風(fēng)景的作文（匯總3篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
回眸小學(xué)時(shí)的校園，心種感到無(wú)奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴肅。中間立著(zhù)一塊長(cháng)方體的大石頭，上面刻著(zhù)幾個(gè)紅字，應該是激勵學(xué)生們奮發(fā)圖強的吧。走進(jìn)校園，幾位老師正在為學(xué)生們講課，學(xué)生們認真地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有一絲抱怨的眼神，也沒(méi)人做小動(dòng)作，校園里寂靜得可怕，像暴風(fēng)雨前的寧靜，果不其然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個(gè)學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹(shù)木都微微在顫抖。
因為我是剛入學(xué)的學(xué)生，所以一天幾乎沒(méi)有上課，悠閑地在教室里坐著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)班主任講要遵守什么規矩，要……
第二節下課，廣播里想起有節奏的聲響：“一二一，一二一……”每個(gè)班都排好整齊的隊伍，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)、小學(xué)的集會(huì )是散亂有沒(méi)有秩序的，而初中就顯得中規中矩。每個(gè)人都身穿校服，既整潔又不失風(fēng)度，人人精神抖擻，自信的.臉上斗志昂揚，沒(méi)有一個(gè)像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風(fēng)景，不禁贊嘆！
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時(shí)都有昆蟲(chóng)在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著(zhù)兩棵高大的樹(shù)木，下面是草叢，如果不仔細去看還真看不出---草叢圍成了一個(gè)中國地圖。這應該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長(cháng)大之后，報效祖國，為祖國做出貢獻吧。
操場(chǎng)中間圍著(zhù)一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里，兩側擺放著(zhù)球門(mén)，足球運動(dòng)員們在草坪上奮力拼搏，斷球、射門(mén)。教練員在旁邊指導球員們，還親自上場(chǎng)指點(diǎn)。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著(zhù)，為取得個(gè)好成績(jì)而努力。幾個(gè)好友在操場(chǎng)上笑著(zhù)，追著(zhù)，鬧著(zhù)。
初中的光景十分短暫，但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
風(fēng)景的作文 篇2
我覺(jué)得生活的美學(xué)是懂得停一下，停下來(lái)享受那獨特的風(fēng)景。
放學(xué)回家需要坐公交車(chē)，到家大約需要十五分鐘，公交車(chē)在不定時(shí)地來(lái)�？晌也幻靼�，放學(xué)后為什么要這么匆忙，看見(jiàn)同學(xué)們同時(shí)往一輛擁擠的公交車(chē)上擠。坐在車(chē)站等下一輛車(chē)來(lái)時(shí)，我就在觀(guān)望四周，那樹(shù)長(cháng)得又粗又高，而一絲陽(yáng)光流到那葉片上，給葉片添加了幾絲色彩。車(chē)來(lái)了以后，我上去一看，并沒(méi)有什么人，我就找了一個(gè)靠窗的位置坐下，一路上我看著(zhù)路旁走著(zhù)的行人，她們雖然都穿著(zhù)各種各樣的.服裝，但從這么遠的距離看，發(fā)現他們身上都各自具有自己獨特的迷人的地方。
我們現在生活中都一直匆匆忙忙，上學(xué)、放學(xué)、趕車(chē)，都是在匆忙的狀態(tài)中�？墒乾F在這么急切的生活，讓我們一點(diǎn)兒也停不下來(lái)去體會(huì )生活的樂(lè )趣，也感受不到生活的美感。
現在，每當我們出去玩時(shí)，都會(huì )為了速度而選擇坐飛機，從不會(huì )為了更好地欣賞美景，享受生活而選擇自駕游。我們都會(huì )為了去更多的景點(diǎn)打卡而不愿意停留在一個(gè)景點(diǎn)深入體驗，我們從不會(huì )把觀(guān)察欣賞體驗放在第一位，出去玩時(shí)從不會(huì )因為風(fēng)景而多做停留。
其實(shí)，我們早就應該調整這種既倉促又匆忙的生活了。我們應該學(xué)會(huì )一種生活美學(xué)叫做懂得停一下。出去玩，就不能匆匆忙忙�？梢宰诤舆叞l(fā)呆，靜下心來(lái)聽(tīng)著(zhù)那河水流動(dòng)的聲音；可以去觀(guān)察下山上的樹(shù)葉，想想為什么樹(shù)葉春天和秋天的顏色就不一樣了呢；還可以在雨天坐在亭子里，聽(tīng)著(zhù)那雨聲滴滴答答……
懂得停一下，與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，這就是生活美學(xué)的起點(diǎn)。
風(fēng)景的作文 篇3
端午節放了三天假——星期四、星期五和星期六。星期日又是新的一天，我們背著(zhù)書(shū)包像往常一樣踏進(jìn)了母校。一進(jìn)校園，一座用草拼成的綠墻便呈現在面前，這讓我們眼睛一亮，因為它是一道新的風(fēng)景線(xiàn)。瞧！綠墻的中間還用紅色的花朵拼了一枚我們學(xué)校的�；�，在�；盏淖笥覂蓚确謩e寫(xiě)著(zhù)四個(gè)紅色的大字“愛(ài)國成才，勤奮活潑”。每個(gè)走進(jìn)校園的同學(xué)都駐足流連在這里，聞著(zhù)花草的香味兒，談?wù)撝?zhù)學(xué)校的變化，感受著(zhù)實(shí)驗小學(xué)與眾不同的風(fēng)格。
正面是這樣，轉到背面，哇！這里還有用紅色的花兒拼成的大字：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。真是美麗極了！好多的.同學(xué)都過(guò)來(lái)圍觀(guān)。上課時(shí)間快要到了，大家戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
一天的學(xué)習生活充實(shí)而快樂(lè )！下午放學(xué)時(shí)，我們又路過(guò)了這道新的風(fēng)景線(xiàn)——花草墻。原來(lái)這些花草中插著(zhù)噴水器呢！此時(shí)，噴泉正好開(kāi)始噴水了，頑皮的水珠濺到我們的臉上、身上，我們把手伸出去，讓水珠兒在手掌上盡情地嬉鬧、玩耍。頓時(shí)一股清涼涌上心頭，把夏日的那份炎熱驅散到了九霄云外。站在這里，盡情地享受著(zhù)花草與水珠帶給我們的視覺(jué)沖擊，這道風(fēng)景令人心曠神怡，這種感覺(jué)好奇妙��！有幾個(gè)同學(xué)還不由自主地哼起了小曲，看他們臉上那快樂(lè )的微笑，就知道他們有多么喜歡這里。
走出校園，回頭再看一眼……槐樹(shù)下的這道新的風(fēng)景線(xiàn)，依然那樣的迷人！真是近有近的美，遠有遠的美呀！接下來(lái)的每一天，它都會(huì )站在大門(mén)口迎接我們上學(xué)，目送我們放學(xué)……它的美麗與優(yōu)雅便是我們的……
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文11-09
風(fēng)景的作文12-07
風(fēng)景的作文12-03
風(fēng)景的作文11-12
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文10-14
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文09-12