風(fēng)景的作文（優(yōu)選4篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
一直很喜歡秋天，天高云淡，大雁南飛，人的心情也會(huì )變得舒暢起來(lái)。而我們這座歷史悠久的古城，她秋天的風(fēng)景更多了一份歷史的厚重感。
到了秋天，樹(shù)葉都慢慢地走進(jìn)理發(fā)店，剪掉屬于春夏的頭發(fā)，或者是染上屬于秋天的顏色--金黃色，一副不同于春夏的魅力展現在大家面前。人們紛紛做出評論：誰(shuí)更好看，誰(shuí)更時(shí)尚......古城因為生活在她腳下的樹(shù)木變得時(shí)尚起來(lái)。當然，這是只屬于秋天的時(shí)尚。
到了秋天，藍天似乎想更好地欣賞這座城市的美。它離我們更遠了。云朵變得十分輕盈，淡淡地掛在藍天上。大雁排著(zhù)整齊的隊伍朝著(zhù)遠方飛去。有時(shí)候盯著(zhù)藍天和大雁，吹著(zhù)涼爽的秋風(fēng)�？梢园l(fā)一下午的呆，卻絲毫不覺(jué)得無(wú)聊。這是只屬于秋天的發(fā)呆。
到了秋天，人們最糾結的是穿什么。在這里，秋天更顯得頑皮，一會(huì )兒冷，一會(huì )兒熱。走在街上，就像在看一場(chǎng)時(shí)尚秀：健碩的'小伙子穿著(zhù)短袖，愛(ài)美的姑娘穿著(zhù)裙子，學(xué)生們穿著(zhù)校服，老人們穿著(zhù)秋衣秋褲，似乎在這變幻莫測的季節里，穿什么都不奇怪。這是只屬于秋天的穿衣風(fēng)格。
到了秋天，就到了收獲的季節。田里的莊稼收獲了，學(xué)生們也收獲了。他們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，踏著(zhù)夕陽(yáng)放學(xué)，一天又一天地辛勤耕耘，讓他們收獲了知識。這是只屬于秋天的收獲。
這些都是屬于秋天的古城風(fēng)景，也是我愛(ài)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
盛夏時(shí)節，天上的太陽(yáng)早早就高高地掛在天上，等著(zhù)我去上學(xué)了。我一骨碌從床上爬起來(lái)，狼吞虎咽地吃完媽媽精心準備的包子和米粥，迅速穿戴整齊，一邊哼著(zhù)小曲，一邊嚼著(zhù)口香糖，顛著(zhù)碩大的書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步子飛奔下樓，去上學(xué)了……
我家離學(xué)校很近，大約公交車(chē)兩站地的路程，可就是這兩站地才是我自由自在、無(wú)拘無(wú)束的空間。
出了家門(mén)，要先穿過(guò)小區，那有幾棵海棠樹(shù)，有一棵非常高大的海棠樹(shù)站在一群小海棠樹(shù)中間，像一位皇帝，立在他的“百姓”之中，有著(zhù)至高無(wú)上的權威�？墒钱斔吹阶约旱暮⒆觽儭豢每们酀男『Ｌ臅r(shí)，其實(shí)更像一位勇敢慈愛(ài)的母親，在默默地保護著(zhù)它們，為它們遮擋狂風(fēng)暴雨。我在樹(shù)下瞇著(zhù)眼睛，仰望著(zhù)那一棵棵快樂(lè )的小海棠和高大的海棠媽媽?zhuān)睦镉姓f(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )——似乎那就是媽媽和我！直到聽(tīng)到樓上從窗戶(hù)往下看的媽媽的喊聲，我才輕輕地揮揮手，跑出小區……
一出小區，我就脫離了媽媽的視線(xiàn)了，這讓我異常興奮，終于不用再受“電子眼”全方位的監視了，我就像從囚禁的籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，可以自己選擇天空，可以自由飛翔了。我上學(xué)有兩條路可走，一條是小路雖然較近，可是道路有些泥濘；還有一條是大路，道路寬敞，兩旁的景色也非常宜人�，F在已經(jīng)要晚了，可我還是一咬牙，走了大路，道路兩旁站立著(zhù)高大挺拔的楊樹(shù)，好像兩支威風(fēng)凜凜的.軍隊，可我對這些并不感興趣。徑直走到我的好朋友身邊，一只渾身金黃的小貓，它見(jiàn)我來(lái)了，伸了伸懶腰，喵喵地向我我問(wèn)好。這只貓是隔壁理發(fā)師的，我與理發(fā)師早就成了忘年交，理發(fā)師經(jīng)常給我講故事，和我玩電腦游戲。再走幾步有一個(gè)小吃攤，我們班同學(xué)就在這里買(mǎi)豆漿、喝牛奶、吃油條。他們見(jiàn)到我，就明白要遲到了，飛快地拎起書(shū)包追著(zhù)我跑……
最后那一百米，我們是沖刺過(guò)去的，誰(shuí)跑得慢鐵定吃虧。鄰班的小胖和我們一起跑了兩次，后來(lái)累得趴在桌子上一整節課動(dòng)不了，最后和我們說(shuō)：“我就是跑一個(gè)月也達不到這個(gè)速度��！”因為我們每次必須趕在老師發(fā)火前進(jìn)班，老師虎視眈眈地坐在前面，即使慢一個(gè)臺階也要罰站的。有時(shí)老師氣得臉色鐵青，也無(wú)可奈何，因為我們一分鐘也沒(méi)遲到啊，所以她只能干瞪著(zhù)眼睛，放我們幾個(gè)調皮鬼回座位，還強擠出笑容“光榮”地封我們?yōu)椤安赛c(diǎn)生” ……
上學(xué)路上的風(fēng)景是我快樂(lè )的源泉，是我暇想的風(fēng)帆，是我成長(cháng)的驛站，是我童年的回憶，要是上學(xué)的路永遠也走不完該有多好啊，我愿時(shí)光永遠停留在那一刻！
風(fēng)景的作文 篇3
“滴答”“滴答”，我隨著(zhù)聲音走出了房屋，哇，下雪了。我睜大眼睛看了看四周，到處都是白得像云的積雪，雪花越飄越多，我不由自主的伸出雙手接住雪花，細心地觀(guān)察起來(lái)，這些小雪花可真可愛(ài)，漂亮晶瑩透亮，它們的四周都有大小不同的小齒輪，雖然大小不一，但都有六瓣 ……. 。
“該去上課了，你快點(diǎn)收拾一下東西！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音后，我才回過(guò)神來(lái)，立刻鉆進(jìn)了屋中……。上課時(shí)，同學(xué)們東張西望，把心思都都放在大雪身上了，這時(shí)我的同學(xué)偷偷告訴我，外面雪下得好大，可美啦！聽(tīng)到同學(xué)的話(huà)后，我真迫不及待趕快下課，出去看雪。
終于下課了，我走出教室，哇！太美啦！屋頂上、大樹(shù)下、馬路上不管哪里都被潔白的雪花覆蓋，那些可愛(ài)的小精靈還把樹(shù)枝上的枝枝，杈杈打扮得像美麗高貴的鹿角，又像是海底奇特、精致的珊瑚，天連著(zhù)地，地連著(zhù)天，白雪茫茫，無(wú)邊無(wú)際。
小孩子蹦蹦跳跳的`出來(lái)了，他們有的搭雪人，有的打雪仗，還有的拿雪制造各種各樣的小玩具，他們那熱乎乎的小手不停地摸著(zhù)冰冷的雪，臉上露出了花一樣的笑容。
漸漸地，雪化了，雪老人，雪姑娘，雪孩子全都化了，其實(shí)當雪寶寶們即將從天空落下來(lái)時(shí)，它們就知道，潔白將會(huì )失去，生命就會(huì )消失，但是它們毫不害怕，毫不難過(guò)，也毫不猶豫，因為它們有著(zhù)共同的一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓明年的春天更加美麗燦爛，同時(shí)，還要在人們的心中，留下一個(gè)美麗的夢(mèng)。
雪是多么美好��！它代表著(zhù)純潔、高尚的品質(zhì)，我想大家都對雪，有著(zhù)三分喜歡吧？
風(fēng)景的作文 篇4
記憶的長(cháng)河滾滾而去，沖淡了許多人，事，物。然而，那一道亮麗的風(fēng)景，卻永遠銘記在我心里。
暑假的一個(gè)下午，天氣悶熱，透藍的天空上，云彩好似被太陽(yáng)燒化，無(wú)影無(wú)蹤。我撐著(zhù)雨傘往家里走，一路上看到許多張暑期特長(cháng)班招生的宣傳單。原本灰灰的馬路變得五顏六色，樹(shù)上也開(kāi)滿(mǎn)了花，一些車(chē)籃子里也裝滿(mǎn)了宣傳單。
突然，天空烏云密布，風(fēng)呼嘯著(zhù)迎面而來(lái)，宣傳單在空中飛舞著(zhù)，四處打轉。這時(shí)，一個(gè)身影慢慢引入了我的眼簾清潔工。他用掃帚把地上的宣傳單掃在一起，再放進(jìn)垃圾車(chē)里。樹(shù)上的宣傳單他也不放過(guò)，他踮起腳，雙手拿著(zhù)掃把顫顫巍巍的把宣傳單一張一張弄了下來(lái)，然后放進(jìn)垃圾車(chē)里。轟隆隆----一聲巨雷把我嚇了一大跳。我抬起頭，看見(jiàn)雨點(diǎn)一滴緊接著(zhù)一滴往下落。路人們都紛紛尋找躲雨的`地方，可環(huán)衛工人卻忍著(zhù)風(fēng)吹雨打，依然在那里掃地。有些宣傳單因為沾了水，就像被涂了膠水似的緊緊地粘在地上。環(huán)衛工人就伸出手，去抓起那些宣傳單。
雨停了，環(huán)衛工人的臉上，身上布滿(mǎn)了雨珠。馬路上那些五顏六色的污漬不見(jiàn)了，樹(shù)上的花也落了，籃子也空空的了
宣傳單掃完后，環(huán)衛工人便騎著(zhù)車(chē)走了，他的身影越來(lái)越遠，越來(lái)越高，鑄成了一道永不磨滅的風(fēng)景，永遠刻在我心里。
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