《唯一的聽(tīng)眾》擴寫(xiě)作文(集合2篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的《唯一的聽(tīng)眾》擴寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《唯一的聽(tīng)眾》擴寫(xiě)作文1
今天，我又到那片樹(shù)林里去“鋸床腿”了。
當我拿著(zhù)小提琴奔向樹(shù)林時(shí)，我看見(jiàn)那位耳聾的老人早已坐在那里等我了。我在她的面前站好，把小提琴放在肩頭拉了起來(lái)。我想：雖然她是一個(gè)聾子，但我還是要盡心盡力地演奏，我相信她的'心一定能感受到的。老人看著(zhù)我，眼神中滿(mǎn)是慈祥，她不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，對我微笑。我是多么希望老人能聽(tīng)見(jiàn)我的琴聲��！如果她不是聾子的話(huà)，也許還能指出我哪里拉得不好，哪里需要改進(jìn)，幫助我進(jìn)步。但盡管這樣，我演奏時(shí)還十分認真、投入，從不因為老人聽(tīng)不見(jiàn)就亂拉。就這樣過(guò)了許多天，我覺(jué)得自己拉小提琴的水平貌似提高了，不再像以前那樣難聽(tīng)、刺耳了。這使我不由地感到一絲欣慰。
后來(lái)我在家里練琴時(shí)，為了不讓妹妹聽(tīng)到“鋸床腿”的聲音，我關(guān)好門(mén)窗，一個(gè)人躲在房間里練琴�？擅妹脜s在我練琴時(shí)突然進(jìn)來(lái)了。她聽(tīng)到了我的琴聲，一臉驚愕地定在原地。我猜她心想的一定是：一個(gè)音樂(lè )白癡怎么可能拉出這么好聽(tīng)的曲子？我情不自禁地笑了……
《唯一的聽(tīng)眾》擴寫(xiě)作文2
和往常一樣，我又到樹(shù)林去“鋸床腿”了，那位耳聾的老人，那位鼓勵我的老人，早已坐在木椅上等我了。
她用那清澈的藍寶般的眼睛看著(zhù)我，"你能你能為我演奏一首嗎？年輕人，我會(huì )用心去聆聽(tīng)的。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛一位音樂(lè )家一樣。擺好了姿勢，緩緩的拉起了小提琴�？赡乔俾曌屛业�'心頭一陣沮喪。但我仍然很認真的拉著(zhù)。漸漸的，漸漸的…我似乎從那不和諧的音律中聽(tīng)出了幾個(gè)和諧的聲音。老人微笑的看著(zhù)我，那笑容讓我找回了自信。
現在每當我練琴的時(shí)候，我都會(huì )想起她的笑容。也使我更加的努力，即使在炎炎的夏日，汗水浸濕了我的衣服，即使在寒冷的冬天，通紅的雙手凍得僵硬。我仍然讓自己堅持下去。
“在你練琴時(shí)，也要用心去聆聽(tīng)。〞這是那位老人留給我的肺腑之言。
后來(lái)，每當我為老人拉琴時(shí)，她微笑的看著(zhù)我，我時(shí)常忘記，他不是一個(gè)聾子。而是一個(gè)能夠聽(tīng)懂我的琴聲的人。他輕輕地打著(zhù)拍子，附和著(zhù)我的琴聲，像一位聽(tīng)眾，更像極了老師。
再后來(lái)，在某一個(gè)下午，他送給我一本書(shū)，里面收集的各種大師的樂(lè )曲。我們一起挑選了一首月光奏鳴曲，那優(yōu)美的旋律，令我著(zhù)迷。我也愛(ài)上了拉琴，也專(zhuān)注的拉好每個(gè)音符……
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