課間十分鐘作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間十分鐘作文1

　　聽(tīng)到“叮叮咚咚”美妙的下課鈴聲響起，仿佛在這燥熱的天氣里降一場(chǎng)甘霖，同學(xué)們沒(méi)來(lái)由地長(cháng)舒了一口氣�！昂冒�，咱們這節課就先上到這兒吧！”陳老師環(huán)視了教室一周，緩緩說(shuō)道。估計她早已把教室百態(tài)，盡收眼底了。六十二張面孔，六十二朵花，滿(mǎn)座同學(xué)恐怕僅十余人聽(tīng)著(zhù)，其余人一聽(tīng)到下課鈴聲早已條件反射般開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了

　　“噓，安靜！”坐在老師跟前的郭宜涵豎起食指放在嘴邊，小聲提醒，“要不然女王可要加作業(yè)了！”霎時(shí)，躁動(dòng)的心被“加作業(yè)”這緊箍咒給生生壓了下去。任憑窗外隔壁班的同學(xué)歡騰喧鬧，班級里依然波瀾不驚。待女王布置完作業(yè)，前腳剛踏出教室，教室各個(gè)角落涌動(dòng)的暗流就喧騰起來(lái)了。那火熱的氣氛，讓室內氣溫以迅雷不及掩耳之勢，赫然又上升了幾度。

　　所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，此時(shí)的教室里一片沸騰。賴(lài)佳壕隨手抄起一支筆當麥克風(fēng)，只見(jiàn)他清了清嗓子，把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的`造型，預示著(zhù)小型演唱會(huì )即將開(kāi)場(chǎng)；謝子健則端坐在位置上面色平靜，對周遭的喧囂不聞不問(wèn)，如同老僧入定般，我不禁佩服他那與世無(wú)爭的佛系心態(tài)；吳錦程則一手握黑筆，一手拿涂改帶，在這短短的十分鐘瘋狂地揮筆補作業(yè)，那堅定的眼神，那如同即將赴湯蹈火的背影，讓我不禁熱淚盈眶；有些同學(xué)則直接無(wú)視紀律班長(cháng)看他們那冰冷、仿佛即將要大開(kāi)殺戒般的眼神，在教室里橫沖直撞，你追我打的；有些同學(xué)在一番追逐打鬧之后，身上仿佛燃燒一般冒著(zhù)煙，背后的汗水濡濕了衣服，額頭上一滴滴汗水如同坐滑梯般經(jīng)過(guò)眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇，滑至到下巴，然后又如同跳傘般，“嘭”的一聲重重的砸在地板上

　　“叮叮咚咚”隨著(zhù)上課鈴聲響起，經(jīng)過(guò)一番宣泄的教室像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了一般，也逐漸恢復平靜�！昂V篤篤”劉老師熟悉的腳步聲由遠而近，由于課間十分鐘緊張的思維得到有效緩沖，同學(xué)們又打起十二分的精神去迎接新的課堂。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲歡快地響起來(lái)了，老師也沒(méi)有拖課，就直接讓我們下課休息了。

　　我打了個(gè)哈欠，感覺(jué)無(wú)聊，困意迎面而來(lái)，我便將桌子上東西收拾了一下，趴在桌子上閉目養神一會(huì )兒。這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都在走廊上，我又坐的離走廊最遠的地方，應該可以好好地休息一下，我心想。

　　可惜，好景不長(cháng)。我安安靜靜地休息了一會(huì )兒，就有同學(xué)跑到教室里面嬉戲打鬧了。他們發(fā)出的聲音很大，還有幾個(gè)女同學(xué)在附近聊天。這些聲音對我來(lái)說(shuō)就像是兩個(gè)兵團在我身邊打仗，吵得我不得安寧。

　　我用手捂住雙耳，可是，還是聽(tīng)得見(jiàn)那聲音，我無(wú)可奈何，但也沒(méi)有辦法。我想：可以休息就不錯了，多瞇一會(huì )兒吧。

　　風(fēng)，想讓我舒服一點(diǎn)兒，不敢發(fā)一點(diǎn)兒聲音；又怕我太熱了，送來(lái)了陣陣微風(fēng)。只是同學(xué)們好像沒(méi)有發(fā)現我在休息，依舊大聲玩耍。我正心煩呢，突然有一個(gè)人拍了拍我的.肩，問(wèn)：“一起出來(lái)玩嗎？”一看，是我同桌，我立刻睡意全無(wú)，興高采烈地回答：“好啊，好��！”太陽(yáng)更烈了，風(fēng)更大了，我和他一起來(lái)到走廊。

　　我走過(guò)去。他們正在玩“老鼠偷油”的游戲，一只只“小老鼠”小心翼翼的，不想被看守“油桶”的“大貓”發(fā)現，好幾個(gè)人都嘗試去偷油，結果都被抓住了�？匆�(jiàn)他們那垂頭喪氣的樣子，我忍不住哈哈大笑，忘記自己離開(kāi)了“家”。貓發(fā)現了我，朝我沖了過(guò)來(lái)，還好我的反應快，趕緊跑了回去，到了安全區域。我朝著(zhù)“貓”做了一個(gè)鬼臉，開(kāi)心極了，只差一點(diǎn)就可以贏(yíng)了，我給自己打氣�？墒乾F在被圍的水泄不通，要怎么過(guò)去呢？我傷透了腦筋。

　　他們是圍成一個(gè)半圓，兩邊位置大有空間，可以穿過(guò)去，但要小心，我畫(huà)出一條線(xiàn)，告訴剩下的人，我們沖出重圍取得勝利。

　　我們玩了幾次后，上課鈴響了，我們約好下節課下課再玩。

課間十分鐘作文3

　　只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室里了�！跋抡n！”老師的話(huà)音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著(zhù)我們。

　　操場(chǎng)上，女生們在練習跳繩，那長(cháng)長(cháng)的繩子在空中飛舞；男生在比賽跑步，一個(gè)個(gè)像飛奔的小鹿；拔河的同學(xué)，一個(gè)個(gè)脹紅了小臉，拼命地拉著(zhù)繩子，一點(diǎn)兒也不服輸

　　咦那兒怎么圍了這么多人？原來(lái)是一群女同學(xué)在比賽踢毽子呢！

　　只見(jiàn)陶怡菲擺好姿勢，手上的毽子一放，把腳向內輕輕往上踢，毽子彈到半高又往下掉落，她的腳又恰到好處往上踢，她一會(huì )兒用右腳踢，一會(huì )兒用左腳踢；一會(huì )兒在身前踢，一會(huì )兒又轉到背后踢；一會(huì )兒用前額接毽子，一會(huì )兒又用腳面接，花樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，毽子成了精靈在她身邊歡躍。

　　等踢到60多個(gè)的.時(shí)候，陶怡菲的體力明顯下降。接的也沒(méi)有之前那么穩了，眼看就要輸了，周?chē)�的同學(xué)。不斷地吶喊助威“陶怡菲加油，陶怡菲必勝”的吶喊聲，一時(shí)間響徹云霄。

　　陶怡菲一聽(tīng)臺下的吶喊聲，立刻來(lái)了勁。她集中注意力，眼睛里充滿(mǎn)了勝利的希望。瞧，她踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著(zhù)，像著(zhù)了魔似的，如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來(lái)回去，突然，陶怡菲右腳一偏，毽子像一支離弦的箭一樣飛了出去。我心里一陣緊張，生怕毽子掉下來(lái)，誰(shuí)知她又用右腳一勾，毽子就像被磁鐵吸住了一樣穩穩當當地回到了陶怡菲身邊，圍觀(guān)的同學(xué)忍不住豎起大拇指，高聲叫好。

　　對面的趙雅彤也很厲害，她踢著(zhù)毽子，毽子像有靈性似的在她的腳的踢動(dòng)下上下跳躍，有節奏，不緊不慢。踢到興起時(shí)，來(lái)個(gè)花樣，左右腳互踢，前后來(lái)回踢，此時(shí)的毽子仿佛一只靈巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右。

　　最后，陶怡菲以86：63的成績(jì)取得比賽的勝利，同學(xué)們都歡呼雀躍，簇擁向前。

　　“丁零零”上課鈴聲響了，課間十分鐘也結束了，但同學(xué)們還沉浸在課間的歡樂(lè )之中。同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)教室，操場(chǎng)上依然回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)

課間十分鐘作文4

　　下課鈴響了，同學(xué)們像被放飛的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地飛出教室。操場(chǎng)、走廊、體育館成了我們的“陣地”，校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。在我們班，最流行的非吹雞毛的游戲莫屬，不管?chē)篮�酷暑，都阻擋不了同學(xué)們參與的熱情。

　　想要玩游戲，首先要知道規則，吹雞毛的`規則是：裁判把雞毛吹到玩游戲者之間，參與者不能借助任何工具，只能靠嘴巴吹，雞毛落到誰(shuí)的地盤(pán)里，誰(shuí)就輸了。

　　“三，二，一，開(kāi)始！”裁判一聲令下，一場(chǎng)激烈的“戰爭”開(kāi)始了！裁判剛把雞毛往上一吹，雞毛就像一只翩翩起舞的蝴蝶上升后又慢慢飄落下來(lái)，女生隊三個(gè)人鼓起腮幫使勁地吹，雞毛像一位行走在夜間的老人，不慌不忙地前行著(zhù)，男生們你擠我趕地把雞毛吹向孔雀隊，孔雀隊心生一計，趴在地上等雞毛快落地時(shí)用力一吹，雞毛像中了子彈的鳥(niǎo)兒一樣超過(guò)了“敵軍”的界線(xiàn)。第一回合，孔雀隊獲勝，女生們高興得歡呼雀躍。

　　第二回合開(kāi)始了，這次獅子隊先發(fā)“球”了，女生們情急之下使出了九牛二虎之力，把雞毛吹向獅子隊，但雞毛好像不聽(tīng)使喚似的又飄了過(guò)來(lái)。站在前頭的女生見(jiàn)情況不妙，心急如焚，一會(huì )兒吸氣，一會(huì )兒吹氣，還跟羽毛來(lái)了一次意外的“親密之吻”，看得周?chē)�的同學(xué)們捧腹大笑，而那個(gè)女生羞得面紅耳赤，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。雞毛在她防不勝防的情況下，落入了女生隊的“地盤(pán)”。獅子隊獲勝了，男生們笑得合不攏嘴。

　　最后一個(gè)回合至關(guān)重要，孔雀隊卯足了勁吹啊吹，吹得眼睛直冒紅光，雞毛這次像一個(gè)醉漢一樣，搖搖欲墜向“敵軍”領(lǐng)地開(kāi)始下降。男生隊見(jiàn)大事不妙，不管三七二十一用手抓住了雞毛，這下犯了“天規”，倒幫我們女生一個(gè)大忙。女生歡呼道：“孔雀隊贏(yíng)了！孔雀隊贏(yíng)了！”而一旁的獅子隊卻垂頭喪氣，一聲不吭。

　　我們贏(yíng)了比賽，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒為我們歌唱，呼呼的北風(fēng)為我們喝彩，潺潺的小溪為我們伴奏。這次游戲讓我們明白了：團結就是力量！

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