風(fēng)景的作文[共4篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文 篇1

　　運動(dòng)會(huì )，觀(guān)眾席上。

　　正在埋頭奮力寫(xiě)稿子的我，突然聽(tīng)到前方傳來(lái)班長(cháng)詢(xún)問(wèn)的聲音：“你們有沒(méi)有人知道黃同學(xué)在哪？她馬上要比賽了�！碧ь^，班長(cháng)的臉上果然寫(xiě)滿(mǎn)了焦急，許是看大家都不知道黃同學(xué)在哪，他便急匆匆地下去了。

　　我正納悶間，便看到班長(cháng)又上來(lái)了，身后還跟著(zhù)同樣滿(mǎn)臉焦急的龔老師。龔老師上來(lái)后，先是拍了拍手，示意大家安靜下來(lái)，等到所有人的目光都匯聚在龔老師身上時(shí)，開(kāi)口道：“現在還沒(méi)有找到黃同學(xué)，但是比賽馬上要開(kāi)始了，你們有沒(méi)有人愿意去替一下她？”大家都知道救場(chǎng)這事很急，連班主任都來(lái)過(guò)問(wèn)，但誰(shuí)能化解危機？我無(wú)可奈何地擺擺頭，余光中發(fā)現坐我旁邊的吳同學(xué)，有些坐立不安。她的臉上先是出現了訝異，隨即一愣，皺起了眉頭，眉宇間籠罩著(zhù)一層憂(yōu)愁。不過(guò)片刻，她便好像下定了決心似的.，猛地抬起頭，目光堅定地看著(zhù)龔老師。我不禁一愣：她不會(huì )要替黃同學(xué)吧？果不其然，我的想法還未落地，就見(jiàn)吳同學(xué)已經(jīng)在向龔老師毛遂自薦了。龔老師看向吳同學(xué)的眼神里充滿(mǎn)了贊賞，更何況吳同學(xué)體育成績(jì)一直都是班里頂尖的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。

　　我的目光追隨著(zhù)吳同學(xué)來(lái)到賽場(chǎng)。比賽還未開(kāi)始，吳同學(xué)便在旁邊進(jìn)行著(zhù)熱身活動(dòng)。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，很快，吳同學(xué)便被領(lǐng)到了相應的跑道了。吳同學(xué)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了緊張和謹慎，可能因為是替別人跑格外認真吧。

　　隨著(zhù)裁判員槍聲的響起，吳同學(xué)便像離弦的箭一樣躥了出去。其余幾位選手也不甘示弱，緊緊地跟著(zhù)吳同學(xué)。一陣風(fēng)吹過(guò)，吳同學(xué)額頭上的碎發(fā)被吹了起來(lái)，這時(shí)我看到了她臉上的堅毅，我不禁對她感到佩服。近了，更近了，離終點(diǎn)只差幾步了！這時(shí)卻有位選手開(kāi)始趕超，她與吳同學(xué)聯(lián)的距離越縮越短，看得我不禁心驚肉跳的。吳同學(xué)仿佛也察覺(jué)到了，她雙臂揮的更用力了，步子邁得也更大了，腳下穩穩當當的，以第一名跨過(guò)了終點(diǎn)。頓時(shí)，場(chǎng)內場(chǎng)外都爆發(fā)出了激烈的歡呼聲與掌聲。

　　事后，有人問(wèn)起吳同學(xué)，她卻不在意地揮了揮手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，救場(chǎng)如救火，大家都是同學(xué)嘛�！�

　　這就是我眼中的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　一個(gè)周末的中午，冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我和媽媽來(lái)到一家“新豐小吃”吃中飯。

　　與往常不同的是，在這家店的門(mén)口，坐著(zhù)一個(gè)乞討的老人，他的衣服十分破爛，還打滿(mǎn)了補丁，他的手中拿著(zhù)一只有點(diǎn)兒變形的金屬做的小碗，里面只有幾枚一元的硬幣。老人滿(mǎn)臉皺紋，手已經(jīng)被凍得裂開(kāi)了，看上去就像一張砂紙。

　　正在和我說(shuō)說(shuō)笑笑的.媽媽看到了這個(gè)老人，放慢了腳步，停頓了一會(huì )兒，眼里流露出同情的眼神。

　　我們走進(jìn)了這家店，里面人山人海，從廚房里還傳出燒菜和洗碗的聲音。

　　“嗯，一碗牛肉粉絲，一碗熱紅豆湯，一籠小籠包，外加兩個(gè)肉包子�！眿寢屪叩焦衽_旁，對服務(wù)員說(shuō)。

　　“咦？媽媽以前從來(lái)不在吃午飯的時(shí)候買(mǎi)肉包子，今天怎么買(mǎi)肉包子了？”我自言自語(yǔ)。

　　我找到一個(gè)空位，坐了下來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，媽媽端著(zhù)吃的走來(lái)了：“童哲，你能幫我把這兩個(gè)肉包子拿去給外面的老人嗎？”媽媽說(shuō)著(zhù)把兩個(gè)肉包子給了我。

　　我這才明白，原來(lái)媽媽買(mǎi)包子是為了這個(gè)老人。我拎起熟料袋飛快地跑出了小店，把兩個(gè)熱騰騰的肉包子輕輕地放在了那個(gè)金屬碗里：“給，老爺爺�！�

　　“謝謝，謝謝，太謝謝你了！”老人不停地說(shuō)著(zhù)“謝謝”。說(shuō)完就馬上狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　“不用謝�！蔽矣峙苓M(jìn)了店里。

　　“媽媽?zhuān)�你為什么要給老人肉包子呀？”我一邊吃著(zhù)我愛(ài)吃的小籠包，一邊疑惑地問(wèn)，“為什么不給他錢(qián)呀？”

　　媽媽放下手中的筷子，看著(zhù)我回答：“那個(gè)老人在包子店前乞討，我覺(jué)得他最需要的不是錢(qián)，而是食物。如果我給他錢(qián)，他是舍不得去買(mǎi)包子的�！�

　　聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，我的眼睛紅潤了，這兩只普通的肉包子，不僅讓我看到了媽媽的良苦用心，更讓我明白了：當別人需要幫助時(shí)，我們要及時(shí)地伸出雙手幫助他。

風(fēng)景的作文 篇3

　　我眼中的風(fēng)景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹(shù)與銀杏樹(shù)，一座樓房靜靜的聳立著(zhù)，旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季的沉默著(zhù)，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場(chǎng)總是有打球的孩子，總是充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　我眼中的風(fēng)景一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數不清的梧桐樹(shù)，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹(shù)，茂盛了又凋零，洗車(chē)總是不停的在公路上往來(lái)穿梭著(zhù)，橋上的人來(lái)了又去，步履匆匆。而教室里的我們總是在奮筆疾書(shū)，一年四季充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲。

　　我眼中的.風(fēng)景是一條石子小路，路旁綠樹(shù)成蔭，花團錦簇。常常會(huì )有一條長(cháng)凳靜靜的坐落在路邊，供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休憩。這里夏日蚊蟲(chóng)成群，冬日蕭條冷清，偶爾會(huì )從近旁的窗口飄來(lái)一陣若有若無(wú)的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭奇斗艷，別有一番情趣。

　　我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道，從早到晚車(chē)水馬龍，人頭攢動(dòng)，喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。以至于總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了，學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們，以送孩子的家長(cháng)居多，每天不辭辛苦的開(kāi)車(chē)送孩子到學(xué)校，直到看到孩子進(jìn)了校門(mén)才安心離去，無(wú)邊無(wú)際這條街上最引人注目的風(fēng)景。

　　我眼中的風(fēng)景是一個(gè)遲暮的老人帶著(zhù)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，一起去尋找一種名貴的蝴蝶。在他們的旅程中，總是歡聲笑語(yǔ)，也不乏吵架拌嘴。小女孩提出的一個(gè)又一個(gè)詰問(wèn)，常常令老人無(wú)所適從，啞口無(wú)言。這部名叫《蝴蝶》的法國電影，向我們展示了一幅生機盎然的郊外風(fēng)景畫(huà)，也詮釋了人與自然所能構成的最和諧的畫(huà)面。

　　我眼中的風(fēng)景是一群朝氣蓬勃的年輕人，他們中既有剛剛走出考場(chǎng)的高三學(xué)生，也有帶著(zhù)博士帽合影留念的博士生。在他們的臉上，看不到陰霾，看到的只有對未來(lái)生活的美好向往。他們的身上仿佛散發(fā)出一種陽(yáng)光般明媚的氣息，連路旁的花草也受到沾染，綻放得更加美麗。

　　風(fēng)景，一個(gè)永遠也說(shuō)不完的話(huà)題。隨著(zhù)一只風(fēng)箏在原野上起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著(zhù)一排大雁劃著(zhù)人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。通過(guò)我們的眼睛看到的風(fēng)景，便我們與周?chē)�的環(huán)境更加緊密相連。無(wú)論今后怎樣，只要仍然能看到窗外含義雋永的風(fēng)

　　景，我們就會(huì )因生命而感動(dòng)，并以此而感到由衷的喜悅。

風(fēng)景的作文 篇4

　　藍色的天空是鳥(niǎo)兒的風(fēng)景，廣袤的草原是馬兒的風(fēng)景，無(wú)邊的大海是魚(yú)兒的風(fēng)景。

　　而我的風(fēng)景，卻是街邊那個(gè)小小的書(shū)店。

　　我喜歡讀書(shū)，從童話(huà)故事到中外名著(zhù)，從漂亮的外殼到成熟的字眼。

　　書(shū)店是我最常去的地方，買(mǎi)書(shū)，看書(shū)，借書(shū)，還書(shū)。

　　我最?lèi)?ài)的作者是沈石溪，號稱(chēng)動(dòng)物小說(shuō)大王。最喜歡他的小說(shuō)《第七條獵狗》，故事講述的是老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗的故事。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱(chēng)心如意的獵狗，一直引以為憾。這第七條獵狗是軍犬的后裔，“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”。老獵人愛(ài)狗如愛(ài)子，給它取名赤利，是傣族傳說(shuō)中會(huì )飛的寶刀的.意思�？墒窃谝淮吾鳙C中，老人與遭遇了野豬，而赤利卻藏在草窠里不來(lái)解圍。老人十分忿怒，把赤利綁起來(lái)痛打，后被老人的孫子艾蘇蘇放了。赤利逃到山林中，充滿(mǎn)了委屈。老獵人哪里知道，就在他與野豬生死搏斗的同時(shí)，一條劇毒的眼睛蛇正在草窠里向他襲擊，赤利那時(shí)也正在與毒蛇進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)無(wú)聲的搏斗……逃到大自然的赤利靠獵捕為生，在一次與豺狗群的戰斗中，它咬死了所有成年的公豺狗，并成為這群豺狗的首領(lǐng)。半年后，饑餓的豺狗群襲擊老獵人，赤利趕來(lái)了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命……

　　每次讀完他的書(shū)都會(huì )感動(dòng)的流淚，為動(dòng)物們的忠誠，為人與動(dòng)物的友誼，為動(dòng)物們悲慘的命運。

　　還喜歡一個(gè)作者叫黃蓓佳，你們應該都略有耳聞，純美小說(shuō)作者，我喜歡她的作品《我飛了》故事講述的是單明明和他的朋友杜小亞的故事。

　　小學(xué)高年級男生單明明熱情、仗義，酷愛(ài)中長(cháng)跑，卻過(guò)早地失去了母愛(ài)。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來(lái)的男生杜小亞無(wú)意中成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對杜小亞的深切懷念，伴著(zhù)單明明的成長(cháng)，伴著(zhù)六（3）班成長(cháng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來(lái)了。今后，還會(huì )有更高、更遠、更美的飛翔，在等著(zhù)單明明和他的同學(xué)。

　　這兩個(gè)作者我都很喜歡，也很推薦。

　　我希望我的風(fēng)景不只是在那個(gè)小小的書(shū)店，要在更大的書(shū)店，還有其他的一些地方，加油吧，我要努力！

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