美好的風(fēng)景作文（精品15篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的美好的風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的風(fēng)景作文1
騎單車(chē)去領(lǐng)快遞時(shí)，在已經(jīng)是一片枯黃的稻田里，看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅色棉襖的小女孩在其中歡快的玩耍著(zhù)。我不禁好奇，究竟是什么讓她這么開(kāi)心��？停下車(chē)來(lái)，站在一棵大樹(shù)旁，帶著(zhù)一點(diǎn)小心翼翼的看她。
紅色棉襖，還扎著(zhù)兩條小辮子，臉龐兩側被風(fēng)吹的有些通紅，特別喜歡她的眼睛，像是兩顆會(huì )發(fā)光的星星，里頭寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )與幸福。我不禁入迷了，因為她的.眼睛里有我沒(méi)有的童真，好是羨慕。
她奔跑起來(lái)，腳下如生了風(fēng)那般，這上帝的寵兒給冬日毫無(wú)生機的稻田增了幾筆鮮艷色彩。就連鳥(niǎo)兒也神奇般的被吸引，紛紛從電線(xiàn)上飛下來(lái)盤(pán)旋在她身旁。在我眼里，那女孩好像一會(huì )兒追逐空氣，一會(huì )兒與鳥(niǎo)兒嬉鬧，又一會(huì )兒追逐自我，好是活潑熱鬧�？粗�(zhù)這幅如此美好的畫(huà)面，我的心里卻泛起了陣陣感傷�；蛟S和她的童年一樣，我也很喜歡去干的稻田玩那些稻草，追鳥(niǎo)，然后玩它一個(gè)不亦樂(lè )乎。那時(shí)總想著(zhù)先在田野里盡情撒會(huì )潑，再去管父母的批評。而之后，又總會(huì )屁顛屁顛的再跑去玩�，F在想一想，那個(gè)時(shí)候真的很美好��！可是我們一邊長(cháng)大，一邊丟掉童真……
“別玩了，回家去�！币粋�(gè)身穿迷彩工作服，上面還布滿(mǎn)灰色水泥漬的男人向這邊喊來(lái)。想必他就是這女孩的父親吧。我趕忙匆匆騎上單車(chē)，最后的不舍得再偷偷看了那個(gè)女孩幾眼。我看到那女孩的臉上，是兩個(gè)深深的酒窩……
無(wú)意的停下腳步，卻發(fā)現自己的童真早已丟失。就像那一句話(huà)說(shuō)的，這個(gè)世界太光怪陸離，而保持一顆真心是很難的。但我很慶幸這一次的無(wú)意停下，即使童真已去，但是我看到了一處美好的風(fēng)景，我知道，我并沒(méi)有丟掉長(cháng)大的天真。
美好的風(fēng)景作文2
我經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)新疆是個(gè)美麗的地方，新疆真的有那么美嗎？這個(gè)暑假，爸爸和媽媽帶我去新疆游玩。
我們去了位于烏魯木齊東部的天山天池，途中遇到幾條小溪，這幾條小溪清澈見(jiàn)底。這個(gè)時(shí)候，導游姐姐給我們講了新疆的”疆”子的來(lái)歷，“疆”是左右結構，左邊的“弓”字表示新疆彎彎曲曲的邊境線(xiàn)，“土”表示新疆占我國領(lǐng)土總面積的六分之一，右邊三橫表示橫穿新疆的三座山，即北部的阿爾泰山、南部的昆侖山、中部的天山，天山是新疆的象征；兩個(gè)“田”字表示兩個(gè)盆地，即準葛爾盆地、塔里木盆地。
乘坐天山天池直通車(chē)環(huán)山而上，我們又驚又喜，驚的是這么復雜崎嶇的山上還有瀝青路？喜的.是山路邊的景色優(yōu)美，不知不覺(jué)就到了山頂。放眼望去，藍天、白云和碧綠的湖水把連綿起伏的大山包圍了，宛如一幅優(yōu)美的山水畫(huà)，美不勝收，這就是美麗的天池。天池的邊上有一棵老榆樹(shù)，人們都稱(chēng)她“定海神針”，據說(shuō)在王母娘娘給女兒成親辦喜宴的時(shí)候，沒(méi)有邀請水怪赴宴，水怪很生氣，便在天池興風(fēng)作浪，洪水四溢。王母娘娘知道后，憤怒的摘下頭上的碧玉簪投入水中，海面頓時(shí)平靜下來(lái)，后來(lái)就變成了這個(gè)老榆樹(shù)留存下來(lái)。
聽(tīng)身邊的人說(shuō)新疆很美，親眼所見(jiàn)才知道是真的美。
美好的風(fēng)景作文3
風(fēng)景，能讓人身上的壓力第一時(shí)間驅散；風(fēng)景，能讓人的心靈更純潔；風(fēng)景，能讓你身上的疲憊立刻消失……
早上起來(lái)，太陽(yáng)正在從東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著(zhù)魚(yú)肚色，睜開(kāi)惺忪的眼睛，我打開(kāi)窗，清鮮的空氣撲鼻而來(lái)，外面山清水秀、天朗氣清、湖光山色，身上的困頓馬上消失了。
窗戶(hù)外面的那個(gè)湖，它宛如一面翡翠鑲嵌的寶鏡，映著(zhù)天、映著(zhù)云、映著(zhù)橋、映著(zhù)山……湖水是恬靜得沒(méi)有一絲漣漪，就像是一個(gè)準備出嫁的姑娘，蒙著(zhù)一屋薄薄的面紗，那么羞澀、那么溫柔。我一看今天景色那么好，就決定我們今天就去爬山吧！爸爸在后面也一樣同意，但媽媽卻不同意，她說(shuō)：“我才不要去，那么大的太陽(yáng)，我的皮膚白如雪，變黑了怎么辦？”
爸爸卻潑媽媽冷水道：“就你那皮膚白如雪，你的'皮膚跟亞洲人沒(méi)什么兩樣�！�
“你不說(shuō)話(huà)，沒(méi)人把你當啞巴！”媽媽故作生氣說(shuō)道。
在一番討論后，最終決定我和爸爸去爬山，媽媽就在家里待著(zhù)，到達地點(diǎn)了，我看那“直插云霄”的山頂，心里想：爬上這個(gè)山頂就像一口吃了大胖子——談何容易。
爬山開(kāi)始了，我以為爬山是一件很難做的事，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)一會(huì )兒就上山頂，但是在中途還是有很多挫折，我還是筋疲力盡地爬上山頂了，但是我一看到山頂上這美麗的風(fēng)景，我的疲倦立刻消失，森林茂盛，綠水環(huán)流，還有幾座土山點(diǎn)綴其間，風(fēng)光無(wú)疑是絕妙的，山腳下，鏡泊湖靜靜地躺著(zhù)，沐浴著(zhù)正午的艷陽(yáng)，真像一個(gè)悠閑自得的村姑。她欣賞著(zhù)山野，竟也詫異地眨起那藍瑩瑩的眼睛來(lái)了……
夕陽(yáng)夕下，夜幕降臨，天空逐漸黯淡，一輪明月當空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數頃，荷香遠溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。荷塘月色的美景，就在我的窗前，生活竟如此美好……
美好的風(fēng)景作文4
大千世界，景由心生。滴水即可映日，一葉落而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。何處風(fēng)景不美好？
我的心中有景。無(wú)論是樓臺水榭的一盞華燈，還是亭臺斜柱的一片刻痕，都是一抹令人神清氣爽的風(fēng)景。在浮世中跌跌起起，有人在“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！敝姓垡恢蚜�，吟唱著(zhù)遠去了；有人在“百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇�！敝袙读艘欢淠咎m，瀟灑的離開(kāi)了；還有人在“曲徑通幽處，禪房花木深�！敝惺謭棠钪�，緩緩的歸隱了。萬(wàn)千紅塵，終不過(guò)一紙驚夢(mèng)。何處風(fēng)景不可愛(ài)？何處風(fēng)景不美好？
景隨我心而動(dòng)。戰國時(shí)期有一儒生，他曾致力游說(shuō)各國，卻沒(méi)有成功，別人讓他改變主意，不要一意孤行。他卻反駁說(shuō)：“吾心有大志，外界亦不可撼我半分！”景隨心動(dòng)即是如此。山路彎彎，水路彎彎，人生之路何嘗不彎彎？山路不彎，就沒(méi)有“柳暗花明”的驚喜之感；水路不彎，就沒(méi)有“曲徑通幽”的驚奇與興奮；人生之路若沒(méi)有些跌宕起伏，怎可能享受人生的無(wú)窮趣味?怎可能領(lǐng)略人生的眾多欣喜？怎可能體驗人生的`無(wú)限美景？
我心即是風(fēng)景。風(fēng)再冷，不會(huì )經(jīng)久不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散。當天空足夠黑暗，你就能看見(jiàn)滿(mǎn)天繁星；當大海足夠廣闊，你就能聽(tīng)見(jiàn)漫天風(fēng)吟。何處風(fēng)景不美好？當你心境澄明，世間萬(wàn)物都將是一幅幅華美雋永的風(fēng)景�？撮T(mén)前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。斜倚門(mén)庭，觀(guān)賞芳華，不也正是一種由心而來(lái)風(fēng)景嗎?追求心中的至善至美，那綺麗風(fēng)華的驚世畫(huà)卷也將為你展開(kāi)。我心即是風(fēng)景，風(fēng)景就在我心。
萬(wàn)般風(fēng)景由人而異�！笆郎喜⒉皇侨鄙倜�，只是缺少善于發(fā)現美的眼睛�！币环N風(fēng)景可以有無(wú)數種解釋?zhuān)坝尚纳�，因人而異。審美不同，所領(lǐng)略的風(fēng)景便不同。秋天的到來(lái)是因為一片葉子的落下，許多人眼中的平常之景又何嘗不是令人驚艷的呢？人生的挫折既是痛苦又是祝福。何處風(fēng)景不美好？何處風(fēng)景不動(dòng)人?
美好的風(fēng)景作文5
美麗的大自然，是一道風(fēng)景;天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景;助人為樂(lè )，是一道風(fēng)景;辛勤的身影，一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)，是一道風(fēng)景;父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，也是一道風(fēng)景。一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增光增彩。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無(wú)暇的白雪，到愛(ài)琴海上明媚的陽(yáng)光，從西伯利亞的廣袤無(wú)垠的森林，到得克薩斯州一望無(wú)際的平原。構成一幅幅美麗的畫(huà)卷，在美麗大自然上展開(kāi)。
孩子們擁有的童真是一道天真爛漫的`風(fēng)景。我仿佛看到了魯國的兒童搭了一座沙城擋住了孔子的去路，還天真地問(wèn)是、是應該“車(chē)讓城還是城讓車(chē)”孔子被迫繞道而行，還拜這個(gè)小孩為師。這道風(fēng)景不是永恒的，但這道風(fēng)景一直被千百年來(lái)無(wú)數的人們所贊美、所追求。
助人為樂(lè )是一道無(wú)私的風(fēng)景，這道風(fēng)景不如同轉瞬即逝的童真，這道風(fēng)景一直被善良的人們所保留，所傳誦。雷鋒，一名普通的中國士兵，而他卻在有限的生命中，幫助無(wú)數個(gè)有困難的人，解決他人無(wú)數個(gè)難題。但他的生命實(shí)在太短暫了，老天沒(méi)有眷顧這個(gè)善良的人。但老天卻把他的精神留給了無(wú)數的人。
老師辛勤的身影一道耀眼的風(fēng)景，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”許多老師從自己在年輕力壯候開(kāi)始力工作，一直到白發(fā)蒼蒼，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉獻給國家的棟梁。
每一道風(fēng)景都是我們?yōu)橹畠A倒，為之陶醉：每一道風(fēng)景都可能會(huì )讓我佇足思考許久，將來(lái)我會(huì )成為哪種風(fēng)景?
美好的風(fēng)景作文6
風(fēng)景，顧名思義，是大自然的風(fēng)光。美麗的風(fēng)景令人賞心悅目，但風(fēng)景，僅僅是如此嗎？當然不是。其實(shí)，風(fēng)景藏在生活的每一件事、每一個(gè)細節。如果你在意這些，你也會(huì )成為一道風(fēng)景。
那么，這些風(fēng)景體現在那里呢？
在寒風(fēng)凜凜、大雪漫天的冬季，你凍得直哆嗦，這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，把衣服披在你肩上，送上一杯熱水，你會(huì )感到絲絲溫暖。這是雪中送炭的風(fēng)景。放學(xué)回家的路上，突然下起大雨，同學(xué)為你撐傘，這是雨中送傘的風(fēng)景。運動(dòng)場(chǎng)上，你扶起受傷的隊員，帶他去醫務(wù)室包扎傷口，這便是同學(xué)友愛(ài)互助的風(fēng)景……他們會(huì )讓我們的生活更美好！
來(lái)，一起走進(jìn)生活，去看看我們學(xué)校門(mén)口的一道風(fēng)景吧！
我們的學(xué)校門(mén)檻有一條窄窄的斑馬線(xiàn)，每次早高峰和晚高峰，我總能看到一位交警站在路口，無(wú)論風(fēng)雨再大，他都及時(shí)到崗位，盡自己的責任攙扶老人，保護著(zhù)學(xué)生過(guò)斑馬線(xiàn)……可令我最難忘的，卻是一個(gè)傍晚。
那天傍晚，天已經(jīng)很黑了，突然下起了雪，道路上汽車(chē)不計其數，把路圍得水泄不通。學(xué)生自己放學(xué)回家的也不少�？山痪�是先想到了我們，他快速吹哨，擺手示意我們快點(diǎn)通過(guò)。等一部分學(xué)生走過(guò)斑馬線(xiàn)后，便使勁吹哨示意汽車(chē)通過(guò)，很多學(xué)生上車(chē)，導致后面的車(chē)焦急了，便按下了喇叭。于是，校門(mén)口“啪啪”的關(guān)門(mén)聲，“嘟嘟”的喇叭聲此起彼伏，聽(tīng)了令人急躁不安，可交警卻是如此耐心，不停地吹哨、揮手。五分鐘、一刻鐘、半小時(shí)……。時(shí)間迅速推移，而汽車(chē)只能緩緩移動(dòng)。交警指揮交通全神貫注，絲毫沒(méi)有放松。這時(shí)，一個(gè)老太太挪著(zhù)步子來(lái)問(wèn)：“交警啊，這么冷的天還在值班，要凍出病的�！苯痪f(shuō)：“在我心中，人們的安全是第一位的，自己冷不冷已經(jīng)不重要了�！�
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周?chē)咽前酌Ｃ５囊黄�，交警的指揮讓許多同學(xué)平安回到了溫暖的家�！皣W”一聲，最后一輛汽車(chē)駛離學(xué)校，消失在盡頭。交警轉過(guò)身看看自己，身上已全是雪，儼然一個(gè)雪人。是交警叔叔有條不紊地指揮交通的.風(fēng)景讓我們的生活更美好。
風(fēng)景，生活的每一個(gè)角落都有，你應該把鏡頭對準它。每個(gè)人，都需要發(fā)現風(fēng)景。如果你是個(gè)有心人，會(huì )注意細節的人，會(huì )想到大家的人，一定也會(huì )成為一道美麗的風(fēng)景！
美好的風(fēng)景作文7
日照碧海藍天，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。名勝古跡品位獨特高雅。我遠在河北油田工作的大姑對家鄉日照更是情深意濃，她每年都來(lái)日照一次旅游兼探親，這月中旬又如期而至。
大姑三天游完日照之后來(lái)我家小住。晚上，大姑和我們一家圍在一起吃飯，她飯都顧不得吃就興致勃勃地向我們講起了游覽感受：千年銀杏樹(shù)靈性不減，劉勰才華橫溢蓋世。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她話(huà)鋒一轉。你們說(shuō)日照最靚麗的風(fēng)景是什么?又賣(mài)關(guān)子。
我是急性子，大姑快說(shuō)，什么最靚麗?她接著(zhù)很認真地說(shuō)：在‘萬(wàn)德�！瘶乔�，青年男女爭先恐后地義務(wù)獻血的一幕，真是令我感動(dòng)萬(wàn)分。起初，采血車(chē)前只有幾個(gè)人，首先是一個(gè)青年向采血工作者伸出胳膊。人越來(lái)越多，竟有上百人踴躍獻血，他們有說(shuō)有笑，美好的心靈感染著(zhù)每個(gè)過(guò)往的'行人，要是年齡允許的話(huà)，我也一定會(huì )加入的。大姑繼續滔滔不絕：我去過(guò)東北下過(guò)江南，也曾到過(guò)國外卻從未見(jiàn)如此讓人感動(dòng)的場(chǎng)面。我為日照驕傲，我為是日照人感到自豪
大姑話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我爸爸一伸手從抽屜里拿出了一個(gè)紅彤彤的義務(wù)獻血證。大姑接過(guò)證一看，臉上蕩漾出無(wú)比燦爛的驚喜。哇!弟弟也是如此的偉大。我也不自覺(jué)地向爸爸伸出大拇指，心想：長(cháng)大了我也會(huì )的，讓這道靚麗的風(fēng)景在日照永存
美好的風(fēng)景作文8
孟子曰：辭讓之心，禮之端也。是啊。我們中華民族的歷史文化傳承了幾千年，素來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。傳承下來(lái)的都是精華，但現在由于社會(huì )生活節奏變快，人們投入到快節奏的生活、工作之中，漸漸忽略了禮讓等傳統美德。于是。我曾遺憾的想，多少年后，人們會(huì )不會(huì )只顧自己而丟棄了先輩留下的禮讓美德了呢？
然而，一次經(jīng)歷卻改變了我的想法。
十歲的一天，爸爸帶我去看一位在老家的親戚�；貋�(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了。這里距離我家足足有七八十公里，那時(shí)，天已經(jīng)到了傍晚。爸爸擔心危險只好放慢了車(chē)速。小轎車(chē)行駛在鄉間崎嶇的小路上。我打開(kāi)天窗，興致勃勃地看著(zhù)天空，群星閃耀，一股晚風(fēng)吹過(guò)，好愜意呀！那遠處的萬(wàn)家燈火，似乎也在與天空的明星應和著(zhù)。
突然，一束強光刺入我的眼簾，緊接著(zhù)一輛越野車(chē)呼嘯而過(guò)�！罢嬗憛�！打攪了我的興致�！蔽也粷M(mǎn)的抱怨道�！笆前�，現在司機素質(zhì)真差，這樣難走的路，還一直開(kāi)著(zhù)遠光，真的太危險了！”坐在一旁的媽媽也說(shuō)道。過(guò)了一會(huì )兒，又有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，這位司機也開(kāi)著(zhù)遠光燈。我再次被刺的睜不開(kāi)眼！爸爸也受到了干擾，伴隨著(zhù)一陣刺耳的聲音，我和媽媽身體猛烈前傾，重重地撞在了汽車(chē)的前排座椅上，車(chē)子停了下來(lái)！我定睛一看，前方是一個(gè)拐彎，再往前就是深深的溝渠，如果不是爸爸忍著(zhù)強光踩了急剎車(chē)，后果將不堪設想！“爸爸，他們都這樣！我們也打開(kāi)遠光！”我生氣地說(shuō)�！八懔税�，我們可不能學(xué)他們�！币苍S路況太難走，也許是我的堅持，爸爸打開(kāi)了遠光燈……遠處，又駛來(lái)一輛大貨車(chē)，這輛車(chē)還是開(kāi)著(zhù)遠光燈！我的'心提到了嗓子眼兒……漸漸的，漸漸的，走近了，貨車(chē)司機竟然關(guān)掉了遠光！只見(jiàn)爸爸也趕緊關(guān)掉遠光，并且盡量靠右行駛。兩車(chē)相會(huì )時(shí)友好地鳴笛示意……原來(lái)，禮讓的傳統美德沒(méi)有丟，我不好意思的低下了頭。
是啊，禮讓行車(chē)是劃定一個(gè)地方文明程度的重要指標。謙謙君子，溫潤如玉。禮讓不僅是一種美德，更是一種胸懷！如果，人人不知禮讓?zhuān)娌恢肋@個(gè)世界會(huì )有多糟糕！。讓我們從現在開(kāi)始，禮讓他人、尊重他人，讓禮讓裝扮我們的生活，成為我們身邊最美好的風(fēng)景。
美好的風(fēng)景作文9
當瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著(zhù)，在清掃垃圾，有的'垃圾在泥水里那么臟，但是他們仍然徒手把它們拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著(zhù)，有的同學(xué)因為不停的撿，拾，運，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著(zhù)收獲的喜悅勞動(dòng)著(zhù)，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著(zhù)課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著(zhù)作者一起喜怒哀樂(lè )，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著(zhù)李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè )府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑著(zhù)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因為他呵護的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì )，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
美好的風(fēng)景作文10
這邊的風(fēng)景獨好。有高峻的山，柔情的水，香甜的瓜果和熱情的人民。而我，要說(shuō)的，是這兒的景。
當城市被初晨的第一縷陽(yáng)光擁抱著(zhù)，冷清了一夜的城市開(kāi)始鮮活起來(lái)。陽(yáng)光驅走了夜晚的寒氣，留下淡淡的清涼。天邊若隱若現的云覆上了淡淡的緋紅色，猶如懷春的少女，溫柔而又飽含深情的注視著(zhù)這座城市的人們。
當少女依依不舍地告別這座城市之后，陽(yáng)光也不再似清晨那般柔和，變得熱烈起來(lái)。但太陽(yáng)是仁慈的啊，給予了這座城市熱情，讓這座城市變得熱鬧起來(lái)。
太陽(yáng)將要落山，陽(yáng)光也不似正午那般熱情，變得柔和起來(lái)。她輕柔地撫摸著(zhù)這片大地，溫暖著(zhù)人們的心。天邊的那一抹云，再次染上了緋紅色，她靜靜地守在天邊，守護著(zhù)這座城市。那云，那陽(yáng)光，使人心生暖意。只一眼，仿佛過(guò)了千百年。
然而那使人心安的景象卻不能停留太久。眨眼之間，太陽(yáng)消失不見(jiàn)，只留天邊那一抹緋紅在那里飄飄蕩蕩。這景象猶如曇花一現，不知驚艷了誰(shuí)的雙眼，也不知驚艷了誰(shuí)的歲月。
城市的夜晚來(lái)臨了。
在我看來(lái)，這座城市的夜景是我見(jiàn)過(guò)的最美的景色，許是對這片土地的依戀，我也無(wú)從下口。這座城市的'夜晚是不大可能會(huì )看到星河的，許是因為這座城市的夜晚燈火通明，又許是其他原因，我也不想深究。路邊路燈昏黃的光投射在樹(shù)上，從樹(shù)的間隙間涌出，投到地上，有幾分憂(yōu)愁，又有幾分落寞。這座城市的夜晚，如同一壇佳釀，瓶口一開(kāi)，連十里外的貓兒都醉了。街道上的路人都行色匆匆，是否都在期待家中的那一絲燈光？只一點(diǎn)，便可照亮他們的整個(gè)世界。城市啊風(fēng)大，孤獨的人兒就早點(diǎn)回家。
或許我以后會(huì )離開(kāi)這座城市，但我永遠也不會(huì )忘記這座城市。這座城市不大也不小，但我親愛(ài)的人一抬頭便可以遇到。
我會(huì )記得這座城市給我帶來(lái)的所有快樂(lè )。這邊風(fēng)景靜美，這邊風(fēng)景獨好。
美好的風(fēng)景作文11
暑假伊始，我來(lái)到爺爺奶奶家小住。晚飯過(guò)后，奶奶提議去田地里走一遭，帶我去看看瓜果蔬菜，于是我們走出家門(mén)，踏上了鄉間的小路。
“這是你孫女��？”有個(gè)爺爺問(wèn)道�！鞍�，是的�！蹦棠绦τ鼗卮鸬�。遠處還有個(gè)婆婆向奶奶招手，說(shuō)：“哎呦，你們家孫女都長(cháng)這么高啦！”奶奶的眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“這次回來(lái)長(cháng)高了不少咧！”不論村里村外，奶奶似乎與誰(shuí)都認識，都能聊上幾句話(huà)。這是屬于奶奶的“風(fēng)景”。
傍晚時(shí)不起風(fēng)，我就拿著(zhù)扇子扇啊扇，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。抬頭望，是樹(shù)枝、是綠葉，陽(yáng)光透過(guò)葉隙鉆進(jìn)來(lái)，照耀著(zhù)我。這是屬于我的“風(fēng)景”。
腳的兩邊，雜草橫生，這熟悉的狗尾巴草，在酷暑中依然頑強地生長(cháng)著(zhù)。左手邊小溪里的水“嘩嘩”地流淌著(zhù)，小溪很淺，水很清澈，甚至能一眼望到底。有個(gè)穿碎花裙的小女孩蹲在一側，白花花的小手捧著(zhù)水，眼中流露出無(wú)盡的欣喜。
右手邊小水池里的水面不時(shí)泛起波紋，波紋又向四周蕩漾開(kāi)去，是魚(yú)兒在嬉戲嗎？只有小池知道。
我抬眼望去，映入眼簾的是蔥蔥郁郁的'大山；我低頭看去，映入眼簾的又是山間的一棵棵小樹(shù)。
我注意到了天邊的云彩，它并不變化多端，但它卻有著(zhù)絢爛的色彩。每朵白云都被晚霞鑲上了一層金邊，天空也因此被渲染成了金色。它好似有魔力一般，將我深深地吸引住，無(wú)法自拔。這是屬于大自然的風(fēng)景。
奶奶說(shuō)：“吶！這邊是種花生的；這是種玉米的；那這個(gè)高高的呢？是種枇杷的……”我雖然記不太住，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶突然站住，用腳撥開(kāi)地上的雜草，走進(jìn)了田地�；貋�(lái)時(shí)，只見(jiàn)奶奶滿(mǎn)臉堆笑地捧出了很多的玉米。繼續向前走就到了瓜田，這是爺爺親手種的西瓜，爺爺每天都要到田里將這些小家伙的藤蔓理順，讓每一片瓜葉都能接受陽(yáng)光的恩惠，這樣結出的瓜也甜。千絲萬(wàn)縷的瓜藤上已經(jīng)結出了大大小小的小圓瓜。遠遠望去就像是一個(gè)個(gè)從地里探出小腦袋的生靈，非�？蓯�(ài)。奶奶說(shuō)“再過(guò)一星期這些瓜就成熟了，到時(shí)你們就可以盡情地吃啦！”這是屬于勞動(dòng)者的“風(fēng)景”。
任何的“風(fēng)景”在生活中都十分常見(jiàn)，只要你能用心體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
美好的風(fēng)景作文12
何為風(fēng)景？風(fēng)景不是小長(cháng)假時(shí)前仆后繼擠進(jìn)的旅游景點(diǎn)，不是人們朋友圈中爭相轉發(fā)的美圖，不是登上新聞頭條的休閑名勝地，而是流露在生活中的淺淺云翳。
當你看到白鷺縱橫的小塘，是否轉身離去？而那白鷺紛飛間便是風(fēng)景。我駕起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動(dòng)的漣漪，穿過(guò)蓮葉，繞過(guò)藕花，嗅著(zhù)粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動(dòng)了嬉戲的群鷺，它們展開(kāi)潔白的翅膀向天空飛舞，柔軟的羽毛掠過(guò)我飄散的發(fā)梢，也映上我的笑容。這情景，使我不由聯(lián)想起李清照，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩(shī)情畫(huà)意，這便是風(fēng)景，是李清照的青春與活力。
當你遙見(jiàn)那初春的小草，是否拂袖而去？而那綠草微泛間便是風(fēng)景。漫步于青石板鋪成的小路上，微風(fēng)帶著(zhù)細雨拂過(guò)我的面龐，春日的空氣中混著(zhù)翻新的泥土氣息和花朵細碎的.清香，沁人心脾。新生的綠草在遠處若隱若現，似身著(zhù)淡綠色輕紗的舞女在搖曳，又似畫(huà)家用沾了水的畫(huà)筆，在廣袤的大地上輕輕掃了幾下，似有似無(wú)，散著(zhù)柔和的光波，緩緩氤氳在一片春氣之中，美好頓時(shí)涌上心頭。面對此情此景，人們自然會(huì )產(chǎn)生韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美感。這便是風(fēng)景的美好，是韓愈對大自然的贊美，對生活的熱愛(ài)。
當你嗅到一抹花香，是否想去探個(gè)究竟？我循香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著(zhù)木質(zhì)的紋理，似老者深邃的皺紋。棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然開(kāi)放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅膀，又仿佛吸收了雪的精華，顯得格外明亮。細柔的花瓣環(huán)繞著(zhù)金色的花蕊，不畏狂風(fēng)，卻借狂風(fēng)遠播它獨特的清香，芬芳鋪滿(mǎn)鼻尖。那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔，這便是風(fēng)景的美好，是陸游那高潔的情懷與愛(ài)國的精神。
生活中有許許多多美好的風(fēng)景，它們有美麗與詩(shī)意，恰似一江春水，流入我們的心田，留下串串明亮的足跡，這便是風(fēng)景，感受風(fēng)景的美好，是一次次美的體驗，是一次次心靈的浸潤，是一次次情感的升華。感受它們，讓最美的風(fēng)景成就最美的人生。
柔風(fēng)蕩漾，細雨迷蒙，那美好的芬芳仍在留香……
美好的風(fēng)景作文13
慵懶的午后，閑暇的我四處游晃，漫無(wú)目標地游走，陽(yáng)光的香氣彌漫大地，使我精神抖擻，我像尋寶似的來(lái)到這寧靜小村落，好奇心牽引我進(jìn)入這條暗巷。
兩旁的樹(shù)木，枝葉繁雜，為這深深的.巷子搭起一條條綠色隧道，樹(shù)蔭下墻角旁野草永遠找不到陽(yáng)光;潮濕的氣息，促使紅磚斑駁脫落，長(cháng)滿(mǎn)了青苔，增添不少詭異，樹(shù)上的葉片已漸漸轉黃，紛紛飄落而下，鋪陳了一條金黃地毯，有如通往皇宮般繽紛閃亮，我緩緩步入深處，像是走進(jìn)奇幻世界。
鮮有人煙的小巷，或許有些驚心恐怖，但卻獲得意想不到的美，“這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現�！弊匀恢�，造就了這條巷弄不經(jīng)意的美。
美好的風(fēng)景作文14
五年級的時(shí)候，我被選進(jìn)了田徑隊。每天早上，我都要早起去學(xué)校跑步、訓練。一開(kāi)始，我非常討厭，每天早起一個(gè)小時(shí)，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是種折磨！
人們都說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！”我轉念一想，是呀！我每天比別人早起一個(gè)小時(shí)，我看到風(fēng)景是與別人不同的！最近幾日，天氣冷了，太陽(yáng)出來(lái)得也遲了，有時(shí)時(shí)間還來(lái)得及，我可以看著(zhù)太陽(yáng)慢慢地升上天空！
我發(fā)現，每次6點(diǎn)起床時(shí)，看看外面的天空，還是一片漆黑，可到了6點(diǎn)50分再看，天空就一下子曠亮了很多。
起先，天空總是灰黑色的，過(guò)一會(huì )兒，一個(gè)橙色的，紅紅的小圓球會(huì )從天空的另一邊出來(lái)。后來(lái)，這個(gè)圓球會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)變大，變大，再變大。到我出門(mén)時(shí)，它已經(jīng)把整個(gè)天空都染上了橙色、金色和紅色。
路邊的小花每天起得比我還早，、在我睡意很重的時(shí)候，它們總是用香甜的.聲音把我的睡意驅趕走，我喜歡它們！
我還喜歡學(xué)校邊得力文具店的老板，她總是在我到校門(mén)口時(shí)，用早晨的溫暖微笑向我問(wèn)好，我也喜歡這溫暖的微笑。
“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，也許早起還真不差呢！我喜歡那獨一無(wú)二的風(fēng)景！
美好的風(fēng)景作文15
“泉眼無(wú)聲溪細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！比缭�(shī)如畫(huà)的景象，這是楊萬(wàn)里的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻有一番不同的風(fēng)味。
“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！边@首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉。住在陰山下的我，感到無(wú)比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無(wú)際在草原的一角有一片奇形怪狀的奇石林他們獨特也少不了成群的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。
一群棗紅色的駿馬豪放，那么灑脫，這也是我們內蒙古人情懷，遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開(kāi)在地上的白色小花。
這就是我家鄉獨特的`風(fēng)景，也是我心目中最美田園風(fēng)景。
作文評語(yǔ)：文中作者對家鄉獨特的田園風(fēng)景進(jìn)行了描寫(xiě)，引經(jīng)據典，內容豐富多彩，表達了作者對家鄉的喜愛(ài)之情。文章結構完整，層次清晰有條理；景物描寫(xiě)上采用比喻的修辭手法使得景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開(kāi)在地上的白色小花�！�
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