學(xué)奕擴寫(xiě)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)奕擴寫(xiě)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)奕擴寫(xiě)作文1
古時(shí)候，有一個(gè)人叫秋。他在全國是下棋最好的，所以人們稱(chēng)他為奕秋，所謂“奕”就是下棋的意思。
有一次，有人讓他教兩個(gè)人下棋。其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)奕秋的教導，你看他雙眼凝視棋盤(pán)，手拾棋子，目不轉睛，神情肅然，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，以致聽(tīng)懂了老者的教導。仿佛與世隔離，看不見(jiàn)周?chē)?一切事物。奕秋看到這個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，捋了捋白花花的胡須，會(huì )心的笑了。而另一個(gè)徒弟正好與那專(zhuān)心致志的徒弟恰恰相反，只見(jiàn)他抓耳撓腮，左顧右盼，不聽(tīng)老者的教導，卻總以為天上一會(huì )兒會(huì )有鴻鵠展翅飛過(guò)，該怎樣去拿弓箭將它射下來(lái)。奕秋看透了他的心思，搖了搖頭，嘆了口氣。
結果，那三心二意的徒弟比那專(zhuān)心致志的徒弟成績(jì)要差得多，聽(tīng)到這里，你一定會(huì )問(wèn)：是那三心二意的智力不如那個(gè)專(zhuān)心致志的徒弟嗎?當然不是，這是因為后者一心二用，不用心聽(tīng)講，所以才會(huì )學(xué)不好。也就是這個(gè)故事告訴了我們：做什么事都不能三心二意，否則就會(huì )一事無(wú)成。
為此，我想對那個(gè)三心二意之者說(shuō)：“你的成績(jì)?yōu)槭裁床蝗缒莻�(gè)人呢?不是你太笨了，而是你心不在焉，所以學(xué)無(wú)所成。俗話(huà)說(shuō)得好，一心不能二用。學(xué)習之理，貴在專(zhuān)心。只要你用心去聽(tīng)，動(dòng)手去做，再也不三心二意的話(huà)，我就一定相信你會(huì )取得更好的成績(jì)�！�
學(xué)奕擴寫(xiě)作文2
“噹！全球青棋賽，現在開(kāi)始下面由請太傅大人做評審�！币晃唤星锏娜擞謯Z得冠軍。大家稱(chēng)他“弈秋�！彼谌珖拿麣馊缛罩刑�，太傅大人邀請弈秋為少爺的老師。
弈秋在全國招徒，來(lái)報名的居然有十二萬(wàn)人次，考試的內容且是品與愛(ài)心。弈秋不要求棋藝，而要求品學(xué)，經(jīng)過(guò)了層層選拔，有一位叫楊知其的學(xué)生通過(guò)考試，正式成為弈秋的弟子。
弈秋帶著(zhù)兩個(gè)徒弟來(lái)到太傅府，叫他們下棋。楊志氣從小生活在貧困的家中，吃得苦，有耐心，上課專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導，弈秋往東，他絕不往西。弈秋最疼愛(ài)的也是他，一心以他為驕傲。而那位少爺上課心不在焉，奕秋問(wèn)他時(shí)是一問(wèn)三不知�？梢驗樗钤诟辉５募依�，從沒(méi)吃過(guò)苦，從沒(méi)有體會(huì )到時(shí)間的寶貴。上課只會(huì )浪費時(shí)間，望著(zhù)窗外，一心以為有肥肥的天鵝飛過(guò)，便想拉弓搭箭把它射下來(lái)。
一年過(guò)去了，第三屆青棋賽又開(kāi)始了，這次的評審是上一屆的冠軍“弈秋”在海選中，大徒弟被淘汰了，只剩楊志氣在場(chǎng)上孤軍奮戰了，比賽結束后，弈秋自豪的把獎牌給了二徒弟，而大徒弟在臺下駐足癡望。一旁的人說(shuō)：“他們都是弈秋的.徒弟，為什么差距就這么大呢？難道是他的智力不如楊志氣嗎？”可弈秋嘆了空氣說(shuō)：“其實(shí)并不是你們想象的那樣的！”
所謂：精誠所至，金石為開(kāi)，如果你做事專(zhuān)心致志，有恒心和毅力才會(huì )有成功的希望！
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