風(fēng)景的作文5篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　國慶假期到了，媽媽帶我去山西圣王坪，那里的景色非常美，美麗的大草坪一直留在我的腦海里。

　　圣王坪是在山頂上的一塊大草坪，所以當我們在山腳下仰望山頂時(shí)，不僅想抱怨一句“行路難，難于上青天�！钡�當你爬到山頂上看下面的人時(shí)，就會(huì )有一種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么綺麗的景色。除了一些成群結隊的烏鴉在天空中徘徊，好像在暗示著(zhù)什么。走了許久，隱隱地聽(tīng)到了游人的歡笑聲。再抬頭一看，是幾間殘破不堪的`房子，周?chē)�還有好多人呢！下了小坡，面前就是導游說(shuō)的娘娘湖了�？雌饋�(lái)好小��！但鑲嵌在草原的中央，又顯得格外的別致。也算是“湖光秋月兩結合，譚面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！边�有不少人在湖邊垂釣呢！

　　不過(guò)我在山下聽(tīng)導游說(shuō)山上蒙古包那里可以騎馬。立馬來(lái)了精神，一路飛奔，比“一日看遍長(cháng)安花”還快。媽媽也顧不上拍照，一路跟著(zhù)我小跑。原本很遠的蒙古包離我們越來(lái)越近，“快了，快到了！”蒙古包映入了我們的眼簾。此時(shí)已是夕陽(yáng)西下，不遠處的蒙古包伴著(zhù)快落山的斜陽(yáng)，成為了夕陽(yáng)下一道壯麗的風(fēng)景。再回頭看那娘娘湖，哇塞！只見(jiàn)一道殘陽(yáng)鋪在湖面上，原本清測見(jiàn)底的湖面變得發(fā)紅。太美了！這不正應了白居易的那句話(huà)“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！�

　　在返回的路上，我們一路哼著(zhù)小曲一邊走，似乎忘記了來(lái)時(shí)的辛勞。下山的路走起來(lái)似乎是那么的輕松，同行的人們顯得是那么的開(kāi)心和快樂(lè )。

　　這美麗的草原風(fēng)景，定格在我的心中，讓我一直不能忘懷，成了我記憶中一幅美麗的風(fēng)景圖。

風(fēng)景的作文 篇2

　　我們班一直以來(lái)都是非常吵鬧的一個(gè)班，總是能惹起大批大批老師的怒氣，各科老師總為我們班的紀律操碎了心。

　　在這樣一個(gè)放里，哪還有什么美感可言，那你就不對了，在我們班的一個(gè)小角落，那里便是最美的風(fēng)景。

　　那里是第一排比較靠邊的位子——潘盈言的座位。

　　班級里，雖然潘盈言不引人注目，但是卻令我們每一個(gè)人都萬(wàn)分敬仰、佩服，不僅是因為她真的非常優(yōu)秀，而且她認真學(xué)習與努力奮斗的樣子總讓人震撼。

　　課堂上，潘盈言從來(lái)都不會(huì )走神，她的目光總是緊緊地盯著(zhù)老師，生怕漏了點(diǎn)什么，她的思維緊緊地跟著(zhù)老師，大腦高速運轉，每當老師拋出一個(gè)問(wèn)題，她總是在第一時(shí)間內回答，你若是親眼看見(jiàn)，你也一定會(huì )對她贊嘆。

　　下課時(shí)，每當同學(xué)們松懈下來(lái)，開(kāi)始瘋玩時(shí)，班級里鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)，男生們在教室時(shí)打打鬧鬧，好不熱鬧，仿佛一整天都憋在屋子里，要迫不及待得玩上許久。他們的運動(dòng)細胞都開(kāi)始活躍起來(lái)，他們三五成群，快速的分好隊，隨便拿一個(gè)瓶蓋都能當足球踢，整個(gè)走廊都充滿(mǎn)了他們的打鬧、歡呼、吶喊聲。在這樣的環(huán)境，怎么可能靜下心來(lái)。先不說(shuō)能不能靜下心來(lái)看書(shū)，學(xué)習，能在位子坐著(zhù)都仿佛是件非常困難的事情。而潘盈言總是默默地坐在自己的位子上，安靜地學(xué)習，看書(shū)。只見(jiàn)她目不轉睛地盯著(zhù)看書(shū)，絲毫不受任何外界影響，這時(shí)，如果有人叫她，她可能聽(tīng)不見(jiàn)，因為她的心思都在書(shū)上，不被任何事務(wù)干擾，外界吵鬧，似乎跟她一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，就像是隔絕了一樣，整個(gè)教室只有她一個(gè)人還在學(xué)習。下課十分鐘，她有九分鐘都在學(xué)習，你說(shuō)她能不厲害嗎？久而久之，差距就是這么出來(lái)的。

　　在同學(xué)們上課發(fā)呆時(shí)，在下課瘋玩時(shí)，在說(shuō)廢話(huà)時(shí)，在大吵大鬧時(shí)，潘盈言卻始終在學(xué)習，你能不敬佩她嗎？我們應該學(xué)習她這種勤學(xué)的精神。

　　你以為潘盈言一個(gè)那么厲害的學(xué)霸會(huì )不太愛(ài)與同學(xué)們交流嗎？不是的，她不僅學(xué)習好，她的性格也是非常好的'，在有同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，她總是說(shuō)上幾句打趣的話(huà)，偶爾也喜歡跟同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，在有同學(xué)不會(huì )做題時(shí)，潘盈言總能伸出援助之手盡自己所能幫助別人，非常熱心，令人感動(dòng)。

　　她不是我們班最聰明的，但她是我們班最努力的，每一次作業(yè)，她都是保質(zhì)、保量、完美的完成，真是讓人看著(zhù)賞心悅目。

　　這么優(yōu)秀的潘盈言，怎能不令人我敬佩，她是我們所有人的榜樣，是我們班最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　四季的變換，改變不了心中那亮麗的風(fēng)景。生活的逆境摧殘著(zhù)心靈，忘不了永駐心中那一道風(fēng)景給予我無(wú)限的激勵。

　　秋末冬至，細雨依舊連綿，挺著(zhù)疲倦的身子蹣跚的走到屋下，望見(jiàn)屋檐下墻角邊一縷不起眼的綠草，不對，葉子半黃，可能是秋天的洗禮吧。輕嘆一聲，也沒(méi)在意。心中傷感，葉兒都黃了，不還是經(jīng)不起考驗么？

　　回到家，躺在床頭，栽頭就想睡，卻又輾轉難眠。揉了揉酸痛的腰，“還沒(méi)好啊，唉，這都幾個(gè)月了……”又轉了個(gè)身，望著(zhù)窗外牛毛似的細雨，期中考愣是沒(méi)考好，禍不單行？還是自己的原因？都說(shuō)聽(tīng)雨消愁，此時(shí)見(jiàn)來(lái)，嘈雜的雨聲只能使我更加心煩意亂罷了。

　　也不知過(guò)了幾天，回家時(shí)冷不丁望著(zhù)那時(shí)的那株小草，又長(cháng)出了新綠，沿邊竟又添上了幾株嫩苗，我甚是驚喜，低頭細觀(guān)，小草彎了些，可能是大雨所致吧，因為我清晰看見(jiàn)露珠滑下，雖顯得凄涼，但不見(jiàn)得悲哀，不知何時(shí)，心中被灌入了一種無(wú)法抗拒的力量，或者該說(shuō)是一種蓬蓬勃發(fā)的生氣。

　　臉上難得露出微笑，坐在桌旁轉著(zhù)筆，望著(zhù)窗外，心中浮現出那些小草蓬勃之景，又望了望天上悠悠白云。天高，云淡，心情也受其感染，一切不快，一切憂(yōu)郁消逝了，心中激起了一股信念，是要與困難搏擊的激情；是要于逆境中奮進(jìn)的動(dòng)力。漸漸發(fā)現自己頹廢了，墮落了，而在望見(jiàn)檐下新綠之時(shí)，便是我新面貌展現之時(shí)！

　　第三次見(jiàn)那株開(kāi)始不起眼的'草時(shí)，已經(jīng)分辨不清了，因為那里的綠已經(jīng)蔓延了。望著(zhù)這如同顏料渲染過(guò)的新綠，我欣喜若狂。再次蹲下來(lái)，用手摸了摸，如此堅韌？！我心中又有幾分釋然，在秋天無(wú)情的掠奪下，它曾失去了綠裝，褪色了，黯淡了；在暴雨狂風(fēng)的阻礙下，它曾彎過(guò)腰，低過(guò)頭。在寒冷的冬天來(lái)臨之際，它卻又重新“綻放”，卷土重來(lái)該有時(shí)。一棵草，如此微茫的存在，卻擁有不平凡的價(jià)值，它以它的生存詮釋了生活。

　　像一株草，又何嘗不好？面對生活中的種種磨難，是否能做到像草般生活著(zhù)？

　　如今，那屋檐下的“新綠”，那株草，那坪草，已成我心中最美的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇4

　　溫州，就像是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情的畫(huà)卷，風(fēng)景無(wú)限，有澄澈迷人的楠溪江，有綺麗秀美的雁蕩山，還有風(fēng)光旖旎的洞頭島……但，我最欣賞的，還是那道獨特的風(fēng)景——

　　他們默默無(wú)聞，但是卻是美麗溫州的美容師——環(huán)衛工人。他們，領(lǐng)著(zhù)微博的工資，卻做著(zhù)最臟最累的活兒。

　　每天清晨五點(diǎn)不到就起床，駕著(zhù)垃圾車(chē)，在蒙蒙晨霧中清理生活垃圾，對垃圾桶清洗，將垃圾送到中轉站，經(jīng)常要挨到8點(diǎn)鐘才能啃上兩個(gè)實(shí)心包。很多人不理解這個(gè)行業(yè)，會(huì )對垃圾車(chē)的經(jīng)過(guò)，產(chǎn)生反感，掐著(zhù)鼻子，皺著(zhù)眉頭，厭惡之情形于色。你們可曾想過(guò)，這對于環(huán)衛工人來(lái)說(shuō)，是多么大的'傷害，而他們總是默默承受。環(huán)衛工人，在我眼中就是溫州一道最為養眼的風(fēng)景線(xiàn)，我要為他們唱起贊歌，為他們譜寫(xiě)生命的樂(lè )章！

　　不管是刮風(fēng)下雨，還是電閃雷鳴，甚至風(fēng)欺雪壓，環(huán)衛工人都像梅花一樣，不低頭折節。挺著(zhù)肩，握著(zhù)掃帚，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干活，就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　奶奶告訴我，我們小區曾經(jīng)有一位可敬的環(huán)衛工人，年邁的他整整堅守崗位一千多天，直到生病離開(kāi)。小區的居民幾乎都認識他，有他在的日子，每條樓梯，每個(gè)過(guò)道，都干干凈凈，因為每個(gè)早晨，他都會(huì )仔仔細細地用拖把拖一次，從不間斷。聽(tīng)奶奶的講述，我在腦海里一點(diǎn)點(diǎn)勾勒這位環(huán)衛工人的形象，一位慈祥素凈的老人，用他龜裂的手，日夜的辛勞譜寫(xiě)人生最美的弧線(xiàn)。老人讓我懂得了生命的意義，人生的價(jià)值，他就是我眼里的一位偶像，一位平凡卻高尚的平民英雄……

　　溫州，因為有了環(huán)衛工人的守護，變得更加美麗，更加光彩照人，就像一杯香醇的瓊漿玉液，悠久而又綿長(cháng)，一股堅韌在從中扎根，盤(pán)穩了根基。溫州，我愛(ài)你，環(huán)衛工人我欣賞你，你是溫州最獨特的風(fēng)景……

風(fēng)景的作文 篇5

　　一幅淡淡的夜幕從天的兩頭悄悄收攏，猶如數萬(wàn)人的軍隊飛馳一般，藍天頓時(shí)被其吞蝕，光亮頓時(shí)消逝了。

　　喧囂的世界，頓時(shí)安寧了下來(lái)。我獨自漫步在街頭，在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟著(zhù)時(shí)代的浪潮，被張牙舞爪的推土機推往更洶涌的浪尖，燈紅酒綠的小鎮里，一日日被如洋的教輔淹沒(méi)。我問(wèn)自己，趕著(zhù)這趟綿綿無(wú)期的`人生列車(chē)，我問(wèn)自己，這里，還有沒(méi)有風(fēng)景？我是否還能駐足？

　　“月上柳梢頭，人約黃昏后”。我恰巧與這柔柔的月光相撞，只見(jiàn)半輪彎月隱隱約約地浮現，亦淡亦濃，似有似無(wú)，令人癡迷，想伸手去抓，卻又可望不可及。她總是留著(zhù)這么一份神秘，不愿被人發(fā)現，不愿被人打擾，獨享月宮上的那份幽靜和安閑。這光線(xiàn)不比陽(yáng)光那般強勁燦爛，不及燈光那般耀眼奪目，只是微微地閃爍著(zhù)，翕動(dòng)著(zhù)自己的生命。

　　起初，也許是還不熟識的緣故，月兒有點(diǎn)害羞，藏于柳樹(shù)身后，一束束暗暗的墨柳的枝葉，遮住了她的全貌，只剩下不齊的片片月影。光從樹(shù)梢之間穿過(guò)，和樹(shù)葉扭成一團，玩著(zhù)捉迷藏，不亦樂(lè )乎！襯出葉片點(diǎn)點(diǎn)墨綠，滴滴水珠凝在葉尖，像孩提吸允著(zhù)月華的母乳，純潔的白，晶瑩的亮……

　　時(shí)間悄悄地從靠攏的手指間穿過(guò)，月亮也升起來(lái)了，她不再害羞，將她的全貌展現于世人面前，宛如一個(gè)白玉盤(pán)，幾顆閃爍的星星是白玉盤(pán)中散落的珍珠，淘氣地打著(zhù)滾，滑落在夜幕長(cháng)；皎潔如銀，柔華似玉的月光遍布了世界，黑暗的角落也留下了她優(yōu)雅的足跡，雞犬踏過(guò)月光，留下一片一朵竹葉梅花；月的光亮又來(lái)到了明澈安靜的池塘上，池塘為了迎接月光的光臨，呈上一面明如玻璃的鏡子，映出了月的身影，和月光心身交融，融于一體，是那么自然，那么清雅，水月一色；一陣微風(fēng)輕拂而過(guò)，月光和水面便一起舞蹈，形同飛旋的芭蕾，令人眼花繚亂，分不清哪兒是水色哪兒是月光。有誰(shuí)能說(shuō)這不是天底下最美好、最清雅的風(fēng)景？這難道不是天地給我的恩澤嗎？我的心慢慢靜了下來(lái)，我也融了這里的風(fēng)景，墜入無(wú)邊的月河，浮動(dòng)著(zhù)，感悟著(zhù)……

　　萬(wàn)般有幸，在月光下，我找尋到了內心這里的風(fēng)景，欣賞寧靜時(shí)最平靜，安詳的風(fēng)景。

　　風(fēng)景就是這樣通過(guò)一顆真心和一雙明眸來(lái)發(fā)現的。大千世界，這里的風(fēng)景觸動(dòng)我的心情，我停下腳步，慢下了疾行的列車(chē)。人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景人的心情……

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