人物描寫(xiě)作文(精)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的人物描寫(xiě)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人物描寫(xiě)作文 篇1
你一世傳奇，少懷大志，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�
你厭患仕途，平交王侯，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
你壯懷逸興，卻躊躇滿(mǎn)志，“抽刀斷水水長(cháng)流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁�！闭虅θ�，辭京遠游，適逢終南捷徑。平步青云，知章贊之“天上謫仙人”，卻只因生性桀驁“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！惫史爬诵魏�，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！�。此便注定了太白斗酒詩(shī)百篇的佳話(huà)。
欣逢忘年知己秉性相投，杜子美雖詩(shī)風(fēng)現實(shí)卻也誦出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的`豪邁。故結伴同游岱岳東蒙，無(wú)奈雨打浮萍，各奔西東。齊魯一別竟成千古遺恨，生死別離。
“李白一斗詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！比俗R李白醉酒狂飲，誰(shuí)知他拔劍四顧。
“昔在長(cháng)安醉花柳，五侯七貴同杯酒。氣岸遙凌豪士前，風(fēng)流豈肯落人后！”人們盡知李白才子風(fēng)流，豈知他白發(fā)孤舟。
我所熟識的唐代詩(shī)人——李白，我確沉醉于他的“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”了。
人物描寫(xiě)作文 篇2
我的作文老師非�？蓯�(ài)，她扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的麻花辮，穿著(zhù)一條吊帶裙�？烧嫦褚粋�(gè)大姐姐。但她兇起來(lái)的模樣可真得慘不忍睹。
有一次，已經(jīng)上課五分鐘了，可老師還沒(méi)有來(lái)，于是教室里炸開(kāi)了鍋�？墒�，這個(gè)時(shí)候，老師重重的.推開(kāi)了門(mén)，門(mén)大哥被撞得眼冒金星，老師又把書(shū)重重得砸在桌子上，桌子小弟被咋得腰酸背痛。全班同學(xué)都被老師嚇得面如土色。
這時(shí)，我看到老師的臉由晴轉陰。本來(lái)的柳葉眉一下子變成了倒八字。好像是利箭一樣會(huì )飛出來(lái)，把我們都刺傷了，真是百分百的攻擊力呀！
她的眼睛瞪得像銅鈴一樣，好像是要蹦出來(lái)了，老師的眼里好噴出了一條火蛇，差點(diǎn)把我們烤焦了。
這時(shí)，我又發(fā)現老師的鼻子好像在噴煙，她的模樣像一只發(fā)怒的公牛。這時(shí)，老師的嘴巴好像變成了機關(guān)槍?zhuān)瑢χ?zhù)我們大面積的掃射著(zhù)她的口水子彈，把存活下來(lái)的同學(xué)們全部消滅，但她還覺(jué)得不夠，她又開(kāi)始破口大罵。
之后，每次上課我們都不敢說(shuō)話(huà)，因為我們都怕老師的口水戰。
人物描寫(xiě)作文 篇3
文靜這個(gè)詞語(yǔ)，讓你想到了什么？是端端正正坐在教室里面聽(tīng)課的安靜女生，還是宅在家里喜歡看書(shū)的'乖巧女孩呢？我的這個(gè)姐姐，雖然名字可能“文靜”，可是她的性格跟“文靜”一點(diǎn)也沾不上邊！
姐姐在公主的外表下，隱藏著(zhù)一顆女漢子的心！只要家里需要干力氣活，她總會(huì )自告奮勇地站出來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就包攬了所有的工作。大到裝貨架，小到換燈泡，沒(méi)有什么事情可以難倒姐姐！在我眼里，她就是一個(gè)無(wú)所不能的“女超人”！
“女超人”有時(shí)心思也很細膩。她發(fā)現我愛(ài)看書(shū)，就特意買(mǎi)了一本適合我看的勵志故事書(shū)《小王子》送給我，鼓勵我多看書(shū)，做一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)、充滿(mǎn)正能量的孩子！
姐姐還燒得一手好菜，泡得一手好茶。當然，她也特別好學(xué)，看到別人彈古箏，就在旁邊悄悄地模仿，一有空就向古箏高手請教。
我要為她點(diǎn)個(gè)贊！
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