精選小學(xué)寫(xiě)作文1100字集錦7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)作文1100字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇1
親愛(ài)的，我應該這么叫你，我們是同一個(gè)人，此刻，你還好么？
親愛(ài)的，你現在已經(jīng)做好了你自己的每一件事了么？我對未來(lái)的期望和憧憬，你，是否能感受到？或許你已經(jīng)忘了，但是請你記�。何鹜跣�。這是我想對你說(shuō)的。
也許你想到這封信的時(shí)候已經(jīng)不知道在何時(shí)，甚至連但電腦都報廢了，也許你不會(huì )知道，你自己曾經(jīng)會(huì )給你自己寫(xiě)一封這樣的信，但是，如果你看到了，請允許我拉開(kāi)你的記憶，我現在還是個(gè)未走進(jìn)社會(huì )的人，聽(tīng)別人講，進(jìn)入社會(huì )會(huì )很辛苦，你現在是否能感受到這份艱辛？如果有的話(huà)，那你是否會(huì )馬上放棄？放棄了也沒(méi)關(guān)系，只要你能保持初心，應該總有一天會(huì )好起來(lái)的吧。如果你現在失業(yè)了，請記住，小時(shí)候的你一直在保持著(zhù)這份希望與憧憬，你會(huì )努力么？你或許會(huì )說(shuō)“那是小時(shí)候，現在已經(jīng)過(guò)去了�！蔽矣袥](méi)有猜對？或許沒(méi)有，在我印象中，我不會(huì )相信自己竟然變成了一個(gè)這么沒(méi)有良心的人。但是現實(shí)總是殘酷的，人總是會(huì )變的，我比較早熟，能夠懂得這個(gè)道理，世態(tài)炎涼，我不憤青，我沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有悔過(guò)自新，但是我仍然不能阻止自己的好奇與那抹孩子氣，也許應該是稚氣。那么請允許我幼稚的給你寫(xiě)一封信。
對于未來(lái)的我，要說(shuō)的話(huà)有很多。但也無(wú)從下筆。對于未來(lái)，我多多少少會(huì )憧憬，想我能成為一個(gè)溫暖的`治愈系女孩。但是真的是這樣么？我也不知道。也許，也許我現在正在落魄街頭，電腦早已被賣(mài)掉，那請賣(mài)掉的人能不能給我捎個(gè)信兒，讓長(cháng)大后的我來(lái)看？如果你現在覺(jué)得我的想象力有點(diǎn)兒太豐富了，那你就笑吧，未來(lái)是千變萬(wàn)化的，你也不是有想過(guò)你落魄街頭的樣子嗎？畢竟我是你。我現在就在想啊，你會(huì )苦到什么程度？有沒(méi)有一個(gè)讓你愛(ài)的掏心掏肺的人？有沒(méi)有一個(gè)可以讓你為他打破任何原則的人？也許有。那你現在正在和他看這一封信么？或許你早已成家？和你的孩子一起看？你會(huì )哭么？還是會(huì )笑？還是哭笑不得？我想，你應該會(huì )哭了又笑笑了又哭的吧。畢竟誰(shuí)也不能比我更了解你。
如果有一天，我還沒(méi)來(lái)得及看這封信了，這封信會(huì )被人發(fā)現么？會(huì )登上新聞頭條么？呵呵，一直很期待呢。不過(guò)好像這樣的期待，難免有點(diǎn)不可理喻啊。畢竟希望自己早死的人有很少，我只是希望能夠登上頭條而已。嘻嘻.......此時(shí)你會(huì )依偎在誰(shuí)的身邊？或許你正在上網(wǎng)？那你的反應是怎么樣的呢？我很期待。
對你說(shuō)的話(huà)，有很多很多，但終究只是寥寥數句：你現在不管怎么樣，記得要愛(ài)自己，更要愛(ài)家人，把微笑留給仇人，把眼淚留給關(guān)心你的人，如果有人拋棄你，請不要悲傷，要問(wèn)他原因是什么，以免你掉進(jìn)同樣的糞坑。然后轉頭，瀟灑的走去，不管你有沒(méi)有流淚，都不要回頭，即使他有什么苦衷，你要相信，有些事說(shuō)出來(lái)只會(huì )讓事情變得更糟，更復雜。該錯過(guò)的總是會(huì )錯過(guò)，該分手的總是會(huì )分手，即使最后的原因連一個(gè)字也沒(méi)有。這都是命運的安排。上帝不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的創(chuàng )造你，他會(huì )給你一個(gè)妥善的安排。相信吧，總有一天你會(huì )成為一個(gè)最好的自己，即使不是月亮，也是一顆閃耀的星星，即使被太陽(yáng)的光芒給掩蓋住了，也不要灰心，因為總會(huì )有夜晚，人各有短處，不是每一個(gè)人都能像你一樣的，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，相信自己，總會(huì )成功。
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇2
在作文教學(xué)中，我試行在學(xué)生中推行重視修改作文的做法。平時(shí)的一篇作文，往往第一稿經(jīng)老師批改提出修改意見(jiàn)，作文講arget=_blank>作文講評課分析后，再讓學(xué)生自行修改自己的作文，老師再對修改后的作文評分。這種方法試行一段時(shí)間后，收到了一些效果，學(xué)生初步學(xué)會(huì )了如何去發(fā)現作文中的毛病，并如何著(zhù)手去修改，學(xué)生嘗到了修改作文甜頭，再寫(xiě)作文的過(guò)程中也收到了事半功倍的效果。
一、重視修改作文
好的作文都是經(jīng)過(guò)反復修改和推敲而寫(xiě)成的，確切地說(shuō)：好的作文是經(jīng)過(guò)多次的修改而改出來(lái)的，有的學(xué)生常說(shuō)：學(xué)語(yǔ)文最怕寫(xiě)作文，往往是拿著(zhù)作文題卻不知從何入手，好不容易按老師要求的字數寫(xiě)完，根本不會(huì )考慮到去修改――多麻煩嘛。這種寫(xiě)前對作文的內容、結構、不推敲，寫(xiě)后又不修改的現象在學(xué)生中普遍存在。有的雖考慮了修改，也只是就幾個(gè)不當的用詞進(jìn)行改動(dòng)；有的學(xué)生不知如何修改自己的作文，總認為寫(xiě)出來(lái)的東西都是重要的，舍不得刪除。
為此，我特地跟學(xué)生講了“推敲”的故事，講了自己當蛇口工業(yè)區領(lǐng)導秘書(shū)時(shí)，第一篇為領(lǐng)導寫(xiě)的發(fā)言稿被“砍”去三分之一的“慘局”。讓學(xué)生明白作文前推敲的重要，修改作文的重要。要使自己的寫(xiě)作水平得到提高，必須從修改作文入手。要舍得刪除，要學(xué)會(huì )根據主題選材。學(xué)生逐漸認識到：要寫(xiě)好文章，就要重視修改文章。
二、怎樣修改作文
明確了修改作文的重要性后，我首先在平時(shí)的作文中推行修改的方法，指導學(xué)生在作文的立意上要明確，深刻。注重材料的取舍、選擇和祥略處理。結構是否合理，是否缺少過(guò)程，段落及段內層次是否有一定的順序。刪除空洞羅嗦的字、詞、句、段。
我認為：作文是一種獨創(chuàng )性的精神生產(chǎn)，它的產(chǎn)物――文章，是反映了獨特的生活經(jīng)歷，獨到的感受和見(jiàn)解的。在作文中，要讓學(xué)生充分反映自己的個(gè)性。所以，我力求幫助學(xué)生在尋找作文的共性后，表現自己的個(gè)性。平時(shí)教學(xué)中重視培養學(xué)生調整結構的能力。在調換材料能力訓練中，要求學(xué)生去尋找或發(fā)現材料中的個(gè)性，在細微的事情中寫(xiě)處自己的感悟，選材是很重要的，它能充分反映學(xué)生不同于它人之處。如：我們在寫(xiě)《我和書(shū)的故事》一文中，大部分學(xué)生在指導后能從各個(gè)角度去選材，有個(gè)學(xué)生從我去賣(mài)書(shū)的故事中，發(fā)掘出人們愛(ài)書(shū)的內心。這種選材的角度就比較新穎，該文也獲得了圣陶杯三等獎。還有個(gè)學(xué)生在《流在我心中的歌》一文中，從看到菜場(chǎng)里賣(mài)菜女子對待懷中孩子的言行中，體現了母愛(ài)是沒(méi)有界限的這一主題，從而歌頌了母愛(ài)的偉大。這些選材角度都是我們加強觀(guān)察、訓練的結果。它充分反映了學(xué)生的個(gè)性，符合作文的“物――意――文”的規律。
修改作文主要從上述幾方面著(zhù)手，慢慢培養學(xué)生的`修改能力，還要注重修改后的講評。學(xué)生的積極性被充分調動(dòng)，嘗到了修改的好處。在我的學(xué)生中，修改作文已是一個(gè)基本養成的習慣了。
三、堅持良好習慣，取得較好效果
在平時(shí)的作文教學(xué)中，由于重視了修改，學(xué)生的作文水平大有提高，剛開(kāi)始學(xué)生的作文由于沒(méi)東西寫(xiě)，所以文章是干巴巴的，學(xué)生對寫(xiě)文章的興趣不大，現在，我的學(xué)生從不喜歡寫(xiě)到不怕寫(xiě)，再到已經(jīng)有點(diǎn)喜歡寫(xiě)了。平時(shí)的大量訓練方法的指導，學(xué)生的作文現在已初步走上了正軌。慢慢地出現了好文章。每次考試，我班學(xué)生的作文平均分都有所提高，這種情況讓我深深感到：作文訓練要重視修改，提高作文水平要從修改人手。培養學(xué)生養成修改作文的習慣確實(shí)很重要。
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇3
昨天，我在電視上看了一檔節目，我的心情尤其沉重。
在這個(gè)世界上，有數不勝數的、各種各樣、千奇百怪的動(dòng)物，它們很有個(gè)性，卻都是值得人們去探索的、疼愛(ài)的、珍惜的、共同生活的。
這檔節目，就叫做“微笑中的告別”，寫(xiě)照的是江豚——一種已存活了2500多年，生活在中國長(cháng)江，一種可愛(ài)的動(dòng)物�？墒乾F在，20xx年，江豚只有1000多只，是6年前的不到一半的只數，它們的數量以百分之十三點(diǎn)幾的速度下降，這1000多只中的一半，生活在長(cháng)江的各個(gè)支流中，另一半，則掙扎在長(cháng)江各種船道之中，它們用肺呼吸，每分鐘必須浮出水面呼吸數次，可如今在長(cháng)江中，卻也不能常�？吹剿鼈兊某霈F。
這一連串可怕的數字，向我們提出了一個(gè)嚴重警告——江豚已經(jīng)是快要滅絕的極度危險中的一種了。
這檔節目，主要是在“白暨豚館”中調查，有一個(gè)工作人員，沉重的說(shuō)道，有一個(gè)公司老總，問(wèn)他，江豚好不好吃。他不知如何回答，后來(lái)只好說(shuō)不好吃。那個(gè)公司老總就說(shuō)了就說(shuō)了一句令人汗顏的話(huà)，不好吃干嘛要保護！我在心中想：它們和我們共同生活在一個(gè)地球村，本來(lái)就該互相照顧，而且它們是較弱的一方，我們更應該照顧，哪能說(shuō)是強的欺負弱的呢？我想著(zhù)，感覺(jué)有些悲哀。
在這個(gè)館里的江豚都擔任著(zhù)重大的任務(wù)，要為人類(lèi)留下關(guān)于江豚的數據，供科學(xué)家們測量關(guān)于江豚的數據和知識，更重要的，是要繁衍下一代，不讓江豚滅絕�？蛇@個(gè)館從飼養江豚開(kāi)始，就只有兩只江豚生下了一只小江豚，叫淘淘，如今小淘淘8歲了，體型都跟它的.爸爸一樣了，可它依然是這個(gè)館的獨生子。因為母江豚產(chǎn)子時(shí)，是在水下，工作人員很難掌控情況，照顧它們，所以常常會(huì )發(fā)生“母亡子死”的悲劇。
從幾年前，江豚逐漸被大家熟知，不是因為它們的神奇之處，卻是因為它們近年來(lái)，被人類(lèi)直接殺害或間接傷害而致死的消息，讓大家知道了這種動(dòng)物。幾年前，一個(gè)叫“漁翁伯”的人開(kāi)始在他的博客上，記錄了許多海豚的死亡消息，細致到年齡、雄雌、死亡原因等等。
看到這兒，你可能會(huì )問(wèn)這個(gè)館叫“白暨豚館”為什么養的卻是江豚呢？多年以前，這里生存著(zhù)另一種生活在中國長(cháng)江的叫做“白暨豚”的可愛(ài)動(dòng)物，可它們卻被人類(lèi)傷害了，十幾年前，這種美麗神奇的生物滅絕了，永遠離開(kāi)了我們。十幾年前，白暨豚館的最后一只白暨豚淇淇在水中孤單的生活了23年之久，為人類(lèi)留下了關(guān)于白暨豚的各種資料，現在，它被制成了標本，永遠的留在了白暨豚館。6年前，來(lái)自中國、德國、英國、美國等七個(gè)國家的科學(xué)家在中國長(cháng)江開(kāi)始了歷程七周的尋找白暨豚活動(dòng)，可最后，各國科學(xué)家組成的隊伍不得不宣布了一個(gè)令中國乃至世界沮喪的消息——白暨豚功能性滅絕！這份禮物不僅屬于中國更屬于世界，這份大自然賜給地球的禮物就這樣永遠離開(kāi)了我們。主持人說(shuō)得好，不能讓江豚像白暨豚一樣，留給人們的只有“白暨豚館”里的一座不銹鋼雕塑，要好好保護它們。
江豚永遠是微笑的，可并不帶表它們很開(kāi)心，或許它們有很多苦痛沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
相信大家看了這些文字，一定心情都不是很舒暢，看過(guò)昨天節目的朋友心情一定和我一樣沉重。
讓我們保護動(dòng)物，行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇4
我從書(shū)上領(lǐng)略過(guò)大海的雄奇壯麗，在電視上聆聽(tīng)過(guò)大海洶涌澎湃的聲音。從此，在我的心里，便有了一種渴望：我多么希望能親眼看見(jiàn)大海的風(fēng)采��！那晶瑩的浪花，那軟綿綿的海灘，那翻騰的濤聲……這個(gè)愿望在我心理翻滾著(zhù)，我對大海充滿(mǎn)了無(wú)限神往。
終于，這個(gè)愿望在去年的“五·一”勞動(dòng)節的黃金周實(shí)現了！我與爸爸媽媽一起前往廈門(mén)觀(guān)賞大海。一到沙灘，我就迫不及待的投入在大海的懷抱里。我穿上游泳衣，帶上游泳圈，吵著(zhù)爸爸帶我下海游一游，感覺(jué)一下海水的魅力。我們踏上了細而柔軟的的沙灘。霎那間，我有了一種從來(lái)未有過(guò)的感覺(jué)，望望蔚藍的大海，我情不自禁地對大海說(shuō)：“��！你真美！我愛(ài)你美麗的大海！
第二天早晨，天剛剛揭曉，一輪紅日徐徐上升，我來(lái)到海灘上，舉目遠望，無(wú)邊無(wú)際的大海和藍天相連，波濤隨著(zhù)海風(fēng)上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會(huì )兒，蔚藍的大海被朝陽(yáng)灑上了一層金紗，一閃一閃的，就像天空中閃爍著(zhù)的無(wú)數的小星星一樣。幾只海鷗穿過(guò)絢麗的紅霞，自由地在飛翔，時(shí)而展翅遨翔，時(shí)而發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著(zhù)巖石發(fā)出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，好似在演奏一首氣勢磅礴的歌曲。我們漫步在金色的沙灘上，一朵朵浪花不時(shí)追上來(lái)，撓著(zhù)我的腳心，拍打著(zhù)我的腿，還不時(shí)往我臉上噴著(zhù)水花，像一群淘氣娃娃，這滋味可真爽！此時(shí)，我好像在和浪花玩游戲一樣，你追我趕，誰(shuí)都不肯罷休，不肯認輸。
隨后，我們登上鼓浪嶼，來(lái)到“海底世界”門(mén)口。一開(kāi)我還以為要坐潛水艇去海底呢！其實(shí)，海底世界就像一座建在陸地上的“龍宮”�？邕M(jìn)海底世界的大門(mén)，展現在我面前的是一個(gè)巨大的兩層玻璃房，房子十分高大，像一個(gè)大會(huì )堂，兩邊和房頂都是玻璃，一間連著(zhù)一間，這玻璃又是藍色的，就像建筑在海里的藍色水晶宮一樣，漂亮極了！人站在房子中間，就像來(lái)到海洋中一個(gè)樣。海底世界的兩層樓中間立著(zhù)一跟圓形玻璃柱，像撐起這座“龍宮”的“定海神針”，透明發(fā)亮，里面有成群結隊的魚(yú)兒上下遨游�？吹竭@跟柱子，使我想到《春光燦爛豬八戒》里的孫悟空去東海龍宮向東海龍王借來(lái)金箍棒時(shí)的情景。這時(shí)，我心中便有一種不解之謎：這個(gè)是否是當年的“金箍棒”呢？孫大圣是否是親自騰云駕霧來(lái)，把“金箍棒”還給東海龍王的`呢？海底世界有許多巖石，上面長(cháng)著(zhù)各種各樣，色彩斑斕，五花八門(mén)的珊瑚：有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的魚(yú)真多呀！多得數不清！千姿百態(tài)，美麗奇怪。魚(yú)兒成群結隊地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的周身插著(zhù)好多扇子，游動(dòng)時(shí)飄飄搖搖；有的張著(zhù)大嘴巴，像是想吃東西一樣；有的眼睛圓溜溜，長(cháng)滿(mǎn)刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓……據海底世界的解說(shuō)員講，這海里的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。要是用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，有的魚(yú)兒發(fā)出像小蜜蜂一樣嗡嗡嗡的聲音，有的發(fā)出像小鳥(niǎo)一樣啾啾啾的聲音，有的發(fā)出像小狗一樣汪汪汪的聲音……
實(shí)際上，在真正的海底世界里還蘊藏著(zhù)豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。哇，想不到海底世界居然有這么奇妙��！此時(shí)，我有點(diǎn)沖動(dòng)，想馬上就到真正的海底去探索海底的奧秘，去欣賞海底的神奇，去挖掘海底的寶藏。我相信，真正的大海里會(huì )比我想象的更美麗，更神奇。
我向往大海的寬廣無(wú)邊，我熱愛(ài)大海的無(wú)窮魅力，大海的懷抱令我神往……
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇5
下課了，蕓蕓在跳皮筋，她帽子上的兩個(gè)毛絨球也隨風(fēng)跳動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，洋洋過(guò)來(lái)了，他一把抓起毛絨球，扔了起來(lái)。這時(shí)，正好有一只十分美麗的小鳥(niǎo)從遠處飛來(lái)，它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金黃色的。那只帽子剛好落在了這只小鳥(niǎo)的頭上。小鳥(niǎo)覺(jué)得非常好看，于是把它當做了鳥(niǎo)窩。
小鳥(niǎo)見(jiàn)身旁有一棵大樹(shù)，它就把帽子放在樹(shù)上，自已躲在里面睡大覺(jué)了。這時(shí)，洋洋和蕓蕓正在四處找帽子呢！一會(huì )兒，洋洋想：“我扔上天時(shí)，正有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，會(huì )不會(huì )是小鳥(niǎo)叼走了呢？”于是，洋洋就把他這個(gè)分析告訴了蕓蕓，蕓蕓說(shuō)：“我們每一棵樹(shù)都看一看有沒(méi)有帽子！”他們倆人便開(kāi)始找了，一會(huì )兒，洋洋發(fā)現有一棵樹(shù)上有一個(gè)毛絨球。他就叫來(lái)了蕓蕓，他們倆個(gè)人通過(guò)仔細觀(guān)察，知道了這個(gè)就是蕓蕓的帽子，里面還有只小鳥(niǎo)呢！蕓蕓對洋洋說(shuō)；“我們把這只帽子送給小鳥(niǎo)吧！”洋洋說(shuō)：“好！”于是這只帽子變成了這只美麗小鳥(niǎo)的家了。以后，如果你再次來(lái)到這棵樹(shù)的旁邊，你會(huì )看到樹(shù)上還會(huì )有一只帽子，那是小鳥(niǎo)的家。
一天，小明去公園散步。他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的鳥(niǎo)叫聲，他向四周望了望，發(fā)現大樹(shù)底下有一只小鳥(niǎo)。他躡手躡腳地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，他走到大樹(shù)底下一看，一只小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥(niǎo)，仔細觀(guān)察，發(fā)現小鳥(niǎo)受傷了。小明轉身就往家跑.
小明回到家里，先給小鳥(niǎo)的腿上藥，扎好繃帶，再給找來(lái)一個(gè)盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥(niǎo)住進(jìn)去像它地一樣溫暖。每天放學(xué)后，小明都會(huì )及時(shí)給小鳥(niǎo)換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥(niǎo)有時(shí)還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明�！�
幾天后，在小明精心呵護下，小鳥(niǎo)的腿很快就好了，小明想：“小鳥(niǎo)是大自然的成員，還是把小鳥(niǎo)放回大自然吧！再說(shuō)，如果不把小鳥(niǎo)放回去的話(huà)，它的爸爸、媽媽也一定很著(zhù)急�！庇谑切∶靼研▲B(niǎo)帶回公園，；戀戀不舍地放飛了小鳥(niǎo)。他大聲對小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)，希望你早日和親人相見(jiàn)，祝你一路平安�！毙▲B(niǎo)似乎聽(tīng)懂了他的話(huà)，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說(shuō)：“別難過(guò)，我們還會(huì )見(jiàn)面�！彼w走時(shí)，還不時(shí)回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開(kāi)翅膀，飛向了遠方。
假如我是一只快活的小鳥(niǎo)，當清晨來(lái)臨，太陽(yáng)公公從東方升起，散發(fā)出溫暖的、柔和的光芒的時(shí)候，我就可以在天空中迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光自由自在地飛翔。
假如我是一只經(jīng)歷過(guò)沙塵暴的小鳥(niǎo)，我要帶著(zhù)滿(mǎn)身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個(gè)世界不應該是這個(gè)模樣，人們呀，你們應該警惕了，這個(gè)世界已經(jīng)污染得很?chē)乐亓�。然后我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿(mǎn)身的塵埃，讓我再現美麗。
假如我是一只被蜘蛛網(wǎng)困住，又被一個(gè)小女孩救回家養在籠子里的`小鳥(niǎo)。我要告訴小女孩，我知道她是愛(ài)我的，我也愛(ài)她。我要告訴她，我是從她充滿(mǎn)了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛(ài)我的。我要對她說(shuō)，謝謝你救了我，謝謝你的愛(ài)。
假如我是一只被小女孩養在籠子里的小鳥(niǎo)，我想對這個(gè)養我的人，愛(ài)我的人說(shuō)句心里話(huà)，朋友，你為什么把我一個(gè)人養在籠子里，你知道我是多么的寂寞和孤獨嗎？朋友，你知道嗎？我是一只鳥(niǎo)，我有翅膀，我要飛翔。
假如我是一只被小女孩放回大自然的小鳥(niǎo)，我會(huì )非常開(kāi)心，我會(huì )珍惜這來(lái)之不易的自由。我也要對小女孩說(shuō)，謝謝你給我的自由，我會(huì )永遠做人類(lèi)的好朋友。
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇6
小時(shí)候，家里最吸引我的是那架黑色的鋼琴。我總喜歡爬上凳子，搖晃腦袋地敲幾下，惹得外婆和媽媽笑個(gè)不停。
記得，第一天去幼兒園時(shí)，悠揚的琴聲像一條歡快的小溪，黑白的鍵盤(pán)在老師的指尖跳躍。我暗暗想：回家和媽媽說(shuō)，我也要學(xué)鋼琴。
下午，媽媽來(lái)接我放學(xué)，我迫不及待地把自己的想法告訴媽媽。媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō)：“小牛，學(xué)鋼琴是一件好事，但是媽媽要告訴你，優(yōu)美琴聲的背后別人付出了很多汗水和努力，有時(shí)也會(huì )覺(jué)得很枯燥，你確定一定要學(xué)鋼琴嗎?如果你學(xué)了，就要堅持下去，不能半途而廢。你可以考慮幾天后，再做決定�！蔽液敛华q豫地對媽媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴，我不會(huì )半途而廢!”
兩周后，媽媽帶我去了一個(gè)鋼琴學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)我在媽媽肚子里的時(shí)候就和媽媽一起來(lái)這里學(xué)鋼琴。這讓我很興奮，不知道有沒(méi)有人能認出我。我見(jiàn)到了鋼琴老師，她長(cháng)得很高，很年輕。老師教我練的是約翰·湯普的《簡(jiǎn)單鋼琴教程》，便布置了回家作業(yè)。我記得第一本共是39頁(yè)，我用了不到5天的時(shí)間就全部彈完了。老師夸我很聰明，悟性很高，我聽(tīng)了洋洋得意，沾沾自喜。
接下來(lái)，我開(kāi)始學(xué)習小湯第二本了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：這本書(shū)我也一個(gè)星期完成，不在話(huà)下。開(kāi)始，一切都很順利。有一天，老師布置練習《三只瞎老鼠》。和往常一樣吃完晚飯，我便開(kāi)始練琴。不知道為什么，每次一彈到中間那一段時(shí)，都被卡住了。我慢慢地嘗試了好多遍，還是沒(méi)有成功。練著(zhù)練著(zhù)，手都發(fā)麻了。我氣憤地把手從琴鍵上移開(kāi)，坐在凳子上生悶氣。媽媽看見(jiàn)了，一邊安慰我，一邊示范給我看。明明我都看明白了，可是我坐上去一彈還是不行，我委屈地哭了�！安患�，不急，小牛再來(lái)一次�！眿寢屌呐奈业募�，笑瞇瞇地對我說(shuō)。試了一遍又一遍，還是不行。我從原先的'抽抽噎噎變成了泣不成聲，哭得渾身打顫。這三個(gè)瞎老鼠實(shí)在是太討厭了，這是誰(shuí)編的，這么難聽(tīng)的名字，這么難彈的曲子啊!
“小牛，別著(zhù)急，讓我們去拿樂(lè )高的材料去搭一樣東西吧�！眿寢尷�(zhù)我的去了我的書(shū)房，我邊走邊哭。來(lái)到書(shū)房，我一點(diǎn)也沒(méi)有往常的興奮，站在門(mén)口，腦子里一片空白�？粗�(zhù)媽媽一個(gè)人搭完了兩個(gè)跨欄，一紅一藍，比電視里看到的要低�！半y道我們要做游戲嗎?”我用略帶沙啞的聲音問(wèn)媽媽。媽媽沒(méi)有馬上回答，攙著(zhù)我的一只小手，帶我來(lái)到欄桿前，輕聲問(wèn)我：“小牛，你會(huì )用什么方法過(guò)去呢?”“當然是跨過(guò)去了!”我回答道�！昂醚�，讓我們來(lái)試試吧�！蔽姨鹦⊥群蛬寢屢黄鹂邕^(guò)了欄桿�！澳憧�，眼前的這個(gè)欄桿，當你抬起雙腳時(shí)，你成功地跨越了過(guò)去。媽媽想要告訴你，今后，你會(huì )遇到很多困難，每一個(gè)困難都需要依靠你自己的勇氣和力量去戰勝它�；仡^看一看吧，第一個(gè)欄桿你不也跨過(guò)去了嗎?彈鋼琴也是這樣，媽媽相信你一定能跨過(guò)去的。媽媽讓你學(xué)鋼琴，是希望你長(cháng)大了，有一天，你會(huì )明白，就算媽媽不在你身邊，但你感覺(jué)媽媽就像坐在你旁邊的凳子上聽(tīng)你彈琴。有一天，當你遇到困難時(shí)，你可以彈一首你最喜歡的曲子放松自己。有一天，你可以用音樂(lè )來(lái)鼓勵自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了。不知道為什么，第二天我很順利地就把《三個(gè)瞎老鼠》彈了下來(lái)。
直到今天，媽媽從來(lái)沒(méi)強迫我去參加任何考級比賽�，F在我上四年級了，我有點(diǎn)明白媽媽當時(shí)對我說(shuō)的話(huà)。我很想對她說(shuō)：“感謝有你，陪伴我成長(cháng)，我會(huì )做一個(gè)陽(yáng)光男孩，做一個(gè)勇敢的小孩!”
小學(xué)寫(xiě)作文1100字 篇7
我終于能見(jiàn)到盼望已久的大海啦！
暑假里，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐一起去了朱家尖。沿途，在擺渡的時(shí)候，我們登上了輪船——“哇，真美��！”我興奮地喊道。是呀，的確很美：輪船駛過(guò)海面，濺起白色浪花；海上行駛著(zhù)許多輪船，十分壯觀(guān)。大海無(wú)邊無(wú)際，廣闊無(wú)邊，海面遼闊——輪船一直把我們送到了沈家門(mén)，汽車(chē)又一路把我們帶到了朱家尖——南沙。
暢游大海
進(jìn)了南沙的大門(mén)，我就換好游泳衣，奔向大海的懷抱：首先，我還不知道在海里干嘛，而后我被浪沖了幾次，喝了口海水，“呸，咸死我了！”我邊伸出舌頭用手扇邊大聲地說(shuō)。然后，我感覺(jué)沖浪很有意義，于是就朝大浪游去，大浪時(shí)高時(shí)低，一波未平，一波又起，隨著(zhù)浪的推動(dòng)力把我沖得也一會(huì )兒高一會(huì )兒低，有幾個(gè)浪沒(méi)過(guò)了我的頭頂，逼得我又喝了幾口海水，不得不到岸上媽媽那兒去喝些白開(kāi)水了。我赤腳走在細軟潮濕的沙灘上，腳步底一種婆娑輕柔的快感——我喝完水，又到海里去沖浪。噢！瞧我這記性，這次是爸爸和姐姐跟我一起去的，走在路上，我隨手抓了把沙子，涂在了爸爸的身上，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“真舒服，再多涂些！”于是我和姐姐一起抓沙子涂到了爸爸的身體上，爸爸邊摸身子邊說(shuō)：“我要把沙子當成肥皂，來(lái)洗個(gè)海水澡！”“哈哈，哈哈！”我和姐姐異口同聲地笑了起來(lái)。我們下了海，一起玩起了沖浪-仰望四周，那遠山島影，蒼翠如洗。沙灘一覽無(wú)遺，晶瑩閃亮地平鋪著(zhù)，平實(shí)而沉靜。我們都沐浴在陽(yáng)光的熾熱情懷中，顯得燦爛而快樂(lè )――在這開(kāi)闊清新的大自然中，人是多么渺小，海天是那么的博大……
月下踏浪
領(lǐng)略了白天大海開(kāi)朗而愜意的情懷，還不夠呢！趁著(zhù)月色，我們再次來(lái)到大海，想欣賞一下晚上海的風(fēng)姿。
來(lái)到月色下的海邊，只見(jiàn)天空黑鴉鴉的'一片，只有幾片灰中帶白的云；大海一望無(wú)際，看起來(lái)也是黑的，不過(guò)有一樣東西，無(wú)論白天黑夜，它都在，它是什么？是浪――浪一波接著(zhù)一波地涌上岸來(lái)，不停地在我腳上沖刷著(zhù)，撫摸著(zhù)，由于夜間漲潮，剛剛才到膝蓋的浪，轉眼便到大腿上了，我們不由地向后退去，可是浪象一群巨大而無(wú)邊的白龍似的不斷向我們撲來(lái)，仿佛在一個(gè)黑暗的空間里，只有渺小的人群和起伏的浪。后來(lái)，我們索性和浪玩了起來(lái)：它一來(lái)，我就越過(guò)它，水花時(shí)時(shí)濺起在小腿、膝蓋和大腿上，歡快的笑聲蕩漾在整個(gè)夜空中。
潮水又漲了。忽然，一個(gè)巨大的浪讓潮水高了許多，于是我們就朝沙灘跑去。沙質(zhì)細膩，柔似絨毯，踩在腳上軟綿綿的，我們不由坐了下來(lái)，玩兒起了沙：我們先是在堆城堡，后來(lái)漲潮了，把我們堆得老高的城堡都動(dòng)搖了，我們趕快搶救，但是浪的威力太大了，我們的搶救沒(méi)用，我們跑了很遠，堆了一個(gè)沙包，等著(zhù)浪向它攻擊。沒(méi)過(guò)多久，浪就漲上來(lái)了，先是一個(gè)輕輕的浪，對我們堆的沙包沒(méi)起多大破壞作用�？山酉聛�(lái)的一個(gè)浪卻是一個(gè)大浪，把我們堆的沙包的根底給松動(dòng)了，又來(lái)一個(gè)大浪，這個(gè)沙包就會(huì )沙包，我們對這個(gè)沙包沒(méi)多大希望，又跑出很遠，堆起一個(gè)沙包，這次，我們把根底堆得非常結實(shí)，就等著(zhù)浪上來(lái)。不一會(huì )兒，潮水又漲了，一個(gè)大浪把我們堆的沙包松動(dòng)了一下，接下來(lái)，又來(lái)一個(gè)大浪，把沙包的上面部分給沖毀了，但根底卻還堅強地立在那兒，我們很滑稽，辛辛苦苦堆的沙包，可嘴里還在念叨：“沙包怎么還不倒——又來(lái)一個(gè)大浪，又來(lái)一個(gè)大浪，倒了，倒了�！薄覀儚纳嘲亩逊e和沖毀中感受到無(wú)比的快樂(lè )。由于漲潮漲得太快，我們就跑出很遠，坐在沙灘上，此時(shí)我才明白，晚上的海是神秘而驚險的�；匚兑幌拢宏囮嚭ｏL(fēng)吹來(lái)，浪濤涌上沙灘，前浪未消，后浪接踵而來(lái)，輕盈的碎浪，撫摸著(zhù)我的腳板，而細軟的沙子，卻隨著(zhù)海浪悄悄地從你的腳板下“溜過(guò)”，此時(shí)我們有一種難以形容的舒適感……
我愛(ài)大海，愛(ài)它的洶涌澎湃，愛(ài)它的平靜如鏡，愛(ài)它的……
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