shí)溫暖你的心，可以在你心靈受傷時(shí)縫合你的傷口，可我們卻總是用冰冷的代碼取代它。
突然想起電視上一則公益廣告，好不容易盼到過(guò)節終于能見(jiàn)上兒孫一面的老人卻憤然摔筷離席，原因是孫子們都在低頭玩手機。手機不僅傷害了爺孫們的關(guān)系，也疏遠了他們的親情，毫無(wú)感情的手機比血濃于水的親人更重要，怎能讓老人悲憤不已。
幸福的獲取是需要語(yǔ)言的熱量和感性去觸碰的，所以請抓住一切可能的時(shí)間和機會(huì )，面對面地和你的家人、朋友談你的學(xué)習，談成長(cháng)的煩惱，談你的興趣愛(ài)好，讓我們在心靈的碰撞中收獲真正的幸福。
我們有太多的短信要發(fā)，有太多的精力網(wǎng)上交流，可是到頭來(lái)我們并不快樂(lè )，卻是越來(lái)越孤獨。告別孤獨的方式不是那幾封毫無(wú)溫度的傾訴短信，而是放下手中的數碼利器，用交流的腳步去縮短彼此的距離。獲取幸福的途徑不是網(wǎng)上滿(mǎn)屏的祝福，而是要用言語(yǔ)的溫度和溝通的頻度、深度去獲取的。
我要穩穩的幸福，所以放下我們把持在手的手機；我要穩穩的幸福，所以請傾聽(tīng)我溫暖的語(yǔ)言；我要穩穩的幸福，所以請專(zhuān)注我微笑的臉龐。讓我們用言語(yǔ)的溫度去收獲眼前的幸福。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 35
“鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”，今天隆重上演了。
周五下午放學(xué)晚了，回到家已經(jīng)六點(diǎn)半了，因為晚上要上英語(yǔ)課，于是我一進(jìn)門(mén)就以百米沖刺的速度沖進(jìn)自己的房間，快速扔下沉甸甸的書(shū)包，開(kāi)始火急火燎的找晚上英語(yǔ)課要用的文具和課本兒。當我專(zhuān)心致志地收拾著(zhù)課本兒，忽然發(fā)現練習冊竟然找不到了，“我不是放在書(shū)桌上了嗎？怎么會(huì )找不到呢？”眼瞅著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，離上課的時(shí)間也越來(lái)越近，練習冊竟然跟我玩起了“躲貓貓”，焦急萬(wàn)分的我開(kāi)始了翻箱倒柜的尋找之路。房間里的柜子、抽屜被我翻了個(gè)遍，還是一無(wú)所獲。此時(shí)的我心急如焚，“算了，不找了，去了，大不了讓老師批評一頓�！蔽壹奔泵γΦ奶嶂�(zhù)書(shū)袋兒火速出門(mén)。
整個(gè)英語(yǔ)課上我都心不在焉，如坐針氈，左思右想實(shí)在是想不起來(lái)，這練習冊到底躲到哪里去了。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀那么久，英語(yǔ)課終于放學(xué)了。
回到家的第一件事就是尋找我心心念念的練習冊。我定下心來(lái)，仔仔細細的回憶著(zhù)，上周寫(xiě)完作業(yè)后，我把練習冊放哪兒了�！拔矣浀梅派嘲l(fā)扶手上了呀？”我心生疑惑，再次來(lái)到沙發(fā)邊，趴在地上往沙發(fā)下面探頭望去，“奇怪，也沒(méi)掉到沙發(fā)底下呀，會(huì )不會(huì )滑到沙發(fā)坐墊下面了？”我迅速地翻起沙發(fā)墊，眼睛像雷達一樣在沙發(fā)上掃視了一圈，還是連練習冊的影子都沒(méi)尋到，“求求你快點(diǎn)兒出來(lái)吧，別再躲貓貓了�！蔽以谛牡谉o(wú)比悲慘的吶喊著(zhù)。
這時(shí)老媽看到我猶如拆家般的舉動(dòng)，疑惑不解的問(wèn)我：“你是在干什么？準備拆家嗎？”“老媽?zhuān)阋?jiàn)我的英語(yǔ)練習冊沒(méi)？我到處都找不到練習冊�！薄澳闵现軐�(xiě)完放哪兒啦？你又沒(méi)拿出來(lái)，不是應該在你房間里嗎？難不成，它還會(huì )自己長(cháng)腿跑出來(lái)，你在客廳里怎么可能找到！”“對呀！應該還在我房間�！苯�(jīng)過(guò)老媽的提醒，我茅塞頓開(kāi)大步流星的'跑回房間，圍著(zhù)書(shū)桌周邊、書(shū)桌下面，開(kāi)始了地毯式搜尋。
終于“皇天不負苦心人”，一本綠色封面的書(shū)映入我的眼簾，我眼疾手快，一把從書(shū)桌后面掏出這本書(shū)。我如獲至寶地把書(shū)抱在懷里，“我的練習冊你可算出來(lái)了”原來(lái)練習冊掉在了書(shū)桌后面，被書(shū)桌擋得嚴嚴實(shí)實(shí)，而我又心浮氣躁，自然是找不到。
“欲速則不達”，這次的尋書(shū)之路實(shí)在不易，以后做事可是不能再毛毛躁躁的了。
圍繞中心意思寫(xiě)作文 36
我想念肯尼亞的霞。
那年暑假，我有幸陪媽媽到肯尼亞度假。我們居住的酒店坐落在一個(gè)小小的山頂上。山腳下的洼地有著(zhù)最原始的生態(tài)系統——各種野生動(dòng)植物縱橫交錯、無(wú)拘無(wú)束。
一天下午，我和媽媽去草原看動(dòng)物。臨近傍晚，太陽(yáng)漲的如同一個(gè)大火球，緩緩向地平線(xiàn)移動(dòng)。暗紅的光從西邊散下來(lái)，哺育著(zhù)草原上的眾生。每一棵生命都搖曳著(zhù)身姿，貪戀的享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。
肯尼亞的椰棗極多，當地人都不敢吃那東西，其中一個(gè)主要原因是太甜了，要配上一種澀澀的茶來(lái)食用。此時(shí)椰棗樹(shù)也不例外，在夕陽(yáng)下盡情生長(cháng)著(zhù)。
回到酒店，站在最高一層的瞭望臺上，從上面可以俯瞰到整個(gè)下面的'樣子。夕陽(yáng)半個(gè)身子已經(jīng)栽入了地平線(xiàn)，在與地平線(xiàn)的交匯處鑲出了一條金邊。它火紅的氤氳染透了周?chē)脑�，灑脫地漫布在天地之間，如同一只火烈鳥(niǎo)舒展它那闊大的雙翼。若將它做成飄帶，不知要比多少件宮衣都要好看。鳥(niǎo)瞰大地，眾生歸巢，雜而不亂。
當地5星酒店出于環(huán)境保護的目的用電限時(shí)，屋子里除了一張床，一個(gè)衛生間，一個(gè)床頭柜以外沒(méi)別的。當夜幕降臨時(shí)，我趁開(kāi)燈時(shí)間在酒店里瞎轉，忽然聽(tīng)到細碎的咀嚼聲。當時(shí)在一層，與外面只隔一堵一米高的墻，墻基對外是墊高的。扒在墻頭往外望去，起初沒(méi)看到人，可無(wú)意往下一看，一頭野牛正在俯身吃草，背脊離我不到20公分。它毫無(wú)防備，悠然享受著(zhù)屬于它的世界。
有人說(shuō)肯尼亞很窮，但我終于明白了他們當地人堅守的底線(xiàn)。愿這世間的眾生在對夕陽(yáng)最后一望時(shí)，善良的靈魂能有安穩的歸宿。
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