風(fēng)景的作文(精)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　春天到了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了這個(gè)美麗的世界！它拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的彩裙，送走了寒冷的冬婆婆，盡情展示著(zhù)自己的美。

　　春姑娘用那柔美的手，把飛往南方的小鳥(niǎo)們都叫醒了，讓它們回歸屬于自己的'家。這不！燕子們放聲高歌，好像在奏著(zhù)春的樂(lè )章。黃黃的草坪上早已有了一些朦朧的綠意，這可把春姑娘樂(lè )壞了，看見(jiàn)花兒們，它更心花怒放！被譽(yù)為百花之首的牡丹，紅衣綠裙昭顯王者之風(fēng)，英姿颯爽，亭亭玉立。月季也不甘示弱，雖不及牡丹的單枝秀，但以群芳色彩繽紛、嬌艷嫵媚與之不相伯仲。

　　春天，不如夏天的電閃雷鳴，也不如秋天的豐碩果實(shí)，更不如冬天的童話(huà)仙境，但我依然喜歡春天，因為它給人帶來(lái)溫暖與美麗。

風(fēng)景的作文 篇2

　　當代風(fēng)采人物評選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng )新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏(yíng)得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。

　　這三人中．你認為誰(shuí)更具風(fēng)采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的'思考、權衡與選擇。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

風(fēng)景的作文 篇3

　　不知多久沒(méi)有見(jiàn)到他了，最后一次見(jiàn)他，也是好幾個(gè)月前的事了。每當想起他，總有一種不知名的酸楚。

　　他曾經(jīng)是我們班級的一員，雖然人長(cháng)得不漂亮，學(xué)習成績(jì)也并不是很好，但他的性格脾氣就是好，好的過(guò)分，連別人欺負他，他也只是笑。他學(xué)習特別努力，從來(lái)不會(huì )默寫(xiě)不通過(guò)溜回家去，可老天就不眷顧他，總是讓他得到一些難看的分數。

　　記得，在我受委屈時(shí)，細心的他總是在第一時(shí)間發(fā)現并安慰我，不止一次，他讓我破涕為笑。其實(shí)因為他的長(cháng)相，班級里的同學(xué)總是會(huì )嘲笑他，說(shuō)他丑，可他只是笑笑：我很丑，但是我很可愛(ài)。

　　曾經(jīng)有一次，我收到了很大的打擊，幾乎是一蹶不振，任憑他怎么逗我，我也不理會(huì )，也許我的消沉真的激怒了他，當他憤憤的離開(kāi)時(shí)，很清楚的留給我幾個(gè)字：“那你就消沉吧，廢物！”我很少被罵，而那次，真的被罵醒了，我一輩子都忘不掉那一聲“廢物”。

　　七年級第一個(gè)學(xué)期，那天早上，他來(lái)到教室，臉腫著(zhù)，額頭上還有拖鞋的印子，誰(shuí)也不知道他怎么了。第二天，他就沒(méi)來(lái)學(xué)校。就這樣，他消失了一個(gè)學(xué)期。直到考完試，我才曉得，他生病了，很?chē)乐睾車(chē)乐�，據說(shuō)是原發(fā)性白血病，聽(tīng)到這個(gè)如雷貫耳的名詞，我傻了。

　　從此我少了一個(gè)傾訴的對象，我才發(fā)現沒(méi)有他的課堂竟是如此了無(wú)生趣，還記得，課上他的發(fā)言總是如此活躍。初一結束了，他還是沒(méi)有回來(lái)，老師說(shuō)，可以去看他，我便迫不及待的去了。到了他家，我才發(fā)現，往日活蹦亂跳的他早已不復存在，手臂上一根根本不容人忽視的軟管直接接到心臟，生怕哪一刻那顆脆弱的心臟就會(huì )停止跳動(dòng)。做化療的痛他不告訴我，我只知道，他看到我的時(shí)候，興奮得像個(gè)小孩子。對著(zhù)我的，是他的笑，燦爛地笑，沒(méi)有病的感覺(jué)。他讓我摸他新長(cháng)出來(lái)的頭發(fā)，黃黃的頭發(fā)，又細又軟，一不小心，就掉下一兩根，面對他，我的心，像被什么堵上了。他怎么就一點(diǎn)也不傷心呢？他可能還會(huì )去學(xué)校，但不可能再回到我們的班級體了。也有可能再也不去學(xué)校了，他的房間，書(shū)柜，乃至于每一條細小的夾縫都精心消毒過(guò)，生怕他有個(gè)什么閃失。而他房間里的陳設則讓我大吃一驚，幾乎哪里都是書(shū)，他告訴我，在醫院里，他把他的每一本書(shū)都仔仔細細的`都過(guò)去了�，F在的他不能激動(dòng)的大笑大跳了，但他總時(shí)不時(shí)的笑著(zhù)，露出那排戴著(zhù)牙套的牙齒。其實(shí)，他一點(diǎn)也不丑。

　　我回家的時(shí)候，他戀戀不舍，因為，也許這次告別，就是真正的告別了，我不會(huì )再去他家了，面臨我的，只是奮斗。

　　教室里，再也捕捉不到他的身影了，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，偶爾也會(huì )想到努力的他，嘴角便會(huì )帶起一絲微笑。他是一道那么美麗的風(fēng)景，卻再也不會(huì )出現在我們的教室里。他曾經(jīng)露著(zhù)參差不齊的牙齒的可愛(ài)笑容，他曾經(jīng)不�；蝿�(dòng)著(zhù)高舉的手，嘴里喊著(zhù)“老師我有問(wèn)題”，這一切在視線(xiàn)里都開(kāi)始變了，變得模糊了。多美的十四歲年華，明明他的成績(jì)已經(jīng)有進(jìn)步了，明明他也可以和我們一起過(guò)一生只有一次的是四歲生日，可這些，都只能在回憶中淡去，歲月的風(fēng)沙中暫時(shí)埋沒(méi)了

風(fēng)景的作文 篇4

　　星期天，我和爸爸興致勃勃地來(lái)到西湖公園游玩。

　　走近西湖公園，首先映入眼簾的是一座拱形的大門(mén)，大門(mén)上“西湖公園”四個(gè)大字閃閃發(fā)光，大門(mén)上還雕刻著(zhù)精美的.圖案。

　　走進(jìn)公園，第一眼看到的是假山，遠遠望去，好像一座山矗立在那里。走近一看，假山上怪石嶙峋，看著(zhù)非常美。

　　我們順著(zhù)小路來(lái)到了兒童樂(lè )園。站在岸邊，看著(zhù)人們在水里劃船。過(guò)了一會(huì )兒，我們順著(zhù)人群走到了西湖。西湖果然名不虛傳啊!雖然它沒(méi)有杭州西湖那樣美，但也有“小西湖”的美譽(yù)。由于來(lái)看西湖的人太多了，我們只好站在西湖的遠處來(lái)看西湖。西湖的水清澈見(jiàn)底，連魚(yú)都能看得清清楚楚。兩岸栽滿(mǎn)了垂柳，站在樹(shù)陰下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。

　　西湖公園到處都有美麗的景色，希望你有機會(huì )去游覽一番。

風(fēng)景的作文 篇5

　　南風(fēng)吹過(guò)，蟬鳴聲陣陣傳來(lái)，鳳凰花火紅的綻放，這就表示炎熱的夏天到了。

　　夏天是我最?lèi)?ài)的季節。每到夏天，爸爸假日都會(huì )帶全家人去那一望無(wú)際的大海邊盡情的玩耍。

　　到了美麗的早晨，我就興奮且飛快的“滾”下床，準備去海邊玩耍。我一上車(chē)就覺(jué)得心曠神怡，因為在車(chē)子里吹冷氣、聽(tīng)音樂(lè )、看風(fēng)景是一件很好的享受;可是吹久了，我就會(huì )昏沉沉的，不知不覺(jué)又睡個(gè)“回籠覺(jué)”。但一到達目的地，一下車(chē)我又精神雀躍，生龍活虎的飛往海邊，因為美麗的浪潮聲在呼喚我了！

　　我一開(kāi)始不太敢去游泳，因為我覺(jué)得海水深不可測，好像會(huì )把渺小的我無(wú)情的吞噬。后來(lái)我決定奮力一搏，我勇敢的向前沖刺，“噗通！”我像一只下水的大海豹，終于克服心中的恐懼敢下水了。游累了我就上岸休息，吃著(zhù)香甜多汁的大西瓜“哇！好涼快喔！”我不禁高興得叫了起來(lái)！

　　到了黃昏的時(shí)候，海面的`顏色開(kāi)始改變了，有橙、紅、黃三種顏色。圓圓的夕陽(yáng)照在我的臉上好舒服呀！到了回家的那一刻，我和家人都對這片美麗海洋流連忘返。如果有機會(huì )，我想到各個(gè)國家每個(gè)海邊看看，欣賞各國不同的海岸風(fēng)光。

　　總而言之，我就是喜歡夏天，夏天的海景，夏天的西瓜，夏天的蟬鳴……夏天的一切都讓人覺(jué)得心曠神怡。我們全家人都很期待每一個(gè)熱情夏天趕快的到來(lái)！

風(fēng)景的作文 篇6

　　夏天到了，金黃金黃的太陽(yáng)對人們毫不留情，曬的大地油亮油亮的，就像一個(gè)大大的蒸房一樣�；ú輼�(shù)木也懼怕這炎熱的夏天，嚇得耷拉著(zhù)腦袋不敢抬頭。

　　可是這樣炎熱夏天，也有著(zhù)不一樣的美景，夏日里的荷花就開(kāi)得格外美麗。來(lái)到池塘邊，有的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，都特別美麗。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。我不知不覺(jué)想起來(lái)了一句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹�(shī)人來(lái)到六月的西湖，是那么的美。放眼望去，荷葉多得看不到盡頭，一片翠綠翠綠的'。陽(yáng)光下的荷花，分外艷麗鮮紅，真是美不勝收。

　　荷花荷葉的下面，小魚(yú)在池塘游來(lái)游去�？雌饋�(lái)是多么歡快無(wú)比�？粗�(zhù)這么美的景色，詩(shī)人楊萬(wàn)里還寫(xiě)到“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！痹�(shī)人太喜歡荷，他又一次贊美荷，嬌嫩的小荷葉，剛剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的蜻蜓立在它的上面。

　　夏日里不但有美麗的荷花，還有陣陣的蟬鳴聲。這些吵鬧的鳴蟬，好像在用“知了知了”的聲音向我們訴說(shuō)夏日的炎熱。聽(tīng)著(zhù)陣陣的蟬鳴聲，再伴隨著(zhù)一股股熱氣襲來(lái)，真是讓人覺(jué)得煩躁與燥熱呀！可是，小牧童卻不這么認為。在樹(shù)林里，小牧童吹著(zhù)長(cháng)笛。聽(tīng)到了，悅耳的蟬鳴聲，忽然，閉上了口站那一動(dòng)不動(dòng)。這就是詩(shī)中“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�

　　夏日的景色給人們帶來(lái)了一絲絲清涼，讓這個(gè)夏日不再那么炎熱煩躁。唐代大詩(shī)人高駢《山亭夏日》中“綠樹(shù)蔭濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)墻薔薇一院香�！痹�(shī)人眼中的夏天是多么的美麗，我眼前不禁浮現出，站在濃密的樹(shù)影中，看著(zhù)遠方池塘中的倒影，微風(fēng)輕起，珠簾隨風(fēng)輕擺，薔薇花瓣滿(mǎn)園飄落，啊，這樣的景色怎么會(huì )讓人燥熱。

　　詩(shī)中的夏日多么的美，讓我眼中有了不一樣的夏天。

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