圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文（精選37篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 1
橋，對我來(lái)說(shuō)是記憶深刻的。十七孔橋、金水橋、趙州橋……都留下過(guò)我的足跡。但有一座橋，它陪伴著(zhù)我的童年，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
這是南園里的一座小石橋，看上去是如此普通，和所有的石拱橋一樣，都有一個(gè)半圓的拱，在水中倒映出了一個(gè)圓圓的'“月亮”。
小時(shí)候，奶奶第一次帶我去南園，我哭著(zhù)喊著(zhù)也不去。后來(lái)，好不容易把我“騙”去后，竟發(fā)現南園是這樣有趣。我指著(zhù)橋邊的小石獅子笑：“一只小狗在玩球！”接著(zhù)又把手伸進(jìn)石獅子的嘴里喊：“小狗咬人了！”引得旁人捧腹大笑。我讓奶奶領(lǐng)著(zhù)我從橋的這邊走到那邊，再走回來(lái)，橋上留下了一大一小兩串腳印。橋下流過(guò)的溪水“嘩嘩”作響，伴著(zhù)笑聲，和著(zhù)風(fēng)聲，奏成了一首悅耳的樂(lè )曲。
從那以后，我幾乎每月都要去一次南園，去看看我的“老朋友”。即使我長(cháng)大了，作業(yè)比較多，我也會(huì )抽空去南園，散散心，坐在欄桿上和它交談生活中的凡塵俗事。每當我踏上它的臺階，撫摸著(zhù)它的扶手，我都會(huì )回想起自己兒時(shí)的那一份純真，那一份可笑，情不自禁地笑出聲來(lái)。
小石橋，它陪伴著(zhù)我的童年，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我永遠也忘不了它——我最親愛(ài)的老朋友！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 2
今天早上，我剛起床，就看見(jiàn)外面電閃雷鳴，下著(zhù)大雨。
我走到樓下，望了望四周，發(fā)現桌子上有一個(gè)面包和一杯牛奶，我急急忙忙地吃完了早餐，拿著(zhù)雨傘便去上學(xué)了。
因為雨太大了，看不清路，所以我只能走小路�？粗�(zhù)小路旁邊的古老建筑，而且有好多是許久沒(méi)人住了，再望了望天空，黑乎乎的下著(zhù)大雨，打著(zhù)雷。就在這個(gè)時(shí)候，路燈突然亮了，一下子又黑了，一閃一閃的，讓人害怕極了。
這時(shí)，腦海里浮現了一個(gè)這傳說(shuō)：在一個(gè)下雨打雷的夜晚，路燈會(huì )一閃一閃的，那是因為有冤魂厲鬼出現。一想到這，我發(fā)現我的后背涼颼颼的'，我慢慢地轉過(guò)身，發(fā)現離我不到十米處有一個(gè)巨大的東西在向我靠近。因為雨太大了，我看不清是什么東西，所以我拼了命地往前跑，終于來(lái)到了學(xué)校。卻發(fā)現沒(méi)有人在學(xué)校門(mén)口值日，就連校警也沒(méi)在校警室，而且沒(méi)有一個(gè)教室是開(kāi)著(zhù)燈的。
我害怕地走近教室，敲了敲門(mén)，沒(méi)有了回應，我小聲地說(shuō)道：“有人在嗎”？還是沒(méi)有人理我，突然！教室里發(fā)出一聲大叫“啊”，我嚇了一跳，坐在地上，突然，門(mén)開(kāi)了，一個(gè)帶著(zhù)面具，穿著(zhù)小丑衣服的人走了出來(lái)，我大聲地說(shuō)道：“不要過(guò)來(lái)啊”！
那個(gè)小丑拿下面具，我一看，原來(lái)是小李，這時(shí)候，老師和同學(xué)走了出來(lái)，我了解情況后才知道：今天是萬(wàn)圣節，老師和同學(xué)們想嚇一嚇遲到的同學(xué)。
今天這件事給我留下的驚嚇整整延續了一個(gè)星期，就連晚上我都不敢睡覺(jué)了，我以后再也不敢遲到了。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 3
“好，今天我們學(xué)習了15段到50段自己練吧，不懂過(guò)來(lái)問(wèn)我！”我呆若木雞，“這么快，我還沒(méi)有理解！”我目光呆滯，低頭看向我的手，又看看別人十指翻飛，彈的是那樣酣暢淋漓，我懵了，好不容易下了手彈出了音，但那么不和諧，我仿佛墜入了萬(wàn)丈深淵。
“起來(lái)！快起來(lái)！”一位奶奶洪亮的聲音把我的思緒拉回了現實(shí)，突然她拉著(zhù)我的胳膊，使勁的往上拎，“What？又怎么了？大晚上的上個(gè)古箏課，怎么還要給老奶奶讓座呢？我今天咋了？”那位奶奶看我看呆在座位上不動(dòng)，更焦急了“快點(diǎn)起來(lái)呀！”他更使勁拉著(zhù)我的胳膊。
嘭！只見(jiàn)奶奶一腳踢飛了我的凳子，“What？這是什么劇情，凳子做錯了什么嗎？為什么要被踢飛？”正當我懵上加懵之時(shí)，奶奶一腳回旋勾，從原本我坐的位置下面勾出了一條長(cháng)蟲(chóng)，“我招惹誰(shuí)了，大晚上的就不能讓人安心的學(xué)個(gè)琴嗎？而且還那么長(cháng)那么大！”
只見(jiàn)那一條長(cháng)蟲(chóng)，像吃了德芙一樣，絲滑的在地上蠕動(dòng)。我的心快從嗓子眼里蹦了出來(lái)，渾身上下方圓百里的汗毛和雞皮疙瘩一起聳立了起來(lái)。那位奶奶照著(zhù)蟲(chóng)子身上踩了七八腳，在它還未犯罪之時(shí)，就以迅雷不及掩耳之勢讓它安息了，好像是只蜈蚣沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣。
奶奶一臉淡定，我卻像進(jìn)了冰窖手一樣，渾身發(fā)抖�！澳侨绾巫龅饺绱说�？”這一波操作讓我佩服的.五體投地。要不是現在還在教室里，我一定會(huì )掀翻古箏，大叫著(zhù)跑出去。
奶奶看一下我，取而代之的是慈祥的神情，她幫我把凳子扶正，安撫了一下，我又回了原位。
我一時(shí)懵得連剛學(xué)的片段都忘記了，我渾身上下的血液好似凝固了一般。
“你咋看見(jiàn)的眼這么尖？”“我那會(huì )兒就看到一個(gè)會(huì )動(dòng)的黑色的東西要往上爬，咬住人了可不得了！”聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我心頭微微顫動(dòng)，心里的小鹿差點(diǎn)撞死，心有余悸的我手快被自己摳掉一層皮。
這驚魂一刻令人永久難忘。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 4
剛才還是晴空萬(wàn)里，好像一眨眼就變成了烏云密布，我看著(zhù)媽媽的臉色像被火烤過(guò)的鍋底一樣越來(lái)越黑，心里如同被螞蟻啃咬著(zhù)一般，難受一點(diǎn)一點(diǎn)漫了上來(lái)，我低垂下頭，不敢也不想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，連空氣都好像凝固住了，一分鐘，五分鐘，十分鐘……我如同正在刑場(chǎng)上接受懲罰的犯人一般，心里好似有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。媽媽如同大灰狼一般陰森森地開(kāi)了口：“說(shuō)，你怎么才考了這么點(diǎn)分？”我如同可憐的小羊羔一般瑟瑟發(fā)抖：“我……我，填空有幾題沒(méi)帶單位，然后……然后判斷錯了幾題，計算75寫(xiě)成了1/75……�！痹酵笪衣曇粼叫�，最后就變成了蚊子哼哼，我仿佛已經(jīng)看到了“大灰狼”一口吞掉我的'場(chǎng)景，我恨不得鉆進(jìn)地縫里去，媽媽那冷若冰霜的聲音又在我耳邊如同魔咒響起，字字如冰錐直扎我心，讓我求生不得，求死不能：“我都說(shuō)了多少次了，做完要檢查，要檢查！要檢查！看看你每次都馬馬虎虎的，要不你干脆別上學(xué)了，去放羊算了……”心口上的石頭驟然加重千斤，壓得我喘不上氣來(lái)，我像身處一間密不透風(fēng)的屋子里，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，讓人難受極了。
媽媽還在一旁喋喋不休的批評著(zhù)我，好像這樣就能讓我分數更高一些，她的每一句話(huà)像都變成了利刃刺得我痛不欲生，可媽媽的長(cháng)篇大論還沒(méi)發(fā)表完，我只好老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著(zhù)，不知過(guò)了多久，媽媽輕嘆了一口氣，揉了揉太陽(yáng)穴，擺了擺手，說(shuō)：“好了，下回爭取考好點(diǎn)吧�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜，再三保證下回不會(huì )犯這樣的低級錯誤。媽媽才把他她的槍口從我身上移開(kāi)，我才有時(shí)間呼一口氣。
我拿起桌上的可樂(lè )，才發(fā)覺(jué)我摸了一手水霧，你瞧，可樂(lè )也哭了，哭得淚流滿(mǎn)面……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 5
古人曰：不迷就不失，不失就不執，不執則近乎道，不偏不倚，就是人間正道。
迷，惑也，仔細想一想：迷似乎是一切的來(lái)源。整個(gè)世界就是一個(gè)謎團，每個(gè)人，不都是先迷茫，后悟出道理？沒(méi)有迷，哪有悟；沒(méi)有悟，哪有現在一切的發(fā)明創(chuàng )造？迷是每個(gè)人從發(fā)現謎題到悟出道理的過(guò)渡期，每個(gè)人都要從一片迷茫中苦苦地尋求答案。迷茫的時(shí)間越長(cháng)，找到答案的過(guò)程就越艱辛，悟出道理之后就感到更加得快樂(lè )，給人以“柳暗花明又一村”之感。假如直接找到答案，破解謎題，豈不是感到又太無(wú)趣？
早在兩千多年前，莊周做夢(mèng)變成蝴蝶，在一片花海里自由自在的享受生命的樂(lè )趣，醒來(lái)后，又成了莊周，在各個(gè)地方忙忙碌碌，感受人生的枯燥。他不曉得自己是不是還在夢(mèng)中，他究竟是蝴蝶還是莊周，是莊周做夢(mèng)變蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)成莊周？他在迷茫中尋找著(zhù)答案，雖并沒(méi)有解開(kāi)，但卻感到自己的人生不是枯燥無(wú)味的，而是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣，充滿(mǎn)挑戰性的.謎題。
古人迷茫，現在的我也曾迷茫。有一次上語(yǔ)文課，老師給我們講《橋》這一課。我早就在課前做好了完全的準備，筆記本上整整抄了三頁(yè)，書(shū)上記得密密麻麻，生字生詞都全部掌握了。真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”！上課時(shí)，老師便提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——這篇文章主要講了什么？我連忙舉起手來(lái)，把抄在書(shū)上的主要內容背了一遍，老師卻不滿(mǎn)意。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心想：難道是我背錯了？忽然，另一個(gè)同學(xué)也舉起了手，他說(shuō)了一遍自己感悟的內容，雖還有一些結巴，但老師卻滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下課了，我的腦子里一片迷茫。我并不知道老師為什么對我的回答不滿(mǎn)意，而卻對另一個(gè)同學(xué)十分滿(mǎn)意，他明明沒(méi)有我說(shuō)得流暢呀！一定是老師“偏心”，我十分生氣，想向老師尋求緣由。忽然，我想起老師說(shuō)的一句話(huà)，無(wú)論什么都要自己做，自己思考。原來(lái)如此！我恍然大悟，體會(huì )到了老師的用意。
每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，作文只有自己思索，破解出的謎題也就更有意義。因此，在迷茫中，我們不要害怕，也不要自暴自棄，要沖破這片迷茫！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 6
屋外寒風(fēng)瑟瑟，吹得大樹(shù)吱吱作響，我拿著(zhù)班級里并列第一的卷子，卻怎么也高興不起來(lái)，現在的我，只有一個(gè)詞來(lái)形容哩——垂頭喪氣。
“�！币荚嚵�，我鼓足了十二分的精神，準備好了筆紙，摩拳擦掌、躍躍欲試。卷子發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)始一絲不茍、全神貫注的答題�！昂�，好了！”我咽了一口唾沫，一帆風(fēng)順，都寫(xiě)光了。我開(kāi)始環(huán)顧四周、左顧右盼。卻瞟到了同桌卷子上去了�！把�，怎么這道題寫(xiě)的不一樣�！蔽医辜逼饋�(lái)。開(kāi)始呼喚同桌：“小艾，這道題？”“我寫(xiě)的是對的，學(xué)神小玲也這樣寫(xiě)的呀！”我的心砰砰直跳，仿佛裝上了一只小兔子，下一秒就要從嗓子里蹦出來(lái)了。
“還是改了吧，她們都寫(xiě)的不同呀！”我擔憂(yōu)的想。心頭好似有天使與惡魔在戰斗，讓我頭昏腦漲�！班�，改！”我劃了答案，以迅雷不及掩耳之勢換了答案，然后第一個(gè)交上了卷子。
我來(lái)到門(mén)口，興高采烈，手舞足蹈，等呀等，等呀等，終于等到了發(fā)卷那天。
卷子到手，一個(gè)又大又紅的“98”分映入眼簾，我忙翻來(lái)覆去，發(fā)現一個(gè)可怕的叉打在了那道改過(guò)的題上，我仔細想想，認為自己是那么的`傻，巨大的沮喪慢慢涌上了我的心頭�；诎�，是因為我的過(guò)失；悔呀，是因為自己不相信自己的能力；悔呀，是因為自己當時(shí)慌了心志！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 7
熱在生活中，隨處可見(jiàn)，只要是出太陽(yáng)時(shí)，出汗時(shí)，會(huì )全身滾燙，這都是熱的表現。熱的時(shí)候，人們都會(huì )想辦法避開(kāi)它，要么是關(guān)窗戶(hù)打開(kāi)空調，要么是打開(kāi)窗戶(hù)擰開(kāi)風(fēng)扇，要么是跑到樹(shù)下乘涼。
人們在討厭熱給我們帶來(lái)的各種不便時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)？在你們寒冷的時(shí)候是誰(shuí)給你的暖；在你們生病時(shí)，是誰(shuí)給你的“生命之泉”；在你們冬天洗澡時(shí)，是誰(shuí)給你提供溫暖的自來(lái)水，那都是熱在默默奉獻著(zhù)。
熱雖然常見(jiàn)，但是它給我們提供的幫助是不容小覷的�？梢哉f(shuō)，我們的生活是不能離開(kāi)熱的'，不然就亂套了�？梢韵胂笠幌�，如果沒(méi)有熱的世界將會(huì )變成什么樣呢？
如果沒(méi)有了熱，太陽(yáng)就不會(huì )再出現在天空上，世界將會(huì )沒(méi)有光，所有動(dòng)植物，也會(huì )因為沒(méi)有陽(yáng)光的照耀而慢慢失去生命，瘟疫也會(huì )開(kāi)放肆地傳播了。
人類(lèi)��！任何感覺(jué)都是雙面的。你覺(jué)得熱，有人就覺(jué)得溫暖；你覺(jué)得寒冷吧，有人就覺(jué)得涼快。偉大的太陽(yáng)神阿波羅，請你永遠不要把熱收走，讓它繼續留在人間，為人類(lèi)奉獻吧！謝謝您！偉大的太陽(yáng)神！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 8
我是一個(gè)丟三落四的女孩，自己帶著(zhù)的東西會(huì )不翼而飛，因此我會(huì )找很久很久才會(huì )找到。
早上吃過(guò)飯，正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現筆、墨、橡皮擦、直尺……不見(jiàn)了，尋找的一天又開(kāi)始了。我一開(kāi)始可慌了，可想想有7天假期就開(kāi)心極了，因為要先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，所以要先找到鋼筆和墨水。我把整個(gè)房間都找遍了，也沒(méi)有他們的蹤影。正當我想放棄時(shí)，他們突然就出現在了我的`書(shū)桌上，我想：“我的眼睛是怎么了，是出毛病了嗎？剛剛明明不在的呀�！�
好不容易找到了，他們寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)，想休息一下，看會(huì )兒手機，可是卻找不到手機的蹤影，我又開(kāi)始手忙腳亂的找起手機來(lái)，我首先就拿起手電筒像一樣的地方找，果然一會(huì )兒就找著(zhù)了。
玩了一會(huì )兒手機，媽媽又來(lái)催我做數學(xué)作業(yè)了：“都玩了這么久了，也該寫(xiě)作業(yè)了吧�！弊炖镎f(shuō)著(zhù)，手也在亂比劃著(zhù)，我只能做數學(xué)作業(yè)，無(wú)力反抗。正要寫(xiě)完時(shí)，練習冊上就有幾道畫(huà)圖題要用直尺，害得我到處翻這翻那的。一會(huì )兒爬著(zhù)找，一會(huì )兒坐著(zhù)找，一會(huì )兒躺著(zhù)找……全屋都找遍了，最后還是從媽媽的房間找著(zhù)的呢。找到了，又開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)我的作業(yè)。
今天雖然做好了作業(yè)，但找這些玩具可費勁了。哎，以后再也不丟三落四的了，一定要把玩具和其他東西都收拾好。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 9
期中考試中�！巴瑢W(xué)們，時(shí)間不多了，沒(méi)寫(xiě)到作文的請舉手�！眲⒗蠋煹囊痪涮嵝炎尩降怪粩底龅诙☆}中評改文章中的我不由得緊張了起來(lái)，顫顫巍巍的舉起了手，抬一抬頭，看到有好多好多的手也舉起來(lái)了，我懸著(zhù)的心放下了，不緊不慢地繼續寫(xiě)了起來(lái)
“同學(xué)們，下課啦……”廣播里傳出這聲音，我汗毛都被嚇起來(lái)了，老師的一句話(huà)一下子就點(diǎn)醒了我：“加油呀，距離考試結束還有最后15分鐘�！蓖炅�，我下意識看看我寫(xiě)的作文，“一個(gè)難聽(tīng)的題目，寥寥幾筆組成的兩三行字�！蔽乙幌伦蛹绷耍禾彀�！時(shí)間就剩幾分鐘了！我還沒(méi)寫(xiě)完作文的第一頁(yè)！我想著(zhù)，不由得握緊了筆桿，努力編出一行，嗯……下一句……下一句……就像擠牙膏一我努力的在腦子里編著(zhù)句子，可是腦子就像死機一樣，唉！就像老師經(jīng)常說(shuō)的：“寫(xiě)作文樣的�！眲e人是吃了上頓沒(méi)下頓，而我是寫(xiě)了上句沒(méi)有下句。怎么就是想不到呢？嗯，有了！“同學(xué)們就像……”我硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了兩三行，平時(shí)我作文怎么背的來(lái)著(zhù)？下一句是？“最后五分鐘，沒(méi)有寫(xiě)完作文的要趕緊結尾了哦！”啥，咋就剩五分鐘啦？我一抬頭，周?chē)瑢W(xué)有的左顧右盼，有的在逍遙自在的轉筆玩，有的奮筆疾書(shū)，唉，來(lái)不及看了！
快點(diǎn)快點(diǎn)……我表情凝固了，頭皮一陣發(fā)麻，努力回想著(zhù)背的作文的內容，一邊想一邊寫(xiě)，天啊，我就算是直接抄作文本上面的.也來(lái)不及呀，更別說(shuō)現場(chǎng)默寫(xiě)了，我腦袋里像有個(gè)計時(shí)器，正在一分一秒的減少著(zhù)，我一邊快馬加鞭的寫(xiě)著(zhù)，一邊拼命的想著(zhù)，心居然也劇烈的跳動(dòng)起來(lái)，手都冒汗了！時(shí)間在一分一毫的流失，此時(shí)，我才明白那個(gè)表示珍惜時(shí)間名言的意思，想啊……“時(shí)間不早了�！崩蠋熆戳丝磿r(shí)間，快啊快啊快��！我用著(zhù)這一生最快的速度寫(xiě)下了最后幾個(gè)字，“從最后一名同學(xué)從后往前收�！痹诩磳⑹盏轿业那叭�，我結了個(gè)完美的尾，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交給了收卷子的同學(xué)，自信的走出了考場(chǎng)……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 10
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
星期天的早上陽(yáng)光明媚，媽媽已經(jīng)去上班了，留我一人在家。我洗漱完畢后才發(fā)現襪子找不到了，陽(yáng)臺、床上……我翻箱倒柜的找著(zhù)，襪子像是跟我捉迷藏一樣怎么也找不到。我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，在那里干發(fā)愁。真是的`，這襪子難道是長(cháng)腿了？能跑到哪？要是我有電話(huà)就好了，可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)媽媽。正當我愁眉不展時(shí)，想起昨天換的襪子還在洗衣機里沒(méi)洗，于是我就勉為其難地把它穿上。
來(lái)到奶奶家，我興致勃勃地準備寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)釘釘里老師布置的數學(xué)作業(yè)，我瞬間就像霜打的茄子——蔫了。除了兩張卷子以外，還有我們期中考試計算有錯的同學(xué)罰寫(xiě)100道計算題，書(shū)寫(xiě)扣分的還要抄寫(xiě)數學(xué)書(shū)里所有公式和概念規律。天啊，兩項我都占了，好不容易過(guò)個(gè)星期天也泡湯了。真是少年初識愁滋味，美好的心情久久不能平靜，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
星期天晚上回到家，我正津津有味地看著(zhù)電視，突然媽媽說(shuō)還有英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我拿出手機一看，什么鬼？都九點(diǎn)多了了才發(fā)作業(yè)，還這么多，還讓不讓睡覺(jué)了。雖然不情愿但也無(wú)可奈何，只好拿出英語(yǔ)本抄了起來(lái)。真是少年初識愁滋味，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味呀！真是讓人有苦說(shuō)不出。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 11
今天早上起晚了，我慌忙的起床。連忙找到拖鞋穿上，然后三步并作兩步。跑下去了，然后到洗澡間里去漱口，刷牙。一個(gè)十分鐘過(guò)去了，我終于漱好了口，刷好了牙。我慌忙的拿起了早餐，尋找的一天又開(kāi)始了。
我背上書(shū)包，突然想到：我的紅領(lǐng)巾呢？我趕緊翻箱倒柜的找紅領(lǐng)巾，結果哪兒也沒(méi)有找到，我先打開(kāi)柜子“你在這兒?jiǎn)�？”“這兒？”“……”因為沒(méi)有找到紅領(lǐng)巾，我只好垂頭喪氣的去了學(xué)校。不過(guò)讓我慶幸的是，我終于在包里找到了兩元錢(qián)，可以用它來(lái)買(mǎi)一張紅領(lǐng)巾呢！我小心翼翼的將那兩元錢(qián)放進(jìn)了背包的包里�！鞍�！我的紅領(lǐng)巾！”原來(lái)我在我背包的包里發(fā)現了一條紅紅的正在貪睡的“小蛇”。逃過(guò)了找紅領(lǐng)巾這關(guān)。還有很多挑戰呢！
到了學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，我發(fā)現我沒(méi)有到語(yǔ)文作業(yè)。糟糕，我心里立刻忐忑不安，一遍又一遍的搜尋著(zhù)自己的背包。完了我真沒(méi)有帶。我這才緩過(guò)神來(lái)。原來(lái)我昨天把那本子放在了我的作業(yè)桌上啊，可是我依稀記得我好像塞進(jìn)了背包里的呀，我多希望你這可愛(ài)的小笨笨現在出現在我的面前呢！天空飛來(lái)了幾朵厚墩墩的烏云，又響起了幾道悶雷，剛才的晴空萬(wàn)里，霎那間變成了烏云密布，剛才的萬(wàn)里陽(yáng)光頓時(shí)變成了傾盆大雨。最終社會(huì )還是現實(shí)的，送到我手里的'只有那抄寫(xiě)本。我終于寫(xiě)完了罰抄，老師這才勉強原諒我了，我終于逃過(guò)了這沒(méi)帶語(yǔ)文作業(yè)本的關(guān)卡。
此時(shí)的我，心里才升起了一個(gè)念頭——我沒(méi)交數學(xué)作業(yè)。我在書(shū)包里來(lái)回搜尋，找到了那破舊不堪的數學(xué)練習冊，我交了上去，哦！原來(lái)那是上學(xué)期的數學(xué)練習冊。怪不得這么破舊。我在書(shū)包里繼續搜查，��！還是沒(méi)有找到，還是沒(méi)有找到，怎么辦？正在我焦頭爛額之際，我眼角的余光掃到了我妹妹的書(shū)包啊，難道我在慌忙之際把練習冊和語(yǔ)文作業(yè)本塞進(jìn)了她的書(shū)包里？我偷偷的找我，終于找到了我的語(yǔ)文本和練習冊，終于也過(guò)了這一關(guān)�；仡^看看啊，一天就這么過(guò)去了。
都是丟三落四惹的禍，我一定要改正了，吸取教訓，不會(huì )再像昨天一樣再喊改正，可是都沒(méi)有用的那樣。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 12
真氣人，今天所有的倒霉事像趕集似的都聚集在我的頭上。
一大早，我在教室里認真地朗讀課文，聽(tīng)見(jiàn)廣播中說(shuō)要消防演練。于是，我迅速準備好了小方巾�！暗巍巍彪S著(zhù)一陣急促的哨音，消防演練開(kāi)始，我馬上用小方巾捂住口鼻，沖出班門(mén)。在樓道里，不知是哪個(gè)“小惡魔”對著(zhù)我新穿的白鞋一頓狂踩，“��！我的白鞋！”我憤怒地抬頭，只見(jiàn)一個(gè)身穿黑衣的同學(xué)像一只袋鼠似的一蹦一跳，瞬間沒(méi)了人影。我剛一發(fā)愣，又有一個(gè)緊跟在我后面的“小淘氣包”對著(zhù)我的鞋子一頓“瘋狂輸出”，我生氣地猛一轉頭，剛要開(kāi)口，卻和站崗的值周老師四目相對。我尷尬地低下頭，話(huà)到嘴邊又咽了回去。消防演練順利結束，而我可憐的`新鞋子呢，從“白胖子”變成了“黑煤球”！
好不容易完成了演練，回到班級，我見(jiàn)我的座位下有一團廢紙，心中不免有點(diǎn)小小的波動(dòng)：“是誰(shuí)那么沒(méi)良心，把我的位置當作垃圾桶啦？”我彎下了身子，費力去撿那團廢紙，好巧不巧，前面的同學(xué)正好在傳作業(yè)本，而那作業(yè)本卻像長(cháng)了眼睛似的，完美地“落”到我的頭頂上。我著(zhù)急地抬頭，只聽(tīng)“咚”的一聲，腦袋居然撞在了桌子上，可真是太狼狽了。我漲紅著(zhù)臉，摸著(zhù)腦袋瓜，灰頭土臉地坐回座位，耳邊卻隱隱約約傳來(lái)嘻嘻嘻的竊笑聲。
滿(mǎn)心怒火的我終于放學(xué)回家，我急匆匆地上樓往家走，誰(shuí)知樓道剛被拖過(guò)，地面濕漉漉的。我腳剛踩上樓梯整個(gè)身體就開(kāi)始“飄移”，好不容易走了三級臺階，卻腳底一滑，一個(gè)趔趄，穩穩地趴在了第一級臺階上。我被搞得暈頭轉向，再也不敢放松警惕，只得小心翼翼地扶著(zhù)欄桿上樓，生怕再出“意外”。
回到家，我照了照鏡子中的自己，衣服是黑的，鞋子是黑的，長(cháng)出一個(gè)“小山丘”的臉也是黑的。啊，真是好氣！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 13
冬天已經(jīng)過(guò)去了，我們迎來(lái)了萬(wàn)物復蘇的春天。剛到春天，天氣還是很冷的，一連兩個(gè)星期都下雨，這使天氣更加寒冷。
冷伴隨著(zhù)寒風(fēng)在人群中穿梭。在寒風(fēng)的看管下，人們穿起了厚厚的羽絨服。由于寒假放完了，街上不再冷冷清清，而是越來(lái)越熱鬧了。學(xué)生們該去上學(xué)了，大人們則去上班了，只有穿著(zhù)厚厚的衣服才能夠感覺(jué)到——初春的天氣也不是很冷嘛！
我是一個(gè)不會(huì )搭配衣服的`人，在我看來(lái)，自己的衣服已經(jīng)穿夠了�？墒窃诩议L(cháng)眼里，在老師眼里我穿的還是太少了，太薄了。我知道他們建議的都是非常符合這個(gè)季節穿的衣服，可是我卻覺(jué)得每次都換衣服太費時(shí)間了。于是，我靈機一動(dòng)，我每次在自己覺(jué)得可以的基礎上再加一件不就行了嗎？
我立即行動(dòng)起來(lái)，又加上了一件衣服。走在外面，果然沒(méi)有像昨天一樣在寒風(fēng)呼嘯中感到微微寒意。春分時(shí)節，冷就像人一樣，在街上行走，在坪院中行走，在馬路中行走。它見(jiàn)到一個(gè)人就想貼過(guò)去，可人們都用厚實(shí)的衣服把他阻擋在外。
我看到冷鉆過(guò)來(lái)溜過(guò)去，想，它是不是太孤獨，太寂寞了，才拼了命的往人群里擠。哦！天氣的寒冷并不可怕，孤獨寂寞才讓人感到心寒。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 14
淚，是每個(gè)人都擁有的，有傷心的淚，也有激動(dòng)的淚，可每滴眼淚，都有著(zhù)截然不同的含義。
一個(gè)陰沉的天氣，天空烏云密布，遮住了蔚藍的天空，雷厲風(fēng)行的張老師抱著(zhù)一沓試卷，她板著(zhù)臉，眉毛皺起，忽然，她像一頭兇惡的獅子咆哮著(zhù)：“這次測試的達標率不理想，請班長(cháng)把試卷發(fā)下去�！焙芸�，班長(cháng)把試卷發(fā)到了每個(gè)人手中。
當時(shí)卷發(fā)到我手掌時(shí)，我傻眼了，揉揉眼，再定睛一看——80分。這下我心里急躁了。外面突然狂風(fēng)大作，把脆弱的玻璃吹得吱吱作響，當然，暴雨隨著(zhù)閃電降落在地面，我的眼淚也像斷了線(xiàn)的珠子紛紛落下。
放學(xué)的時(shí)候，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心走在回家的路上。當想起媽媽的批評聲和嚴厲的眼神時(shí)，我不禁打了一個(gè)寒顫，眼淚再次掉了下來(lái)。
當走到家門(mén)口，我連敲門(mén)的勇氣都沒(méi)有了，好幾次舉起的手都放了下來(lái)，可我不得不敲門(mén)。原來(lái)，我一向大搖大擺地走進(jìn)家里，可現在，我只得夾著(zhù)尾巴怯生生地走進(jìn)家。
可媽媽卻叫住了我，和藹可親地說(shuō)：“我看你們老師說(shuō)你們考試的試卷發(fā)下來(lái)了，你考了多少分？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……只考了80分�！蔽也桓铱此难劬�，想到接下來(lái)將會(huì )聽(tīng)到的'責備，我還是流下了無(wú)助的眼淚。
媽媽看到了，立馬抽了一張紙巾，幫我把眼淚擦掉，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你別哭，我不會(huì )責怪你的，誰(shuí)都有失誤的時(shí)候，再說(shuō)了，大男子漢哭哭啼啼的，多像個(gè)小女生�！鳖D時(shí)我破涕為笑。媽媽又說(shuō)：“快回屋訂正錯題吧，我要做飯了�！币凰查g，我感覺(jué)心里涌入了一股暖流，不再那么傷心悲痛了，我的眼淚卻又落下了，可我感覺(jué)這次的眼淚暖暖的，一直暖到心里。
淚，可能會(huì )是悲傷的，也可能會(huì )是感動(dòng)的，如果你用心去觀(guān)察，用心去體會(huì )，不抱著(zhù)悲觀(guān)的心去看待問(wèn)題，一切都是美好的。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 15
中國的漢字，博大精深，每個(gè)漢字都是我們祖先智慧的結晶，每一個(gè)漢字都是一個(gè)寶藏，它代表著(zhù)我國漢字的優(yōu)美和古老，其中我最喜歡的漢字，就是“源”字啦！
“源”這個(gè)字，可以分為一個(gè)“氵”和“原”字，“氵”就代表的是水，“三”在古代代表的是很多很多，而“三點(diǎn)水”就代表有很多很多的水，合起來(lái)意思就是“水是從它的源頭，源源不斷地流來(lái)的”，仿佛在告訴我們：喝水時(shí)不要忘了水的源頭在何處？古人就總結出了一句話(huà)：“喝水不忘挖井人”。
聯(lián)想到弟弟的名字里，就有一個(gè)“源”字，我一直不知道為什么要給弟弟的名字里加一個(gè)“源”字？所以我就問(wèn)了媽媽和爸爸，才知道原來(lái)就一個(gè)“源”字，里面包含了這么多的'寓意呀！
爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“中國漢字博大精深，‘源’這個(gè)字呀，我和你媽就是一眼就看中了，因為你看呀，‘源’這個(gè)字可以組成‘源泉’‘源頭’……我和你媽媽希望弟弟將來(lái)學(xué)到很多東西，像源頭一樣像把水流到四處，我和你媽希望弟弟是那個(gè)源頭，能帶動(dòng)大家，能成為一個(gè)有用人才，為祖國作出貢獻！”
一個(gè)“源”字，飽含了父母望子成龍的心，希望兒子成為有用的人才，將來(lái)光宗耀祖為國家作出貢獻，我對“源”這個(gè)字有了更多的家國情懷。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 16
這個(gè)學(xué)期很忙，忙什么？忙著(zhù)改數學(xué)錯題。
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)，我還在忙著(zhù)改錯題�？焐险n了，我以百米沖刺的速度奔向廁所，又以箭一般速度奔回教室。
美術(shù)課，體育課，音樂(lè )課，我成了數學(xué)辦公室的�？��！案啭i濤，來(lái)數學(xué)辦公室�！卑�，今天又被老師逮住了，我什么時(shí)候能唱唱歌，打打球呢？
我忐忑不安地來(lái)到辦公室，老師給我出了一道應用題，我絞盡腦汁地想啊，想啊，就是想不出來(lái)。抬頭瞥見(jiàn)窗外玩得生龍活虎的同學(xué)，思緒已不在題上，真羨慕腦子聰明的同學(xué)，學(xué)得那樣輕松，玩得那樣快樂(lè )。唉！我怎么這么笨呢？我能變得和他們一樣聰明，就不用每天挨媽媽的嘮叨和斥責了，也就不用天天來(lái)辦公室丟人現眼了。轉念又想，沒(méi)有我這愚笨的人，怎么能夠突出他們的.優(yōu)秀？我這樣自我安慰著(zhù)受傷的心靈�！案啭i濤，你在發(fā)什么呆？”劉老師大喝一聲，頓時(shí)我臉紅、心跳，腿哆嗦，大腦一片空白。
今天不用上自習了，我暗自歡喜，收拾書(shū)包，準備高高興興回家，“高鵬濤，去辦公室”又傳來(lái)刺耳的聲音。我極不情愿，沮喪地來(lái)到辦公室，又繼續每天反反復復的改錯。
哎！永遠改不完的錯題。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 17
我過(guò)生日，很開(kāi)心，開(kāi)心之余還有甜甜的滋味。
今年的生日對我來(lái)說(shuō)和往年不同，但好像又相同，之前過(guò)生日，訂一個(gè)蛋糕，吃一頓飯，生日就過(guò)了，但是，今年等待我的好像是一個(gè)驚喜……
生日那天，我和爸爸下樓拿蛋糕，蛋糕的盒子是粉色的，高高的，和往年不同。到了包廂，喜出望外，墻上貼著(zhù)“生日快樂(lè )”的英文字母，周?chē)�有許多鮮花裝飾，形成一個(gè)大大的桃形。我的'心甜極了。
把蛋糕放在桌上，爸爸媽媽叫我親自打開(kāi)，我莫名其妙，打開(kāi)那一瞬間，我驚呆了。蛋糕是藍色的，許多珍珠糖做裝飾，上面提著(zhù)裙子的小姑娘婀娜多姿，用亮片裝飾的圓球美輪美奐，燦爛的蝴蝶輕輕駐足，不是童話(huà)，勝似童話(huà)。真是賞心悅目。
馬上要吃蛋糕了，不想破壞這獨具匠心的美。我拿起餐刀，左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)。怎么切才不會(huì )影響蛋糕的美觀(guān)呢？想了想，落下餐刀，很快每人手里一份，我拿起叉子，吃了一口，油香濃郁，香軟誘人，討好味覺(jué)的藝術(shù)得到了淋漓盡致的發(fā)揮。蛋糕里加芒果塊，嘴里甜，心里更甜。一股濃濃愛(ài)的暖流涌上心頭，窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，可我沒(méi)有一絲涼意。
我喜歡這個(gè)生日，它是甜的！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 18
冬天的臨走，帶來(lái)的是大地復蘇，百花齊放，萬(wàn)物生發(fā)的春天。春天它多么的神奇，不知不覺(jué)的來(lái)，春天是多么美麗，可是它在哪里呢？我就帶你去找找吧！
太陽(yáng)公公大聲喊，“春天來(lái)了，春天來(lái)了。孩子們都起床吧！”小花，小草都整齊的排著(zhù)隊，從那堅硬的土里露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)一過(guò)，它們像一個(gè)個(gè)保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那里。它們問(wèn)太陽(yáng)公公：“春天來(lái)了，它在哪里？”
小溪在“叮咚叮咚……”的流著(zhù)，在那美妙動(dòng)聽(tīng)的.響聲下，我們看到遠處有一個(gè)村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說(shuō)有笑，在那村莊的周?chē)加幸豢每昧鴺?shù)裝點(diǎn)著(zhù)，在微風(fēng)吹拂時(shí)，那千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說(shuō)“春天來(lái)了？它在哪里？”
大雁從南方回來(lái)，它們從空中表現出對春天的喜愛(ài)，一會(huì )飛成人字形，一會(huì )飛成一字形，它們的隊伍那么整齊！多么漂亮！
這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出了自己的話(huà)：“孩子們，你們就代表著(zhù)春天�！贝笱�、小溪、柳樹(shù)、小草、小花……你們是春天的象征��！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 19
熱在生活中，隨處可見(jiàn)，只要是出太陽(yáng)時(shí)，出汗時(shí)，會(huì )全身滾燙，這都是熱的表現。熱的時(shí)候，人們都會(huì )想辦法避開(kāi)它，要么是關(guān)窗戶(hù)打開(kāi)空調，要么是打開(kāi)窗戶(hù)擰開(kāi)風(fēng)扇，要么是跑到樹(shù)下乘涼。
人們在討厭熱給我們帶來(lái)的各種不便時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)？在你們寒冷的時(shí)候是誰(shuí)給你的暖；在你們生病時(shí)，是誰(shuí)給你的“生命之泉”；在你們冬天洗澡時(shí)，是誰(shuí)給你提供溫暖的`自來(lái)水，那都是熱在默默奉獻著(zhù)。
熱雖然常見(jiàn)，但是它給我們提供的幫助是不容小覷的�？梢哉f(shuō)，我們的生活是不能離開(kāi)熱的，不然就亂套了�？梢韵胂笠幌�，如果沒(méi)有熱的世界將會(huì )變成什么樣呢？
如果沒(méi)有了熱，太陽(yáng)就不會(huì )再出現在天空上，世界將會(huì )沒(méi)有光，所有動(dòng)植物，也會(huì )因為沒(méi)有陽(yáng)光的照耀而慢慢失去生命，瘟疫也會(huì )開(kāi)放肆地傳播了。
人類(lèi)��！任何感覺(jué)都是雙面的。你覺(jué)得熱，有人就覺(jué)得溫暖；你覺(jué)得寒冷吧，有人就覺(jué)得涼快。偉大的太陽(yáng)神阿波羅，請你永遠不要把熱收走，讓它繼續留在人間，為人類(lèi)奉獻吧！謝謝您！偉大的太陽(yáng)神！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 20
每個(gè)人都有幫別人的時(shí)候，也有被別人幫了的時(shí)候。幫助別人或被別人幫助時(shí)，心里都溫暖極了，心情格外舒暢。
有一次，我做數學(xué)基訓的時(shí)候，有兩道題目不會(huì )，急得焦頭爛額。那一節正好是體育課，老師告訴我們，只要寫(xiě)完那一天的練習，就可以出去玩。由于我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，所以做題很慢，很多同學(xué)都陸續走出教室去玩了，我就更著(zhù)急了。心臟就像只小兔子一樣蹦個(gè)不停，眼睛看一下作業(yè)，又忍不住跟著(zhù)同學(xué)的背影走向走廊。
這時(shí)，坐在右邊的周景杰就走過(guò)來(lái)，他一步一步的耐心教我，我頓時(shí)感覺(jué)自己的血液里增加了新的成們一樣，全身暖融融的'。教完我后，他還換了個(gè)數據給我重新做。沒(méi)過(guò)幾分鐘我又做完了，并且還對了。我連忙興奮地告訴周俊杰這個(gè)好消息，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“這不算什么，只要你像我一樣，把自己能幫助別人的時(shí)候去熱心幫助別人就行了�！边@時(shí)，我的心里暖極了。
從那以后，我也把自己能幫助別人做的事，盡可能的去幫助，讓他們的心里也暖暖的。比如上次馬浩宇數學(xué)題目不會(huì )，我就一步一步的教它，每一步我都教得很仔細。那次過(guò)后，他就再也不要抄別人的作業(yè)了。
人人心中都有暖，暖也無(wú)處不在，所以我們應該珍惜別人給我們的暖。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 21
我有一次盼望，那是個(gè)星期天，從早上一直盼到傍晚。
那個(gè)星期天，媽媽說(shuō)帶我出去玩，我高興極了。是去公園玩，她很久之前就說(shuō)過(guò)，在那個(gè)星期天帶我出去玩。
那是個(gè)春天的早晨，我們吃完早餐我跑出去吸了一口新鮮空氣，興奮地回來(lái)問(wèn)媽媽“走嗎？”“走吧”，媽媽正在洗碗回答道：“你先出去玩一下，我馬上就來(lái)�！蔽抑缓枚阍陂T(mén)后不敢出聲，生怕媽媽知道我在門(mén)后。過(guò)了一會(huì )兒，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……媽媽還是沒(méi)有出來(lái)。我透過(guò)門(mén)縫看出去，媽媽提著(zhù)菜籃走了出來(lái)，什么？去買(mǎi)菜？那我們什么時(shí)候出去玩？過(guò)了十分鐘，20分鐘，30分鐘……
媽媽終于回來(lái)了，卻又開(kāi)始忙東忙西，我著(zhù)急了，再次問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭�？”“走吧，”媽媽說(shuō)：“等睡了個(gè)午覺(jué)再去�！边@次怪我自己把午覺(jué)睡過(guò)頭了。醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽在洗衣服，“去嗎？”“走吧，洗完衣服就去�！蔽也恢肋@么多衣服要洗多久，可是媽媽?xiě)撝�。到了傍晚，媽媽才把衣服洗完�?/p>
唉，好不容易有機會(huì )出去玩，又被媽媽搞砸了。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 22
今天放學(xué)，外面下起了滂沱大雨，雷公公連續打了幾個(gè)噴嚏，我不禁打了個(gè)寒顫，心想：哎，沒(méi)帶雨傘，又要成落湯雞了。
沒(méi)多想拿起書(shū)包頂在頭上，就往外沖。迷迷糊糊的聽(tīng)到有人在叫我“萱萱，萱萱……”咦這聲音怎么這么像我奶奶，但我仔細一想。不可能是奶奶，她今天生病了，不會(huì )有力氣來(lái)接我的。于是我繼續向前走，又聽(tīng)見(jiàn)：“萱萱，你怎么不理我啊�！�
我猛的回頭一看。只見(jiàn)奶奶撐著(zhù)傘站在我后面，“奶奶，你怎么來(lái)了！你不是生病了嗎？”我既驚訝又擔心的問(wèn)，“別說(shuō)了，快來(lái)吧�！�
一路上，狂風(fēng)夾帶著(zhù)大雨，雨勢越來(lái)越猛。我們倆只能加快步伐，迎風(fēng)而上。突然我覺(jué)的雨好像小了，抬頭一看，只見(jiàn)傘的一大半都為我這，奶奶的半個(gè)身子都在淋雨。我的眼睛濕潤了……
不一會(huì )兒，到了家，只見(jiàn)奶奶全身濕透了，而我只是褲腳濕了點(diǎn)，她卻不急不忙跑來(lái)說(shuō)：“萱萱，你冷不冷��？”我著(zhù)急地說(shuō)：“奶奶，您先去把衣服換了�！彼f(shuō)：“沒(méi)事我都一把年紀了，凍不壞，你還小，不能受涼了�！边@時(shí)，我的.眼淚像潮水一樣不由自主的流出了眼眶。沒(méi)過(guò)幾天，奶奶的病又嚴重了，我看著(zhù)她蒼白的面容。眼睛又一次濕潤了。
從那以后，我決定長(cháng)大后也要為奶奶遮風(fēng)擋雨。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 23
中國的漢字，博大精深，每個(gè)漢字都是我們祖先智慧的結晶，每一個(gè)漢字都是一個(gè)寶藏，它代表著(zhù)我國漢字的優(yōu)美和古老，其中我最喜歡的'漢字，就是“源”字啦！
“源”這個(gè)字，可以分為一個(gè)“氵”和“原”字，“氵”就代表的是水，“三”在古代代表的是很多很多，而“三點(diǎn)水”就代表有很多很多的水，合起來(lái)意思就是“水是從它的源頭，源源不斷地流來(lái)的”，仿佛在告訴我們：喝水時(shí)不要忘了水的源頭在何處？古人就總結出了一句話(huà)：“喝水不忘挖井人”。
聯(lián)想到弟弟的名字里，就有一個(gè)“源”字，我一直不知道為什么要給弟弟的名字里加一個(gè)“源”字？所以我就問(wèn)了媽媽和爸爸，才知道原來(lái)就一個(gè)“源”字，里面包含了這么多的寓意呀！
爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“中國漢字博大精深，‘源’這個(gè)字呀，我和你媽就是一眼就看中了，因為你看呀，‘源’這個(gè)字可以組成‘源泉’‘源頭’……我和你媽媽希望弟弟將來(lái)學(xué)到很多東西，像源頭一樣像把水流到四處，我和你媽希望弟弟是那個(gè)源頭，能帶動(dòng)大家，能成為一個(gè)有用人才，為祖國作出貢獻！”
一個(gè)“源”字，飽含了父母望子成龍的心，希望兒子成為有用的人才，將來(lái)光宗耀祖為國家作出貢獻，我對“源”這個(gè)字有了更多的家國情懷。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 24
迷
這幾天，我每次上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候都能路過(guò)一家書(shū)店。我看到了一本粉色封皮的書(shū)，我左顧又盼的看來(lái)看去，哦！看到了是《窗邊的小豆豆》，我左思右想書(shū)名兒，這是一本什么書(shū)呢？是搞笑，還是悲傷，小豆豆又是誰(shuí)呢？
這本書(shū)在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。于是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說(shuō)買(mǎi)這本書(shū)�？墒悄�，又不知道怎么開(kāi)口，轉念又想，買(mǎi)書(shū)是好事啊，我開(kāi)口了，向媽媽說(shuō)了后，媽媽竟然答應了。
第二天。媽媽買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待的接了過(guò)去。是那本書(shū)，果然是那本書(shū)。我小心翼翼地撕開(kāi)了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書(shū)的味道��！我慢慢的'打開(kāi)了第一頁(yè)：目錄，一個(gè)個(gè)新奇題目，看上去就好看極了。于是，我便迷上了這本書(shū)。吃飯時(shí)，我看著(zhù)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我把書(shū)壓在桌子底下。我迷上了這本書(shū)，它里面的情節讓我流連忘返�；叵肫饋�(lái)。簡(jiǎn)直讓人忍不住笑�？墒�，當那天我看到了，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那幾天里，悲傷環(huán)繞著(zhù)我。
我的心被這本書(shū)勾住了。我被書(shū)中的情節迷住了，我久久想洛甚……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 25
愛(ài)這個(gè)字意味深長(cháng)，實(shí)屬令人捉摸不透，且愛(ài)分為幾種：親人之間的愛(ài)，叫親情；戀人之間的愛(ài)，叫愛(ài)情；而博愛(ài)可以理解為愛(ài)所有的人，例如上帝普度眾生。
有人說(shuō)，我不可能像上帝一樣幫助所有的生靈呀，其實(shí)并非如此，只要你有樂(lè )于助人、樂(lè )善好施的心，你便是博愛(ài)的。
親人間的愛(ài)是平淡無(wú)奇的，課能使感冒時(shí)的一杯開(kāi)水，也可能是氣溫下降時(shí)的噓寒問(wèn)暖，一個(gè)家庭就這樣支撐，可以說(shuō)，是愛(ài)支撐起來(lái)一個(gè)家庭。
只有人類(lèi)有愛(ài)嗎？不，萬(wàn)物皆有愛(ài)。
相信大家對《老牛為小牛討水喝》這一篇文章并不陌生，文章寫(xiě)的是牛趴在運水車(chē)隊前討水，任主人鞭打的皮開(kāi)肉綻也寸步不移的故事，然而當小戰士端出一盆水來(lái)時(shí)，牛并沒(méi)有喝，而是哞哞的叫了起來(lái)，只見(jiàn)前面的`小沙丘后蹦出了小牛犢子，它跑到牛的身邊，一口氣把水喝完了。文中牛媽媽對小牛犢子的愛(ài)是深厚的，以至于將生命置之度外。
男女之間的愛(ài)，有的像《愛(ài)如茉莉》中的爸媽之間的愛(ài)一樣平淡無(wú)奇，有的像《羅密歐與朱麗葉》中的一般轟轟烈烈，男女之間的愛(ài)過(guò)于微妙、復雜，就不予研究了。
總而言之，是愛(ài)支撐起來(lái)社會(huì )，愛(ài)，無(wú)處不在。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 26
讓
謙讓是一種美好的品德，我對謙讓有所感悟。
在古時(shí)候，有一個(gè)小孩叫孔融，他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟。有一天，一位客人來(lái)孔融家拜訪(fǎng)，帶來(lái)了一盤(pán)梨�？兹谀昧艘恢蛔钚〉睦�，其余的按長(cháng)幼順序分給了哥哥和弟弟。爸爸問(wèn)孔融：“為什么要拿最小的那只梨？”孔融回答“因為哥哥們的年齡都比我大，所以應該把大的`梨給哥哥們�！卑职钟謫�(wèn)：“按照你的邏輯，弟弟應該拿最小的，為什么是你？”孔融說(shuō)：“因為我的年齡比弟弟大，所以我應拿最小的梨�！卑职致�(tīng)后非常歡喜，孔融只有四歲，但他卻懂得把好的東西給別人。
還有一件事使我對謙讓的感悟很深刻。有一次開(kāi)級會(huì )的時(shí)候，校長(cháng)講了一個(gè)故事：有一位女士來(lái)到了中國，她選了五個(gè)孩子跟她一起完成一個(gè)實(shí)驗。女士對五個(gè)孩子說(shuō)：“我有一個(gè)瓶子，里面裝著(zhù)水，還有五個(gè)小球，每個(gè)小球都粘著(zhù)一根線(xiàn)，一會(huì )兒我會(huì )把球都放進(jìn)瓶子里，你們每人拿一根線(xiàn)，要在七秒內把小球拉出來(lái)，不然小球就會(huì )淹死在水里，瓶子的瓶口只有一個(gè)小球的大小�！边@時(shí)，年齡最大的孩子對其他孩子耳語(yǔ)幾句，孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，他便說(shuō)：“可以開(kāi)始了�！迸堪盐鍌�(gè)小球放進(jìn)瓶子內，只見(jiàn)年齡最小的孩子先把球拉出，接著(zhù)其他孩子按照年齡從小到大的順序依次拉出小球，他們的動(dòng)作很迅速，不到五秒，所有的小球都被拉了出來(lái)。女士很驚訝：“我在其他國家也做了這個(gè)實(shí)驗，但他們都只顧著(zhù)自己的小球，使勁往外拉，結果所有小球都卡在瓶口，被淹死了。但你們互相謙讓?zhuān)芸炀桶研∏蚰贸鰜?lái)了�！�
謙讓是很重要的，如果沒(méi)有人謙讓?zhuān)陀锌赡芤l(fā)爭執。謙讓可以讓我們的生活變得更和諧。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 27
愧
看著(zhù)外婆離開(kāi)的背影，我忽然覺(jué)得手中的布包比往日重。打開(kāi)一看，里面有一紙包我愛(ài)吃的糖果，紙包上歪歪斜斜寫(xiě)了幾個(gè)字：“這次沒(méi)過(guò)期，外婆特意買(mǎi)了你最?lèi)?ài)的糖，趕快嘗嘗……”這時(shí)，我心頭一酸，淚水奪眶而出……
幾天前，媽媽出差，讓我在外婆家住幾天。一到家，外婆就拿出一袋不知名的糖果，興沖沖地奔過(guò)來(lái)：“外孫女，快來(lái)嘗嘗，外婆給你買(mǎi)了糖……”我一看，哎呀，保質(zhì)期都過(guò)了三個(gè)月了。又望望外婆，心中升起一股莫名的怒火：“你說(shuō)你，買(mǎi)個(gè)那么甜、那么難吃的糖，還過(guò)期了，給誰(shuí)吃呢？”話(huà)一出口，外婆的臉立刻像遭了寒霜的柿子。她什么也沒(méi)說(shuō)，佝僂著(zhù)背，默默地離開(kāi)了。其實(shí)，沖著(zhù)外婆發(fā)完火，我心里也泛起一絲絲酸楚。我知道，外婆節儉了一輩子，花錢(qián)給我買(mǎi)糖吃，自己又不舍得吃，卻一直放著(zhù)等我回來(lái)……我不僅沒(méi)有感謝，反而還那么野蠻杵逆，外婆的心里一定很難過(guò)。
此后幾天，外婆像以往一樣每天照顧我，沒(méi)有人再去提起那天發(fā)生的`事情，我心里默默地琢磨著(zhù)想對外婆說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知該怎么開(kāi)口。
一天，外面下起了大雨，外婆遲遲沒(méi)有回家，她的電話(huà)怎么打也打不通。我在家里心急如焚，卻又手足無(wú)措。
過(guò)了好久，天都黑下來(lái)了。在瓢潑大雨中，在積水漫過(guò)臺階的路上，外婆終于趟著(zhù)水回來(lái)了。她佝僂的身體，懷里緊緊的抱著(zhù)那個(gè)布包，生怕里面的東西被雨水打濕了。
布包里面裝的正是外婆新買(mǎi)的糖果。剝開(kāi)糖紙，我將糖放入口中。糖甜甜的，我卻食之無(wú)味，取而代之的，是自己心中說(shuō)不盡的辛酸、苦澀與愧疚……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 28
遇
初秋的清晨，校園里的涼意撲面而來(lái)。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桂花紛紛飄落，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。幾朵桂花輕輕飄落在我的發(fā)間，我靜靜地品味著(zhù)這美好的“相遇”仿佛置身于花海之中。
相遇，是生命中最美好的邂逅。就像花遇到蝶，就有了絢爛的飛舞；鳥(niǎo)遇到林，就有了悠揚的歌唱。而我，遇見(jiàn)了秋涼的清晨，遇見(jiàn)了校園里飄落的桂花，遇見(jiàn)了那份美好的感受。這份感受，如同一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房，讓我感受到生命的美好。
我們初次相遇在陌生的校園，那時(shí)的我們稚嫩而好奇，對未知充滿(mǎn)了期待。五年過(guò)去了，我們已經(jīng)成長(cháng)了許多，像是遇見(jiàn)了生命中的“冷暖春夏”，經(jīng)歷了許多的起起落落，但我們的友誼卻像是那初遇時(shí)一樣，依舊堅定而美好。
我驚喜地看到了花子遞給我的禮物，心中充滿(mǎn)了好奇和期待。小心翼翼地接過(guò)花子遞給我的東西，我打開(kāi)了一看，心中不由得涌起了一股興奮。我與我的描寫(xiě)班級就這樣相遇了，這個(gè)校園也因此變得更加美好。
我班的語(yǔ)文老師是一位嚴格而又溫暖的.人。她用詞精準，讓我們的作文更加生動(dòng)有趣；她對學(xué)生一視同仁，讓我們感受到了尊重和關(guān)愛(ài)。與她相比，我最忌憚的數學(xué)老師就顯得有些冷漠了。她戴著(zhù)金框眼鏡，時(shí)不時(shí)拿著(zhù)戒尺，讓我們感到壓抑和恐懼。但是，我相信只要我們努力學(xué)習，就一定能夠克服困難，迎接未來(lái)的挑戰。
我們在校園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光，一起學(xué)習、一起玩耍、一起成長(cháng)。我們的友誼就像一張拼圖，每個(gè)人都是其中的一塊，缺少任何一塊都會(huì )讓整張拼圖不完整。我們的同學(xué)情是最純真的，我們的愛(ài)是最無(wú)私的，我們在這個(gè)大家庭里共同學(xué)習，成為了永遠的朋友。
歲月如梭，珍惜每次相遇，我們才能更好地拼湊出完整的人生。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 29
人生中會(huì )經(jīng)歷許多不一樣的色彩，也是因為一件事，一個(gè)人，一種物。那溫暖會(huì )不會(huì )是一把傘帶來(lái)的呢？
在二年級時(shí)，有一天，天空是灰蒙蒙的，好像被罩上了一層灰紗，云朵聚在一起，立刻變?yōu)橥薮蟮臑踉�。但因為我上學(xué)快遲到了，便匆匆忙忙，忘帶了傘，所以非常郁悶。上課時(shí)，聽(tīng)到有倒水聲，原來(lái)是雨下得太大，像潑，像倒！
放學(xué)了！我趕緊抱著(zhù)最后的一絲希望從人群中尋找我的老爸，結果連半個(gè)影子也沒(méi)逮著(zhù)，我頓時(shí)失魂落魄！我沮喪地一步步挪到門(mén)衛室的屋檐下，渾身感到冷極了，縮成一團，顯得是那么可憐，那么酸楚！
這時(shí)，從門(mén)衛室里走出來(lái)一個(gè)身穿黑色制服的中年人來(lái)到我身旁，撫摸著(zhù)我的頭，拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地輕聲說(shuō)道：“孩子，你是不是在等你的家長(cháng)，對吧？是不是忘了帶傘啦？”我一開(kāi)始還被這個(gè)突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，隨后我反應過(guò)來(lái)，看了看遠處爸爸常來(lái)接我的地方，沒(méi)人，便對面前的中年人說(shuō)：“是的，我在等我的爸爸并且忘了帶傘�！薄翱窗�，猜著(zhù)就是！”他邊走邊說(shuō)，我以為他就走了，沒(méi)想到一會(huì )兒他又給我披上了一件外套，送給我一把雨傘，轉身便離開(kāi)了，不等我推辭。
不久，遲到的爸爸終于來(lái)了，我撐著(zhù)那把透明的雨傘
心里頓時(shí)有一股暖流劃過(guò)，再也不冷了�，F在看來(lái)，這把雨傘已經(jīng)變成了絢麗的`彩色，散發(fā)著(zhù)一種獨特的金光，我的心里暖極了！
我回到了家，把今天的事都一一記了下來(lái)。從此，當別人一提到“暖”，我就想到了這個(gè)熟悉的陌生人，后來(lái)才知道這位中年人原來(lái)就是保安叔叔。暖，溫暖，即是溫暖人心！
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 30
初春，萬(wàn)物復蘇，生機一派。一叢叢小草，抖落星星點(diǎn)點(diǎn)的積雪，艱難的舒展開(kāi)綠黃相間的細膀子，伸出手，像我展示它們的圣潔之物——它們引以為傲的露珠，清晨，淡白的天幕，泛起了微微湛藍色。
地面，生起了雪白的“紗布”——霧。一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“小草青青，足下留情”的牌子在霧中時(shí)隱時(shí)現。為這元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，增添了幾分朦朧之美。而我，因為年少無(wú)知而“為所欲為”，竟一腳踏在柔弱的小草身上。小草在我的腳下不堪一擊，無(wú)力的再次低下頭，連“沙沙”聲也沒(méi)有發(fā)出。
“哎呀！”一位小男孩踩在了我的.腳上。雖然只是把鞋踩臟了，一丁點(diǎn)兒也不疼。但這時(shí)，一個(gè)壞念頭在我的內心深處悄悄的萌生出來(lái)……
于是我故意把眉毛擰成一塊，裝做痛苦不堪的樣子，口中還不住的嘟囔著(zhù)：“哎呦……哎喲……”
他看到我這樣嚇壞了，連忙彎腰賠不是“對不起，對不起……我真的不是故意的……”
錢(qián)……醫藥費……”我直接打斷了他，只奔主題。
“��？”那個(gè)小男孩微微咧了咧嘴，顯然有些吃驚。但還是伸進(jìn)了口袋，拿出錢(qián)一點(diǎn)點(diǎn)的數著(zhù)：有五毛，有一角……這樣對嗎？我心想。
這時(shí)，微風(fēng)把周?chē)摹凹啿肌彼浩�，太�?yáng)升起，一個(gè)坐在角落邊小女孩跑到我跟前說(shuō)：“姐姐，你真過(guò)分，人家不小心踩到你，馬上向你道歉，你還提出如此過(guò)分的要求，那你剛才踩在小草身上，你是不是也要賠錢(qián)？”
那么一刻，我呆愣在那兒，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
我竟不如一個(gè)小妹妹明理，我真后悔，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)手里零碎的錢(qián)，一邊還給他一邊急忙說(shuō)：“小弟弟，對不起！我錯了，真的……”
生活中，我們一定要寬容待人。只有這樣，我們才會(huì )獲得更多的快樂(lè )。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 31
“你看到我的錢(qián)包了嗎？”只要一聽(tīng)到這些話(huà)，就知道我爸爸又開(kāi)始了他的尋找之旅，我爸爸是一個(gè)名副其實(shí)的'健忘癥患者，怎么你不信？
那我就來(lái)和你好好說(shuō)說(shuō)，我爸爸丟東西的事例：晚上寫(xiě)完作業(yè)，我走到書(shū)房門(mén)口，聽(tīng)到一陣的聲音，我連忙推開(kāi)門(mén)，卻看到爸爸一手握著(zhù)一把尺子在房間里翻箱倒柜，像是在找什么東西似的，這時(shí)他看到我進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“女兒，你看到我畫(huà)圖的尺子了嗎？"我笑著(zhù)說(shuō)“尺子不就在你手上嗎？”爸爸看了看右手，也大笑了起來(lái)。
表姐過(guò)20歲生日時(shí)一人辦了一場(chǎng)酒席，邀請了我們一家人去喝酒，宴會(huì )結束了，我們把爺爺奶奶先送回家，再回家時(shí)到了門(mén)口，爸爸在口袋里掏鑰匙，卻怎么摸也摸不不到？
爸爸一拍腦門(mén)滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)：“對不起，我把鑰匙丟在酒店里了。"我和媽媽倒吸了一口涼氣，沒(méi)辦法，我們三個(gè)又連忙跑回酒店，問(wèn)工作人員有沒(méi)有看到一串鑰匙？但他們卻說(shuō)沒(méi)有看到，我們又來(lái)到大包廂里，和工作人員一起找了起來(lái)，我們找遍了酒店的所有地方，可謂是挖地三尺，終于在一個(gè)角落里找到了那一串孤獨的鑰匙。我們回到了家里，為了找鑰匙，我們累得腰酸背疼，坐在沙發(fā)上休息了一會(huì )，爸爸喊道：“我鑰匙呢？"，不是吧！又來(lái)？我和媽媽都不理爸爸，他一個(gè)人把家里翻了個(gè)底朝天，但還是沒(méi)找到這時(shí)，媽媽好像想起什么似的，來(lái)到門(mén)口打開(kāi)門(mén)把爸爸的鑰匙像變魔法似的拿了出來(lái)，原來(lái)爸爸忘記拔鑰匙了。
聽(tīng)完我講的事情，你是不是也覺(jué)得我爸爸得了健忘癥？我的爸爸呀，你什么時(shí)候可以改掉這個(gè)毛��？不再尋尋覓覓了。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 32
奔
以前，我完成作業(yè)后，總是很迷茫，不知要做什么，直到老師的一段話(huà)……
“你們看看人家小慧每天在做的事兒！復習后預習，還讀課外書(shū)！人家從不把作業(yè)當完成任務(wù)！每一道題答的全都是思維！這就是他為什么學(xué)習那么好！”，當我聽(tīng)到這段講話(huà)時(shí)，就像在無(wú)盡的黑暗中找到了一條通往光明的大道，我要奔向它，這道光指引著(zhù)我前方的路，讓我越走越清晰自己要什么。
之后的日子，我每天都會(huì )奔向我心中的目標去努力，復習當日老師課上講的筆記，回想課上的內容，之后再預習明天將要學(xué)習的內容，做完這些后，我還會(huì )閱讀課外書(shū)，并在旁邊批注……我發(fā)現自己越來(lái)越清晰自己的方向。
不知不覺(jué)，最近的模擬小考來(lái)了。
考試開(kāi)始，我們在一生鈴響后開(kāi)始答題。刷刷刷的比聲響起，大部分題我都是一看就會(huì )，有的題思考一會(huì )兒也很快解答了。
隨后的幾天，成績(jì)很快出來(lái)了，我得了九十八的高分兒，同學(xué)看到后紛紛夸獎我，老師也充分肯定了我并表?yè)P我，我在那一刻非常開(kāi)心，又很自豪，這段這樣的奔跑總算看到了成功。
最近體測快要開(kāi)始了，可是我的體能各項指數都不太好，距離體測還有一個(gè)月的時(shí)間，我決定最近加強鍛煉，我去問(wèn)了體育老師，老師告訴我：“你的'跳繩、50x8和肺活量都不太好，趕緊加強鍛煉�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我決定回家之后開(kāi)始鍛煉，主要練習跳繩和長(cháng)跑，在練習當中肺活量就增加了。配合著(zhù)學(xué)校周二和周四的增加練習和最近的測試，我的各項指標都合格了。
在之后的測試中，我成功的拿到了十分，那時(shí)候我很自豪，在之前以為自己可能得不到十分呢！
從此以后，我不再迷茫，我也知道我該向哪條道路奔跑了。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 33
一個(gè)漢字，就是一架飛機，帶我駛向夢(mèng)想的遠方；一個(gè)漢字，就是一塊寶石，裝點(diǎn)我的生活；一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事。我印象最深的一個(gè)漢字就是“傻”字，今天我就來(lái)給大家講一個(gè)我的傻事。
記得那一年，我才4歲。家里請了親戚吃飯，在飯桌上大人們談笑風(fēng)生。突然，我的老爸說(shuō)了一句：“��！現在一天不抽煙就難受�！庇H戚也說(shuō)：“對呀，這煙呀，一天不抽我都覺(jué)得渾身沒(méi)力�！闭f(shuō)完，他倆就走到陽(yáng)臺上抽煙去了。聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里不禁想：“煙？是什么東西？好吃嗎？為什么大人們都要抽？會(huì )不會(huì )是一種好吃的東西……嗯！一定是的，大人們竟然把那么好吃的食物不給我吃，我一定要找到它，嘗嘗是什么味道的�！�
帶著(zhù)這個(gè)想法，我回到家后偷偷地觀(guān)察著(zhù)，看到爸爸把煙放到桌子上，去上廁所了�？粗�(zhù)爸爸走進(jìn)了廁所，我飛快地跑了過(guò)去，一把把煙盒拿了過(guò)來(lái)。拿到煙盒后，我直接打開(kāi)煙盒，把里面的煙拿了出來(lái)。我看到那個(gè)東西心里又起了疑問(wèn)：這東西怎么吃��？難道是吃這個(gè)草……嗯，大概是的.。想完，我一下子把煙塞進(jìn)了嘴里。��！呸呸呸！我急忙吐了出來(lái)，什么東西��？又澀又苦，真難吃。爸爸剛好走過(guò)來(lái)，連忙問(wèn)我怎么了。
我問(wèn)爸爸：“這個(gè)東西為什么那么難吃？可你們剛才不是說(shuō)很好吃嗎？”
爸爸聽(tīng)完我的話(huà)大笑起來(lái)：“你把那東西吃了？那東西不好吃的�！�
“那你們?yōu)槭裁凑f(shuō)不抽難受？”
“因為我們抽上癮了，你以后可不要學(xué)��！這個(gè)東西對身體不好，能不碰就不要碰它�！�
“呵，我可不會(huì )學(xué)的，那么難吃的東西誰(shuí)愛(ài)吃呀！”
這就是我干的傻事，哈哈！不要笑我。小時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有干過(guò)傻事呢？
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 34
月圓之夜，只剩下那折脆翅膀的蝴蝶在天空中飛翔，氣氛開(kāi)始變得詭異：月亮漸漸變成血月，空氣中隱隱約約帶著(zhù)血的味道。周?chē)黄察o，只聽(tīng)見(jiàn)那幽靈般的哭泣：“嗚……嗚嗚……”
博萊特走到一個(gè)小餐館里面。他隨手拿起一杯美酒，喝了起來(lái)。
“喂，你還想繼續跟蹤我到什么時(shí)候？”博萊特放下酒杯，不經(jīng)意的瞟了一眼跟在他身后的搏莎婭。
“兄……兄長(cháng)，對不起……其實(shí)我不是有意要跟著(zhù)你的……父親他想叫你回家吃一次飯，父親還說(shuō)他想你了……”博莎婭不敢抬頭正視博莎婭的眼睛。
博萊特冷哼一聲：“呵，他想見(jiàn)的，是我新覺(jué)醒的能力吧？”
博莎婭連忙擺擺手：“不，不是的！兄長(cháng)，你就回去吧……求求你了！”
博萊特輕輕推開(kāi)了椅子，優(yōu)雅的坐了下來(lái)，說(shuō)道：“是么？當年我被刺客刺傷的'時(shí)候，你們所謂的這些家人呢？去哪了？在吃飯的時(shí)候，我沒(méi)有位置可坐……每天的生活還不如一條狗！現在還想讓我回去，你們莫不是在玩我吧？”
說(shuō)著(zhù)，博萊特消失了。
博莎婭拼命的喊著(zhù)：“兄長(cháng)！兄長(cháng)！你快回來(lái)啊……”只可惜，回答她的是那孤獨的回聲。
幾天后，博莎婭的父親來(lái)到了博萊特所居住的地方。他爸剛想上前敲門(mén)的手停住了，猶豫了幾秒后，他終于下定決心，敲了敲門(mén)。
“咚……咚咚咚”
“唉，你干嘛��！不是說(shuō)了我不去了嗎？”博萊特揉了揉眼睛，一臉煩躁的說(shuō)。
“跟你說(shuō)件事，博莎婭她……死了……”
原來(lái)在幾天前，博莎婭為了找到博萊特，不幸被一只野獸咬了，后來(lái)，他被路人發(fā)現，送去了醫院。但后來(lái)，搶救無(wú)效……
博萊特聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，流下了悔恨的淚水。
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尋
蒲公英在漫山遍野中飛翔，它們在尋什么？尋的是一方沃土；魚(yú)兒游過(guò)驚險的峽谷瀑布，它們在尋什么？尋的是那無(wú)邊無(wú)涯的大海；螞蟻冒著(zhù)大雨艱難前進(jìn)它們在尋什么？尋的是溫暖的家。我也曾如此尋過(guò)，不過(guò)尋的不是物，而是一個(gè)名字。
去年，南昌市舉辦了中小學(xué)詩(shī)詞大賽，我有幸被選拔參賽。為了備賽，我央求父母買(mǎi)來(lái)許多詩(shī)詞集，自己理解、背誦。每到周末，我都會(huì )坐在電視機前準時(shí)收看《中國詩(shī)詞大會(huì )》，看著(zhù)臺上的選手落落大方地回答問(wèn)題，心中滿(mǎn)是羨慕，我將他們作為心中的目標，朝它奮力前行。
但很快，我便尋到了其中的`苦。日復一日地背著(zhù)古詩(shī)詞，再怎么感興趣的詩(shī)詞，也終究會(huì )變成枯燥的文字。我的內心在激戰，一個(gè)聲音說(shuō)：“放棄吧，再怎么背你都背不下來(lái)的！”另一個(gè)聲音說(shuō)：“堅持下去，總會(huì )苦盡甘來(lái)的……”
我終究聽(tīng)信了另一個(gè)聲音，于是我認真朗誦，仔細答題，精心對待此次比賽。獲獎名單出來(lái)了，主持人一張張公布著(zhù)獲獎學(xué)生的照片�？晌也楸榱苏掌�，依舊沒(méi)尋到我的名字。夜晚挑燈背詩(shī)的畫(huà)面一遍遍浮現在眼前，我哭了，不服！甚至嫉妒！
幾分鐘后，主辦方公布了最后一張照片，我看見(jiàn)了赫然的三個(gè)字——高XX。也就是在那一刻，我尋到了，尋到的不僅僅是一個(gè)名字，更是一份答卷。整整一個(gè)月的滿(mǎn)分答卷，這其中記錄了我的淚與笑�？勺屑毾胂�，我尋到的僅僅是這個(gè)結果嗎？不，我尋到的是苦盡甘來(lái)，是堅持不懈的精神，是那份探尋的過(guò)程。
烏云不可遮日，只要拼命尋，奮力尋，腳踏實(shí)地地尋，終會(huì )看見(jiàn)天空出現一抹紅的瞬間。
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 36
剛才還是晴空萬(wàn)里，好像一眨眼就變成了烏云密布，我看著(zhù)媽媽的臉色像被火烤過(guò)的鍋底一樣越來(lái)越黑，心里如同被螞蟻啃咬著(zhù)一般，難受一點(diǎn)一點(diǎn)漫了上來(lái)，我低垂下頭，不敢也不想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，連空氣都好像凝固住了，一分鐘，五分鐘，十分鐘……我如同正在刑場(chǎng)上接受懲罰的犯人一般，心里好似有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。媽媽如同大灰狼一般陰森森地開(kāi)了口：“說(shuō)，你怎么才考了這么點(diǎn)分？”我如同可憐的小羊羔一般瑟瑟發(fā)抖：“我……我，填空有幾題沒(méi)帶單位，然后……然后判斷錯了幾題，計算75寫(xiě)成了1/75……�！痹酵笪衣曇粼叫�，最后就變成了蚊子哼哼，我仿佛已經(jīng)看到了“大灰狼”一口吞掉我的場(chǎng)景，我恨不得鉆進(jìn)地縫里去，媽媽那冷若冰霜的聲音又在我耳邊如同魔咒響起，字字如冰錐直扎我心，讓我求生不得，求死不能：“我都說(shuō)了多少次了，做完要檢查，要檢查！要檢查！看看你每次都馬馬虎虎的，要不你干脆別上學(xué)了，去放羊算了……”心口上的石頭驟然加重千斤，壓得我喘不上氣來(lái)，我像身處一間密不透風(fēng)的屋子里，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，讓人難受極了。
媽媽還在一旁喋喋不休的.批評著(zhù)我，好像這樣就能讓我分數更高一些，她的每一句話(huà)像都變成了利刃刺得我痛不欲生，可媽媽的長(cháng)篇大論還沒(méi)發(fā)表完，我只好老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)著(zhù)，不知過(guò)了多久，媽媽輕嘆了一口氣，揉了揉太陽(yáng)穴，擺了擺手，說(shuō)：“好了，下回爭取考好點(diǎn)吧�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜，再三保證下回不會(huì )犯這樣的低級錯誤。媽媽才把他她的槍口從我身上移開(kāi)，我才有時(shí)間呼一口氣。
我拿起桌上的可樂(lè )，才發(fā)覺(jué)我摸了一手水霧，你瞧，可樂(lè )也哭了，哭得淚流滿(mǎn)面……
圍繞一個(gè)字寫(xiě)作文 37
看到這個(gè)讓人溫暖的“伴”字，我的腦海中會(huì )浮現出一個(gè)厚墩墩的小身影，那是我從小到大的玩伴——小狗叮叮。每當打開(kāi)姥姥手機的屏保，都能看到上面可愛(ài)的叮叮頂著(zhù)亂蓬蓬的毛發(fā)，吐出粉嫩的小舌頭，憨憨地朝著(zhù)我們笑著(zhù)……
叮叮長(cháng)期住在姥姥家，我對它的記憶從三四歲就有了。在那時(shí)，我坐在小推車(chē)上，擺弄著(zhù)芳香的小花。叮叮時(shí)而睜著(zhù)水汪汪的眼睛看著(zhù)我；時(shí)而跳躍起來(lái)，用濕潤的小鼻子觸碰我手里甜美的小花；時(shí)而又蹲在地上，任由我撫摸它細膩柔軟的毛發(fā)。有了它的陪伴，我的兒時(shí)記憶都是笑聲不斷。
待我長(cháng)大了一些，叮叮與我的感情越發(fā)深厚。清晨，伴著(zhù)朦朧的晨霧和泛著(zhù)魚(yú)肚色的天空，我拉著(zhù)叮叮去散步，它的皮毛上總是掛著(zhù)幾顆晶瑩的水珠閃閃發(fā)光。傍晚，隨著(zhù)醉人的晚霞和馥郁的清風(fēng)，我和姐姐總會(huì )與叮叮追逐玩耍，好不快活�？梢哉f(shuō)，叮叮為我的童年生活帶來(lái)了一抹明麗的色彩。
可它卻在十三歲那年，永遠的離開(kāi)了我們。
在叮叮離開(kāi)前的`一年里，它的身體大不如前。醫生告訴我們，它的胃里長(cháng)了許多大大小小的腫瘤，進(jìn)食會(huì )非常困難，平時(shí)也要承受著(zhù)巨大的痛苦。我們深知，叮叮的日子不多了，因為它生的病好轉的可能性微乎其微，更不要說(shuō)康復。所以我和家人們無(wú)比珍惜，也更加細致地照顧它，陪伴它最后的時(shí)光。
每當我抱著(zhù)它，躺在陽(yáng)臺沙發(fā)椅上曬太陽(yáng)，它總是困倦地趴在我的腿上，半垂著(zhù)雙眼，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲痛苦的呻吟。我們心疼，但無(wú)能為力，默默地摟著(zhù)讓它享受“家人”的陪伴。
就這樣，叮叮，讓我感受到了“伴”的溫度。而我們的陪伴，也讓它無(wú)憾度過(guò)一生……
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