留在心里的風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的留在心里的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在心里的風(fēng)景作文1
當第一縷陽(yáng)光躍上腳尖，我在晨風(fēng)里回憶；當第一絲花香撲上鼻間，我想起那個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚；當第一陣暖意涌入心間，我想起那熟悉的身影，老師您還記得嗎？
雨發(fā)千絲萬(wàn)縷的銀絲，伴著(zhù)風(fēng)，在空中舞蹈，一落到手上，我感覺(jué)冰涼冰涼。路邊的小動(dòng)物，已躲進(jìn)了自己的小屋，小花小草也靜靜地靠在大樹(shù)邊，觀(guān)賞著(zhù)這場(chǎng)雨。
我還著(zhù)急地等著(zhù)媽媽來(lái)接我，校園里，只有我和老師了。天漸漸暗了下來(lái)，路燈已照亮道路。老師說(shuō)：“走吧，我帶你回家�！边�沒(méi)等我拒絕，老師已拉著(zhù)我走在雨中了。
路伸向了遠處的黑暗，只有老師熱乎乎的.大手，牽頭我冷冷的小手，是那樣的緊，那樣的溫暖。
雨還在下著(zhù)，風(fēng)還在刮著(zhù)，我與老師的師生情還在黑暗中進(jìn)行著(zhù)。老師將傘遮住了我的頭，可自己卻淋到了雨。我與老師一句話(huà)也不說(shuō)，但我們卻知道彼此在想什么。
風(fēng)忽然大了起來(lái)，如一頭獅子在怒吼，傘被吹得快飛了起來(lái)，老師仍然牽頭我的手走在回家的路上。
終于到家了，我沒(méi)有被淋到，可是老師全身濕透了，我見(jiàn)著(zhù)老師遠去的身影，不禁愣住了，看著(zhù)老師消失在小路的轉角處，我真想趕上去說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我的心溫暖了，感覺(jué)現在有明媚的陽(yáng)光。老師，您在學(xué)習上對我的幫助已經(jīng)很大了，我今天才發(fā)現，您在生活上就像我的母親，也同樣十分關(guān)愛(ài)我，幫助我在黑暗中前進(jìn)。
我還記得這道風(fēng)景，它比無(wú)邊的大海還要美麗，比高山還要偉大，它是我最難忘的風(fēng)景。
留在心里的風(fēng)景作文2
留在心底的風(fēng)景，不會(huì )因時(shí)光的磨滅而消逝，而是因為心底有一個(gè)永恒的風(fēng)景在閃爍。
我記得那是一個(gè)夏日的午后，蟬在樹(shù)上叫的很響。我獨自一人在家里，坐在電腦前，不停地玩游戲，卻不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，我的肚子“咕咕”直叫�！皨寢�?zhuān)茵I了�！蔽也煌５脑趶N房里踱來(lái)踱去，媽媽看我這么久不回家，就拿出了一包面包，放在我的桌邊。我拿出面包，狼吞虎咽地吃了。
過(guò)了很久很久，才想起媽媽說(shuō)：“你不要再玩了�！薄安�，我還要玩�！蔽掖舐暼氯�。媽媽不但沒(méi)有安慰我反而說(shuō)：“你這個(gè)孩子，我知道你心里不想玩，但又不會(huì )說(shuō)出口，那你就別玩了，快吃點(diǎn)面包吧，不然就要餓肚子了�！甭�(tīng)到這里，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱。
吃著(zhù)面包，我不禁想起以前和媽媽一起玩耍的場(chǎng)景。記得那時(shí)，我還很小，只會(huì )一個(gè)勁的.往媽媽嘴里塞面包。媽媽總是對我說(shuō)，你不能再這樣玩，要學(xué)會(huì )堅強。我知道媽媽的話(huà)是對的，我必須不辜負媽媽對我的教導。我一遍一遍的重復著(zhù)剛才的話(huà)，直到媽媽安撫我不再害怕，我才停止了哭泣。
現在的我已經(jīng)不再是一個(gè)什么都依賴(lài)媽媽的小女孩�，F在我長(cháng)大了，我懂事了，我不再是一個(gè)只會(huì )玩的小女孩，我要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )堅強。我要把我學(xué)會(huì )的學(xué)會(huì )的學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )在心中對媽媽說(shuō)一句“媽媽?zhuān)粼谛牡椎娘L(fēng)景，不會(huì )因時(shí)間的磨礪而變得消逝�！蔽乙谛牡啄恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)粼谛牡椎娘L(fēng)景，永遠都是美麗的！”
留在心里的風(fēng)景作文3
那是一個(gè)夜晚，我獨自騎著(zhù)車(chē)在路上飛馳，忽然下起了傾盆大雨，這使我不得不再次加速，突然“叮當”幾聲，我一看，幾個(gè)釘子掉在了地上，我依舊若無(wú)其事地騎著(zhù)車(chē)，騎著(zhù)騎著(zhù)發(fā)現車(chē)子不動(dòng)了，我只好下來(lái)把車(chē)推進(jìn)了一個(gè)修車(chē)廠(chǎng)。
工人是一個(gè)中年男人，皮膚黝黑發(fā)亮，穿著(zhù)一件白色的短袖襯衫和一條緊身褲。他看了我幾眼，驚詫地問(wèn)到：“小朋友，你要修車(chē)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是他接過(guò)我的自行車(chē)，仔細地檢查，說(shuō)：“掉了幾顆釘子。能修!”他一邊說(shuō)一邊拿起錘子，這時(shí)我掏了掏口袋，天吶，只有五塊錢(qián)。我急得像熱鍋上的螞蟻。修理工還沒(méi)察覺(jué)到我的異樣，他將桌子上的螺絲拿起放在孔里面，又用錘子用力地敲打了幾下，自行車(chē)就煥然一新了。
到結賬的時(shí)候了，我低著(zhù)頭，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)道：“對不起，我只有五塊錢(qián)�！蹦锹曇舾米勇曇粯�。中年男人看了我一眼，他的目光透過(guò)薄薄的眼簾，快速地經(jīng)過(guò)空中，到達我的`心里，他輕聲說(shuō)道：“小朋友，五塊就五塊吧!”那聲音像海浪輕撫沙灘，像陽(yáng)光照耀大地，像春雨滋潤心田，讓我感受到一陣溫暖。
這時(shí)，外面的雨越下越大了，但我騎著(zhù)修好的自行車(chē)心里卻覺(jué)得越來(lái)越暖和。
留在心里的風(fēng)景作文4
一只全身布滿(mǎn)斑點(diǎn)的蝴蝶，在春天的陽(yáng)光下自由地飛翔。在花叢中，陽(yáng)光照射到它身上，它飛得更快活了……這一幕是永遠留在我心中的風(fēng)景。
那是一個(gè)星期天的清晨，我獨自在房間里玩耍。忽然，一只全身鮮黃帶著(zhù)黑色斑點(diǎn)的美麗蝴蝶從半掩的柜子里飛了出來(lái)，朝窗口飛去。只見(jiàn)它拼命地在玻璃窗上撲騰，它的求生欲望是那樣強烈，那樣鮮明！我推開(kāi)玻璃窗，希望它可以自己找到出口，但仍然無(wú)濟于事——它不斷地撞在玻璃上，發(fā)出“噗啦噗啦”的聲音。
雖然一次又一次撞在玻璃上，但這美麗的蝴蝶仍然努力著(zhù)、掙扎著(zhù)。我被它那種強烈的求生欲望感動(dòng)了，小心地把它攏在手心。這時(shí)，我明顯感受到它撲騰的力氣，向往自由、渴望陽(yáng)光的欲望，它的每一次撲騰都深深地緊扣著(zhù)我的心弦。于是，我攏著(zhù)它跑到花園，手一打開(kāi)，蝴蝶就撲閃著(zhù)翅膀飛走了。它飛得特別有力，特別快活，我看著(zhù)它在春光中飛翔，在花香中舞蹈，陶醉其中。
這就是留在我心中最美的`風(fēng)景！與其說(shuō)是蝴蝶的美麗影子留在我心中，不如說(shuō)是蝴蝶面對困難時(shí)的執著(zhù)，對自由的渴望永久地留在了我的心中！
留在心里的風(fēng)景作文5
那年，有幸去桂林玩，一路上有許多問(wèn)號：桂林好玩嗎?山多么?和課文中描寫(xiě)的一樣嗎?我就像剛到這個(gè)世界一樣。一切對我來(lái)說(shuō)，都是好奇。
到桂林，不到漓江怎么行?為了追求快樂(lè )，我們在烈日下排隊整整站了兩個(gè)小時(shí)，誰(shuí)讓漓江的名氣那么大呢?對我而言，一個(gè)沒(méi)有看過(guò)名勝的人，一定要親身經(jīng)歷才算滿(mǎn)足。
好不容易登上了游艇，再一看，天哪，如此壯闊之景：大山巍峨雄奇，山上怪峰奇石，張牙舞爪,像要一口吞掉我們。兩岸樹(shù)林郁郁蔥蔥，雖然正值盛夏，熱氣逼人，但仍有一股涼意直透心脾，好不快活。這讓我想起了課文上：“桂林的山真險啊,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就栽倒下來(lái);桂林的山……”
我還記得課文中說(shuō)：“漓江的水真清啊，清得能看清江底的沙石漓江的`水真靜啊，靜得讓你看不到江水流動(dòng);漓江的水真綠啊，綠得像一塊翡翠�！钡�，這清、這靜、這綠呢?它們已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，不是不見(jiàn)了，而是變了。水底已經(jīng)渾濁不堪，只有一群群綠藻伸著(zhù)它們可怖的手臂，水底的塵沙游蕩在浮藻之間。順著(zhù)江面遠遠望去，原本的竹筏漁樵、鸕鶿小舟，也不見(jiàn)了，只有一片片的游艇向著(zhù)遠方行進(jìn)……
雖游玩歸來(lái)，但那道“風(fēng)景”卻一直藏在我的心里。是的，人類(lèi)對自然的好奇和不斷探索，才會(huì )讓大自然危險。
青山，原本不會(huì )老。
江海，原本不會(huì )竭。
但是，人類(lèi)再這樣，山，水，還有我們，能真正的“不朽”嗎?
留在心里的風(fēng)景作文6
有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法描繪。有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法言喻。有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法展現。它深淀在記憶的最深處，卻依舊星光閃爍，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。那似乎已經(jīng)很久了，離我很遙遠了，可它依舊那樣美麗，無(wú)法形容的美麗。
那時(shí)候的天，很高很藍。那時(shí)候的笑容，很純真很貼心。兒時(shí)的風(fēng)景誰(shuí)能說(shuō)不美好呢？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一切都是大人的事，而我們只需快樂(lè )與微笑。還記得，在水中嬉戲，在陽(yáng)光下奔跑，在草地上打滾，在父母懷里撒嬌；還記得，得到禮物時(shí)的雀躍，被責罰而落下了淚水…那些，都讓人值得回憶，值得收藏，值得回味。童年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于我們怎樣去對待它的來(lái)到于離去。它，是一場(chǎng)被放快進(jìn)的電影，畫(huà)面不斷從眼前掠過(guò)，卻停不住，抓不到。只能眼睜睜的看著(zhù)它放快腳步，飛快逃走。來(lái)不及享受，來(lái)不及回味，來(lái)不及道別，就這樣悄無(wú)聲息的離去。
現在的天，依舊不變，卻比以往大了好多。我們已經(jīng)成長(cháng)了不少，在一個(gè)人的時(shí)候，想起那些畫(huà)面，那些風(fēng)景的`時(shí)候，真的很滿(mǎn)足。我們有過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )，幸福而無(wú)憂(yōu)的自在童年，雖已遠去，卻存在內心的深處，很完整的保存在那。
有一處風(fēng)景，散發(fā)著(zhù)迷人花香；有一處風(fēng)景，閃爍五彩光芒；有一處風(fēng)景，舉世無(wú)雙。它沒(méi)有任何相同的一處，它存在于每一個(gè)人的心底，很美很美。山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。純真笑容，銅鈴般的笑聲。這就是屬于我的獨特風(fēng)景，留在我心底的風(fēng)景。
留在心里的風(fēng)景作文7
“快起來(lái)，別睡了，還要貼對聯(lián)呢!”老媽發(fā)動(dòng)“河東獅吼功”向老爸叫道，我一看這情景，馬上溜到隔壁房間。
果然不出所料，老爸老媽“戰爭”開(kāi)始，雖然我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì )吵，但是覺(jué)得挺好玩。過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)了動(dòng)靜，我確信一定是老爸輸了，每次都這樣。這不，老爸來(lái)請我幫忙貼對聯(lián)，我一口答應了。貼對聯(lián)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“爸，你們總是爭吵，有意思嗎?”爸爸一下愣住了，好半天才說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，以前吧，被你媽媽說(shuō)，心里也挺煩，很不高興，現在習慣了，倒也挺喜歡這樣的，覺(jué)得你媽媽吵架時(shí)還挺可愛(ài)的�！笨粗�(zhù)爸爸的微笑，我有點(diǎn)懵了：老爸是不是發(fā)燒了?吵架還高興?
趁老爸去打掃車(chē)庫，我又問(wèn)了媽媽同樣的問(wèn)題，媽媽看著(zhù)我，問(wèn)：“怎么好好地想到這個(gè)問(wèn)題?”“沒(méi)什么，只是好奇�！薄捌鋵�(shí)嘛，也沒(méi)什么意思。只是以前你爸爸讓我不滿(mǎn)意的時(shí)候我總會(huì )說(shuō)上幾句，他也會(huì )爭上幾句，你來(lái)我往的時(shí)間長(cháng)了變成了一種習慣，有時(shí)還會(huì )變成大聲的爭吵，說(shuō)起來(lái)，也挺有意思的。至于為什么，可能是這些爭吵現在是我們的一種特別的溝通方式吧!”說(shuō)完，媽媽也露出了像爸爸那樣的微笑。
我躺在床上，想著(zhù)剛才的`一幕，頓時(shí)明白了我家最美的風(fēng)景：媽媽對著(zhù)爸爸嘮嘮叨叨的說(shuō)了一大堆話(huà)，爸爸不時(shí)爭上幾句……或許我的爸爸媽媽沒(méi)有花前月下、卿卿我我的浪漫，但是桌前廚間的吵吵鬧鬧一定是他們最幸福的時(shí)刻!
留在心里的風(fēng)景作文8
望著(zhù)車(chē)外快速向后退的風(fēng)景，心卻莫名其妙的受傷起來(lái)，因為我知道那些我曾經(jīng)無(wú)比留戀的東西，正在飛快的消失著(zhù)，以驚人的速度從我的腦海中隱去。
小時(shí)候，放過(guò)牛。將牛牽到后山上，仰頭看著(zhù)天，旁邊的牛靜靜的看著(zhù)我甩著(zhù)尾巴安靜的看著(zhù)我，仿佛這個(gè)世界只剩下我們兩。
曾經(jīng)去爬過(guò)長(cháng)滿(mǎn)青苔的山，那一條條小道的落葉踩在腳上，寧靜到只剩下自己的心跳聲。那些樹(shù)葉與小道似乎成為了黑白照片永遠定格在了我的心中。
再大些，上學(xué)了。那一張張來(lái)自山區純真的笑臉，似乎就像故友重逢一樣，似乎在那里，那一張張笑臉中才能讓自己遠離喧囂，遠離那些讓人惡心的'利益和權力。
一棵棵沙沙作響的楓樹(shù)似乎在敲擊著(zhù)沉睡的心靈，一株株玫瑰似乎不知代表著(zhù)愛(ài)情，更多的卻是解不開(kāi)死結的友誼，就像約定似得，未泯滅的人性才重新回到身邊。
而小學(xué)同學(xué)的笑臉，似乎恰是心中最愿意追尋的風(fēng)景，那么和諧那么安定。
初中了，那些美好的東西也消失了。權利、金錢(qián)、利益包裹著(zhù)我，不敢流淚，生怕自己會(huì )懦弱起來(lái)，只學(xué)著(zhù)去躲避。
而那些原始的人性，原始的自然永遠成了一張張黑白照片定格在心中。
心中的風(fēng)景，那一張張記憶的照片像一張張古老的光盤(pán)，沙啞的聲音一下下敲擊著(zhù)那麻木不仁的心靈，那些傷痛的弦生怕會(huì )因記憶的復唱而崩潰。
留在心底的風(fēng)景，揮之即來(lái)的憂(yōu)愁，觸之即發(fā)的傷痛，古老搖曳的記憶，永遠回不去的留戀
原來(lái)，留在心底的風(fēng)景，竟是那古老的回憶。
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