四年級寫(xiě)物作文匯總5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級寫(xiě)物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫(xiě)物作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)面包蟲(chóng)嗎？ 表弟養了一些，后來(lái)他送我了一小盒。我抱著(zhù)這個(gè)盒子，打開(kāi)一看，呀！這些蟲(chóng)子怎么都拼了命的往上拱��！我猜猜：它們是不是餓了呢？我去給它們找上一點(diǎn)饅頭渣吧！當我把饅頭渣灑在盒子里面時(shí)，那些蟲(chóng)子你爭我搶?zhuān)拖袷呛脦资^快要餓瘋的狼，在吃美味的羊肉似的�！昂昧�，好了，都不要擠哈，蟲(chóng)蟲(chóng)都有份，都有份兒，別擠了！”
可它們根本沒(méi)有耳朵，聽(tīng)不見(jiàn)！依舊還在那里你爭我搶的。一層疊一層的纏在一起。氣得我拿起那個(gè)盒子，使勁的晃，可好像···根本沒(méi)啥作用！ 我發(fā)現這些蟲(chóng)子有一個(gè)特點(diǎn)：頭跟屁股都一樣。經(jīng)過(guò)我大腦的思考，我現在有了個(gè)辦法區別它們的頭和屁股。它們一般都是頭在尋找吃的，左顧右盼的`。 這些蟲(chóng)子的顏色基本上都是有點(diǎn)黃色的，還有極個(gè)別的是發(fā)紅色的。蟲(chóng)子之間的關(guān)節呢是紅色的。這些蟲(chóng)子一扭起來(lái)可帶勁兒了，如果再配上音樂(lè )的話(huà)，它們就可以變成一只小樂(lè )隊了。
當它們群?jiǎn)T舞動(dòng)時(shí)，變成了一些群魔亂舞的大獅子，或者是妖怪，哎呀媽呀，天爺爺地奶奶呀！你們可不知道那個(gè)瘆人的樣子��！有點(diǎn)起雞皮疙瘩呀！ 大家想不想看看哪些面包蟲(chóng)呢？那么來(lái)我家吧！你還可以和我一起欣賞他們的群魔亂舞呢！
四年級寫(xiě)物作文 篇2
我家陽(yáng)臺上有一盆仙人球，由于我一開(kāi)始覺(jué)得它很丑，變丟進(jìn)家里的一個(gè)角落里。猛地一次我看見(jiàn)它，發(fā)現它很美，成了角落里的一個(gè)盆景，我把它放在陽(yáng)臺上。
一個(gè)星期天，我不由得蹲下來(lái)細細端詳著(zhù)它：它長(cháng)得像一個(gè)精致的翡翠球，又像一個(gè)可愛(ài)的小刺猬，深綠色的表面均勻地分布著(zhù)一簇簇刺，每一根黃綠色的刺上都有細細的紋路。最讓我驚嘆的是：雖然盆子里的土干得裂開(kāi)了縫，它卻開(kāi)花了!那細長(cháng)而淡紫的花瓣兒圍成喇叭狀，眾星捧月地托出黃色的花蕊，多么像一位柔弱中透出堅強的公主啊!
這個(gè)時(shí)候我的腦海里出現了兩個(gè)大問(wèn)號。第一個(gè)問(wèn)號：盆里的土都干得裂開(kāi)了縫，仙人球為什么還可以開(kāi)花?第二個(gè)問(wèn)號：仙人球為什么會(huì )有刺?我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不清。我只好去上網(wǎng)查資料了!原來(lái)仙人球為了減少水分蒸發(fā)，它有三個(gè)方法呀!方法一：仙人球一般生活在干旱的沙漠里，為了減少水分的蒸發(fā)，就將葉子慢慢退化，變成了一根根鋒利的小刺。方法二：仙人球的表面有很厚的角質(zhì)層，氣孔數也比其他植物少，而且深埋在表面凹陷處，這就使它們蒸發(fā)的'水分大大減少。方法三：仙人球的根系很發(fā)達，可以扎入到地下很深的地方，充分吸取地下的水分，用于自身的生存。
了解仙人球之后，我忽然發(fā)現，這盆貌不驚人的仙人球竟然是如此的可愛(ài)和充滿(mǎn)生機!
四年級寫(xiě)物作文 篇3
我們的班級里有一盆吊蘭。
吊蘭長(cháng)得很茂盛，翠綠的葉子，水靈靈的。它剛長(cháng)出的葉子是嫩綠的`，還帶著(zhù)兩條米黃色的邊。
吊蘭長(cháng)大以后，顏色變深了，變?yōu)樯罹G色。配著(zhù)藍白相間的花盆，甚是好看。
吊蘭不僅長(cháng)得好看，功能也很多。如：“吸毒”、釋放氧氣、凈化空氣，多看綠色植物還能保護眼睛。
吊蘭開(kāi)花時(shí)更美麗了。白色的五角花瓣包裹著(zhù)些嫩黃的花瓣，發(fā)出一絲香氣。
吊蘭可以自己長(cháng)種子。種子不是一粒一粒的，而是一棵棵小吊蘭，就像我們一樣。小吊蘭都長(cháng)在一根枝上，一株吊蘭可以長(cháng)出好幾根枝條。小吊蘭在枝上就能長(cháng)大，長(cháng)根，把小吊蘭剪下來(lái)，連同根一起栽進(jìn)土里能長(cháng)出許多的葉子。
吊蘭能美化環(huán)境，凈化空氣，對人們有利無(wú)害，但它對我們的要求十分簡(jiǎn)單：只要一捧泥土，一縷陽(yáng)光，就能為我們帶來(lái)這么多好處！
我們要學(xué)習吊蘭的精神！
四年級寫(xiě)物作文 篇4
我家養了一只泰迪熊，它是一個(gè)“小男孩”，我給它起了個(gè)名字叫熊熊，我很喜歡它。
熊熊長(cháng)著(zhù)一身灰色的毛，摸起來(lái)細細的、軟軟的。它的頭很圓，圓得像個(gè)皮球，可有意思啦！熊熊的'耳朵又大又薄，跑起來(lái)忽閃忽閃地像兩把小扇子。它的耳朵總是警惕地豎著(zhù)，對聲音非常敏感，哪怕是一根針掉到了地上，它都會(huì )四處張望。熊熊的眼睛又大又圓，像一對閃亮的黑寶石。它的鼻子黑乎乎的，像圓鼓鼓的黑豆，它的嗅覺(jué)可靈敏了。有時(shí)，我故意把它的食物藏起來(lái)，它會(huì )迅速找到。熊熊的四肢很短，像一團大絨球，可愛(ài)極了。
熊熊特別聰明。有一次，我教它握手。我伸出右手，熊熊望著(zhù)我，迷惑不解的樣子，但也很快伸出右手，我們握了握，它很滿(mǎn)意的樣子。后來(lái)，我一伸手，熊熊就自動(dòng)反應伸手，讓別人羨慕不已。還有一次，我問(wèn)熊熊一加一等于幾？它思考了片刻，沖我喊了兩聲：“汪！汪！”我高興地抱起它親了又親，真是一只聰明的小狗！
熊熊有時(shí)候也很調皮。它總是喜歡把衛生間里的毛巾叼到門(mén)口，我發(fā)現后訓斥了它，它低下了頭，好像知道自己做錯了�？墒�，當我轉身的一瞬間，它又把毛巾叼走了，真是一個(gè)淘氣包呀，讓人又生氣又好笑！
這就是我家的小狗——熊熊，它聰明伶俐、可愛(ài)調皮，你們是不是也很喜歡我家的熊熊呀？
四年級寫(xiě)物作文 篇5
我有一個(gè)可愛(ài)、漂亮的套娃，它是我和爸爸、媽媽一起去一個(gè)古鎮玩的時(shí)候買(mǎi)的。
套娃是俄羅斯的工藝品。它有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：在千年前，一個(gè)小男孩兒在放羊是時(shí)候，與心愛(ài)的妹妹走失了，他非常想念妹妹，就刻了一個(gè)木頭娃娃，來(lái)代表妹妹。于是，他就把木頭娃娃每天帶著(zhù)身上。過(guò)了一年，男孩兒想妹妹應該長(cháng)大一些了，于是他又刻了一個(gè)比前一個(gè)還要大的木頭娃娃。就這樣，一直過(guò)了幾十年，小男孩兒長(cháng)成了一個(gè)小伙子，身邊一直帶著(zhù)自己刻的木頭娃娃，他把這些一個(gè)比一個(gè)大的娃娃一個(gè)套著(zhù)一個(gè)，思念妹妹的時(shí)候一個(gè)一個(gè)打開(kāi)來(lái)看。所以，套娃又稱(chēng)吉祥娃娃。
我的套娃外形是一個(gè)活潑可愛(ài)的`農家女孩。一雙炯炯有神的眼睛老是望著(zhù)前方，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)其他地方；一張櫻桃似的小嘴，總是開(kāi)心的笑著(zhù)。它頭上戴著(zhù)藍色的紗巾，穿著(zhù)一條土色的裙子，還帶著(zhù)一條圍巾，好看極了！
套娃象征著(zhù)快樂(lè )、幸福。一個(gè)普普通通而漂亮的套娃，卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，我永遠愛(ài)我的套娃！
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