圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇1
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
星期天的早上陽(yáng)光明媚，媽媽已經(jīng)去上班了，留我一人在家。我洗漱完畢后才發(fā)現襪子找不到了，陽(yáng)臺、床上……我翻箱倒柜的找著(zhù)，襪子像是跟我捉迷藏一樣怎么也找不到。我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，在那里干發(fā)愁。真是的，這襪子難道是長(cháng)腿了？能跑到哪？要是我有電話(huà)就好了，可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)媽媽。正當我愁眉不展時(shí)，想起昨天換的襪子還在洗衣機里沒(méi)洗，于是我就勉為其難地把它穿上。
來(lái)到奶奶家，我興致勃勃地準備寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)釘釘里老師布置的數學(xué)作業(yè)，我瞬間就像霜打的茄子——蔫了。除了兩張卷子以外，還有我們期中考試計算有錯的.同學(xué)罰寫(xiě)100道計算題，書(shū)寫(xiě)扣分的還要抄寫(xiě)數學(xué)書(shū)里所有公式和概念規律。天啊，兩項我都占了，好不容易過(guò)個(gè)星期天也泡湯了。真是少年初識愁滋味，美好的心情久久不能平靜，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
星期天晚上回到家，我正津津有味地看著(zhù)電視，突然媽媽說(shuō)還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我拿出手機一看，什么鬼？都九點(diǎn)多了了才發(fā)作業(yè)，還這么多，還讓不讓睡覺(jué)了。雖然不情愿但也無(wú)可奈何，只好拿出英語(yǔ)本抄了起來(lái)。真是少年初識愁滋味，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味呀！真是讓人有苦說(shuō)不出。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇2
今天早上，我剛起床，就看見(jiàn)外面電閃雷鳴，下著(zhù)大雨。
我走到樓下，望了望四周，發(fā)現桌子上有一個(gè)面包和一杯牛奶，我急急忙忙地吃完了早餐，拿著(zhù)雨傘便去上學(xué)了。
因為雨太大了，看不清路，所以我只能走小路�？粗�(zhù)小路旁邊的古老建筑，而且有好多是許久沒(méi)人住了，再望了望天空，黑乎乎的下著(zhù)大雨，打著(zhù)雷。就在這個(gè)時(shí)候，路燈突然亮了，一下子又黑了，一閃一閃的，讓人害怕極了。
這時(shí)，腦海里浮現了一個(gè)這傳說(shuō)：在一個(gè)下雨打雷的'夜晚，路燈會(huì )一閃一閃的，那是因為有冤魂厲鬼出現。一想到這，我發(fā)現我的后背涼颼颼的，我慢慢地轉過(guò)身，發(fā)現離我不到十米處有一個(gè)巨大的東西在向我靠近。因為雨太大了，我看不清是什么東西，所以我拼了命地往前跑，終于來(lái)到了學(xué)校。卻發(fā)現沒(méi)有人在學(xué)校門(mén)口值日，就連校警也沒(méi)在校警室，而且沒(méi)有一個(gè)教室是開(kāi)著(zhù)燈的。
我害怕地走近教室，敲了敲門(mén)，沒(méi)有了回應，我小聲地說(shuō)道：“有人在嗎”？還是沒(méi)有人理我，突然！教室里發(fā)出一聲大叫“啊”，我嚇了一跳，坐在地上，突然，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)帶著(zhù)面具，穿著(zhù)小丑衣服的人走了出來(lái)，我大聲地說(shuō)道：“不要過(guò)來(lái)啊”！
那個(gè)小丑拿下面具，我一看，原來(lái)是小李，這時(shí)候，老師和同學(xué)走了出來(lái)，我了解情況后才知道：今天是萬(wàn)圣節，老師和同學(xué)們想嚇一嚇遲到的同學(xué)。
今天這件事給我留下的驚嚇整整延續了一個(gè)星期，就連晚上我都不敢睡覺(jué)了，我以后再也不敢遲到了。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇3
月圓之夜，只剩下那折脆翅膀的蝴蝶在天空中飛翔，氣氛開(kāi)始變得詭異：月亮漸漸變成血月，空氣中隱隱約約帶著(zhù)血的味道。周?chē)黄察o，只聽(tīng)見(jiàn)那幽靈般的哭泣：“嗚……嗚嗚……”
博萊特走到一個(gè)小餐館里面。他隨手拿起一杯美酒，喝了起來(lái)。
“喂，你還想繼續跟蹤我到什么時(shí)候？”博萊特放下酒杯，不經(jīng)意的瞟了一眼跟在他身后的搏莎婭。
“兄……兄長(cháng)，對不起……其實(shí)我不是有意要跟著(zhù)你的……父親他想叫你回家吃一次飯，父親還說(shuō)他想你了……”博莎婭不敢抬頭正視博莎婭的眼睛。
博萊特冷哼一聲：“呵，他想見(jiàn)的，是我新覺(jué)醒的能力吧？”
博莎婭連忙擺擺手：“不，不是的！兄長(cháng)，你就回去吧……求求你了！”
博萊特輕輕推開(kāi)了椅子，優(yōu)雅的坐了下來(lái)，說(shuō)道：“是么？當年我被刺客刺傷的時(shí)候，你們所謂的這些家人呢？去哪了？在吃飯的'時(shí)候，我沒(méi)有位置可坐……每天的生活還不如一條狗！現在還想讓我回去，你們莫不是在玩我吧？”
說(shuō)著(zhù)，博萊特消失了。
博莎婭拼命的喊著(zhù)：“兄長(cháng)！兄長(cháng)！你快回來(lái)啊……”只可惜，回答她的是那孤獨的回聲。
幾天后，博莎婭的父親來(lái)到了博萊特所居住的地方。他爸剛想上前敲門(mén)的手停住了，猶豫了幾秒后，他終于下定決心，敲了敲門(mén)。
“咚……咚咚咚”
“唉，你干嘛��！不是說(shuō)了我不去了嗎？”博萊特揉了揉眼睛，一臉煩躁的說(shuō)。
“跟你說(shuō)件事，博莎婭她……死了……”
原來(lái)在幾天前，博莎婭為了找到博萊特，不幸被一只野獸咬了，后來(lái)，他被路人發(fā)現，送去了醫院。但后來(lái)，搶救無(wú)效……
博萊特聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，流下了悔恨的淚水。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇4
有人問(wèn)我學(xué)生的職責是什么？我會(huì )回答“學(xué)習”。而有人問(wèn)我，你每天都會(huì )干什么？我會(huì )毫不猶豫的回答“寫(xiě)作業(yè)”。
或許學(xué)生都不喜歡寫(xiě)作業(yè)吧，老師布置的作業(yè)總會(huì )有同學(xué)不帶或不寫(xiě)，這些同學(xué)往往都是學(xué)習不好的，而作為好學(xué)生的我，卻有一段沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的“黑歷史”。
五年級是黑色的一年，新?lián)Q的老師姓郭，是一個(gè)顴骨很高，喜歡瞪著(zhù)眼睛說(shuō)話(huà)，是個(gè)不怎么討喜的老師，這個(gè)老師面對好壞學(xué)生態(tài)度分明，對學(xué)生從不會(huì )笑，我們都怕她。
開(kāi)學(xué)頭一天，她就讓我們一人買(mǎi)一本口算書(shū)，大約過(guò)了一個(gè)月，有一天她口頭布置讓寫(xiě)一頁(yè)，而馬大哈的我左耳進(jìn)右耳出，居然忘記了這個(gè)作業(yè)，第二天早上一大早老師就來(lái)一個(gè)一個(gè)檢查作業(yè)，當我想起時(shí)，已經(jīng)晚了。
老師大步流星向我們組走來(lái)，我不僅打了一個(gè)寒戰，突然，我想到了什么，我可以謊稱(chēng)沒(méi)帶，然后說(shuō)中午取了帶來(lái)給老師，只要趕在中午補完，給老師一看便是，面對老師的目光，我低下頭小聲說(shuō)：“老師……我沒(méi)帶……”老師沒(méi)有看出破綻，我真慶幸自己演技好，慢慢抬起頭，我看見(jiàn)她炯炯的目光，她沒(méi)有生氣，只是輕輕地說(shuō)了一聲：“我相信你�！�
我有一種想哭的'沖動(dòng)，看著(zhù)老師的目光，我的臉紅到了耳根。
下課了，我邁著(zhù)沉重的腳步走向辦公室，老師正在批改作業(yè)，我望著(zhù)她，她沖我笑了笑，這是我第一次見(jiàn)她笑，我不知道手往哪擺，只好咬咬牙澄清了事實(shí)，等待著(zhù)一頓罵，但老師并沒(méi)有，她拍拍我的肩，慢慢對我說(shuō)：“下次注意補上就行�！�
對望著(zhù)，猛然間，她變得清澄、透明，一種后悔感涌上心頭。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇5
剛才還是晴空萬(wàn)里，好像一眨眼就變成了烏云密布，我看著(zhù)媽媽的臉色像被火烤過(guò)的鍋底一樣越來(lái)越黑，心里如同被螞蟻啃咬著(zhù)一般，難受一點(diǎn)一點(diǎn)漫了上來(lái)，我低垂下頭，不敢也不想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，連空氣都好像凝固住了，一分鐘，五分鐘，十分鐘……我如同正在刑場(chǎng)上接受懲罰的犯人一般，心里好似有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。媽媽如同大灰狼一般陰森森地開(kāi)了口：“說(shuō)，你怎么才考了這么點(diǎn)分？”我如同可憐的小羊羔一般瑟瑟發(fā)抖：“我……我，填空有幾題沒(méi)帶單位，然后……然后判斷錯了幾題，計算75寫(xiě)成了1/75……�！痹酵笪衣曇粼叫�，最后就變成了蚊子哼哼，我仿佛已經(jīng)看到了“大灰狼”一口吞掉我的場(chǎng)景，我恨不得鉆進(jìn)地縫里去，媽媽那冷若冰霜的聲音又在我耳邊如同魔咒響起，字字如冰錐直扎我心，讓我求生不得，求死不能：“我都說(shuō)了多少次了，做完要檢查，要檢查！要檢查！看看你每次都馬馬虎虎的，要不你干脆別上學(xué)了，去放羊算了……”心口上的石頭驟然加重千斤，壓得我喘不上氣來(lái)，我像身處一間密不透風(fēng)的屋子里，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，讓人難受極了。
媽媽還在一旁喋喋不休的批評著(zhù)我，好像這樣就能讓我分數更高一些，她的'每一句話(huà)像都變成了利刃刺得我痛不欲生，可媽媽的長(cháng)篇大論還沒(méi)發(fā)表完，我只好老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著(zhù)，不知過(guò)了多久，媽媽輕嘆了一口氣，揉了揉太陽(yáng)穴，擺了擺手，說(shuō)：“好了，下回爭取考好點(diǎn)吧�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜，再三保證下回不會(huì )犯這樣的低級錯誤。媽媽才把他她的槍口從我身上移開(kāi)，我才有時(shí)間呼一口氣。
我拿起桌上的可樂(lè )，才發(fā)覺(jué)我摸了一手水霧，你瞧，可樂(lè )也哭了，哭得淚流滿(mǎn)面……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇6
真氣人，今天所有的倒霉事像趕集似的都聚集在我的頭上。
一大早，我在教室里認真地朗讀課文，聽(tīng)見(jiàn)廣播中說(shuō)要消防演練。于是，我迅速準備好了小方巾�！暗巍巍彪S著(zhù)一陣急促的哨音，消防演練開(kāi)始，我馬上用小方巾捂住口鼻，沖出班門(mén)。在樓道里，不知是哪個(gè)“小惡魔”對著(zhù)我新穿的白鞋一頓狂踩，“��！我的白鞋！”我憤怒地抬頭，只見(jiàn)一個(gè)身穿黑衣的同學(xué)像一只袋鼠似的一蹦一跳，瞬間沒(méi)了人影。我剛一發(fā)愣，又有一個(gè)緊跟在我后面的“小淘氣包”對著(zhù)我的`鞋子一頓“瘋狂輸出”，我生氣地猛一轉頭，剛要開(kāi)口，卻和站崗的值周老師四目相對。我尷尬地低下頭，話(huà)到嘴邊又咽了回去。消防演練順利結束，而我可憐的新鞋子呢，從“白胖子”變成了“黑煤球”！
好不容易完成了演練，回到班級，我見(jiàn)我的座位下有一團廢紙，心中不免有點(diǎn)小小的波動(dòng)：“是誰(shuí)那么沒(méi)良心，把我的位置當作垃圾桶啦？”我彎下了身子，費力去撿那團廢紙，好巧不巧，前面的同學(xué)正好在傳作業(yè)本，而那作業(yè)本卻像長(cháng)了眼睛似的，完美地“落”到我的頭頂上。我著(zhù)急地抬頭，只聽(tīng)“咚”的一聲，腦袋居然撞在了桌子上，可真是太狼狽了。我漲紅著(zhù)臉，摸著(zhù)腦袋瓜，灰頭土臉地坐回座位，耳邊卻隱隱約約傳來(lái)嘻嘻嘻的竊笑聲。
滿(mǎn)心怒火的我終于放學(xué)回家，我急匆匆地上樓往家走，誰(shuí)知樓道剛被拖過(guò)，地面濕漉漉的。我腳剛踩上樓梯整個(gè)身體就開(kāi)始“飄移”，好不容易走了三級臺階，卻腳底一滑，一個(gè)趔趄，穩穩地趴在了第一級臺階上。我被搞得暈頭轉向，再也不敢放松警惕，只得小心翼翼地扶著(zhù)欄桿上樓，生怕再出“意外”。
回到家，我照了照鏡子中的自己，衣服是黑的，鞋子是黑的，長(cháng)出一個(gè)“小山丘”的臉也是黑的。啊，真是好氣！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇7
古人曰：不迷就不失，不失就不執，不執則近乎道，不偏不倚，就是人間正道。
迷，惑也，仔細想一想：迷似乎是一切的來(lái)源。整個(gè)世界就是一個(gè)謎團，每個(gè)人，不都是先迷茫，后悟出道理？沒(méi)有迷，哪有悟；沒(méi)有悟，哪有現在一切的發(fā)明創(chuàng )造？迷是每個(gè)人從發(fā)現謎題到悟出道理的過(guò)渡期，每個(gè)人都要從一片迷茫中苦苦地尋求答案。迷茫的時(shí)間越長(cháng)，找到答案的過(guò)程就越艱辛，悟出道理之后就感到更加得快樂(lè )，給人以“柳暗花明又一村”之感。假如直接找到答案，破解謎題，豈不是感到又太無(wú)趣？
早在兩千多年前，莊周做夢(mèng)變成蝴蝶，在一片花海里自由自在的享受生命的樂(lè )趣，醒來(lái)后，又成了莊周，在各個(gè)地方忙忙碌碌，感受人生的枯燥。他不曉得自己是不是還在夢(mèng)中，他究竟是蝴蝶還是莊周，是莊周做夢(mèng)變蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)成莊周？他在迷茫中尋找著(zhù)答案，雖并沒(méi)有解開(kāi)，但卻感到自己的人生不是枯燥無(wú)味的`，而是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣，充滿(mǎn)挑戰性的謎題。
古人迷茫，現在的我也曾迷茫。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們講《橋》這一課。我早就在課前做好了完全的準備，筆記本上整整抄了三頁(yè)，書(shū)上記得密密麻麻，生字生詞都全部掌握了。真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”！上課時(shí)，老師便提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——這篇文章主要講了什么？我連忙舉起手來(lái)，把抄在書(shū)上的主要內容背了一遍，老師卻不滿(mǎn)意。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心想：難道是我背錯了？忽然，另一個(gè)同學(xué)也舉起了手，他說(shuō)了一遍自己感悟的內容，雖還有一些結巴，但老師卻滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，我的腦子里一片迷茫。我并不知道老師為什么對我的回答不滿(mǎn)意，而卻對另一個(gè)同學(xué)十分滿(mǎn)意，他明明沒(méi)有我說(shuō)得流暢呀！一定是老師“偏心”，我十分生氣，想向老師尋求緣由。忽然，我想起老師說(shuō)的一句話(huà)，無(wú)論什么都要自己做，自己思考。原來(lái)如此！我恍然大悟，體會(huì )到了老師的用意。
每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，作文只有自己思索，破解出的謎題也就更有意義。因此，在迷茫中，我們不要害怕，也不要自暴自棄，要沖破這片迷茫！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇8
淚，是每個(gè)人都擁有的，有傷心的淚，也有激動(dòng)的淚，可每滴眼淚，都有著(zhù)截然不同的含義。
一個(gè)陰沉的天氣，天空烏云密布，遮住了蔚藍的天空，雷厲風(fēng)行的張老師抱著(zhù)一沓試卷，她板著(zhù)臉，眉毛皺起，忽然，她像一頭兇惡的獅子咆哮著(zhù)：“這次測試的達標率不理想，請班長(cháng)把試卷發(fā)下去�！焙芸�，班長(cháng)把試卷發(fā)到了每個(gè)人手中。
當時(shí)卷發(fā)到我手掌時(shí)，我傻眼了，揉揉眼，再定睛一看——80分。這下我心里急躁了。外面突然狂風(fēng)大作，把脆弱的玻璃吹得吱吱作響，當然，暴雨隨著(zhù)閃電降落在地面，我的眼淚也像斷了線(xiàn)的珠子紛紛落下。
放學(xué)的時(shí)候，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走在回家的路上。當想起媽媽的批評聲和嚴厲的眼神時(shí)，我不禁打了一個(gè)寒顫，眼淚再次掉了下來(lái)。
當走到家門(mén)口，我連敲門(mén)的勇氣都沒(méi)有了，好幾次舉起的手都放了下來(lái)，可我不得不敲門(mén)。原來(lái)，我一向大搖大擺地走進(jìn)家里，可現在，我只得夾著(zhù)尾巴怯生生地走進(jìn)家。
可媽媽卻叫住了我，和藹可親地說(shuō)：“我看你們老師說(shuō)你們考試的'試卷發(fā)下來(lái)了，你考了多少分？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……只考了80分�！蔽也桓铱此难劬�，想到接下來(lái)將會(huì )聽(tīng)到的責備，我還是流下了無(wú)助的眼淚。
媽媽看到了，立馬抽了一張紙巾，幫我把眼淚擦掉，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你別哭，我不會(huì )責怪你的，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候，再說(shuō)了，大男子漢哭哭啼啼的，多像個(gè)小女生�！鳖D時(shí)我破涕為笑。媽媽又說(shuō)：“快回屋訂正錯題吧，我要做飯了�！币凰查g，我感覺(jué)心里涌入了一股暖流，不再那么傷心悲痛了，我的眼淚卻又落下了，可我感覺(jué)這次的眼淚暖暖的，一直暖到心里。
淚，可能會(huì )是悲傷的，也可能會(huì )是感動(dòng)的，如果你用心去觀(guān)察，用心去體會(huì )，不抱著(zhù)悲觀(guān)的心去看待問(wèn)題，一切都是美好的。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇9
冬日的早晨，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。天還沒(méi)有大亮，路上還亮著(zhù)路燈，北風(fēng)呼呼地迎面吹來(lái)。我不禁縮了縮脖子，路旁的樹(shù)也像冷得在發(fā)抖，落葉在風(fēng)的呼喚中飄動(dòng)，好像站上了四季的舞臺。走在街上，當時(shí)行人很少，但超市門(mén)口和街道旁已經(jīng)有賣(mài)菜的老人了。
一個(gè)老人在冰冷的地板上坐著(zhù)，不停的搓著(zhù)手，不時(shí)用嘴吹一下，還不停的抖抖腿、跺跺腳。北風(fēng)已經(jīng)把她的頭發(fā)吹得零亂，微弱的燈光下模模糊糊的能看清她的面容。那個(gè)老人沒(méi)有戴帽子，沒(méi)有戴口罩，只戴了一副看不出顏色的破舊手套，穿著(zhù)一件短小單薄的棉衣。她用充滿(mǎn)渴望的眼神看著(zhù)過(guò)往的行人，多么希望有人停下來(lái)看看她賣(mài)的菜，可是沒(méi)有，路上的行人都腳步匆匆。
終于，有一個(gè)青年男子放慢了腳步問(wèn)道：“韭菜多少錢(qián)一斤？”老人連忙站起，身子前傾，用沙啞的.聲音說(shuō)道：“不貴，兩塊錢(qián)一把�！蹦悄凶佑謫�(wèn)：“還不貴，一塊五吧！”老人連忙搖搖頭和手說(shuō)：“不行，太便宜�！苯又�(zhù)用凍得顫抖的手剝開(kāi)韭菜的根部說(shuō)：“你看，這菜這么新鮮，水靈靈的沒(méi)有加一點(diǎn)兒土，你用這么好的菜做飯，做出來(lái)的飯都好吃呢�！�
借著(zhù)燈光我看見(jiàn)老人的手已經(jīng)凍到紅腫了，顏色是那么暗淡，那么的粗糙，手背已經(jīng)有了裂縫，關(guān)節都比常人的大，一看就是經(jīng)常干農活的，我不禁泛起一絲心酸，指甲蓋里還夾著(zhù)一些泥土，手上到處都是干裂翹起來(lái)的皮，到處都是老繭，這是多么心酸的！可那人又說(shuō)：“你這菜確實(shí)好，要不我加點(diǎn)兒，一塊八不講價(jià)�！笨衫先撕孟癫煌�，又清了清嗓子說(shuō)：“你看我這菜這么好，比他們賣(mài)的都好，兩塊吧！”那人有些生氣了說(shuō)：“你這確實(shí)好，但兩塊就是貴了，你不賣(mài)那我就不買(mǎi)了，最多一塊八，你到底賣(mài)不賣(mài)？不賣(mài)我就去別家了�！崩先说拖骂^想了想，猶豫了一陣，眼里有一絲不舍，用沙啞的聲音說(shuō)：“一塊八，就一塊八，我給你裝袋子�！崩先藦囊慌阅昧艘粋�(gè)塑料袋，十分小心地把菜放入塑料袋，看起來(lái)對菜十分珍惜。那人接過(guò)菜，把錢(qián)給了老人就走了。
我在一旁看著(zhù)，心里很難過(guò)，一下子想到了一位老人說(shuō)的話(huà)：現在的大人、老人、孩子都是這么的辛苦。懷著(zhù)沉重的心情，我加快腳步向學(xué)校走去。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇10
有些事，在我的記憶中慢慢模糊，漸漸被我淡忘；有些事，卻讓我久久不能忘懷，它們像冬日里的一縷縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我慢慢地走進(jìn)學(xué)校，雙手緊緊地摟著(zhù)身體，盡量讓自己更暖一些。我緩緩抬頭看了一眼前方，哆哆嗦嗦地走進(jìn)教學(xué)樓，腳不停地顫抖著(zhù)，心里吐槽道：我的媽呀！咋這么冷啊，早知道就多穿幾件了。
我的頭昏昏沉沉的`，無(wú)力地爬著(zhù)樓梯，心想怎么這么高，怎么還有2層��！我每走一步，就感覺(jué)頭更加昏沉，腳步也越來(lái)越重。這時(shí)，我的腳一崴，突然感覺(jué)天旋地轉，身體一下就倒了下去。這時(shí)，一雙有力的手扶起了我。我艱難地抬頭一看，是我的好朋友挽風(fēng)。他扶著(zhù)我，焦急地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？你怎么摔倒了？”我忍著(zhù)痛回答道：“我感覺(jué)頭昏昏沉沉的，渾身無(wú)力，然后一下就崴到腳了�！蓖祜L(fēng)馬上說(shuō)：“我感覺(jué)你的狀態(tài)很不好，我把你送到醫務(wù)室吧�！彪S后他就背起我走去醫務(wù)室，趴在他的背上，我的心里油然而生了一股暖流，溫暖著(zhù)我的心。
朋友的關(guān)心就像冰天雪地里的暖爐，溫暖著(zhù)我，讓我感受春天般的溫暖。而老師的暖也是必不可少的。
有一次期中考試，我的成績(jì)非常不理想，考分比我的目標分低了不少。老師告訴我成績(jì)的時(shí)候，我感覺(jué)我的心情從萬(wàn)米高空掉到萬(wàn)丈深淵，各種情緒交織在心頭，有難過(guò)，有后悔，有自責，有害怕。但老師不僅沒(méi)有責怪我，還安慰我道：“晨宇，考差了并不可怕，重要的是我們要在失敗中尋找錯誤，并加以改正，老師相信你下一次一定可以取得好的成績(jì)！來(lái)，我們一起看看都有哪些題做錯了？有什么知識點(diǎn)沒(méi)有掌握？”老師的話(huà)把我從黑暗中拉了回來(lái)，讓我又看到了春天的陽(yáng)光，讓我感覺(jué)到一股“暖”意。
這就是我感受到的“暖”。暖可以是身體上的暖，也可以是心靈上的暖。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇11
天色不知什么時(shí)候暗了下來(lái)，天空中沒(méi)有一顆星星，只有月亮一個(gè)人孤獨地在夜空中站著(zhù)。此時(shí)此刻，我的心情如夜空般不好，因為我要與手機游戲作永別了！
唉，這一切都還是我自作自受，我之所以落得這個(gè)下場(chǎng)，還得要從今天下午放學(xué)說(shuō)起……
下午放學(xué)，我興致勃勃地跑回家，一把丟下我那沉重的“龜殼”，就拿起手機做我的作業(yè)。作業(yè)其實(shí)并不多，只是我當時(shí)鬼迷心竅，做一會(huì )兒作業(yè)，就退出去玩游戲；玩一會(huì )兒，又開(kāi)始裝模作樣地寫(xiě)一會(huì )，寫(xiě)一會(huì )兒又去玩游戲……
也不知道當時(shí)我是怎么想到這個(gè)“好主意”的，反正當時(shí)心里是美得冒泡：嘿嘿，我這個(gè)點(diǎn)子太棒了，這樣老媽還發(fā)現不了，嘿嘿，我真是太聰明了。
不知道什么時(shí)候，老媽就出現在我的背后，一下子就把我給抓住了，只聽(tīng)見(jiàn)她冷冷地說(shuō)了一句：“做好作業(yè)到臥室來(lái)�！蔽耶敃r(shí)就嚇得魂飛魄散，心都提到了嗓子眼上。這時(shí)，從天空傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，我轉頭一看——有幾只烏鴉正在天空中轉圈，不時(shí)還發(fā)出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。
當月亮升起時(shí)，從一間房子中傳出來(lái)一位女土的叫罵聲、一位孩子殺豬般的哭聲以及幾聲清脆的`巴掌聲……不用我說(shuō)，你們也應該知道我的下場(chǎng)了吧！至于當時(shí)那“雄偉”的場(chǎng)面，我還是不說(shuō)比較好。
最后我再說(shuō)一句：小朋友們要以我為教訓，千萬(wàn)不要學(xué)我喲！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇12
從二年級開(kāi)始，我便是一個(gè)人睡一個(gè)房間了。我很怕黑，所以每到晚上，我便把房間里所有的燈都打開(kāi)。
一天晚上，媽媽不讓我再開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)了，因為這樣，妹妹會(huì )很晚才睡。雖然我怕黑，但還是答應了媽媽的要求。
燈一熄滅，房間里一片黑暗，我在幾秒內把頭縮進(jìn)被子里，并馬上卷著(zhù)被子滾到床的最里面，再把被子整理成一個(gè)面包狀，頭發(fā)絲都不敢露出來(lái)，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)便是膽小如鼠。
不知過(guò)了幾分鐘，我偷偷地把頭伸出被子，確定安全了，才小心翼翼地把小夜燈抱進(jìn)被子里，開(kāi)啟小夜燈的最亮模式，并抱著(zhù)一個(gè)小熊娃娃進(jìn)入夢(mèng)鄉。突然，睡夢(mèng)中被一陣叮叮聲驚醒，我嚇得躲在被子里不敢出去，可那個(gè)聲音一直響著(zhù)，內心掙扎著(zhù)要不要鉆出被窩。經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的心理準備，才抱著(zhù)小夜燈掀開(kāi)被子，向四周尋找罪魁禍首。原來(lái)是我的小音箱惹的禍它的電源沒(méi)關(guān)。我連忙關(guān)了電源，又躲進(jìn)了被子里。
可我怎么也睡不著(zhù)了，心里十分恐懼？我又把頭探出來(lái)，把房間里一切會(huì )發(fā)光的'東西都拿進(jìn)了被窩�？墒�，我那雙不聽(tīng)話(huà)的耳朵卻像雷達一樣搜索著(zhù)一切可怕的聲音。于是我堵住耳朵，想攔截住那些非法入侵的聲音……
我不是在講《聊齋》，也不是在編《天方夜譚》，只是我眼中的黑暗就是這樣可怕。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇13
太陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，灑在那擺滿(mǎn)食物的桌子上，仿佛是在預示著(zhù)今天是一個(gè)好日子。這天一大早，媽媽便告訴我一個(gè)好消息：今天我們一家人可以回外婆家了。我聽(tīng)到這個(gè)消息，開(kāi)心地蹦了起來(lái)。正當我滿(mǎn)心歡喜之時(shí)，媽媽的電話(huà)突然響了，鈴聲急促得讓人有些心煩。是媽媽公司打來(lái)的電話(huà)：要加班。媽媽不得不立刻趕回公司。還來(lái)不及和媽媽說(shuō)上一句話(huà)，她已經(jīng)穿好大衣，背著(zhù)包：“你在家等我，看看書(shū)，我加完班就去外婆家�！蔽倚÷暤乇г梗骸皨寢尮緸槭裁粗苣┻�要加班��！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，媽媽便早已走出家門(mén)，駕車(chē)而去。我只好在家中等待。
我甩打著(zhù)雙手慢悠悠地向書(shū)房走去，心中充滿(mǎn)了失落，隨手拿起一本《歐亨利小說(shuō)集》，漫不經(jīng)心地讀起書(shū)來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，似乎聽(tīng)到電梯從一樓上來(lái)的聲音，我盼著(zhù)媽媽即將走出電梯，打開(kāi)房門(mén)�？墒窃僮屑毬�(tīng)，四周靜悄悄的，什么都沒(méi)有發(fā)生。我的書(shū)差點(diǎn)從膝蓋上墜落。
看書(shū)讓我感到無(wú)趣。放下書(shū)，望向窗外，外面什么時(shí)候淅淅瀝瀝下起了雨，雨點(diǎn)不停地拍打著(zhù)窗戶(hù)，好似一個(gè)舞蹈演員，在舞臺上舞蹈，不停息地，忙碌地旋轉。這接連不斷地雨讓我的心亂成一團。過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸小了，我推開(kāi)窗戶(hù)，涼爽的空氣迎面撲來(lái)。馬路上好似鋪了一層明晃晃的鏡子，雨點(diǎn)綴在樹(shù)葉上，就好似一顆顆珍珠。我望著(zhù)窗外這美麗的.景色，緩緩舒了一口氣，默默地安慰自己：“媽媽很快就回來(lái)，帶我回外婆家�！�
天慢慢黑了，被雨水洗過(guò)的黑夜顯出一片片地深藍，夾雜著(zhù)墨色的云，還是擦亮的一兩顆星星。突然。電話(huà)手表鈴響了，我拿起一看，是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)已經(jīng)在回家的路上，讓我收拾好東西，準備出發(fā)去外婆家。我一蹦三尺高，扔下電話(huà)，將所有的行李堆放在門(mén)口，隨時(shí)等待出發(fā)。十分鐘后，媽媽回到家，我們便馬不停蹄地拿起行李，開(kāi)車(chē)向外婆家駛去。咦，天空又下起了雨，打在車(chē)玻璃窗上“滴答，滴答——”
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇14
小時(shí)候，我總是對“等”字充滿(mǎn)了期待。等到了暑假了，我要去老家玩兒；等下了大雪，我要和小伙件堆雪人打雪仗；等我長(cháng)太了，我要和小伙伴堆起當科學(xué)家……我慢慢長(cháng)大，忽然發(fā)現，原來(lái)“等”字意思非凡��！
等是喜悅的。等到春回大地，萬(wàn)物復蘇時(shí)，我就可以脫掉厚重的棉襖約上三五個(gè)小伙伴，一起去戶(hù)外郊游野。等到烈日炎炎、綠樹(shù)成蔭時(shí)，我就可以去小河里捉魚(yú)摸蝦、打水仗、撿鵝卵石。等到秋高氣爽，秋雨綿綿時(shí)，我就可以與家人一起走在鋪滿(mǎn)杏葉的小樹(shù)林里。等到漫天飛雪、白雪皚皚的時(shí)候，我就可以肆無(wú)忌憚地在雪地里打滾兒。
等，是幸福的。每次爸爸去天津出差的時(shí)候，我就等啊等，等他回家“痛答滴答”，日歷撕了一張又一張，日于過(guò)了一天又一天，終于等到了爸爸回來(lái)的.日子。這次爸爸會(huì )帶些什么好玩的小玩意回來(lái)呢？是一個(gè)限量版玩具還是一個(gè)精致的炫酷手表，我激動(dòng)地等著(zhù)。我早早寫(xiě)完了作業(yè)，把屋子打掃了業(yè)一遍，媽媽也準備好了一桌子的飯菜，等侍爸爸回來(lái)。
等，意味著(zhù)尊重和安全。說(shuō)話(huà)時(shí)等別人先說(shuō)究，吃飯時(shí)等長(cháng)輩先動(dòng)筷子，上課時(shí)等老師說(shuō)完再提問(wèn)，過(guò)馬路時(shí)等綠燈亮了再走，進(jìn)老師辦公室時(shí)等老師同意了再進(jìn)……生活需要放慢腳步，等待也是一種享受，等待也是一種幸福，等待也是一種期待。耐心等待，風(fēng)車(chē)從不去找風(fēng)。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇15
眼淚表達的目的，是真情的流露，是內心的釋放。垂柳因枯萎而流淚，楓葉為飄落而流淚，花朵為凋零而流淚，而我為感動(dòng)而流淚。那是一天下午放學(xué)時(shí)，只聽(tīng)天上傳來(lái)隆隆的雷聲，接著(zhù)就像銅錢(qián)般的雨點(diǎn)從天而降�？粗�(zhù)同學(xué)們陸續地回家了，而我卻穿著(zhù)單薄的衣服站在校門(mén)口，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，嘴里不停地念叨：“今天要是聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上一把雨傘，那該多好啊”，不禁鼻子一酸。
突然在茫茫的雨幕中，有一個(gè)模糊的身影搖搖晃晃的走來(lái)，右手撐一把傘，左手捂著(zhù)肚子，深一腳，淺一腳的向我走來(lái)，近了更近了，我終于看清楚了，那是我的媽媽。我喜出望外的大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢��！碑攱寢屄?tīng)到我著(zhù)急的喊叫聲時(shí)，她那蹣跚的步伐，更加急促了�！昂⒆幽阒�(zhù)急了吧！”媽媽那焦急的眼神中充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，我看著(zhù)媽媽卷起的褲腳濕漉漉的，臉上晶瑩的水珠像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下掉。
看到媽媽當時(shí)的樣子，我的`心里酸酸的，眼睛紅紅的。媽媽抖了抖雨傘，小心翼翼地拿出一件外套讓我趕緊穿上。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
突然一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起的泥水像瀑布一樣，媽媽見(jiàn)勢不妙，以迅雷不及掩耳之勢，一把將我拉到了她的身后，她小小的身驅像一座山似的擋在我的面前，那瀑布般的雨水呼啦啦的撲到了媽媽的身上，媽媽全身濕淋淋的。我清楚的看見(jiàn)了媽媽的眼角已經(jīng)有了隱約可見(jiàn)的魚(yú)尾紋。曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中有幾根銀絲閃過(guò)，我的眼睛模糊了，眼淚掙扎著(zhù)涌出眼眶，像雨簾一般往下落。
每個(gè)人都會(huì )流淚，有的是喜悅的淚，有的是傷心的淚，有的是后悔的淚……，而這次我流的是感動(dòng)的淚。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇16
一個(gè)陰云密布的周末，我正在不耐煩地做著(zhù)自己的作業(yè)。這時(shí)媽媽拿著(zhù)衣服在陽(yáng)臺曬衣服，聽(tīng)著(zhù)“叮當叮當”和門(mén)上風(fēng)鈴“叮嚀嚀”的聲音，看著(zhù)眼前的難題，剛有的思路馬上又被這嘈雜的聲音打亂了。我的眉頭緊鎖，手上滿(mǎn)是汗水，握著(zhù)筆的手在半空卻遲遲下不去筆。我的心亂如麻，這麻繩又被我心里無(wú)奈憤怒的火點(diǎn)燃了，剎那間心中只剩下了一團熊熊火焰，我憤憤不平的想：我正在做題呢！你在外這么叮叮咚咚的，誰(shuí)可以在這么嘈雜的環(huán)境下若無(wú)其事的寫(xiě)作業(yè)？想著(zhù)，我打開(kāi)門(mén)對著(zhù)媽媽生氣地吼道：”媽媽?zhuān)∥以趯?xiě)作業(yè)呢！你就不能小聲點(diǎn)兒?jiǎn)�？�?/p>
本來(lái)正在開(kāi)開(kāi)心心晾衣服的媽媽臉一下子就由晴轉陰，由陰一下變成了雷雨天，一言不發(fā)地下樓了。我心想：壞了，媽媽生氣了。窗外的天本來(lái)霧蒙蒙的，卻下起了瓢漂大雨。我的.心也一下子沉了下去，回想起媽媽對我的關(guān)心，我卻無(wú)原無(wú)故地對媽媽發(fā)脾氣。我的眼眶慢慢濕潤了，我的心仿佛被掏空了，一片空白，我陷入了無(wú)盡的悔恨和自責，后來(lái)我給了媽媽一封道歉信，告訴媽媽我不應該責怪她。寫(xiě)好了信，我走到媽媽面前，低著(zhù)頭，雙手把信遞給了媽媽?zhuān)瑡寢屢苍徚宋�，告訴我下次不要隨便發(fā)脾氣，有什么事好好說(shuō)，并且表?yè)P我這次沒(méi)有找借口。我的心情瞬間好了，猶如撥云見(jiàn)日。
我也明白了，自己做錯了之后要馬上把過(guò)錯補上，爭取讓對方原諒，而不是錯就錯了，逃避責任，要勇于面對。當你在犯錯時(shí)不再找借口，而是去面對并改正，你就長(cháng)大了！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇17
在人的一生中，總是有那么一兩件追悔莫及的事情。而我就在10歲的那一年，犯下了一件令我后悔不已的事情。那是一次出去玩的時(shí)候，我把口香糖的糖紙放在了褲子口袋里�？刹恢趺吹�，那糖紙就在我小步向前追趕媽媽的時(shí)候掉了出來(lái)。在干凈整潔的地面上，那張糖紙顯得有些格格不入�？墒俏姨�(zhù)急想追上媽媽一起去安檢，所以頭也沒(méi)有回地走了過(guò)去。并自我安慰地想：“沒(méi)關(guān)系，一會(huì )有清潔人員過(guò)來(lái)清掃的吧�！闭谶@時(shí)，一個(gè)左腳殘疾的女孩看了我一眼，友善的'提醒說(shuō)：“你的垃圾掉了，請撿一下！”我飛快地瞟了她一眼，想著(zhù)：你的話(huà)可真多呀！不，是多管閑事！我理都沒(méi)理她，轉身就走開(kāi)了。
可巧的是，我們在安檢時(shí)又遇到了她。在這不大的安檢臺前，人并不多。那時(shí)，她正在玩一個(gè)球，她一眼就看見(jiàn)了我，但卻沒(méi)再說(shuō)什么，繼續玩著(zhù)。我卻有點(diǎn)小小的尷尬……
可她玩著(zhù)玩著(zhù)，后面的人擠了一下她，她一個(gè)沒(méi)站穩，球滑了出來(lái)，滾到了我的腳邊。而我卻把臉轉了過(guò)去，假裝沒(méi)有看到。她一小步一小步地向前“爬行”，好不容易撿到球，此時(shí)已汗流浹背了。望著(zhù)她汗濕的衣裳和一瘸一拐離去的背影，不知道為什么，我心中漸漸地產(chǎn)生了一絲悔意�！耙苍S她只是好意提醒我，并無(wú)惡意？”，“也許我當時(shí)太著(zhù)急追上媽媽?zhuān)哉`會(huì )了別人的善意”�！暗还茉趺凑f(shuō)，我的確是有錯在先，不但沒(méi)有改正，還記恨上別人。別人的好心提醒，我卻覺(jué)得她多管閑事”�！耙怯泻蠡谒幘秃昧�，我一定要幫助她，向她道歉”。此后的一整天，我都悶悶不樂(lè )的，懊悔不已。
如今事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我對她的悔意卻絲毫沒(méi)減。如果有機會(huì )再見(jiàn)到她，我一定要向她道歉。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇18
我相信，每個(gè)人都有十分忙碌的時(shí)候，如果忙碌分等級A、B、C。那么我忙碌的時(shí)候就是A級。
我的忙體現在什么時(shí)候勒，那就是學(xué)校只放一天假的時(shí)候。人仿佛忙得飛起來(lái)，何止是飛起來(lái)，仿佛就是要上天入地直沖太空，然后再下來(lái)到地球跟兄弟打個(gè)招呼。
別人家幼兒園的小朋友，已經(jīng)睡得老香了，可我在的這個(gè)房間還亮著(zhù)燈的，好不容易數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完可以松一口氣，但是又看見(jiàn)那幾張卷子還疊在老地方，心里便忐忑了一下：老天爺啊，我為什么這么忙��！救命��！算了，在這哭天喊地的有何用，反正這也是叫天天不應，叫地地不靈，不如加把油，熬熬，總會(huì )過(guò)去的。
我抱著(zhù)這樣勃勃的態(tài)度繼續著(zhù)——可是，精力一直下降，一個(gè)哈欠連著(zhù)一個(gè)哈欠，我才把自己明天的計劃列出來(lái)，列完后便下意識的打開(kāi)手機：12點(diǎn)。我得睡了，不然明早怎么起床，不然就趕不上補習班……可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，是睡，還是不睡……在忐忑不安里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
時(shí)間一分一秒的流逝，我也越睡越沉，定然我自己好像記起了什么，便一耳光打到了自己臉上。
“幾點(diǎn)了？”我看了看窗戶(hù)外，發(fā)現太陽(yáng)早早地上班了，心里又一陣忐忑，看了看時(shí)間�！�8：15，沒(méi)事，可以繼續睡一會(huì )兒”時(shí)間過(guò)得可很快，就瞇縫一下眼睛的時(shí)間，9：00——完犢子了，如果讓我媽知道我還在睡覺(jué)，一定恨不得飛過(guò)來(lái)，把我好好揍一頓。
但是不希望發(fā)生的事情，生活偏偏給你，看來(lái)給你唱反調。
糟糕，媽媽打電話(huà)來(lái)了：“在干啥��？”
“剛起床，穿衣服�！蔽矣行@慌。
“我請你看看時(shí)間，這會(huì )兒幾點(diǎn)了？你還不去你那輔導班，我交那么多的錢(qián)，是讓你去玩的嗎？”
“我……馬上……”
就這樣，一個(gè)忙碌充實(shí)的`上午過(guò)去了。
我幻想著(zhù)好好享受返校前的四小時(shí)�？蓯�(ài)的老媽一通電話(huà)，讓所有的幻想全部破滅：老師說(shuō)下午有時(shí)間，可以補課，你接著(zhù)學(xué)！
我一臉蒙圈，靜靜蹲在角落，靜靜思考著(zhù)一個(gè)十二歲孩子的人生。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇19
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構成的，思是必不可少的一個(gè)過(guò)程。
做數學(xué)題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數題，讓我們回家做�；氐郊抑�，我二話(huà)不說(shuō)立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認認真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著(zhù)題目，眼珠不斷轉動(dòng)，好像有了頭緒。
我一只手托住下巴，一只手拿著(zhù)筆，不停地敲打著(zhù)頭，眼睛認真地盯著(zhù)題目中的“甲”和“乙”，不時(shí)地皺一下眉頭，它們的等量關(guān)系是什么呢？我轉過(guò)頭靜靜地望著(zhù)窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬(wàn)千，我不斷回想著(zhù)老師上課講的知識、公式、方法，一秒兩秒……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，我絞盡腦汁，千方百計地去想著(zhù)如何去列這個(gè)方程式，我嘗試用老師教給我們的畫(huà)圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。
“如果甲的總量是未知數，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來(lái)，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門(mén)，長(cháng)嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時(shí)我的.數學(xué)成績(jì)在班里可是數一數二的，可今天……但我并沒(méi)有放棄，仍聚精會(huì )神地盯著(zhù)它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽?zhuān)蠋熗瑢W(xué)給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來(lái)了，我雙手緊握拳頭，敲擊著(zhù)桌子，別提多興奮了！
思，過(guò)程是枯燥的，但結果是你求之不得的喜悅。作者：楊欣澳
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇20
賽，是人與人之間的競爭�？梢远分�，可以斗勇，無(wú)論結果怎樣，比賽中的樂(lè )趣和經(jīng)過(guò)才讓人回味無(wú)窮。
歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個(gè)耳熟能詳的故事卻包含了古代的戰略思想，所以比賽的經(jīng)過(guò)才令人回味無(wú)窮。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次“希望杯，”在做題目時(shí)，我開(kāi)始還奮筆疾書(shū)，我十分高興，這樣下去我可以得獎的�？梢环�(yè)，我就停下了，原來(lái)這些題我都不會(huì )。我十分緊張，不知所措。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的額頭已經(jīng)冒出了冷汗，手里也是汗，看著(zhù)卷子就像看天書(shū)。最后，我沒(méi)有做下去，不會(huì )就別寫(xiě)了。我安慰自己，可是心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。所以自己并沒(méi)有考好，也沒(méi)得獎，是媽媽用“失敗乃成功之母”來(lái)激勵我，讓我找回了自信。
我還參加過(guò)不久前的奧杯賽，為了這個(gè)比賽，我做了充分的.準備。參觀(guān)了紅巖革命史后，就要求寫(xiě)感想，我文思泉涌，筆尖似乎起了火，不一會(huì )兒就寫(xiě)好了，雖然只得了三等獎，但我已經(jīng)盡力了。
人生如比賽，人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)的比賽，比賽的經(jīng)過(guò)令人回味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人們心靈得到充實(shí)。
人生有許多比賽，它們的出現不會(huì )尋常。你要時(shí)刻給自己系上一根弦，時(shí)刻鞭策自己。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇21
愛(ài)這個(gè)字意味深長(cháng)，實(shí)屬令人捉摸不透，且愛(ài)分為幾種：親人之間的愛(ài)，叫親情；戀人之間的愛(ài)，叫愛(ài)情；而博愛(ài)可以理解為愛(ài)所有的人，例如上帝普度眾生。
有人說(shuō)，我不可能像上帝一樣幫助所有的生靈呀，其實(shí)并非如此，只要你有樂(lè )于助人、樂(lè )善好施的心，你便是博愛(ài)的。
親人間的愛(ài)是平淡無(wú)奇的，課能使感冒時(shí)的一杯開(kāi)水，也可能是氣溫下降時(shí)的噓寒問(wèn)暖，一個(gè)家庭就這樣支撐，可以說(shuō)，是愛(ài)支撐起來(lái)一個(gè)家庭。
只有人類(lèi)有愛(ài)嗎？不，萬(wàn)物皆有愛(ài)。
相信大家對《老牛為小牛討水喝》這一篇文章并不陌生，文章寫(xiě)的是牛趴在運水車(chē)隊前討水，任主人鞭打的皮開(kāi)肉綻也寸步不移的故事，然而當小戰士端出一盆水來(lái)時(shí)，牛并沒(méi)有喝，而是哞哞的叫了起來(lái)，只見(jiàn)前面的小沙丘后蹦出了小牛犢子，它跑到牛的身邊，一口氣把水喝完了。文中牛媽媽對小牛犢子的愛(ài)是深厚的，以至于將生命置之度外。
男女之間的愛(ài)，有的'像《愛(ài)如茉莉》中的爸媽之間的愛(ài)一樣平淡無(wú)奇，有的像《羅密歐與朱麗葉》中的一般轟轟烈烈，男女之間的愛(ài)過(guò)于微妙、復雜，就不予研究了。
總而言之，是愛(ài)支撐起來(lái)社會(huì )，愛(ài)，無(wú)處不在。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇22
淚有悲傷、有感動(dòng)、有惜別……它是情感最直接的表現。
兩歲的時(shí)候，我家買(mǎi)了一條小金毛，黑亮亮的眼睛，靈敏的鼻子，毛絨絨的`尾巴，可愛(ài)極了。我把它當成了最親密的朋友，給它取名“豆豆”。
光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是小學(xué)生了，豆豆也陪伴我走過(guò)七年的時(shí)光，已經(jīng)長(cháng)成高大威猛的大金毛了，每天放學(xué)爸爸都會(huì )帶它來(lái)學(xué)校門(mén)口接我，它搖著(zhù)尾巴撲向我的時(shí)候，同學(xué)們很是羨慕，我也好神氣！
星期天，我上興趣班，豆豆一上午趴在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)地等我回家。老遠聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲，就“汪汪汪”地只叫，一進(jìn)門(mén)就邊跳邊轉圈用舌頭在我臉上不停地舔，我知道它太想我了。
我考不好或者挨了批評不開(kāi)心，它也很安靜，湊到身邊蹭蹭腳來(lái)安慰我，仿佛在說(shuō)：“小主人，有我呢”。
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，去年搬家，我們光顧收拾，沒(méi)有注意豆豆什么時(shí)候不在了，我發(fā)瘋似的找遍整個(gè)小區，不見(jiàn)蹤影，淚如泉涌。
校門(mén)外再也看不到撲向我的身影，回到家再也看不到搖著(zhù)尾巴歡迎我的情景，傷心難過(guò)時(shí)再也看不到慰籍我的神情……看著(zhù)空空的狗籠，不由自主地流淚。
過(guò)去一年了，思念之情尚未減退，常喃喃自語(yǔ)，它還活著(zhù)嗎？還記得我嗎？還會(huì )回來(lái)嗎？
我的豆豆，你什么時(shí)候能回來(lái)呢？
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇23
上課了，老師像往常一樣邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室。
老師手里拿著(zhù)卷紙，站好之后說(shuō)道：“現在準備考試，大家把考試用品拿出來(lái)�！崩蠋煹倪@一舉動(dòng)，讓我們措手不及，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)要考試呀。
卷紙發(fā)下來(lái)，題文還算簡(jiǎn)單，老師說(shuō)完考試開(kāi)始后，我拿起筆，草稿也不打也不按序號去寫(xiě)，寫(xiě)一會(huì )停一會(huì )，心不在焉，一點(diǎn)也不認真。
三十分鐘過(guò)去了，我也刷刷刷的做完了，寫(xiě)完之后也沒(méi)檢查就直接交給了老師。
我期盼老師趕快把卷紙改出來(lái)，好讓我看看這次成績(jì)看的如何。
一天，兩天，在第三天的時(shí)候，我坐在教室里，把那張鮮紅的卷紙平放在桌上，紅叉叉在紙上隨意跳動(dòng)，嘲笑著(zhù)我，我現在的心思不在卷紙上，心中十分內疚，反思也顧不上。我呆了，卷紙上竟然還有幾處空白的地方。這次的三心二意換來(lái)一個(gè)個(gè)的紅叉叉，我想我應該改變了，改變我敷衍了事的學(xué)習態(tài)度，改變我不認真檢查的壞習慣。
老師下課后把我叫進(jìn)了辦公室，老師只是看著(zhù)我，一句話(huà)也不說(shuō)，“老師，對不起，我不應該考試時(shí)東張西望，不應該抱著(zhù)不認真的態(tài)度去做題，老師，我知道我的不努力給班級帶來(lái)的麻煩，拖了班級的平均分�！崩蠋熉�(tīng)了，臉色由陰轉晴，收走了我滿(mǎn)是紅叉叉的卷紙，又重新給了我一張卷紙，我明白了她的`意思。
傍晚，坐在書(shū)桌旁，筆尖有條有理的在卷紙上滑動(dòng)，很快，卷紙已經(jīng)布滿(mǎn)了清晰的字跡，我滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇24
一個(gè)漢字，就是一架飛機，帶我駛向夢(mèng)想的遠方；一個(gè)漢字，就是一塊寶石，裝點(diǎn)我的生活；一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事。我印象最深的一個(gè)漢字就是“傻”字，今天我就來(lái)給大家講一個(gè)我的傻事。
記得那一年，我才4歲。家里請了親戚吃飯，在飯桌上大人們談笑風(fēng)生。突然，我的老爸說(shuō)了一句：“��！現在一天不抽煙就難受�！庇H戚也說(shuō)：“對呀，這煙呀，一天不抽我都覺(jué)得渾身沒(méi)力�！闭f(shuō)完，他倆就走到陽(yáng)臺上抽煙去了。聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里不禁想：“煙？是什么東西？好吃嗎？為什么大人們都要抽？會(huì )不會(huì )是一種好吃的東西……嗯！一定是的，大人們竟然把那么好吃的食物不給我吃，我一定要找到它，嘗嘗是什么味道的�！�
帶著(zhù)這個(gè)想法，我回到家后偷偷地觀(guān)察著(zhù)，看到爸爸把煙放到桌子上，去上廁所了�？粗�(zhù)爸爸走進(jìn)了廁所，我飛快地跑了過(guò)去，一把把煙盒拿了過(guò)來(lái)。拿到煙盒后，我直接打開(kāi)煙盒，把里面的`煙拿了出來(lái)。我看到那個(gè)東西心里又起了疑問(wèn)：這東西怎么吃��？難道是吃這個(gè)草……嗯，大概是的。想完，我一下子把煙塞進(jìn)了嘴里。��！呸呸呸！我急忙吐了出來(lái)，什么東西��？又澀又苦，真難吃。爸爸剛好走過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)我怎么了。
我問(wèn)爸爸：“這個(gè)東西為什么那么難吃？可你們剛才不是說(shuō)很好吃嗎？”
爸爸聽(tīng)完我的話(huà)大笑起來(lái)：“你把那東西吃了？那東西不好吃的�！�
“那你們?yōu)槭裁凑f(shuō)不抽難受？”
“因為我們抽上癮了，你以后可不要學(xué)��！這個(gè)東西對身體不好，能不碰就不要碰它�！�
“呵，我可不會(huì )學(xué)的，那么難吃的東西誰(shuí)愛(ài)吃呀！”
這就是我干的傻事，哈哈！不要笑我。小時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有干過(guò)傻事呢？
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇25
有一天，媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)四四方方的紙盒子，我一拿到盒子就迅速打開(kāi)。我一看，原來(lái)是限量版的足球。這一個(gè)足球、可是我兩個(gè)月的生活費呀。
我一邊想，一邊踢著(zhù)球在家里面走來(lái)走去，我一個(gè)大腳，差一點(diǎn)點(diǎn)就踢爆了家里的玻璃瓶，媽媽跑了出來(lái)，說(shuō)：“曾偉文，你是不是想找揍��！”我一聽(tīng)，連忙抱著(zhù)心愛(ài)的足球，一溜煙跑進(jìn)了自己的.房間里面，一聲不響地在看書(shū)了。
我開(kāi)始盼著(zhù)變天�？墒且贿B好多天，天上都陰沉沉的，看不到一點(diǎn)太陽(yáng)。到了晚上，外面又下起了傾盆大雨，我的足球一直躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上學(xué)和放假時(shí)，我都在想，再這樣下雨，山洪和泥石流都可以沖到我們這里了。
有一天，回到家時(shí)，天空突然變晴了，地上的積水也瞬間干了，我跑到了廚房，說(shuō)：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)都做完了，我可不可以下去玩了？”媽媽一聽(tīng)，嚴肅地說(shuō)：“輔導班的作業(yè)做完了嗎？明天就要上課，上補習班了�！蔽乙宦�(tīng)，無(wú)比失落地回到了我的崗位，繼續完成作業(yè)。
星期六的下午，我上完了輔導班，就跑回了我的崗位，飛快地完成了我今天的作業(yè)。我一做完，我就問(wèn)了一下老媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢韵氯ネ嫜�？”媽媽認真看了一下我的作業(yè)，心滿(mǎn)意足地點(diǎn)頭了，說(shuō)：“可以了�！�
我拿起了足球，飛快地跑下樓，叫了一些小伙伴，一起開(kāi)開(kāi)心心地踢足球。我們的歡呼聲傳遍了整個(gè)小區。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇26
這幾天，我每次上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候都能路過(guò)一家書(shū)店。我看到了一本粉色封皮的書(shū)，我左顧又盼的'看來(lái)看去，哦！看到了是《窗邊的小豆豆》，我左思右想書(shū)名兒，這是一本什么書(shū)呢？是搞笑，還是悲傷，小豆豆又是誰(shuí)呢？
這本書(shū)在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。于是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說(shuō)買(mǎi)這本書(shū)�？墒悄�，又不知道怎么開(kāi)口，轉念又想，買(mǎi)書(shū)是好事啊，我開(kāi)口了，向媽媽說(shuō)了后，媽媽竟然答應了。
第二天。媽媽買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待的接了過(guò)去。是那本書(shū)，果然是那本書(shū)。我小心翼翼地撕開(kāi)了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書(shū)的味道��！我慢慢的打開(kāi)了第一頁(yè)：目錄，一個(gè)個(gè)新奇題目，看上去就好看極了。于是，我便迷上了這本書(shū)。吃飯時(shí)，我看著(zhù)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我把書(shū)壓在桌子底下。我迷上了這本書(shū)，它里面的情節讓我流連忘返�；叵肫饋�(lái)。簡(jiǎn)直讓人忍不住笑�？墒�，當那天我看到了，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那幾天里，悲傷環(huán)繞著(zhù)我。
我的心被這本書(shū)勾住了。我被書(shū)中的情節迷住了，我久久想洛甚……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇27
淚水是我們發(fā)泄情緒時(shí)的一種表現，有些時(shí)候淚水是悲傷的，有些時(shí)候又是激動(dòng)的。我也經(jīng)歷過(guò)這兩種情況，我感受到了真正的淚。
去年，我和學(xué)校里的健美操隊員們去參加了深圳的全國健美操比賽。我們在比賽之前，每周三天都會(huì )在學(xué)校訓練，正常情況都會(huì )在晚上六點(diǎn)的時(shí)候才結束訓練，我們會(huì )扣動(dòng)作排隊形，看整體效果等等。到比賽那天，我們都懷著(zhù)自信心登上了飛機，抵達深圳。
我們站在了比賽場(chǎng)地的舞臺，感覺(jué)每個(gè)人都精神百倍的在舞臺上展示著(zhù)自己。跳完后我們再等候分數的地方坐著(zhù)，雖然我們覺(jué)得一定可以，但是一樣很緊張，焦慮。分數終于出來(lái)了，我們向大屏幕投去了激動(dòng)的目光，然而我們臉上都露出了驚訝的表情——分數居然那么低！我們轉頭看向了老師，老師更是疑惑。這次出來(lái)比賽我們都是帶著(zhù)百倍的自信，因為上次在青島的全國比賽，我們的三個(gè)操都得了特等獎的第一名，就是全國第一，但這次的結果卻讓我們意想不到。我們目前的.排名已經(jīng)是第四了，后面還有更強的學(xué)校來(lái)比賽，我們失望極了，每個(gè)人的臉上都沒(méi)有一絲笑容。走出比賽場(chǎng)地后，我們奔向了自己的家長(cháng)，哭了起來(lái)，每個(gè)人都哭了。我認為那時(shí)的我是極度傷心的，我們花了那么多時(shí)間訓練，廢了那么多心血，換來(lái)的卻是這么一個(gè)結果。
回到酒店后，老師說(shuō)還是要從自己的身上找問(wèn)題，或許是因為我們的動(dòng)作不規范。于是老師請來(lái)了全國比賽的裁判——吳老師，來(lái)糾正我們的動(dòng)作。那天，我們都格外的認真，從吃完晚飯后的七點(diǎn)一直訓練到了晚上十一點(diǎn)，雖然我們平時(shí)晚上十一點(diǎn)時(shí)都已經(jīng)特別困了，但是那天沒(méi)有一個(gè)人在抱怨，人人都在堅持。
其他兩套操在第二天下午就會(huì )比賽，那天下午我們一樣特別精神。我們前面的小隊剛剛比完，我們就上了場(chǎng)。比完一套操就要跑到候場(chǎng)區等候比另一套，即使這樣，我們都沒(méi)有喊累，在候場(chǎng)區都想著(zhù)操里的動(dòng)作和隊形，根本顧不上自己的休息。
最后兩套操的分數出來(lái)了，我們是第一名！我們激動(dòng)的沖出比賽場(chǎng)，抱在了一起，又流下了眼淚，這次的眼淚是激動(dòng)，開(kāi)心的眼淚。
這兩次流淚，我覺(jué)得都很值得。第一次流淚讓我們吸取了教訓，第二次流淚則是我們付出后看到成果的淚水，這淚水是開(kāi)心的，是激動(dòng)的，更是驕傲的！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 篇28
冬天的臨走，帶來(lái)的是大地復蘇，百花齊放，萬(wàn)物生發(fā)的春天。春天它多么的神奇，不知不覺(jué)的來(lái)，春天是多么美麗，可是它在哪里呢？我就帶你去找找吧！
太陽(yáng)公公大聲喊，“春天來(lái)了，春天來(lái)了。孩子們都起床吧！”小花，小草都整齊的排著(zhù)隊，從那堅硬的土里露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)一過(guò)，它們像一個(gè)個(gè)保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那里。它們問(wèn)太陽(yáng)公公：“春天來(lái)了，它在哪里？”
小溪在“叮咚叮咚……”的流著(zhù)，在那美妙動(dòng)聽(tīng)的響聲下，我們看到遠處有一個(gè)村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說(shuō)有笑，在那村莊的.周?chē)加幸豢每昧鴺?shù)裝點(diǎn)著(zhù)，在微風(fēng)吹拂時(shí)，那千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說(shuō)“春天來(lái)了？它在哪里？”
大雁從南方回來(lái)，它們從空中表現出對春天的喜愛(ài)，一會(huì )飛成人字形，一會(huì )飛成一字形，它們的隊伍那么整齊！多么漂亮！
這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出了自己的話(huà)：“孩子們，你們就代表著(zhù)春天�！贝笱�、小溪、柳樹(shù)、小草、小花……你們是春天的象征��！
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