【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)作文500字匯總九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇1
沒(méi)有什么永垂不朽。
所有永遠都一樣，所以不要相信誰(shuí)能好好陪你到死。
真的。我將講一個(gè)故事，好像很悲傷。其實(shí)仔細想想，好像也不過(guò)如此。
一個(gè)叫離人的女孩，她很善良，她比誰(shuí)都好，她美得令人瘋狂。
她走過(guò)許多地方，看過(guò)許多風(fēng)景，接觸過(guò)許多是非�？墒撬瓮�(zhù)世界，她比誰(shuí)都愛(ài)它。
有一點(diǎn)想不明白的是，沒(méi)有人愿意和她做朋友，她是孤獨的。她不知道，因為她的名字，她叫離人。
而愿意和她做朋友的人，不是沒(méi)有。只是那段時(shí)間過(guò)后，朋友厭倦或疏遠了她，好像沒(méi)有任何原因。
她有點(diǎn)想哭，因為她多愛(ài)這個(gè)世界，她的'愛(ài)沒(méi)人可以訴說(shuō)，沒(méi)有讓她歡喜的人。
可她依舊執著(zhù)的走著(zhù)，等著(zhù)。
好，故事結束了。
其實(shí)沒(méi)有結束，后面的事實(shí)在讓人悲傷，我不敢說(shuō)了，那種痛縱使我也不可承受。
還在看嗎？好我說(shuō)。
依舊如從前一樣，她走著(zhù)等著(zhù)。直到出現了一個(gè)她以為像她的整個(gè)世界的朋友，她叫愛(ài)人。
愛(ài)人很好，不知道怎么的就是好。因為她對離人很好。
像世界上所有親密的閨蜜一樣，她們讓所有人羨慕。她可以偷偷趴在她耳邊，說(shuō)著(zhù)那些小心埋藏的秘密，然后一起笑著(zhù)，笑得比暖光燦爛。她可以輕輕抱著(zhù)他，安慰她，在柔和的月光下小聲啜泣。一切看起來(lái)比什么都好。
可是有一天，災難來(lái)了。
在那場(chǎng)災難的最中間，離人緊握著(zhù)愛(ài)人的手，抓緊了不松開(kāi)。離人拼命想要開(kāi)出一到出口，愛(ài)人眼眸晦暗不明。
離人終于找到一個(gè)出口，她握緊了愛(ài)人的手出去，可是洞口太小，時(shí)間太短，只能留給一個(gè)人。
愛(ài)人突然推開(kāi)離人，將她往外貌深處推，后借力逃了出去。
離人不敢相信。不是因為她突如其來(lái)的背叛，而是因為愛(ài)人在推她時(shí)笑著(zhù)，很得意。
她說(shuō)“我討厭你。我一直在玩你。全世界就你不知道�！睈�(ài)人安全了，靠著(zhù)離人給予她的活路。
離人死了。不過(guò)她再也不會(huì )愛(ài)這個(gè)世界了。
看這個(gè)故事是不是浪費了很多時(shí)間？
整個(gè)故事想說(shuō)的就一句話(huà)，不算真理。
記住，沒(méi)有什么基于背叛的溫暖永垂不朽。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇2
今天，做著(zhù)美夢(mèng)的我，被滴滴答答的雨水拍打著(zhù)玻璃窗的曼妙的旋律所驚醒。慢慢的睜開(kāi)朦朧的雙眼，環(huán)顧一下自己的四周，一片黑暗。笨重的翻滾著(zhù)自己的身子，也許是睡意未盡吧，沒(méi)有想起的意思，在床上翻滾了幾下不想起，伴著(zhù)這神奇而美妙的韻律很快開(kāi)始進(jìn)入我那難忘的夢(mèng)幻中……
這旋律是單調的卻是幸福的，就像小時(shí)候睡覺(jué)之前媽媽所唱的搖籃曲，催著(zhù)我快快入睡。
旋律的聲音是緩慢、悠長(cháng)的，也許這是只有雨神在孤軍奮戰，感到寂寞吧。這是雨神的好友風(fēng)神來(lái)了，風(fēng)神的到來(lái)讓雨神高興了許多，就連花兒、草兒、小樹(shù)都替他高興，他們不斷的扭動(dòng)著(zhù)自己的'婀娜的身姿，歡快極了。過(guò)了一會(huì )兒，不知怎么了，風(fēng)越來(lái)越大，雨越下越大。這是薰衣草仙子來(lái)到天邊查看，不由得雙手叉腰，不愉悅的說(shuō)：“哦！原來(lái)是風(fēng)、雨兩位大仙又在吵架了，這兩位神仙還真像兩個(gè)小孩，永遠都有吵不完的架。最后不用別人勸，兩人有重歸于好了，和好然而就意味著(zhù)再次斗嘴，分分合合的，沒(méi)完沒(méi)了�！闭f(shuō)完便搖著(zhù)頭表示丟他們的行為感到無(wú)奈。仙子走過(guò)去，打斷他們的對話(huà)，但是他們并沒(méi)有就此罷休反而越吵越兇，仙子生氣的把他們拉開(kāi)，對他們大聲的說(shuō)：“你們再吵下去，人間的那些老百姓就活不了，你們也別想做神仙了�！毕勺由斐鲆恢皇直�，用那纖細修長(cháng)的手指指向人間，示意讓兩位大仙看看自己闖了多大的禍。兩位大仙順著(zhù)仙子的手臂看去，臉上露出了驚訝、慚愧的表情，仙子看到他們無(wú)語(yǔ)了。便又說(shuō)：“你們又不是不能好好的一起相處，沒(méi)事干嘛老是吵架。你看看你們差點(diǎn)闖出多大的禍……”仙子看看他們：“和好吧”在仙子的勸說(shuō)下最后和好了，這時(shí)天氣也晴了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，太陽(yáng)已經(jīng)慢慢的露出笑臉了，只有房瓦上還時(shí)不時(shí)的有水滴滴落，這時(shí)我的心融入到了這滴滴噠噠的奇幻的樂(lè )曲中，隨之飛揚、舞動(dòng)。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇3
兔子經(jīng)過(guò)上一次和烏龜比賽跑步以后心里總是不快樂(lè )，他想我不能夠再驕傲自大了，要不然還會(huì )輸給烏龜的。而那只烏龜卻神氣起來(lái)，變得目中無(wú)人，到處宣揚：“我打敗了兔子，連兔子都跑不過(guò)我，你們還有誰(shuí)能夠跑得過(guò)我，”
從那以后，兔子天天跑步，堅持不懈，它的跑步速度越來(lái)越快。
春天到了，森林王國又進(jìn)行了一年一度的 米賽跑。烏龜和兔子都去報了名。
報名時(shí)，烏龜看見(jiàn)了兔子后說(shuō)：“你是我的手下敗將，你沒(méi)有資格參加比賽�？鞚L一邊去呆著(zhù)，不要讓我再看見(jiàn)你了�！蓖米诱f(shuō)：“你可別得意得太早了，我上次只是驕傲了，這一次我會(huì )用全力和你比賽的`�！�
比賽的時(shí)間到了，每一位選手都做好了比賽前的準備工作，站到了起跑線(xiàn)上。每一位選手的臉上都露出了嚴肅的神色，只有烏龜得意洋洋地站著(zhù)，心里在想我連兔子都跑得過(guò)，還怕你們這幾個(gè)了，更不用說(shuō)那個(gè)手下敗將兔子了。
隨著(zhù)“砰”的一聲，激烈的比賽開(kāi)始了，大家都飛也似的沖了出去，只有烏龜還是站在那里，心里在想不用著(zhù)急，看我一會(huì )兒工夫就能夠追上并且超過(guò)你們。旁邊的動(dòng)物都在喊烏龜快跑，它才開(kāi)始慢慢地爬了起來(lái)。烏龜與大家的距離越拉越遠，心里才慌了起來(lái)，加快了腳步，可是沒(méi)有用，距離還是越來(lái)越大。最后，大家都跑過(guò)了終點(diǎn)，而烏龜還在起跑線(xiàn)不遠處爬呢！
比賽結果，當然兔子得了第一名，烏龜呢，不用說(shuō)是最后一名。烏龜不由得滿(mǎn)臉羞愧，低下了頭偷偷地躲在一邊。兔子呢，非常激動(dòng)，它說(shuō)：“我們還是要為烏龜祝賀，因為它雖然慢了，但還是堅持到了最后，跑過(guò)了終點(diǎn)�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)對。這時(shí)，烏龜立刻向兔子道歉。從此，它們兩個(gè)人又成了一對好朋友了。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇4
今天，下午我和同學(xué)們做了問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問(wèn)題，有的問(wèn)物體的長(cháng)短，有的問(wèn)美丑，有的'問(wèn)軟硬，有的問(wèn)大小等。
同學(xué)們的問(wèn)題大部分都很好，可是男同學(xué)問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題不好，第一個(gè)問(wèn)題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問(wèn)題問(wèn)的也不好，是長(cháng)短，如果是長(cháng)的，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來(lái)猜測，丁老師問(wèn)：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說(shuō)：“水晶球”。楊自成想了想說(shuō)：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長(cháng)得不結實(shí)，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛(ài)，其實(shí)他很臟，穿著(zhù)一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長(cháng)得瘦瘦的，臉上沒(méi)有笑容，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，穿著(zhù)一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫(xiě)外貌再寫(xiě)語(yǔ)言！
坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開(kāi)謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開(kāi)這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來(lái)，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有的猜對的同學(xué)，心里很高興，猜錯的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對了，心里感到很開(kāi)心。動(dòng)詞用得好！觀(guān)察仔細！
從問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀(guān)察某種東西都要細心地去觀(guān)察，不能一事無(wú)成。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇5
爸爸戒煙了上海市上海金英小學(xué)四(4)班李尹誠信是一個(gè)人的美德。它可以保證一個(gè)人在別人心目中的地位。我的爸爸就是一個(gè)有誠信的人。
我也很崇拜我老爸，他是一家公司的'董事長(cháng)，人長(cháng)得又帥又有能力。我也很喜歡爸爸，他不僅疼我，還很講道理。凡是我提得對的意見(jiàn)，他都樂(lè )意接受�？墒怯幸患撬趺匆膊唤邮芪业囊庖�(jiàn)，那就是吸煙。
爸爸吸煙可厲害了�？紤]事情或打電話(huà)的時(shí)候吸得更厲害了。
去年的一天，放學(xué)的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天是“世界無(wú)煙日”，請同學(xué)們告訴爸爸媽媽戒煙�！狈艑W(xué)了，我滿(mǎn)懷希望的想：這任務(wù)我準能完成�；氐郊�，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，明天是世界無(wú)煙日，你就別吸煙了，哪怕一天也行�！闭l(shuí)知爸爸看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。第二天早上，我看見(jiàn)爸爸還在吸煙，我非常失望。
這一天，我真難受，一天課都沒(méi)上好。終于想出了一個(gè)辦法。在一張紙上寫(xiě)了：
爸爸：爸爸您就別抽煙了。
女兒
于世界無(wú)煙日
放學(xué)以后，我把紙放在爸爸的辦公桌上，爸爸看了，笑而不語(yǔ)，把它貼在貼生的墻上，對我說(shuō)：“乖女兒，我保證不抽了�！�
直到晚上，爸爸臨睡前不抽一根煙了。我高興極了。但還是不放心，決定考驗考驗他。
臨睡前，我悄悄地把一盒煙放在爸爸的辦公桌上，躲在我的房間里面看看爸爸抽不抽煙。只見(jiàn)爸爸把煙拿起來(lái)又放下，樣子又痛苦又猶豫，最終，爸爸把煙仍進(jìn)了垃圾筒。
爸爸終于把煙戒了，爸爸在我心中的形象更高大了。我有這樣一位有誠信的爸爸感到高興和自豪�？梢�(jiàn)誠信對一個(gè)人是多么重要��！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇6
活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視……其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè )。
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè )，使自己放松、快樂(lè )。
當我干某一件事情遇到難題時(shí)，當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾；時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭；這時(shí)，我又會(huì )重拾信心，勇往直前。
當我學(xué)習或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì )放一曲鄉間樂(lè )曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著(zhù)天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì )精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè )當我翻開(kāi)相冊，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì )放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的.花兒純潔；好似一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣；如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè )還是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂、充滿(mǎn)活力。張韶涵的《隱性的翅膀》、容祖兒《揮著(zhù)翅膀的女孩》這兩首歌是我最?lèi)?ài)。在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中，體會(huì )其中的寓意—無(wú)論遇到多大的困難、難題，我們都要堅強，勇敢面對問(wèn)題、解決難題，始終擁有心中的翅膀。
雖然我不懂得如何譜曲，當我卻能感覺(jué)到音樂(lè )的魅力。朋友，我相信，當你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè )當中，你一定會(huì )感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇7
事實(shí)上他們曾經(jīng)都是神的孩子，都是躺在一起的兩個(gè)兄弟，但是就是因為在睜眼看父母時(shí)，看到了不一樣的事物，于是誕生了惡魔與天使……
惡魔睜眼看到了蝙蝠，于是他有著(zhù)血紅色的眼睛，尖利的牙齒，駭人的爪，還是代表著(zhù)自己的那雙寬而大，黑而恐怖的翅膀，看見(jiàn)了他似乎就看見(jiàn)了絕望，破滅，死亡；天使看見(jiàn)了鴿子，于是他有著(zhù)天空般碧藍的眼睛，潔白的皮膚，美麗的微笑，還有那象征著(zhù)天使的雪白的`翼。自然的看著(zhù)他，感到的是幸福，快樂(lè )，希望與生命的延續……
就這樣，上帝繼續養育著(zhù)他們，不記后果的，因為他們都是他的孩子啊。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，2個(gè)孩子不斷長(cháng)大，期間作為天使的哥哥總是保護著(zhù)弟弟，想與他一起玩耍，但是都被弟弟的利爪所傷，被逼遠離，作為惡魔的弟弟也就一人玩著(zhù)，哥哥無(wú)奈地嘆氣，上帝也只有微笑說(shuō)這是“命運”。
長(cháng)成果的日子，上帝將2個(gè)孩子送到了人間嘗試生活，以看看他們是否能獨當一面。與上帝所想的一樣天使被人們所擁護著(zhù)，大家都愿意和天使一起玩樂(lè )，他為人類(lèi)帶來(lái)了許多美好，他給予人類(lèi)幫助與希望；而惡魔帶來(lái)了黑暗，陰影，他使人們互相憎恨，廝殺，為人們帶來(lái)絕望與悲傷……但是無(wú)論如何，這個(gè)世界再一次平衡，有著(zhù)光明照耀的地方，必定有著(zhù)陰影的侵蝕，有著(zhù)成功必有失敗，有快樂(lè )必有悲傷……
人類(lèi)同樣是這樣，在成長(cháng)的過(guò)程中，父母就充當著(zhù)上帝的角色，要讓自己的孩子成為天使或惡魔，要看父母的影響，只有好的影響才能誕生“天使”，反之有著(zhù)心靈陰影的孩子，他們只有當“惡魔”的份了，不能為社會(huì )作貢獻，只有獨自一人或被人們所孤立……
所以我希望世間都充滿(mǎn)著(zhù)幸福，快樂(lè )，歡樂(lè )，美麗，我希望各位“上帝”都能將自己的孩子培養成天使，而并非惡魔……
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇8
走出房門(mén)，就與微風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)泥土與青草的清香，早晨，好愉快！
不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著(zhù)一暑假的回憶，騎著(zhù)一輛自行車(chē)，去拜訪(fǎng)我的老朋友。
那顆白楊，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，大楊樹(shù)，你如一位德高望重的老人，在這學(xué)校里站了幾十年了吧，你看著(zhù)多少學(xué)生成功畢業(yè)，多少老師離開(kāi)校園，你直著(zhù)腰，看著(zhù)在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠，樹(shù)葉生落，人流更替，唯有你依然如舊。
走進(jìn)教學(xué)樓，鈴聲呼喚我的名字，鏡子與我交換眼神，每一張桌子都是我的知己，它們都在望著(zhù)我。
校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，飄揚的國旗，高高的旗桿襯托出鮮紅的身影，你身上的五角星仿佛充滿(mǎn)了智慧；你好，可愛(ài)的木瓜樹(shù)，一個(gè)暑假不見(jiàn)，你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉；你好，棗樹(shù)叔叔，你有著(zhù)一樹(shù)的小棗子，可是什么時(shí)候才能長(cháng)大��？你好，廣闊的操場(chǎng)，你讓無(wú)數學(xué)生在身上踩踏，自己卻無(wú)一句怨言，你那寬宏大度的精神是沒(méi)人能媲美的；你好，可愛(ài)的麻雀，嘰嘰喳喳的談些什么呢？我猜你們精精樂(lè )道的，是飛行途中看到的好風(fēng)景；你好，親愛(ài)的`石榴樹(shù)，在您懷中熟睡的小寶寶，好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙，放入手中，我嗅出了只屬于校園的書(shū)香，拾起一塊石頭，細數精致的紋理，我看到了它蘊藏的生命的奧秘�？吹揭粔K墻壁，輕輕敲擊，我挺見(jiàn)遠古地殼擠壓的聲音，聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間隆隆的回聲。
忽然，一場(chǎng)大雨悄然而至，像有一萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一萬(wàn)個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿(mǎn)世界都是雨，頭頂的大樹(shù)像為我撐起的巨傘。我的休息之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
雨停了。校園外傳來(lái)幾聲呼喊，天上掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)。我該回家了，我輕輕地揮揮手，告別了學(xué)校里的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇9
一年中有許多的節日，有熱鬧的春節，快樂(lè )的兒童節和團圓的中秋節。。。。
可我最喜歡的就是五一節。今年的五一節，陽(yáng)光明媚，初夏的微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著(zhù)花兒和小草，像在為這個(gè)節日而歡歌跳舞。我和爸爸媽媽一起來(lái)到了新津郊外的農村，去小唐阿姨家做客。一路上，我們都有說(shuō)有笑欣賞著(zhù)沿途的美景，不一會(huì )兒就到了我們的目的'地。剛一下車(chē)，我眼前一亮，只見(jiàn)田里面種滿(mǎn)了各種綠油油的莊稼，整個(gè)大地象披上了一件綠裝，在微風(fēng)的吹拂下散發(fā)出陣陣的清香味。我和爸爸媽媽來(lái)到了種櫻桃的果樹(shù)林，哇!樹(shù)上掛滿(mǎn)了許多的櫻桃，圓溜溜的，紅彤彤的，就像一顆顆晶瑩透亮的寶石掛在樹(shù)梢上。我們提著(zhù)籃子，伸手一個(gè)勁兒地摘著(zhù)櫻桃，短短的幾分鐘，籃子就已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的�？粗�(zhù)小櫻桃一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)地擠滿(mǎn)籃子，真像團團圓圓的一家人相親相愛(ài)呀!一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻桃誘人的香味飄進(jìn)了我的鼻子，我好想馬上就能吃到這甜甜的櫻桃呀!我迫不及待地把櫻桃洗干凈，一個(gè)個(gè)地往嘴里塞，成熟的櫻桃甜津津的，真是太好吃了!大家一起圍坐在石桌旁，品嘗著(zhù)豐收的喜悅。吃完櫻桃，我們又來(lái)到了田地里和山坡上，欣賞著(zhù)這鄉村的田園美景。我和媽媽擺出各種各樣的姿勢，爸爸為我們咔擦咔擦照了好多相片，在鄉村的小路上，在田園的果樹(shù)林里留下了我們快樂(lè )的身影。
我們就這樣開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了難忘的一天，我依依不舍地告別了這里，心里想著(zhù)下次一定還要來(lái)玩。在這一次的五一節中，我不僅品嘗到了自己摘的櫻桃，欣賞到了美麗的田園風(fēng)光，更加體會(huì )到了和家人在一起的快樂(lè )時(shí)光，我覺(jué)得這真是一次最有意義的五一節。
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