留在心底的風(fēng)景作文15篇(經(jīng)典)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的留在心底的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
留在心底的風(fēng)景作文1
教官，綠色，學(xué)校。
雖然很怕苦，很怕軍訓，但還是穿上了這一身綠色的軍服，開(kāi)始了我的軍訓生活。因為我想人的靈魂如果不經(jīng)過(guò)任何考驗，人也只能是一個(gè)空殼而已。
軍訓第一天，我們迎來(lái)了一位內向的教官，姓金，我們都叫他金教官。剛開(kāi)始，我認為金教官很?chē)栏�，很苛刻。但相處了兩天后，發(fā)現金教官還不錯，他對我們很好。他會(huì )一遍又一遍地幫我們訓練，他也很少罰我們，這也是教官中很少有的吧。他也會(huì )在我對著(zhù)被子無(wú)計可施時(shí)，耐心地教我們怎樣疊好，我清楚地看到他額頭的那幾滴汗水悄悄流淌。金教官有像韓庚一樣溫暖的笑容，讓人有一瞬間眩暈；他也有響亮的嗓音，唱起軍歌時(shí)很好聽(tīng)。
軍訓中雖然很苦，但也有很多有趣的活動(dòng)。教官帶著(zhù)我們玩游戲，教官們和老師同學(xué)一起打籃球，這些都給我們的軍訓生活添加了幾分色彩。
時(shí)間總是不停地往前跑，五天的時(shí)間很快就過(guò)去了。
有一天，好朋友突然問(wèn)我：“軍訓馬上就結束了，你會(huì )不會(huì )舍不得？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，心中突然很難受。但卻一笑而過(guò)地敷衍：“有什么好舍不得的啊……”語(yǔ)氣中盡是不屑，不愿承認是有多么感動(dòng)，不愿承認是有多么苦澀，不愿承認是有多么心酸，不敢坦然面對，最終還是會(huì )怕分別。
最后一天，學(xué)校舉行了比賽，來(lái)檢測我們這幾天的.軍訓成果。我們班沒(méi)有獲得名次。我看到老師和教官臉上的失望。突然，好難過(guò)，好后悔，當初應該更努力的，可是現在已經(jīng)沒(méi)用了，就只當是收獲了一份成熟，一份友情，和一份堅強。
軍訓雖苦，但軍訓中那些汗水，那抹綠色將成為我心中一道永遠的風(fēng)景線(xiàn)。
留在心底的風(fēng)景作文2
在我的腦海深處，經(jīng)常會(huì )出現這樣一幅圖景：一棟青磚老屋，后面有片碧綠的草坪，草坪一邊有個(gè)芳香四溢的花角，草坪的盡頭是一汪碧波蕩漾的池塘------
暑假來(lái)臨，我終于有機會(huì )回到老家，重游我那兒時(shí)的樂(lè )園。
記得兒時(shí)，我曾與伙伴們一起玩遍了老屋旁的每一個(gè)角落，特別是老屋后面的那個(gè)草坪、花角、池塘，常常讓我們流連忘返。
春天，我們在草坪的一角撒上了各色花種：指甲花、太陽(yáng)花、五角星花、一串紅------只要是我們能找到的花種，我們都仔細地種在了土里。別看我們人小，可干起活來(lái)一點(diǎn)也不馬虎，除草，澆水，施肥，我們一樣也沒(méi)落下。當花兒長(cháng)得欣欣欣向榮時(shí)，我們還搭起了花架，讓牽�；ê臀褰切腔ㄔ诩茏由祥_(kāi)得無(wú)比地歡快。當春風(fēng)拂面而起時(shí)，我們會(huì )沐浴著(zhù)花香，牽著(zhù)自制的風(fēng)箏在草坪上盡情地奔跑。和風(fēng)箏一起飛揚的，是我們燦爛的笑臉。
夏天，花兒開(kāi)得更艷了，連草坪上的空氣都是芳香的�；艿紫�，就是我們乘涼的好地方�；ń抢镂宀世_紛的花兒引來(lái)無(wú)數美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，我們看著(zhù)它們忙碌而輕盈地飛舞，卻沒(méi)有誰(shuí)會(huì )捉上一只來(lái)玩耍。中午，我們常常躲在花角里吃冰棍、聊天、玩游戲。那時(shí)，是絕沒(méi)有大人來(lái)打擾我們的。傍晚時(shí)分，我們就帶上游泳圈去池塘里比賽，看誰(shuí)游得更快。有時(shí)，在晚霞的鼓勵下，我們還會(huì )打上一場(chǎng)激烈的水仗。那時(shí)，我們的夏天是涼爽的。
秋天，是果實(shí)成熟的季節，也是我們這幫小饞蟲(chóng)大飽口福的時(shí)候。草坪旁邊有幾棵棗樹(shù)，會(huì )爬樹(shù)的伙伴會(huì )爬上樹(shù)去，摘下甜甜的棗子，和大家一起分享。有時(shí)，我們還會(huì )帶上桃子、桔子、蘋(píng)果等，來(lái)舉辦一場(chǎng)豐盛的水果宴呢。當各種花的種子成熟時(shí)，我們就仔細地摘下花種，藏好，等著(zhù)明年春天繼續播種。
大雪紛飛的冬天，是我們最開(kāi)心的季節。當草坪上積了厚厚的一層雪時(shí)，我們就分為兩隊來(lái)打雪仗。無(wú)數大大小小的雪球在草坪上空飛來(lái)飛去，誰(shuí)要一不小心就會(huì )被打個(gè)正著(zhù)。除了打雪仗，我們最?lèi)?ài)的就是堆雪人了。雖然我們堆的雪人幾乎都一個(gè)樣，但誰(shuí)也不會(huì )認錯自己的`杰作。冬天的白雪是我們最好的玩伴，每次我們都是在爸媽的千呼萬(wàn)喚中，才一步三回頭地回家去。
兒時(shí)的樂(lè )園，給了我無(wú)數快樂(lè )而難忘的回憶：春天，我們還會(huì )編草繩；夏天，我們還會(huì )做花環(huán)；秋天，我們還會(huì )蕩秋千；冬天，我們還會(huì )玩滑冰。
可是，這次舊地重游卻真的讓我大失所望了，我那兒時(shí)的樂(lè )園已經(jīng)面目全非：那片碧綠的大草坪已變成了莊稼地，上面種滿(mǎn)了棉花和黃豆；當初我們親手布置的花角也無(wú)影無(wú)蹤了，連種子也找不到一顆；那曾經(jīng)碧波蕩漾的池塘里，如今也長(cháng)滿(mǎn)了水草，再也不能游泳了------
哦，我兒時(shí)的樂(lè )園已經(jīng)消失了，它將永遠都只能是我心底的一道風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文3
漫漫人生路上，美麗的風(fēng)景伴我們一路前行，她也許是奇特瑰麗的自然風(fēng)景；也許是富有魅力的人文風(fēng)景；也許是溫馨動(dòng)人的`人間真情；也許是令人捧腹的生活場(chǎng)景……
留在我心底的風(fēng)景是……這還得追溯到兩年前的一個(gè)上午。那時(shí)因為小姨夫婦都外出有事，把我的小弟弟送到我家玩會(huì )兒 。呀呀呀……我這個(gè)弟弟可不得了，非得纏纏著(zhù)我教他寫(xiě)毛筆字。我毛筆字寫(xiě)得太爛了，那敢教他呀。無(wú)可奈何之下，拿出電腦，搜出幾幅米芾之類(lèi)的大師之作，讓他模仿。我看了他一會(huì )兒，頓時(shí)一股倦意涌上心頭，便走開(kāi)睡了！
約30分鐘，我的回籠覺(jué)醒了，去看看我弟弟的大作寫(xiě)得如何了!乖乖，真是不看不知道，一看那，嚇一跳！弟弟嘴里一片黑，估計是墨水，我也沒(méi)計較墨水如何“跑”進(jìn)他的嘴里，以迅雷不及掩耳之勢，將他拽進(jìn)了洗手間。他也覺(jué)得嘴里難受，一照鏡子，暈了!他趕緊用杯子漱口。片刻后，嘴里還有一大片黑印。他一計不成又施一計，用手指甲摳，吖，不行，怎么辦呢！他眼珠一轉，一計又生，讓我拿來(lái)一小塊香皂和一把新牙刷。只見(jiàn)他摳了一點(diǎn)香皂放在牙刷上，刷舌頭。霎時(shí)間，他的嘴里滿(mǎn)是泡沫，如一只穿著(zhù)黑衣服的螃蟹！我不禁捧腹大笑，恨不得把這一情景拍下來(lái)！
現在我想起來(lái)還想狂笑一番！
留在心底的風(fēng)景作文4
外婆屋后有一片田野。一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里仍是星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著(zhù)那些菜花，拙樸的花香與清芬的泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園風(fēng)光！
小小的我瘋狂的愛(ài)上了外婆家，隔三差五便嚷著(zhù)讓爸爸媽媽帶自己去——那片土地也因此而充滿(mǎn)了歡笑，我知道，那都是因為這里有了我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽(yáng)光那么燦爛，我的心海里處處都溢滿(mǎn)了郎朗的歡笑�？邕^(guò)一座小橋，繞過(guò)園子，穿過(guò)一條小路——那里有一群可愛(ài)的天使在等著(zhù)我！夏的夜晚美麗而安詳，知了早已停止了他們的喧嚷，清風(fēng)拂過(guò)臉頰后，調皮地在我頭上嬉戲。
天漸漸的暗了下來(lái)。我們成群結隊的笑著(zhù)來(lái)到這片令人神往的田野，找塊干凈的草地圍坐成一圈兒，做在中心位置的.我，不知道小伙伴們今天又會(huì )以怎樣的新花樣來(lái)迎接我這唯一的“客人”。我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì )讓小小的我感動(dòng)好些日子。
“蒙住煌的眼睛吧”。一個(gè)小伙伴高喊著(zhù)。
“煌，拉鉤鉤，不許看呢!”另一個(gè)小伙伴勾住了我的小指，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)呢，“拉鉤兒，上吊，一百年不讓看，看就是小狗�！比缓笕氯轮�(zhù)用滿(mǎn)是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當蒙住眼的小手輕輕放下時(shí)，我驚喜的發(fā)現眼前一片閃亮：無(wú)數螢火蟲(chóng)環(huán)繞在我們身邊，往日熟悉的田野仿佛一個(gè)星光點(diǎn)點(diǎn)的舞臺！螢火蟲(chóng)閃動(dòng)著(zhù)他們的光輝，晶晶亮的熒光猶如天上的星星，我仿佛就坐在銀河之中，隨手都能摘到別人摘卜到的星斗！
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事：就在白蛇娘娘將要離開(kāi)多情的許仙的時(shí)候，許仙輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝，搖出無(wú)數閃著(zhù)銀光的螢火蟲(chóng)兒，它們用自己的光亮映照著(zhù)白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了貌美的白蛇娘娘�？蓯�(ài)的小伙伴喲，你們把螢火蟲(chóng)提起來(lái)裝進(jìn)透明的塑料袋，舞動(dòng)著(zhù)這些閃亮的精靈，讓他們帶給我成群而密集的快樂(lè )！
那個(gè)用螢火蟲(chóng)繪畫(huà)的風(fēng)景，就那么定格在我人生的熒幕！小伙伴用螢火蟲(chóng)寫(xiě)就別樣的故事，還會(huì )在那個(gè)銀色的舞臺上重演么？
留在心底的風(fēng)景作文5
一道宏偉的大門(mén)屹立在眼前，暗紅的瓦，深灰的磚，訴說(shuō)著(zhù)這座小鎮的古老與滄桑。門(mén)上的祥云為它增添了些許華貴，陽(yáng)光照耀下反射出點(diǎn)點(diǎn)金光。大門(mén)正中偏上的位置有一塊朱紅色的匾，匾上題著(zhù)挺拔有力的兩個(gè)金字——烏鎮，這道充滿(mǎn)神秘色彩的大門(mén)，究竟守衛著(zhù)怎樣的一座小鎮呢？
走進(jìn)大門(mén)，經(jīng)過(guò)“花草長(cháng)廊”轉了個(gè)彎，眼前的景色不由得讓人驚嘆：“啊，這才是真正的烏鎮！”兩排棕色的老屋中間夾著(zhù)一條緩緩流動(dòng)的小河，河上橫跨著(zhù)數座石拱橋。烏鎮的房屋大多是用來(lái)當店鋪的，木制的屋子，古樸的造型，褪了色的紅木門(mén)一推就會(huì )發(fā)出“吱吱呀呀”的聲響，雕刻十分精細的窗欞上蒙著(zhù)一層防水牛皮紙。窗外的小河水面碧綠，宛如一塊沒(méi)有切割過(guò)的翡翠，這翡翠在和煦的陽(yáng)光下閃亮著(zhù)，波動(dòng)著(zhù)。架在河上的石橋被水沖得灰白，石縫中長(cháng)出的青苔顯露著(zhù)勃勃生機。
經(jīng)過(guò)晚霞的洗禮，烏鎮的`夜晚到來(lái)了，這些店鋪不但沒(méi)有冷清，反而愈加熱鬧起來(lái)。臨街的店鋪紛紛點(diǎn)亮了燈籠，吸引著(zhù)顧客駐足欣賞，一排排紅亮亮的燈籠讓游客不會(huì )在漆黑的夜晚迷路，更襯托著(zhù)烏鎮柔美寧靜的夜色。夜色掩映下的木橋顯得越發(fā)雅致，那雕刻著(zhù)無(wú)數吉祥瑞獸的橋身沒(méi)有被水侵蝕一絲一毫，它大氣地跨在平靜的河面上，橋頭和橋尾兩盞燈散發(fā)出昏黃的光，它就在一團暖暖的黃光里，靜靜地任由人們踩著(zhù)它的脊背去往對岸，小河也由白天的綠色變成了黑里透紅的神奇色彩——黑，是濃濃的夜色；紅，是暖暖的燈火。此時(shí)，一只小舟從遠處悠悠駛來(lái)，河水漾起了層層波紋，久久不能平靜……
離開(kāi)烏鎮的時(shí)候，我又回頭望了望那座大門(mén)，它依然肅穆地堅守在那里，守衛著(zhù)烏鎮的美麗。但愿每個(gè)從這里走進(jìn)又走出的人，都會(huì )帶著(zhù)對烏鎮的眷戀，帶著(zhù)對美的追求，對文化的傳承，在心中修筑起這樣一座大門(mén)。這才是對我們先輩留下來(lái)的文化遺產(chǎn)最堅實(shí)、最有力的守護。
留在心底的風(fēng)景作文6
從出生到現在，我欣賞過(guò)許多美麗的風(fēng)景�？催^(guò)一望無(wú)際的大海、看過(guò)雄偉的山巒，看過(guò)清澈的小溪，看過(guò)夕陽(yáng)西下。但是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景是爸爸的背影。
爸爸這個(gè)詞在我們的生活中經(jīng)常出現，但是總是莫名其妙的會(huì )被媽媽掩蓋，這也不足為奇，因為在生活中，洗衣做飯的是媽媽?zhuān)驋咝l生的是媽媽?zhuān)瑖u寒問(wèn)暖的是媽媽。我們更了解媽媽?zhuān)瑓s常忽略了爸爸。爸爸總是扮演著(zhù)一個(gè)默默付出卻不曾被發(fā)現的角色。
在去年的一個(gè)春天，爸爸正好不用上班，因為是周末，所以我也不上學(xué)，這好像是上天給我們安排的一次難得的機會(huì )，于是在我死皮賴(lài)臉的糾纏下，足不出戶(hù)的`爸爸終于答應我一起去外面散步。 春天，一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，一切生物都被上帝喚醒，穿上綠色的新衣，在大地上生機勃勃的生長(cháng)著(zhù)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的活力。我拉著(zhù)爸爸的手來(lái)到公園，一起欣賞這美麗的景象。在隱約中，我感受到了爸爸的心跳聲，這聲音緩慢而無(wú)力，爸爸的手已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)的柔軟，手心中磨出了很多堅硬的繭子，粗糙、干燥。我明白，爸爸的手經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)平浪靜。爸爸用他的大手撐起了我們溫暖的家，我們只知道享受，卻從沒(méi)有仔仔細細看過(guò)爸爸的那雙手。心想著(zhù)，一陣心酸涌上心頭。這時(shí)候，爸爸已經(jīng)向前走去。那個(gè)走起來(lái)緩慢無(wú)力，那個(gè)腰有些彎，背有些駝，那個(gè)在黑發(fā)中隱藏著(zhù)白發(fā)的人的背影，是爸爸。那背影，在綠葉的襯托下顯得那么平淡無(wú)奇，那背影，已經(jīng)抗過(guò)了多少個(gè)風(fēng)吹雨打。春天來(lái)了，本應是讓人的心情變得陽(yáng)光和開(kāi)心，但是看著(zhù)爸爸的背影，卻引發(fā)了我無(wú)比惆悵的情緒......
爸爸的背影留在了我的內心深處，它是我認為最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文7
撐一支長(cháng)篙，駕一葉扁舟，漾在記憶的深處，忽聞一陣聲音，我知道那是花開(kāi)的聲音！
——題記
曾經(jīng)的我十分內向，不敢和老師說(shuō)話(huà)，也不敢隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，因為內向，所以因老師也就忘了在角落里的我。我一直生活在自己的世界中，直到他的出現……
四年級時(shí)學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，因為內向所以我就躲樹(shù)林里一個(gè)人偷偷的看了�！胺�，你怎么在這里一個(gè)人偷偷的看呢？為什么不去觀(guān)眾席去看呢？”一道聲音突然從我的背后響起。
我回過(guò)頭，一張俊秀的臉映入我的眼簾�！澳恪闶钦l(shuí)，你為什么會(huì )認識我？”“你不就是四年級的長(cháng)孫芳菲嗎，有什么不認識的�！�
“可，可我不認識你�！薄耙矊�，也只有你這種生活在自己生活在自己世界你的人才不認識我�！蔽业哪標查g紅了……
……
那天我終沒(méi)有去觀(guān)眾臺。但是他的臉龐和他的名字卻深深地印在我的腦海中了。我與他也建立起纖弱的.關(guān)系。
那天我們走在回家的路上，他突然對我說(shuō)“菲，你為什么不喜歡展現自己呢？”我紅著(zhù)臉說(shuō)，“我，我不喜歡講話(huà)�！薄翱芍v話(huà)喜歡你呀�！彼蛉さ�。我的臉更紅了�！胺�，人生就應像夏花般燦爛，而不是像秋葉那樣靜美，改變自己，讓老師和同學(xué)重新認視一下開(kāi)放的你好嗎？”他的話(huà)猶如一雙有力的手推開(kāi)了我塵封的心門(mén)，一縷陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)……
我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他開(kāi)心的笑了。在即將西下的夕陽(yáng)地映襯下他的身影是如此的圣潔……
他在夕陽(yáng)下開(kāi)心跳躍的身影永遠留在我的記憶中，永恒地成為我心底最美的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文8
在我們家剛搬到豐臺區不久，就發(fā)現了住在一層有多好，我家有一個(gè)小院子，大部分都由我規劃了，他買(mǎi)來(lái)了一些葡萄秧和南瓜的種子，又找來(lái)了些的根，分三塊地種下了。我們家隔壁是一位老，她曾給過(guò)我們一些絲瓜種子。是我把它種到地下的，所以我就特別注意絲瓜的生長(cháng)，我見(jiàn)過(guò)葡萄和南瓜，它們的藤條都十分粗，營(yíng)養不會(huì )太缺少；就更不用說(shuō)了，我在圖片上見(jiàn)過(guò)的竹子，無(wú)一不“高聳入云”，營(yíng)養也不用愁�？善渌奸L(cháng)好了，絲瓜呢？它只是笑笑，一直沒(méi)有給我答復。
一轉眼一個(gè)月過(guò)去了，竹子已繁殖的十分茂盛，葡萄架上的葡萄葉也可以供我們乘涼了，南瓜葉長(cháng)出蔓條來(lái)了，絲瓜呢？它只是笑笑，還是沒(méi)有給我答復。但可以看出絲瓜好像發(fā)芽了。
一天、兩天、三天……每天放學(xué)我都去看望它，給它澆水，使它盡可能受到太陽(yáng)光的照射，絲瓜呢？只是笑笑，沒(méi)有給我答復，只是在那里靜默著(zhù)。漸漸的，它也就顯得很不起眼了，我也不怎么去看絲瓜了。有時(shí)，有客人參觀(guān)小院也只是看看那些繁茂的南瓜、竹子和葡萄，更沒(méi)有人會(huì )注意到一個(gè)小生命被籠罩在它們的陰影下，絲瓜也不煩悶，有時(shí)它也長(cháng)一長(cháng)，但不明顯。
我上了，功課也多了一些，也就很難抽出時(shí)間去看小院了。有一天我在窗戶(hù)的柵欄上看見(jiàn)了幾根稀疏的蔓條，不粗，蔓尖上還打著(zhù)彎，我趕忙把姥爺找來(lái)辨別了一下，“是絲瓜的蔓！”姥爺也有些激動(dòng)，“快出去看看！”我說(shuō)，到小院，到蔓果然連接著(zhù)種絲瓜的地方，絲瓜終于長(cháng)出來(lái)了，它的生長(cháng)給了我們一個(gè)大驚喜，只見(jiàn)它日益生長(cháng)，并且越長(cháng)爬的越高，越長(cháng)爬的越快，最后，都爬到六樓了，這一個(gè)單元的人們都吃上了免費的絲瓜，都夸絲瓜好吃，絲瓜蔓只是笑了笑，不知它聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)絲瓜蔓也老了都掉下來(lái)，好多本單元的.人也搬走了。以后，我們也種過(guò)許多次絲瓜，但都不如這一次，再往后，我們對種絲瓜失去了信心，也就不種絲瓜了，我曾問(wèn)過(guò)它那些殘余的藤蔓，為什么不重新生長(cháng)起來(lái)呢？它們也只是笑笑，沒(méi)有給我答復。俗話(huà)說(shuō)得好：“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”可古文為什么沒(méi)有一句話(huà)是來(lái)激勵人們，干事不能只做好一次的呢？
那次種的絲瓜也成了我永遠留在心底的。
留在心底的風(fēng)景作文9
我永遠不會(huì )忘記，在那個(gè)瓢潑大雨的早晨，我看到了一道風(fēng)景。
我家附近有一所盲人按摩館。每天早晨，那對盲人夫婦便會(huì )相伴去買(mǎi)菜，然后開(kāi)始一天的忙碌生活。每當我看見(jiàn)他們一步一步，走得十分自在、悠閑時(shí)，我心里總禁不住一陣嘲笑：你們盲人雨天也能走得如此順利嗎？
“真討厭！”我望著(zhù)天，站在站臺上直跺腳。早上沒(méi)出門(mén)時(shí)媽就說(shuō)外面有雨，可我逞強，愣是沒(méi)拿雨傘就沖出了家門(mén)。離校還有好遠，這可怎么辦？正當我懊惱不已時(shí)，一陣“咚咚”聲吸引了我的注意。我回過(guò)頭，卻看見(jiàn)了讓我到現在也無(wú)法忘卻的、留在我心底的最美的風(fēng)景。
在雨中艱難行走的，不是別人，正是那對盲人夫婦。大雨鋪天蓋地的撒向他們，狂風(fēng)夾雜著(zhù)樹(shù)葉，無(wú)情地向他們身上掃去，濺在地上的'雨滴也不甘示弱，拼命往上跳，打濕了盲人夫婦早已滿(mǎn)是泥濘的褲子。而盲人夫婦共撐一把傘，共拄一根拐杖，嘴角略微上翹，神態(tài)是那么的從容、安祥，與周?chē)猩掖业穆啡诵纬闪缩r明的對比。他們的步伐是那么穩定，一步一步，緩慢而又扎實(shí)，絲毫沒(méi)有狼狽相，似乎天地間茫茫的大雨早已消失不見(jiàn)……突然，“傘歪了�！泵ふ煞蚣鼻械卣f(shuō)道。我一愣，盲人怎會(huì )看見(jiàn)傘歪沒(méi)歪？仔細一瞧，我明白了：原來(lái)盲妻子右手略微向左一斜，傘的大部分就打在了盲丈夫的上方�！皞銢](méi)歪�！泵て拮訙睾偷幕貞�，依舊保持著(zhù)傘的傾斜度�！皞阏娴耐崃��！蔽吹让て拮踊卮�，盲丈夫右手攬上盲妻子的右肩，說(shuō)：“你看，你的肩膀都濕透了�！闭f(shuō)罷，竟摸索著(zhù)精準地搶過(guò)雨傘，向右傾斜，為盲妻子撐起了一片無(wú)雨的天……這時(shí)，我分明看到一顆晶瑩的淚珠從盲妻子的眼角滑落，滴在了他們走過(guò)的路上，滴進(jìn)了雨水中，也滴進(jìn)了我的心中……看著(zhù)他們越走越遠的身影，我內心的敬佩之情油然而生。
雨中，我見(jiàn)證了那對盲人夫婦純真的愛(ài)情。我在心底留住了那片美麗的風(fēng)景！父親的眼淚，從我眼里流出。
留在心底的風(fēng)景作文10
外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里仍星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著(zhù)些菜花，拙樸的花香與清芬的泥土氣息招來(lái)陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機！
小小的我瘋狂地愛(ài)上了外婆家，隔三差五便嚷著(zhù)讓爸爸媽媽帶自己去----那片土地也仿佛因此充滿(mǎn)了歡笑，我知道，那都是因為這里有了我和小伙伴們純凈如水的童真。
陽(yáng)光那么燦爛，我的心海里處處都溢滿(mǎn)了朗朗的歡笑�？邕^(guò)一座小橋，繞過(guò)一個(gè)園子，穿過(guò)一條小路----那里有一群可愛(ài)的天使在等著(zhù)我！
夏的夜晚美麗而安詳，知了早已停住了他們的喧嚷，清風(fēng)拂過(guò)臉頰后，調皮地在我的'發(fā)際嬉戲。
我們成群結隊地說(shuō)笑著(zhù)來(lái)到這片令人神往的田野，找塊干凈的草地圍坐成一圈兒，坐在中心位置的我，不知道小伙伴們今天又會(huì )以怎樣的“新花樣”來(lái)迎接我這唯一的“客人”我只知道他們制造的每一個(gè)驚喜都會(huì )讓小小的我感動(dòng)好些日子。
“蒙住草的眼睛吧！”一個(gè)小伙伴高喊著(zhù)。
“草，拉鉤鉤，不許看哦！”另一個(gè)小伙伴鉤住我的小指，還沒(méi)等我發(fā)話(huà)呢，“拉鉤兒，上吊，一百年不許看，看就是小狗�！比缓笕氯轮�(zhù)用滿(mǎn)是灰土的小手蒙住了我的雙眼。
當蒙住眼的手輕輕放下時(shí)，我驚喜地發(fā)現眼前一片閃亮：數不清的螢火蟲(chóng)兒環(huán)繞在我們身旁，往日里熟悉的田野仿佛一個(gè)銀色的舞臺！螢火蟲(chóng)閃動(dòng)著(zhù)它們的光輝，晶晶亮的熒光猶如天上的星星，我仿佛就坐在銀河之中，隨手都能摘到別人摘不到的星斗！
不禁想起一旁的青青曾經(jīng)跟我講過(guò)的故事：就在白蛇娘娘將要離開(kāi)多情的許仙的時(shí)候，許仙輕輕搖動(dòng)樹(shù)校，搖出無(wú)數閃著(zhù)銀光的螢火蟲(chóng)兒，它們用自己的光亮映照著(zhù)白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘�？蓯�(ài)的小伙伴喲，你們是不是也想用這樣的方式留住草呢？
我們還把螢火蟲(chóng)捉起來(lái)裝進(jìn)透明的塑料袋，舞動(dòng)著(zhù)這些閃亮的精靈，讓它們帶給自己成群而密集的快樂(lè )！
但我們決不傷害他們，玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后才肯放過(guò)這些可愛(ài)的精靈。
那個(gè)用螢火繪寫(xiě)的風(fēng)景，就那樣定格在我人生的熒幕；小伙伴用螢火寫(xiě)就的別樣故事，還會(huì )在那個(gè)銀色的舞臺上重演么？
留在心底的風(fēng)景作文11
此‘景’非此‘景’，說(shuō)到‘景’估計人們首先會(huì )想到的是自然風(fēng)光，大好河山，人文景觀(guān)，但我說(shuō)的‘景’則是人間真情，‘情’分為很多種：親情，友情，愛(ài)情，有本書(shū)叫《有一種再見(jiàn)叫永不再見(jiàn)》，這本書(shū)里就包含著(zhù)這三種情，我要說(shuō)的風(fēng)景則是指友情：三年的初中時(shí)光，三年的友情。
初中階段已結束，不舍是難免的，大家一起留戀，合影，想讓彼此永駐自己的大腦和回憶。三年了，彼此的感情是不會(huì )忘記的，它是大家永遠珍藏的，在以后，或許一個(gè)陌生人熟悉的動(dòng)作，就會(huì )打開(kāi)記憶的大門(mén)，一傾而出的美好，讓人著(zhù)迷。
三年了，我們那幫姐妹都有變化，都有目標，都有方向了，或許他們的未來(lái)沒(méi)有我，但至少我在他們的記憶中永存。友情是重要的，俗語(yǔ)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。
那一段段記憶，一張張照片就是心底的風(fēng)景，令人不舍，眷戀的風(fēng)景；那一個(gè)個(gè)笑臉，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，就是打開(kāi)記憶的.大門(mén)的鑰匙，是想起曾經(jīng)的根本。這一段路將是我人生中最美麗的風(fēng)景，往事如煙，逝者如斯，大浪淘沙，在歲月的淘洗下那些珍貴的記憶都凝聚下來(lái)，成為光彩奪目的珍珠，而這段記憶將是那最亮的一顆珍珠！
四年=級寫(xiě).事‘’作。文來(lái)。自+作/.文.=啦
留在心底的風(fēng)景作文12
站在白塔山上，眺望著(zhù)夕陽(yáng)，俯瞰著(zhù)山下密密麻麻的高樓和川流不息的街道，山下的喧鬧更加襯托山上的靜謐，遠處的晚霞炫麗多姿，奔跑的時(shí)光似乎也慢了下來(lái)。
難得回一次老家，出站時(shí)，忽見(jiàn)遠處的山中隱約屹立著(zhù)一座塔，在云霧的環(huán)繞中散發(fā)出一種朦朧的美，這番景象不禁勾起了我的興趣。吃了午飯，我便提議去白塔山一探究竟。燥熱的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，此起彼伏的蟬鳴回響在耳畔，勾勒出盛夏的模樣。緊趕慢趕，算是來(lái)到了山腳下。幾百級臺階依次順下來(lái)，樹(shù)葉間的.縫隙剪碎了陽(yáng)光，傾瀉在臺階上，變成點(diǎn)點(diǎn)光斑點(diǎn)綴著(zhù)小道。爺爺牽起我的手輕輕邁上了臺階。搖曳的樹(shù)葉不停地闖進(jìn)我的視野，那是清新的綠，望著(zhù)望著(zhù)，不知不覺(jué)心情也好了起來(lái)。沿途路過(guò)飯館，大人們談笑風(fēng)生，孩子們在一旁嬉戲打鬧；路過(guò)噴泉，見(jiàn)旅客們都發(fā)出驚嘆，原來(lái)是噴泉上映出彩虹；路過(guò)陡峭的道路，耳邊傳來(lái)孩童的啼哭，打眼一看，是孩子因為不想走路，又在和父母鬧矛盾了。半晌，我終于看見(jiàn)了坐落于心中的那座塔。我們在塔周?chē)乃聫R中穿梭，風(fēng)逗留在我的耳畔。走出寺廟后已是黃昏，我短暫駐足，望向夕陽(yáng)千萬(wàn)里。陽(yáng)光四散，點(diǎn)燃了云朵，渲染了天空。黃昏時(shí)的太陽(yáng)并不刺眼，它有著(zhù)一種遙遠而縹緲的意境，黃昏是太陽(yáng)落山的結尾，亦是群星閃耀的開(kāi)端，一天的時(shí)光這樣過(guò)去，我們在這一天經(jīng)歷了多少事呢？回到家中，已是滿(mǎn)天星辰，家鄉的夜總是迷茫又美麗，但它比不上那遠去的落日，那種雄偉，我銘記于心。
邁入城市之后，甚至沒(méi)有時(shí)間去回味這每日都會(huì )存在的黃昏。生活總是讓人捉摸不透——走的太慢達成不了我們的目標，走得太快同樣也會(huì )錯過(guò)沿途的風(fēng)景，讓我在匆忙的時(shí)候也看一下夕陽(yáng)吧，讓我感受一下這易逝的美景吧。
白塔山上，沿途的景與人匯成了心底的一束光�；叵肫饋�(lái)，是塵封在心里的美好，人生中總是忙著(zhù)追光，有空也來(lái)感受一下沿途的美好吧。
留在心底的風(fēng)景作文13
“爸爸，我們去哪？”我好奇地問(wèn)�！澳悴皇强纪暝嚵藛�？我帶你去放松一下�！卑职只卮�。對于一個(gè)從小不愛(ài)待在家里的人來(lái)說(shuō)再好不過(guò)了。
就這樣，我們出去了。興高采烈的我把頭向窗外望去。一路上，小草綠油油的，大樹(shù)好像比往日更加高大筆直，風(fēng)兒一陣又一陣的吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)了陣陣花的香氣，從窗外看，好像自然為我們上演了一個(gè)連續劇，爸爸也笑了。 半路上，我們停下來(lái)。在一個(gè)廣場(chǎng)上透透氣，讓開(kāi)車(chē)的爸爸休息一下，我獨自一個(gè)人在廣場(chǎng)上到處逛逛。當時(shí)，已是午后了，突然，我看見(jiàn)一個(gè)女人的.身影，格外的引人注目。我快步走上前，原來(lái)，她是來(lái)乞討的，除了她的粗布粗衣，更加令我吃驚的是，她手上還抱著(zhù)一個(gè)五六歲大，奄奄一息的孩子，我十分驚訝，一時(shí)呆住了。
炙熱的陽(yáng)光仿佛要將萬(wàn)物都曬化了。我一下子回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)面前的這個(gè)女人，可過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)讓我更加吃驚的畫(huà)面發(fā)生了，七八個(gè)五六年級的小學(xué)生沖進(jìn)了我的視野，一個(gè)小女孩手握著(zhù)一把小傘，遮住了女人頭上炙熱的陽(yáng)光，另一個(gè)男孩遞了一杯水給那個(gè)女人，說(shuō):“阿姨，給您�！边@真的是一個(gè)最純潔的聲音，其余的人都蹲下來(lái)，愛(ài)撫著(zhù)那個(gè)孩子。女人沒(méi)有任何反應，但孩子的衣服上，卻有著(zhù)被淚水浸濕過(guò)的痕跡。我下意識的往四周看，發(fā)現，原本空空如也的廣場(chǎng)，現在，到處擠滿(mǎn)了人，許多人都落了淚，大家都開(kāi)始為那個(gè)女人捐款，還有人為那孩子送來(lái)吃的。
我呆站在那，望著(zhù)這一幕，想，還有什么風(fēng)景比得上這一幕呢？我靜靜地回到爸爸身邊，說(shuō):“爸爸，我們還是回去吧�！卑职指械绞忠苫�，卻也沒(méi)多問(wèn)，和我一塊兒回了家。我和他在樓下的小公園里溜達，爸爸耐不住性子問(wèn)我:“為什么剛要回來(lái)呢？那里的風(fēng)景可好了�！蔽彝送闹�，對爸爸說(shuō):“只要心中有風(fēng)景，不用去那么遠，到哪都是旅游勝地，我心中已有了這樣的風(fēng)景了�！�
我把那天看見(jiàn)的一幕，當做一道愛(ài)的風(fēng)景線(xiàn)藏在心里，感受著(zhù)這個(gè)世界所有的愛(ài)。
留在心底的風(fēng)景作文14
鄒忌委婉勸諫齊王成為歷史上一道亮麗的風(fēng)景；周亞夫嚴于治軍成為軍界的一道奪目風(fēng)景；魯迅寫(xiě)出不朽的篇章成為文學(xué)界一道優(yōu)美風(fēng)景……這些都是中華民族的不朽風(fēng)景，而留我心底的風(fēng)景，卻是些平凡而又不平凡的畫(huà)面。
在二零零八年“五·一二”地震中，一位母親用自己的身軀頂住了倒塌下來(lái)的房屋碎片，保護了懷中只有三個(gè)月大的嬰兒。搶救人員發(fā)現后，立即營(yíng)救。最后，孩子獲救了，而母親永遠地離開(kāi)了人間。醫護人員在給嬰兒檢查時(shí)，發(fā)現了被褥里的手機，上面有一條短信：孩子，如果你還活著(zhù)，一定記得我愛(ài)你。在場(chǎng)的人眼睛濕潤了，電視機前的我也被這位母親的偉大母愛(ài)感動(dòng)了。這位母親用身軀頂住千斤巨石保護孩子的.畫(huà)面成了留在我心底永遠的風(fēng)景。
在一家飯店里，有兩位顧客，他們是一對父子，父親是個(gè)盲人，兒子才二十來(lái)歲。兒子扶父親坐下后喊了聲：“老板，來(lái)兩碗牛肉面�！彪S后又搖了搖頭，輕聲說(shuō)只要一碗牛肉面，另一碗是蔥油面。當面上來(lái)時(shí)，父親并不急著(zhù)吃，而是用筷子在碗里摸索著(zhù)，好不容易夾到一塊牛肉，自己卻不吃，而是往兒子碗里送，兒子也沒(méi)有阻止，在父親放入自己的碗里后又悄悄夾回父親碗里。來(lái)往多次后，兒子說(shuō)：“爸，您快吃吧，我碗里都裝不下了�！甭�(tīng)了這話(huà)，父親才開(kāi)始吃。父親為兒子夾牛肉而兒子又夾回父親碗里的那一剎那永遠成了留在我心底讓我感動(dòng)的風(fēng)景。
在一所學(xué)校里，有一位高中生家里很窮。為了省電，他每天在晚自習后十一點(diǎn)回家，而校門(mén)在他走出去一段時(shí)間后才關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)上的，因此春夏秋冬，天天如此，從來(lái)不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天他被鎖在校園里過(guò)了一夜，他才知道大門(mén)是在十點(diǎn)就關(guān)的，而原來(lái)看門(mén)的老大爺病了。他才明白，原來(lái)是老大爺一直默默地在幫他開(kāi)著(zhù)方便之門(mén)，當他去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。老大爺為那個(gè)學(xué)生默默地開(kāi)著(zhù)方便之門(mén)的畫(huà)面成了我心底的讓我流淚的風(fēng)景。
其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)了風(fēng)景，人人都可以成為一道風(fēng)景：有母親為你夾菜的溫馨風(fēng)景，有同學(xué)與你嬉戲的歡樂(lè )風(fēng)景……我們應學(xué)會(huì )感受生活，讓這些風(fēng)景留在心底。
留在心底的風(fēng)景作文15
每一個(gè)人，都有留在心底的風(fēng)景，就像一朵花，盛開(kāi)在心底，永不褪色，或許是一件事，或許是一個(gè)人，我心里的那片風(fēng)景，則是一個(gè)老人尊嚴以及那一份耕耘，一份收獲的信念。
去年暑假，爸爸媽媽都上班去了，我自己在家閑的無(wú)事，便出門(mén)到外面蹓跶蹓跶，順便買(mǎi)一點(diǎn)兒吃的。把晚飯解決了。五六點(diǎn)鐘，街上人有點(diǎn)兒少，正好，看看夏天的風(fēng)景，我饒有興趣地在新世紀廣場(chǎng) 轉悠，太陽(yáng)已經(jīng)不再熾熱，快落到后山去了，比起中午，涼快多了，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，別提多愜意了。
突然耳畔傳來(lái)了一陣葫蘆絲的聲音，哎呀!誰(shuí)在吹?我循著(zhù)聲音看去，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺，穿得破破爛爛的，想必是個(gè)要飯的吧!可是又不像，他手里拿著(zhù)個(gè)葫蘆絲，放在嘴邊吹著(zhù)，那略微彎曲的肩膀上 掛著(zhù)幾個(gè)葫蘆絲，看來(lái)是個(gè)賣(mài)東西的小販，老人邊吹奏著(zhù)，邊走，不時(shí)引來(lái)過(guò)往路人的興趣，來(lái)了一個(gè)小孩兒，老人便停下來(lái)吹奏，向人們介紹自己的葫蘆絲。不一會(huì )兒，那個(gè)小孩子就高高興興地拿著(zhù) 葫蘆絲走了，看來(lái)還挺會(huì )賣(mài)東西呢?又一個(gè)疑團浮了上來(lái)，這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著(zhù)，等著(zhù)兒孫們贍養，偏要出來(lái)賣(mài)葫蘆絲，心想著(zhù)，便向那邊走去。走到那個(gè)老爺爺身旁，那個(gè)老爺爺以為我 也是來(lái)買(mǎi)葫蘆絲，忙給我介紹起來(lái)：“很便宜的，買(mǎi)一個(gè)吧!”我便過(guò)去和他搭話(huà)，通過(guò)說(shuō)話(huà)我了解到老爺爺有一個(gè)兒子，但是不小心被車(chē)軋死了，家里還有一個(gè)小孫女，一月的'補助金根本不夠用，生 活所迫，所以出來(lái)賣(mài)葫蘆絲，我還知道，老爺爺不愿向別人乞要錢(qián)，他天天早晨都來(lái)賣(mài)葫蘆絲。聽(tīng)到老爺爺的話(huà)，我陷入了沉思，一個(gè)老人，都不愿不勞而獲，而有些正當壯年的人，卻舍棄自己的尊嚴 ，乞求別人給一些錢(qián)，我頓時(shí)對老爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。
從此，那個(gè)老人，在夕陽(yáng)的余輝下，成了我心中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
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