班級人物描寫(xiě)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的班級人物描寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級人物描寫(xiě)作文1
我們班的“大王”可多了，有“書(shū)法大王”方念喬，“繪畫(huà)大王”徐辰愛(ài)……這些“大王”個(gè)個(gè)身懷絕技，令人佩服。我今天說(shuō)的這位“大王”卻有些特別，他就是我們班的“吹牛大王”—馬同學(xué)。
他的頭發(fā)可神奇了，在陽(yáng)光下就會(huì )變黃，就像染發(fā)了似的！小小的眼睛，像兩顆紫葡萄。臉蛋鼓鼓的，像果凍一樣，讓人忍不住想吃一口。
他雖然特別可愛(ài)，但特別愛(ài)吹牛。有一次，他問(wèn)我：“你的積累寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)有�！蔽覔u搖頭說(shuō)，馬智豪挺著(zhù)胸驕傲說(shuō)：“你還沒(méi)寫(xiě)完？我都寫(xiě)完了！”可是，星期日作文課時(shí)，老師檢查時(shí)，他的`積累空空如也。
他還喜歡在考試之前吹牛。星期四是數學(xué)期中考試，我們都很緊張�？伤孕艠O了，昂起臉說(shuō)：“我一定會(huì )考到考到第三名的！”可是成績(jì)下來(lái)，他卻哭喪著(zhù)臉，不用說(shuō)，沒(méi)考好。
你們喜歡我們班的“吹牛大王”嗎？
班級人物描寫(xiě)作文2
我的班上的大王數不勝數，有“寫(xiě)作大王”方念喬、“畫(huà)畫(huà)大王”徐辰愛(ài)、“書(shū)寫(xiě)大王”胡曉茹�？墒沁�有一種“大王”和他們不同，他就是“運動(dòng)大王”—畢宇哲。
他瘦瘦的身體像一根棍子似的'，高高的好像就要趕上大樹(shù)了，他力大無(wú)窮，看上去好像能單手把我舉起呢！
他跑起步好似腳底生風(fēng)。有一次，體育課上我們分成了4隊來(lái)玩接力賽。剛開(kāi)始我的那個(gè)隊遙遙領(lǐng)先，我們得意極了，覺(jué)得勝利在望。忽然到他跑的時(shí)候，他兩腳邁開(kāi)，快速地擺動(dòng)著(zhù)手臂，像閃電一樣，向終點(diǎn)線(xiàn)奔去了。我那一隊就輸了！
他不僅跑步厲害，跳繩也是數一數二的呢！有一次，我們跳繩的時(shí)候，他一起一落，飛快的就跳了一百九十八下。而我們才跳了八十到一百二下呢！我們都露出羨慕的眼神：“你可真厲害�！�
你們說(shuō)一說(shuō)他是不是很愛(ài)運動(dòng)呢？
班級人物描寫(xiě)作文3
我們的數學(xué)大組長(cháng)長(cháng)得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會(huì )很生氣地說(shuō)喂！干嘛？她的特點(diǎn)就是狠！誰(shuí)也沒(méi)有她做得那么狠。
記得有一次課間休息的時(shí)候，我們幾個(gè)人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時(shí)，她氣得像一頭發(fā)瘋的'母牛，把小怡罵得無(wú)地自容。我們個(gè)個(gè)都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數學(xué)大組長(cháng)看見(jiàn)我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。
還有一次，我們在玩跳繩，被她看到了，她強硬地對我們說(shuō)：給我，我要玩。我們個(gè)個(gè)都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓?zhuān)话褤屵^(guò)我們的跳繩，心里不但沒(méi)有一絲歉意，嘴里還嘮叨個(gè)不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著(zhù)她離去的背影我們異口同聲地說(shuō)惡霸。
這就是我們的數學(xué)大組長(cháng)，怎樣？夠狠吧！
班級人物描寫(xiě)作文4
我們班的大王可多了，有“運動(dòng)大王”李奇風(fēng)、“搞笑大王”鮑宇軒、“吹牛大王”戴晨軒……這些“大王”個(gè)個(gè)身懷絕技，令人佩服。但今天我要講的人，是我們班的數學(xué)大王。
他的'頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙愛(ài)看題的眼睛，總是眨個(gè)不停，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴呢！
他做題速度可快了。一次數學(xué)考試時(shí)，我們都在思考，有人拿著(zhù)本子一直在算；有的人撓著(zhù)頭皺著(zhù)眉思考；有的人趴在桌子上發(fā)呆。但他拿到試卷，三下五除二，沒(méi)一會(huì )兒就做好了。我吃驚極了，心想：做這么快能考高分嗎？可是成績(jì)公布，他居然是最班級第一，110分呢！還因為他字寫(xiě)的很好，老師給他加了10分。
他不僅自己成績(jì)好，還常常幫助我們解題。有一次，我有一題不會(huì )，他主動(dòng)來(lái)教我，從下課給我講到上課，直到我會(huì )了為止�！爸x謝你�！蔽腋屑さ�。他害羞地笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！�
他就是我們班的數學(xué)大王，一個(gè)成績(jì)超棒的男孩。
班級人物描寫(xiě)作文5
我們班的大王數不勝數，有繪畫(huà)大王“李樂(lè )”，書(shū)法大王“王夢(mèng)潔”。我們班最厲害的大王就是跑步大王——李意。
他的頭發(fā)黑得發(fā)亮；眼睛很大，似乎再大一點(diǎn)，眼珠子就要掉下來(lái)了。尖尖的鼻子，挺挺的立在原地。
體育課上，他跑起來(lái)的速度如風(fēng)一樣。那天剛上課，胡老師叫我們快跑兩圈。他可不管老師罵不罵，一下子跑到了前面。老師大喊：“李意，停下來(lái)�！彼秃吐�(tīng)不見(jiàn)似的.，繼續加速跑完了一圈。跑完后，老師讓他再跑個(gè)三四圈，他很樂(lè )意的說(shuō)：“再罰我幾圈�！崩蠋煾纱嗖蛔屗芰�，讓他跳繩一百下，跳繩他并不擅長(cháng)。他一邊斷斷續續的跳，一邊氣喘吁吁說(shuō)：“還不如讓我跑步�！�
玩的時(shí)候，他也不手下留情。玩三字經(jīng)時(shí)，他不用三字經(jīng)什么的，直接讓對手抓自己。風(fēng)一樣的速度，一個(gè)無(wú)影跑，對手根本抓不到他。無(wú)奈只能去抓別人，我對他很佩服。
他就是我們班名副其實(shí)的跑步大王，一個(gè)和風(fēng)一樣的男子。
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