【精】這片風(fēng)景作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的這片風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這片風(fēng)景作文1
傍晚，坐在書(shū)桌前，我抬起深深埋在書(shū)山題海間的頭，靠著(zhù)椅背伸了個(gè)懶腰。只見(jiàn)窗外那棵法國梧桐隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)，一些半枯萎的葉子竟禁受不住這微弱的風(fēng)，從樹(shù)枝上打著(zhù)旋兒掉落下來(lái)，宛如一位墜落人間的天使，化作了春泥，只留下了那些生命力尚還頑強的青色葉子。望著(zhù)那半禿的樹(shù)枝，我的心中油然升起了一種悲涼之感。突然，一縷陽(yáng)光從梧桐葉間斜射下來(lái)，照在我的身上。窗外，一片片葉子被暈染成了養眼的草綠色。
透過(guò)縫隙，我看見(jiàn)了梧桐樹(shù)后那絢爛的彩霞，她就像那在湖邊散步的少女一般。這位美麗少女身著(zhù)一條黃色長(cháng)裙，裙邊用金色的絲線(xiàn)繡著(zhù)繁復細致的花紋，腰間還系著(zhù)一條橙色的腰帶，腰帶上拖曳出兩條長(cháng)長(cháng)綢緞，清新脫俗。望著(zhù)這一幅精妙絕倫的畫(huà)，我如癡如醉，不禁感嘆道：“好美��！真想留住這片風(fēng)景�！�
在生活中，許許多多魁麗的風(fēng)景值得我們去記住、去留戀，但在忙于回憶和期待一些美好時(shí)，我們常常忘了自己身旁的風(fēng)景也是獨一無(wú)二的，也是值得被記錄下來(lái)的。我們的人生亦是如此，我們總是回憶自己快樂(lè )的童年，同時(shí)向往著(zhù)充滿(mǎn)未知的成年。然而，我們卻忘了我們當下的學(xué)生時(shí)代，童年生活固然幸福，成年生活也固然值得憧憬，但我們的現在也很珍貴，值得珍惜。我們每個(gè)人的現在就像這彩霞一樣：每天都不一樣，每天都有獨特之處。
在我們的中學(xué)時(shí)代中也有數不清的事，它們都是無(wú)可比擬的。孜孜不倦的老師、熱情活潑的同學(xué)、干凈整潔的教室、新穎別致的專(zhuān)欄、綠意盎然的花草、精巧別致的'組牌和鍛煉學(xué)生各種綜合能力的生本教育……這些都是值得留戀的，不管歲月如何變遷，這都將成為我們記憶長(cháng)河中珍貴而又美好的回憶。初中三年，我們已習慣了它們的存在，而在畢業(yè)后，或許我們又將會(huì )感到惋惜，忙著(zhù)回憶它們，而又錯過(guò)一些事。所以我們不妨多留意現在，雖然這片風(fēng)景無(wú)法留住，但我們仍然可以用心記住美好的季節！
一切的美好都值得我們去珍惜，我想我不能浪費這美好的時(shí)光，拾起書(shū)桌上的筆，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，走進(jìn)了書(shū)山題海之中。啊，真想留住這美好的一切，留住這片風(fēng)景。
這片風(fēng)景作文2
屋后，有一顆梧桐樹(shù)，仿佛有記憶的一刻，這顆梧桐樹(shù)就存在了，它寬展的身姿象是為我與這紛繁的世間隔開(kāi)了一層簾子，讓我在窗前靜靜的感覺(jué)著(zhù)四季的更替與心事的流轉。
四五月，清晨睜開(kāi)雙眼，趴在窗戶(hù)上，咦，怎么有那么多紫色的小鳥(niǎo)立在枝頭上？揉一揉眼睛，再看，原來(lái)是梧桐花開(kāi)了。梧桐花在風(fēng)中輕輕的搖曳，像一串串紫色的風(fēng)鈴，和風(fēng)低吟；又像是天上突降的片片雪花，綻放在枝頭，晶瑩閃亮；更像是空中朵朵飄動(dòng)的云彩，停留在樹(shù)梢，美麗絢爛。 “栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”“。那傳說(shuō)中的鳳凰，真會(huì )棲息到我家的梧桐樹(shù)上來(lái)嗎？從小到大，我一直都想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)，慢慢長(cháng)大了，才知道這是個(gè)美好的傳說(shuō) …….這棵梧桐樹(shù)，對我而言，有著(zhù)我童年的夢(mèng)想，它是我夢(mèng)想的守護神，這片風(fēng)景，獨好。
梧桐樹(shù)是有分枝的，樹(shù)冠很大，記得兒時(shí)與家鄉小伙伴在一起合伙爬樹(shù)，可人太小。心有余而力不足，爺爺便樂(lè )呵呵地走過(guò)來(lái)，叼著(zhù)香煙。一手托著(zhù)一個(gè)，把我們送上樹(shù)，在我們眼里，爺爺就是大力士，梧桐樹(shù)旁，就是一條小河，河水很清澈，我們坐在樹(shù)枝上，也能看清一條條小魚(yú)游來(lái)游去。我們就這樣在樹(shù)上傻笑著(zhù)，驚走了鳥(niǎo)兒，我們把摘下的'花瓣扔到河里，嚇跑了魚(yú)兒……爺爺呢，叼著(zhù)香煙，貼著(zhù)樹(shù)干，坐在樹(shù)根邊，拔拔草，曬曬太陽(yáng)，這一刻的記憶，總是在我腦海被定格，這片風(fēng)景，獨好。
這顆梧桐是在爺爺造房子時(shí)種下的，不知不覺(jué)的伴了爺爺40年的光陰。爺爺說(shuō)起這個(gè)總是很自豪。梧桐樹(shù)現在長(cháng)成了兩人才能環(huán)抱的大樹(shù)，爺爺每天種完地總是要來(lái)摸一摸，靠一靠，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，也許這棵樹(shù)對爺爺的意義不一般，是爺爺對生活的熱愛(ài)，是對未來(lái)的堅信，梧與桐為一起象征著(zhù)美滿(mǎn)，也象征著(zhù)高潔，這也飽含爺爺的對美好家庭的守護之心吧？爺爺守著(zhù)樹(shù)，樹(shù)守著(zhù)家，這邊風(fēng)景，獨好。
這片風(fēng)景作文3
日落前，觀(guān)天下之美。夕陽(yáng)下，品寂靜人生。
——題記
在夕陽(yáng)下，老槐樹(shù)旁。天色漸昏，夕陽(yáng)斑斕了一場(chǎng)火燒云。把半邊天鍍得如錦似緞。遠方的秋原在視線(xiàn)中緩緩地蔓延鋪陳開(kāi)來(lái)。
三個(gè)人靜靜地圍坐在圓木桌旁。啜飲著(zhù)杯中的香茶。細細聞著(zhù)茶的芳香。茶的醇香是苦的，但好似夾雜著(zhù)幾分甜味。
茶香勾起了我的回憶，又將我拉回現實(shí)。對著(zhù)照片默默發(fā)呆。抬頭看著(zhù)坐在我身邊的爺爺奶奶，他們的頭發(fā)不再黝黑發(fā)亮，雪白的銀絲在冷風(fēng)中肆虐飛揚。他們的皮膚不再光鮮，歲月在他們的臉上留下了深深淺淺的.痕跡。
耳邊古銅色的收音機吱吱呀呀地唱著(zhù)：“時(shí)間都去哪兒了……”思潮起伏……人有生死離別，萬(wàn)物都在變化。時(shí)光在飛逝，這時(shí)間人們所說(shuō)的永恒，是真的嗎?
記得林清玄老先生說(shuō)過(guò)：“雖然明天還會(huì )有新的太陽(yáng)，但永遠不會(huì )有今天的太陽(yáng)了�！薄八袝r(shí)間里的事物，都不會(huì )回來(lái)了�！�
嗯，稍縱即逝。很多人都只是生命中的過(guò)客�？赡芎蜕磉叺娜讼嗵幍娜兆又挥泻芏毯芏�。
我想留住當時(shí)在槐樹(shù)旁，夕陽(yáng)下的風(fēng)景�？墒�，不可能了。不如我們把握當下，珍惜現在!不要在失去的時(shí)候才懂得珍惜。
這片風(fēng)景作文4
夏夜的微風(fēng)吹動(dòng)了枇杷濃綠的枝葉，吹動(dòng)了歲月，拂過(guò)心弦，留下了盛放的風(fēng)景。
詩(shī)詞里說(shuō)，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�？捎仔〉奈医z毫不解，將充裕的時(shí)光大把揮霍。到了暑假，大汗淋漓也絕不肯和伙伴少玩一分鐘。待到天只剩一點(diǎn)光亮才舍得踱回家。蟬不知疲倦地叫著(zhù)，家門(mén)口的枇杷樹(shù)前靠著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的勾刀，靜靜立在細細的樹(shù)干前。
外公笑盈盈地喚我進(jìn)屋。洗好澡，吃完飯，坐在小院里。一把蒲扇，一陣微風(fēng)。洗得發(fā)白的睡衣寬寬套在外公身上，他早早地準備好了枇杷，洗凈淡白細密的絨毛，露出黃色細膩的果皮。小碗中盛放著(zhù)三四個(gè)飽滿(mǎn)香甜的枇杷，藏在紋理之間的小小水珠霎時(shí)間閃出亮晶晶的光影。入口，酸甜可口，汁水沁人，果肉飽滿(mǎn)。
于是，燈把黑夜燙了個(gè)小洞，它一點(diǎn)點(diǎn)流走，變成了白晝。盛夏的風(fēng)景是濃綠的枝葉，嫩黃的枇杷，還有笑瞇瞇的`外公。
我漸漸認識到了時(shí)光的易逝，長(cháng)成了大孩子。歲月為什么越走越快？我加快了腳步，想得到答案。暑假里，我總要補課到深夜。外公打著(zhù)手電筒，把光柱當作了拐杖，拄著(zhù)光接我。我看見(jiàn)他，趕緊迎上去。他和我并肩走，步履蹣跚。外公拉著(zhù)我，還是我在攙扶著(zhù)他？
祖孫倆一起借著(zhù)光，踱步回了家。門(mén)前的枇杷樹(shù)在微風(fēng)里招著(zhù)手，在它細細的腰肢前，有一把靜立著(zhù)的勾刀。光打在葉片上，是流動(dòng)的鮮濃的盎然綠意。走進(jìn)屋中，桌上還是一個(gè)小碗。白瓷碗中安放著(zhù)四個(gè)鵝黃色的大枇杷，光潔鮮亮。小水珠閃著(zhù)細碎的光。我一個(gè)個(gè)剝開(kāi)皮，嘗它飽滿(mǎn)爽滑的果肉，依舊酸甜可口。外公套著(zhù)寬大發(fā)白的睡衣，滿(mǎn)意地望著(zhù)我吃。
這一刻我猛然領(lǐng)悟到歲月為什么越走越快了。因為日子對自己越來(lái)越重要，身邊的人越發(fā)變老，滿(mǎn)頭銀絲。我的長(cháng)大就意味著(zhù)不斷目送他漸行漸遠。當我企圖快些長(cháng)大時(shí)，卻發(fā)現歲月悄然流逝。夏夜里光影撲朔迷離。
我想留住這風(fēng)景，鮮濃的綠意，嫩黃的枇杷，還有笑盈盈的外公，盡我最大可能使他歡喜。于是，我大口吃了一個(gè)枇杷，遂望著(zhù)他，一起歡喜著(zhù)美好易逝的盛夏。
這片風(fēng)景作文5
姥姥家，如世外桃源般，有山有水，人們男耕女織，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
每到假期，我就會(huì )和姐姐一起，去姥姥家小住幾天。清晨，窗外小院的地上撒滿(mǎn)金色的陽(yáng)光，宛若夢(mèng)境。
從姥姥家沿著(zhù)陡峭的山坡順勢而下，一條3米左右寬的金色大道映入了我的眼簾，我記得好像是條土路啊，說(shuō)罷我就向前飛奔，走到跟前定睛一看，路的兩邊盡是金黃色的玉米棒，真是一片鄉村大豐收的美好景象。穿過(guò)金色大道，便走上了彎曲而又泥濘的羊腸小道，盡頭是一汪汩汩流淌的小山泉。
我最喜歡的就是那一汪小山泉了。
半青半灰的石磚將山泉圍了個(gè)圈兒，泉水從一塊刻有“日月”二字的石刻下面緩緩流淌出來(lái)，山泉較深但泉水清澈見(jiàn)底。
山泉的水非常清涼，早上用來(lái)洗把臉，瞬間精神抖擻�？柿�，可以隨時(shí)用泉水邊上的水瓢舀來(lái)喝，人多時(shí)也可用手直接捧一捧來(lái)喝，水質(zhì)非常好，有點(diǎn)兒甜，簡(jiǎn)直就是免檢的天然礦泉水。嘿嘿，泉水還有一大好處，天熱時(shí)，還可以和小伙伴在泉水的中下游用水槍打水仗，幾個(gè)回合，你會(huì )瞬間變成落湯雞，真是過(guò)癮！
泉水沿著(zhù)羊腸小道左側的水渠緩緩流向遠方，雨少田干時(shí)，這小山泉就成了莊稼的救星。姥爺會(huì )舀著(zhù)泉水，一瓢一瓢的澆灌那些干渴的幼苗。
金黃的玉米、青灰分明的石磚、綠水青山相互映襯，倒映在在山泉的水面上，繪就了一幅濃墨重彩的田園山水畫(huà)。
玩著(zhù)，玩著(zhù)，在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已日上三竿，該回家吃飯了。此時(shí)，姥姥早已準備好了飯菜，菜都是從姥姥的小菜園里摘的`。姥姥得小菜園里，種滿(mǎn)了各種時(shí)令蔬菜，有蕓豆、橄欖、黃瓜、西紅柿、香菜、菜花……五顏六色，非常新鮮。菜園里，還有四個(gè)“看園人”，小虎和他的三個(gè)“護法”（三只小鴨），它們白天在園子里嬉戲打鬧，晚上又盡職盡忠的看著(zhù)園子，還為姥姥逮住過(guò)隔壁來(lái)偷吃的小雞。
晚上，我和姐姐順著(zhù)臺階爬上南屋的平頂，躺在席子上，一起數星星，看月亮……
如今農村發(fā)生了翻天覆地的變化，汩汩唱歌的山泉、看園的小虎和小鴨、夜晚美麗的星空、辛勤耕作的姥姥、姥爺……一幕幕兒時(shí)恬靜美好的景象，也只能殘存在我美好的記憶中，時(shí)時(shí)縈繞在我的腦�！�
這片風(fēng)景作文6
古典詩(shī)詞是徜徉在歷史長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)星光，亦是岸邊的無(wú)雙美景。
“葛之覃兮，施于中谷，維葉萋萋�！�(《國風(fēng)·周南·葛覃》)是詩(shī)經(jīng)中清澈而令人動(dòng)心的景。余冠英老先生譯道:“葛藤枝葉長(cháng)又長(cháng)，漫山遍野都生長(cháng)，嫩綠葉子水汪汪......”蒼翠嫩綠遍布整個(gè)山谷，葉片如翡翠一般圓潤可人，清風(fēng)拂過(guò)，便是一片低語(yǔ)般的窸窣。鳥(niǎo)鳴與風(fēng)聲齊吟，輕聲唱出春的聲音。文字是最美的風(fēng)景。
“落日熔金，暮云合璧”(李清照《永遇樂(lè )·元宵》)是絕代女詞人李清照筆下的'落日。暮色萋萋，落日從暮云的罅隙中透出奪目的金光來(lái)，天地之間頓時(shí)陷入了一片沉寂，僅有落日耀眼的余暉將一切籠罩，光線(xiàn)的強烈反倒讓人有些看不清，云朵被渲染成了詭譎的紅，似隨意潑灑在空中的一抹異彩。天地沉寂，唯景動(dòng)人心。晚風(fēng)吹散了回憶，只留下詞中的一闋輕言訴說(shuō)。一幅壯麗的古老畫(huà)卷，便在她的詞中盛開(kāi)。
“湖上風(fēng)來(lái)波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說(shuō)不盡，無(wú)窮好�！�(李清照《憶王孫》)也是一片引人的秋景。有時(shí)李清照的詞讀來(lái)更像一首歌謠，靈動(dòng)清新，你能感覺(jué)到百年前的她內心的波動(dòng)與筆下的跳躍，輕靈可人，偶然的才思泉涌更是讓人心中一動(dòng)，仿佛牽引了內心中的一個(gè)開(kāi)關(guān)，蕩起了層層難平的漣漪。清麗的文字，又是這樣的清新美景。水光瀲滟山波渺，小船蕩開(kāi)鏡般水面，晃動(dòng)了水中的山影。與“支枕聽(tīng)河流”倒是有異曲同工之妙。短短一闋詞，卻讓人宛若身置其中，構建了一片文字之境。
“十里湖光載酒游，青簾低映白蘋(píng)洲。西風(fēng)聽(tīng)徹采菱謳。沙岸有時(shí)雙袖擁，畫(huà)船何處一竿收。歸來(lái)無(wú)語(yǔ)晚妝樓�！�(納蘭容若《浣溪沙》)是納蘭不多的一首田園之作。采菱姑娘吟唱著(zhù)清涼的民謠，青絲輕綰，眉目如畫(huà)。纖纖細指在紅菱中顯得格外白嫩如玉。歌聲在湖面上回蕩，空靈動(dòng)聽(tīng)，撥人心弦。清風(fēng)吹散了水面，也拂過(guò)了采菱姑娘的歌聲，如珠落水面，清脆悠揚。
詩(shī)詞是何等美麗哀愁的存在，宛若一片仙境，引人心馳神往不復歸。滄海遺珠般令人欲挽。只是卻隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展漸而消逝了。令人痛心卻無(wú)計可施。
我真想留住這片風(fēng)景，這篇充滿(mǎn)離情悲歡的人間絕景。
這片風(fēng)景作文7
在我的相冊里，有很多精美的照片，它們記錄下了我多姿多彩的旅行時(shí)光。其中一組在四川省甘孜州稻城縣的留影，總讓我想起那一次難以忘懷的亞丁之旅。
亞丁藏語(yǔ)意為“向陽(yáng)之地”，有“最后的香格里拉”的美譽(yù)，那里的景色優(yōu)美，藍天、白云、雪山、湖泊、森林、峽谷與草甸都淳樸無(wú)暇。我最喜愛(ài)的正是七月份鮮花盛開(kāi)的川西草原，漫山遍野的野花，紅的、紫的、黃的、白的、粉的.，五彩繽紛、千姿百態(tài)，編織成一塊塊色彩絢麗的地毯，從眼前鋪開(kāi)到天邊。成群的牛羊，在一望無(wú)際的草原上，或盡情地馳騁，或專(zhuān)注地吃草，在藍天白云的映襯下，構成了一幅精美的畫(huà)卷。
這次亞丁之行，我們有一個(gè)期待已久的心愿——放飛氣球。出行前，大家做了充分的準備，車(chē)后備箱里裝滿(mǎn)了放飛氣球需要的各種工具，我們每個(gè)人都寫(xiě)下來(lái)了小夢(mèng)想，準備和氣球一起放飛。一路上，我和小伙伴們都在興奮地討論著(zhù)、期待著(zhù)。終于可以放飛氣球了。分氣球、充氦氣、系繩子、配顏色，大家都按各自的分工，有條不紊地行動(dòng)著(zhù)。我按捺不住激動(dòng)的心情，幻想著(zhù)氣球升空的壯美瞬間。
忽然，一群藏族孩子向我們跑來(lái)，他們用一雙雙純樸的大眼睛好奇地盯著(zhù)我們手里的氣球�！斑@么多氣球呀”、“好漂亮的氣球”、“氣球還會(huì )飛”，他們怯生生地議論著(zhù)。一個(gè)六七歲的小男孩一直追著(zhù)我，原來(lái)這是他第一次見(jiàn)到紫色的氣球，我抽了一根遞到他手里，他靦腆地沖我笑了笑，說(shuō)了一句“扎西德勒”。
越來(lái)越多的藏族孩子被五彩繽紛的氣球吸引過(guò)來(lái)，他們充滿(mǎn)渴望的真誠眼神觸動(dòng)了我們。大家商量決定將這些氣球都送給他們。藏族孩子們自覺(jué)地排起了長(cháng)隊，每個(gè)人接過(guò)氣球后都會(huì )向我們深深鞠躬。雖然精心籌備的氣球最終也沒(méi)有飛上藍天，但看著(zhù)一張張燦爛的笑臉，我和小伙伴一點(diǎn)都不遺憾。
天漸漸暗了下來(lái)，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，草浪隨風(fēng)伏動(dòng)，掀起陣陣微波。我們乘車(chē)離去，車(chē)越開(kāi)越遠，藏族孩子們牽著(zhù)氣球向我們揮手告別的身影漸漸消失在視野中。忘不了這片藍天、忘不了這片草原，更忘不了這群純真的藏族孩子。
真想留住這片風(fēng)景！因為景，因為人！
這片風(fēng)景作文8
這張美麗的照片把這一刻的風(fēng)景定格成永恒，真想留住這一片風(fēng)景，留住那一絲溫暖。
從山上灑下的雪花，飛快地舞動(dòng)著(zhù),為這山間的公路添了一絲美意。
一路從山上小跑下來(lái)。難得下了一場(chǎng)雪，細細小小的雪花白的發(fā)亮，是那么容易破碎融化，看了不免有些可惜了。這白色的精靈輕輕地落在烏黑的發(fā)絲間，有種仿若仙飄飄的感覺(jué)。
望著(zhù)這輕盈的雪花，我是那么神往，那么想接住。追隨著(zhù)風(fēng)雨雪的步伐，我們來(lái)到了一條古街。我望著(zhù)那爬滿(mǎn)青苔的.石墻，看那延向神處的小路，連踩在地上的腳步聲，也是那么神秘美妙。
忽然，眼前一個(gè)身影慢慢顯現在我眼前，那是一個(gè)滿(mǎn)臉皺紋的老人，身著(zhù)藍色上衣，黑色褲子，嘴里囔囔著(zhù)些什么，但只聽(tīng)到“兒子，兒子......”聽(tīng)她領(lǐng)居說(shuō)，她有老年癡呆，天天念叨著(zhù)兒子，總是等著(zhù)兒子回來(lái)吃飯，也不知道作了什么孽，她兒子在一場(chǎng)車(chē)禍里去世了�！皟鹤�，事情再多，也回來(lái)吃口飯啊!”耳旁又響起老奶奶的聲音，回頭一看，她用藍色上衣擦了擦手，又將飯菜熱了一遍。
原來(lái)這個(gè)老奶奶有這么悲慘的遭遇啊，帶著(zhù)一絲傷感，我正想去勸她。
這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙背著(zhù)包坐在了老奶奶身旁的椅子上，“媽?zhuān)一貋?lái)了，你久等了吧，煮好飯了沒(méi)?來(lái)我們進(jìn)屋�！卑�?這是她兒子?她兒子不是已經(jīng)......
看著(zhù)“兒子”與老奶奶一起進(jìn)了屋，在下雪的天氣里，竟在這時(shí)有一l縷陽(yáng)光灑在他們洋溢著(zhù)幸福的臉上�？吹嚼夏棠滩辉贀�，我也長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣，不容易，老奶奶終于見(jiàn)到“兒子”了。
正準備離開(kāi)，那個(gè)“兒子”從房子里出來(lái)了，拿起手機，接起電話(huà)又準備走了。又有事要走了?不行不行，那老奶奶以后不就......
于是，我上前阻攔他：“你好，你的母親很擔心你，所以你一定要經(jīng)常去看她�！薄拔抑浪芟肽钏膬鹤�，我會(huì )經(jīng)常來(lái)看她的�！蔽衣�(tīng)的稀里糊涂的，后來(lái)聽(tīng)其他游客說(shuō)才知道，他也是一名游客，看老奶奶這樣，才假扮她的兒子去安慰她。
腦海里又是那一幕——午后的光線(xiàn)，“兒子”與老奶奶的身影，親切的感覺(jué)卻是陌生人與陌生人之間的。
那天的雪很美，人與人之間的心也很美，古樸的房子，飄落的雪花真誠待人的心，合成了一張美麗的照片。那一刻雪停了，竟感覺(jué)有一絲溫暖，我真想留住這片美麗的風(fēng)景!
這片風(fēng)景作文9
時(shí)間就像流水，無(wú)時(shí)無(wú)刻在流逝，我總想用手抓住，它卻又從我手指間溜過(guò)。在不經(jīng)意間、眨眼間，我們又錯過(guò)了許多！
一個(gè)人最想留住的是什么？這個(gè)問(wèn)題有太多的答案了，有人會(huì )毫不猶豫的選擇金錢(qián)，有的人會(huì )選擇尊嚴……所有的選擇無(wú)疑是這個(gè)人所需要的，是這個(gè)人一生中最重要的一刻，于我而言，最想留住的是童年。
童年是什么？在時(shí)間的長(cháng)河中，只是一段微不足道的時(shí)光，或許早已被人淡忘，卻是一段最純潔、最快樂(lè )的時(shí)光。童年是《春居》里“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放之紙鳶”里的自由、快樂(lè )；是袁牧詩(shī)中的“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”中的活潑、童趣；更是白居易的“小娃撐小艇，偷采白蓮歸”里的`調皮、淘氣。
孩童是天真的，沒(méi)有任何戒心，所以孩兒之間的交往并無(wú)大人交往般的相互盤(pán)算，矯揉造作態(tài)；孩子們只需一根樹(shù)枝，一個(gè)共同的話(huà)題便能說(shuō)玩到一塊，孩子們的吵鬧也不是真的吵鬧，也只消一句話(huà)便能重新合好。
兒時(shí)最大的快樂(lè )莫過(guò)于回老家。老家里的“野”孩子無(wú)一不是我最快樂(lè )的玩伴。老家許多人依然以耕種為生，偶爾干一些其他的雜活；孩子們的知識水平雖不那么高，卻是山里的“山大王”。山里有一條小溪，溪水清涼，自然清新，這毫無(wú)疑問(wèn)成了我們玩耍的地盤(pán)。一次我們約好去小溪里抓魚(yú)，魚(yú)沒(méi)我想象中的那么好抓，看到一條核仁大小的魚(yú)，在石卵旁靜止不動(dòng)，我屏息斂聲，伸手準備去抓，而它好像在和我們玩捉迷藏，搖搖尾巴悠然向遠處游去！我卻摔在水里弄濕了一身，結果不出意外地被父母“修理”了一頓。
去年回老家再想邀同伴去小溪玩耍，卻發(fā)現同伴們已悄然長(cháng)大。那一張張面孔有了成人的成熟，令人感到熟悉又陌生。我欲言又止茫然地望著(zhù)他們，再也沒(méi)有那種相見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的感覺(jué)。我明白了：時(shí)間不知不覺(jué)在流逝，我們都已長(cháng)大，他們再也不能陪我像小時(shí)候那樣歡快的玩耍了。
今年，同學(xué)之間嘻哈少了，也穩重了不少，他們都在埋頭苦學(xué)，我又失去了一些玩伴，也擁有了不少共同話(huà)題的同伴。
我真想留住童年——這片風(fēng)景。時(shí)光慢走，童年快樂(lè )永伴！
這片風(fēng)景作文10
曾記得蹣跚學(xué)步的我們，被父母一步一步牽領(lǐng)著(zhù)；曾記得深夜苦學(xué)的我們，父母一刻一刻的陪伴著(zhù)我。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，發(fā)現感恩，把孝傳承下去。
閑暇時(shí)，猶愛(ài)漫步在那片幽深的小樹(shù)林中，每當和媽媽鬧矛盾時(shí)，我就走進(jìn)這里，輕撫濃郁的樹(shù)葉，細聽(tīng)悠揚的鳥(niǎo)叫，甚至那風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對我一臉嚴肅，甚至嘮叨個(gè)不停，我又只得忍著(zhù)。
一次偶然，我又在小樹(shù)林中散步，細細碎碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉間灑進(jìn)來(lái)。我大口大口吮吸著(zhù)甜甜的空氣，嗅到花開(kāi)的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時(shí)放松下來(lái)了。樹(shù)林深處，有一條小溪，我又來(lái)到了這久違的地方，望見(jiàn)了一位女孩推著(zhù)輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的坐著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著(zhù)我，我撓撓頭，好奇地問(wèn)，高中不是沒(méi)放假嗎？
我看她眼圈泛紅，強忍著(zhù)淚水說(shuō)：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒(méi)人來(lái)照顧她了……”
我不禁被他感動(dòng)了，我有無(wú)盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？
這時(shí)風(fēng)漸漸起來(lái)了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的`虎，把我們吞噬……那位姐姐神情也開(kāi)始緊張。
我們倒不是問(wèn)題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會(huì )這么有力啊。我這才覺(jué)悟，幫著(zhù)他給奶奶鋪好、蓋好。
這時(shí)那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅強，為了親愛(ài)的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來(lái)永遠珍藏在我的心靈深處，激勵著(zhù)我。
白楊下的那雙背影，相互依偎著(zhù)，把這片風(fēng)景留下來(lái)，把孝留下來(lái)，“百善孝為先”時(shí)刻記得父母和親人，永遠愛(ài)你。
這片風(fēng)景作文11
大自然的風(fēng)景是美的，但我們身邊也會(huì )有動(dòng)人的風(fēng)景，真想留住這片風(fēng)景在我們身邊。
除了高山流水，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人�！� 題記
在我發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，除父母之外，笑的最開(kāi)心的便是奶奶。
由于父母工作的緣故，從小多是奶奶照顧我……
小時(shí)候，我常在家旁的大公園嬉戲。我總是遠遠地跑在前面，踏著(zhù)陽(yáng)光，追著(zhù)一只白翼蝴蝶不放，或蹲在水池邊看金魚(yú)，奶奶夾著(zhù)笑聲的呼喚從未停住我的腳步。那時(shí)認為，天下最美風(fēng)景大概都莫過(guò)于此吧。
奶奶照顧了我許多年，我也漸漸把“奶奶”這個(gè)稱(chēng)呼看淡了，認為許多事都是理所當然。每年春節前幾日，我們一家總要到老家過(guò)年。父親，叔叔和好久不見(jiàn)的親戚談天說(shuō)地，母親與嬸嬸又開(kāi)始往常的娛樂(lè )活動(dòng)，而奶奶與爺爺將老家大掃除一通，迎接新年，有時(shí)我也抱起掃把裝模作樣的掃兩下，玩厭了便跑去與堂弟玩。除夕那天，當我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，奶奶與嬸嬸便到菜場(chǎng)買(mǎi)菜，一刻不停的準備兩頓大排場(chǎng)。整個(gè)書(shū)房蒸汽滾滾，時(shí)有熱油發(fā)出的呲呲聲。隱約能看見(jiàn)，豆大的汗珠從奶奶洋溢著(zhù)笑容的臉上掛下。除夕夜時(shí)，全家歡聚在一起，只有奶奶站在鍋前，不斷端來(lái)熱菜，我總為每一盤(pán)菜歡呼。直到最后一盤(pán)菜疊在兩大碗間時(shí)，奶奶才拿來(lái)碗筷，搬來(lái)塑料凳子坐下。
奶奶在百忙之中，也會(huì )做自己喜歡的'事情。每天晚上，奶奶總去公園山下跳廣場(chǎng)舞。奶奶年時(shí)漸高，有了信仰，在每周三晚上去學(xué)習詩(shī)歌。每每中飯后，便架起老花鏡，捧著(zhù)一大本詩(shī)歌集輕輕唱著(zhù)。奶奶不識字，常常認真的向我請教，一遍遍的念著(zhù)不認識的字，小時(shí)候的我常常笑奶奶笨，奶奶也笑笑，繼續唱詩(shī)歌。如果遇上下雨天，奶奶就在房間，或縫縫補補，或自學(xué)詩(shī)歌，一直到九點(diǎn)多才肯睡覺(jué)。
后來(lái)奶奶為照顧堂弟，與叔叔嬸嬸到了外地，奶奶也漸漸被我淡忘。直到一天，我翻出了我小時(shí)候的照片，記憶如流水般涌現出來(lái)。眼前似乎又是奶奶捧著(zhù)詩(shī)歌，站在廚房，樂(lè )在廣場(chǎng)的情景，不禁感到愧疚與感激。
原來(lái)，最美的風(fēng)景就在身邊，我真想留住這片風(fēng)景!
這片風(fēng)景作文12
紛擾的世間,有這樣一片風(fēng)景,令人流連神往：青樹(shù)翠蔓,寧靜清幽�！}記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開(kāi)著(zhù)，迎面而來(lái)的風(fēng)夾雜著(zhù)二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車(chē)來(lái)車(chē)往，熙攘著(zhù)，鳴著(zhù)喇叭。關(guān)上門(mén)，車(chē)鳴聲弱了，也沒(méi)了熱風(fēng)。視線(xiàn)回歸至手中的語(yǔ)文書(shū)。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著(zhù)，譯著(zhù)。黑色的楷書(shū)在視線(xiàn)中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現了一派清幽之景。
環(huán)顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著(zhù)淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，卻不見(jiàn)水流的影子。沒(méi)有伐竹取道，我在竹林間穿梭著(zhù)，地上偶見(jiàn)竹筍，更添了一份生機。前方一片開(kāi)闊，往前走，是一個(gè)小水潭，水底是整塊的'石頭，岸邊，翻卷來(lái)的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周?chē)谴渚G的樹(shù)木，微風(fēng)輕拂，垂下的藤蔓搖曳著(zhù)，倒映在潭中，參差不齊。
來(lái)回游動(dòng)的魚(yú)兒冒著(zhù)泡，在水面蕩開(kāi)一圈一圈的漣漪，似在空中游動(dòng)。魚(yú)影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹(shù)旁，遠遠地向西南方望去，“斗折蛇行”，時(shí)隱時(shí)現，卻不知潭水的源頭在何處。陽(yáng)光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的斑駁影子，在風(fēng)中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚(yú)兒四散開(kāi)，不久后又在手邊游轉。潭水流過(guò)手心，穿過(guò)指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風(fēng)景!
忽然的，眼前的一切消失了，書(shū)本攤開(kāi)著(zhù)置于雙手之間，白底黑字，是語(yǔ)文書(shū)的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達作者謫居生活的清寂苦悶。我沒(méi)體會(huì )過(guò)那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環(huán)境清幽寧靜，適合午后靜靜的閱讀，是個(gè)避暑的好地方。這片風(fēng)景秀麗，現在許是個(gè)旅游景點(diǎn)，應該很熱鬧罷?我沒(méi)去過(guò)。
我不在乎。我只想留住這片風(fēng)景，這個(gè)清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
這片風(fēng)景作文13
最美的風(fēng)景莫過(guò)于最美的心，而那最美的心的宿主呢？最美的人。
可是最美的人從我的世界離開(kāi)了，他們沒(méi)1有在我的生活中留下任何痕跡，但我記住了他們的質(zhì)樸、赤誠的心，而那個(gè)角落，也許是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景，也是我想留住的風(fēng)景。
嚴冬刺骨的北風(fēng)響徹窗邊時(shí)，窗戶(hù)被一股一股急流沖擊的哐哐作響，我看著(zhù)頭頂溫暖的橘黃色的燈光，冬天來(lái)了，我家終于要裝上暖氣了。
那兩個(gè)工人好似農村來(lái)的模樣，結實(shí)的牛仔褲洗的發(fā)了白，一雙帆布鞋踩在腳下，破舊卻很干凈。我們搬去了奶奶家。
那天我提著(zhù)一壺熱水，往手上哈著(zhù)熱氣一邊瑟瑟發(fā)抖一邊推開(kāi)門(mén)。一股滲人的寒氣撲面而來(lái)，像一把利劍猛的刺入骨髓。在那個(gè)角落，支著(zhù)一張行軍，床上面坐著(zhù)一個(gè)工人，另一個(gè)在鋪著(zhù)薄棉被的地上，那棉被顯然已經(jīng)很舊了，混著(zhù)灰塵味兒的`被單里，棉絮也少了，抵不住呼嘯的寒風(fēng)，兩人不停的搓著(zhù)干裂的雙手，眼角的皺紋混雜著(zhù)歲月的滄桑。面前正煮著(zhù)面，嗯，紅燒牛肉的。在塵土飛揚的角落里，兩個(gè)叔叔津津樂(lè )道，一個(gè)還在用那雙斑駁的木筷翻著(zhù)面，也全然不顧，那工作的艱辛和寒風(fēng)的蕭瑟。
我走過(guò)去，不出一點(diǎn)聲音――因為我不想打破這份嚴冬銀白世界的美麗�！笆迨�，喝點(diǎn)兒水，剛燒開(kāi)的�！蔽遗P起微笑也去融入這份快樂(lè )。他們見(jiàn)到我，沒(méi)有那么生硬的神情，也是笑起來(lái)，嘴角快要咧到耳朵根――獨屬于他們的真誠，質(zhì)樸！
幾天后，他們走了，帶走了行軍床，帶走了薄棉被。不知怎的，我忘不了他們，忘不了角落里的風(fēng)景。
也許這是十三個(gè)日夜走來(lái)，直至此我才明白，前世的五百次回眸換來(lái)今生的一次相遇是多么難得。
我見(jiàn)不慣那些用錢(qián)堆出來(lái)的“人造風(fēng)景線(xiàn)”，在那個(gè)角落里這片風(fēng)景，我想留住。
這片風(fēng)景作文14
歲月的風(fēng)霜不會(huì )凋零，一段段美好的回憶；歷史的滄桑，不會(huì )黯淡一幕幕執著(zhù)的堅守。
——題記
她是一個(gè)普通再也不能普通的女孩，甚至路過(guò)的人都不會(huì )注意到她的.存在。我一直都是這樣認為，但是漸漸接觸較深后，又發(fā)現她有些地方是不同的。
她只是一所普通中學(xué)里一名普通的學(xué)生，沒(méi)有出色的容貌或者是拔尖的成績(jì)，十六七歲的花季，總是低著(zhù)頭，長(cháng)長(cháng)的劉海，很容易的遮住了唯一看起來(lái)有活力的眼睛，以至于即使盯著(zhù)她，也很容易的消失在人海之中，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡他，甚至是厭惡。
我看看她學(xué)著(zhù)非主流不倫不類(lèi)的樣子，總會(huì )在心底里嘲笑。明明別人的是嘲諷，可是在他的眼里卻是關(guān)心、卻是關(guān)愛(ài)，還會(huì )報以微笑。
討厭她在淘氣的小孩子將它精心地侍弄的小樹(shù)苗，毀壞之后微笑著(zhù)扶起的樣子。那都是裝出來(lái)的，說(shuō)老實(shí)話(huà)，誰(shuí)能不生氣呢？我暗暗地想，她不只是讓我在生活中感到討厭。
學(xué)校也一樣，在學(xué)校里經(jīng)常有一些同學(xué)，借她文具笑著(zhù)說(shuō)：“明天再還你可是到了現在一個(gè)人也沒(méi)有真還過(guò)。還不知道那些筆都去哪了，有的可能弄丟了，有的可能滿(mǎn)不在乎地扔了，可是她總是微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，你也不是故意弄丟的，下一次仔細一點(diǎn)就好了，沒(méi)關(guān)系的……”。那也是裝出來(lái)的，把自己的筆弄丟了，為何會(huì )不生氣？說(shuō)是善良，不過(guò)是個(gè)膽小鬼！
一個(gè)補習班的下午，我吃著(zhù)零食，打著(zhù)傘走在大街上在眼前，突然冒過(guò)一個(gè)黑影，我走近一看，原來(lái)是她！她正在蓋一個(gè)井蓋，嘴里不停的說(shuō)：“萬(wàn)一掉下去怎么辦？”我聽(tīng)了愧疚不已，連忙走過(guò)去給他撐傘，并和他一起弄了起來(lái)，她嘴里不停的說(shuō)謝謝，我被打動(dòng)了，心中有一種別樣的滋味。
喜歡行走冬日下雨的路上，找個(gè)角落，讓冬日陽(yáng)光靜靜散落新生一方的凈土，變生如夏日之花絢爛。
這片風(fēng)景作文15
大自然的風(fēng)景我們可以用相機記錄下來(lái)，但人間有很多風(fēng)景就算我們想要留住也沒(méi)有辦法。
拍照可以記錄美麗的景色，可有些風(fēng)景是留不住的，例如人情美。
湖南長(cháng)沙在電視機熒屏里，給我的印象是繁榮、活潑。但事實(shí)它只是類(lèi)似我們這邊的小縣城，甚至像一個(gè)村莊。因為那里種菜，養雞鴨的并不少。那兒的車(chē)也少，沒(méi)有過(guò)多高樓，只有零散的小店。給人的感覺(jué)自然是閑適的。住在這樣一個(gè)地方的人，脾氣怎會(huì )不好？
晚上，人們喜歡去爬山。山不高，所以爬不了多久。走到山腰的位置，能看到一座鐵索橋橫跨山澗。此時(shí)你面臨兩種選擇，直走石子路，或走搖搖晃晃的鐵索橋。倘若你因為恐懼，選擇了穩妥的石子路。這時(shí)，橋對面的人總會(huì )伸手向你揮舞，嚷嚷著(zhù)橋那頭的風(fēng)光如畫(huà)。于是，不知不覺(jué)，你會(huì )消除內心的膽怯，不自覺(jué)地穿過(guò)鐵索橋走到對岸。這里，有一條清澈的小溪，映照著(zhù)剛才沖你揮手，露著(zhù)善意而快樂(lè )的笑容的湖南人。他們的臉上流露出“我沒(méi)有騙你吧”的神情，很淳樸！
山看了，水看了，該回家了。
回家途中刮著(zhù)寒風(fēng)，這時(shí)，我會(huì )去吃熱騰騰的`餛飩。不怕天晚街頭沒(méi)人，在亮著(zhù)燈的紅帳篷，擠滿(mǎn)了顧客。老板在炒菜時(shí)不忘與客人閑聊。好不容易等到三個(gè)位置，我才與父母有了落座的地方。桌對面是兩位老人，看樣子是夫婦。跟人拼桌，又碰上不認識的人，通常是不招人喜歡的。我們本想吃完餛飩就走，但當我們在等待混沌的時(shí)間里，不知不覺(jué)，仿佛與老人成了老相識。倆老人十分熱情地向我們打招呼，談經(jīng)歷。起初父母有些拘束，到了后來(lái)也就熱火朝天地參與討論。這真是：前一秒的陌生人，下一秒的老朋友。當父母向他們要電話(huà)號碼時(shí)，回復卻是沒(méi)有手機。起初我不信，但轉念一想，或許他們真的不需要，因為任何時(shí)候，他們都會(huì )有朋友。
我們與偶遇的湖南人即是陌生人，又是好朋友。彼此不需要電話(huà)，相識靠緣分。面對沒(méi)有目的，沒(méi)有拘謹，時(shí)刻保持真情的湖南人，長(cháng)沙這個(gè)地方又怎會(huì )不好？
我真想留住這片風(fēng)景！
【這片風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
這片風(fēng)景作文12-21
這片風(fēng)景作文08-31
這片迷人的風(fēng)景作文07-24
[通用]這片風(fēng)景作文09-02
（精選）這片風(fēng)景作文15篇09-01
這片風(fēng)景獨好作文12-17
真想留住這片風(fēng)景作文10-18
這片風(fēng)景作文15篇12-25
這片風(fēng)景作文(15篇)11-30
真想留住這片風(fēng)景作文12-26