路在腳下作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的路在腳下作文，歡迎大家分享。
路在腳下作文1
“你別看這山陡，腳下就是路了�！�
清明時(shí)節，細雨紛紛籠罩在這一小山村中，我們一行人從深圳趕到老家掃墓。我自是極不情愿的老家的山不僅陡峭，而且全是黃泥和枯草，稍不留神就摔了個(gè)狗啃泥。我可憐巴巴地哀求爺爺說(shuō)“爺爺，我不想去掃墓�！彼业念^，輕聲說(shuō)道“沒(méi)事，你別看那山陡，腳下就是路�！蔽覇蕷獾氐拖骂^，終是拗不過(guò)就一同去了。
山上剛下雨，路面仍是濕滑。我牽著(zhù)爺爺的手，一步一步的走著(zhù)黃泥坡。一旁有半人高的鋸齒草，時(shí)不時(shí)將手臂劃出一道小口子，很是疼痛。到一處長(cháng)滿(mǎn)鋸齒草的地方，我躲在爺爺身后大呼：“我不要過(guò)去了，前面都是鋸齒草�！睜敔攲⑽曳旁谝慌�，朝著(zhù)那鋸齒草的`根部踩下去，一柱接著(zhù)一柱，走著(zhù)走著(zhù)，漸漸劈出一道路來(lái)。他站在對面擺擺手對我說(shuō)“你別看這山陡，腳下便是路了�！边^(guò)來(lái)我拉著(zhù)他，也一步接著(zhù)一步地踩著(zhù)。那與我同高的鋸齒草，便過(guò)去了，我們望著(zhù)原本沒(méi)有路的地方，竟被我倆踩出來(lái)了。他摸摸我的頭說(shuō)：“我都跟你說(shuō)了，你看你不也才說(shuō)路來(lái)了�！彼掷�(zhù)我邊走邊說(shuō)：“做人啊，最重要的就是品性。我們?yōu)槭裁匆獟吣�，就是要讓孩子你也知道這是我們老祖宗。無(wú)論如何都要身為拜，就像做人無(wú)論如何都要品行端正，你要走出你自己的路子來(lái)�！碑敃r(shí)尚小并不明白這話(huà)多么語(yǔ)重心長(cháng)，只是記著(zhù)。
眼看著(zhù)山頂越來(lái)越近，我暗自念叨著(zhù)，腳下就是路，不要怕，一邊氣喘吁吁地爬著(zhù)山，不去看一旁的草有多鋒利，山有多高，竟然這樣就到了山頂。爺爺領(lǐng)著(zhù)跪下來(lái)，雙手合十，用頭輕輕地叩著(zhù)黃土，叩了三叩便起來(lái)與我除草，邊除邊說(shuō)：“你要記住，這登山雖險，無(wú)論如何都不能怕苦要走出自己的路子來(lái)�！薄班拧浿�(zhù)了”我答道長(cháng)大后才發(fā)現這句話(huà)的道理，也是因為那句記著(zhù)了。每每對那些同學(xué)口中的游戲躍躍欲試時(shí)，才沉得下心，也是因為那句記著(zhù)了，每每心里都想著(zhù)那座山，當時(shí)如何走出來(lái)，便默默的對自己說(shuō)：要走出自己的路子來(lái)。
有時(shí)深夜在燈下想著(zhù)隱晦難懂的題目，想到萬(wàn)念俱灰，仿佛又看到那座山，爺爺站在對面擺擺手對我說(shuō)：“別看那山陡，腳下便是路了，過(guò)來(lái)�！�
路在腳下作文2
水，是中華民族的瑰寶。它給予詩(shī)人靈感、給人賞心悅目的快樂(lè )，最實(shí)在的，給了生物以生命。杭州聞名遐邇的錢(qián)塘江、西湖、大運河，都因水而美；世界的生物奇觀(guān)，也因水而存。
水，不僅是資源要素，也是文化要素。它是文明之源、文化之源。它是最實(shí)在的，直接觸及人們的靈魂，浸潤著(zhù)人們的心田，水影響著(zhù)人們的思想意識、道德情操、精神意識與智慧力量。而現在，水文化的價(jià)值在于讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節約水、認識到水的`重要。
現在，人們似乎認為，水是不重要的，是完全如古人所云：“取之不盡、用之不竭”的，便大肆排放污水、填埋垃圾，什么都往地下埋，像愚者一樣，認為看不見(jiàn)就與自己無(wú)關(guān)了，就消失了；明知道這不是明智之舉，卻睜一只眼閉一只眼，視而不見(jiàn)，釀成現在水資源短缺、水污染的災害。太湖，也因水而美，可因為工廠(chǎng)排放污水、土地過(guò)度施肥，污水、肥料營(yíng)養成分較高，助長(cháng)了藍藻，危害到人們的生活用水，使得商店、超市的桶裝水被搶購一空。近年來(lái)，盡管情況已好轉，但一年中總要出現幾次危害人們飲水的恐怖“綠皮”，如果再不加以治理，不僅太湖，甚至全世界的飲水情況都要受到威脅！
所以現在，不少人都加入了改善環(huán)境、減少水污染的行列，他們用自己的時(shí)間與精力，來(lái)保護水資源，向所有人民群眾發(fā)出倡議，爭著(zhù)為世界的美好出力，用自己的行動(dòng)告訴人們：來(lái)挽救我們的星球！他們平凡地堅守著(zhù)自己的崗位，甘于奉獻自己的生命，致力于“水文化”的宣傳與促進(jìn)，使自己的“地球村”消耗減少消耗，變得更加美好。
水資源危機已為人們所重視、去改變它，這或許是考驗，但我相信，人們一定能通過(guò)考驗，去彌補自己的錯誤、實(shí)現我們的“治水夢(mèng)”！
路，還在腳下；夢(mèng)，已永駐于心間。
路在腳下作文3
其實(shí)世上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路。
——題記
聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的吉他旋律，看著(zhù)表演者陶醉的神情，沉浸在某種意境中，我的心一陣顫動(dòng)。
六年級畢業(yè)后，我時(shí)常會(huì )想起這樣的畫(huà)面。于是，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應了我的請求。
那天，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼，我懷著(zhù)美好的期待，踏入了教室。
前幾天，一切都十分順利。直到第三天，我卻開(kāi)始動(dòng)搖了。
老師仍舊微笑著(zhù)，吉他放在腿上，眼睛盯著(zhù)譜子，手指靈活自如的變換著(zhù)和弦。我也拿起吉他，先按好了Am和弦�？墒�，當換和弦時(shí)，我卻無(wú)法很好的轉換。我抱著(zhù)吉他，左手幾個(gè)手指的指肚尖已經(jīng)按的'通紅，疼得無(wú)法觸摸琴弦，但仍沒(méi)有練好。我的眉頭皺成了一個(gè)“川”字，淚水已經(jīng)在眼眶中打轉，只能緊咬著(zhù)牙關(guān)，抑制淚水，可它還是滾落，一滴一滴地打在吉他上，我開(kāi)始泄氣了。
這條路真難走！
老師也許是聽(tīng)到動(dòng)靜，循聲走來(lái)，看到我的腦袋緊縮在臂里，爬在琴上，因哭著(zhù)而顫抖著(zhù)肩膀。
“別哭，我們慢慢來(lái)�！蔽揖従徧痤^，老師接過(guò)吉他，放慢彈奏的速度，盡量讓每個(gè)和弦之間留有轉換的時(shí)間，讓我一步步看清楚，而我也緊咬牙關(guān)，按照老師的要求，放平心態(tài)，不再心浮氣躁，努力去將每個(gè)和弦間的轉換彈奏流暢，銜接自然。就這樣，一遍、兩遍、三遍……
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝……
這條路上，我一步一個(gè)腳印，努力向前！
經(jīng)過(guò)三天艱難的努力，我終于可以靈活自如的在和弦之間流暢的轉換了。那天，陽(yáng)光掩在云后，只露出半邊“臉”，仿佛在為我的成功而欣慰。
走在人生路上，不管遇到多達的困難，都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記，路就在腳下，一直延伸到遠方。
路在腳下，更在心中，隨心路轉，心路長(cháng)寬。
——后記
路在腳下作文4
海子曾說(shuō)：“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路�！闭\然，路是沒(méi)有盡頭的，但是，人，一旦有了無(wú)止境的追求，無(wú)邊界的夢(mèng)想，為之努力，行動(dòng)起來(lái)，腳永比路長(cháng)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，腳比路長(cháng)，這一路，帶上探索的精神和求知的欲望。窮年累月，汗流浹背是袁隆平在稻田里的苦苦追尋；俯首桌案，筆墨揮灑是巴金在文學(xué)中的忘我著(zhù)作；寒來(lái)暑往，聞雞起舞是祖逖在武學(xué)中的颯爽劍光。在生命的長(cháng)河之中附著(zhù)某種方向，加入欲望的力量，無(wú)限探索，再遠的路都終將歸于腳底，再長(cháng)的路都不會(huì )顯得漫長(cháng)。
千里之行，始于足下，腳比路長(cháng)，這一路帶上不懈的堅持和足夠的勇氣。魯迅曾說(shuō)：“上人生的旅途罷，前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路�！奔热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。路途雖遠，但只要鼓足勇氣，勇敢地跨出第一步，我們就離成功更進(jìn)一步，只要持之以恒，不懈的往前邁進(jìn)，遠方便不再是遠方，路，終將會(huì )在腳下。
不忘初心，方得始終，腳比路長(cháng)，這一路，帶上最初的夢(mèng)想，如一的信仰。唐代高僧玄奘，十三出家，西游取經(jīng)，這一千古傳頌的人物，迷失過(guò)方向，遭受過(guò)苦難，但依舊懷著(zhù)“寧向西天一步死，不向東土半步生”的決心抵達天竺，取得真經(jīng)。他給予我們的不僅是他奇幻的事跡，更是他的不忘初心。佛語(yǔ)有云：“出家一年，佛在心中；出家兩年，佛在眼前；出家三年，佛在天邊�！币粋�(gè)人只有“不忘初心”，才能走得更遠，才能實(shí)現最初的理想，不去過(guò)問(wèn)路途的遠長(cháng)，只在乎心中的方向，朝著(zhù)心中的'方向前進(jìn)，腳永比路長(cháng)。
給心靈一種欲望，讓它去探索路的方向；給雙足一份勇氣，讓它去尋找路的遠方；給靈魂一顆初心，讓它去維持路的模樣，不退不畏，不慌不忙，沉著(zhù)而又勇敢，堅毅而又頑強，就這樣，昂首挺胸，在人生的旅途上，留下自己的腳印，灑下一片光芒。雖然路途遙遠且又漫長(cháng)，雖然路途曲折看不清方向，但只要我們堅定信仰，勇敢向前，就能抵達心中的遠方。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，人生，亦不過(guò)一朵花開(kāi)的歷程，但只有在路上，生命才有了它應有的重量，無(wú)論這一路多么遠，多么長(cháng)，只要肯走，只要走下去，腳永比路長(cháng)。
路在腳下作文5
我們向往藍天，因為我們渴望高飛；我們向往綠水，因為我們渴望遨游；我們向往山林，因為我們渴望旅行。我們的骨子里隱藏著(zhù)對外界事物的好奇心，求知欲，我們不滿(mǎn)足于現狀。正因如此，朋友，在你的人生路上開(kāi)始旅行，追尋自己的夢(mèng)想吧。
憶往昔，成吉思汗彎弓射大雕，徐霞客奔波于祖國的大好河山，李時(shí)珍跋涉千山萬(wàn)水。他們?yōu)榱俗约旱睦硐�，在未知的征途上旅行，于是乎，大元朝版圖之廣，《徐霞客游記》的不朽傳奇；《本草綱目》的濟世良方，都是他們發(fā)現真知后的成果，他們都經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的過(guò)程——旅行。
旅行，不僅能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，還能磨練我們的堅強意志，培養我們吃苦的精神，而我們高中生，恰恰缺乏這些成功的必然因素，先人尚且如此，我們有什么理由不去旅行呢？
看今朝，愛(ài)迪生勤奮努力，發(fā)明成果一千多項；愛(ài)因斯坦推動(dòng)整個(gè)物理學(xué)的革命，開(kāi)創(chuàng )宇宙學(xué)理論；盧瑟福提出的原子論，打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)，這些名人，旅行于科學(xué)的天地，經(jīng)過(guò)嚴謹的思考和積極的探索，才會(huì )有此成就�，F在的高中生，面對書(shū)本，只會(huì )一味的“復制”、“粘貼”，將前人的`知識克隆在自己的腦海里，卻不善于思考，不肯動(dòng)腦，遇到問(wèn)題只會(huì )放棄，不去解決，如同一堆麻線(xiàn)，越纏越多，越纏越大，到最后系成一個(gè)死結，就不得不扔掉。當今的我們需要敏捷的思維，善于探索的能力和求知的欲望。有人會(huì )問(wèn)，怎樣才能做到呢？
知識的海洋是廣闊無(wú)垠的，未知的高山是險峻的，探索的道路是艱辛的。這讓懵懂的我們踏上人生的征途，讓思想旅行在思考的天地，讓雙手摸索在書(shū)山難題中，讓身心披荊斬棘，不懈努力，去摘取人生的桂冠。旅行的道路不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)雨，有挫折，有坎坷，有不如意。在旅行的途中，弱者會(huì )失敗，會(huì )沮喪，會(huì )想到放棄……但是，只要我們有堅定的信心，對成功自信的追求，以拼搏為帆，以?shī)^斗為漿，乘長(cháng)風(fēng)，破巨浪，就一定會(huì )踏過(guò)書(shū)山坎坷，渡過(guò)學(xué)海茫茫。
我們每位高中生都曾懷揣夢(mèng)想，要知道夢(mèng)在前方，路就在腳下，所以要勇敢堅定地走下去，那樣才會(huì )踏上理想之路，實(shí)現前方之夢(mèng)！
路在腳下作文6
低頭并不一定代表著(zhù)臣服，而是為了看清腳下的路，好去飛翔。
總有那么一些人，成天把頭仰的高高地，不知是有多大地成就值得去驕傲，還是天上會(huì )掉餡餅，仰著(zhù)頭好接住。我想那些真正功成名就的人反而行事低調。而低頭也該是他們的常態(tài)。他們總是低頭是因為在尋找機會(huì )，好在對的時(shí)機奮力展翅。他們不會(huì )像仰頭的那一部分人一樣，盲目地去尋求些虛無(wú)，那些仰頭的熱播大部分都是空想家——不切實(shí)際，漫無(wú)目的的仰頭游蕩。盡管他們自身并不那么出眾，可他們卻看不起所有人。他們會(huì )懷疑一切比自己美好的東西，之所以會(huì )懷疑，是因為有著(zhù)一顆自大傲慢的心。這類(lèi)人往往是招人唾棄與諷刺的對象。
看看那些成功人士，他們絕對不是驕傲自大的。會(huì )成功，定時(shí)因為他們干什么事情都沉得下心來(lái)，為人處事也甚是低調。只是這樣的人才能在面對困境是從容淡定，處變不驚。也因為他們長(cháng)低頭，所以在社會(huì )生活和人際交往中游刃有余。而處事圓滑的人要想干出一番大事業(yè)并不是什么難事了。其實(shí)，想這一類(lèi)低頭者并不少見(jiàn)。越王勾踐就是最經(jīng)典的代表。越王臥薪嘗膽，甚至還不介自己君王的身份放下，尊貴去嘗便，可見(jiàn)他是有何其之大的氣魄。所謂“人在屋檐下，不得不低頭�！闭且驗樵酵醯牡皖^，他才得以從泥沼中奮起，不負眾望�？梢�(jiàn)，又是低頭并不是軟弱，而是蓄勢待發(fā)。
在生活中，所要面對的'困難難以預計，只有低頭奮起，不盲目自大，才能在泥沼中奮起，在荊棘中重生。常低頭，用心思考，不錯失機遇，這樣要想博得屬于自己的一片藍天，就不是難于上青天之事了那些仰頭不低，驕傲自滿(mǎn)的人或是摔在坑里，或是被餡餅砸得鼻青臉腫�，F實(shí)會(huì )讓他們知道，仰頭，不是一條好出路。隨著(zhù)時(shí)間的推移，那些把頭仰得高高的人也會(huì )試著(zhù)把頭低下來(lái)，他們會(huì )熱衷大地的顏色的。
低頭看路，你就一定會(huì )找到路的出口，路的那邊一定是你想要的天堂！
路在腳下作文7
“世界上沒(méi)有道路，走路的人多了就成了道路�！背醵绯�，我和同學(xué)們一起登山觀(guān)賞楓樹(shù)。
山腳下，清新的空氣中夾雜著(zhù)一點(diǎn)寒冷，幸好太陽(yáng)公公已經(jīng)打開(kāi)云霧，偷偷露出笑容，那寒冷突然消失了。
我們走在曲折的山路上，群山起伏，看不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿了紅衣服，紅色穿在云霧之間，紅葉殷殷水青。我們選擇的路不容易走。沒(méi)有“道路”，就像等待我們探索一樣，它也很陡，好像要和地面垂直，還很窄，不想兩個(gè)人一起走。我爬上去，想瞬間俯瞰那座滿(mǎn)山的紅色。事與愿違，漸漸我的`腳像海綿一樣柔軟，身體像挖空一樣無(wú)力。望著(zhù)那森森灌木，我開(kāi)始退了�！皼](méi)有上山的路。你是怎么爬上去的？”我抱怨�！澳阆胍穯�？”同學(xué)回頭神秘地笑容:“只要走路，路就在腳下，你不相信嗎？”雖然我不知道同學(xué)說(shuō)話(huà)的意思，但我心里有疑問(wèn)。為什么同學(xué)看起來(lái)不那么累？原來(lái)他和父親一起多次登山的經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。面對我的疑問(wèn)，他耐心地把自己學(xué)到的一切傳授給了我。我是個(gè)很強的女孩，學(xué)習了這些登山知識后，我覺(jué)得無(wú)論如何都要在父母面前表現出來(lái)，不能讓他們低下來(lái)。想到這里，我咬了嘴唇，暗地里下了決心，我一定要堅持下去。我剛學(xué)到，身體向前傾斜，重心向下，一邊用手扒開(kāi)茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，深淺地跟著(zhù)大家，經(jīng)過(guò)努力終于登上了山頂。突然，混合著(zhù)植物香味的山風(fēng)撲面而來(lái)，我看著(zhù)腳下滿(mǎn)山的紅云，心情很好。我們打算下山的時(shí)候，同學(xué)突然指著(zhù)我們上山的方向說(shuō)“那是什么？”看到彎曲的小路，穿過(guò)茂密的灌木叢，從山下延伸到我的腳下......“山上沒(méi)有路，路在人腳下�！边@時(shí)，我突然明白了“路在腳下”的真正意義......
在生活和學(xué)習的過(guò)程中，一定會(huì )遇到很多荊棘和凹凸。困惑無(wú)力的時(shí)候怎么辦？失去自信，放棄了嗎？不！不！不！不！“人不知道的人，哪個(gè)不困惑？混亂不從師，混亂也不解決�！�
是啊人不生什么都知道，不問(wèn)也不學(xué)習，這條路永遠關(guān)閉你。因此，我們不能隨時(shí)失去信心。只有堅強、好的學(xué)者才能斬首棘手，消除凹凸成功。
路在腳下作文8
路，永遠在我們的腳下，只要你愿意去走。
學(xué)校的安排總是那么的出人意料。于是，在同學(xué)們驚喜的歡呼聲中，我們一齊參加了“少年意氣行”的爬山活動(dòng)。
我們出發(fā)了！體育委員帶領(lǐng)著(zhù)我們前行，我們每個(gè)人都有一張紙板，上頭要蓋章，一共要改五次——每爬到一個(gè)固定的點(diǎn)，都有專(zhuān)門(mén)的教師為你蓋上這一個(gè)紅紅的印章。剛剛出校門(mén)，我們都邁著(zhù)輕快的步子，談笑著(zhù)，取樂(lè )著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，我們迎來(lái)了崎嶇而陡峭的山路，山路是由石頭鋪成的，上頭長(cháng)滿(mǎn)了青苔，十分滑。漸漸地，耳朵旁毫無(wú)雜音，我想，同學(xué)們都開(kāi)始感覺(jué)到累了。其實(shí)，我也已經(jīng)上氣不接下氣了。突然，教師帶我們唱起了《團結就是力量》，聽(tīng)得出來(lái)，同學(xué)們都很用心地唱，因為那聲勢浩大�；仡^看，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)笑容，用手臂抹去了看上的汗水，兩腳奮力地向前邁去。即使他們真的很累了。
于是，我們就這樣充滿(mǎn)活力地向終點(diǎn)前進(jìn)著(zhù)。誰(shuí)知，那山路越來(lái)越陡，弄得我口干舌燥，汗水如大雨向下顎流淌著(zhù)，即便雙手叉腰，也嚴重地感受到體力不支，所以，我放慢了腳步，但，看著(zhù)這好似永無(wú)止境的路，我又想著(zhù)：只要我肯走，那就必須會(huì )有盡頭。于是，我不顧一切阻力，向前狂奔，結果，沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)轉折點(diǎn)后，我最終到了。
在山上，山下的風(fēng)景飽攬眼底，這時(shí)，我覺(jué)得自我是何等的渺小，之后，我解下了出校門(mén)時(shí)，那條系在我手腕上的'藍布條，在上頭我寫(xiě)上了自我的夢(mèng)想，和愿望，然后，將它綁在一棵大樹(shù)的枝干上，看著(zhù)它隨風(fēng)飄拂的樣貌，不經(jīng)有幾分陶醉。
在這次意氣行中，教師可能不單單只為了讓我們去爬山，而是讓我們在學(xué)習上也有像這樣爬到山頂的意志和決心。
在任何地方，都會(huì )有路，也都會(huì )沒(méi)有路。因為路是要靠我們自我去走，才會(huì )構成的，如果你怒向去走，不敢去走，甚至不明白怎樣走，那么就算有路，也如同沒(méi)有路。
當你認為路是無(wú)盡頭時(shí)，當你覺(jué)得在條路走上去很時(shí)。不要抱怨自我的夢(mèng)想太遙遠，而要慶幸自我的目標十分遠大。所以，在我們懷有遠大的目標時(shí)，我們應當充滿(mǎn)著(zhù)鍥而不舍的活力去抵達。
路，永遠都在腳下，只要去用力地走，就必須會(huì )有盡頭。
路在腳下作文9
有一天做完了功課，我站起來(lái)伸了伸懶腰，隨意站在窗前觀(guān)望。正值春暖花開(kāi)的時(shí)節，滿(mǎn)眼的花紅柳綠，鶯歌燕舞，不經(jīng)意間交錯的大路小路映入了眼簾。這些路我都走過(guò)嗎？我好奇地向自己發(fā)問(wèn)。我們確實(shí)很少注意這些天天踩著(zhù)的路�？�，遠處的大路上車(chē)水馬龍，近前的小巷里人來(lái)人往，我的思緒開(kāi)始翻飛……
我和爸爸一起回過(guò)南平邵武的老家，由于地處偏遠山區，鄉村里的路至今還有部分是坑坑洼洼、濕噠噠的泥巴路。爸爸告訴我說(shuō)現在和以前相比已經(jīng)好太多了，至少水泥路的比率在慢慢增加。爸爸小時(shí)候生活在這時(shí)，腳下踩著(zhù)的可是常年泥濘的`路。聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我眼前仿佛出現了一個(gè)畫(huà)面：兒時(shí)的爸爸背著(zhù)書(shū)包走在泥沼的求學(xué)路上，走著(zhù)走著(zhù)，走到了縣城黑亮的柏油路上，又從縣城走到了省城平坦的水泥路上。日復一日，年復一年，腳下的路見(jiàn)證著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng)足跡，陪伴著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng)歷程。爸爸對我說(shuō)，他是從這小山村走出去的，我們這一代孩子從出生就在大城市里，希望我們能從城市的路出發(fā)，走向更遠，走向世界，開(kāi)拓眼界，增長(cháng)閱歷。
還記得那年暑假，我和爸爸媽媽到南京游玩。從福州一路高鐵直達，返程時(shí)高鐵經(jīng)過(guò)杭州，我們也順道游覽了蘇杭美景，再從杭州出發(fā)高鐵回到福州，從福州火車(chē)南站一路地鐵到家。爸爸感慨地說(shuō)：我們的國家真是偉大！這一趟行程幾乎全程鐵路網(wǎng)線(xiàn)，既高效又安全，是很多國家包括一些發(fā)達國家目前還未實(shí)現的。路的變遷和發(fā)展反映出一個(gè)國家的進(jìn)步和發(fā)展，我們都應該感到自豪！
“功課完成了嗎？”媽媽回來(lái)了，她的問(wèn)話(huà)打斷了我的思緒�！芭�，好了”，我還想著(zhù)剛才的內容，順口問(wèn)道，“媽媽?zhuān)裉炷銖哪臈l路回來(lái)的，堵車(chē)嗎？”媽媽的火眼金睛似乎察覺(jué)到了什么，問(wèn)道：“你在思考問(wèn)題呀？嗯，我就做個(gè)總結吧。媽媽希望你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，在所經(jīng)過(guò)的路上都能留下堅實(shí)的腳印�！�
路在腳下作文10
滿(mǎn)天繁星，閃亮的、耀眼的星星有很多顆——而我不是其中一顆；廣闊的大海，晶瑩剔透的浪花有很多——而我不是其中一簇；茂密的`森林，挺拔高大的樹(shù)不計其數——而我不是其中一棵�！}記
我，是一個(gè)平凡的孩子�？墒�，我也有自己的夢(mèng)想，也想擁屬于自己輝煌，哪怕是剎那。我，一直憧憬著(zhù)……
那天放學(xué)，我在街上漫無(wú)目的地走著(zhù)。連衣服被雨打濕了也渾然不覺(jué)。良久，我無(wú)助地瞥了眼因被狠狠攥在手心而顯得皺皺巴巴的成績(jì)單，一時(shí)間竟不知該如何回家，除了同學(xué)們的嘲笑，更害怕去面對父母那滿(mǎn)含期待的眼神。
深夜，我一個(gè)人獨自坐在書(shū)桌前，已記不清是怎么和父母交待成績(jì)的了，耳畔回響著(zhù)還是我狼狽躲進(jìn)房里，關(guān)門(mén)剎那傳來(lái)的父親的話(huà)語(yǔ)“我們相信你，你一定可以做得更好的”。
是啊，我怎么能氣餒，怎么能放棄呢？我要卷土重來(lái)，我要東山再起！窗外早已沒(méi)有了行人，小區里也只有寥寥幾盞燈在閃爍著(zhù)，寒風(fēng)在肆虐著(zhù)，撞得窗戶(hù)嗡嗡作響，不時(shí)鉆進(jìn)來(lái)幾道，把人凍得一個(gè)哆嗦。深冬，寒風(fēng)伴我在黑夜里慢慢地尋覓光明，一路的泥濘啊，我仍跌跌撞撞地奮然前行……
寒冬的太陽(yáng)永遠不會(huì )升的太早，五點(diǎn)的時(shí)候，我被鬧鐘驚醒。盡管很疲憊，可我還是掙扎著(zhù)坐起身，用極快地速度穿好衣服。因為我知道想要不再平凡，唯有抓緊一切時(shí)間學(xué)習。因為，只有付出，才會(huì )有回報。正如魯迅說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了�！�
5：10，這個(gè)時(shí)間，我已坐在沙發(fā)上，開(kāi)始了我的晨讀，直到清晨的第一縷陽(yáng)光照在我的身上，我才結束。
我對未來(lái)充滿(mǎn)希望，人生之路漫長(cháng)，人生之路艱辛，我將矢志不渝，豪情滿(mǎn)懷。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤！”
敢問(wèn)路在何方？
路，在自己腳下！
路在腳下作文11
俗話(huà)說(shuō)得好“條條大路通羅馬”。不同的路就一定有捷徑與曲折之分，不同的路也有不同的風(fēng)景。有的人為了節省時(shí)間，而選擇了近路；有的人為了觀(guān)賞更多風(fēng)景，選擇了看似較遠的路。
不同的人生有不同的選擇，遠與近應該是對立而統一的：有的時(shí)候，看上去是捷徑，結果卻繞了大圈子，最終偏離了自己預想的軌道，背離了自己的初衷；而有些選擇艱難曲折道路的人，在經(jīng)歷了一番磨難之后，不僅收獲了路邊的風(fēng)景，有時(shí)還能更容易實(shí)現自己預設的目標，最終到達成功的彼岸。
平順之路會(huì )讓人避開(kāi)很多障礙，但一路就不會(huì )有難忘的事了，也不會(huì )從中獲得教訓或懂得道理了。如果不敢創(chuàng )新，不敢突破，又怎樣才會(huì )獲得成功呢？如果曾經(jīng)的馬云并沒(méi)有堅持自己的夢(mèng)想，怎么會(huì )有現在發(fā)達的科技呢？如果曾經(jīng)的海倫·凱勒并沒(méi)有堅持不懈的'意志和永不言棄的信念，怎么會(huì )有值得學(xué)習的好文章呢？如果達。芬奇在小時(shí)候并沒(méi)有堅持畫(huà)畫(huà)，怎么會(huì )有這么多幅傳世名畫(huà)呢……
愛(ài)迪生發(fā)明電燈，千百次地進(jìn)行實(shí)驗，廢寢忘食，失敗一次次降臨在他的面前，但他從不放棄，堅定地往前走，終于取得了成功，開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)科學(xué)史上的新紀元；李時(shí)珍編寫(xiě)《本草綱目》，幾十個(gè)春秋，不厭其煩地觀(guān)察記錄著(zhù)，耗去了人生的大好時(shí)光，終于完成了浩繁的工作，《本草綱目》也成為中華醫學(xué)史上熠熠生輝的瑰寶，；貝爾歷盡千辛萬(wàn)苦，在一種堅強的毅力下使他成功發(fā)明了電話(huà)，給人類(lèi)帶來(lái)了光明……
那些成功登上巔峰的人，他們選擇的都不是什么捷徑，走的都是一條不尋常的道路，都遭遇了無(wú)數的困難和挑戰，才取得了成功。這么說(shuō)來(lái)，人生并沒(méi)有什么“捷徑”，我們只有腳踏實(shí)地地走好每一步，才會(huì )離心中的目標越來(lái)越近。
每個(gè)人的命運都掌握在自己手中，每個(gè)人的腳下都有一條通往成功的道路。如何才能走好屬于自己的人生之路，是永遠需要我們思考的問(wèn)題！
路在腳下作文12
當追憶拓寬到昨日，用感嘆和悼念俢飾它的寶貴，你無(wú)須為歲月匆匆消逝而覺(jué)得痛惜。時(shí)間的創(chuàng )作者自始至終必須編寫(xiě)昨日的結果。但是，大家腳下的路沒(méi)有終點(diǎn)站
題記
時(shí)間，生命的主宰者
時(shí)間是構成生命的原材料；時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車(chē)順著(zhù)自身的路軌無(wú)休止地運作著(zhù)。它絕不會(huì )掌控于本人的喜怒哀樂(lè )與榮辱得與失。每一個(gè)人的生命都是較為比較有限的，擁有的時(shí)間也是較為比較有限的。在比較有限的時(shí)間內怎樣造就出更大的使用價(jià)值，這就在于大家對時(shí)間的了解水平。時(shí)間原是一只絕情的手，若不愛(ài)惜，便會(huì )被索回。那麼，應對時(shí)間，大家河須再等候，再彷徨呢？太陽(yáng)光的東升西落，花瓣的朝開(kāi)夕殘，大自然的事情持續演譯著(zhù)時(shí)間的更替轉變。殊不知，人生苦短，沒(méi)人會(huì )死而復生。因而，我們要趕緊一分一秒，由于時(shí)間是生命的.主宰。
夢(mèng)想，生活的目標
人的生命之船是有生命目標的達到篷帆支撐點(diǎn)的。人僅有所為一個(gè)優(yōu)秀的總體目標而日常生活，才會(huì )在性命歲月的海洋中飛馳人生，發(fā)展出一條輝煌的航道。運程的商船一旦缺失總體目標，沒(méi)有理由在茫甘茫海洋中擱淺？牛頓之前感觸頗深地說(shuō)：我把握前面有很多死路，要朝著(zhù)有趣的事物邁出有機會(huì )的一步，就算是并不大的一步也是很不容樂(lè )觀(guān)的。這更是偉人對他的夢(mèng)想的固執追求完美。
在這里飛速發(fā)展的時(shí)期里，誰(shuí)沒(méi)有自身的夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有自身的人生道路目標？那么就請插喜歡你理想的羽翅，向著(zhù)總體目標展翅飛翔，在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。
帶著(zhù)信心上上道
擁有惜時(shí)意識與追求完美的夢(mèng)想還遠遠地不可以考慮時(shí)期的規定，我門(mén)還必須信心。由于信心能夠吸引一切。在我們挫敗時(shí)，大家不用消極低落�？菸幕ú⒉皇巧硗�，只是等候，等候下一個(gè)熱鬧的時(shí)節。堅信：快樂(lè )的日子都會(huì )到來(lái)。帶著(zhù)信心上道，讓時(shí)間給你停留，讓夢(mèng)想給你輝煌，讓腳下的路永無(wú)終點(diǎn)
趕緊時(shí)間，相擁夢(mèng)想，帶著(zhù)信心上道是人生路上的三部曲。路在大伙兒腳掌擴寬，請喊著(zhù)你的鼓鑼?zhuān)祫?dòng)你的號角聲，吹拂你的風(fēng)帆，一路一往無(wú)前，一往無(wú)前。
路在腳下作文13
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路的，走的人多了，便也成了路�！绷A里的遠足，路途遙遠，但心兒永遠向往著(zhù)前方，便也不覺(jué)得累了。累、痛苦，只是一時(shí)的。身體上的痛苦只能磨練我們的身體、堅定我們的信念，只是我們成功路上的墊腳石，讓我們在通往成功的道路上漸行漸遠。
身體里的水經(jīng)過(guò)一系列的.活動(dòng)源源不斷的涌出，浸濕了我們的衣襟，但絕不會(huì )磨滅我們的意志。六十華里的旅途，說(shuō)遠也的確是個(gè)從未想象的長(cháng)途遠足，說(shuō)不遠呢？也仿佛走完全程只用了幾秒鐘。累是肯定的，但老師、同學(xué)都在努力堅持，大家都打心底不行就此放棄，這可能是二中史上第一次，也可能是我們最后一次遠足。當我們回想這次遠足，也能挺直腰桿和別人說(shuō)：“我也是徒步走過(guò)六十華里的人�！背霭l(fā)前就曾聽(tīng)到一些學(xué)姐說(shuō)羨慕，為什么他們沒(méi)有？但徒步行走六十華里也絕對不是一件只有玩樂(lè )的事�？赡茉诨貙W(xué)校的途中放棄的念頭一閃而過(guò)，來(lái)自心底的吶喊使我放棄了這個(gè)念頭——有個(gè)聲音說(shuō)：“決不放棄，都走了這么久了，放棄干什么！”這個(gè)來(lái)自?xún)刃纳钐幍穆曇�，使我的身體又充滿(mǎn)力量。確實(shí)，堅持就是勝利，路是人走出來(lái)的，就如同夢(mèng)想一樣，也是人闖出來(lái)的。路在腳下，夢(mèng)在心中。
遠足的目的地是茶香花海，聽(tīng)這個(gè)名字就知道這是個(gè)美麗的世外桃源，果不其然，在馬路上遠遠的望上一眼心就沉浸在哪濃濃的茶香和那嬌艷欲滴的花海中了。路上有不斷吆喝的小販，也有努力勞作、勤勤懇懇的農民，還有對花海這個(gè)新世界充滿(mǎn)好奇的游客。
拍完集體照就讓大家分組活動(dòng)。有一個(gè)地方一直令我心之所向——春園�！皾M(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！边@是對春園的真實(shí)寫(xiě)照，“小橋流水人家”描繪了春園的寧靜、祥和。這是一片凈土，一片寧靜、祥和的凈土，不同世俗同流合污的凈土。一踏進(jìn)那兒，感覺(jué)身心都得到了舒緩，步行的疲勞轉眼就煙消云散了。我感受到了“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，游目騁懷，極視聽(tīng)之娛”的愉悅。
路是用來(lái)走的，正是因為走得遠，從而見(jiàn)得多，知識也就豐富，而夢(mèng)是用來(lái)闖的，闖一闖拼一拼才能活得更精彩。路在腳下，夢(mèng)在心中。
路在腳下作文14
“敢問(wèn)路在何方?路在腳下�！薄段饔斡洝返闹黝}曲一直在我耳邊盤(pán)旋。
我久久佇立在窗口，看著(zhù)那山峰，看著(zhù)那河流，看著(zhù)那歡快蹦跳著(zhù)的貓狗，卻找不到我腳下的那條路�！澳銣蕚湓趺崔k?就在家里待著(zhù)?”家人已經(jīng)反復詢(xún)問(wèn)我一個(gè)暑假了，而我卻沒(méi)有找到到這個(gè)問(wèn)題的答案。每當一家人圍著(zhù)餐桌吃飯時(shí)，總是死一般的寂靜，不像以前的其樂(lè )融融。他們的目光灼燒著(zhù)我的心，我并不害怕批評，卻深深懼怕這難挨的`寂靜。
爺爺每天帶我去農田干活，田邊堆積著(zhù)一堆稻草，只要我的目光瞄到它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自席夢(mèng)思一般的召喚。每當我偷偷跑去偷懶，爺爺總是能在我剛剛睡著(zhù)時(shí)把我喊醒。我看著(zhù)爺爺的眼睛，內心的羞恥感使我無(wú)法繼續偷懶。那種眼神，有心痛，有恨鐵不成鋼，有嫌棄，有生氣，也有無(wú)奈……還有很多說(shuō)不出的味道。
我只好接著(zhù)揮舞起鐮刀，面對那永遠也割不玩的稻田，可誰(shuí)想到刀是這樣的鋒利，手指被割了無(wú)數個(gè)口子，可我卻不敢埋怨一聲，因為這條路是我選的。
小學(xué)干的壞事，頻頻浮現在我眼前：打架，逃課……成績(jì)一落千丈，退學(xué)，這些流程便順理成章。每當想起這些事，我都是百般無(wú)奈�？粗�(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)家人的嘆息，我迷失了方向，不停地反問(wèn)自己：“你開(kāi)心么?離開(kāi)了學(xué)校的約束，你真的自由了嗎?”這個(gè)問(wèn)題的答案總是不盡人意。
勞動(dòng)的傷疤漸漸填滿(mǎn)了時(shí)光。
開(kāi)學(xué)季到來(lái)了，每個(gè)學(xué)校都正式上課了，可我仍然迷失著(zhù)自我。一天，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“路，就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己了�！�
這句話(huà)使我從困境中擺脫出來(lái)，我丟下農具，奔向家，鄭重其事地對父母說(shuō)：“我要上學(xué)!”我如愿以?xún)數剡M(jìn)入學(xué)校，我發(fā)奮學(xué)習，“路在自己腳下”這句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)不斷地誡勉著(zhù)我。在以往，我視學(xué)習如“糞土”，可現在，我卻把每個(gè)學(xué)習的機會(huì )都珍惜得像自己的生命。我漸漸充滿(mǎn)了自信，眼神堅毅，斗志昂揚�？粗�(zhù)成績(jì)單和我的表現，久違的笑容也浮現在家人的臉龐。
期末，一位同學(xué)哭喪著(zhù)臉從身旁經(jīng)過(guò)，我問(wèn)其緣由。
“我沒(méi)考好，我不想學(xué)了�！彼吐暬卮�。
我注視著(zhù)他的眼睛，一字一句地說(shuō)出那改變我人生的一句話(huà)：
“路就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己……”
路在腳下作文15
一個(gè)周末的晚上，爸爸給我講了村里的那條中心路的“成長(cháng)”故事。在爸爸小時(shí)候，家鄉的路可不像現在這樣，最好的一條該數村里的那條中心路。
這條路由村子南端直通村子北端。八十年代時(shí)，它挺寬了，約1.5米�！扒缣煲荒樕�，雨天滿(mǎn)腳泥”，有時(shí)雨下久了，就成了“火車(chē)路”——槽深無(wú)比。路西邊是一條灌溉總渠，渠兩邊長(cháng)滿(mǎn)經(jīng)濟作物柳條，一到夏天，柳條上生了“刺毛”，一不小心就“中獎”。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，這條路不斷地變化。人們受盡出行之苦，就由家家戶(hù)戶(hù)撿磚屑，做成磚屑機耕路。這樣，“火車(chē)路”消失了，下雨天也不必穿雨靴了。然而，路面仍免不了凹凸不平。
國家提出改革開(kāi)放后，村里辦起了幾家工廠(chǎng)。其中有個(gè)造紙廠(chǎng)，生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了剩余廢渣——煤渣，于是，村里廢物利用，用來(lái)鋪路，這樣，路平多了，步行、騎車(chē)都舒服了許多。這樣，過(guò)了好些年，路不平了，修修，加加煤屑，常修常新,倒還不錯.
九十年代，隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，村里的車(chē)輛越來(lái)越多，有農田機械，有交通運輸車(chē)輛，還有私家汽車(chē)、摩托車(chē)……中心路已不能適應經(jīng)濟發(fā)展的需要，窄了加寬，１.５×３，變４.５米；煤渣換成路面砂。一條象模象樣的鄉村土公路，著(zhù)實(shí)又為村民服務(wù)了好些年。
前年，省里的農村公路建設，同樣也惠及到我們村。在原有土公路的基礎上，村里的那條中心路改造成了一條寬闊的水泥馬路，連上了高速公路，交通警示牌、路口減速設施等一應俱全。晴天，放眼望去，這條路像一條白絲毯一直鋪向天邊，在陽(yáng)光下熠熠生輝，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀色的花朵；下雨天，路面又成了一面鏡子，鑲嵌在一望無(wú)際的`綠色農田間。一幢幢、一排排農家住宅樓，碧綠的農田，發(fā)出“隆隆”聲響的工廠(chǎng)，加上這筆直的水泥路，構成了一幅美麗的《農家樂(lè )》圖畫(huà)。村民們走在新水泥路上，紛紛說(shuō):“道路的建設與發(fā)展為我們農村引來(lái)了更多財富。確實(shí)是‘要致富,先修路’啊!”
據說(shuō)，中心水泥路兩邊，還要搞綠化呢。我相信，廣大的農村在不久的將來(lái)，會(huì )變得和城市一樣美麗，咱農民伯伯的路一定會(huì )越走越寬，會(huì )有更多的農民朋友走出家園，走向世界。
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