【精華】描寫(xiě)風(fēng)景作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
我的家鄉，有一座虎頭山，虎頭山的風(fēng)景可美啦！
虎頭山在偃師市區的最北面。真可謂是偃師的保護神呀！虎頭山上據說(shuō)有一個(gè)“虎人”經(jīng)過(guò)這里，看到了一群強盜，虎人大叫一聲，把強盜嚇走了，這座山因此得名“虎頭山”。
春天，山上的樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出了嫩綠的的葉子，山上的花爭奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，就連那孤獨的.野菊花也含苞，加入了花的海洋里。
夏天，山上的景色更是美麗，綠樹(shù)成蔭，鮮花有了小草的襯托顯得更加美麗了，鮮花那美麗的顏色，有的像怕羞的小姑娘；有的像趕去參加酒會(huì )的夫人；還有的花就像莊重、嚴肅的老師……
秋天，山上的菊花可多了：有的是獅子頭；有的像白雪公主一樣；還有的穿著(zhù)一身嫩粉色的彩衣……小樹(shù)也脫下了綠的紗衣，穿上了秋姑娘送來(lái)的黃色輕紗。小草知道現在穿綠色的衣服已經(jīng)不再世上了，也換上了金色的衣服，嘴里說(shuō)著(zhù)：“唉！明年我要再化做春泥再護花�！闭f(shuō)著(zhù)便脫下了衣服。秋天的楓樹(shù)，比較好看，似火的葉子，開(kāi)滿(mǎn)了山頂。
冬天，大雪紛紛，鵝毛般的大雪把小樹(shù)，小草和花朵，都換上了銀色的衣服，農民們可高興了，因為有這樣一個(gè)諺語(yǔ)嘛：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。
我喜歡這風(fēng)光秀麗的虎頭山。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
相信自己，你就是一道風(fēng)景。
生在世界上，活在世界上，龍的傳人，一顆中國心，住在中國的寶島上，你不比別人少，你也不比別人多。心智正常，只要你勇于展示才華，那么，你就不用去仰視別人。
風(fēng)景是心中的那一份信念，讓你奮發(fā)向前，營(yíng)造屬于自己的輝煌。
風(fēng)景是心中的那一份情意，讓你慷慨激昂，開(kāi)擴屬于自己的區域。
風(fēng)景是心中的那一份平靜，讓你安逸自在，創(chuàng )造屬于自己的氛圍。
爸爸是個(gè)釣魚(yú)迷，他經(jīng)常帶我來(lái)這個(gè)小魚(yú)塘。小魚(yú)塘周?chē)芄艠�，岸邊有一間小屋，僅此而已。
這里很靜，除了鳥(niǎo)叫聲、水聲、釣竿聲之外，偶爾也會(huì )有人說(shuō)幾句話(huà)，但不會(huì )破壞這安靜的氣氛。
水面是靜的，像一面鏡子，映出岸上的山坡，映出岸邊的小屋，映出岸邊專(zhuān)心致志釣魚(yú)的人們。有時(shí)頑皮的小魚(yú)會(huì )把鏡子弄破，但一會(huì )兒鏡子又自己修好了。
山坡是靜的，山坡上栽種了很多小樹(shù)和灌木，有那紅的、藍的、黃的小花兒點(diǎn)綴著(zhù)，靜靜地立在那兒，大風(fēng)一吹，花兒和綠葉飄了下來(lái)，落在地上。
人也是靜的，釣魚(yú)者們都靜待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些問(wèn)題，便慢慢地把問(wèn)題解決。
這里，水靜，山靜，人也靜。我按下心靈的快門(mén)，我要把你拍攝下來(lái)，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處，因為你是我心中的那道最美麗的'風(fēng)景!
以前，我和爸爸媽媽回衡陽(yáng)，住在農村里�？粗�(zhù)小河流著(zhù)，有幾條小魚(yú)在搖動(dòng)著(zhù)尾巴，直到外婆叫吃飯了，我才不情愿的跑回家。外婆也微笑地等在門(mén)口。那里的小伙伴及其熱情，還沒(méi)等我把飯吃完，就拉我到一處空曠的地方，幾個(gè)人玩起了游戲，玩得我們身上都是臟臟的。外婆似乎算準了，總是在我們疲憊是出現，然后幫我拍拍身上的灰塵，我也就和小朋友們擺擺手，乖乖地和外婆回家。夏天的夜是安靜的。躺在空地的秋千上，和外婆一起看天上的星星，那星星似乎也在和我說(shuō)話(huà)。偶爾也會(huì )有幾聲狗叫，也有草被風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲，還有大人們斷斷續讀的聊天聲，這個(gè)夜似乎更靜了。
每當外婆抱著(zhù)我去串門(mén)時(shí)，那些好客的主人便拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“瞧這孩子，還是這么臟�！蔽铱傁矚g背過(guò)頭去。因為小時(shí)候的我不喜歡別的人說(shuō)我，也覺(jué)得他們那粗糙的手弄疼了我。
長(cháng)大了，回到寶島的城市里，我才發(fā)現早已看不到農村那樣的滿(mǎn)天繁星，沒(méi)有小河，沒(méi)有夏夜的安靜。取而代之的是一片喧鬧。相比之下，我更喜歡繁星點(diǎn)點(diǎn)，喜歡和伙伴們在空地上追趕。
現在的我，雖然住在一個(gè)大城市里，周?chē)泻芏鄸|西感化著(zhù)我，可我還是喜歡村莊的美。喜歡那一片安靜。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
太棒了！連續三天的小雨終于停了，我迫不及待地來(lái)到公園放風(fēng)觀(guān)景。
雨后的夏日公園別有一番滋味，到處都飄動(dòng)著(zhù)生機勃勃的音符，陽(yáng)光下，湖面波光粼粼。小路邊，綠草茵茵，各色小花競相開(kāi)放。荷塘里，無(wú)邊的荷葉手拉手隨風(fēng)搖曳，好像在為那一朵朵出于泥而不染的荷花伴舞……
突然，一輛游客駕駛的觀(guān)光車(chē)疾馳而過(guò)，路邊低洼處的泥水隨之被甩的到處都是，我趕快低頭看看，還好，一步之差呀。再看看旁邊，那個(gè)穿白裙子的小姑娘和她爸爸可沒(méi)這么幸運了。小姑娘的白裙子已經(jīng)變成了“花裙子”。旁邊那條供游人休息的長(cháng)椅也沒(méi)能幸免，變成了一個(gè)“大花臉”�！八粫�(huì )哭鼻子吧？”我好奇地望向小姑娘。這時(shí)，出乎意料的事情發(fā)生了，小姑娘看都沒(méi)看她的`臟裙子，拿過(guò)爸爸遞給她的白手帕，擦起了身邊的長(cháng)椅，一雙小手忙前忙后，一個(gè)小泥點(diǎn)也不放過(guò)。爸爸則在一旁微笑的看著(zhù)她。
擦完后，看著(zhù)干干凈凈的長(cháng)椅，小姑娘露出了滿(mǎn)意的笑容，跟在爸爸身后一蹦一跳地離開(kāi)了。此刻，我突然感覺(jué)，這才是我今天看到的最美的風(fēng)景了。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
我，在這兒，不曾離得太遠；心，在那兒，一直在更遠處，為了那處風(fēng)景，未曾放棄過(guò)追逐！漫漫人生路，每每停駐一處，那便是風(fēng)景。正是因為有了一處處優(yōu)美的風(fēng)景，一個(gè)人的人生才得以如此的豐富多彩！出生于單親家庭的我，漸漸地習慣了一個(gè)人孤獨地看風(fēng)景。
風(fēng)景是偶然路過(guò)的幼稚園里傳來(lái)的如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的笑聲。小時(shí)候，在墻角長(cháng)著(zhù)一棵小樹(shù)，它與我一般大。那時(shí)，我特別疼惜它，每天都要跟它說(shuō)再見(jiàn)后，才能安安心心地去上幼稚園。在幼稚園里，偶爾心里還會(huì )念著(zhù)它，甚至有時(shí)會(huì )一個(gè)人樂(lè )著(zhù)笑出聲來(lái)，那笑聲里參雜著(zhù)各種感情，但更多的還是爽朗，清脆。在我看來(lái)，小樹(shù)是我心里的一道風(fēng)景，總讓我忍俊不禁。而我的笑聲，便是幼稚園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景是書(shū)聲朗朗小學(xué)里時(shí)常面帶微笑的小小少女。墻角的那棵樹(shù)在一天天成長(cháng)著(zhù)，我也在一天天成熟著(zhù)，大一點(diǎn)兒了，上小學(xué)了，曾記得每天早上起床帶著(zhù)起床氣，揉著(zhù)惺忪的睡眼，很不情愿來(lái)到書(shū)聲朗朗的校園，一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)泥土的氣息，靜下心來(lái)，好不愜意呀！迎面走來(lái)一個(gè)面帶微笑的小少女，給人一種清新的感覺(jué)。再趁你不注意，甜甜地給你一句：早上好呀！于是乎，你便會(huì )沉迷其中，如同大詩(shī)人李白沉醉于樂(lè )山樂(lè )水，無(wú)法自拔。邊飲酒邊作詩(shī)，令人身臨其境！這就是風(fēng)景，令人流連忘返！
風(fēng)景是初中里那個(gè)成績(jì)平平，但很時(shí)刻不忘勤奮的身影�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )見(jiàn)彩虹！”這時(shí)，風(fēng)變得猛了，雨變得狂了，墻角小樹(shù)站在風(fēng)雨中，不曾屈服，任它吹打，也正應驗了《竹石》中那句“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹俅笠稽c(diǎn)兒了，學(xué)會(huì )與父親爭議了，作業(yè)堆積如山，就連唯一一次用高分換來(lái)的周末也被充斥的滿(mǎn)滿(mǎn)的，父親還時(shí)不時(shí)地跑過(guò)來(lái)，念老師們發(fā)明的“定心咒”：考試，升學(xué)……壓力啊，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。盡管如此，但我沒(méi)有放棄，就像墻角那棵小樹(shù)。要知道蘇秦，孔子，孟子，勾踐等等他們文人之士，正是因為有了他們，才有了流傳千古的種種歷史典故。再回頭想想，曹雪芹為著(zhù)《紅樓夢(mèng)》增刪5次，他們憑的是怎樣一種精神與毅力，才能有如此的成就呢？從中得到啟發(fā)，受益匪淺，于是，以后的每晚，初中里的每個(gè)角落都能見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影！如此的.一道風(fēng)景，令人唏噓不已。
風(fēng)景是高中以后，那個(gè)為追逐夢(mèng)想不愿低頭，名列前茅的榜樣。漸漸地懂得了“心有多大，舞臺就有多大”如今，那棵樹(shù)不再弱小，不負眾望，它已然長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。守住一隅，它活出了屬于自己的一片天，成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！雖然，有些遺憾，沒(méi)能考入令自己滿(mǎn)意的高中，但我不氣餒，始終堅信“世界上沒(méi)有永恒的失敗，只有暫時(shí)的停止成功�！痹诟咧欣�，我成為了一個(gè)輸得起的人，變得更加努力，活出屬于自己的一片天！名列前茅，為大家樹(shù)立一個(gè)楷模，成為一道不可缺少的風(fēng)景！
風(fēng)景是幼稚園里傳來(lái)的爽朗笑聲，風(fēng)景是面帶微笑的小小少女，風(fēng)景是為了夢(mèng)想不斷追逐的身影，風(fēng)景是樹(shù)立在大家心目中的楷模形象，這是我的求學(xué)之路，也是我心中難以忘記的風(fēng)景線(xiàn)。
“生活中并不缺少美，而是缺少一雙善于去發(fā)現美的眼睛”蜿蜒著(zhù)，沿途一路曲折，小路旁堆積太多葉落，只剩下你和我用心才能發(fā)現的風(fēng)景！
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