【實(shí)用】風(fēng)景作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文600字 篇1
一首歌，流傳已久；
兩片瓦，破碎不堪；
三滴雨，濕了麥心。
目光的轉途中，往往覺(jué)得末路窮途，人生的風(fēng)景斷裂常常就在延伸的剎那。其實(shí)，人生的拐角處恰是另一種風(fēng)景，那是你驚覺(jué)柳暗花明的同時(shí)。
一首流傳已久的歌，彌散，從遠處的鐘樓傳來(lái)，宛如沉默如謎的呼吸。
周云蓬安靜地說(shuō)：“我九歲時(shí)失明，整個(gè)童年充滿(mǎn)酒精醫用棉的味道�！彼聊睾粑缤瑲q月慢慢地老去，人生的風(fēng)景斷裂使他感到了生命的倉促。
歲月的傷痕填滿(mǎn)了他的生命，同時(shí)也賦予了他勇氣。青年的他，不停地奔走于上海、杭州、深圳，甚至只身打馬過(guò)草原，頑強不屈奔西藏。他帶著(zhù)吉他，沿街彈唱。他生命的張力在指尖游走，奔躍前涌，執著(zhù)的信念感動(dòng)了一座摩天大廈。摩天音樂(lè )公司同他簽約，他彈出了第一張生命的專(zhuān)輯——《沉默如謎的呼吸》。周云蓬，他在山窮水盡中，在窮途末路上找到了人生的另一種風(fēng)景。
兩片破碎的瓦，依舊高懸屋頂，可痛煞了林秀貞的心。林秀貞一介平民，走在生活的邊緣，一貧如洗。
她隱忍，隱忍了三十個(gè)季節的輪回，贍養了六位老人；
她樸素，樸素中折射出一種人性的美麗，令他人淚流不止；
她平淡，平淡里孕育了一種生命的激越，為許多人銘記。
或許，她根本沒(méi)有刻意找尋，可她生活的努力、生存的勇力和生命的魅力給予了她人生的另一種風(fēng)景。
雨水打濕了金黃的麥子，也濕透了海子的心。海子眷念生活，憧憬陽(yáng)光和煦、春暖花開(kāi)�？墒�，他的`情感找不到依托，寂寞的靈魂在麥香流走的季節里流浪。海子熱愛(ài)詩(shī)歌，像一道犀利、執著(zhù)的光，在詩(shī)歌的天堂里游弋。他用麥黃朗照塵世，用信念行走大地，用詩(shī)歌稀釋情感，用死亡創(chuàng )設了另一類(lèi)風(fēng)景
人生的路得繼續前行。一路的風(fēng)景，或許如一首流傳已久的歌，或許只是兩片破碎的瓦，或許像雨水濕透的麥心，但生命的魅力總會(huì )有另一道美麗如斯的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字 篇2
微曦中，我踏著(zhù)晨光走進(jìn)了校園，在一片寧靜中，不時(shí)傳來(lái)一陣嘈雜的笑鬧聲，微微寒風(fēng)中飄送著(zhù)鳥(niǎo)囀，眼前這個(gè)看了不下千百回的校園，我卻沒(méi)有一次真正觀(guān)察過(guò)它百變的樣貌、多情的面容，只記得中山園與天比高的椰子樹(shù)，從未開(kāi)花、結果，只一個(gè)勁的向上竄；只記得清晨的后操場(chǎng)總能傳來(lái)做早操的吆喝聲；只記得校門(mén)口蔥蘢的矮樹(shù)，長(cháng)年郁郁蔥蔥，為校園增添了綠意盎然的生機。
細細回想，校園的風(fēng)景是樂(lè )音飄香的樂(lè )園，放學(xué)后，我喜歡待在琴房里，人聲不再嘈雜，樂(lè )音又開(kāi)始猖狂了起來(lái)，透著(zhù)門(mén)縫觀(guān)看里頭弦樂(lè )團的練習，大提琴手一持弓，一手在弦上來(lái)回滑動(dòng)，笨重的提琴吟出了厚實(shí)的樂(lè )音；小提琴手神氣活現的挺著(zhù)棕色的`小提琴，手指靈巧來(lái)回拂弄琴弦，搭配著(zhù)大提琴低沉的嗓音，唱響了一室的悠揚。這是校園中最具藝術(shù)氣息的校園風(fēng)景。
靜靜觀(guān)看，靜靜品味，校園的風(fēng)景是華麗的展演舞臺，每當下課的鐘聲揚起，寧靜的校園立即掀起了軒然大波，蜂擁沖向操場(chǎng)的學(xué)生們，在操場(chǎng)上盡情的嬉鬧喧嘩，球場(chǎng)上揮灑著(zhù)青春的汗水，在籃球場(chǎng)上，大伙兒追逐著(zhù)那顆小小的紅球，奔跑、跳躍、投籃，看著(zhù)紅球在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)，我也跟著(zhù)雀躍歡呼，熱情是青春的顏色，不是嗎我靜靜的看著(zhù)這動(dòng)感的校園，為這風(fēng)景、為這舞臺而沉醉。
黃昏，我踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉離開(kāi)了校園，校園仍然寧靜恬然，仍然不時(shí)傳來(lái)嘈雜的笑鬧聲，這是我的母校，這校園的一草一木，萬(wàn)種風(fēng)情，仍在我腦海中縈繞，我一步一回首，讓這校園風(fēng)景像首歌一樣，低吟著(zhù)我生命多姿的回憶！
風(fēng)景作文600字 篇3
前塵一憶，春風(fēng)十里，唯有那一道道最美的風(fēng)景……
花開(kāi)花落，云卷云舒，容不得你抱怨容不得你恍惚，時(shí)間便在不經(jīng)意間悄然而逝。風(fēng)漸漸大了，雨也漸漸大了，終于打開(kāi)了時(shí)光的相冊。愛(ài)你的人就在對面，好的事情，正在勾勒出最美的風(fēng)景。
欣慰，你在身邊
那個(gè)周六，窗外的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，雨，嘩嘩的下著(zhù)，天空陰沉沉的。我在房間中，趴在桌前，迷茫的望著(zhù)窗外，看著(zhù)眼前的作業(yè)，心想：何時(shí)才能做完？于是抓起筆又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，你推開(kāi)門(mén)，端著(zhù)一杯熱牛奶走進(jìn)來(lái)說(shuō)：‘’喝杯牛奶再寫(xiě)吧，早點(diǎn)睡！‘’我喝了一口牛奶，一股暖流從我心中淌過(guò)。你露出會(huì )心的一笑，最美的'風(fēng)景，不過(guò)如此吧！感謝，你陪在我身邊。
溫暖一路相伴
去旅游的路上，山巒起伏白云飄逸，又要坐車(chē)了，一向不暈車(chē)的我毅然選擇了靠后的座位，在歡樂(lè )的音樂(lè )中，我當然也高興得不亦樂(lè )乎。誰(shuí)知，一股零食的味道，伴隨著(zhù)一股眩暈感灌入了我的頭腦，只見(jiàn)身邊的小羅，收起零食，對我笑笑�？鞓�(lè )和溫暖伴隨著(zhù)整個(gè)旅程，這也是最美的風(fēng)景吧！
揮別過(guò)往如煙
三年級結束了，我也即將轉學(xué)，往事歷歷在目。三年來(lái)，同學(xué)們一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，在考試前相互鼓勵，在上課時(shí)積極發(fā)言，在放假時(shí)一起玩耍，這一切的一切，都隨著(zhù)時(shí)光定格在我的腦海中，三年中的喜、怒、哀、樂(lè )，我們都一起珍藏于心，為我們童年添彩上色，畫(huà)出最美的風(fēng)景。感謝，這三年我們結識的好伙伴以及教我們向上向善的老師們。
最美的風(fēng)景不在遠方，它就在我們身邊。只要將生活中的一切，事物銘記于心，就給自己的感情上色，就能勾勒出最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文600字 篇4
我的家在河南，雖然它沒(méi)有桂林山水那樣迷人的風(fēng)景，也沒(méi)有洛陽(yáng)古城濃厚的歷史氣息，更沒(méi)有香港這顆“東方明珠”的璀璨奪目，但它卻有著(zhù)自己的獨特魅力。
盛名的花生
我家鄉以化生出名，它們的身上肩負著(zhù)養活全人類(lèi)的重大使命，而且它們還具有極高的營(yíng)養值直。它們身上的每個(gè)“零件”都可以造福人類(lèi)。例如，它的種子可以經(jīng)過(guò)一些加工改變成食用油，也可以經(jīng)過(guò)加工變成營(yíng)養品，還可以直接食用;它們的根莖葉以及外殼都可以當作柴火燒，減少對大自然的破壞污染。河南因花生而出名，花生因河南而精彩!
多彩的藝術(shù)
與四川的川劇，浙江的黃梅戲，北京的京劇齊名的是我們河南的.豫劇!豫劇集結了中國古代勞動(dòng)人民的智慧，代表著(zhù)中國社會(huì )的進(jìn)步。它是由一個(gè)真實(shí)的故事改編而成的，記錄了中國古代人民的生活狀況。豫劇上最為之響徹云霄的作品就是《花木蘭》了，它揭示了古代人民渴望自由平等的幸福生活。每次只要我聽(tīng)到豫劇的演唱時(shí)，我的心中總會(huì )一陣澎湃。當我聽(tīng)到那鼓聲不斷的敲擊著(zhù)，我不知怎么的，就會(huì )感到很自豪。為我是一個(gè)河南人有著(zhù)美好的家鄉生活而感到深刻的自豪!
淳樸的人們
河南的風(fēng)景，但美麗的是這里的人。因為他們的淳樸、善良、勤勞，樂(lè )于助人，更有著(zhù)一顆金子般的心。即使在其他地區有人歧視我們河南人，甚至還有著(zhù)一種河南人給他們打工都是一群飯桶的荒唐說(shuō)法，但我們并不氣餒，也不會(huì )被他們傷害得從此一蹶不振，我們仍然覺(jué)得身為河南人是我們這輩子最幸運的事，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
這就是我的家鄉，一個(gè)不可多得的寶地，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的樂(lè )園，一個(gè)載著(zhù)無(wú)數個(gè)人的夢(mèng)想的小船，我愛(ài)它，你們呢?
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