神筆馬良續寫(xiě)作文（通用10篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對生活的想像與思考表達出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。以下是小編幫大家整理的神筆馬良續寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇1
此前，有一個(gè)孩子叫馬良，他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)且粋�(gè)孤兒，可他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但他沒(méi)有筆，只能在地上用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)。
有一天，他牽著(zhù)牛從縣令家的窗前走過(guò)，看見(jiàn)縣師爺正在為縣令作畫(huà)，他畫(huà)了一棵松樹(shù)，稱(chēng)贊縣令像這顆松樹(shù)一樣四季常青，萬(wàn)壽無(wú)疆。馬良問(wèn)他們：“你們能不能借我一支筆？”馬良說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！笨h令和縣師爺聽(tīng)后哈哈大笑道：“放牛的也想學(xué)畫(huà)畫(huà)，好好放你的牛去吧！哈哈哈哈�！瘪R良從此刻苦練畫(huà)，有時(shí)在石頭刻，有時(shí)在地上畫(huà)， 一天也不休息，過(guò)了一年又一年，他的畫(huà)畫(huà)得就像真的一樣了。一天，正在馬良練畫(huà)的'時(shí)候，他的伙伴對他說(shuō)：“你畫(huà)得真好，你以后是不是也要去畫(huà)給那些富人看？”馬良說(shuō)：“我才不畫(huà)給他們看呢，我只給窮人畫(huà)畫(huà)�！币淮�，馬良正在練畫(huà)時(shí)，自言自語(yǔ)道：“我什么時(shí)候才能有一支筆��！”這時(shí)，忽然出現了一個(gè)老神仙，對他說(shuō)：“你現在就有了，不過(guò)你要記住你以前說(shuō)的，只給窮人畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)完把筆拿給馬良便不見(jiàn)了。
馬良先用這支筆畫(huà)了一頓豐盛的晚餐，這些飯菜立刻出現在他的面前，他這才知道這是一支神筆，接著(zhù)便把這頓晚餐吃完了。后來(lái)，他經(jīng)常用這支神筆幫助窮人，誰(shuí)家沒(méi)有耕牛他就畫(huà)一頭，哪兒沒(méi)有水車(chē)他就畫(huà)一個(gè)……從此以后，哪兒的人過(guò)上了幸福的生活。
假如我有馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)空氣凈化器，把廢氣吸進(jìn)去，凈化成新鮮空氣以后又吐出來(lái)，讓空氣變清新。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇2
皇帝死了以后，馬良又來(lái)到了一個(gè)陌生的地方——非洲的一個(gè)大沙漠。他喬裝打扮，用神筆畫(huà)了一只駱駝，騎著(zhù)在沙漠里走。
大沙漠里一片黃沙，寸草不生，大地就像被燒著(zhù)了一樣滾燙滾燙的。馬良發(fā)現這里的人嘴唇干巴巴的`，個(gè)個(gè)瘦骨如柴，衣衫襤褸。婦女在虔誠地祈禱上倉：“下點(diǎn)雨，讓我們喝上一點(diǎn)點(diǎn)水�！瘪R良見(jiàn)了覺(jué)得很奇怪，心想：雖然沙漠不經(jīng)常下雨，但也有下雨的時(shí)候，可是，這里的人看起來(lái)怎么好像很久沒(méi)有喝過(guò)水的呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)馬良。本來(lái)就喜歡樂(lè )于助人的馬良抵不住本性，下了駱駝快步走過(guò)去問(wèn)：“你們怎么好像很久沒(méi)有喝過(guò)水的樣子呢？”
“因為這里常年都不下雨�！�
“為什么會(huì )不下雨呢？沙漠不經(jīng)常下雨，但總有下雨的時(shí)候呀！”
“這附近有一座山，常年都在熊熊燃燒，所以天空的云都被蒸發(fā)掉了，才會(huì )有今天的樣子�！�
“��！有這種事！不行，我先去拿點(diǎn)食物給你們�！�
說(shuō)完，馬良拿出神筆偷偷地畫(huà)了幾個(gè)又大又圓的西瓜，送到人們的面前。人們看見(jiàn)西瓜馬上狼吞虎咽到吃了起來(lái)。馬良又畫(huà)了一只特大的老鷹。他爬到鷹背上。老鷹快速地把馬良帶到那座“火山”上空。馬良拿出神筆，在那“火山”上畫(huà)了幾朵大烏云。
頓時(shí)，烏云籠罩整片天空，接著(zhù)電閃雷鳴，嘩嘩嘩，下起傾盆大雨。瓢潑大雨沖向大火，山上冒出濃濃的煙，很快，山上的火全滅了�；饻缌艘院�，空氣頓覺(jué)清爽�？粗�(zhù)山上火全滅了，馬良回到大沙漠，又畫(huà)了幾朵烏云。過(guò)了一會(huì )兒，天空也下起了大雨，人們歡呼起來(lái)，笑呀，跳呀，紛紛感謝馬良。
看著(zhù)人們那高興樣，馬良開(kāi)心地笑了。他在當地找了一個(gè)心地善良的畫(huà)畫(huà)又不錯的小孩子繼承了這支神筆。
馬良最后又回到自己的家鄉，和伙伴們靠種地過(guò)日子。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇3
馬良是放牛的孩子，從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
有一天，他在放�；貋�(lái)的路上，聽(tīng)到師爺給縣令畫(huà)了一棵松樹(shù)，并稱(chēng)贊縣令像松樹(shù)一樣挺拔。他就到窗戶(hù)前求縣令給他一支筆，縣令聽(tīng)后哈哈大笑道：“放牛的孩子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)？你還是乖乖放你的牛去吧！哈哈哈！”說(shuō)完就把窗戶(hù)關(guān)上了。馬良聽(tīng)到這些話(huà)后并沒(méi)有灰心，暗暗下定決心努力學(xué)畫(huà)。他用樹(shù)枝在地上、墻上冬練三九、夏練三伏，幾年后，馬良的'畫(huà)終于栩栩如生了。有一天，他正在家里畫(huà)畫(huà)時(shí)，來(lái)了一位白胡子老爺爺，慈祥地對他說(shuō)“老夫看你每天刻苦練習畫(huà)畫(huà)，決定送你一支畫(huà)筆，希望你繼續努力好嗎？�！瘪R良高興地答應了。
他用筆畫(huà)了一只鳥(niǎo)。剛一畫(huà)好，那只鳥(niǎo)就振翅高飛了，馬良驚得目瞪口呆。才知道這支筆畫(huà)出的東西都會(huì )變成真的，是一支神筆！于是，他就想去報復縣令。便故意畫(huà)了些山珍海味到縣令家門(mén)前高聲叫賣(mài)，價(jià)格非常便宜，村民們紛紛搶購。這事驚動(dòng)了縣令，他不禁妒火中燒，心想：我把你的東西全部買(mǎi)走了，看你明天怎么辦！結果，第二天馬良又帶著(zhù)比上次更多、更稀奇的東西來(lái)賣(mài)，價(jià)格高到連縣令都買(mǎi)不起了，但馬良卻把這些寶貝免費送給村民。這下，縣令真的惱怒了。命人把馬良抓了回來(lái)，兇狠狠地質(zhì)問(wèn)他：“你這些山珍海味哪來(lái)的？”馬良輕蔑地回答：“我為什么要告訴你？”“你不說(shuō)我就不放過(guò)你�！笨h令命人把馬良投入了大牢里。馬良心想：我一定要逃出去。于是他用神筆在墻上畫(huà)了一個(gè)洞、一匹千里馬，他鉆出洞、跨上千里馬，飛快地逃走了。
后來(lái)，馬良用神筆畫(huà)了一個(gè)村子，取名叫“神筆村”。馬良把村民和自己的家人接過(guò)來(lái)，過(guò)上了幸福的生活。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇4
自從那愛(ài)錢(qián)如命的皇帝死后，馬良便天天為那些窮人畫(huà)畫(huà)。
馬良從此變的非常有名，人人皆知，后來(lái)，村外有一個(gè)大官知道了，想要得到這個(gè)神筆，假惺惺的讓馬良來(lái)給這些窮人畫(huà)畫(huà)，不是沒(méi)有窮人了么？馬良非常善良，就相信了，馬良畫(huà)了一天，發(fā)現那個(gè)大官好像對他的神筆很感興趣，馬良沒(méi)怎么想，就回家休息去了。到了深夜，那個(gè)大官叫人把神筆奪走了，馬良睡得很熟，并沒(méi)有感覺(jué)到，早晨醒來(lái)，馬良發(fā)現神筆不見(jiàn)了，馬良驚呆了，想了想，如果要是誰(shuí)偷了的話(huà)，一定還會(huì )來(lái)找他的'，因為這個(gè)是一個(gè)仙人送給他的，只有馬良能使用。
沒(méi)想到，那個(gè)大官畫(huà)出來(lái)的不能成真的，于是就把馬良抓了起來(lái)，“馬良，快點(diǎn)給我畫(huà)一個(gè)城堡，要比皇宮還要大！”“不，我為什么要給你畫(huà)？”最后，馬良還是給大官畫(huà)了，不過(guò)他把門(mén)鎖上了，放火把城堡燒了，大官就這樣死了。這個(gè)大官不勞而獲，讓村民們懂得了一個(gè)道理，一分耕耘，一分收獲。于是，現在村民們不用靠馬良，就有錢(qián)了。
馬良覺(jué)得以后可以不用神筆，于是就把它送給了書(shū)法博物館。人們每天都生活的十分開(kāi)心。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇5
話(huà)說(shuō)，馬良自從得到神筆以后，周游鄉里，助人為樂(lè )，受到各地老百姓的擁戴。贊美之詞不絕于耳。漸漸地，馬良滋生了自滿(mǎn)情緒。整日閉門(mén)不出，無(wú)所是事。
玉皇大帝為了懲罰馬良，警戒后人，決定收回神筆的工效。有一天，馬良睡懶覺(jué)起來(lái)，想用神筆畫(huà)點(diǎn)吃的�？墒巧窆P失去了功力，畫(huà)什么也不能出現，他百思不得其解。這到底是怎么回事呢？天長(cháng)日久，鄉親們知道了馬良的事情，許多受過(guò)他恩惠的.人都紛紛給予幫助�？墒�，馬良覺(jué)得老是這樣心里總有點(diǎn)不踏實(shí)，于是他決心靠自己的勞動(dòng)改變生活。
從此以后，馬良早出晚歸，和鄉親們一起辛勤耕作。春去秋來(lái)，他的手腳早已變得粗糙，磨出了厚厚的'老繭，皮膚也曬的黝黑，可是當他看著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的糧倉，卻開(kāi)心的笑了……
馬良雖然失去了神筆，但他明白了一個(gè)道理：幸運是短暫的，而美好的生活卻要用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇6
我有一個(gè)神秘的朋友，他叫馬良。我和馬良之間有很多有趣的事情呢，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的兩件吧。
有一次，我和馬良一起去郊外散步�？匆�(jiàn)一所正在修建的小學(xué)停工了。我和馬良走過(guò)去，問(wèn)工人叔叔怎么回事，工人叔叔說(shuō)：“沒(méi)有材料了！大雨沖毀了公路，車(chē)進(jìn)不來(lái)，材料就進(jìn)不來(lái)。孩子們還等著(zhù)開(kāi)學(xué)呢！唉……”我問(wèn)馬良：“怎么辦呀？”馬良說(shuō)：“沒(méi)事！看我的！”只見(jiàn)馬良從口袋里掏出神筆，輕輕畫(huà)了幾下，一堆材料就出現在眼前。工人叔叔看見(jiàn)了，對馬良說(shuō)：“謝謝你，你可幫了我們大忙��！”
我們又繼續往前走，走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到一片山坡上。忽然，天空出現一片濃煙，我急忙抬頭看，發(fā)現一架飛機的螺旋槳壞了，飛機急劇下墜，馬上就要撞到山尖了！我指著(zhù)那架飛機，說(shuō)：“馬良，快救就那架飛機！”馬良說(shuō)：“沒(méi)事！看我的！”他拿出他的神筆，“刷刷刷”幾筆下來(lái)，一朵巨大的云朵出現了，飛機落到了云朵里，最后安全的降落了。
馬良可以用他的.神筆幫助很多的人，我雖然沒(méi)有神筆，但是，我也要像他一樣，用自己的能力去幫助需要幫助的人。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇7
馬良帶著(zhù)神筆來(lái)到了沙漠，突然發(fā)現那里的每一個(gè)人都雙手捧著(zhù)碗跪在地上。嘴里不停的說(shuō)：“水、水�！瘪R良輕輕上前詢(xún)問(wèn)一個(gè)老奶奶：“老奶奶！為什么大家都雙手捧著(zhù)碗跪在地上呢？”老奶奶回答道：“我們這里缺水，他們在求上天下雨��！”馬良在心里想：沙漠雖然下雨少，但也有下雨的時(shí)候��！我還是幫幫他們吧！
馬良拿出神筆畫(huà)出了一個(gè)云朵，云朵飛上天，天上就下起了雨。人們歡呼��！跳��！把雨水裝進(jìn)桶里、碗里。馬良要走了！但大家一個(gè)個(gè)都希望馬良留下來(lái)，馬良留了下來(lái)。在這個(gè)沙漠里娶妻生子，將神筆傳授給了兒子后就消失不見(jiàn)了。
之后，人們將神筆的.故事廣為流傳，卻不成知道故事的結局……
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇8
貪得無(wú)厭的皇帝被洶涌的海浪吞沒(méi)了，馬良可以用魔筆幫助窮人。我在想：如果我有一支像馬亮這樣的魔筆，我會(huì )畫(huà)出我想要的和我想成為的
一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我和馬亮成了好朋友。我對馬亮說(shuō)：“我真的很想成為一歲的寶寶。我可以整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，什么也不做。不像現在，我每天都要上學(xué)，做作業(yè)，學(xué)習不認真，還要受到老師和家長(cháng)的'批評。讀書(shū)真無(wú)聊！”馬亮想了想，說(shuō)：“我可以幫你變成一歲的寶寶，但是你確定你要這么做嗎？”我堅定地說(shuō)：“當然可以�！苯Y果，馬亮很快用魔筆畫(huà)了一個(gè)一歲的寶寶，然后揮動(dòng)魔筆，立刻把我變成了一歲的寶寶。我很高興，多虧了馬亮，開(kāi)始了一歲寶寶的幸福生活。但是除了喝牛奶，你不能吃任何好吃的東西，也不能玩任何好玩的東西。真的很無(wú)聊。我又去找馬亮，讓他把我改回原來(lái)的樣子。馬亮似乎早就知道我會(huì )對他做什么，笑著(zhù)說(shuō)：“我知道會(huì )的。說(shuō)著(zhù)從口袋里掏出一幅好畫(huà)原來(lái)的我，魔筆揮舞，我又變回原來(lái)的樣子
那一刻，我暗暗下定決心，要好好學(xué)習，做一個(gè)像馬亮那樣勤奮、執著(zhù)、樂(lè )于助人的好孩子。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇9
自從馬良有了神筆以后，他就幫鄉親們做事。
可是，好景不長(cháng)，那只神筆用了還沒(méi)一個(gè)月就只剩一根毛了。于是，他決定問(wèn)當初給他神筆的人再要一枝，沒(méi)想到，那人卻說(shuō)：“我這里沒(méi)有神筆了，不過(guò)，未來(lái)有人會(huì )造神筆�！闭f(shuō)完，他就不見(jiàn)了。馬良只好畫(huà)了一個(gè)宇宙飛船，準備飛到未來(lái)去。
到了未來(lái)，馬良終于找到了能造神筆的人。馬良向那人說(shuō)明了來(lái)意，后那人同意了。于是，馬良又有了一只神筆，但是，馬良在未來(lái)畫(huà)東西時(shí)被別人看見(jiàn)了，所以，馬良又回到了鄉村。
馬良又過(guò)著(zhù)和從前一樣的.生活。
神筆馬良續寫(xiě)作文 篇10
假如我有一只馬良的神筆，我要給辦公室的老師畫(huà)一個(gè)機器人，老師只管給同學(xué)們上課，那個(gè)機器人就會(huì )自覺(jué)地去幫老師批改同學(xué)們的作業(yè)。
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區的小朋友畫(huà)許多許多的`書(shū)，讓他們增長(cháng)更多的知識，讓他們像我們一樣快樂(lè )的上學(xué)，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一只馬良的神筆，在冬天我要給天上畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，讓家家戶(hù)戶(hù)都都感到溫暖。
假如我有一只馬良的神筆，在炎熱的夏天，我要在天上畫(huà)一陣陣涼風(fēng)，讓大家都感到?jīng)鏊巳恕?/p>
假如我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)一個(gè)超級大蘋(píng)果，上面再畫(huà)幾個(gè)水龍頭，如果學(xué)校哪位同學(xué)口渴了，直接打開(kāi)水龍頭就能喝到又香又甜的蘋(píng)果汁了，既方便又新鮮。
假如我有一只馬良的神筆，我要給臺灣的小朋友畫(huà)一場(chǎng)真的鵝毛大雪，讓他們感受一下雪有多么的冰涼，還讓他們真正的玩一次堆雪人打雪仗的游戲，那該多好呀！
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