關(guān)于小學(xué)寫(xiě)作文500字錦集5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇1
“臥似一張弓，站似一棵松。不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)。南拳和北腿，少林武當功。太極八卦連環(huán)掌，中華有神功……”歲月的史書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，遙想當年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久�？稍诮袢�，我們中華兒女卻把中華武術(shù)精神弘揚到了世界各地。
今年暑假，我參加了“‘傅山杯’全國武術(shù)邀請賽”。在這場(chǎng)高手云集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺上，我心里的'激動(dòng)難以掩飾。賽場(chǎng)上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄劍，有的耍猴拳，有的耍醉拳……
目光一轉，咦，那不是老外嗎，他們怎么也對中華武術(shù)這么感興趣?后來(lái)我才知道，這些老外有的來(lái)自俄羅斯，有的來(lái)自智利，有的來(lái)自新加坡�？梢�(jiàn)中華武術(shù)精神對他們的影響有多么深啊!
師父常常對我們說(shuō)：“習武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù)，領(lǐng)會(huì )其用意，努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚光大。然而，在這樣一個(gè)信息與科技的時(shí)代，要做到這樣很難，但只要我們堅持不懈，孜孜不倦地鉆研，一定會(huì )有意想不到的果實(shí)。一天，師父和我們聊起了師爺的事，師父說(shuō)：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見(jiàn)。武術(shù)里的東西很深，需要你們好好參透�！�
很有幸，在這次比賽中取得了不錯的成績(jì)，在這里，我真心地說(shuō)一句：“師父，謝謝您的教導�！�
中華武術(shù)是項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要更多的人去傳承它，保護它。我愛(ài)武術(shù)，我愛(ài)中華武術(shù)精神，我更愛(ài)繼承它的人們!
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇2
曾在網(wǎng)上看到過(guò)一篇報道：一個(gè)男孩在上課時(shí)，后面同學(xué)問(wèn)他借橡皮，便轉身將橡皮遞給他，不料被剛制訂了班規的老師看見(jiàn)，不分青紅皂白便令男孩照班規“上課講廢話(huà)吃口水”吃下對方同學(xué)的十口口水，對方同學(xué)與男孩不得已含著(zhù)眼淚一個(gè)吐，一個(gè)吃……
無(wú)論是誰(shuí)看了這篇報道都會(huì )為之所震驚！無(wú)疑，這個(gè)教師一定會(huì )受到萬(wàn)人唾罵，因為她根本不能為人師表，甚至心理變態(tài)，她的所作所為根本令人無(wú)法與一個(gè)教師聯(lián)系起來(lái)。但同時(shí)，我愕然，這個(gè)男孩與坐在他后面的同學(xué)竟會(huì )毫無(wú)反抗地服從教師的命令，特別是小男孩吞口水，這么惡心的事為什么不反抗呢？何況他本沒(méi)有錯，為什么不解釋?zhuān)课蚁�，這個(gè)男孩興許還是初入學(xué)堂，不知道《未成年人保護法》，但他為何又會(huì )如此順從？很明顯的，他所受的教育是聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，他根本就不懂得自我保護！相信老師與家長(cháng)也從未向他灌輸過(guò)這一方面的知識。而這正是導致這個(gè)令人震驚的事件的原因之一。這無(wú)疑對他的`身心造成了極大的摧殘！
常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！毕嘈湃巳硕贾肋@句話(huà)，但知道這句話(huà)的人中，有害人之心者有之，無(wú)防人之心者更是大有人在。尤其是在科學(xué)技術(shù)相當發(fā)達的21世紀，害人者的害人技術(shù)也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，害人途徑也更加多元化�！熬W(wǎng)絡(luò )”就是一個(gè)可令師長(cháng)們憂(yōu)心忡忡的途徑。不止一次地在報紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見(jiàn)面結果被人騙財騙色，如此總總，甚至有人因此付出了生命的代價(jià)。所以，防人之心是必不可少的，更何況是在虛虛實(shí)實(shí)、真真假假的網(wǎng)絡(luò )中？更重要的是自己能時(shí)刻提高警惕，否則縱是明知防人的道理，卻也對害人者毫不設防。
關(guān)于自我保護我們已有了許多前車(chē)之鑒，面對這些慘痛的教訓，我想老師家長(cháng)們在“計算機要從娃娃抓起”“英語(yǔ)要從小抓起”的口號中是否再加一句“自我保護要從娃娃抓起”？而作為21世紀主人的我們是也應該具有保護自己的能力了。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇3
在海南島，無(wú)論到了什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹(shù)木，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，這就是我喜愛(ài)的水果——椰子。
椰子大的有兩公斤多重，小的也有一公斤多重。椰果的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。未成熟的椰果是青色的，成熟了的椰果就變成橘黃色的了。椰果分三層：外層是椰衣，用椰衣可以制作繩索、地毯、床墊等；中層是椰殼，用椰殼可以制成花瓶、獎杯等工藝品，還可以做成罐子，在殼上面可以雕上各種各樣的圖案，深受人們喜愛(ài)；里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁。用椰肉制成的椰奶、椰子糖暢銷(xiāo)全國，著(zhù)名的國宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的.椰子汁加工制成的。記得有一次爸爸買(mǎi)了一個(gè)椰子，椰肉和椰汁非常甜，讓人吃了還想吃。
椰子身上都是寶！這就是我喜愛(ài)它的原因，無(wú)論到了什么地方，到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹(shù)木，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，這就是我喜愛(ài)的水果——椰子。
椰子大的有兩公斤多重，小的也有一公斤多重。椰果的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。未成熟的椰果是青色的，成熟了的椰果就變成橘黃色的了。椰果分三層：外層是椰衣，用椰衣可以制作繩索、地毯、床墊等；中層是椰殼，用椰殼可以制成花瓶、獎杯等工藝品，還可以做成罐子，在殼上面可以雕上各種各樣的圖案，深受人們喜愛(ài)；里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁。用椰肉制成的椰奶、椰子糖暢銷(xiāo)全國，著(zhù)名的國宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的椰子汁加工制成的。記得有一次爸爸買(mǎi)了一個(gè)椰子，椰肉和椰汁非常甜，讓人吃了還想吃。
椰子身上都是寶！這就是我喜愛(ài)它的原因。
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇4
我的學(xué)校在大金店，也算是一個(gè)城，卻沒(méi)有城市里的那種亮麗，走進(jìn)寬闊的校門(mén)，眏入眼簾的一眼是一條水泥小路，左邊種著(zhù)生機勃勃的樹(shù)，樹(shù)冠像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭可愛(ài)極了！
透過(guò)左邊的.小樹(shù)，就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所――操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑到，但是能在下面乘涼，這棵梧桐樹(shù)不怕風(fēng)，不怕雨，不怕曬，不怕冷，就像一位高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)我們的校園。
操場(chǎng)右上角是門(mén)衛伯伯種的玫瑰花……五顏六色，爭奇斗艷，好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓，就是我們吸取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦勞動(dòng)為我們講解知識，為我們每位同學(xué)的夢(mèng)想插上翅膀；學(xué)校的圖書(shū)館里，是知識的海洋，讓我們靜下來(lái)讀懂書(shū)中的每個(gè)故事情節，被吸引著(zhù)，甚至忘記了時(shí)間。在計算機教室里大概有五十多臺電腦，老師教我們學(xué)習編程，指引我們探索計算機的奧，音樂(lè )教師也很有趣，老師教我們彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)歌曲里的每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開(kāi)展了各個(gè)社團：有拉拉操社團、音樂(lè )社團、計算機社團、五子棋社團……我們參加的是語(yǔ)言社團，在這里我學(xué)會(huì )了許多繞口令，童話(huà)故事，寓言故事，還有朗誦，擴展我的語(yǔ)言表達能力。我們的學(xué)校雖然沒(méi)有城市學(xué)校那華麗的外表但是歷史悠久，博學(xué)厚重，承載了一代又一代學(xué)子的夢(mèng)想，這里也孕育著(zhù)我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方――我的智慧校園！
小學(xué)寫(xiě)作文500字 篇5
今天下午陽(yáng)光照耀，風(fēng)和日麗，這不，老師趁這大好時(shí)機帶我們去踏春。
剛走出校門(mén)，許多同學(xué)就發(fā)現校門(mén)口一叢一叢的小藍花，他們在小草的陪襯下顯得更加可愛(ài)。我們繼續往前走，一路上，同學(xué)們都仔細地觀(guān)察著(zhù)，這時(shí)，我被一片不知名的花給吸引住了，遠遠看去他就像一片朝霞，映紅了半個(gè)天空，它又好似花的.海洋，一朵朵花聚攏在一起，一高一底，就像波濤洶涌的海面。走近一看，原來(lái)這些花都未開(kāi)放，都還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)橢圓形的雞蛋豎立起來(lái)。往地下一看，不免覺(jué)得可惜，他們的花瓣掉落在地上給大地，給大地換上了一件粉色的新裝。
我們繼續往前走，，這時(shí)我又發(fā)現一篇桃林走到近出細看，這片桃林只有一株開(kāi)得特別旺盛，一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了笑臉，迎接新的一天。除了這株其它的還未開(kāi)放，枝頭一個(gè)個(gè)花蕾，看上去星星點(diǎn)點(diǎn)也別有一番風(fēng)味。這是什么花？突然有一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)，我轉移了目光，發(fā)現了這株豌豆，哦，這是豌豆花。對。我在一旁應和道，它真美麗。我指著(zhù)花對同學(xué)們說(shuō)。這豌豆花是紫紅色的，中間還有一對小眼睛，探出來(lái)東張西望的，好像在欣賞這美麗的世界。
我們又往前走，這時(shí)候，我往田野里一看，大叫起來(lái)：你看，好多白蝴蝶呀！這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：不，那不是白蝴蝶，那時(shí)蠶豆花。真的嗎？我半信半疑，走過(guò)去一看，發(fā)現這真不是白蝴蝶，而是蠶豆的花。我看者花兒想：要是白蝴蝶和伙伴們捉迷藏，這一定是最好的藏身之處。
走著(zhù)走著(zhù)，在不知不覺(jué)中我們回到了學(xué)校，原來(lái)春天是這樣的美好。
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