小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景1
楓葉，勾起了多少傷心的往事……——題記
秋天又到了，楓葉紅的似火，你看到了么？有針葉形的、圓形的、今年的楓葉開(kāi)的很似茂盛，小巷里又鋪滿(mǎn)了紅似透火的楓葉，行人路過(guò)都感傷至極，唯獨你我卻不會(huì )，如今我卻是一個(gè)人路過(guò)，腳步是如次的沉重。
我依稀的記得：你飽含風(fēng)霜的臉上，深深地皺紋如刀刻一般，你那布滿(mǎn)皺紋、長(cháng)的黃黃的繭的手，做過(guò)多少粗活啊，那是個(gè)秋高氣爽、楓葉飄落的一天，你就是用你這手拉著(zhù)我走過(guò)這條小巷的，那時(shí)你給我講你的往事我聽(tīng)得眼淚都嘩啦啦的流下，你卻和我說(shuō)“傻瓜，你哭什么，爺爺都挺過(guò)來(lái)了，你要努力學(xué)習啊我對你有希望，孩子，加油啊�！蔽野杨^點(diǎn)了點(diǎn)，我用那充滿(mǎn)淚水的眼睛看著(zhù)你，我看到你臉上布滿(mǎn)的皺紋，那蒼白的`頭發(fā)，每次回到家上樓梯的時(shí)候你總抱怨樓梯太長(cháng)，走不動(dòng)了，你知道我聽(tīng)你這樣說(shuō)我又多心痛么？
今年的楓葉又紅了，可你卻，你知道么？我認為美.風(fēng)景卻不是法國的埃菲爾鐵塔的風(fēng)景也不是荷蘭的郁金香和風(fēng)車(chē)，而是和爺爺你一起走過(guò)楓葉時(shí)的風(fēng)景，那是我人生中美的風(fēng)景。
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景2
世界處處有風(fēng)景：桂林的三水，泰山的雄壯，飛流的瀑布等等。
但無(wú)論哪一處風(fēng)景都比不上那一天我看見(jiàn)的“美麗的風(fēng)景”。因為我從那一處風(fēng)景中看見(jiàn)了白衣天使無(wú)私奉獻的特點(diǎn)。
那是在那一天，我去探望正在住院的大姨，我把手中的水果遞給大姨，但大姨的眼神一直飄向別處。我順著(zhù)大姨的目光望去，看見(jiàn)了一位白衣天使正在為病人打點(diǎn)滴，整理床單還為病人每過(guò)半個(gè)小時(shí)就量體溫。豆大的汗珠如同掉了線(xiàn)的珠子一般一滴一滴的順著(zhù)那位護士的臉頰滑落下來(lái)，但她自始自終都保持著(zhù)微笑，從未露出厭煩的神情，吐出抱怨的話(huà)語(yǔ)。正在我看得入神時(shí)，一位病人竟開(kāi)始嘔吐，那位白衣天使眼疾手快的拿出一個(gè)垃圾袋，接住了病人的嘔吐物，又遞給他一杯水。這位白衣天使從未休息過(guò)，從一個(gè)床位走到另一個(gè)床位，細心的服飾每一位病人�？粗�(zhù)這種場(chǎng)面，我不禁想到了一句話(huà)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民的`服務(wù)中去�！�
白衣天使是正是如此，她們盡心盡力的幫助人們卻從未要過(guò)任何回報，她們細心地照護病人，體貼病人的情景深深的印在了我的心中，成為了我心中一道美麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景3
伴著(zhù)桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽(tīng)；溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著(zhù)自己的生活；溪邊的.小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著(zhù)迷；沒(méi)有太美的的景色，但殘留著(zhù)我兒時(shí)的記憶……
記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著(zhù)一些食物，來(lái)到這兒郊游，躺在溪邊的草地上，仰望天空，數著(zhù)云朵，這就是我們快樂(lè )的時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿(mǎn)地，悠揚地飄，飄向遠處……
在這，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵，但我們的友誼卻沒(méi)有變過(guò)，像天上的白云，那么純潔，沒(méi)有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣時(shí)，總會(huì )到這來(lái)走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……
這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中美的風(fēng)景……
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景4
眼前仿佛又展現了一幅美麗的風(fēng)景——一個(gè)美麗的小女孩用她甜美的聲音一遍又一遍的反復朗讀著(zhù)那句耳熟能詳的話(huà)“展翅”。即使習慣這中=種聲音的人不難發(fā)現，那是一道美麗的風(fēng)景，風(fēng)景里敘述著(zhù)一段團結互助的贊歌。
王依丹，一個(gè)熟悉的名字，現在雖與她不在一起學(xué)習生活，但她那甜甜的聲音常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，我們在一起學(xué)習；她的成績(jì)優(yōu)異，是班內的佼佼者，優(yōu)異的成績(jì)讓全班同學(xué)向她投去贊揚的目光，可她從不驕傲自滿(mǎn)，憑著(zhù)她一顆熱忱的心關(guān)心著(zhù)班內每一位同學(xué)。中午，當同學(xué)們都在外面盡情玩耍時(shí)，她卻躲在教室里用她誠摯的.表情，幫助著(zhù)某個(gè)同學(xué)。一遍又一遍反復為那位同學(xué)讀，那位同學(xué)一遍又一遍地學(xué)。無(wú)數次不厭其煩的幫助別人，在我腦海里已表現出一道美麗的風(fēng)景。
轉眼間，期末考試到了，那位曾經(jīng)被她教過(guò)的學(xué)生，成績(jì)突飛猛進(jìn)，真是一鳴驚人。
王依丹，用她真摯的愛(ài)幫助著(zhù)那位同學(xué)，使他的成績(jì)迅速提高，此時(shí)此刻，眼前仿佛又展現了王依丹幫助同學(xué)的情景。��！那是一幅美麗的風(fēng)景。
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景5
秋日的傍晚，寒風(fēng)呼嘯，天漸漸黑了下來(lái)。操場(chǎng)上，一個(gè)身影，左右晃動(dòng)著(zhù)。
走近一瞧，滿(mǎn)頭的銀絲，滿(mǎn)臉的皺紋那個(gè)打掃校園衛生的老太太。
每次體育課，都能見(jiàn)到她那掛滿(mǎn)笑容的.嘴角。盡管已是年邁，可她似乎仍具有一顆少年般的內心：工作之余，總會(huì )來(lái)看看我們踢球�；蛴袝r(shí)，她也會(huì )幫我們將踢出界的球踢回來(lái)，她的臉上無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅。
除此之外，她身上總會(huì )帶著(zhù)大的塑料袋，在操場(chǎng)上四處尋覓丟棄的瓶子。當然，如果有了空瓶子，大家也會(huì )主動(dòng)地遞給她。那，我剛喝完一瓶水，只見(jiàn)這位老人蹣跚地走了過(guò)來(lái)，身上的塑料袋只裝了一半，她嘴里喘著(zhù)氣，弓著(zhù)腰，低著(zhù)頭一步步向前走著(zhù)，我見(jiàn)了她，即刻將瓶子放到她的袋子里。她抬起頭，咧著(zhù)嘴對我笑笑，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁著(zhù)緩慢的步伐一直向前走，似乎要走到這條路的盡頭。
她很少言語(yǔ)，可她美的語(yǔ)言就是笑。
操場(chǎng)上，寒風(fēng)吹得更加猛烈了，那只布袋也已被撐得鼓鼓囊囊的了。往日空瓶成堆的操場(chǎng)也已被清理的干干凈凈了。
她，一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工，卻是整個(gè)校園美的風(fēng)景。
一個(gè)老人，一個(gè)操場(chǎng)，一顆樂(lè )觀(guān)的心，我不禁肅然起立。
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景6
真美��！如天堂一般，如畫(huà)卷一般，如仙境一般！它就是塞班。
春天的清晨，太陽(yáng)被迎接出來(lái)，露出紅彤彤的面龐，嬌答答地向天的高點(diǎn)走去。頓時(shí)，整個(gè)浩然的`天空被染成了朱紅色，就連沙子也悄悄地變成了紅色的了。這時(shí)的海面靜極了，如同一面易破的鏡子……人們慢悠悠地走了出來(lái)，欣賞著(zhù)美景……
夏天，天氣十分炎熱，太陽(yáng)無(wú)情地在天空中釋放自己的能量，云朵也被它嚇跑了。但夏先生卻不忘了展示它的浪漫，夕陽(yáng)斜下，整個(gè)海面被染成了玫瑰色，天變成了桔色，人們在海灘上聊天漫步，也不失一道美麗的風(fēng)景。
秋天，風(fēng)輕輕地波動(dòng)著(zhù)海的弦，悠揚的”樂(lè )聲“從風(fēng)的指尖流出，整個(gè)海灘便有了秋的涼意。人們撐著(zhù)小傘，坐在岸邊，有的則在海里嬉戲玩耍，開(kāi)心極了！秋天的塞班真頑皮。
冬天如約而至，可塞班并沒(méi)有下雪，也很溫暖，富有一種情調，海水變得更清澈了，天空也更加湛藍了，它們絲毫沒(méi)有被冬天嚇著(zhù)，人們依然穿著(zhù)泳衣在海中泡著(zhù)呢！
“這里的風(fēng)景美了！”我由衷地感嘆。
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景7
伴著(zhù)桃花的芳香，緩緩流淌的溪水唱起了歌兒，那么動(dòng)聽(tīng);溪底的石頭只是沉默不動(dòng)，靜靜地躺在溪底，享受著(zhù)自己的生活;溪邊的小草隨風(fēng)舞動(dòng)，為小溪伴奏，悠悠的舞姿，令人著(zhù)迷;沒(méi)有太美的的景色，但殘留著(zhù)我兒時(shí)的記憶……
記得小時(shí)候，和小伙伴們帶著(zhù)一些食物，來(lái)到這兒郊游，躺在溪邊的`草地上，仰望天空，數著(zhù)云朵，這就是我們快樂(lè )的時(shí)刻。在草地上玩游戲，讓笑聲灑落滿(mǎn)地，悠揚地飄，飄向遠處……
在這，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵，但我們的友誼卻沒(méi)有變過(guò)，像天上的白云，那么純潔，沒(méi)有污染。在我被成山的作業(yè)壓的喘不過(guò)氣時(shí)，總會(huì )到這來(lái)走走，傾訴心事。告訴流淌的小溪，告訴溪底的石頭，告訴溪邊的小草，告訴芳香的桃花……
這，在我們的心中是必不可少的記憶，也是我們心中美麗的風(fēng)景……
小學(xué)四年級作文最美的風(fēng)景8
接連下了幾場(chǎng)雨，天終于放晴了。陽(yáng)光燦爛，碧空如洗。我的心情也和天氣一樣舒暢，邁著(zhù)輕快的腳步，一蹦一跳地向公園走去。一路上，白楊樹(shù)向我招手，小鳥(niǎo)也在樹(shù)枝上吱吱喳喳地唱著(zhù)歌。
不知不覺(jué)就來(lái)到了公園。哇，這里好美呀!花兒五顏六色，黃澄澄的，藍湛湛的，白花花的，紅艷艷的……公園中心有一條大湖，水清澈見(jiàn)底，靜得出奇。湖邊有一片綠油油的草坪，小草弟弟從地里鉆出頭來(lái)，打量著(zhù)這美麗的世界。瞧，遠處的桃樹(shù)，一棵挨著(zhù)一棵，好似天邊的云霞一般。這簡(jiǎn)直是世外桃源，人間天堂!
突然，一個(gè)身穿西裝，佩戴領(lǐng)帶的'中年男子從不遠處走來(lái)，他把一個(gè)剛喝完的飲料瓶隨手扔在地上，頭也不回地走了。這被一個(gè)剛巧路過(guò)的小男孩發(fā)現了，他彎下腰，撿起空瓶子，扔進(jìn)垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。
這雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但令我為之一震。一個(gè)小孩，居然能做出一個(gè)連大人也做不到的事!我在心里不禁暗暗夸獎小男孩。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直記憶猶新。它將成為公園里美麗的風(fēng)景!
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