以風(fēng)景為話(huà)題作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以風(fēng)景為話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以風(fēng)景為話(huà)題作文1
最美的風(fēng)景，談到這個(gè)題目，說(shuō)簡(jiǎn)單呢，確實(shí)簡(jiǎn)單，說(shuō)難呢，也難。我原本準備寫(xiě)下在生活中真正的風(fēng)景，但我卻抬筆寫(xiě)下了我心中最美的“風(fēng)景”！
在我們這個(gè)變幻無(wú)窮的世界里，的的確確有不少美麗的風(fēng)景，而且那些風(fēng)都是非常美的，充滿(mǎn)自然氣息的，令人徹徹底底陶醉在這優(yōu)美的景色之中。但在我心中，最美的風(fēng)景并不是那些收人欣賞的景物，而是一件事！
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，那一天，我和往常一樣，獨自搭公交車(chē)上學(xué)，我默默的站在公交車(chē)上，眼睛看著(zhù)那窗外的情景，四個(gè)字——傾盆大雨！雨下的越來(lái)越大了，在車(chē)里，還能聽(tīng)到風(fēng)怒吼的聲音呢！看著(zhù)越來(lái)越大的雨，我看了看我手中小傘，這可僅僅只是一把小傘，而且還是太陽(yáng)傘��！神龍小學(xué)到站了，我沒(méi)有辦法，慢吞吞地下了公交車(chē)，我真不知我該如何面對這傾盆大雨，這滑滑的'地面，這怒吼的大風(fēng)……
我趕忙打開(kāi)傘，雨水似乎早已淋透了我的書(shū)包，馬路邊的車(chē)來(lái)來(lái)往往，正因為傘小，所以風(fēng)幾乎是要把傘吹走了，我緊緊地握住傘，傘是握好了，但我卻看不見(jiàn)前方，我仿佛一個(gè)失去知覺(jué)的籃球，已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，沒(méi)有了方向。正在我迷茫時(shí)，突然，一個(gè)高大的身影出現了�！案�(zhù)我走！”我看著(zhù)這個(gè)陌生人，仔細看看，是門(mén)衛室的一位叔叔，他一直帶著(zhù)我走，雖然，時(shí)間是那么短暫，路程也是那么短暫到了校門(mén)口，我依然看著(zhù)叔叔那個(gè)“高大”的身影，那個(gè)最美的背影，正是我心中最美的風(fēng)景！
如果時(shí)間可以回到那一瞬間，我多么希望我能補回一聲謝謝！雖然只是一個(gè)小小的舉止，短短的話(huà)語(yǔ)，短短的路程，但卻是大大的關(guān)愛(ài)！也是我心中最美的風(fēng)景！
以風(fēng)景為話(huà)題作文2
爬山就是為了看風(fēng)景，那么人的一生應該和爬山一樣，到處看是風(fēng)景。
嬰幼兒時(shí)代，完全是個(gè)懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長(cháng)大。孩子的眼睛是純凈的，無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)，只要是不認生，都可以咿呀交流，純真有趣。
到了上幼兒園的時(shí)候，就有了一些對客觀(guān)世界的初步認識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時(shí)光中，每天也是享受著(zhù)父母和阿姨的愛(ài)。這時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單的知識，老師和家長(cháng)會(huì )有意識的培養自理能力了。
正式上了學(xué)，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一段路程，都是以學(xué)習為主，因為個(gè)學(xué)段要求不一樣，側重點(diǎn)也不一樣，不過(guò)，學(xué)無(wú)止境。父母和老師的.口頭禪就是：學(xué)習會(huì )是苦瓜上結出的甜果。誰(shuí)知道呢？反正這一路走來(lái)，到處是被限制和自己用獨特的視覺(jué)來(lái)觀(guān)察這個(gè)可愛(ài)的世界和可敬的人們。
終于到了可以獨立的面對世界了，又到了養家糊口的年齡，成家，立業(yè)，步入社會(huì )的風(fēng)景時(shí)好時(shí)壞的影響著(zhù)我們的眼睛和心情。成人的眼睛里的風(fēng)景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風(fēng)，也有和煦的春風(fēng)，不管風(fēng)景如何，都要看自己如何去觀(guān)察，欣賞。
聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：人過(guò)三十天過(guò)午�？赡苁侨松x煌的時(shí)候，鼎盛的時(shí)期都在中年吧。
一路而過(guò)的老年跟蹤而至，人老心善�？创�?chē)娜撕褪露际怯脺厝岬哪抗�，不管是雜草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會(huì )看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰——即將走近人生的終點(diǎn)站！
不管哪一段的路，都有曼妙的風(fēng)景，要用心來(lái)欣賞和品味，人生處處有風(fēng)景！
以風(fēng)景為話(huà)題作文3
奮斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奮斗的腳步，回歸自然，看看路邊的風(fēng)景，洗滌一下疲倦的心靈。
轉眼間就開(kāi)始了我的初中生活，這也意味著(zhù)我向“大學(xué)夢(mèng)”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽(yáng)光般強烈，使人壓力倍增。每當想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時(shí)，卻看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。有著(zhù)“小強精神”的我抱著(zhù)“敵不懈，我不怠”的.決心重拾筆頭，打開(kāi)書(shū)卷又開(kāi)始了我‘煎熬’的學(xué)習生涯。一陣悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我憧憬著(zhù)回家可以不用學(xué)習，無(wú)拘無(wú)束地和小伙伴們玩耍的情景，真是好不愜意！
回到家中，我正準備和小伙伴們去玩耍，卻遭到媽媽的反對。媽媽的一再斥責點(diǎn)燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學(xué)習的機器�！边@時(shí)從田地里干活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農民的孩子，我有的是父母頂著(zhù)烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒著(zhù)大雨依然要去田里干活，想到這些，我沉默了，我知道，只有認真學(xué)習才能改變我們家的命運。打開(kāi)書(shū)本，拿起筆頭，又開(kāi)始了我的奮斗歷程。
我一如既往的學(xué)習著(zhù)，奮斗著(zhù)。有一天我合上了書(shū)，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺(jué)心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個(gè)會(huì )學(xué)習的骷髏。
我走出教室，深吸一口氣，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)大自然的空氣是那么的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽(tīng)著(zhù)蟬鳴聲，欣賞著(zhù)鳥(niǎo)兒們的快樂(lè )嬉戲，凝望藍天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云間穿梭，好不樂(lè )乎！回歸自然，我感受到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸﹔回歸自然，我與王維共賞那“明月松間照，清泉石上流”的美景﹔回歸自然，享受那藍色多瑙河的靜謐﹔回歸自然，更給我帶來(lái)了心靈上的洗滌。
我們也許都在追求夢(mèng)想的道路上迷茫過(guò)，但也許我們停下奮斗的腳步，用心看看路邊的風(fēng)景，回歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會(huì )活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！
以風(fēng)景為話(huà)題作文4
一個(gè)秋天的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，清涼的霧便往房間里鉆——城市里的一切都朦朦朧朧，風(fēng)輕輕地吹來(lái)霧水和花草的清香味兒。跟一陣陣的清風(fēng)，霧悄悄地彌漫了整個(gè)房間。
悄無(wú)聲息的，霧來(lái)了，從遙遠的山村飄來(lái)，跟隨清涼的風(fēng)進(jìn)來(lái)——
霧，飄在城市的每一個(gè)角落，濃濃的，透過(guò)縫隙，依稀能看見(jiàn)高樓、汽車(chē)、路人的輪廓，好美，好美。這仿佛是天上的仙女們丟在城市間的白色紗裙，柔柔的，十分優(yōu)雅、迷人;又像是天上的云迷戀大地，又不像粉碎自己(下雨)下來(lái)玩耍的結果，模模糊糊的，令人心曠神怡，仿佛踏進(jìn)了仙宮一般，那么的心情舒暢。
在濃霧里，城市間的每一棟高樓、每一輛汽車(chē)、每一位行人，都像是一位多才多藝的藝術(shù)家的作品。濃濃的霧，飄飄然然，是這幅畫(huà)的特色，是一道白色的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。多么完美的作品!每一滴顏料都帶著(zhù)神奇的色彩，真是人間奇畫(huà)!
霧，改變了城市的氣氛。陽(yáng)光下，城市間的每一棟高樓、都變得那么挺拔、精神，到了令人難以想象的地步;每一輛汽車(chē)都是那么的`流光溢彩，色彩那么的鮮亮;每一位行人臉上洋溢著(zhù)興奮、歡快的笑容。一切，仿佛是新的開(kāi)始，那么干凈、那么嶄新。
這霧中的色彩，時(shí)隱時(shí)現，這是在藝術(shù)家那聰明的腦袋里也想不到的，然而只要見(jiàn)過(guò)這種顏色的，便很難忘卻。
不知在什么時(shí)候，霧漸漸地散了。風(fēng)也屏住了呼吸，人們快樂(lè )地哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的小曲兒，仿佛在傾訴霧散后的喜悅。公園的樹(shù)葉上接上了樹(shù)掛子。亮晶晶的，還是銀光閃閃的，在陽(yáng)光的照耀下，慢慢地化成水，“啪!”地一聲擊在水泥路上，發(fā)出清脆的聲響——
“啪——嗒，啪——嗒……”
仿佛是在唱著(zhù)一首贊美霧的歌，令人深深地陶醉在了其中，許久，許久……
以風(fēng)景為話(huà)題作文5
我的家鄉是一個(gè)風(fēng)景獨秀美麗可愛(ài)的山村，位于新密市岳村鎮。
這里有山有水，風(fēng)景秀麗。山上種了形態(tài)各異的觀(guān)賞樹(shù)，還有五顏六色的觀(guān)賞花，一年四季生機勃勃，使我們的家鄉增添無(wú)限風(fēng)彩，岳村花海鎮的名字就是這樣來(lái)的
我們的家鄉，春天能讓人陶醉其中，山上的桃花、滿(mǎn)山遍野，生機勃勃。潔白的梨花，一大片，一大片，滿(mǎn)是的。翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中自由的穿梭著(zhù)，勤勞的蜜蜂，伏在花叢中采蜜，不由得想起羅隱的詩(shī)句一一不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后。為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。說(shuō)的是付出辛勤的汗水才會(huì )有成功的喜悅。在這種境界里，感覺(jué)我們家鄉就是一個(gè)世外桃源。
夏天到了，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)雀成群，這里仿佛就是綠色的海洋，這個(gè)季節讓人愉快的一件事，就是到清爽的河水中捉蝦摸蟹，首先脫下鞋子，裸著(zhù)腳，然后走進(jìn)淺淺的河水中，屏住呼吸，再把腳輕輕的慢慢的往前移，等到獵物的身邊時(shí)，即如雷電，將獵物抓到手心中，這種感覺(jué)頗有成就感。
秋天是一個(gè)豐收的季節，一大串一大串的葡萄掛在藤架上，在陽(yáng)光的照射下顯得格外紫紅，讓人口水都流了出來(lái)，還有一個(gè)個(gè)黃澄澄的`柿子，像一個(gè)個(gè)燈籠一樣掛在枝頭，吸引好多的鳥(niǎo)雀飛來(lái)飛去。碩果累累的季節，總會(huì )讓人感覺(jué)到豐收的快樂(lè )！
到了冬天，鵝毛般的大雪在空中翩翩起舞，落在樹(shù)枝上，落在山坡上，落在枯萎的草地上，仿佛是穿上了潔白外套的可愛(ài)小仙女，婀娜多姿。冬天是我們最?lèi)?ài)的季節，可以堆雪人，打雪仗、滑雪，在這寒冷的冬天中使我們充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
這就是我的家鄉，這里山水環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭，四季風(fēng)景如畫(huà)，民風(fēng)淳樸，我愛(ài)我的家鄉——花海岳村鎮。
以風(fēng)景為話(huà)題作文6
漫步在通往故宮的道路上，兩旁古墻林立，不時(shí)還出現幾個(gè)古色古香的木門(mén)……想必，這門(mén)里面必定有外面古墻風(fēng)格相近的亭臺樓閣吧！看著(zhù)前面的幾位外賓一個(gè)勁兒地叫“good”，還不時(shí)地豎起大拇指，我在心中暗自竊喜。
“葉子�！蹦赣H叫道：“快來(lái)看，古墻內有一扇門(mén)未鎖，能夠進(jìn)去�！蔽亿s忙跑了過(guò)去，心中還邊美美地想象著(zhù)那古墻里的亭臺樓閣……
“��！”一推進(jìn)那古大門(mén)我就震住了：里面僅有一堆矮房似的出租房，水管、電線(xiàn)也完全暴露在外面，幾個(gè)小老太太在用搓衣板洗著(zhù)衣服，什么古典的建筑，里面分明是一處弱勢群體的居所！
“哎呀呀，我說(shuō)你們哪�！睂в涡〗銛D了過(guò)來(lái)，“快把門(mén)關(guān)上，真是的，這些有什么好看的？待會(huì )兒我帶你們游故宮去！”此刻，我才恍然大悟：原先，這些古墻還另有用途��！既美化了環(huán)境，給人無(wú)限的瑕想又遮掩了“家丑”，可真是一舉兩得，是嘛！從外面看，還真的以為里面有什么大宅大院，古典建筑呢！哎——原先在這風(fēng)光景色的背后，還有著(zhù)這另一種“風(fēng)景”！
左腳踏進(jìn)故宮的門(mén)，右腳就聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲“炸，六線(xiàn)”之類(lèi)的撲克“專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)”了，一拐角，才明白是幾個(gè)中年人正趁著(zhù)游興在打紙牌呢！他們忙得不亦樂(lè )乎的，幾個(gè)外國人停下看看，一臉迷茫。哎——這要是打的.是麻將也好呵，我在心里暗暗地想到：至少在外賓面前，也不用那么的慚愧，至少人家也會(huì )說(shuō)這是中國文化遺產(chǎn)——麻將。是的，那么好的文化遺產(chǎn)建筑風(fēng)景，本該好好參觀(guān)參觀(guān)吧，可是，居然在這大殿前擺下了牌桌。嗯，在故宮里打撲克牌，也算另一種“風(fēng)景”��！
一趟故宮行，這些另類(lèi)“景色”反而給我留下了深刻的印象。北京歸來(lái)，我久久不能抒懷，為這些“風(fēng)景”生出許多少年的煩惱。
以風(fēng)景為話(huà)題作文7
每每一到課間，操場(chǎng)便成了一個(gè)歡樂(lè )的海洋，我們在操場(chǎng)上蹦呀，跳呀，操場(chǎng)上空洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
一天，正當我們玩得起勁的時(shí)候，我的旁邊不經(jīng)意間多了個(gè)小男孩：矮矮的身體，紅紅的領(lǐng)巾。只見(jiàn)他手里提了個(gè)塑料袋，彎腰撿起剛才同伴隨手扔掉的紙巾，可一轉眼，小男孩便飛快地跑開(kāi)了。瞧，他一會(huì )兒彎下腰撿拾小伙伴們隨手亂扔的廢紙，一會(huì )兒又彎下腰撿拾伙伴們丟棄的小吃袋，忙得不亦樂(lè )乎，閃閃的領(lǐng)巾飄揚在他的胸前。那一刻，我若有所思。
又一次課間休息，同學(xué)們也陸續來(lái)到了操場(chǎng)。一不小心，手碰到了操場(chǎng)，一向愛(ài)清潔的.我急急忙忙跑到洗手池洗手。咦，洗手池下怎么冒出個(gè)小腦袋來(lái)！矮矮的身體，紅紅的領(lǐng)巾，還有那略微臟臟的小手里提著(zhù)個(gè)塑料袋，這不正是那個(gè)小男孩嗎？仔細一看，滿(mǎn)滿(mǎn)的塑料袋里濕漉漉的，還有一股臭味。我慌忙捂著(zhù)鼻子躲閃，他沖我嘿嘿一笑，一溜小跑，不見(jiàn)了。我想好好洗洗手，可水池里堆了好多東西，已經(jīng)堵了半池水了。管它呢，反正又不是我們的工地，洗完手就走唄。我一邊洗一邊進(jìn)行著(zhù)思想斗爭。正斗爭著(zhù)哩，洗手池里就多出了雙小小的手。只見(jiàn)他踮起腳后跟吃力地在洗手池里抓起各種垃圾放進(jìn)塑料袋里，前胸的衣服被污水濺濕，領(lǐng)巾上也有些斑點(diǎn)，看起來(lái)真有點(diǎn)惡心。我皺皺眉，匆匆洗完手迅速撤離�？刹唤�(jīng)意地一回頭，他的領(lǐng)巾格外鮮艷！再看看我胸前的領(lǐng)巾，那一刻，我羞愧得無(wú)地自容！
打這以后，操場(chǎng)上總是流動(dòng)著(zhù)那個(gè)小男孩彎腰撿拾垃圾的身影：矮矮的身體，紅紅的領(lǐng)巾，還有那略微臟臟的小手里提著(zhù)個(gè)塑料袋，不時(shí)彎腰又彎腰。說(shuō)來(lái)也怪，自從有了這個(gè)小男孩流動(dòng)的身影，操場(chǎng)上便多了許多彎腰撿拾垃圾的身影，不過(guò)小男孩的身影最引人注目。那一道風(fēng)景，在校園里最美！
以風(fēng)景為話(huà)題作文8
“無(wú)言獨上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭�！�
月夜情思，手握書(shū)卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風(fēng)瑟瑟的夜晚，提筆寫(xiě)下“獨自莫憑欄，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”何等的秋景，觸動(dòng)了詞人心中的悲悸，是復國無(wú)望還是舊夢(mèng)迷離？也罷，落筆合書(shū)，一切讓它隨風(fēng)去吧。
身著(zhù)單衣，夜登亭臺，四下里眺望。目力所及，無(wú)一不是漆黑，依稀亮著(zhù)點(diǎn)不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著(zhù)黑筆為萬(wàn)物勾勒著(zhù)輪廓，或雄偉，或壯觀(guān)……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的'夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也可以像我一樣度過(guò)這樣閑適的夜晚，是不是也可以擁有讀書(shū)的快樂(lè )，是不是也可以……癡人說(shuō)夢(mèng)罷了，我猜他們一定蜷縮在某個(gè)角落里，哭泣著(zhù)，害怕著(zhù)，整日里過(guò)著(zhù)擔驚受怕的生活，衣食住行都沒(méi)有保障。
或許他們最大的愿望就是盼望著(zhù)親人早日從戰線(xiàn)上平安退下來(lái)，一起離開(kāi)讓他們傷過(guò)心流過(guò)血的地方吧。曾經(jīng)蕩漾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的地方，現在卻已滿(mǎn)是狼煙，戰壕遍地。記得我前不久看過(guò)一個(gè)令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫(huà)面，敘利亞反對派的一個(gè)士兵拿著(zhù)刺刀剜向了一個(gè)還沒(méi)有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著(zhù)，站著(zhù)的人在得意著(zhù)，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的把這血淋淋的視頻發(fā)到網(wǎng)上。
造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權，連最底層的士兵都可以草菅人命，試問(wèn)同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵？自知名不正言不順卻還要發(fā)動(dòng)這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒(méi)有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎？可笑，美國居然會(huì )頂著(zhù)輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著(zhù)羊皮的狼。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰，最是在這乍寒還暖的季節里，容易使人犯困。不知何時(shí)，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平！
以風(fēng)景為話(huà)題作文9
天涯何處屋風(fēng)景，只要你耐心去觀(guān)察和體會(huì )，一定會(huì )發(fā)現在你熟悉的地方也有許多亮麗的風(fēng)景。
年輕人羨慕住在森林公園里的夫婦，覺(jué)得他們那里有清新的空氣，有大片的杉樹(shù)何竹林，有幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。而那對夫婦卻不這樣認為，反而羨慕起他們城里人的生活，覺(jué)得城市豐富有趣，那是不是因為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景呢？回答是否定的。其中的原因只是因為那對夫婦沒(méi)有仔細觀(guān)察和體會(huì )，而年輕人作為旁觀(guān)者，自有“旁觀(guān)者”的道理。而那夫婦卻有點(diǎn)“身在福中不知�！钡奈兜�。
其實(shí)，只要我們用心觀(guān)察，在我們熟悉的地方會(huì )發(fā)現許多亮麗的風(fēng)景。就拿我以前所就讀的小學(xué)來(lái)說(shuō)吧！這是一個(gè)我再熟悉不過(guò)的地方了，她哺育了我整整六年。讓我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了一個(gè)多思的少年。對周?chē)沫h(huán)境也了如指掌。于是有的人會(huì )覺(jué)得這么一個(gè)熟悉的地方，反而會(huì )很難發(fā)現有什么風(fēng)景。但我卻不這樣認為。由于場(chǎng)地的限制，一大清早，你可以發(fā)現村里的許多老人都聚集到操場(chǎng)進(jìn)行晨練。有的再跑步，有的再打太極拳，有的在練書(shū)法。直到孩子們陸續來(lái)學(xué)校時(shí)，才依依不舍地離開(kāi)。每天早晨這些老人們不是給這所小學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
只要你仔細觀(guān)察和體會(huì )，在我們熟悉的地方還會(huì )發(fā)現許多亮麗的`風(fēng)景。如：在我們家附近的菜市場(chǎng)，每天一大早就可以聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是熟悉地方的風(fēng)景��！我們每天從必經(jīng)的小路上學(xué)，道路兩旁的房屋和樹(shù)木，也為這條小路增添了一道風(fēng)景線(xiàn)，使小路增色不少。
風(fēng)景自在熟悉處，只要我們去觀(guān)察，去體會(huì )，會(huì )有所發(fā)現的。
以風(fēng)景為話(huà)題作文10
當涼意襲來(lái)時(shí)，期盼層林盡染的意境。一葉知秋，秋意寫(xiě)在了一片片樹(shù)葉的臉上。那曾經(jīng)的潑墨般的綠，洋溢著(zhù)青春氣息的綠，泛黃透紅，帶著(zhù)瓜熟蒂落的幸福與滿(mǎn)足，在戀戀風(fēng)塵中，投向大地的懷抱。
那是一片片火紅的葉，浸染了整個(gè)天空。一層層一簇簇的紅葉仿佛是歡呼的人群，正在慶祝七月流火的離去，正歡呼“萬(wàn)美之中秋為最”的到來(lái)。與之而來(lái)，金黃的葉兒鋪滿(mǎn)了林陰小道的場(chǎng)景，多么富有詩(shī)情畫(huà)意，溫暖人的心靈。從天空中飄落下的葉子仿佛一只只輕快的蝴蝶親吻著(zhù)小道。落日余暉下，慢慢行走在金黃色的小路上，愜意閑散，輝煌之后的輕松，難道不是另一種紅地毯？
然而記憶中的秋之葉既不是如火似的烈焰，也不是滿(mǎn)樹(shù)的金黃，而是枯灰的楊樹(shù)葉子。家鄉多楊樹(shù)，當寬大的葉子落下來(lái)時(shí)，沒(méi)有人會(huì )去關(guān)注一片葉子的`命運。它不會(huì )成為幸運兒被制成書(shū)簽博古通今，也沒(méi)有詩(shī)人寫(xiě)成詩(shī)篇贊美，更沒(méi)有銀杏葉的美麗與價(jià)值。它默默的來(lái)默默的去，正如沉默寡言的鄉人和波瀾不驚的生活一樣。
它卻是孩子們幼兒最理想最廉價(jià)的玩伴，每一片葉子的葉柄成為孩童手中的法寶。那些醬紫色的葉柄成為孩子的目標，撿拾一片片樹(shù)葉，尋覓樹(shù)葉中的佼佼者。葉柄成色的好壞需要檢驗時(shí)，小伙伴們聚在一起，兩根葉柄硬碰硬，猶如軍中雙方派出的先鋒官，使勁一拉，勝負即判。負者不服氣，立馬又“調兵遣將”，再戰。一根根葉柄讓童年的秋天興趣盎然。
樹(shù)葉會(huì )溫暖整個(gè)冬天。灶膛里燃燒著(zhù)樹(shù)葉，映紅了母親的臉龐。樹(shù)葉在母親的手中，一把把放進(jìn)灶膛里，像個(gè)開(kāi)心的孩子燃燒了自己溫暖了他人。當秋天落葉歸根，鋪滿(mǎn)了樹(shù)林時(shí)，母親來(lái)到樹(shù)林里，用父親制作的竹耙將樹(shù)葉摟起來(lái)，裝進(jìn)籃子里請回家。母親一次次走進(jìn)樹(shù)林，細致入微生怕遺漏了充滿(mǎn)遠行期待的樹(shù)葉。我，會(huì )找一根硬硬的細細的小木棍兒，將樹(shù)葉兒串起來(lái)，密密麻麻重重疊疊，挨著(zhù)擠著(zhù)，整整齊齊又重新站立在枝頭，親密無(wú)間。童年的樹(shù)葉帶給我許多新奇與想象力。
秋之葉，綠之濃郁者有之，給冬天一抹希望；火紅金黃者有之，給秋天增添多少想象，然而更多的樹(shù)葉兒平靜地落入泥土，或者燃燒涅盤(pán)，如家鄉的楊樹(shù)葉。平凡的秋之葉也許更為可貴。
以風(fēng)景為話(huà)題作文11
秋日，是生命的起始。
人言秋，是萬(wàn)物終結的時(shí)節，生命在此間消逝，我卻不然。
我走在深秋的山上，蕭瑟的秋風(fēng)拂起了一地黃葉，沙沙，惆悵。身心不覺(jué)疲憊，隨性躺在了樹(shù)下，仰望被落葉覆滿(mǎn)的天空，不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
靈魂逸出了身體，驚奇地打量著(zhù)世界，如此寂寥的秋，正是“凄凄慘慘戚戚”之景。
忽然，一個(gè)微小的聲音響起，我向下看去，居然是一片落葉,葉枯黃，似乎生命已到了盡頭，“你快不行了吧�！比~的聲音聽(tīng)不出絲毫悲哀，卻仿佛有一種解脫，“你遺憾嗎？”“怎么會(huì )，這枯死的身體禁錮著(zhù)我，我即將融入泥土，化作新生命，再次生長(cháng)出來(lái)！”一言未盡，就沉入了土中。似乎看見(jiàn)，老樹(shù)中又多了一個(gè)全新的'生命，醞釀中的生命。喜悅回蕩在空氣中，久久不散。靈魂凝結在了空中，“死亡即是新生。"
一陣狂風(fēng)呼嘯而至，在驚叫中被卷入天穹，我驚惶，在空中搖擺不定。
找回了平衡，正想回身質(zhì)問(wèn)，風(fēng)卻不語(yǔ)，無(wú)聲地飄然不見(jiàn)�！毖�！“驚奇的我看著(zhù)優(yōu)美的人字雁群，呆了。只見(jiàn)蒼茫天地間，孤獨的雁群由遠及近，心中的悲戚油然而生：”你們是要離開(kāi)這悲寂的秋嗎？“雁們發(fā)覺(jué)了我，“你怎么會(huì )這樣想呢？”另一只雁也是用驚訝的目光看我：“秋天可是孕育生命的季節，我們的離去是為了明年的歸來(lái)啊，多好的季節�！蔽乙苫螅骸霸趺磿�(huì )？”
一只通體黝黑的小雁發(fā)話(huà)了：“秋季的離開(kāi)后，明年會(huì )有更多的雁歸來(lái)，種族的興旺也不全靠著(zhù)遷徙了�！�，“秋天里的大雁，不是結束，而是開(kāi)始�！毖�，漸漸遠去，天似乎不那么渾濁了，思考著(zhù)那番話(huà)，還縈繞在耳邊，“離去為了歸來(lái)，不是嗎？”我在心中自?huà)小?/p>
風(fēng)輕輕地將我送回地面，“秋可不是悲寂的，它是一個(gè)起始，輪回的起點(diǎn)啊�！�
我站起來(lái)，凝視著(zhù)無(wú)形的風(fēng)，“沒(méi)錯啊�！蹦_步輕快地向山下走去。
黃葉滿(mǎn)地，但已不再悲涼，看天，多清澈，無(wú)暇，金黃的季節，多美好。
秋之夢(mèng)，讓我懂得許多。
以風(fēng)景為話(huà)題作文12
心懷美好的人，所做，所見(jiàn)，都是風(fēng)景……
——題記
當我拖著(zhù)疲憊的雙腳登上云海時(shí)，我才知道，世間竟還有如此仙境!
一縷陽(yáng)光灑金繪彩，斜照在云海圣亭橙黃色的頂磚上，反射出淡淡的光輝，仿佛是佛光環(huán)繞。陽(yáng)光照耀，流云散落在諸峰之間，云朵變化莫測：一會(huì )兒成了“仙人對坐”，一會(huì )兒就成“仙人博弈”，一會(huì )兒又成了“童子上茶”。風(fēng)平浪靜時(shí)，云海映出山影，如詩(shī)如畫(huà)。定睛一看，仿佛還能看到山神慈祥的面容……遠望去，天高海闊，峰頭似扁舟輕搖，蒼松翠柏似那舟上的漁人;近瞧去，那云朵仿佛觸手可及，不禁讓人想掬起一捧云來(lái)。
沒(méi)有人在認真聽(tīng)導游聒噪的介紹，所有人無(wú)一不貪婪地盯著(zhù)眼前如畫(huà)的美景，仿佛一眨眼，這些美景就會(huì )逝去。還有人虔誠地在祈禱，雙手合十放在胸前。
這時(shí)，我不由想起了清休寧人吳應蓮的《黃山云海歌》有詩(shī)句云：“望中洶涌如驚濤，天風(fēng)震撼大海潮。有峰高出驚濤上，宛然舟揖隨波漾。風(fēng)漸起兮波漸涌，一望無(wú)涯心震恐。山尖小露如壘石，高處如何同澤國�！�
哦，黃山的云海，我這輩子也不會(huì )忘記!
走下云海，所有人都在嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，我的注意力卻被一對母子吸引了。母親穿的很有氣質(zhì)，脖上戴的.米白色的圍巾上繡了些蘭花圖案。他的兒子身穿淺藍色運動(dòng)服，腳踏名牌運動(dòng)鞋，看起來(lái)，兩人像是資本家家庭。
沒(méi)走幾階臺階，我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)母親對那個(gè)男孩問(wèn)道：“親愛(ài)的，剛才的云海美嗎?”只見(jiàn)他的兒子猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱墒蔷驮趧倓�，我看見(jiàn)一個(gè)很沒(méi)有禮貌的人，把一塊垃圾扔在了那里�！彼哪赣H面帶微笑地看著(zhù)男孩。
男孩羞紅了臉，蹭蹭蹭地跑了回去，回來(lái)時(shí)，手里拿了一個(gè)可樂(lè )瓶。我看見(jiàn)男孩和他的母親相視一笑，那個(gè)微笑，是那么的美好。
我不禁舉起了掛在脖子上的相機，“咔嚓”一聲。
那一刻，我感覺(jué)我記錄下了比云海還美的風(fēng)景……
以風(fēng)景為話(huà)題作文13
在血染夕陽(yáng)，轟轟烈烈的大生活中，濃墨重彩的風(fēng)景線(xiàn)“千朵萬(wàn)朵壓枝低”地淹去眾生的視野，而小小的我的愛(ài)的舉動(dòng)也是云谷深處的一抹“綠水青山”，一道美麗的風(fēng)景。
厚厚的日光伴著(zhù)我睡意濃濃的雙眼，緊促的菜刀聲百轉千回的縈繞在我雙耳四周。我悄悄地伏在門(mén)后看著(zhù)媽媽如同往常一樣切著(zhù)菜，她伶俐的刀法揮舞在大大的菜板上，細膩的手指把菜一條條花花綠綠地嵌于如玉壺般靜謐的'大盤(pán)子中，盤(pán)沿得縷縷絲花纏的萬(wàn)分錦繡，連綿，如同她平日飯中細膩的愛(ài)。
突然，我一怔，想到平日忙碌的日子里很少這樣觀(guān)察媽媽?zhuān)@樣的用心，那些食物里似乎有她掌紋淡淡的味道。不知為何我會(huì )邁步走向櫥柜，好像翻閱著(zhù)什么？對，我要找的就是這個(gè)——疊圍裙。仿佛日歷中墨香的數字中的刀光劍影層層疊疊地在上面劃了千百度，撫摸著(zhù)它，仿佛撫摸著(zhù)我們共度過(guò)淺綠如煙的歲月。我悄然地走向媽媽的身后，不知為何想起“人比黃花瘦”這句傷感的詩(shī)，但心湖下起絨白的小雪。
輕輕的，我把圍裙繞過(guò)媽媽?zhuān)p輕的，我打完一個(gè)小結，輕輕的，刀的節奏仿佛亂了，但我們的心仿佛打成一個(gè)小結。雪越下越大，厚厚的日光照在了停止的菜刀上，第二個(gè)結我也打完了。媽媽轉過(guò)頭來(lái)微笑看著(zhù)我，這條并不花哨的圍裙上載著(zhù)我對母親綠色的愛(ài)。這一刻的美妙，仿佛佛珠轉動(dòng)接線(xiàn)的命運寫(xiě)下的佛經(jīng)，雪花紛飛著(zhù)。
第三個(gè)結我打的格外珍愛(ài)，沒(méi)一個(gè)鏡頭都像慢鏡頭回放，平日里司空見(jiàn)慣的動(dòng)作沾滿(mǎn)了我的淚珠，抑制不住的情感就像沙漏中碎碎念的沙。心湖的雪停了，湖面是凍結的。
我默然地離開(kāi)了，真希望這道屬于我的風(fēng)景能印在記憶日歷的每一個(gè)角落。雪霽了，冰也碎了，淚也融了。
我小小的動(dòng)作讓它化作風(fēng)景線(xiàn)，記錄我的成長(cháng)。為媽媽系圍裙的我也是風(fēng)景線(xiàn)，一道名叫愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)。成長(cháng)路上有很多美麗的風(fēng)景，不要錯過(guò)你身邊最平凡也是最美的風(fēng)景線(xiàn)。
以風(fēng)景為話(huà)題作文14
風(fēng)，是大自然最美妙的歌曲；風(fēng)，是大自然最美好的呵護。
生機的“歌”
春風(fēng)，踏著(zhù)生機的步伐來(lái)到人間。它拂過(guò)大地，光禿禿的枝丫冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽，小草睜開(kāi)蒙眬的睡眼，花兒露出害羞的臉蛋。河面上的冰被暖風(fēng)漸漸吹化。河里，小魚(yú)兒擺動(dòng)著(zhù)身子，像在歡慶春天的到來(lái)。春風(fēng)，吹過(guò)河面，泛起層層漣漪。春風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我。我如癡如醉享受著(zhù)春天的呵護。
狂暴的“歌”
春天，被這怒氣沖沖的夏風(fēng)，嚇得灰溜溜的。夏風(fēng)，時(shí)而大，時(shí)而小，時(shí)而突，時(shí)而緩。誰(shuí)都不知道它要搞什么惡作劇。在悶熱的夏天里，它一來(lái)，不會(huì )感到解暑，而是感到更悶熱了�！皣W啦啦——嘩啦啦——”下起了狂風(fēng)暴雨，狂風(fēng)“呼——呼——”地一吹，雨水就飄散到整個(gè)世界。
魔力的“歌”
涼爽的秋風(fēng)，把怒氣沖沖的.夏風(fēng)，用神奇的“魔法”趕走了。秋風(fēng)，經(jīng)過(guò)花園。把綠油油的灌木綴上了點(diǎn)點(diǎn)繁花。把綠茵茵的樹(shù)葉變成了黃色、紅色、橙色……猶如一只只無(wú)瑕的蝴蝶在翩翩起舞。秋風(fēng)，經(jīng)過(guò)田野。高粱紅著(zhù)臉為這神奇的風(fēng)鞠躬謝禮。黃澄澄的稻谷，隨著(zhù)秋風(fēng)輕輕飄動(dòng)，好像一片片金燦燦的海洋�？粗�(zhù)農夫們豐收的喜悅，它欣慰地離去了。
凄冷的“歌”
寒風(fēng)一來(lái)，全世界就沒(méi)有一絲生機的跡象。動(dòng)物都冬眠了。此時(shí)，天地都是白茫茫的一片，雪是白的，地是白的，屋子是白的，連人也是白的。反正到處都是白皚皚的，但大家的心是暖融融的。雪，宛如是仙女撒下的碎玉。我細細地品味著(zhù)冬的詩(shī)意、冬的圣潔、冬的美麗！
以風(fēng)景為話(huà)題作文15
家鄉是花園，有著(zhù)鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著(zhù)綠樹(shù)的清涼；家鄉是田野，有著(zhù)收獲的希望；家鄉是雪景，有著(zhù)冰晶的閃亮。
回憶過(guò)去，家家戶(hù)戶(hù)都為了不愁吃，小院里滿(mǎn)是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院�，F在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的.家鄉。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著(zhù)墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹(shù)，雖說(shuō)不像森林那樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們在樹(shù)下乘涼，小孩們在樹(shù)下嬉戲。茂密的樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
回首以往，田野里種滿(mǎn)了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時(shí)人們的種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的�，F在呢，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現了機械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿(mǎn)野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè )啊，田野般滿(mǎn)是收獲的家鄉。
家鄉在不斷的變化。在我心中，家鄉如妙齡少女，越變越好看，我從心眼里熱愛(ài)我的家鄉�；貞涍^(guò)去，家家戶(hù)戶(hù)都為了不愁吃，小院里滿(mǎn)是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì )滿(mǎn)滿(mǎn)的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院�，F在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
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