【精華】場(chǎng)景描寫(xiě)作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的場(chǎng)景描寫(xiě)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇1
我家的蒜苗
我家有一盆蒜苗，它已經(jīng)抽出了芽，芽上冒著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)毛絨絨的毛毛，顯得非�？蓯�(ài)，嬌嫩。只見(jiàn)那大蒜半個(gè)露在泥土里，半個(gè)露出了它那綠油油的身子，像一個(gè)害羞的小姑娘扒開(kāi)泥土笑瞇瞇地往外瞧，又像一個(gè)調皮的小孩子懶在床上不起來(lái)。
有一次，我去陽(yáng)臺時(shí)發(fā)現，蒜苗的芽長(cháng)高了，長(cháng)得和我的食指這么高了，我連忙拿了一些水，往花瓶里倒了一些，讓蒜苗更好的生長(cháng)，蒜苗大口大口地深吸著(zhù)清涼甜甜的水，身子搖擺著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你為我倒水，讓我喝到飽�！蔽曳浅８吲d，看來(lái)我的.辛苦沒(méi)有白費呀！
每當下過(guò)一場(chǎng)大雨后，蒜苗就伸了伸懶腰，有長(cháng)高了一些，就像一個(gè)正在發(fā)育的少年似的快速生長(cháng)�，F在，我家的蒜苗已經(jīng)長(cháng)得很高了，都快和文竹差不多了，我看著(zhù)蒜苗，想：“你真棒！能長(cháng)得這么高�！蹦棠陶f(shuō)：“你看蒜苗長(cháng)得多高啊�！�
我喜歡我家的蒜苗，因為它很堅強。
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇2
小喬吃完早餐以后就去上學(xué)了，小喬到了學(xué)校，進(jìn)了教室。小喬看了看自己的同位，她看見(jiàn)他的同位小林沒(méi)有來(lái)，她就想起昨天小林說(shuō)的話(huà)，昨天小林說(shuō)：“小喬我到明天不來(lái)了，因為，我不是生病了嗎，我媽媽說(shuō)到明天要請醫生來(lái)給我打針，我打完針還要睡一覺(jué)，所以我到明天不來(lái)了”。放學(xué)以后，小喬就回家了，小喬回家以后，就和媽媽說(shuō)：“媽媽我的同位小林生病了我能不能去他家看望他再拿幾個(gè)蘋(píng)果”，媽媽說(shuō)：“行但是在路上要注意安全，小喬說(shuō)：”知道了媽媽“。小喬就坐公交車(chē)到了小林家，就對小林說(shuō)：“小林這是我送給你的幾個(gè)蘋(píng)果，我希望你的`病快點(diǎn)好起來(lái)，”，小林說(shuō)：“謝謝你小喬”，小喬說(shuō)：“不用謝小林”，從此以后他們成了比以前還要好的朋友。
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇3
這周六，我和媽媽便去欣賞了著(zhù)名鋼琴 家傅聰 先生音樂(lè )會(huì )。
我們緩緩入場(chǎng)，不一會(huì )兒燈光便暗了下來(lái)。傅聰先生輕聲入場(chǎng)，頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著(zhù)一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開(kāi)始了今天的演出。
只見(jiàn)他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動(dòng)聽(tīng)的音符便流了出來(lái)。哦！多么美妙的音樂(lè )啊——干凈沉穩，氣韻悠長(cháng)，沒(méi)有絲毫多余的樂(lè )音，質(zhì)樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂(lè )。我完全被它迷住了。側目望了望觀(guān)眾們，他們仍沉醉于音樂(lè )中，有的閉著(zhù)眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯著(zhù)傅聰，似乎在想：“這么美的音樂(lè )是不是從天外傳來(lái)的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽(tīng)，身體隨著(zhù)音樂(lè )搖晃著(zhù)，我臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )我笑了，聽(tīng)著(zhù)琴聲，我感到很幸福。
一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的.掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著(zhù)名鋼琴詩(shī)貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺(jué)得自己置身于九霄的天空，享受著(zhù)風(fēng)雨的滋潤，那從天外傳來(lái)的樂(lè )聲時(shí)而高昂，時(shí)而低調，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩(shī)一般的旋律如遠處傳來(lái)的鐘聲，或是森林的微語(yǔ)，把我帶近無(wú)窮無(wú)盡地想象。
又是一曲結束，觀(guān)眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂(lè )，站起來(lái)鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩(shī)》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )在人們經(jīng)久不息的掌聲中結束了，但我對藝術(shù)的熱愛(ài)永不消失。
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇4
今天是大年三十，天空陰沉沉的，下起細細的小雨，我們一家人高高興興的回老家過(guò)年，帶著(zhù)我最心愛(ài)地小枕頭，收拾好行李準備出發(fā)。
汽車(chē)在高速公路上奔馳著(zhù)，車(chē)外的雨有的像牛毛，有的像花針，還有的像細絲，密密地斜織著(zhù)，雨點(diǎn)打在我們的車(chē)子的玻璃上，濺起了一片片的小水花，像一層薄煙，籠罩車(chē)子上隨風(fēng)飄來(lái)飄去，隱隱約約看見(jiàn)了一座座連綿起伏的高山。車(chē)里我們歡聲笑語(yǔ)，弟弟更是手舞足蹈，一雙水汪汪的`大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在他那紅撲撲的小臉上，好像也感覺(jué)到了新年的氣氛。
經(jīng)過(guò)4小時(shí)的路程，終于到了婆婆家，桌上擺滿(mǎn)了一鍋鍋沸騰騰的火鍋，豐盛的年夜飯，四周張張笑臉，碰杯聲、歡笑聲、祝福聲交織和諧的交響曲。
突然，一聲聲爆竹，揭開(kāi)新春佳節又一個(gè)黎明的序幕。隨著(zhù)一聲脆響，噼里啪啦，震耳欲聾，房屋仿佛也震動(dòng)起來(lái)，五彩繽紛的禮花，有的像鋼花飛濺，有的似麥浪滾滾，有的好比金雨陣陣，有的仿佛銀花朵朵，有的恰似紅燕飛舞，有的宛如孔雀開(kāi)屏，真是太美麗了！
我覺(jué)得，這是一個(gè)美滿(mǎn)的日子，令我想起了王安石的《元日》，爆竹聲聲一歲除，之后我們便在爆竹聲中，漸漸的睡著(zhù)了。
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇5
今年我們全家沒(méi)時(shí)間回老家，所以就在北京過(guò)年，這可是爸爸媽媽和我第一次在北京過(guò)年，當然，還有從四川來(lái)北京過(guò)年的弟弟和妹妹。
北京人、或者熟悉北京的人們都知道，“驢打滾”是一種很出名的北京小吃。今年是我們第一次在北京吃年夜飯，所以飯桌上當然少不了“驢打滾”了！媽媽一把“驢打滾”端出來(lái)，弟弟就用手拿起一 個(gè)往嘴里送，還連聲稱(chēng)贊道：“好吃！好吃！”看著(zhù)他吃得那么香，我們怎能忍住呢？我也像弟弟一樣，拿起一塊吃了起來(lái)。嗯！味道真好！以前我在四川的時(shí)候可沒(méi)吃過(guò)這么好吃的點(diǎn)心呢！弟弟、妹 妹和我吃著(zhù)吃著(zhù)，只見(jiàn)爸爸媽媽從廚房走出來(lái)，手里還端著(zhù)幾道可口美味的`菜肴呢！終于，菜都擺在了飯桌上，滿(mǎn)桌菜肴看上去真像是在舉辦一個(gè)別開(kāi)聲面的菜肴大集會(huì )：有醬牛肉、西紅柿炒雞蛋、年 糕、宮爆雞丁…… 既然我們都是四川人，年夜飯桌上當然還少不了川菜——辣椒炒肉。這些色香俱全的菜看起來(lái)、聞起來(lái)都讓人“口水流下三千尺”��！我們最感興趣的菜是辣椒炒肉，辣椒炒肉里面是 紅色的“朝天椒”和鮮嫩的五花肉片。我們吃了幾片肉，味道好極了；吃一個(gè)小辣椒，我頓時(shí)覺(jué)得全身像被火燒一樣，發(fā)起熱來(lái)，但我還是禁不住再去吃一個(gè)——還是川菜更香��！
紅辣椒象征著(zhù)這一年吉祥如意，合家歡樂(lè )，它使得今年的年夜飯顯得更喜氣洋洋。吃著(zhù)紅辣椒，我們互相說(shuō)祝福語(yǔ)，我們這頓年夜飯就更富有喜氣了！
吃過(guò)這些飯菜，我們又開(kāi)始包餃子。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，拿起一張面皮，往里面放了一些餡兒，把面皮折起來(lái)，再擠出各式各樣的花邊，一個(gè)餃子就包好了。我們包了許多，準備慢慢地吃。媽媽負責煮 餃子，餃子一熟，她就把餃子端上桌，催我們開(kāi)吃。我咬了一口——哇，好燙！這時(shí)，爸爸說(shuō)：“吃餃子要慢慢地吃，來(lái)，邊看春節聯(lián)歡晚會(huì )邊吃餃子吧！”于是，我們坐到電視機前，看起春節聯(lián)歡晚 會(huì )來(lái)。晚會(huì )的節目實(shí)在有趣：有許多歌星唱歌，有舞者跳舞，還有幽默的趙本山和“小沈陽(yáng)”表演小品。小品“不差錢(qián)”都把我笑得吃不下餃子了。慢慢地，我們的餃子吃完了。這時(shí)媽媽以拿東西為借 口溜入房間，爸爸也順勢趁機溜了進(jìn)去，我們都猜他們一定是去拿壓歲錢(qián)了。果然，不出我們所料，爸爸媽媽拿著(zhù)三個(gè)紅包。我們迫不及待地跑了過(guò)去，忽然爸爸媽媽都把紅包藏到了身后，等我們到了 他們面前，他們才又把紅包拿了出來(lái)。我剛要去拿，爸爸突然說(shuō)：“先別動(dòng)！”這一聲把我們嚇了一大跳，這時(shí)爸爸的聲音緩和了，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一心、童娜還有童得，新的一年到了，我們 祝你們節日快樂(lè )，祝你們在新的一年里身體健康！學(xué)習進(jìn)步！”爸爸媽媽把紅包遞給我們，我們高興極了！這頓年夜飯也就畫(huà)上了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
感謝爸爸媽媽給我們準備了這么好的年夜飯，感謝爸爸媽媽對我們的疼愛(ài)和支持！這是一頓多么特別、多么豐盛、多么有趣的年夜飯��！
場(chǎng)景描寫(xiě)作文 篇6
師：來(lái)，咱們暫時(shí)放一放，再來(lái)讀一讀——
生：（笑著(zhù)齊聲說(shuō)）地震中的父與子，看看有什么發(fā)現。
師：（笑著(zhù)說(shuō)）錯！這次是讀《林沖棒打洪教頭》（節選），說(shuō)說(shuō)你打發(fā)現。
生：我發(fā)現了有環(huán)境描寫(xiě)。
生：我發(fā)現重點(diǎn)進(jìn)行了動(dòng)作描寫(xiě)。
生：……
師：那好，再改改看看需要幾分鐘呀！
生：3分鐘吧！
師：那行，開(kāi)始行動(dòng)！
第四部分：交流習作 當堂評改
師：這回我不會(huì )請人分享了，我要主動(dòng)出擊了，來(lái)吧，就這篇吧！你讀，還是我讀。
生：老師你讀得有趣一些。
師：行！那開(kāi)始了哈�。裕�
師：我們來(lái)評評這篇文章怎么樣？場(chǎng)景中有沒(méi)有人物？
生：有。
師：細節呢？
生：還可以。
師：感受到主次了嗎？
生：感受到了，但不夠突出。
師：有什么辦法突出主要人物呢？
生：多幾個(gè)地方寫(xiě)出主要人物的`細節。
師：繼續看，場(chǎng)景中有順序嗎？
生：有。
師：還有什么？
生：有環(huán)境。
師：這次場(chǎng)面描寫(xiě)一共給100分，有人物與細節40分，有主次30分，有順序20分，還有其他10分，現在請大家為這篇作文現場(chǎng)打分并說(shuō)出理由。開(kāi)始。
生：90分。主次那個(gè)地方扣10分。
生：95分。主次要扣5分差不多了。
師：不管是90還是95分，反正肯定是優(yōu)等作文了，恭喜這位小作家。再來(lái)一位小作家接受現場(chǎng)小評委的打分吧！
……（略，這次改為自讀自問(wèn)，學(xué)生打分）
第五部分：小結整課 場(chǎng)場(chǎng)相連
師：同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這些短語(yǔ)嗎？一場(chǎng)戲，一場(chǎng)比賽。
生：聽(tīng)過(guò)。
師：是的，把一個(gè)一個(gè)場(chǎng)面連起來(lái)就可以成為一篇文章，寫(xiě)清楚一個(gè)活動(dòng)。把一個(gè)一個(gè)場(chǎng)面拍好，就可以成為一部電影，一部電視劇。把你生活中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)面連起來(lái)可能就會(huì )創(chuàng )作出屬于你自己的第一部小說(shuō)。今天這一場(chǎng)是要結束了，咱們下課吧！
生：謝謝老師！老師們再見(jiàn)！
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