路在腳下作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的路在腳下作文，希望能夠幫助到大家。
路在腳下作文1
當回憶延伸到昨天，用感慨和緬懷俢飾它的珍貴，你不必為歲月匆匆流逝而感到惋惜。時(shí)間的作者始終都要撰寫(xiě)昨天的結局�？墒�，我們腳下的路沒(méi)有終點(diǎn)……
—題記
時(shí)間，生命的主宰者
時(shí)間是組成生命的材料；時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車(chē)沿著(zhù)自己的軌道無(wú)休止地運行著(zhù)。它決不會(huì )駕馭于個(gè)人的喜怒哀樂(lè )與榮辱得失。每個(gè)人的生命都是有限的，擁有的時(shí)間也是有限的。在有限的時(shí)間內如何創(chuàng )造出更大的價(jià)值，這就取決于我們對時(shí)間的認識程度。時(shí)間本是一只無(wú)情的手，若不珍惜，就會(huì )被索回。那么，面對時(shí)間，我們河須再等待，再徘徊呢？太陽(yáng)的東升西落，花朵的朝開(kāi)夕殘，自然界的事物不斷演繹著(zhù)時(shí)間的交替變化。然而，人生苦短，沒(méi)有人會(huì )死而復生。因此，我們要抓緊一分一秒，因為時(shí)間是生命的主宰。
夢(mèng)想，生活的目標
人的生命之船是有生命目標的高達篷帆支撐的。人只有為一個(gè)偉大的目標而生活，才會(huì )在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道。命運的航船一旦失去目標，怎能不在茫甘茫大海中觸礁？愛(ài)因斯坦曾經(jīng)深有體會(huì )地說(shuō)：“我了解前面有許多死胡同，要朝著(zhù)有意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的�！边@正是偉人對他的夢(mèng)想的執著(zhù)追求。
在這日新月異的時(shí)代里，誰(shuí)沒(méi)有自己的夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有自己的人生目標？那么就請插上你夢(mèng)想的羽翅，向著(zhù)目標展翅翱翔，在自己的.人生路上留下一串輝煌的印記吧。
帶著(zhù)信心上上路
有了惜時(shí)觀(guān)念與追求的夢(mèng)想還遠遠不能滿(mǎn)足時(shí)代的要求，我門(mén)還需要信心。因為自信可以征服一切。當我們受挫時(shí)，我們無(wú)需悲觀(guān)消沉�！翱菸幕ú⒎撬劳�，而是等待，等待下一個(gè)繁華的季節�！毕嘈牛嚎鞓�(lè )的日子總會(huì )來(lái)臨。帶著(zhù)信心上路，讓時(shí)間為你駐足，讓夢(mèng)想為你騰飛，讓腳下的路永無(wú)盡頭……
抓緊時(shí)間，擁抱夢(mèng)想，帶著(zhù)信心上路是人生路上的三部曲。路在我們腳下延伸，請打起你的鼓鑼?zhuān)灯鹉愕奶柦�，揚起你的風(fēng)帆，一路披荊斬棘，勇往直前。
路在腳下作文2
命運夜之旅，童子美如詩(shī)，詩(shī)織美如畫(huà)，熱血狂襲路。
人生，命運，路，理想，奮斗，戰斗。人們總是喜歡將這些詞用線(xiàn)串在一起。當你拿起一個(gè)時(shí)，接踵而來(lái)一連串的重量，然后將你整個(gè)人都壓在地下。沉重，壓抑，窒息。
在你一歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，大人們會(huì )讓你抓周，給你端一盤(pán)子萌萌的，亦或是鮮艷的吸引著(zhù)你的東西。于是你就這么傻乎乎的，什么都不知道的，可愛(ài)的撲上一個(gè)。第一次選擇了命運。
在你二三歲，會(huì )說(shuō)話(huà)了。大人們開(kāi)始笑嘻嘻的問(wèn)你的理想�；蛟S你還不知道理想這個(gè)該死的抽象名詞是什么，不過(guò)這不要緊。大人們一定會(huì )給你講什么是理想，順便再誘惑你說(shuō)出一些很厲害的東西。于是你懂了，說(shuō)了一些到現在為止還感覺(jué)讓自己大吃一驚的話(huà)。以后要當總統，以后要是奧特曼，以后要統治人類(lèi)。以后要當醫生，科學(xué)家，宇航員。
不知道這是不是大家最初的夢(mèng)想，現在想想當年的自己怎么可以那么勇敢，說(shuō)了連自己都感到不可思議的話(huà)。
是不是我們越大越越畏縮，越大越懦弱了呢?還是我們越大理想越小了……
后來(lái)你上了小學(xué)，本該解放的你學(xué)到了未選擇的路。你又開(kāi)始重新打造自己的人生。整備重新做人。命運、路、理想、奮斗、戰斗。你開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間荏苒，自己有了些許變化。
再后來(lái)你上了初中，有了千刀萬(wàn)剮的'中央一套的開(kāi)學(xué)第一課教你人生、命運、路、理想、奮斗、戰斗。你要開(kāi)始制定自己的學(xué)習計劃，做自己的錯題本，有自己的理想高中。
現在我馬上高三了。在這里寫(xiě)下人生、命運、路、理想、奮斗
人生是什么?命運怎么辦?理想怎么樣
親愛(ài)的別害怕，人生里的每件事都有它的意義，你的路上帝已經(jīng)為你安排好了。你只要盡力做好每件事。
戰斗，奮斗。
敢問(wèn)路在何方
一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
路在腳下作文3
大千世界，總不會(huì )是十全十美的。多少次，在困難中，我們失意了，挫折中，我們沉淪了。也許你會(huì )覺(jué)得心灰意冷，那是因為，你忘記了再放手一搏；也許你總覺(jué)得已經(jīng)山窮水盡，可是，你卻忘記了后面的柳暗花明。
困難，算什么？闖過(guò)去，你會(huì )發(fā)現此時(shí)的天空更加美麗。沒(méi)有困難的生活不能算生活，更準確地說(shuō)，生活因困難而變得更加精彩。舉世聞名的發(fā)明家愛(ài)迪生在經(jīng)過(guò)了上千次困難，上千次失敗，他并沒(méi)有灰心，而是挺身向前，吸取經(jīng)驗，反復試驗后終于發(fā)明出了電燈；海倫·凱勒經(jīng)過(guò)了無(wú)數病痛的折磨，經(jīng)過(guò)了無(wú)數常人所難以忍受的痛苦后，依舊懷著(zhù)一顆不屈的心，最后終于成為了世界著(zhù)名的作家，并寫(xiě)出了震人心弦的巨作《假如給我三天光明》；當越王勾踐飽嘗了臥薪嘗膽之苦后終于翻身滅了吳國……或許，所有人都看到了他們風(fēng)雨之后彩虹的絢爛，而誰(shuí)曾嘗到他們拼搏途中的辛酸？馮定曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，逆境總是有的，人生就是拼搏！
沒(méi)錯，要拼搏！要努力戰勝使你沉淪許久的困難，去搬開(kāi)“挫折”這塊橫在你人生路上的絆腳石。要知道，人生往往沒(méi)有平坦的道路。青澀的果子，經(jīng)過(guò)日曬雨淋之后才會(huì )變得甘甜可口，而平凡的人生，只有在經(jīng)過(guò)奮力拼搏之后才能更加輝煌燦爛��！“我要的不是我已經(jīng)到手的東西，而是一種斗爭的生活�！碑斖袪査固┱f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，他一定知道拼搏的重要意義。
在面對人生的失意中，不要氣餒，不要放棄，去努力拼搏你理想中輝煌的天堂，去努力踩出一條屬于你自己的.道路。人生難免經(jīng)受失敗或其他，或許，只有在經(jīng)過(guò)痛苦的砥礪之后，才會(huì )品嘗到超然的快樂(lè )。
不要在人生的低谷中徘徊，要學(xué)強勁的雄鷹永遠翱翔在無(wú)際的蒼穹。懂得正確對待困難，懂得在跌倒中爬起，懂得努力的去拼搏，即使前面是懸崖，心中也會(huì )有一條寬敞的大路。讓路上的絆腳石成為我們的墊腳石之后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)，路，就在我們的腳下！
路在腳下作文4
路在腳下，每一條要走的路，都會(huì )有不一樣的結果，但有些人并不能選擇自己喜歡的路。
小學(xué)三年級時(shí)，我上課的注意力很差。
教室外，和煦的陽(yáng)光將整個(gè)世界擁在懷里。陶老師穿著(zhù)潔白的上衣，宛若天空中一朵輕盈的云。她轉身在黑板上寫(xiě)下了一行詩(shī)句：“大漠孤煙直，長(cháng)河……”就在這時(shí)，走廊外一個(gè)身影掠過(guò)，那是一位戴著(zhù)鴨舌帽的爺爺，他先在我們教室的窗外向里面探了下，接著(zhù)繼續向前走，我的目光就這樣被他吸引了。
“王一涵，你要不要出去問(wèn)下那個(gè)老人是找誰(shuí)的��？”……
為了我上課分心的事情，老師和媽媽都教育我很多次了，可我總是屢教不改，直到那一次事情的發(fā)生，才讓我徹底醒悟。
那是寒冷的冬天，西北風(fēng)像一個(gè)瘋狂野獸，將一口口冷氣吹向大地。
我坐在媽媽店里的沙發(fā)上，悠閑地玩著(zhù)手機，這時(shí)一位穿著(zhù)橙黃色馬甲的`老奶奶弓著(zhù)腰推開(kāi)了門(mén)，“老板，能不能上你家倒點(diǎn)熱水��？”……
老奶奶走后，我跟媽媽聊起了天，我覺(jué)得那個(gè)老奶奶這么大年紀還在當清潔工，真可憐。媽媽放下手里的毛線(xiàn)問(wèn)我：“女兒，你覺(jué)得清潔工丟人不丟人？”
“當然丟人了！”我毫不猶豫地說(shuō)。
“錯！不丟人。一個(gè)人靠自己的勞動(dòng)去獲得生活的回報，一點(diǎn)也不丟人，但是你知道嗎？她為什么這么大的年紀還在做清潔工呢？”……
是啊，人生似乎有很多條路在等著(zhù)我們去走，但是我們很多人卻不能選擇自己的路。如果我們在年輕時(shí)，不努力學(xué)習，將來(lái)我們只能選擇那些不愿意走的路，去當清潔工、餐廳服務(wù)員，或者是農民工，甚至撿破爛……
從那個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，我努力去改正自己上課走神的壞習慣，因為我想走自己喜歡的路，我得成為一個(gè)有知識、有才華、有能力的人。
路在夢(mèng)想的遠方，路也在眼界的成熟里，路更在自己的腳下。
路在腳下作文5
踏光陰而行，折一笠風(fēng)，一袖月，人生旅途，我向前奔跑。
也許，有些記憶，被歲月沖洗；有些故事，被季節遺忘，付諸給流年，但，有些人，被一個(gè)叫歷史的名字而記載。
捧一杯香茗，聞著(zhù)淡淡的茶香，我的腦海涌現出了那些為了生活而拼命奔跑，為了生命而永不言棄的偉人。
沿著(zhù)歷史的車(chē)轍，我們回望過(guò)去。
可曾想過(guò)，在那亂石穿空的赤壁上，一位披發(fā)仰天的老者，唱出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁之言。他，面對著(zhù)滾滾東逝的江水，回想著(zhù)自己宦海沉浮的人生，歷經(jīng)滄桑。他的一生，是充滿(mǎn)苦難；然而，他卻能夠學(xué)會(huì )忘記，學(xué)會(huì )微笑；為的只是能更好地向前奔跑。
在經(jīng)歷了貶謫的痛苦后，他沒(méi)有氣餒，而是呤詠出了“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑熾雨任平生”他竟如此灑脫，如此義無(wú)反顧。難怪他的名字，被銘記在這本歷史的書(shū)中。
蘇軾，一個(gè)響徹文壇百千年的`偉人，他用他的信念，用他的樂(lè )觀(guān)，向我們展示了生命存在的意義。
可曾想過(guò)，在那個(gè)叫歷史的角落里，我聽(tīng)到了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的一聲大呼。我看見(jiàn)了他，那個(gè)不慕世間風(fēng)物情長(cháng)，不爭凡塵冷暖朝夕，不俱人生悲喜消磨的李白。
他不畏權貴，不驚駭世俗，在被玄宗賜金放還之后，他選擇自然，選擇遠方，去找尋心靈的歸宿，為了生命狂歡，為了生命之巔。他仰天長(cháng)嘯出門(mén)去，腳著(zhù)謝公屐，看海日，聞天雞。他找到了自己將要遠行的方向，揀塵埃裝入行囊，將信念寄去天涯，在自然中，他超凡脫俗；在酒和詩(shī)中，他沉醉其間，怡然自得。
人有意氣，才能有豁達的胸襟，才能有自強不息，才能有超越靈魂的另一種行式，那就是，為了生活而奔跑，為了人生而精彩地活、瀟灑地活。
不要去埋怨世道的不公，因為路，是自己選擇的，更是自己走出來(lái)的。
路，就在腳下，在每個(gè)炙熱的心中。
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