（熱門(mén)）身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文1
小時(shí)候，最喜歡在落日下，踩著(zhù)夕陽(yáng)的尾巴奔跑，享受橘色的陽(yáng)光溫溫潤潤地從臉龐滑過(guò)……那時(shí)候便想，世間最美的風(fēng)景大概莫過(guò)于此吧。
慢慢長(cháng)大，那個(gè)會(huì )在夕陽(yáng)下奔跑的瘋小孩也漸漸模糊了背影，曾經(jīng)執著(zhù)的風(fēng)景也如所有的舊時(shí)光一樣被拋諸腦后。直到有一天被突然問(wèn)起，你心中最動(dòng)人的風(fēng)景是什么？
何處風(fēng)景最動(dòng)人，是河畔的金柳，波光里的艷影，還是四月里一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)？我不確定。
一路思考，仍沒(méi)有答案�；丶液髮⒆约郝襁M(jìn)沙發(fā)，我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興趣來(lái)潮的提問(wèn)，不是所有問(wèn)題都能找到合適的答案。然而我卻情不自禁的一遍又一遍思考。
熟悉的小調響起，打斷我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我輕笑，母親又在哼歌了。
母親是一個(gè)與音樂(lè )天賦無(wú)緣的人，但是卻喜歡唱歌，準確地說(shuō)應該是哼歌，因為她從來(lái)記不住一首歌的歌詞。
我起身，朝廚房走去。
母親坐在一個(gè)小凳子上，輕輕哼著(zhù)不知名的曲調，身體隨著(zhù)音樂(lè )偶爾擺動(dòng)，幾綹發(fā)絲調皮的垂落，又被漫不經(jīng)心地別到耳后。望著(zhù)被母親草草束起的'凌亂的頭發(fā)，終于忍不住失聲笑了出來(lái)，“媽?zhuān)阌滞祽胁皇犷^發(fā)�！蹦赣H回頭，像個(gè)小孩子一樣嘟著(zhù)嘴，委屈而又無(wú)辜地說(shuō)：“今天雙休，頭發(fā)也放假�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，母親得意地揚頭，舉著(zhù)手里的面皮轉移話(huà)題：“今天給你們做餛飩，你們有口福了�！闭f(shuō)完，回頭邊包餛飩，邊搖晃著(zhù)腦袋哼歌曲，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤潤，像一道美麗的夕陽(yáng)橙光讓人心動(dòng)。
心動(dòng)！我愕然！望著(zhù)母親忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)，淺淺的微笑……一種悸動(dòng)在心中氤氳彌漫。我所尋覓的動(dòng)人的風(fēng)景，不就在身邊嗎？
喜歡夕陽(yáng)，因為落日的盡頭，有等待的身影；喜歡四月的花開(kāi)，因為鮮妍的花香里有柔情閃爍；喜歡金柳，喜歡波光，因為清泠的柔波里有溫情蕩漾。
風(fēng)景動(dòng)人，因為有你、有暖。
因為有你、有暖，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文2
歷經(jīng)風(fēng)雨，褪去浮華和雕飾，暗香回味。
題記
窗外，細雨朦朧，打濕了潔白的花朵；窗內，一只小貓咪趴在窗臺上，人影映在玻璃上，看著(zhù)這片風(fēng)景，手輕輕的撫摸著(zhù)貓咪的小腦袋，一片靜謐。
這是上次考試之后，久違的一次平靜，記憶的畫(huà)面慢慢延展開(kāi)來(lái)：
試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，像索命的閻王爺，勒的我喘不過(guò)氣來(lái)，原本期待的笑容也漸漸消失。成績(jì)拿在手里，走在回家的路上，一路紅燈，讓我的心情跌了又跌，老師語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)和無(wú)奈的嘆息，歷歷在目，這更使我的心情到了冰點(diǎn)。
那很長(cháng)一段時(shí)間我的.心態(tài)一直在崩潰的邊緣徘徊，幾近崩潰，心情平復了許久，才得以平復，可心中一直有一處傷口，被那次考試的失利擊穿，沒(méi)有得到修復，心在慢慢的慢慢的衰退，時(shí)光也在慢慢的流逝。
直到那個(gè)下雨天，我獨自一人在家，親眼目睹了那景象，窗外雨水猛烈地沖擊著(zhù)潔白的花朵，花瓣被雨水沖刷的破碎，零落在地上，花兒在風(fēng)中搖晃，仿佛要倒下一般。我拿起雨傘下樓，幫著(zhù)花兒遮擋雨水，規避狂風(fēng)。一瞬間聞到一股沁人心脾的香氣，香味不濃郁，卻不失花兒原本的風(fēng)度，清香淡雅。愕然間發(fā)現這不正像現在的我嗎？被考試打擊的七零八散，卻暗香涌動(dòng)。不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，怎能褪去浮華和雕飾，留住心中最純粹的東西，記起最原本的初心。
這時(shí)我心中的傷口被修復，純粹是彌補我心中缺口的藥，是這世界上最珍貴的。暗香彌漫，悠長(cháng)久遠。
我徘徊在浮華掠影中，恍然如夢(mèng)。卻不知身邊的風(fēng)景，也如此美麗動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文3
母愛(ài)就像太陽(yáng)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)論走到哪里，都會(huì )感受到她的照耀和溫熱。
———題記。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只是那些外面的青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香？其實(shí)啊，只要你仔細一觀(guān)察，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
十一月的'陰雨天，我忘了帶傘。我站在樓道里面，決定背著(zhù)書(shū)包沖出去。腳踩踏過(guò)的地方濺起了水花，豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門(mén)口沖去�！帮S颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相漸，白鷺驚復下”出了校門(mén)，我向家的方向淋著(zhù)雨走去�；秀遍g好像有誰(shuí)在叫我的名字，但是周?chē)须s一片，雨聲淹沒(méi)了那個(gè)聲音。我看雨也小了些，便繼續往前走。忽然一只手抓住我的書(shū)包帶子，狠狠一拉�！澳阍趺磥�(lái)了？”我扭過(guò)頭，一張熟悉的臉浮現在眼前。媽媽撐著(zhù)一把傘，有些無(wú)奈地說(shuō)：“因為你又沒(méi)帶傘�！薄芭�。走吧�！弊焐想m然不說(shuō)，但是心里的波浪卻已經(jīng)波瀾起伏，不似以前的風(fēng)平浪靜……雨漸漸小了。媽媽撐著(zhù)一把傘，傘下是背著(zhù)書(shū)包的我。兩人并肩走在街上，頭上是一把溫暖的傘。
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸；母愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”、“搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯”身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，我認為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——母愛(ài)。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文4
身邊風(fēng)景不止有名勝古跡，也有人間真情。
——題記
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只能是春夏秋冬，四季之景，在我眼里，那雙稚嫩而又充滿(mǎn)熱情的手才是最動(dòng)人的景色。
雨，就這樣下了起來(lái)，嘀嗒嘀嗒的雨聲傳入了我的耳朵，我一個(gè)人無(wú)聊的打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)雨越下越大，聲音有嘀嗒嘀嗒轉成嘩嘩大雨，就在這時(shí)，一個(gè)蒼老而又緩慢的身影步入眼簾
我定睛一看，居然是位老奶奶，她步履緩慢，滿(mǎn)頭銀發(fā)，黝黑的臉龐布滿(mǎn)深深的皺紋，不禁讓人心疼不已。我想：“下這么大的`雨，地很滑，老奶奶這是早去哪里��？這也太危險了！萬(wàn)一”
突然，“嘭”的一聲，擾亂了我所有的思緒，老奶奶摔倒了，我十分著(zhù)急，就像熱鍋上的螞蟻，真想趕緊沖出去，無(wú)奈我被媽媽鎖在家里，出不去啊，真是急死人了！我朝行走的路人招手，希望她們能扶起老奶奶，可是沒(méi)人理我，我傷心欲絕，恨不得變出一雙翅膀飛出去
看奶奶的叫喊聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦中盤(pán)璇，心急如焚，不禁埋怨自己這張烏鴉嘴，就在此時(shí)，一雙稚嫩又充滿(mǎn)熱情的手將老奶奶扶了起來(lái)，連忙說(shuō)：“老奶奶，您沒(méi)事嗎？痛不痛��？要不要去醫院看看��？”老奶奶強忍住痛苦，艱難的露出一絲笑容說(shuō)：“謝謝你啊，我不要緊，今天要不是你，估計沒(méi)人敢來(lái)扶我了�！薄袄蠋熣f(shuō)要樂(lè )于助人，我相信就算不是我，也會(huì )有人來(lái)扶你的。她說(shuō)！”
說(shuō)完，小女孩就扶著(zhù)老奶奶送她回家了，這是多么溫馨的一幕，多么感人的一幕��！很多人對于這種情況，都糾結扶與不扶的問(wèn)題，扶吧，怕她會(huì )碰瓷，不扶吧，自己的良心過(guò)不去，真是左右為難��！
傍晚，天上閃著(zhù)幾顆星星，它們一閃一閃的，好像在向我眨眼，它們找來(lái)月亮姐姐，一起玩捉迷藏，時(shí)隱時(shí)現的，看看這景色，我漸漸陷入了沉思中
世間的景色雖美麗壯觀(guān)，但也不及這身邊發(fā)生的溫馨小事，經(jīng)過(guò)這一次，讓我懂得了好多，我相信世間還是好人多，還是真情大過(guò)了冷漠。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文5
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星??”兒時(shí)，外婆家院子里的夜晚沒(méi)有城市的喧鬧，只有夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著(zhù)家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來(lái)越像夢(mèng)中深處的歌聲，哄我安然睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲(chóng)，每晚陪伴我的是作業(yè)本上寫(xiě)下的算術(shù)題，一行行、一頁(yè)頁(yè)，它們是我自己織下的五線(xiàn)譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨自背著(zhù)書(shū)包站在車(chē)水馬龍的路旁時(shí)心里的'慌張。我好像一只被困在牢籠里的小野獸，越來(lái)越暴躁，很難安靜下來(lái)，我渴望回到兒時(shí)生活的地方，固執地認為只有那滿(mǎn)天的繁星才能帶給我內心的寧靜。
昨晚，母親督促我再看一下做過(guò)的錯題，我發(fā)脾氣說(shuō)考試完就不住在家里了，我要去外婆家。而此時(shí)此刻，我坐在中考的考場(chǎng)，抬起頭看到遠處考場(chǎng)外烈日下焦急等待我們的父母，我的爸爸媽媽?zhuān)瑧撘苍谌巳豪锇�。思緒好像一只扇動(dòng)翅膀的小鳥(niǎo)，飛越過(guò)從小學(xué)起到現在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐，看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒(méi)有熄滅的燈光，聽(tīng)到每次為考試成績(jì)不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著(zhù)緊張地媽媽??
九年的風(fēng)景一一浮現眼前，粗心的我卻從未留意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時(shí)此刻，我突然有一種久違的安心，原來(lái)令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿(mǎn)天繁星，還有身邊爸爸媽媽用愛(ài)為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文6
他在一個(gè)虛無(wú)主義的沙漠中以峭然的姿態(tài)與鋒利的目光守護著(zhù)神圣，浪漫，美，愛(ài)以及我最美好的初衷。
——題記
我的印象中，班主任一直是凌厲的象征。他從來(lái)不動(dòng)容，每每自習，他總是野鬼般戚戚點(diǎn)點(diǎn)地繞在窗外，佇立在門(mén)旁，慘白的臉與堅硬冰冷的墻磚融為一體，鷹隼般的目光掃視著(zhù)每個(gè)人……
月考前夜晚自習，窗外風(fēng)雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然燈一閃，心中莫名的恐懼：班主任要來(lái)了！可我右前方的小X還在肆無(wú)忌憚地與他同桌暢聊。同桌倒不理他，他還在津津有味地自?shī)首詷?lè )。富有節奏又高八度的聲音使我生起同情：你要慘了！
果真，班主任臂彎上夾著(zhù)一沓紙，雙手背在身后，很輕很輕，幾乎是貼著(zhù)地面拖著(zhù)走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奮然揪出的情景，忐忑地望著(zhù)接下來(lái)的一幕。同學(xué)們似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣做著(zhù)自己的事，等待著(zhù)最后幾秒……
班主任竟然！他彎下腰，拾起地上不剛的外套，一手把那沓紙放下，像怕驚醒誰(shuí)一樣，動(dòng)作很小心地將外套倒翻的袖口一只一只翻出來(lái)。燈光下我看他像積淀萬(wàn)年土質(zhì)層一樣很斑駁，很厚黃的臉上飄過(guò)些柔色，清澄的`眼睛上有某個(gè)晶瑩仿佛在跳動(dòng)。他把大衣上的褶角撫平，蓋在小X身上。小X很迅速的將大衣穿上。我分明感覺(jué)到在那個(gè)瞬間，班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚實(shí)的力量。
班主任卷起那沓紙，將小X桌面上理了一下，攤開(kāi)夾著(zhù)一支筆的B5本。我正對著(zhù)的，是班主任魁梧的背影。他筆直的，被襯衫緊繃的根根分明的脊梁永遠地印入我的記憶。心靈被酒意般的暢快所沐浴，這短短的數十秒鐘，竟成了一種偉岸！
我猶如在慵懶，麻木的沉睡中聽(tīng)到一記響亮的角聲，肅然起立。班主任小小的舉動(dòng)，終于讓我觸摸到他內心最柔軟的部分！他對我們無(wú)私而體貼的關(guān)愛(ài)，在那個(gè)風(fēng)雨夜給予了小X，更是所有人春天臨近般的鼓勵！
我的神經(jīng)太粗糙了，沒(méi)有提早捕捉到班主任深情之處。但相信小X，一定不會(huì )再犯紀律錯誤了，班主任同時(shí)也讓我明白了一個(gè)叫愛(ài)的教學(xué)理念。
如今潘鬢已成絲，記否車(chē)羊并載時(shí)。身邊風(fēng)景亦動(dòng)人，韾風(fēng)青鳥(niǎo)不曾知。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文7
我曾在層林疊翠中看過(guò)旭日初升，在波濤翻涌前看過(guò)天邊的紅光散盡，但世間有無(wú)數永明的光芒，藏匿于紛擾的身邊。
鴿子·小孩子
老人的妻子和兄弟都在幾十年前去世了，鄰居也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的兒女，但他樂(lè )意經(jīng)常去孤兒院看看，帶回家那些沒(méi)人領(lǐng)養的小孩子。他還樂(lè )意去公園喂鴿子，其實(shí)是想向路過(guò)的人炫耀他那三個(gè)活蹦亂跳的孫子孫女。人們問(wèn)他為什么要養孩子，他總是說(shuō)：“我小時(shí)候在孤兒院啊，從沒(méi)吃飽過(guò)飯，還得干累活兒。后來(lái)我們營(yíng)長(cháng)把我帶到部隊，讓我當兵。哎呀，他對我就像對親兒子一樣，他還養了一只鴿子，說(shuō)什么象征和平……后來(lái)打起仗來(lái)，人和鴿子都沒(méi)啦……”公園里的人們到這兒，每次都看見(jiàn)三個(gè)小孩子在鴿群里奔跑，老頭坐在長(cháng)椅上和別人說(shuō)：“我一看見(jiàn)他們啊，我就想到自己……”
雞蛋·送貨員
“哎呦喂，小譚又來(lái)啦，都說(shuō)了多少遍了，不用你來(lái)呀！”每當這個(gè)時(shí)候，譚叔叔都用右手撓著(zhù)頭，左手把一籃子雞蛋推過(guò)去：“拿著(zhù)吧，你幫我宣傳宣傳就行！”譚叔叔在樓下開(kāi)超市，人稱(chēng)“送貨譚”，不是運送的送，是贈送的送。他生意做得火熱，心也是溫暖的。小區里有許多老年人，兒女不在身邊，他就教他們使用微信，然后把東西裝在籃子中送出去。對于一些家境困難的.空巢老人，他每月都送一筐雞蛋。每到太陽(yáng)當頭，老頭兒老太太們圍坐在廣場(chǎng)邊，“我跟你說(shuō)，小譚人可好了，都上他那里買(mǎi)東西……”
早餐·追夢(mèng)人
最開(kāi)始是學(xué)校門(mén)口的一輛小推車(chē)，每天風(fēng)雨無(wú)阻地出現在最早的人流中。剛做好的煎餅果子還冒著(zhù)騰騰的熱氣，夫婦倆忙得滿(mǎn)頭大汗，大聲詢(xún)問(wèn)每一個(gè)路過(guò)的孩子想吃什么，被哈氣沾滿(mǎn)的面罩絲毫掩蓋不住他們洋溢的笑容。
突然，接連好幾天，街道上都沒(méi)有那輛略有些破舊的小推車(chē)了。正當人們疑惑時(shí)，一家嶄新的店面吸引了大家的目光，店里還是兩人忙碌的身影，他們滿(mǎn)面紅光，熱情感染了每一個(gè)人。老顧客和他們交談時(shí)，他們不經(jīng)意間流露出對夢(mèng)想的向往：他們生于貧寒，卻渴望環(huán)游世界，去見(jiàn)證大千世界的精彩。不曾想，他們早已實(shí)現了精彩的人生。
我走過(guò)街邊，路過(guò)匆忙的行人，卻見(jiàn)證了一顆顆流星，在人群中閃耀，我們生來(lái)平凡，卻用一顆善良的心化成了道道風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文8
引人注目的大千，有著(zhù)無(wú)數迷人的，可那些都是少見(jiàn)的奇觀(guān)，殊不知，那身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人。
那是的一個(gè)清晨，那時(shí)還不到7點(diǎn)，霧氣還很濃，所以有些許清冷。我走在路旁，日復一日的課外班讓我感到疲憊，即使是這么冷的早晨，我的眼皮也想要依偎在一起，大腦的困意久久不能散去。這種無(wú)力的感覺(jué)讓我一路上都拖著(zhù)沉重的腳步而行。
在第二個(gè)路口時(shí)，我需要穿過(guò)馬路。向兩側望去，看來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我愣在了那里，我看到那條極長(cháng)的路的盡頭，一束亮光照向大地。
這一瞬間我的意識忽地清醒了。這濃霧尚在，這灰蒙蒙的天空還是如此，但仍阻擋不住這束日光打在我的身上。
太陽(yáng)正在冉冉升起，它升起得如此迅速，比我所見(jiàn)過(guò)的日出都要迅速；同的相比，它升起得又是如此緩慢。沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)的上半身已經(jīng)露了出來(lái)。
那輪紅得似火的太陽(yáng)！
這太陽(yáng)是火紅的，是那種如熱烈的竄動(dòng)著(zhù)的火焰般的紅，是那種代表著(zhù)之躍動(dòng)的紅色。
那輪亮得耀眼的太陽(yáng)！
這太陽(yáng)向四周散發(fā)出耀眼的光芒，是路燈、車(chē)燈、手提燈都無(wú)法替代的.。直視著(zhù)它的光，也并不刺眼，只覺(jué)得光在你眼中跳舞。
那輪圓得完美的太陽(yáng)！
這太陽(yáng)自信地顯露出臉龐，從兩側、從頂上，不管從哪里截出一段線(xiàn)條，都是完美的弧形。如果這是一幅藝術(shù)品，那么自然是技藝最高超的藝術(shù)家的作品。
緩緩地升起的是那輪太陽(yáng)！它已經(jīng)將自己完整的模樣展現在大家面前。它宛如宇宙的眼睛，將這人世間一覽無(wú)余，它的視線(xiàn)不再被云與霧阻擋，而是刺透云層穿了過(guò)來(lái)，筆直地穿了過(guò)來(lái)。
我就靜靜地站在那里整整十分鐘，目睹了日出的全程。我親眼看見(jiàn)朝陽(yáng)沖破所有障礙，常一樣冉冉升起，繼續發(fā)光發(fā)熱。
我不由得想到了每日都在的自己。我就要像初升的太陽(yáng)這般，無(wú)論阻礙我前進(jìn)的云有多厚，干擾我視線(xiàn)的霧有多濃，都會(huì )沖破它們，升起在天空中。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文9
還記得嗎？我們踩著(zhù)夕陽(yáng)的尾巴奔跑著(zhù)，我嗔笑地抱怨你不曾等我。雖然嘴上嫌我總是拖你腳步，可唇角綻開(kāi)的笑顏早已暴露一切。
我曾想過(guò)，要是能將此刻你我風(fēng)景停留，世間所有將黯然失色……
我和她的緣分，四年級才真正開(kāi)始。
秋天，照例的運動(dòng)會(huì )，卻因為老師的一句話(huà)讓我燃起狂喜的小火花：“你想加入田徑隊嗎？”是的！是的！是的！
那天下午我走在路上，路邊一種不知名的樹(shù)，樹(shù)葉已是泛紅，如在和暖的春風(fēng)中捧出的明麗的花苞。
一次意外受傷，讓我暫時(shí)離開(kāi)了訓練隊。當我收拾行囊，重又踏進(jìn)訓練場(chǎng)時(shí)，驚奇的發(fā)現了一個(gè)嬌小的身影——竟然是她！
蘿卜（昵稱(chēng)），我的同班同學(xué)，說(shuō)也奇怪，她好似從未在我以前記憶里留下任何深刻印象，只有在清點(diǎn)全班人數時(shí)，才會(huì )如夢(mèng)初醒地來(lái)上一句：“哦，還有她�！�
蘿卜生得瘦瘦小小，一個(gè)蘋(píng)果般的臉蛋兒，眼睛亮亮，透著(zhù)說(shuō)不出的可愛(ài)勁兒，鼻子小小巧巧的。她很黑，但這卻蓋不住飛紅的雙頰，及綴在兩旁的疏疏的芝麻粒，好像一對翅膀，拉著(zhù)她的嘴角不住地揚著(zhù)，好像那薄薄的小嘴天生就是用來(lái)笑的�！昂谝怪�，平視的我看不到你”，這是我最常說(shuō)的一句玩笑話(huà)，她也總會(huì )配合地揮舞著(zhù)小粉拳，追得我繞著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)跑。最后總也免不了被蘿卜壞笑著(zhù)折磨一頓。
當然，開(kāi)始的時(shí)候我也是不看好蘿卜的，就憑這一點(diǎn)兒大風(fēng)就能被吹跑的身板，能出成績(jì)嗎？
但后來(lái)蘿卜的表現實(shí)力打我臉。訓練時(shí)下功夫的優(yōu)勢立即顯露出來(lái)。長(cháng)跑時(shí)我常常是一臉無(wú)奈的目送著(zhù)蘿卜遠去，想追追不上、還被套圈的滋味真是欲哭無(wú)淚。
但是別看蘿卜這么大大咧咧，關(guān)鍵時(shí)刻真的秒變“中國好閨蜜”。
六年級時(shí)候，運動(dòng)會(huì )的前夕，我的成績(jì)突然直線(xiàn)下降，就連最拿手的項目也是被眾人遠遠地落在了后面。當時(shí)的我已經(jīng)到了被老師改項目的地步，我也動(dòng)搖著(zhù)想該不該放棄。但，這時(shí)候，蘿卜站了出來(lái)，拉著(zhù)我堅定地對老師說(shuō)了不。當起了我的訓練老師。每次集訓完，我們總要等著(zhù)所有人離去，再偷偷地開(kāi)始我們的.計劃。
天邊的晚霞從橘黃變?yōu)殚偌t，瑰紅，洋洋的鋪滿(mǎn)了天際。樹(shù)梢上的葉片，那顏色已是沉甸甸，團團簇簇，像在秋風(fēng)中綻出層疊的花。我們身上被染成了金色，汗珠大滴大滴的飛揚開(kāi)來(lái)。
我皺著(zhù)眉頭抱怨著(zhù)，蘿卜卻又笑起來(lái)：“快跑吧！你是我帶的第一名選手，要是你不出成績(jì)，以后還又誰(shuí)會(huì )找我呀！”她的話(huà)逗得我孑然一笑，又跑了下去。
可以這么說(shuō)，我現在擁有的成績(jì)，有一大半都是屬于她的。
畢業(yè)典禮上，我們兩個(gè)哭得一塌糊涂。雖然互留了聯(lián)系方式，但我和她向來(lái)不是能在QQ上聊得來(lái)的。見(jiàn)面的機會(huì )從稀少變成零。我害怕，再見(jiàn)，我們會(huì )形同陌路。
又是一個(gè)周六，我上了QQ，滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福語(yǔ)。那天是我的生日。我笑著(zhù)回了所有人，所有的老友，除了蘿卜。她的消息里空空如也。我一下子仿佛被人抽走了什么，躺在床上，出神的望著(zhù)床頭我們醒目的合照。
“砰砰�！蔽议_(kāi)了門(mén)，發(fā)現是鄰家哥哥�！坝腥送形野堰@個(gè)交給你，還有，生日快樂(lè )！”我愣著(zhù)，他已下樓去了。我打開(kāi)那只包裝得漂亮的盒子，一瓶精致的幸運星映入眼中，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)少女心的許愿瓶。旁邊還有一張紙條：蘿卜送上。
電話(huà)應聲而起�！拔��！薄吧湛鞓�(lè )，臧！蘿卜本人致電，你是不是應該激動(dòng)一下呀……”
扣了電話(huà)，眼淚不爭氣的流了出來(lái)。我將那一小瓶許愿星放到書(shū)桌前，此時(shí)的它比夕陽(yáng)的余暉更耀眼，更溫暖。
我將我倆的合照放到旁邊，那時(shí)的我們笑得是多燦爛——擁有著(zhù)碧草藍天，兩個(gè)笑魘如花的少女，定格記憶的時(shí)間，也是一道最美的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文10
高速如同懸浮列車(chē)的生活，不愿如此卻不得不這樣度過(guò)。于是在花開(kāi)花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開(kāi)始留意身邊的風(fēng)景。
不同于一日的兩端 ，午后的.長(cháng)安公園總是很安靜。陽(yáng)光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見(jiàn)一小朋友費力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著(zhù)抱起小朋友親了口那充滿(mǎn)稚氣的臉，逗得他咯咯笑。
夕陽(yáng)傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。
在陽(yáng)臺，不經(jīng)意瞥見(jiàn)隔壁樓頂綠意盎然。聽(tīng)說(shuō)是個(gè)退休的老人，在樓頂開(kāi)辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽(tīng)得見(jiàn)他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jì)旱驼Z(yǔ)，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧靜。
記得一次上樓梯，猶思考著(zhù)課上的題，不當心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣�！巴瑢W(xué)你還好嗎？”聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿(mǎn)關(guān)懷的臉龐。微笑著(zhù)將我扶起：“下次小心點(diǎn)，來(lái)�！�
那個(gè)微笑，像冬日陽(yáng)光般溫暖。
憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來(lái)到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門(mén)縫里，蓬勃起生機。每片葉子都透出一股倔強，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。
小心地捧著(zhù)它，像捧著(zhù)一個(gè)冬天的童話(huà)……
生活，若是一直保持列車(chē)般的快速，那一定是很無(wú)聊的吧。正是這一路需要留意才能看見(jiàn)的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文11
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
清風(fēng)吹拂著(zhù)我，陽(yáng)光照耀著(zhù)我，那時(shí)的我常�；孟耄涸谔炜盏哪沁�，有什么動(dòng)人的風(fēng)景呢？它們也在風(fēng)和陽(yáng)光的呵護下成長(cháng)嗎？我不知道。
也許就是這種奇妙的未知的世界，讓我常常騎上自行車(chē)，駛向對我來(lái)說(shuō)是那么遙遠的遠方，探索我所不知世道的世界是多美好，多奇妙。有時(shí)我無(wú)意再騎，就坐在一個(gè)長(cháng)長(cháng)的石凳上胡思亂想，身旁一棵梧桐，枝葉并不繁茂，卻也投下一片蔭蔽。它靜靜地佇立著(zhù)，只偶爾發(fā)出“沙沙”的響聲，在寂靜無(wú)聲的世界里。這番情趣，使我常常去到那里，感受這詩(shī)情畫(huà)意，同時(shí)幻想那可望不可即的世界。
猶記得一個(gè)月朗星稀的夜，考砸了的我跑到它的樹(shù)干旁痛哭，冷風(fēng)呼呼地吹，像刀割般刺痛著(zhù)我的臉頰，淚水還未來(lái)得及掉，就已被風(fēng)吹干。忽然，久久沉默的梧桐發(fā)聲了，它怒吼著(zhù)，那狂烈的“沙沙”聲仿佛在呵斥我。不久，他又歸于平靜，只有細碎的沙沙聲，仿佛在安慰我，又仿佛在承認自己的錯誤。我靠在梧桐上，靜閉著(zhù)眼，惡狠的成績(jì)仿佛消失了，我緩緩坐到石凳上，不知是實(shí)還是虛，但我感受到了親人般的溫暖。就在這一方天地，我找回了自己，那里，就是我第二個(gè)家。
那段時(shí)間，我無(wú)事可做時(shí)，不再滿(mǎn)世界跑了，在那時(shí)的`我看來(lái)，已是虛無(wú)。我在傷心時(shí)，快樂(lè )時(shí)，憤怒時(shí)，尷尬時(shí)，都會(huì )去找那棵梧桐，一棵樹(shù)，一石凳，在我的世界里成了我最大的慰藉。
在20xx年的中旬，正是雨季，那年的雨季，異常的暴怒，時(shí)不時(shí)就來(lái)一場(chǎng)暴雨。8月20日，一場(chǎng)大暴雨襲擊了我們，天昏地暗，全世界都仿佛置身于風(fēng)和雨的世界里，雨，許久未停，連下兩天兩夜。過(guò)了兩天難熬的時(shí)日后，天放晴了！我欣喜地去尋那棵樹(shù)，它卻倒下了……
我靜默在樹(shù)倒下的地方，心里的掙扎好如翻江倒海，救或是不救。救了，與我而言要花費更多的時(shí)日來(lái)照顧它，而且要放棄遠方的世界；不救，哪能對得起它與我心中的慰藉？不知佇立多久，我才喊來(lái)家人扶它。終于，它又挺立在陽(yáng)光中，只是沒(méi)有以前的生機勃勃�；蛟S，我要幫它了！它不知生死，我就一天天澆水，旱時(shí)澆，澇時(shí)澆；土少了，添土，土多了，挖土；有垃圾撿走，有肥料施肥……也是一天天晴時(shí)，我又拎著(zhù)水來(lái)了，滿(mǎn)頭大汗，正澆時(shí)，忽的發(fā)現，它長(cháng)葉了！霎時(shí)，那代表著(zhù)生命的綠葉成為了我日復一日堅守執念的成果，我的苦，我的累，一起飄走了……
從那時(shí)起，我再也不幻想遠方了，再美的風(fēng)景，再使人動(dòng)情的風(fēng)景也不及它吧！我常常在樹(shù)下，望著(zhù)透過(guò)樹(shù)葉照射出的陽(yáng)光，靜靜的閉上眼。在想象與現實(shí)之間，樹(shù)仿佛開(kāi)口了：“最動(dòng)人的風(fēng)景，就在身邊�！蔽也唤氲搅藥啄昵暗奈�，那么愛(ài)幻想，卻終無(wú)探索到什么動(dòng)人的地方，但最動(dòng)人的情立于心中，沐與愛(ài)中！
由于要修路，伴隨我的那棵樹(shù)終究還是倒了，我與它的點(diǎn)滴，埋在了瀝青下，種在了心田間。我終于明白那一剎那在靜默時(shí)的掙扎，那是摒棄繁亂，心向清凈的轉折！
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文12
從老師家補習出來(lái)，一陣熱氣撲面而來(lái)。踩在水泥板上，透過(guò)鞋底，我能清楚地感受到腳底板滾燙滾燙的。
“糟了！我的車(chē)！”我大驚道。我三步并作兩步地走到了我的車(chē)前，發(fā)現它正在太陽(yáng)底下暴曬！悲傷一下涌上心頭。等等！好像有什么不對勁！果真，跟我的車(chē)停在一起的那些車(chē)，也包括我那輛，坐墊上都放著(zhù)東西，有的是布，有的是紙殼子。自行車(chē)被暴曬已經(jīng)很悲哀了，現在還不知道是哪個(gè)缺德的人拿我的車(chē)當曬晾板！我憤怒地指著(zhù)坐墊上的東西，大聲喊道：“誰(shuí)的？干嘛放在我的車(chē)上！”
正在這時(shí)，一個(gè)老奶奶應聲而來(lái)，微笑地說(shuō)：“我看現在太陽(yáng)這么大，而你們的車(chē)又要放在這里一陣子。到時(shí)候坐墊一定會(huì )很燙，我就放一些東西，幫你們擋一下太陽(yáng)�！�
她說(shuō)著(zhù)把那些東西拿開(kāi)，手摸摸座墊，長(cháng)舒了一口氣，“還好不太燙！”
我愣住了，慚愧地看著(zhù)她，她的臉上依舊掛著(zhù)親切隨和的笑容。這笑容，我似乎在哪見(jiàn)過(guò)……噢，原來(lái)是那位好心奶奶。
昨天，我從老師家補習出來(lái)，到停車(chē)處發(fā)現坐墊已經(jīng)燙得不得了了，我想坐上去，可是手碰了一下坐墊就縮了回去。我像熱鍋上的螞蟻一樣，但是卻無(wú)可奈何，正在我一籌莫展時(shí)，那個(gè)老奶奶見(jiàn)我急得不行，就立刻從一間破舊的'小屋子里拿出了沾水的布，在我的坐墊上擦了擦，再拿干抹布又擦了擦。
那時(shí)我非常感動(dòng)，她完全可以不用為我這么做的呀！我連聲道謝。她若有所思地微笑著(zhù)，說(shuō)：“不客氣，這沒(méi)什么�！�
想到這里，我既感動(dòng)又慚愧。
在這個(gè)普通簡(jiǎn)陋的房子里，我發(fā)現了人世間最美好的東西，在這個(gè)平凡慈祥的老奶奶的身上，我捕捉了最動(dòng)人的“風(fēng)景”——那顆樸實(shí)善良的心。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文13
我們往往在行色匆匆中錯過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀(guān)察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景在我們身邊。
——題記
我一直向往著(zhù)陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執地認為它一定存在。
所以，我很向往遠方，總覺(jué)得遠方的風(fēng)景事物勝于這里的一切，于是對于遠方便寄予無(wú)限美好想象。我想象著(zhù)：遠方的天空一望無(wú)垠，湛藍的顏色中透著(zhù)一抹神秘，那里的花兒競相開(kāi)放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著(zhù)的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠的遠方。
正因為這個(gè)美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂的天空，忘了嗅一嗅腳下的`小草的清香，忘了捧一g旁邊的泥土來(lái)細細觀(guān)賞。
炎熱的夏天是一個(gè)多雨的季節，而天氣本來(lái)就變化無(wú)常。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì )兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來(lái)了。因為出門(mén)沒(méi)帶傘，就只能找個(gè)可以擋雨的地方，等待雨停，因此內心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也隨著(zhù)天氣而變化：烏云消散。便繼續往前走，卻看到了一幅這樣的景象：
在一棵高大挺拔的大樹(shù)旁邊，毅然屹立著(zhù)一顆脆弱的小草。
我不禁感慨萬(wàn)分。
是啊。一場(chǎng)大雨，對于一棵參天大樹(shù)而言，算不了什么；但對于這顆脆弱的小草來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)殊死搏斗！
小草是多么地頑強��！它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……
我不再向往遠方的風(fēng)景，因為，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文14
一晃兩三年，匆匆又夏天。面臨著(zhù)即將到來(lái)的畢業(yè)，暮然回首，竟發(fā)現身邊的風(fēng)景也曾那么動(dòng)人。
初遇圖
當我坐在新的教室中，看著(zhù)身邊嘻嘻哈哈的同學(xué)時(shí)，我有一陣恍惚，才發(fā)現自己已經(jīng)上了初一。告別了相處五年的小學(xué)同學(xué)，來(lái)到一個(gè)新的集體中，期待與興奮充斥著(zhù)我。開(kāi)學(xué)的第一周，我過(guò)得相安無(wú)事；開(kāi)學(xué)的第二周，我依舊過(guò)著(zhù)相安無(wú)事的生活......直到第三周，我犯了錯誤。爸爸拽著(zhù)我快速向學(xué)校跑著(zhù)，因為午睡過(guò)了頭，我面臨著(zhù)即將遲到的災難。好吧，我還是不負眾望的遲到了，班主任將我帶到了辦公室，開(kāi)始思想教育，從小臉皮就薄，沒(méi)被老師批評過(guò)，所以老師才說(shuō)了幾句，豆大的淚珠就從我眼中流了下來(lái)�；氐桨嗉壓�，大家都有些沉默的看著(zhù)我，身旁的女同學(xué)遞給我一張紙，笑著(zhù)對我說(shuō)：“擦擦，今天風(fēng)大，別吹傷了臉，小心變成小花貓！”說(shuō)完自己還在那笑個(gè)不停�；蛟S是被她感染了，我的心情竟變得沒(méi)那么糟了，接過(guò)她手中的紙，擦干了眼淚�，F在想起來(lái)，那時(shí)候怎么會(huì )那么愛(ài)哭鼻子。這是我收獲的第一張風(fēng)景，溫情得動(dòng)人。
嬉鬧圖
“一年一度的校運動(dòng)會(huì )又要開(kāi)始了，請要參加項目的同學(xué)，下課后到體委那報名�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)讓全班同學(xué)都沸騰了，你一言我一語(yǔ)的談?wù)撝?zhù)自己要報的項目，老師“咳，咳”的兩聲，班級又立馬安靜下來(lái)，偶爾還會(huì )聽(tīng)到誰(shuí)或誰(shuí)的說(shuō)話(huà)聲。下課后，我拉著(zhù)好朋友也爭著(zhù)去報名。最后以我倆誰(shuí)都沒(méi)有報上名而結尾，我們相視一笑，撇了撇嘴，回到了座位。坐在班級的區域上，給正在比賽的同學(xué)加油的我突然被好朋友拉了出去�！霸趺戳�？”我有些懵得問(wèn)她。只見(jiàn)她不懷好意的笑了笑，又退后了幾步，一個(gè)水球就砸到了我身上。你看，我就說(shuō)她不懷好意吧！我沖上去搶了她手里的水球朝她砸去，她驚呼一聲：“來(lái)真的啊你，那就別怪我不客氣了！”因為衣服都濕了的原因，怕回去被老師批評，我們手牽手站在陽(yáng)光下......晾衣服。這是我收獲的第二張風(fēng)景，開(kāi)心的動(dòng)人。
破裂圖
“你怎么自己走了？”我站在她對面問(wèn)她�！霸蹅z也不在一個(gè)考場(chǎng)，我就想著(zhù)先回來(lái)了，反正你一會(huì )也得回來(lái)吃飯，不是嗎？”我承認，我現在很生氣，而且明確的說(shuō)，聽(tīng)了她的話(huà)，我更生氣了�！拔覀兠恳淮尾欢际且黄鸹貋�(lái)嗎？昨天考試我不是也等你了嗎？你怎么這樣說(shuō)！”不一會(huì )，戰火升級了，我們吵得更兇，我轉身上了樓，她在下面喊著(zhù)，我知道她哭了，可正在氣頭上的我，怎么會(huì )回去安慰她呢？就這樣，我們友誼之間的冷戰正式打響。后來(lái)的日子里，你不理我，我也不理你，同學(xué)們都很奇怪，好的都能穿一條褲子的我們這是怎么了。這是我收獲的第三張風(fēng)景，我一點(diǎn)也不喜歡，糟糕的動(dòng)人。
和好圖
已經(jīng)半年沒(méi)說(shuō)話(huà)的我們，陌生的像是路人甲乙。眼看著(zhù)即將到來(lái)的畢業(yè)，我心里急壞了。這個(gè)壞家伙，先和我說(shuō)話(huà)會(huì )少快肉嗎？ 我捏著(zhù)手里的`糖，已經(jīng)被我捏得不像樣子的糖。我回頭看了看坐在我后一排的她，深吸一口氣，好吧好吧，既然你不說(shuō)，那就我說(shuō)，不就是和好嗎，有什么難的，要像個(gè)男人一樣大氣才行......等等，哪里好像不對勁？管他呢，我起身，回頭，扔給她一塊糖，說(shuō)了句：“真的是要討厭死你了！”我看到她哭了，心里一片酸澀，我們都做了些什么啊，那么好的友情��！我抱著(zhù)她像是回到了最開(kāi)始。這是我收獲的第四張風(fēng)景，珍貴的動(dòng)人。
那年我們剛上初中，還是規規矩矩的好學(xué)生，不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始變得慢慢成熟，變的和以前越來(lái)越不一樣。我們玩啊，瘋啊，度過(guò)了三年，終于到了初四，我們要準備畢業(yè)了，整天為了調考中考做同樣的題，開(kāi)始準備體育中考，長(cháng)跑是初四永遠的，大家被逼著(zhù)集中訓練，累的感覺(jué)自己死了一遍又一遍。最后倒計時(shí)寫(xiě)在了黑板上，我們拼命學(xué)習，熬夜刷題。
最終我們還是成為了老師口中富有傳奇色彩的上一屆，離開(kāi)生活了四年的學(xué)校，離開(kāi)我們的班級。
最后，當我回首的時(shí)候，一幕幕的我們，曾經(jīng)那么動(dòng)人；最后的最后......如果你們離開(kāi)，我會(huì )想你們。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文15
在身邊，不經(jīng)意間涌現的風(fēng)景，也美不勝收，其獨有的風(fēng)采，足以一香壓千紅。
來(lái)到這幽靜的溪旁，一枝蕙蘭，黃綠色的花瓣，花瓣上綴著(zhù)珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。
蘭，立于草間。亭亭于眾綠之中，花色雅而不俗，麗而不妖。它的香淡而不濃，醇而不膩，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)，令人神清氣爽。里面淡淡的黃，外面白得一塵不染，如此靜美。身邊卻只有淙淙的流水，啾啾的鳥(niǎo)鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此，長(cháng)于此，不感到寂寞，不因埋沒(méi)而失落。這才是真正的蘭。
蘭，不僅屬于現在，也屬于古代。
蘭端莊可愛(ài)，秀外慧中。子曰：“氣若蘭兮長(cháng)不改，心若蘭兮終不移�！彪m生于山中，可卻令無(wú)數人心馳神往。蘭的花葉嬌小，不似秋菊開(kāi)滿(mǎn)枝頭；它的花香不如郁金香的'那般馥郁，宛如游絲；它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜，疏密相宜，流暢飄逸。它自有質(zhì)樸文靜，淡雅高潔的氣質(zhì)。難怪屈原以蘭蕙自況。
不以無(wú)人賞識而不芳，不因清寒相逼而猥瑣，這就是蘭的品格。
塵世匆忙，生當如蘭。淡泊自守，自成風(fēng)景。處變不驚，臨風(fēng)不懼；從容不迫，耐心執著(zhù)，修成一雙澄澈眼。
不經(jīng)意，失去了一片艷陽(yáng)天，細心間，滿(mǎn)眼豐收視野間。
停下了尋覓的步伐，識蘭，知蘭，愛(ài)蘭，護蘭，愿蘭馨人間。
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