邯鄲學(xué)步續寫(xiě)作文(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的邯鄲學(xué)步續寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
邯鄲學(xué)步續寫(xiě)作文1
從前壽陵有一個(gè)青年，名叫華子。他聽(tīng)說(shuō)邯鄲的人走路姿態(tài)優(yōu)美，便前去學(xué)習。誰(shuí)知他不但沒(méi)有學(xué)會(huì )別人的走路方法，還忘記了自己的走路方法。
華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心里暗暗想到：唉！這可怎么辦呢？不會(huì )走路，我就連回家也不行��！華子決定搭車(chē)回家，他翻看自己的綠色的大袋子，袋子已經(jīng)磨破了幾個(gè)大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學(xué)，資金早已告罄，只找到了五角錢(qián)的紙幣。這么點(diǎn)錢(qián)，再好心的人也不會(huì )送他回家��！于是他搖搖頭，無(wú)可奈何地爬著(zhù)前進(jìn)。
“喲，這是哪位呀？”一個(gè)衣著(zhù)華麗的'女子看著(zhù)華子說(shuō)：“竟不會(huì )走路！哼，沒(méi)出息�！迸佑檬治孀∧�，冷笑一聲便揮袖而去。一時(shí)間，大街上被堵得水泄不通，人們圍著(zhù)華子議論紛紛：“這孩子，是怎么了？”“準是不正常�！薄罢媸呛眯Α比A子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于回到了家，妻子看到這個(gè)情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個(gè)雞蛋了。華子的媽媽早就聽(tīng)鄰居說(shuō)自己的兒子回來(lái)了，惡狠狠的說(shuō)：“還有臉回來(lái)！”
華子遭到了家人的無(wú)視，心里備感愧疚，發(fā)誓要學(xué)好走路。他來(lái)到院子，發(fā)憤學(xué)習。第一次，他剛扶住墻站起來(lái)，可重心不穩，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個(gè)狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開(kāi)始有點(diǎn)沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來(lái)紙和筆，一點(diǎn)一點(diǎn)回憶自己以前怎樣走路的，并安慰自己不要灰心喪氣，慢慢來(lái)。就這樣，站起來(lái)又摔，摔了又站起來(lái)，終于，他能扶著(zhù)墻走幾步了，他不放過(guò)這次機會(huì )，繼續勤學(xué)苦練，終于越走越熟練。此時(shí)他已經(jīng)大汗淋漓，汗水像斷了線(xiàn)的珠子往下流。
華子擦了擦汗，長(cháng)嘆一聲：“唉！只要堅持不懈，就能成功。以后再也不能盲目地模仿別人了�！�
邯鄲學(xué)步續寫(xiě)作文2
那個(gè)從邯鄲爬回燕國的愚蠢少年，回到家鄉好好想了想，決定回家先去找父母好好商量一下，應該怎么辦呢？
少年一路上爬回家時(shí)，被城市的人恥笑了一番，少年聽(tīng)了臉漲紅得像要掉下來(lái)的紅蘋(píng)果一般，以劉“飛”翔速度——比劉翔還快的速度爬回了家。
語(yǔ)言幽默生動(dòng)。
一到家，父母全看傻了，好不容易回過(guò)神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個(gè)鮮紅的五指印，然后像塊面包一樣腫了起來(lái)，父親接著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有你這樣的`兒子，你給我滾！滾！”
少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開(kāi)了。
成語(yǔ)用得精彩。
在一個(gè)空地，少年搭了一間木屋，奮發(fā)圖強，這里人來(lái)人往，可以認識更多的讀書(shū)人。
后來(lái)，一次，燕國皇帝微服私訪(fǎng)來(lái)了解老百姓的生活怎樣。
來(lái)到了少年住的這條街上，皇帝發(fā)現一個(gè)木屋與眾不同，皇帝敲開(kāi)門(mén)，發(fā)現了少年，好像似曾相識，少年便答應與皇帝住在一起。
跟少年待了幾天后，皇帝變得快活多了，長(cháng)了很多見(jiàn)識，漸漸地，皇帝發(fā)現少年是一個(gè)不可多得的人才，能自強自立，有奮發(fā)向上的拼博精神，只是缺少點(diǎn)父母的愛(ài)。
后來(lái)，皇帝告訴少年自己的真實(shí)身份，并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。
少年看在好朋友相識一場(chǎng)的份上，便隨皇帝進(jìn)了皇宮，做了貼身大臣。
少年父母知道自己被趕出的兒子已經(jīng)進(jìn)了皇宮，十分貪心地想認回兒子，少年也回了一句話(huà)說(shuō)“我沒(méi)有你們這樣的父母，你們走！”
其實(shí)少年應該理解父母，原諒父母。
俗話(huà)說(shuō)：“虎毒不食子”，更何況人呢！真可謂“善有善報，惡有惡報！”
邯鄲學(xué)步續寫(xiě)作文3
自從燕國壽陵的那一個(gè)人去學(xué)走路后，消息立即傳遍了各地，人們聽(tīng)到這個(gè)消息后都興奮不已，想看看這個(gè)人到底學(xué)到了什么，也跟著(zhù)學(xué)習學(xué)習，于是人們都紛紛從四面八方趕到壽陵來(lái)學(xué)走路。
在那個(gè)人將要歸來(lái)的那一天，壽陵城門(mén)口熱一熱鬧鬧、沸沸騰騰的——大家都聚集在城門(mén)口來(lái)歡迎那個(gè)人，男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那個(gè)多呀，城門(mén)口都擠得爆棚了，還有人繼續趕來(lái)。大家那高興勁兒，絕不亞于舉行盛大活動(dòng)時(shí)的那高興勁兒。
“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)城市里有一個(gè)人去趙國首都邯鄲去學(xué)走路了，有這么一回事嗎？”
“當然有了，估計這個(gè)人學(xué)到的走路姿勢很美呢！”
“他來(lái)了以后我一定要先搶到一個(gè)‘沙發(fā)’！”
“對，一定要搶一個(gè)‘沙發(fā)’，要不然就學(xué)不了了！”
“那個(gè)人來(lái)了，真來(lái)了！”一句話(huà)，將人們的目光轉向了前方，大家的.熱情更高漲了。但是，就在人們的熱情之火燃一燒起來(lái)時(shí)，眼前的景象仿佛一盆冷水澆到人們的頭上——他竟然是爬著(zhù)回來(lái)的！人們七嘴八舌地議論著(zhù)：
“不對呀！明明是去邯鄲學(xué)步，怎么是爬著(zhù)回來(lái)的？”
“是啊是啊，這還讓我們怎么學(xué)呀！”
“我猜肯定是跟動(dòng)物學(xué)的�！�
“我猜肯定是他本來(lái)就小氣，不愿把它學(xué)的東西展示出來(lái)�！�
“咱 們要不然去問(wèn)問(wèn)他吧！”這一句話(huà)，提醒了大家。大家立刻擁上去，把他身邊圍了個(gè)水泄不通�！澳忝髅魇侨ズ悓W(xué)走路，怎么會(huì )爬著(zhù)回來(lái)？”“是啊，我們還都想 跟你學(xué)走路呢！”“這是怎么回事呀？”……在人們的追問(wèn)下，他供出了來(lái)龍去脈：他去趙國首都邯鄲去學(xué)走路，學(xué)了一段時(shí)間沒(méi)有多大長(cháng)進(jìn)，以為是自己走路的習 慣太頑固了，便努力地忘卻，同時(shí)還機械地模仿他人的走法，因此才有了這樣的一個(gè)結果。大家恍然大悟，隨后都紛紛的走開(kāi)了，“都是沒(méi)有主見(jiàn)、機械模仿他人惹 的麻煩！”
邯鄲學(xué)步續寫(xiě)作文4
在爬著(zhù)回去的路途上這個(gè)人可是吃盡了苦頭。
在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個(gè)人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點(diǎn)滾著(zhù)下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點(diǎn)點(diǎn)：
“哎呀，你看這個(gè)人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著(zhù)前行呢?”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不會(huì )走路呀?”
“他不會(huì )是個(gè)怪人吧?”
聽(tīng)到人們對他議論紛紛的話(huà)，這個(gè)人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現在這個(gè)樣子。不行，我要重新找回自我。
想到這里，這個(gè)人開(kāi)始也要向正常人一樣站著(zhù)走路了�？墒怯捎谒佬械臅r(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了，剛開(kāi)始站立起來(lái)走路的樣子顯得更加的滑稽，就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì )走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。
他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：
“哎呀你看，這個(gè)人怎么那樣好玩呀�！�
“是呀，這么大一個(gè)人，怎么連路也不會(huì )走呢?”
聽(tīng)到人們冷嘲熱諷的話(huà)語(yǔ)這個(gè)人的心里更受打擊了：我還有必要繼續學(xué)走路嗎?我還是堅持爬行吧，反正人們已經(jīng)快要接受我爬行的.事實(shí)了�？墒俏乙抢^續爬行，我怎么干活，怎么養活自己呀。
想到這里，這個(gè)人就不顧人們的笑話(huà)，繼續自己重新學(xué)走路的過(guò)程。
終于，他又像以前那樣會(huì )走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來(lái)是那樣的優(yōu)雅。
從這件事中這個(gè)人明白了一個(gè)道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。
邯鄲學(xué)步續寫(xiě)作文5
這樣，過(guò)了一段時(shí)間，新的走法沒(méi)有學(xué)會(huì )，舊的走法倒全忘了。當他反回燕國時(shí)，只好爬著(zhù)回去。
剛回到燕國，就有一位農民走過(guò)來(lái)一邊捧著(zhù)肚子，一邊笑話(huà)他：哈哈，你這么大了還不會(huì )走路，真是笑爆我的肚子呀！哈哈！農民這么一說(shuō)，就引起了四面八方來(lái)人的注意力，他們都陸續走過(guò)來(lái)，在被嘲笑的那個(gè)人周?chē)鷩梢粋�(gè)圓圈，紛紛議論：他怎么回事呀？怎么會(huì )爬在地上呢？、他是不是不會(huì )走路，改為爬行了？、如果真是這樣，那這就笑掉我的大牙了！哈哈哈哈！被嘲笑的`那個(gè)人見(jiàn)到場(chǎng)勢對他不妙，就訊速地逃離現場(chǎng)，去一個(gè)沒(méi)有人的地方。
他想：唉！現在我爬出去就會(huì )被別人嘲笑，怎么辦好呢？看來(lái)，以后都要在這個(gè)安靜的地方過(guò)夜了。突然，他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來(lái)。他緊握拳頭，充滿(mǎn)自信心地說(shuō)：我現在不會(huì )走路，不過(guò)，我可以自子學(xué)呀！可是，他又嘆了一口氣，近乎絕望地說(shuō)：唉，到了最后還不是落得同樣的下場(chǎng)，到時(shí)候連爬都不知道怎么爬了。唉！大約過(guò)了幾分鐘，他突然想起老師以前常對她說(shuō)的一句話(huà)：不論你做什么事情，成功一否并沒(méi)有關(guān)系，只要你盡力去干，都沒(méi)關(guān)系。于是，他又充滿(mǎn)自信心地說(shuō)：好！不論成功以否，我都要冒這一次風(fēng)險！
說(shuō)干就干，他扶著(zhù)兩邊的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起來(lái)，然后，他圍著(zhù)這根柱子慢慢邁出每一小步。經(jīng)過(guò)這樣的反復練習，不久以后，他就學(xué)會(huì )了走路。
這件事情不知道是誰(shuí)張揚出去的，不過(guò)，昔日這位經(jīng)常被人嘲笑的爬行者，近日已成為一個(gè)經(jīng)常受人敬佩的榜樣！
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