風(fēng)景作文【熱門(mén)】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
生活中總有一些風(fēng)景，揮之不去，給我留下了深深的觸動(dòng)，觸動(dòng)了心靈。
小時(shí)候的年，兜里的壓歲錢(qián)大都被我買(mǎi)了煙花，小時(shí)候的年，七彩煙花在頭頂燦然綻放；小時(shí)候的年，噼里啪啦的鞭炮聲會(huì )將所有不快帶到九霄云外……自從出現了一種叫“霾”的東西，我再也發(fā)現不了過(guò)年的樂(lè )趣了。
又是一年一度的春節，可四周是這么安靜，這還是我記憶中的年嗎？媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“過(guò)幾天帶你回老家，那里可以滿(mǎn)足你的小心思�！蔽乙幌伦訌纳嘲l(fā)上跳了起來(lái)。心心念念的鞭炮聲又回來(lái)了。
一回到老家，第一件事就是揣著(zhù)剛到手，還沒(méi)熱乎的零花錢(qián)奔向商店。當點(diǎn)燃引信，看到煙花如火箭一般飛了出去時(shí)，我自己也像是竄上天空的煙花一樣，樂(lè )開(kāi)了花。天空中絢麗的煙花，點(diǎn)亮了心靈，也打開(kāi)了沉睡已久兒時(shí)的記憶。
夜幕降臨，我走上街準備迎接各種各樣的煙花陣容。接二連三的炮聲響起后，綻放的煙花就像多情的流星雨淅淅瀝瀝地落下，落在空曠的土坡上。
正當我陶醉時(shí)，耳邊突然傳來(lái)一陣緊促的消防車(chē)的聲音，心里一顫：不會(huì )是著(zhù)火了吧？整個(gè)街上一下子亂了起來(lái)，騰起的火光印在幼童的瞳孔里，耳邊傳來(lái)嬰兒不安的哭聲。人群終于散去，只留下了我獨自一人和那還未燃盡的火星。這一幕的風(fēng)景，觸動(dòng)心靈。
我也不再過(guò)多的停留，朝家的方向走去�；丶业穆飞�，路邊停放的車(chē)輛因夜色中的巨響而發(fā)出不安的鳴叫，交警在擁堵的街道上指揮著(zhù)交通，消防員在努力的控制著(zhù)火勢。而人行道上那些煙花的灰燼，默默地躺在那里，風(fēng)一吹，迷進(jìn)了路人的眼。
看到這兒，一股疑惑涌上心頭：我所放的煙花是否真正成為了一種風(fēng)景？但這疑惑卻遲遲得不到回答，伴隨著(zhù)疑惑一起涌入我腦海的，還有心里的.愧疚以及對自已剛才放煙花的悔恨。
冬日的寒風(fēng)還是那么的刺骨，我也不禁加快了腳步。推開(kāi)家門(mén)，明晃晃的燈光灑了一地，將客廳籠罩在一片柔和的光暈里，媽媽和奶奶聊著(zhù)家常，倆人的眉毛笑出了新月牙：一旁的爸爸與叔叔、爺爺吸起了煙；弟弟和妹妹你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。
我的心靈也融在了這一刻的溫暖中，與此同時(shí)，剛才的疑惑也得到了回答：煙花形成的風(fēng)景是亮麗的，但它卻觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。煙花給我帶來(lái)了歡樂(lè )，也帶來(lái)了霾和引發(fā)火災的危險。
這時(shí)的我才幡然醒悟：過(guò)去的目光是多么短淺��！
煙花是一道風(fēng)景，它在歡聲笑語(yǔ)中觸動(dòng)了我的心靈。這一道風(fēng)景，一直留在心里。
風(fēng)景作文 篇2
一縷和煦的日光灑進(jìn)了我的臥室，我睡眼惺忪地起身，伸了伸懶腰，打開(kāi)了窗戶(hù)，一陣微風(fēng)掠過(guò)我的臉頰，令我倍感清醒，那一抹熟悉的身影映入了我的眼簾。
那是一棵高大的柏樹(shù)，離我家很近，每每站在窗前，總能看見(jiàn)不同風(fēng)姿的它。
初春的時(shí)候，它的枝干上才剛冒出了一個(gè)個(gè)淺綠色的嫩芽。它就像一個(gè)在襁褓里的嬰兒，睜開(kāi)了雙眼，準備迎接這個(gè)嶄新的世界。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮，它的嫩芽逐漸抽出了幾片新葉，每一片新葉上都印有清晰可見(jiàn)的紋絡(luò )，代表著(zhù)一個(gè)新的生命，給人以生的希望。
仲夏之時(shí)，它就像熱情似火，甘于奉獻的婦人，盡情地向人們展示著(zhù)她傲人的身姿，揮灑著(zhù)辛勤的汗水。她挺直了身子，雙手伸展開(kāi)來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)片蒼翠欲滴的樹(shù)葉為大地鋪灑下的一片陰涼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，成千上萬(wàn)的`樹(shù)葉組成的一支交響樂(lè )團，奏響了一曲夏日的樂(lè )章。她似火的熱情吸引來(lái)了許許多多的小動(dòng)物。蟬停留在粗糙的樹(shù)干上，高聲?shū)Q叫著(zhù)；小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝之間追逐打鬧，嬉戲玩耍著(zhù)；幾只色彩斑斕的蝴蝶撲扇著(zhù)它們輕盈的翅膀，縈繞在它的周?chē)�；一只橘黃色的小貓懶洋洋地靠著(zhù)它乘涼。它的熱情，它的奉獻，為夏日帶來(lái)了勃勃生機。
深秋中的它披上了一層面紗，更加沉靜而端莊。鵝黃的秋葉灑落在地上，鋪成了一塊金黃的地毯。當夕陽(yáng)西下，霞光灑在它的身上，為它染上了朦朧的光輝，讓他更加神秘。此時(shí)的它像一位蒙面女郎，讓人迫不及待要揭下她的面紗。
冬日里的她像是一位尊貴的女皇，白雪為她織了一件皇袍，身著(zhù)皇袍的她渾身上下散發(fā)著(zhù)圣潔的白光，偶爾有幾個(gè)天真的孩童繞著(zhù)她奔跑，銀鈴般的笑聲在空中回蕩。
春之新生，夏之熱情，秋之神秘，冬之尊貴。這些，都不足以來(lái)形容柏樹(shù)四季的風(fēng)姿。這便是我窗外的風(fēng)景——那棵我所熟悉的柏樹(shù)。
風(fēng)景作文 篇3
微曦中，我踏著(zhù)晨光走進(jìn)了校園，在一片寧靜中，不時(shí)傳來(lái)一陣嘈雜的笑鬧聲，微微寒風(fēng)中飄送著(zhù)鳥(niǎo)囀，眼前這個(gè)看了不下千百回的校園，我卻沒(méi)有一次真正觀(guān)察過(guò)它百變的樣貌、多情的面容，只記得中山園與天比高的椰子樹(shù)，從未開(kāi)花、結果，只一個(gè)勁的向上竄；只記得清晨的后操場(chǎng)總能傳來(lái)做早操的吆喝聲；只記得校門(mén)口蔥蘢的矮樹(shù)，長(cháng)年郁郁蔥蔥，為校園增添了綠意盎然的生機。
細細回想，校園的風(fēng)景是樂(lè )音飄香的樂(lè )園，放學(xué)后，我喜歡待在琴房里，人聲不再嘈雜，樂(lè )音又開(kāi)始猖狂了起來(lái)，透著(zhù)門(mén)縫觀(guān)看里頭弦樂(lè )團的練習，大提琴手一持弓，一手在弦上來(lái)回滑動(dòng)，笨重的提琴吟出了厚實(shí)的樂(lè )音；小提琴手神氣活現的挺著(zhù)棕色的小提琴，手指靈巧來(lái)回拂弄琴弦，搭配著(zhù)大提琴低沉的嗓音，唱響了一室的悠揚。這是校園中最具藝術(shù)氣息的校園風(fēng)景。
靜靜觀(guān)看，靜靜品味，校園的風(fēng)景是華麗的展演舞臺，每當下課的鐘聲揚起，寧靜的校園立即掀起了軒然大波，蜂擁沖向操場(chǎng)的學(xué)生們，在操場(chǎng)上盡情的嬉鬧喧嘩，球場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的汗水，在籃球場(chǎng)上，大伙兒追逐著(zhù)那顆小小的紅球，奔跑、跳躍、投籃，看著(zhù)紅球在空中劃出一道道美麗的`弧線(xiàn)，我也跟著(zhù)雀躍歡呼，熱情是青春的顏色，不是嗎我靜靜的看著(zhù)這動(dòng)感的校園，為這風(fēng)景、為這舞臺而沉醉。
黃昏，我踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉離開(kāi)了校園，校園仍然寧靜恬然，仍然不時(shí)傳來(lái)嘈雜的笑鬧聲，這是我的母校，這校園的一草一木，萬(wàn)種風(fēng)情，仍在我腦海中縈繞，我一步一回首，讓這校園風(fēng)景像首歌一樣，低吟著(zhù)我生命多姿的回憶！
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