漢字的演變作文（通用16篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的漢字的演變作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢字的演變作文 1
漢字經(jīng)過(guò)了5千多年的演變過(guò)程，經(jīng)過(guò)甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。
甲骨文因鐫刻于龜甲與獸骨上而得名。甲骨文的‘‘日’’字，圓圓的，如果沒(méi)有圓，那就不是日了。
漢朝后期，隸書(shū)又演變?yōu)榭瑫?shū)�？瑫�(shū)可作為習字的法式楷模，所以叫楷書(shū)。從隸書(shū)到楷書(shū)字形結構基本上沒(méi)有什么變化，只是在書(shū)寫(xiě)時(shí)把隸書(shū)的.波勢挑法改變成定型的勾撇，使字形更加方正平直，書(shū)寫(xiě)更為簡(jiǎn)便。
生活中也有許多人把字寫(xiě)錯了，寫(xiě)錯了的原因有三種;一、由于讀音相同或相近而造成的。二、由于形近字引起的錯別字。三、由于粗心造成的。生活中還有許多因為錯別字造成的笑話(huà)，所以我們一定要學(xué)好漢字。
一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)，一個(gè)漢字就是一段歷史。漢字，是世界上最具魅力、最寓意深遠的文字，是人類(lèi)智慧的結晶。作為中國人，我們應該為此自豪和驕傲。學(xué)好漢字、用好漢字，弘揚中華文化，也是我們每一個(gè)炎黃子孫的責任。
我愛(ài)漢字!因為漢字博大精深，自古以來(lái)，就是一種傳統的中國文化，作為一種傳統文化，它已延續了幾千年，從甲骨文一直演變到今天。
漢字的演變作文 2
漢字經(jīng)過(guò)了600多年的演變過(guò)程，經(jīng)過(guò)甲骨文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在《說(shuō)文解字》里將漢字構造規律概括為六書(shū)：象形，指事，會(huì )意，形聲，轉注，假借。
傳說(shuō)倉頡在野外看到了鳥(niǎo)的足跡，鳥(niǎo)的`足跡有橫的，有豎的，非常生動(dòng)，有趣，于是它就模仿鳥(niǎo)的足跡，創(chuàng )造了比劃，又根據山川，樹(shù)木，人，獸的形狀創(chuàng )造了文字。
會(huì )字新解：
兒子：“爸爸，會(huì )字怎么寫(xiě)?”
父親：“人字下面有個(gè)云字�！�
兒子：“為什么?”
父親：“天會(huì )的時(shí)候，別人怎么說(shuō)你就怎么說(shuō)你，這叫人云亦云�！�
先生甲：“你可知道先有男人還是先有女人?”
先生乙：“先有男人�！�
甲：“為什么?”
乙：“這都不知道，我們男人都成先生，不就是一個(gè)鐵證嗎?”
現在關(guān)于漢字的笑話(huà)真是太多了，笑話(huà)中，一般都是鬧同音不同字的結果，但可別在作業(yè)上鬧錯別字的笑話(huà)呦!
漢字和我們的生活息息相關(guān)，在什么時(shí)候都離不開(kāi)漢字。漢字，我們愛(ài)你!
漢字的演變作文 3
通過(guò)這次研究學(xué)習，我明白了漢字是經(jīng)過(guò)了六千多年的變化的了呢!十分珍貴的!
漢字首先是：商朝的甲骨文，然后是周朝的金文，接著(zhù)是秦朝的小篆，然后是漢代的隸書(shū)，再然后是魏晉的楷書(shū)，最后是東漢時(shí)期的草書(shū)與行書(shū)。甲骨文的特點(diǎn)在于它是刻在龜殼或獸甲上的;金文的特點(diǎn)在于它是刻在青銅器或金器上的.文字;小篆的特點(diǎn)就在于筆畫(huà)復雜，形式奇古;隸書(shū)的特點(diǎn)在于形狀呈長(cháng)方形，草書(shū)的特點(diǎn)在于結構簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿。只要大家明白了它們的特點(diǎn)，這樣就可以把它們都一一地區分開(kāi)來(lái)了。所以大家如果要去說(shuō)漢字演變的過(guò)程的話(huà)，就先熟悉這些字的結構與形態(tài)再去說(shuō)吧!不然你可就要出洋相了哦!
下面我給大家講一個(gè)故事吧!自從秦始皇統一了天下后，認為七大國家的字有所不同，自己十分難讀懂，于是，他便命令李斯去統一文字，以便讓自己可以讀懂。沒(méi)過(guò)多久，李斯便帶著(zhù)自己造出來(lái)的小篆去給秦始皇看了。秦始皇十分高興，命令馬上在國中通用了，后來(lái)，一個(gè)在監獄中的奴隸因為自己每天都要寫(xiě)秦字，所以便把小篆改為自己寫(xiě)的，奴隸書(shū)了，秦始皇一看十分高興，便把小篆改為了隸書(shū)，由李斯和那個(gè)奴隸一起做出來(lái)的，可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛。
漢字的演變十分有趣，以后我要多多學(xué)習。
漢字的演變作文 4
星期六，我和妹妹一起來(lái)到大街上尋找錯別字，我們走街串巷，路過(guò)了很多店鋪，也找到了很多錯別字。
例如：飯店門(mén)前的“抄”飯， 修車(chē)店門(mén)前的補胎“沖”氣， 零售店鋪門(mén)口的“另”售， 安裝公司門(mén)口的“按”裝， 飯店門(mén)口的“合”飯……
我和妹妹走到一家飯店門(mén)前，發(fā)現門(mén)口的廣告牌上把“盒飯”的“盒”寫(xiě)成了“合飯”，妹妹看見(jiàn)了，捧腹大笑，而我卻笑不出來(lái)，我走到妹妹身邊，說(shuō)：“ 走，我們倆進(jìn)去給老板說(shuō)說(shuō)，讓他改過(guò)來(lái)�！泵妹寐�(tīng)了，立即止住笑，把眼睛睜的'大大的看著(zhù)我，隨后說(shuō)：“要去，你一個(gè)人去，我可不想挨罵�！� “怎么可能挨罵呢，我們幫他們改錯別字，他們感謝我們還來(lái)不及呢�！蔽艺f(shuō)，可妹妹卻一溜煙的跑了，我心想“哼，你這個(gè)膽小鬼，看我回家怎么收拾你。我深呼了一口氣，鼓著(zhù)勇氣走了進(jìn)去，這時(shí)，一位服務(wù)員阿姨手拿菜單向我走來(lái)，我走上前去說(shuō)：“阿姨，你們門(mén)口的廣告牌上有個(gè)錯別字，希望你能轉告你們老板，讓他改過(guò)來(lái)�！彼�(tīng)了，很不樂(lè )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就走了。
第二天，我又來(lái)到這家店，發(fā)現那個(gè)錯別字還是神氣的站在那，我看了，氣乎乎地走進(jìn)店里，這時(shí)昨天那位阿姨看見(jiàn)我便指著(zhù)我對旁邊的一位男的不知說(shuō)些什么，我想他應該就是老板。過(guò)了一會(huì )，老板向我走來(lái)，開(kāi)口就說(shuō)：“你又來(lái)干什么？” 我連忙向他解釋?zhuān)衫习甯揪筒宦?tīng)，我在那給他講道理，可他卻心不在焉，一副沒(méi)把我放在眼里的樣子，可我還是在那不耐煩地給他講道理，終于，老板忍不住了，說(shuō)：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，還不行嗎�！闭f(shuō)著(zhù)，他便撕下那張廣告紙，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜還甜。
在這里，我呼吁大家：正確使用祖國語(yǔ)言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長(cháng)。
漢字的演變作文 5
字——美麗而富有魅力的文字，有著(zhù)四千多年的演變過(guò)程，不同的漢字字體有著(zhù)不同的風(fēng)韻。我們平時(shí)讀書(shū)看報作文都離不開(kāi)漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？
無(wú)數的漢字組成了一個(gè)多姿多彩的童話(huà)王國。一天，我在字寶寶的邀請下遨游了漢字王國。我首先來(lái)到了形近字城堡，里面住著(zhù)許多形近字，聽(tīng)！“日”對“曰”說(shuō)：前些天我鍛煉了許久，現在發(fā)現你比我胖多了，有本事來(lái)比比喲！“曰”回答道：這段時(shí)間，我吃的太多了，現在我們在讀音就有了區別。接著(zhù)聽(tīng)，兵對丘說(shuō)：怎么突然發(fā)現你和我比少了兩支腿，怎么啦？是不是出了事故？丘說(shuō)：你忘啦，上次你打仗時(shí)，還伏在我身上呢！我是田野里的小山丘。又聽(tīng)，采對彩說(shuō)：你是誰(shuí)，什么時(shí)候扎了三個(gè)辮子？彩說(shuō)：很漂亮吧！我跟你的意思已經(jīng)不同了。在這個(gè)形近字的城堡里，它們都是一個(gè)好奇寶寶。
接著(zhù)我來(lái)到了在表示動(dòng)物漢字的城堡里，我聽(tīng)到了很多漢字演變的有趣故事�！傍B(niǎo)”在一次飛行中，飛得累了，便停在一座山的巖石上歇息，看到一塊石頭上有一個(gè)漢字非常像自己，于是倆人互相攀比起來(lái)。各自介紹自己，后來(lái)，他們翻開(kāi)《說(shuō)文解字》，才看到他們的演變�！傍B(niǎo)”說(shuō)：原來(lái)我和人類(lèi)一樣，是進(jìn)化而成。最有趣的要屬雞了，“雞”最早就畫(huà)了一只大公雞，直到經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現在的“雞”字。魚(yú)來(lái)到兩千多年前的.漢字王國尋找他的祖先，幾經(jīng)周折，終于找到了，發(fā)現祖先根本不像自己，于是它們便吵起來(lái)。祖先說(shuō)：“你看看我的形狀，像不像魚(yú)？你現在就是有我演變而來(lái)的�！边@些字的故事，讓我明白了一個(gè)事實(shí)——漢字是由象形字演變而來(lái)的。
你看，中國的漢字演變就這么有趣吧。
漢字的演變作文 6
漢字，是我們中國的文字，我們天天和它打交道，卻不知道它已經(jīng)有6000多年的歷史了。漢字的演變過(guò)程共有七種，它是中國人民智慧的結晶。
最早的文字是商朝出現的甲骨文。顧名思義，是刻在動(dòng)物骨頭或殼甲上的文字。這種文字最為古老，具有很強的圖畫(huà)性，大概都是象形字�？茨恰棒~(yú)”，仿佛正在水里游；看那“鳥(niǎo)”，仿佛正在高空中自由地飛翔；看那“馬”，仿佛正在草原上奔跑；看那“日”和“月”，仿佛讓一切都有了亮光，到處都灑滿(mǎn)光輝。
緊接著(zhù)是周朝出現的`金文。這種文字刻在青銅器上面，已經(jīng)了擺脫了圖畫(huà)性，有了規矩，變得簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，從這里開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)地演變。
然后是秦朝出現的小篆。小篆和大篆相比，簡(jiǎn)單且方正的多，慢慢地出現了筆畫(huà)，為造出后面的漢字奠定了基礎。
再是漢朝出現的隸書(shū)。隸書(shū)更加規范，筆畫(huà)已經(jīng)接近現代，越來(lái)越方正，越來(lái)越像現代漢字了，可以說(shuō)隸書(shū)是最美觀(guān)的了。
再接著(zhù)是魏晉的楷書(shū)�？瑫�(shū)非常有名，出現了許多楷書(shū)書(shū)法家，字體看起來(lái)剛正有力，漂亮極了。
為了讓字寫(xiě)起來(lái)很輕松，便出現了草書(shū)。草書(shū)是一種較亂的連筆字，讓人經(jīng)�？床怀鰧�(xiě)的是什么。
最后就是我們現在通用的行書(shū)。它既解決了楷書(shū)的費力，寫(xiě)起來(lái)又不會(huì )潦草，讓人們寫(xiě)起字來(lái)方便輕松。
這就是中國的漢字，它見(jiàn)證了6000多年的歷史，又表現了中國人的智慧。
漢字的演變作文 7
隨著(zhù)二十一世紀的到來(lái)，中國的各個(gè)領(lǐng)域都在飛速的發(fā)展。而傳承漢文化五千年歷史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退�？梢哉f(shuō)它已經(jīng)走到了岌岌可危的地步了。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，手機、電腦成為我們生活的必需品，人們越來(lái)越習慣在鍵盤(pán)上敲下一個(gè)個(gè)標準的宋體字，在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)已被漸漸遺忘。原來(lái)的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，常常出現讀不準字音、字形混淆不清、多音字把握不準、形近字辨認不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯誤。這些都是因為漢字最本真的涵義被疏離。由此可見(jiàn)，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機已經(jīng)埋下了伏筆。
其實(shí)漢字上存留著(zhù)中華民族博大精深的文化�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)曲扭的甲骨文，飽含著(zhù)殷商兒女獨特的藝術(shù)之美；目睹一片片整齊的金文，閃爍著(zhù)西周青銅文化的璀璨光輝；仿寫(xiě)著(zhù)嬌小玲瓏的小篆，記載著(zhù)秦掃六合一的艱辛；書(shū)寫(xiě)著(zhù)蠶頭燕尾的隸書(shū)，仿佛回到了大漢王朝的`盛世局面；描摹著(zhù)亂中有序的草書(shū)，眼前似乎出現隨性豪放的張旭、懷素……由此可見(jiàn)，漢字的步步演變，無(wú)不與當時(shí)社會(huì )文化有著(zhù)密切的關(guān)系，無(wú)不展示著(zhù)漢文化的進(jìn)程。
漢字是漢族的祖先在長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐中創(chuàng )造出來(lái)，一定時(shí)期文化的產(chǎn)物。它是文化的基石，有著(zhù)豐富的文化內涵。譬如在漢字中有許多和錢(qián)幣的字，像財、貨、貧、貪等，這類(lèi)字都屬貝部。為什么呢？在東漢許慎的《說(shuō)文解字》里解釋道：“古者貨貝而寶龜，……至秦廢貝行錢(qián)�！庇纱丝梢�(jiàn)，這種貨幣制度在文字形體上還保存著(zhù)。每每寫(xiě)著(zhù)在這些字，仿佛又讓人回到了以貝為幣的時(shí)代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字，它們都從心旁，因為《孟子·告子上》曰：“心之官則思”。鑒于人們的這種文化認識，于是在造字時(shí)，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。
近日，“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”、“漢字英雄”等節目先后播出，并被大眾廣泛收看。部分地區出臺了在高考中提高語(yǔ)文分數的政策，這些行為都為喚起人們對漢字的認識，對漢文化的重視。
親愛(ài)的同學(xué)們，中華兒女們，讓我們不忘母語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)；不忘民族的文化；不忘這獨特的方塊魅力。
漢字的演變作文 8
漢字的美，像一對無(wú)形的翅膀，帶我們翱翔于無(wú)邊的藍天；漢字的美，像一把金燦燦的鑰匙，打開(kāi)智慧的寶庫；漢字的`美，像一顆顆星星，點(diǎn)綴我的心靈。
我愛(ài)漢字。每當寫(xiě)作文時(shí)，我把它們安家在方格子中，看著(zhù)它們發(fā)揮無(wú)窮的奧妙。
漢字的美，美在結構。你瞧這個(gè)字，似雙龍戲珠，雄鷹盤(pán)旋；再看那個(gè)字，兩邊修長(cháng)，中間粗胖；這字，如龍鳳齊舞，白虎猛撲；還有那個(gè)字，似旋風(fēng)破地，又如猛虎下山。許多字都有自己獨特的結構，很有趣。如：“看”字使用眼睛來(lái)看的。就有“目”這個(gè)字，上面還有一只“手”，我們眺望遠方時(shí)，不是經(jīng)常把手橫在眼睛上面嗎？再來(lái)看著(zhù)個(gè)“木”字，看字就很像樹(shù)木了，樹(shù)枝，樹(shù)干，一樣都不少。
漢字的美，美在神奇。你看，“日”字加上一筆就可以“變身”：“目”，“舊”“白”，“旦”字等等�！笆弊旨由弦还P就可以變成“干”，“土”，“士”等字，是不是很有趣？
漢字的美，美在加上想象更有趣。有一次，我在一本書(shū)上看到“漢字對話(huà)”這個(gè)話(huà)題，趕緊先睹為快，一看，我開(kāi)懷大笑，以下是內容：“日”字對“口”字說(shuō)：“兄弟，叫你減肥，你怎么越減越肥？”“十”字對“千”字說(shuō)：“兒啊，你的身價(jià)怎么突然漲了這么多？””漢字有些可以分體，比如：“晴天”的“晴”可以分成“青”和“日”
，有太陽(yáng)，有青草，這個(gè)天氣還會(huì )是陰的嗎？
漢字的美，是幽默的字體與歇后語(yǔ)�！澳貌怀鍪帧�，你猜猜是什么字？沒(méi)錯，就是“合”�！八脑碌谋印薄�？”是什么呢？是開(kāi)動(dòng)（凍）了，這些有趣的諧音常常讓我哈哈大笑。
漢字的美，說(shuō)也說(shuō)不盡，美到不能形容。漢字是我們中國人民的智慧結晶！它是我們的象征，是我們的驕傲！
來(lái)吧，朋友們，讓我們用漢字，來(lái)描寫(xiě)森林的幽靜，大海的湛藍，大自然的神奇，以及世界的美麗！
漢字的演變作文 9
漢字又神氣又淘氣，就像調皮的小娃娃一樣。
你瞧！淘氣的“大”字一下子跳到“馬”的旁邊，“可”的旁邊，“大”字大聲地說(shuō)：“跑呀！我的馬兒”說(shuō)著(zhù)變成了“騎”字，在一望無(wú)垠的大草原上馳騁著(zhù)�！按蟆弊钟痔健盎堋弊诸^上，說(shuō)：“我有飛一樣的.速度�！闭f(shuō)著(zhù)跑了起來(lái)變成了“奔”字。
調皮的三點(diǎn)水也坐不住了，它跑到“十”的旁邊說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，可口的果汁”說(shuō)著(zhù)“汁”字就跑了過(guò)來(lái)。三點(diǎn)水見(jiàn)到又站在“也”字的旁邊，成了“池”字，說(shuō)：“我喜歡去池塘游泳，誰(shuí)和我一起去��？”“沙漠”聽(tīng)到后撇了撇嘴，“為什么我有三點(diǎn)水，卻全部都是沙子，沒(méi)有清澈的水？我也希望沙漠變成綠洲�！�
豎心旁站到“亡”字旁邊，說(shuō)：“我很忙很忙，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間，我天天都在工作，工作�！薄奥弊肿叩截Q心旁邊，不急不忙地說(shuō)：“做什么事情不要太著(zhù)急，慢慢來(lái)，也要懂得休息，不要總是忙忙忙�！�
“木”字在大街上遇到了它的好朋友，它們肩并著(zhù)肩一起走，成了“林”字，這兩個(gè)好朋友走在路上又遇到了另一個(gè)朋友，成了“森”字。
漢字真神奇，我來(lái)加點(diǎn)料。
漢字的演變作文 10
在我們的生活中，處處離不開(kāi)漢字，交流也需要漢字，但你是否發(fā)現了漢字的有趣呢?
今天下午，我們進(jìn)行了有趣的漢字之旅——一共有三站，分別是猜字謎、諧音歇后語(yǔ)和諧音笑話(huà)。我們到了第一站——猜字謎。
早在今天下午，班里就被打扮的花里胡哨。千紙鶴、紙條……應有盡有!
主持人馬正光上來(lái)了，說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!”接著(zhù)，說(shuō)完了主持詞，讓劉瑋上來(lái)，進(jìn)行集體競猜。
“云破月來(lái)�！眲|讀道，班里從一開(kāi)始的`沉悶頓時(shí)像燒開(kāi)的水一樣，沸騰了起來(lái)�！霸破圃聛�(lái)，云破月來(lái)……”我一直嘟囔著(zhù)，試圖猜出來(lái)。劉暢“騰”的一下站了起來(lái)，光怕被別人搶了。說(shuō)：“是運�！眲|裝模作樣的說(shuō)：“恭喜你，答錯了�！备呃蠋熣f(shuō)：“大聲說(shuō)出那個(gè)字叫什么!”劉暢大聲說(shuō)：“運動(dòng)的運�！薄安粚�!”劉瑋洪亮的聲音又傳進(jìn)我們的耳邊。高老師看我們實(shí)在猜不出來(lái)，說(shuō)：“揭曉謎底吧!”劉瑋還是慢悠悠地說(shuō)：“育�！薄班�!”于廣澤拍拍手，恍然大悟的說(shuō)：“云破就是成點(diǎn)了，月就來(lái)了。原來(lái)是這樣啊，唉，我怎么就沒(méi)想到啊?”接著(zhù)，我們又開(kāi)始自由猜。
由于我們的難度系數過(guò)于低，禮品如流水一般“嘩嘩”的發(fā)給了同學(xué)們。
接下來(lái)，那可就簡(jiǎn)單了：猜歇后語(yǔ)。幾乎變成了搶答。第三站更簡(jiǎn)單：諧音笑話(huà)，大家都被逗得哈哈大笑。
這節課讓我知道了漢字為什么源遠流長(cháng)，有著(zhù)五千年的歷史;它有著(zhù)獨特的魅力。我希望這樣的活動(dòng)多辦幾次!
漢字的演變作文 11
漢字是中華民族的標志，是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲。
是它使得我們人類(lèi)的文明得到了延續，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。
漢字跟世界各國文字比起來(lái)，擁有較為悠久的歷史。從甲骨文到金文，從金文到篆書(shū)，從篆書(shū)到隸書(shū)，從隸書(shū)的草書(shū)，從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū)，行書(shū)�！凹�，金，篆，隸，草，楷，行”被稱(chēng)為“漢字七體”。漢字前進(jìn)的每一步都凝聚了中華民族的心血，漢字是中華民族前進(jìn)的階梯。
優(yōu)美的漢語(yǔ)在生活中發(fā)揮著(zhù)它無(wú)可替代的作用，可以想象若是沒(méi)有了漢語(yǔ)，我們的生活將是如何的支離破碎。事實(shí)上，我們根本離不開(kāi)漢語(yǔ)。每個(gè)中學(xué)生都曾經(jīng)學(xué)過(guò)《最后一課》，在那片國土上，語(yǔ)言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等于是軀殼。綜觀(guān)中國文字演變的歷史，一種古老而神圣的華夏文明貫穿其中，滲透著(zhù)中華祖先的智慧，是中國歷史的縮影，更是是中國通向世界的橋梁和紐帶。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，在這屬于詩(shī)人的季節里，有“草長(cháng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的心曠神怡；有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朦朧朧；有“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”的幽靜；有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡鬧。僅僅是用了這端端正正的七言，盎揚的春色就這樣被詩(shī)人所詮釋。詩(shī)詞是詩(shī)人傳情達意的巧妙，更是文字的'博大精深。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字吐露著(zhù)春的芬芳，更詮釋了詩(shī)人的絲縷心境，也傳誦了中國古老而輝煌的漢字文明。
漢字作為中華文明的傳統符號，已經(jīng)深深地扎根在中國人的心中，也給了我們與生俱來(lái)的永遠的漢字情結。世界上又有哪種文字能夠做到如此優(yōu)雅而脫俗，猶如茗茶般清香四溢呢？作為一個(gè)中國人，我們應該為漢字而感到無(wú)比的驕傲與自豪！
漢字的演變作文 12
漢字已經(jīng)成為我們生活中的一部分。我們雖然天天都會(huì )與各種千奇百怪的漢字打交道，可是，我們又有多了解漢字呢？為了讓我們更加了解漢字，所以老師今天帶我們玩了猜字謎的游戲。
剛開(kāi)始的`時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“為了不讓你們一下子被難倒，所以我要先給你們上一道‘小菜’，等‘小菜’吃完了，再給你們上‘大菜’�！薄昂�！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。老師讓我們安靜下來(lái)之后，在黑板上寫(xiě)下了“夫人莫入”幾個(gè)字，同學(xué)們立刻開(kāi)始冥思苦想。突然，我的同桌童哲涵舉起了手，他說(shuō)：“是‘二’�！蔽覀兪窳巳腌娀腥淮笪蛄�，“夫”去“人”，不就是“二”嗎？這一道菜“吃”完了之后，我們吵著(zhù)讓老師出“大菜”。于是，老師又在黑板上寫(xiě)下了“四方來(lái)合作，貢獻大一點(diǎn)”幾個(gè)字，同學(xué)們又立馬進(jìn)入了“戰斗狀態(tài)”。你看，那兒有幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了又寫(xiě)，畫(huà)了又畫(huà)。這兒還有幾個(gè)同學(xué)圍成了一桌，像在談?wù)搰掖笫乱粯�，老師看我們猜不出�?lái)，就給了我們一個(gè)小提示“四方就是四個(gè)‘口’字”。突然，一個(gè)同學(xué)飛奔到自己的位子上，嘴里還大聲的說(shuō)了一句：“我知道是什么字了�！闭f(shuō)完，就在自己的本子上寫(xiě)下了‘器’這個(gè)字。對呀，四個(gè)口里面包一個(gè)‘大’，再加“一點(diǎn)”，不就是‘器’嗎？
通過(guò)這次課，我發(fā)現我們對漢字還不夠了解。不過(guò)沒(méi)有事，只要好好學(xué)習，就能更了解它們并使用它們！
漢字的演變作文 13
“啊!這字真漂亮!”我媽媽一邊欣賞報紙上的書(shū)法作品，一邊贊嘆著(zhù)。 “要不你也去學(xué)書(shū)法，好不好?”媽媽突然興奮地說(shuō)�！鞍�!我去學(xué)?不好吧�！蔽矣行┦軐櫲趔@，搖著(zhù)手說(shuō)。媽媽帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“我也是為了你好啊，你去練書(shū)法，整個(gè)人都會(huì )變的有氣質(zhì)。而且書(shū)法可以使人修身養性，你這種大大咧咧的人去練最合適不過(guò)啦!”不知道是不是哈哈哈話(huà)太有說(shuō)服力，我竟然答應了。這樣我就開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
一股股墨水的氣味在我的鼻尖縈繞，一幅幅書(shū)法作品，在我眼前展開(kāi)。我看著(zhù)那些奇形怪狀的文字，我有想哭的沖動(dòng)，我真要寫(xiě)這些字?正當我想著(zhù)的時(shí)候，一位留著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的花白胡子，穿著(zhù)一身雪白功夫服的老人叫了我一聲。這位老先生，我就知道這一定是教書(shū)法的老師。我恭敬地叫了一聲老師好。老師就點(diǎn)了點(diǎn)頭，領(lǐng)著(zhù)我去教室。去到教室我才
發(fā)現，許多練書(shū)法的學(xué)生都是一些小朋友，我算是大朋友了。接著(zhù)，老師就開(kāi)始上課，教我們書(shū)法。
一節課下來(lái)，我發(fā)現書(shū)法是十分難寫(xiě)的，一定要靜下心，才能寫(xiě)好。當我看著(zhù)自己第一次寫(xiě)完的篆書(shū)作品，雖然字體彎彎扭扭的，不是很好看，但是我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和喜悅。
現在我常常會(huì )拿起那一副書(shū)法，我的心里總是有許多感慨。書(shū)法是中國漢字特有的一種傳統藝術(shù)，是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書(shū)體筆法、結構和章法寫(xiě)字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。中國歷史悠久，書(shū)法記錄了一個(gè)一個(gè)朝代的變化，不同的朝代，有不同的文字，每一個(gè)朝代的'文字，都是那個(gè)朝代的藝術(shù)結晶。
通過(guò)練習書(shū)法，我領(lǐng)略到了中國書(shū)法的美輪美奐，領(lǐng)略到了中國文字的千姿百態(tài)，領(lǐng)略到了中國歷史的源遠流長(cháng)!愿能有更多的人讓和我一起分享中國書(shū)法的美妙!
漢字的演變作文 14
旭日冉冉，她會(huì )選擇照耀哪一片天空?柔風(fēng)羽，她會(huì )選擇愛(ài)撫哪一綠地?落霞余暉，她會(huì )選擇浸染哪一片山林?站在人生的十字路口，有時(shí)做出一個(gè)抉擇很難，但是如果以誠信為指標，我們的選擇將不再困惑，我們心中的天平自然也會(huì )平衡。
誠信是人與人交往的前提，是一個(gè)人成功的保證，是那來(lái)自心靈的最強者。有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾;才有了五關(guān)之前，赤兔胭脂獸的一騎絕塵;才有了“x分天下有其一”的豐功偉績(jì)。因為誠信“文不能安邦，武不能服眾”的宋江才能坐上聚義堂的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”，才將分號開(kāi)遍大江南北，將半個(gè)中國的.財富江聚一堂，因為黨能遵守同廣大群眾人民的約定，才使嘉興南湖的微波，井岡山的星星之火終于匯聚成了可以燎原的熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年輕的政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程，成就了此刻的輝煌。
然而，歷史不會(huì )忘記，在一次次烈火的硝煙中，在一場(chǎng)血雨腥風(fēng)下誠信顯得那樣蒼白而又無(wú)力……
宋江追求誠信，為了它宋江率領(lǐng)108個(gè)梁山好漢接收了朝廷的招安，只到長(cháng)江水滌蕩著(zhù)張順的碧血，蓼兒洼埋下李逵的冤魂，這份忠貞至死不渝留給世人的只是無(wú)數仁人志士的扼腕嘆息。終于蘇州才子金圣嘆背棄了這條道路，一個(gè)大手筆腰斬了宣揚忠孝節義的教科書(shū)，也許從那時(shí)起，誠信就開(kāi)始擺脫了封建枷鎖的桎梏，以一種嶄新的精神開(kāi)始悠然獨立。
今日中國陷入誠信危機，“誠信”問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注和思考。環(huán)顧國內，工業(yè)化大生產(chǎn)的社會(huì )里，有的只是工廠(chǎng)里源源不斷的黑煙，天幕下淅淅瀝瀝的酸雨暗，小河里臭氣熏天的死魚(yú)。而這些，往往就是我們遠離誠信的見(jiàn)證，在遠離這誠信的過(guò)程中，我們遠離的——還有那一片純樸而干凈的心。從x聚氰胺到瘦肉精，再到塑化劑……我們得到什么?是豐富的化學(xué)知識?還是無(wú)處信任無(wú)法信任的心傷?在喝多了摻雜著(zhù)防腐劑，x聚氰胺的飲料后，一杯純凈的白開(kāi)水往往更能滿(mǎn)足人們的需要，在物欲橫流、紙醉金迷的社會(huì )中，找回人性純真的愿望往往愈顯迫切，在這樣的背景下，提出了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，這是在誠信缺失時(shí)代的一劑強心針。
不要讓市井的喧囂和霓虹的艷影掩蓋了人性的光輝——誠信。我們不得不為那些失落的原點(diǎn)扼腕嘆息。于是，一個(gè)來(lái)自靈魂的聲音在吶喊，堅守誠信，讓“誠”變?yōu)槲覀兠恳粋�(gè)人的年度漢字。
漢字的演變作文 15
中國的漢字真趣味，因為看書(shū)讀報、寫(xiě)信作文，都離不開(kāi)漢字�？墒�，你對漢字的了解深嗎要是你學(xué)了遨游漢字王國，你對漢字的了解會(huì )更加深刻的。
在遨游漢字王國中，我學(xué)到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會(huì )意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了，我們不因該寫(xiě)錯別字;諧音笑話(huà)弄出了許多誤會(huì );倉頡造字這個(gè)神話(huà)讓我十分敬佩他;第一個(gè)發(fā)現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個(gè)叫王懿榮的'學(xué)者;一點(diǎn)值晚金，讓我明白了寫(xiě)錯別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長(cháng)，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習更多趣味的漢字!
漢字的演變作文 16
一天下午，媽媽和我在啟樂(lè )書(shū)店里買(mǎi)了一盒七巧板，我拿著(zhù)七巧板高興地回家了。
一回到家，我就打開(kāi)盒子，只見(jiàn)盒子里面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想打開(kāi)盒子，突然，看見(jiàn)了盒子上寫(xiě)著(zhù)：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠干凈？大概是吧，好，我就按照說(shuō)明去做吧。想到這里，我就從盒子拿出牌，放在水池里，還用肥皂一張一張仔細洗了一遍�？墒�，等我洗完以后，我發(fā)現這牌已經(jīng)濕透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@個(gè)盒子上面寫(xiě)著(zhù)：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都濕透了，叫我怎么用��？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子上寫(xiě)的‘洗’字是讓我們把牌調亂順序的意思�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才明白，原來(lái)漢字有時(shí)候不是只有一個(gè)意思，在不同的`情況下可能代表不同的意思！漢字真奇妙��！
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