身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文15篇[優(yōu)選]
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文15篇[優(yōu)選]](/pic/00/l/b7e7beb010_5fbf7f228a774.jpg)
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文1
一直以來(lái)，對遠方的一切充滿(mǎn)著(zhù)憧憬，總覺(jué)得遠方的風(fēng)景勝于這里，遠方的天空碧藍碧藍一望無(wú)垠，那里的花兒競相開(kāi)放，草兒的嫩芽也會(huì )是筍一般的新綠……
備受摧殘折磨
家家戶(hù)戶(hù)都有花兒，我家也不例外，陽(yáng)臺上大大小小花花綠綠的盆里，各種各樣的綠葉植物。
一天早晨走進(jìn)陽(yáng)臺，賞花興致大起，撥弄一下傲人的君子蘭，撫弄一下羞澀的蘭花，突然發(fā)現一株仙人掌被遺忘在一個(gè)陰暗的角落里，那么的不起眼，我想著(zhù)溫暖的陽(yáng)光傾灑在我的身上，是多么的舒服愜意，可是仙人掌由于長(cháng)期接收不到陽(yáng)光的滋潤長(cháng)得十分的矮小。于是，仙人掌被放到了我房間里靠窗的.書(shū)桌上，還為凌亂的書(shū)桌增添了幾分生機。
精心呵護成長(cháng)
自從仙人掌到了我的房間，我把它放在窗臺上陽(yáng)光最充足的地方，每天澆水，適時(shí)地幫它剪去又硬又長(cháng)的刺，日復一日矮小的仙人掌茁壯起來(lái)，甚至開(kāi)出了幾朵小花，我竊喜！原來(lái)動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊！
一道亮麗的風(fēng)景
隨著(zhù)作業(yè)的增多，書(shū)桌已是滿(mǎn)滿(mǎn)，不得不把仙人掌放回陽(yáng)臺，重新回到大家庭的仙人掌也是獨當一面分外養眼，比起蝴蝶蘭的嬌艷，仙人掌的綠也是十分的好看，比起蘭花的淡雅仙人掌頭上的幾朵小花也是別出心裁！
看到陽(yáng)臺上的一盆盆的花，也不再幻想陶淵明說(shuō)過(guò)的世外桃源，不再幻想遠方的天空，遠方的一切……其實(shí)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，只要有心，處處都是動(dòng)人的美麗的風(fēng)景！
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文2
金秋十月，空氣中總蕩漾著(zhù)一種淡淡的香氣。不知名，卻又沁人心脾。
擁擠的公交車(chē)上，我艱難地扶住把手。車(chē)里令人煩悶的空氣讓我感到不適。就在這時(shí)，車(chē)搖搖晃晃地到站了，一位老人舉步艱難的上來(lái)了。公交車(chē)上本就擁擠，衣服貼著(zhù)衣服，滾燙的溫度讓我不禁嘆了一口氣，車(chē)子又行駛起來(lái)。
突然一個(gè)急剎車(chē)，猝不及防的我向前仰了仰，隨即，一個(gè)重物壓在我身上。待我固定好身體回頭一看，一張布滿(mǎn)滄桑的臉。是那位老人。老人朝我笑了笑。我感受得到，笑容里包含著(zhù)的是無(wú)奈與歉意。
車(chē)子繼續行駛起來(lái)。一站又一站，車(chē)上的人依舊多。我也依舊站著(zhù)，老人亦是如此。輕輕地，微涼的風(fēng)夾雜著(zhù)些許秋天的氣息匆忙的從窗前拂過(guò)。嗅嗅，風(fēng)里帶著(zhù)些甜味。清爽卻不膩。車(chē)里的煩悶似乎少了些。
又是一站，車(chē)里的人終于少了些。稀疏的幾個(gè)座位和剛上車(chē)的幾位青年。不約而同的，我們都沉默的站著(zhù)。彼此間相視一笑，老人渾然不知。幾個(gè)阿姨也看不下去了，用帶著(zhù)口音，不太正宗的青島話(huà)說(shuō)道：“大姨，你快坐吧，等會(huì )兒人多了就沒(méi)座位了�！崩先藴啙岬�'雙眼一頓，接著(zhù)又是一笑：“沒(méi)事，我這把老骨頭也撐不了多久了，還是你們年輕人坐吧。上了一天班，怪累的�！币琅f沒(méi)有坐的人。司機也看不下去了，說(shuō)：“大姨你就快坐吧，馬上就是下坡了，摔著(zhù)了就不好了�！崩先私K于坐了，估摸三兩站的路，便下車(chē)了。幾個(gè)年輕人和我也隨意找了個(gè)座位坐下。
緩緩行駛的車(chē)，微微拂過(guò)的風(fēng)，車(chē)里的靜默還有那不知名的香氣。
未聞花名。
哦，我知道了，是桂花的香氣。
那小小的，樸素淡雅的桂花�；ㄐ�，香氣卻可傳千里。若有若無(wú)的香氣，在不經(jīng)意間擦肩而過(guò)，待你覺(jué)察時(shí)，卻早已無(wú)蹤無(wú)跡。
空氣中殘留的氣息。桂花和那年輕人與老人的氣息。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文3
我領(lǐng)略過(guò)波濤洶涌的浩瀚大海，也欣賞過(guò)靜謐淡雅的杭州西湖；我游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的桂林山水，也見(jiàn)識過(guò)氣勢恢宏的秦兵馬俑。然而這些美妙的風(fēng)景卻不足以在我的心中駐足，因為最吸引我的風(fēng)景一直就在我的身邊。
清晨，第一縷陽(yáng)光投入校園，辦公室里金色的陽(yáng)光灑在她的臉上，那忙碌的身影顯得更加熠熠生輝，微風(fēng)拂過(guò)她的臉龐，那輕輕擺動(dòng)的幾根發(fā)絲何嘗不是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景呢？
辦公桌前那一只專(zhuān)注的紅筆是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。辦公桌上一堆堆的作業(yè)本堆積如山，她早早的來(lái)到學(xué)校，不辭辛勞地批改作業(yè)，為的是讓同學(xué)們能夠更上一層樓。紅筆在紙上刷刷作響，那一個(gè)個(gè)紅鉤也寄托著(zhù)她對同學(xué)們的期望。她專(zhuān)注的眼睛透出些許疲憊，那脊背也被沉重的教學(xué)壓力壓得微微彎曲，只有那顆為我們付出的火熱的心永遠不變。辦公室里動(dòng)人的風(fēng)景是她批改作業(yè)的身影。
課桌前她講解題目的耐心的話(huà)語(yǔ)是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當有不理解的題目詢(xún)問(wèn)她時(shí)，她總會(huì )很耐心的講解到我們聽(tīng)懂為止。無(wú)論是什么時(shí)候，她都能夠以她的博學(xué)和誨人不倦征服我們；以她的善良和高尚品質(zhì)征服我們；以她的勤勞和任勞任怨征服我們。她講解題目的聲音仿佛充滿(mǎn)魔力，總是能使我們茅塞頓開(kāi)。教室里動(dòng)人的風(fēng)景是她為我們講解難題的身影。
講臺上她工整的板書(shū)是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。一天幾節課，每一堂課，她都帶著(zhù)笑容走進(jìn)教室，以最飽滿(mǎn)的.精神面對我們，鏗鏘有力的聲音，字跡工整美觀(guān)的板書(shū)都深深地烙印在我們的腦海里。每當她講課時(shí)，我們無(wú)不全神貫注的聽(tīng)講，有時(shí)陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴都流連在窗臺，享受知識的洗禮。她的身影在那時(shí)變得高大起來(lái)。講臺上動(dòng)人的風(fēng)景是她傳授知識時(shí)的身影。
校園里不停擺動(dòng)的掃帚是我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。每當大掃除時(shí)，她總是我們的榜樣，她總是不怕吃苦，挽起袖子的手也時(shí)時(shí)刻刻出現在我們的視線(xiàn)里。擦窗戶(hù)、掃地、拖地、擺桌椅，每項勞動(dòng)都有她的參與。她與我們同甘苦、共進(jìn)退，每一份勞動(dòng)成果里都有她的汗水。而我們也因有她的參與而更投入，更快樂(lè )。校園里動(dòng)人的風(fēng)景是她打掃衛生的身影。
夜晚，她依然坐在書(shū)桌前，細細批改著(zhù)作業(yè)，并為明天精彩的講課而準備。窗外竊竊私語(yǔ)的繁星在閃爍，唯有明月靜靜地守候著(zhù)她。
在我們失敗的時(shí)候，她鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們成功的時(shí)候，她和我們分享成就的喜悅；在我們犯錯的時(shí)候，她耐心細致地撥正我們前進(jìn)的航向；在我們迷茫的時(shí)候，她為我們點(diǎn)燃指路的明燈；在我們因取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲的時(shí)候，她是我們的清醒劑。我們的身邊一直有她的陪伴，也是因為有這道動(dòng)人的風(fēng)景，我們的生活才會(huì )更加美好。
她——周玉紅老師，我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景，勝過(guò)千山萬(wàn)水的旖旎。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文4
大鵬展翅高飛翼，錦繡前程九萬(wàn)里。男兒當志在天際，何俱區區久別。
——題記
初次步入青竹湖湘一的校門(mén)，幾節翠竹挺入眼簾，它們傲立在巨石之后，卻毫不示弱，愈發(fā)挺拔，愈發(fā)堅韌。于是它給我留下了很深的印象。
看它便成了我的一種習慣，直至今日。
回首兩個(gè)月前，我懷揣著(zhù)一顆忐忑不安的心步入初中，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，我不由得胡亂猜測著(zhù)？這是我第一次遠離家門(mén)，追求自己的理想，多少有些思念罷？多少有些不適應罷？可時(shí)間不堪回首，它只是逼著(zhù)、挾著(zhù)你，往前走，接連不斷地往前走。我想與時(shí)間抗衡，可它卻甩下一句：“你還不夠強大！”便接著(zhù)向前奔騰而去，頭都不回。只留下飄渺的云和虛無(wú)的.我。
往往在這時(shí)候我便去看看它。
經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，風(fēng)吹雨打，它依然安然無(wú)恙，反而生長(cháng)得更加枝葉伸展、更加搖曳生姿！我不禁受了感動(dòng)，一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊，你心中難道就沒(méi)有愁苦嗎？從不擇地而生，在未知的環(huán)境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已經(jīng)做出了最好的詮釋?zhuān)≡诖笞匀浑U惡的環(huán)境下，許多植物無(wú)法從外界汲取營(yíng)養，無(wú)法生存。而竹子在長(cháng)出地面之前，卻將根在地下鋪開(kāi)很遠很遠，極力主動(dòng)尋找養份，活出了自我風(fēng)采。這無(wú)不證明我們要主動(dòng)適應生活，而不是等生活來(lái)適應我們，應該主動(dòng)迎接生活中未知的挑戰，而不是被挑戰打得措手不及，被動(dòng)迎戰！
翠竹破土而出，正如我突破一切，勢不可擋！生活陽(yáng)光燦爛，正如身邊動(dòng)人的風(fēng)景，給人無(wú)限憧憬與希望！
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文5
夕陽(yáng)西下，落日余暉透過(guò)窗子灑進(jìn)陽(yáng)臺，暖橘色的光芒落在了那兩把藤椅上，也落在了外公外婆銀白的發(fā)絲上。
從前的我，經(jīng)常沒(méi)事就回外公家串門(mén)。每當我回去，桌上定是擺滿(mǎn)了大盤(pán)小盤(pán)的菜，外公忙碌的身影也就留在了我兒時(shí)的記憶里。
暑假，突然心血來(lái)潮，未曾告訴外公外婆，便和媽媽一起去了。輕輕推開(kāi)半掩著(zhù)的門(mén)，午后的陽(yáng)光反照在我的臉上，循著(zhù)這一束光望去，藤椅上躺著(zhù)兩位老人。那臉龐突然變得有些陌生，這是我記憶中的外公外婆嗎？歲月的滄桑和生活的艱辛，在他們臉上刻下了一道道痕跡。我恍了神，竟不小心弄掉了手邊的鑰匙，外婆被這聲音吵醒，見(jiàn)是我們來(lái)了，臉上止不住的歡喜，伸手又推醒了另一張藤椅上的`外公。
外公有些不解，轉頭看到我們來(lái)了，也站了起來(lái)，準備張羅著(zhù)晚飯。我和媽媽都笑了，外婆也笑嘻嘻地罵道：“這才幾點(diǎn)就準備晚飯了？你怎么不把明天的早飯也準備好�！蓖夤挥柫�，也依然掛著(zhù)笑臉，卻又像個(gè)孩子一樣不知所措。
媽媽催促著(zhù)外公外婆去休息，說(shuō)：“今天的晚飯我來(lái)做，可別小瞧了我�！崩蟽煽谶@才又轉身回到了藤椅上，外婆打開(kāi)收音機，戲曲聲悠悠地飄了出來(lái)。外婆直起身子，細細地聽(tīng)著(zhù)戲曲的內容，時(shí)不時(shí)還要評論兩句或哼一段。外公半瞇著(zhù)眼睛，翹著(zhù)腳，倚在藤椅背上，聽(tīng)著(zhù)外婆興致昂昂哼起了小調兒，總愛(ài)像個(gè)孩子一樣，稍帶認真地聽(tīng)著(zhù)外婆唱完，再側身嘲笑她幾句。
又看到客廳里那張照片，那是外公外婆年輕的樣子，外公眼里充滿(mǎn)了笑意，外婆也是。風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，也有過(guò)爭執，也賭過(guò)氣，但還是攜手走到現在。也許，這是他們彼此最好的樣子吧！
我一直認為美的風(fēng)景就在前方，就在不遠處的未來(lái)。卻從未想過(guò)，停下腳步，欣賞身邊的風(fēng)景，也許這才是讓我們一生難忘的風(fēng)景。
點(diǎn)評：外公外婆風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，有過(guò)爭執，賭過(guò)氣，共賞過(guò)戲曲，彼此攜手走到現在，他們成了作者生活中最美的風(fēng)景。文章語(yǔ)言清新不失靈動(dòng)，人物形象鮮明，文末“也許這才是讓我們一生難忘的風(fēng)景”意味深長(cháng)。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文6
人生就像走馬觀(guān)燈，各種風(fēng)景在身側略過(guò)。我們偶爾駐留，看看身邊，往往發(fā)現，原來(lái)最動(dòng)人得風(fēng)景，就在身邊。
小時(shí)候，喜歡撒嬌著(zhù)讓爸爸把我扛起來(lái)，趴在他的肩頭，看海邊的夕陽(yáng)，很美。日落遲暮，小時(shí)候的我還不知道這個(gè)詞，而長(cháng)大后，記憶中那個(gè)小小的看著(zhù)壯闊的大海和夕陽(yáng)發(fā)呆流口水的小孩子影像，已經(jīng)微微模糊。而記憶中頭發(fā)剃得整齊，笑起來(lái)眼角微翹的爸爸，也模糊了。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，你老了。工作的忙碌讓你曾經(jīng)挺直的腰桿微微彎了，曾經(jīng)笑起來(lái)微翹一個(gè)好看弧度的眼角也爬上了深深的眼角紋……
家里是開(kāi)飯店的，店拆遷后，擴大了店面，外邊讓客人吃飯的臺子，欄桿正對整個(gè)海面。
夕陽(yáng)依舊很美。殘陽(yáng)似血點(diǎn)點(diǎn)滴在天邊，整個(gè)天空暗了下來(lái)，啟明星升到高空，似乎在努力靠近已經(jīng)隱約能看到的月亮。海風(fēng)很涼，吹著(zhù)耳垂邊的發(fā)絲，拂過(guò)臉頰，有絲絲癢意。
輕貼著(zhù)臉的發(fā)絲被一只粗厚的手掌拈開(kāi)。
“風(fēng)大了，進(jìn)屋去吧�！�
一雙有力的臂膀也搭上了淺藍色的欄桿，你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，看著(zhù)夕陽(yáng)，被歲月“摧殘”的臉上滄桑微現。
“沒(méi)事，我喜歡吹風(fēng)�！蔽肄D過(guò)頭看著(zhù)你“三年了吧？拆遷后就沒(méi)怎么看過(guò)夕陽(yáng)了，真美�！�
海邊的`風(fēng)總是很大，一陣風(fēng)吹來(lái)帶著(zhù)淡淡的咸味，不約而同得你和我都瞇了瞇眼。
“是三年了，”你開(kāi)口，記憶里的影像早已模糊，而那慈愛(ài)的聲音卻從沒(méi)改變“小時(shí)候我總是把你扛起來(lái)，看夕陽(yáng)。記得嗎？”
“記得�！痹趺纯赡軙�(huì )忘呢？我可是被那雙有力的臂膀護著(zhù)長(cháng)大的�，F在，我長(cháng)大了你也老了，什么時(shí)候，能輪到我來(lái)保護你？
你往我身上披了件外套，慈愛(ài)的臉依然笑著(zhù)，眼角微翹“走吧，太陽(yáng)都落山了，咱進(jìn)去看電視�！蹦銢_我伸出手，而我直勾勾地盯著(zhù)你手里的老繭。
一層層，厚厚的老繭遍布你整只大手。
興許是風(fēng)太大了，眼角酸酸的，一絲霧氣彌漫，眼前的景色都蒙上了一層水汽，眼眶濕濕的……討厭的海風(fēng)……
低頭吧眨了一下眼睛，抬頭笑著(zhù)搭上你的手，牽著(zhù)回家。
或許我會(huì )忘了小時(shí)候你扛著(zhù)我看夕陽(yáng)的影像，卻忘不了那天啟明星下你對我伸出大手時(shí)微翹的眼角和深深的眼角紋。
以及，我想要長(cháng)大，想要保護你的愿望，深深扎根。那天牽著(zhù)我的你和天邊微亮的啟明星，與我而言，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文7
總會(huì )在書(shū)店里看到一些諸如“最震撼人心的50個(gè)地方”、“一生最難忘的100個(gè)地方”、“地球上最壯麗的50個(gè)地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規定了范圍。
其實(shí)風(fēng)景又怎么只有那些。當你無(wú)法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，為什么不留心一下小區門(mén)口的音樂(lè )噴泉；當你無(wú)法領(lǐng)略“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯麗，為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉；當你無(wú)法體會(huì )“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的肅殺，為什么不因冬天的.第一場(chǎng)雪而歡喜。不是所有風(fēng)景都要“踏破鐵鞋”，而有些風(fēng)景是“得來(lái)全不費工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一抬眸時(shí)出現。它們環(huán)繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛(ài)生活的眼睛去發(fā)現。
然而，現實(shí)中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個(gè)又一個(gè)目的地。生活被急躁切割成了一個(gè)個(gè)小碎片，怎么拼都是不完整的。沒(méi)有人知道我們到底缺少了什么，就這樣，生活總是少了一部分。
因為忙碌，所以不愿思考，就這樣喪失了發(fā)現風(fēng)景，感受風(fēng)景的能力。我們在不斷追求自己想要的，卻總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠方才有風(fēng)景，卻不知道風(fēng)景就在身邊。我們按照各種旅行手冊四處游蕩，卻不愿花時(shí)間去泡一壺茶，點(diǎn)一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風(fēng)景。
一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡(jiǎn)單，最渺小的生物都蘊含著(zhù)風(fēng)景。在這個(gè)世界上，不是只有五十、一百個(gè)地方是風(fēng)景，而“那個(gè)是不是你的出租車(chē)？”我順著(zhù)他指的方向看去，果然，那位司機坐在駕駛室向我招手，原來(lái)他為了讓我們方便些，把車(chē)開(kāi)進(jìn)了小區。這時(shí)，我心中的石頭方才落地。我連聲向司機道謝，心里像喝了蜜一樣甜。原來(lái)，誠實(shí)守信也是我們身邊一抹動(dòng)人的風(fēng)景。
不要抱怨你的生活枯燥無(wú)味，更不要抱怨生命的單調。只要你用心觀(guān)察，有發(fā)現美的眼睛，你就會(huì )發(fā)現，風(fēng)景就在你的身邊。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文8
風(fēng)景，再簡(jiǎn)單不過(guò)。河山的壯麗，溪流的回環(huán)，紅葉林的風(fēng)情，以及那些讓我們陶醉得無(wú)法自拔的異地風(fēng)光，這些，都是風(fēng)景。
但當你瀏覽完這些風(fēng)景，回到屬于你的世界時(shí)，你是否覺(jué)得，你身邊的一切太平凡了，毫無(wú)風(fēng)景可言？總之，我是這么認為的。
我是一個(gè)普通又平凡的學(xué)生，只需每天埋頭在書(shū)本和試題里，無(wú)需、也無(wú)心觀(guān)察什么風(fēng)景。但久而久之，拿起筆寫(xiě)這樣的文章，我會(huì )有些痛苦地緊扯頭發(fā)，為毫無(wú)靈感而抓狂。片刻，拿起筆，勉勉強強寫(xiě)下幾行，回讀，卻又為那幾行字的荒。唐而苦笑！
我放下筆，悶悶地喘口氣，面無(wú)表情地抬起頭。四周仍是這樣。教室白色的墻壁壓抑到窒息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心無(wú)旁鶩，奮筆疾書(shū)。不經(jīng)意間，一個(gè)不起眼的畫(huà)面浮現在我眼前。
李xx和張xx是一對同桌，平時(shí)關(guān)系挺要好。數學(xué)自習課，李xx在埋頭苦想一道題，能看出，他的思路不容打斷，但就在此時(shí)，張xx前來(lái)問(wèn)某道或許他會(huì )做的題�？吹竭@兒，我能想出李xx心里有多糾結，朋友又是同桌，理應幫忙，但一幫，他自己好不容易浮出水面的思路就會(huì )因沒(méi)抓住而重回水底，或許之前的一切就功虧一贅了。
但李XX想了想，最終放一F筆，耐心地為張XX解決那道題，而后重新拿起筆，繼續埋頭一苦思、這看似無(wú)意的舉動(dòng)，叢沒(méi)有河山的壯麗，溪流的回環(huán)，但它體現廠(chǎng)同學(xué)之間的友誼，不也是動(dòng)人的風(fēng)景嗎？
愿為他人放棄自己的時(shí)間，或許有些不情愿，但當你放下手中所忙碌的，去幫助他人時(shí)，即使會(huì )耽誤什么，卻在對方一句簡(jiǎn)單卻真誠的“謝謝”清晰地傳入耳中時(shí)，會(huì )覺(jué)得，是自己創(chuàng )造了這幅美好的.風(fēng)景！
我醒悟一般，其實(shí)這樣的風(fēng)景就在我身邊，就是這樣動(dòng)人，只是我發(fā)現得有點(diǎn)晚。
不，也不算晚。
我飛快地提起筆，心中想說(shuō)的話(huà)著(zhù)實(shí)很多，與那些壯麗的風(fēng)光相比，身邊的風(fēng)景同樣也美麗動(dòng)人。它們一點(diǎn)都不平凡，相反，它們處處折射出耀眼的光芒。
身邊的風(fēng)景，也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文9
登泰山，感造化之神秀；觀(guān)滄海，感自然之偉大；望草原，感天地之廣闊……這些雄偉的風(fēng)景都在遠方。其實(shí)，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。小區的清晨，在我的印象中，是寧靜的，又是熱鬧的。
說(shuō)寧靜，是因為人們都還未出門(mén)活動(dòng)；說(shuō)熱鬧，是因為此時(shí)鳥(niǎo)兒成為了整個(gè)小區的主題。
清晨5點(diǎn)半，搬一張板凳坐在陽(yáng)臺上，對面正好是小區的綠化帶。晨霧還未消散，太陽(yáng)還未升起，鳥(niǎo)兒也還未醒來(lái)。遠處的景物若隱若現，徐徐微風(fēng)拂過(guò)，空氣中有一股早晨才有的清香，傾聽(tīng)著(zhù)大自然的寧靜，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。時(shí)間仿佛靜止了，天地間似乎只有我一人，一切都那么愜意，令人心曠神怡。
大約過(guò)了一刻鐘，有幾只鳥(niǎo)兒已經(jīng)從熟睡中醒來(lái)，發(fā)出幾聲?shū)Q叫，仿佛在呼喚伙伴。這輕輕的一聲，如輕音樂(lè )漾入我的耳朵，也回蕩在小區上空。這時(shí)，太陽(yáng)微微露出一角，晨曦透過(guò)薄霧篩下來(lái)，應和著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴聲。
6點(diǎn)多時(shí)，太陽(yáng)緩緩升起，光輝漸漸普照大地，仿佛在邀請鳥(niǎo)兒合唱一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。而鳥(niǎo)兒也按捺不住興奮，接受了這份邀請。它們呼朋引伴，在綠葉中，在屋頂上，在鳥(niǎo)巢中，各自充當著(zhù)不同的樂(lè )器，奏向了大自然的音樂(lè )，述說(shuō)著(zhù)時(shí)光深處的'秘密……
這支美妙的曲子中，有黃鸝，在樹(shù)枝間雀躍，唱出輕快悅耳的調子，如小溪流水般流入耳朵；斑鳩在草地上，靈活地蹦來(lái)蹦去，像一位舞蹈家，陶醉在音樂(lè )中，不禁翩翩起舞；喜鵲、麻雀，還有許多叫不上名字的鳥(niǎo)，都參與了這場(chǎng)演出。它們都沉浸在音樂(lè )的海洋里，和我一同遨游。此時(shí)，我們之間仿佛沒(méi)有了隔閡，我們都是大自然的觀(guān)眾，融為一體。
我讀過(guò)20xx年遼寧阜新的中考題中的閱讀理解《人鳥(niǎo)相親》，“心存一份坦蕩和善意。人鳥(niǎo)之間何嘗不可以傳情達愛(ài)呢？”我也讀過(guò)馮驥才的散文《珍珠鳥(niǎo)》，“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界�！倍裉�，我從這一片生機勃勃的景象中感受到：身邊風(fēng)景也動(dòng)人！
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文10
雖然比不上北京長(cháng)城的壯觀(guān)，比不上巴黎的浪漫，上海漫展的華麗，但我覺(jué)得學(xué)校也和它們一樣，美、清秀、陽(yáng)光，像小姑娘一樣。
走進(jìn)校園，你會(huì )先看到一個(gè)小池塘，小池塘的水很清澈，能清晰的看到水中的魚(yú)兒，清晨這些魚(yú)兒成群結隊的在荷葉底下睡覺(jué)，好像永遠睡不醒的樣子。我總會(huì )看著(zhù)它們，羨慕它們的在水中的自由。下午放學(xué)時(shí)它們就在池子里活蹦亂跳，在水中嬉戲玩耍，我總會(huì )看著(zhù)它們，調笑兩句：真調皮�？吹剿鼈�，想睡覺(jué)的愜意也沒(méi)了，打起精神，回家學(xué)習。
不過(guò)還是喜歡學(xué)校的樹(shù)，在操場(chǎng)四周的樹(shù)，就像媽媽般，在大樹(shù)底下閉閉眼睛，就很放松，想睡覺(jué)。輕悄悄的風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，似乎也帶走了我的憂(yōu)慮，這些樹(shù)圍在一起好像一個(gè)小搖籃，或似一把大大的雨傘，為我們擋著(zhù)風(fēng)雨，陽(yáng)光透過(guò)葉子，一點(diǎn)一點(diǎn)照在我臉上，抬頭看，陽(yáng)光的光暈五顏六色，就像小時(shí)候吃過(guò)的彩虹糖，極美！學(xué)校的.陽(yáng)光也會(huì )勾起我小時(shí)候許多甜蜜的回憶。
你看：早上的云。太陽(yáng)媽媽從床上爬起來(lái)，慢慢的發(fā)出圣潔的光輝，金色的，紅色的，暖洋洋的，再看下午的云，不同于早上的圣潔，它是溫暖的，把天空染上了緋紅，染上了少女的粉紅色，更染上了橘色的香甜，真像小時(shí)候媽媽買(mǎi)過(guò)我的棉花糖，又香又甜。
透過(guò)窗戶(hù)往外看，一排排整齊的松樹(shù)站在那里，嘿，像不像正在站崗的士兵？每當看到那些松樹(shù)，總會(huì )想起軍訓的日子，跟同學(xué)們一起站軍姿，一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，可不就像一棵棵小松樹(shù)嘛！
啊，校園，你雖然不是那么華麗、壯觀(guān)，可卻讓我找到了童年的味道，回憶了那棉花糖一般美的童年，也讓我感覺(jué)到了家就像在這里一樣，有同學(xué)，有老師，這里有我們天真爛漫的回憶。我想，我好像愛(ài)上這里了呢！
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文11
一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，我學(xué)習有些倦了，見(jiàn)窗外天氣很好，便下樓去散步。
小區里秋意正濃，地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開(kāi)著(zhù)，充滿(mǎn)了活力，伴著(zhù)微風(fēng)向我招手，鄰居家種的小菜苗已長(cháng)得很高，馬上就能豐收了。
往上看些，往日的玫瑰叢中，只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰，依舊傲然挺立著(zhù)，擺出一副倔強的姿態(tài)，仿佛還不愿意承認秋天已經(jīng)到來(lái)，舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的.花圃中競相綻放，遠觀(guān)便成了一片小小的花海。走近去看，只見(jiàn)每一朵花都大大地張開(kāi)笑臉，吐露著(zhù)芬芳，不肯辜負著(zhù)一段大好時(shí)光。
再往上看，玉蘭花竟還有幾朵開(kāi)著(zhù)，旁邊的葉子依然是濃綠的顏色；而銀杏葉有些已變成金黃，樹(shù)上還掛著(zhù)一顆顆白果。開(kāi)始泛紅的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝，把樹(shù)打扮得十分美麗；一個(gè)個(gè)拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹(shù)上，石榴樹(shù)也結出了石榴，而且在漸漸變紅。一陣風(fēng)吹過(guò)，仿佛把所有花草、果實(shí)的香味，一起吹進(jìn)了我的心中，真可謂是“沁人心脾”，我最后一點(diǎn)想回家繼續做作業(yè)的念頭也有沒(méi)有了。
走著(zhù)走著(zhù)，突然一陣頌讀的聲音傳了過(guò)來(lái)。先是一個(gè)宏亮而略顯蒼老的聲音：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！本o跟著(zhù)又是一個(gè)小孩的聲音：“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！碧ь^一看，原來(lái)是一個(gè)老人帶著(zhù)一個(gè)孩子在讀著(zhù)古詩(shī)。這首《勸學(xué)》在我心中一遍遍回蕩，我突然醒悟了。于是，我快步走回家，更加用功的學(xué)習起來(lái)。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文12
說(shuō)起我的家鄉張家口，我最先想起的不是美食，而是座落在市中心的大清水河橋的東西兩側是高大的建筑物，河水從北面緩緩地向南流去，不管是什么季節，只要有空，我總喜歡去那里看看，放松放松。
陽(yáng)春三月，天氣溫暖了，大清河厚厚的冰雪融化了，只剩下薄薄的冰，浮在河面上，河水平靜的像一面鏡子，在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)銀光，低頭向河中細細看去，看到魚(yú)兒在河中嬉戲的樣子。整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，暖洋洋的。
夏日的清晨，站在橋上向南望去，陽(yáng)光灑在蕩漾的河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆頑皮的星星，不知不覺(jué)間荷花開(kāi)了，荷葉挨挨擠擠像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，新鮮碧綠的面，有的高高的。芙蓉出水面有的輕輕地浮在水面上，荷葉上還有幾顆透亮的水珠在震動(dòng)。粉紅色的荷花從大圓盤(pán)之中冒出來(lái)，有的`展開(kāi)兩三片花瓣，有的全都展開(kāi)了，露出粉黃色的。小蓮蓬有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的，一朵有一朵的姿勢，這一朵很美，那一朵也很美。
大清水河給我的家鄉帶來(lái)了生機，增添了色彩，四季如花的大清水河啊，我愛(ài)你，更愛(ài)你，我的家鄉。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文13
風(fēng)景，或許你認為是那高山聳立；或許是細水潺潺：亦或許是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但如果你留意身邊，你會(huì )發(fā)現，身邊的風(fēng)景也照樣動(dòng)人。
一個(gè)普通的上學(xué)日，中午烈日當空，一位交警正在馬路上指揮交通，即使頭上滿(mǎn)是汗，但這絲毫不影響他那動(dòng)作的標準和那站姿的挺拔，他微笑著(zhù)看著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，好像每一輛車(chē)都是一位樂(lè )手，而他是那指揮家，將這場(chǎng)演奏指揮得有條不紊。他，與那川流不息的車(chē)輛，組成的那個(gè)忘我工作中的風(fēng)景，是那樣動(dòng)人。
路過(guò)小區旁的那個(gè)“游樂(lè )場(chǎng)”，這里是孩子們的天堂。還沒(méi)到達那里，便能聽(tīng)到孩子們清脆的笑聲，或是兩人正在坐蹺蹺板，贏(yíng)得那一邊正在咯咯咯地笑著(zhù)；或是坐在秋千上，蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”；或是從滑梯上滑下，高舉著(zhù)雙手，盡情享受這份驚險和刺激……看著(zhù)這一切，上學(xué)的疲憊也就隨著(zhù)這笑聲漸漸遠去了，每個(gè)孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的，那份最純真的笑容，和孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情玩耍的.身影，構成一幅動(dòng)人的風(fēng)景。
回到家吃過(guò)飯后，父親一邊哼著(zhù)小曲兒，一邊看著(zhù)電視中的午間新聞，總時(shí)不時(shí)地發(fā)表一下對時(shí)事的一些看法，而我則向母親聊著(zhù)學(xué)校里同學(xué)之間發(fā)生的趣事，母親邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，微笑著(zhù)，磕著(zhù)瓜子……屋子里滿(mǎn)是溫馨祥和的氛圍，這身邊家里親人們和樂(lè )的風(fēng)景，也是異常動(dòng)人。
“一花一世界，一葉一菩提”，身邊的每個(gè)地方，只要用心感受，都能感受到其獨有的、動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文14
總有人夸贊大江大山的風(fēng)景，如奔騰的黃河，高聳的華山，如長(cháng)龍般的長(cháng)江，如天堂般的九寨溝……祖國的大好景色故然壯麗，但是身邊的風(fēng)景卻另有一番動(dòng)人之處。
那天晚上放學(xué)，雨下得很大，望著(zhù)窗外的大雨，我的心里也跟著(zhù)下起了苦雨。這么大的雨，我卻忘記帶傘，如果這么一走，不就成為“落湯雞”了嗎？可我又不能不走��！真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！一走出樓外，雨點(diǎn)就重重打到了我身上，肆無(wú)忌憚地在我身上跳舞。這時(shí)風(fēng)又咆哮而來(lái)——冷！我不禁打了一個(gè)寒噤。
雨絲毫沒(méi)有停的想法，雨點(diǎn)在衣服和書(shū)包上唱歌，啪嗒！啪嗒！啪嗒……它們這樣無(wú)盡地唱下去，嘲笑著(zhù)風(fēng)雨中發(fā)抖的我�？赏蝗婚g，雨點(diǎn)的歌聲停止了，雨似乎一瞬間就停了下來(lái)。我正覺(jué)得奇怪，一抬頭，只見(jiàn)一把傘幫我擋住了雨，再一看傘的主人，是一位陌生的同學(xué)。他看見(jiàn)我奇怪的樣子，笑了一下，說(shuō)：“看你淋成那個(gè)樣子，正好我傘大，帶你一起打傘�！蔽疫B忙說(shuō)了一聲謝謝，他給了我一個(gè)微笑。他的話(huà)，他的微笑，他的動(dòng)作，不僅擋住了天上的`大雨，還擋住了我心中的苦雨。
那時(shí)我的成績(jì)正好跌入低谷，他在得知了我的處境后，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，世上沒(méi)有常勝將軍。失敗及成功之母，這一次失敗，下一次努力，總會(huì )成功的！”說(shuō)完，他的臉上又出現了那暖心的微笑。
之后，我坐上了車(chē)，他則繼續走。我們便分別了。那位陌生同學(xué)我之后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那是我們唯一一次交往，但他給了我很深的印象，他的微笑，他的話(huà)語(yǔ)，像一股暖流，一直溫暖著(zhù)我的心，讓我難以忘記。
這只是身邊動(dòng)人風(fēng)景中的一景，身邊還有無(wú)數風(fēng)景一樣動(dòng)人，那些拾金不昧的人，那些在運動(dòng)會(huì )為班爭光的人，那些為班級板報出力的人……他們都很平凡，平凡到在人群中找不到他們的身影；但他們又使人感動(dòng)，他們的心靈之光永遠閃爍。
有人說(shuō)，找不到美，不在于景色不美，而在于缺少一雙發(fā)現美的眼睛。我同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，只要人們有一雙發(fā)現美的眼睛，就會(huì )發(fā)現，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人作文15
我們往往在行色匆匆中錯過(guò)許多動(dòng)人的風(fēng)景，只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去觀(guān)察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿(mǎn)詩(shī)意的心去欣賞，就會(huì )發(fā)現最美的風(fēng)景在我們身邊。
——題記
我一直向往著(zhù)陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執地認為它一定存在。
所以，我很向往遠方，總覺(jué)得遠方的風(fēng)景事物勝于這里的一切，于是對于遠方便寄予無(wú)限美好想象。我想象著(zhù)：遠方的天空一望無(wú)垠，湛藍的顏色中透著(zhù)一抹神秘，那里的花兒競相開(kāi)放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著(zhù)的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠的遠方。
正因為這個(gè)美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂的天空，忘了嗅一嗅腳下的小草的清香，忘了捧一g旁邊的泥土來(lái)細細觀(guān)賞。
炎熱的夏天是一個(gè)多雨的'季節，而天氣本來(lái)就變化無(wú)常。
剛剛還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì )兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來(lái)了。因為出門(mén)沒(méi)帶傘，就只能找個(gè)可以擋雨的地方，等待雨停，因此內心很是焦急。
好不容易等到雨停了，我的心情也隨著(zhù)天氣而變化：烏云消散。便繼續往前走，卻看到了一幅這樣的景象：
在一棵高大挺拔的大樹(shù)旁邊，毅然屹立著(zhù)一顆脆弱的小草。
我不禁感慨萬(wàn)分。
是啊。一場(chǎng)大雨，對于一棵參天大樹(shù)而言，算不了什么；但對于這顆脆弱的小草來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)殊死搏斗！
小草是多么地頑強��！它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……
我不再向往遠方的風(fēng)景，因為，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
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