風(fēng)景的作文大全4篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
雨后的空氣清新，細碎的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，輕柔地灑下來(lái)。我漫無(wú)目的地走在曲折的田間小路上，試圖排解自己糟糕的心情。
快要期終考試了。一向發(fā)揮出色的我，卻在最近的數學(xué)�？贾邪l(fā)揮失常。盡管父母說(shuō)，下次努力，然而我還是倍感壓力。風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)，我卻無(wú)心看周遭的風(fēng)景，不如回家“啃”題。
正欲轉身，無(wú)意間瞟見(jiàn)一只蝴蝶正在濕地上掙扎。我來(lái)了興致，輕輕蹲下身，觀(guān)察起這只蝴蝶來(lái)。
這只蝴蝶被雨水打濕了翅膀。顏色鮮艷的翅膀因為雨水、泥漿的沾染，失去了往日的風(fēng)采。它在地上掙扎著(zhù)，拼命撲騰著(zhù)翅膀，最終卻因為翅膀帶上了沉重的雨水而徒勞無(wú)功。我不忍，想小心將它捉住，然后放在手心，它卻掙扎著(zhù)躲開(kāi)。它不相信，昔日的驕傲，會(huì )成為如今的負擔。
云漸漸化開(kāi)，陽(yáng)光越發(fā)強烈。我收回自己的手，看它狼狽地撲騰。溫暖的陽(yáng)光照耀在蝴蝶的'翅膀上，氤氳出了縷縷水汽。好一番掙扎后，蝴蝶似乎是疲了。我以為它會(huì )就此放棄，就此絕望，可休息了一會(huì )兒后，它再次拼命扇動(dòng)著(zhù)自己的翅膀試圖起飛。一次又一次試著(zhù)飛。我屏住呼吸，不敢眨眼。終于，不知是第幾次了，它有力地扇動(dòng)起翅膀，在一陣風(fēng)的吹送下，晃晃悠悠地飛了起來(lái)。艷麗的翅膀在陽(yáng)光下反射出動(dòng)人的色彩。我被它感動(dòng)著(zhù)，深深地感動(dòng)著(zhù)。
面對如此的逆境，它從不氣餒，依舊是如此努力。我好想悟到了什么，只覺(jué)得內心充滿(mǎn)著(zhù)勇氣與自信。
我想，那個(gè)雨后，那只蝴蝶的輕盈一飛，將成為我遇見(jiàn)的最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
早晨，推開(kāi)了窗戶(hù)。
窗外的風(fēng)景，
窗外的風(fēng)景，
美的像一幅永遠都看不完的畫(huà)。
綠春、彩夏、金秋、寒冬......
轉啊轉，
轉走了無(wú)知的幼年，
轉來(lái)了快樂(lè )的童年。
轉啊轉，
又是陽(yáng)光明媚的一天，
轉到了自信的'青年。
回頭看看，
春天的草地上，夏天的小溪邊，
秋天的大樹(shù)下，冬天的雪地上，
有一排排清晰的足跡，
由深到淺，由小到大。
在四季的草地上，
成了一處不起眼又美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景線(xiàn)上，有一條七彩的虹：
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，
一條道里充滿(mǎn)快樂(lè )，
一條道里充滿(mǎn)傷心。
每一條道，都有自己美麗的一角，
就讓這些美麗的一角，
伴隨我們步入青春的禮堂。
風(fēng)景的作文 篇3
多年前，我站在那顆楓樹(shù)下，充滿(mǎn)笑意的看著(zhù)爺爺的背影和那一小片楓葉出奇的相似。它在空中來(lái)回翻滾，似乎倔強的不肯落下，卻又無(wú)奈不能停止。
火紅的楓葉蔓延如火勢般洶涌，將我的思緒拉到那條風(fēng)景線(xiàn)的開(kāi)始……記得兒時(shí)與爺爺一起度過(guò)的時(shí)光斷斷續續，但大多數卻不清晰。一年又一年，我看到爺爺的碎發(fā)中逐漸出現白絲，原本健康的身體也千瘡百孔，瘦弱而疲勞——這是我不想看到的，卻又無(wú)能為力。當我看著(zhù)病床上的爺爺倔強的背影時(shí)，我發(fā)現了人生中明媚又憂(yōu)傷的風(fēng)景，憂(yōu)傷是因為，這樣的爺爺毫無(wú)生機，而明媚則是——這個(gè)畫(huà)面對我來(lái)說(shuō)并不陌生。
腦海里浮現出爺爺每年按時(shí)給我量身高時(shí)的背影，每天埋著(zhù)頭寫(xiě)詩(shī)時(shí)的背影，每次在餐桌上吃飯時(shí)的背影，每次為我做示范時(shí)嚴肅的背影……我回憶起許多畫(huà)面，又都零零灑灑，使我的悲傷從雙眼里噴瀉而出。爺爺他脆弱，卻不愿趕走倔強，他在最后一刻留給我一個(gè)堅強而又孤寂的背影，如秋日里傲然怒放，又無(wú)奈凋零的紅楓，縱使開(kāi)始孤獨也不屈不撓。
那時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)爺爺的背影已經(jīng)成為了我眼中重要的風(fēng)景，這條風(fēng)景線(xiàn)改變了我青春的色彩，使我享受內心的悲喜。它也教我學(xué)會(huì )堅強，在風(fēng)景中尋找前進(jìn)的力量，沖破困惑，矗立在艱難之上。仿佛它一直在我的面前落下，直至今天也從未停息。
我不敢確定自己在未來(lái)還會(huì )不會(huì )遇到些更美好的景色，但爺爺的`背影已然在我的人生跑道上根深蒂固。唯一敢肯定的是，爺爺他的倔強與堅持是我最珍貴的回憶，在我小小的世界里上了色，成為了我的風(fēng)景。一直以來(lái)，所有的挫折與悲傷，所有的快樂(lè )與酸楚，都讓我有著(zhù)那樣多的奇妙和馨香的記憶。
多年后，我佇立在那棵楓樹(shù)下，楓葉如傾盆大雨濕潤我的心，我仿佛看到了爺爺的背影，看到了我眼中，最美好的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
詩(shī)，是唐時(shí)的一株柳，飄散在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游弋在清澈池底；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，傳唱在天山草原……語(yǔ)文中的一首首詩(shī)，便是我最鐘情的一道道風(fēng)景。
這里的風(fēng)景，滿(mǎn)載著(zhù)壯志。
浪花一遍遍地拍打著(zhù)碣石，狂野的吹起了他的衣衫，可他的心不曾動(dòng)搖。站在這里，近觀(guān)滄海，他發(fā)出了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的感慨�？粗�(zhù)白色的浪花一浪一浪朝他打來(lái)，他道出了“寧教我負天下人，休教天下人負我”的豪情壯志�？v觀(guān)這美麗的風(fēng)景，遠看這大好的山河，他在心里告訴自己，我要這大好的山河，我要這天下！縱觀(guān)古今，有此等壯志的是誰(shuí)——曹操。這里的風(fēng)景飽含壯志，所以它美，讓我為它而鐘情。
這里的風(fēng)景，滿(mǎn)腹的豪情。
玉盤(pán)珍饈位于桌上，金樽清酒放于面前，他卻停杯投箸，拔劍欲起舞弄清影，他早已滿(mǎn)心茫然。于是，他欲渡黃河，怎知冰早已阻塞河川，他將登太行一覽美景，怎奈雪已滿(mǎn)山。他滿(mǎn)心憂(yōu)愁，可“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。此時(shí)，他想起了姜太公的“閑來(lái)垂釣碧溪上”，于是，憂(yōu)愁飄散，舊時(shí)的信心重新拾回，他如同往日一般自信，他不甘落魄，永不言敗，而今我們再一次聽(tīng)到了他的吶喊：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄海�！痹噯�(wèn)天下，有此等豪情的是誰(shuí)——李白。這里的風(fēng)景滿(mǎn)腹的'豪情，所以它美，讓我為它而鐘情。
這里的風(fēng)景，滿(mǎn)腔的柔情。
“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的是誰(shuí)？在世人的輕嘆中獨守著(zhù)詞壇的最后一絲孤獨與輝煌的是誰(shuí)？為何你的眉宇總滿(mǎn)含憂(yōu)愁？為何你的眼底總劃過(guò)悲痛？為何你的心底總飽含嘆息？哦！李清照，你無(wú)需多言，從你的作品中，我便知道你是為國破，家亡，夫死而憂(yōu)愁�！盃幎�，爭渡”，卻怎么也渡不出這深淵，那小船已“載不動(dòng)這許多愁”�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”已成為你生活的格局。這里的風(fēng)景“怎一個(gè)愁字了得”，這等凄美，我為它鐘情。
協(xié)詩(shī)而走，我仿佛看到了河邊柳的婀娜多姿；隨詩(shī)而游，我仿佛欣賞到了池底魚(yú)的自由快樂(lè )；悟詩(shī)而飛，我仿佛聽(tīng)到了空中曲的婉轉動(dòng)聽(tīng)……詩(shī)，你所蘊含的壯志、豪情、柔情都是世間最美的風(fēng)景，都是值得我鐘情一心的美景。
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