風(fēng)景的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文 篇1

　　廣闊高遠，是蒼穹的風(fēng)景；巍峨蜿蜒，是高山的風(fēng)景；蔚藍寬廣，是海洋的風(fēng)景……“扶窗觀(guān)望”，是教室外的風(fēng)景。

　　這道亮麗的風(fēng)景，在現實(shí)中并不很罕見(jiàn)。它盡可能多的，出現在任課老師生動(dòng)幽默的課堂；出現在學(xué)生孜孜不倦的午自習；出現在下課談天說(shuō)地的自由時(shí)光……它的出現，有時(shí)很短暫，有時(shí)卻很悠長(cháng)；有時(shí)令人欣喜，有時(shí)卻令人慌張；有時(shí)僅僅是驚鴻一瞥，有時(shí)卻給人留下那道熾熱的目光……沒(méi)錯，它就是我們班主任老師在空閑時(shí)光里，在我們班門(mén)外，手扶門(mén)窗，向里觀(guān)望她的學(xué)生們的學(xué)習情況。那凌厲不失溫和的目光，那時(shí)而舒展時(shí)而卻緊皺眉頭的臉龐，就匯成了，那道亮麗的風(fēng)景。

　　“你你你！上課怎么又沒(méi)認真聽(tīng)講？手怎么又沒(méi)放在桌上？哎呀！你上課又跟別的同學(xué)說(shuō)話(huà)了！你知不知道初二有多重要？你的成績(jì)又下滑了，以后不能再這樣了……”諸如此類(lèi)的話(huà)，是那道“亮麗的風(fēng)景”后的一場(chǎng)風(fēng)暴。當然，我也是風(fēng)暴中的其中一個(gè)“受難者”。

　　那日，我正跟同桌討論一道有關(guān)數學(xué)相似性的題，大概是太入神，竟延誤了那道“亮麗的風(fēng)景”，好在當時(shí)她未推門(mén)而入從而訓我個(gè)“狗血淋頭”。但下課，冷不丁的風(fēng)暴還是如期而至……

　　我的心在吶喊。因為想知道，曾幾何時(shí)，這“流動(dòng)不定式型監控”就這么闖入我的世界，悄無(wú)聲息，卻殺傷力極大。

　　經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴后，我漸漸束縛了自己，嘴也因此收到了管制，我默不作聲的完成每一節課，但我實(shí)在不快樂(lè )。像監牢般的'日子，煎熬，而漫長(cháng)。我徘徊，又彷徨，何時(shí)才能沖破枷鎖，尋求自己的那份快樂(lè )呢？就這樣，我迷失著(zhù)，直到一次考試。

　　這次考試的科目是數學(xué)，可能加上50%的上課超級認真聽(tīng)講，我竟如獲“回天之力”，破天荒地考了一個(gè)很不錯的成績(jì)。要知道上了110分的同學(xué)都是寥寥無(wú)幾呢。我的束縛，頓時(shí)像被什么東西解開(kāi)，沖破一年來(lái)的枷鎖，我追求到了那份快樂(lè )。當然，與此同時(shí)，我也漸漸習慣，甚至喜歡上了那一道亮麗的風(fēng)景。

　　我不再認為它是一直束縛我的一道鎖，相反，我認為它更像一幅畫(huà)，一幅不經(jīng)濃墨重彩渲染的，自然的風(fēng)景畫(huà)。沒(méi)有它，就沒(méi)有教室里外那兩個(gè)截然不同的世界。有了它，也往往少了喧囂，多了一份寧靜，與美好。

　　扶窗觀(guān)望，那是我們教室外的，一道亮麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　夏日清晨，美麗晨曦自窗外悄悄地溜進(jìn)我的床前，喚起美夢(mèng)中的我。我揉揉雙眼，望向窗外，惺忪的睡眼立刻為之一亮，睡意頓時(shí)煙消云散。窗外的那片風(fēng)景，深深地將我的目光吸引過(guò)去……

　　雖是夏日的早晨，成群結隊的夏蟬早已起床高歌，震耳欲聾的聲音，為夏日清晨的美好謳歌，揭開(kāi)一日的序幕，也為自己短暫的生命留下最熱鬧、最燦爛的'絕響。緊接著(zhù)映入眼簾的是一片綠意盎然的草地，那片綠地就如一張柔軟的大床，真恨不得能夠躺在那綠油油的床上，享受陽(yáng)光金黃色的熱情，享受清晨薰風(fēng)的舒適，與無(wú)憂(yōu)的蟬兒一同引吭高歌。更遠處有一片黃澄澄的波浪，此起彼落，似乎歌頌著(zhù)豐收的喜悅。小路旁的花兒，成了最美麗的模特兒；湛藍的天空像極了一張純凈的畫(huà)布，襯托了云朵的無(wú)瑕，自由自在變換各種姿勢，時(shí)而像是一座小山；時(shí)而像是可愛(ài)的花兒；時(shí)而變成一只兇猛的野獸……變幻莫測，令人目不暇接。鳥(niǎo)兒盡情展翅高飛，盡情徜徉其間，談天說(shuō)地的鳥(niǎo)鳴“啾啾啾”地，好不快樂(lè )愜意。要是能夠用一張大網(wǎng)子將朵朵白云蒐集起來(lái)，做成一張軟綿綿的大床，那會(huì )是多么有趣、多么的舒適呀！

　　午后，幾架戰斗機呼嘯而過(guò)，理直氣壯地劃過(guò)天際，轟隆聲氣勢磅礡。不久，彼端那一大片不懷好意的烏云逼近，夾帶著(zhù)悶熱潮濕的氣息，霎時(shí)，一道刺眼的光芒急閃，“轟��！轟��！”雷的怒吼隨之而來(lái)，嚇得我不知所措，只好趕緊摀住耳朵�！班Зぉぁ币宦�，大雨一鼓作氣傾瀉而下，先前的煩悶和燥熱被西北雨的涼爽吸收殆盡。��！狂跳的雨滴，奔馳的閃電，一場(chǎng)完美的表演，一場(chǎng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兼具夏日午后的饗宴，一種神奇的吸引力使我深深著(zhù)迷其中，竟然忘了衣服還晾在外面呢！

　　傍晚時(shí)分，我牽著(zhù)家中的寵物犬“拉拉”，帶著(zhù)滿(mǎn)心的愉悅走向窗外那片原汁原味的樸實(shí)美景里，走向那片大自然的純真，那片我最喜歡的夏日風(fēng)景。此刻，我與拉拉也融入了那最美的風(fēng)景里……

風(fēng)景的作文 篇3

　　在我們的生活中，處處有美麗的風(fēng)景。它們恰似近在指尖，但又遠遠看不見(jiàn)。在我的記憶中，“最美麗”這三個(gè)字，沒(méi)不愧于它——春天

　　春天，是個(gè)萬(wàn)象更新的季節，是個(gè)生機勃勃的季節。

　　清早，一出門(mén)卻一腳踩在春天里。春姑娘非常熱情的歡迎我，向我招招手。我便踏著(zhù)春天的痕跡，來(lái)到了公園。我不禁眼前一亮，處處春意盎然，都帶著(zhù)“綠”字。小草們都從地下鉆出，早點(diǎn)望著(zhù)這美好的春天。小動(dòng)物們都跑出來(lái)玩了：鳥(niǎo)兒們自由自在地在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔；魚(yú)兒們在池塘中歡快的.嬉戲玩耍；螞蟻們也開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。

　　踏著(zhù)一條幽靜的小路，來(lái)到了樹(shù)林。用腳踩在粒粒石子，發(fā)出清脆的聲音，奏成了一曲小令。微風(fēng)輕輕吹起我的馬尾辮，空氣中散發(fā)出淡淡的清香，不時(shí)的縈繞在身邊。大樹(shù)的枝頭有幾片嬌嫩的綠葉正在生長(cháng)著(zhù)。樹(shù)下有金燦燦的迎春花，與幾朵不知名的小花正相互傾訴著(zhù)春天帶來(lái)的魅力。瞧！那婀娜多姿的柳樹(shù)，這梳妝著(zhù)自己的長(cháng)頭發(fā)。

　　在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)浮躁與喧鬧的世界里，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)青草味道的春天里，你何不停下匆忙的腳步，睜大眼睛去觀(guān)察，會(huì )或閉上眼，用心靈感覺(jué)世界吧！感受那寧靜與甜蜜的細節呢！彎下腰，抬起頭，你會(huì )發(fā)現世界的每一個(gè)角落都是如此的美好！

　　春天，你在我心中是最美的風(fēng)景。你輕輕地來(lái)，悄悄地走，帶給人們的總是那最好的一面——春意盎然。

風(fēng)景的作文 篇4

　　端午節放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們背著(zhù)書(shū)包像往常一樣踏進(jìn)了母校。一進(jìn)校園，一座用草拼成的綠墻便呈現在面前，這讓我們眼睛一亮，因為它是一道新的風(fēng)景線(xiàn)。瞧！綠墻的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學(xué)校的�；�，在�；盏淖笥覂蓚确謩e寫(xiě)著(zhù)四個(gè)紅色的大字“愛(ài)國成才，勤奮活潑”。每個(gè)走進(jìn)校園的'同學(xué)都駐足流連在這里，聞著(zhù)花草的香味兒，談?wù)撝?zhù)學(xué)校的變化，感受著(zhù)實(shí)驗小學(xué)與眾不同的風(fēng)格。

　　正面是這樣，轉到背面，哇！這里還有用紅色的花兒拼成的大字：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。真是美麗極了！好多的同學(xué)都過(guò)來(lái)圍觀(guān)。上課時(shí)間快要到了，大家戀戀不舍地走進(jìn)了教室。

　　一天的學(xué)習生活充實(shí)而快樂(lè )！下午放學(xué)時(shí)，我們又路過(guò)了這道新的風(fēng)景線(xiàn)——花草墻。原來(lái)這些花草中插著(zhù)噴水器呢！此時(shí)，噴泉正好開(kāi)始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時(shí)一股清涼涌上心頭，把夏日的那份炎熱驅散到了九霄云外。站在這里，盡情地享受著(zhù)花草與水珠帶給我們的視覺(jué)沖擊，這道風(fēng)景令人心曠神怡，這種感覺(jué)好奇妙��！有幾個(gè)同學(xué)還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂(lè )的微笑，就知道他們有多么喜歡這里。

　　走出校園，回頭再看一眼……槐樹(shù)下的這道新的風(fēng)景線(xiàn)，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠有遠的美呀！接下來(lái)的每一天，它都會(huì )站在大門(mén)口迎接我們上學(xué)，目送我們放學(xué)……它的美麗與優(yōu)雅便是我們的……

【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：

風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25

風(fēng)景的作文11-09

風(fēng)景的作文12-07

風(fēng)景的作文12-03

風(fēng)景的作文11-12

風(fēng)景的作文11-26

風(fēng)景的作文12-12

風(fēng)景的作文10-14

風(fēng)景的作文12-12

風(fēng)景的作文09-12