風(fēng)景的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
夕陽(yáng)收斂了她最后一抹光彩——暮色下的鄉村褪去了鮮明有光只留下一片幽深?lèi)澣坏募粲�，天際幻出些紫燕精靈給這即將謝幕的光環(huán)劃出些呢喃的虛線(xiàn)……
我拿起那只塵封已久的風(fēng)車(chē)，向著(zhù)遠方跑去……
兒時(shí)，我生活在祖母家。祖母怕我寂寞，特地給我做了一個(gè)四角風(fēng)車(chē)。這風(fēng)車(chē)小巧精致，它便成了我童年必不可少的伙伴。
每到傍晚，我總會(huì )和祖母一起慢慢走到小道上。然后祖母便看著(zhù)我放風(fēng)車(chē)，和我一起聆聽(tīng)那輕輕的風(fēng)車(chē)聲……
一天傍晚，我們照例來(lái)到那空曠的道上。夕陽(yáng)斜射在我們身上，似乎不減中午時(shí)的炙熱，風(fēng)娃娃不知跑到哪兒去了，頓時(shí)間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我好奇地問(wèn)祖母：“沒(méi)有風(fēng)怎么辦呢？”祖母神秘地看了一眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“那你要自己找風(fēng)��？”“可是，怎么找呢？”我急切地問(wèn)道。我稚氣的小臉通紅。祖母慈祥地笑著(zhù)：“那你要跑起來(lái)呀！”
話(huà)未說(shuō)完，我就不耐煩地，鼓足了氣，拿起風(fēng)車(chē)，一個(gè)勁兒地沖上前去，那風(fēng)車(chē)果然應了祖母的話(huà)，緩緩地轉動(dòng)起來(lái)，宛如一個(gè)姿態(tài)優(yōu)美的芭蕾舞演員在空中表演《天鵝湖》。接著(zhù)我越跑越起勁，那風(fēng)車(chē)也隨著(zhù)我步伐的加速而變快，開(kāi)始的.小哼小調逐漸變成了有力的吹動(dòng)，到最后竟變成金蛇狂舞了。
祖母在一旁歡快地笑著(zhù)，仿佛她也陶醉在我的表演中了。夕陽(yáng)緩緩落下，那晚霞映襯在她的背后成了一道壯麗的風(fēng)景。那一刻，我覺(jué)得年老的祖母不再滄桑，也成了一個(gè)孩子，和我一同玩耍、嬉戲。
童年就是如此美麗而短暫，每當回首快樂(lè )的日子，那風(fēng)車(chē)聲總會(huì )從心底深處流瀉而出，譜成那道最美麗的風(fēng)景。光陰似箭，我已好幾年沒(méi)見(jiàn)到祖母了，但是那夕陽(yáng)下老人與孩童歡樂(lè )的情景，將永遠留在我內心的深處。
風(fēng)景的作文 篇2
今天的天陰沉而昏暗，絲絲細雨纏綿而落，漫步小路，為驅除內心的抑郁。
踏著(zhù)青石板，路遇一棵諾大的梧桐，樹(shù)下，一桌一椅，和諧不顯單調。抬眼望去，一身著(zhù)藕色旗袍，腰間朵朵芙蓉綻放的女子，輕挽三千發(fā)絲，嘴角微揚，十里風(fēng)光，小巧的梨渦若隱若現，一如寶玉筆下美而不艷的芙蓉女神，凌波微步，羅襪生塵，明霞骨，沁雪肌醉人傾城，攝人心魂印著(zhù)那朦朧的雨簾，潔白無(wú)瑕的雙手，輕放身前，靈活地在刺圖上穿梭。
那絲滑柔軟的綢緞上，一梧桐傲然挺立，和著(zhù)蒙蒙細雨，靜謐安詳。
這不正是此時(shí)的正是寫(xiě)照嗎？若有不同，或許就是那抹淡淡的微光吧，淡黃色的金線(xiàn)相互交織，為這本是落雨梧桐的悲傷，平添了一抹鮮活的光亮。
希冀，重生，涅槃。
雨依舊淅淅瀝瀝的落著(zhù)，處處昏暗幽深，那一人一畫(huà)帶著(zhù)無(wú)限的光彩，駐足我的心中，裝點(diǎn)著(zhù)天地的風(fēng)景，經(jīng)久不散。
那把小巧的傘，無(wú)法抵擋那愈下愈大的雨，也無(wú)法同時(shí)遮蓋那一人一刺繡。只見(jiàn)那瘦小玲瓏的女子，將手中的傘移向繡品。我分明看見(jiàn)，那調皮的雨水濕透了衣袍，而女人卻恍若無(wú)睹，對著(zhù)那完好無(wú)缺的`繡品，女人揚起溫柔的笑靨。
一人，一畫(huà)，一笑靨，成為那處最美的風(fēng)景。
不知過(guò)了多久，細雨終于停下，女人放下手中為繡品撐得傘，看了看自己早就濕透的衣袍，女人輕拿起一旁的干毛巾，擦拭自己的衣衫，手臂，手掌。帶著(zhù)近乎虔誠的敬仰，小心翼翼的拿起那幅繡品，嘴角的弧度，任誰(shuí)看來(lái)都會(huì )感受到她的好心情。
笑靨如花，你的美，是我最美的風(fēng)景。
打量著(zhù)女人離去的背影，望著(zhù)行人對著(zhù)那背著(zhù)細長(cháng)布筒的女人不時(shí)投來(lái)的奇異目光，我不禁會(huì )心一笑，心中竊喜，那只是屬于我和女人的秘密，梧桐樹(shù)下的秘密……
或許，為了尋找靈感，女人在這細雨朦朧的天氣依舊堅守在梧桐樹(shù)下，面對那幅包含希望的落雨梧桐，毫不吝惜自己柔美淡雅的笑靨，成為欲擺脫苦悶的我心中最美的風(fēng)景。
不知過(guò)了多久，烏云散去，久別多時(shí)的太陽(yáng)露出淡淡微芒，一如女人的笑靨，帶著(zhù)的希望指引著(zhù)迷茫中的我重新一段新的旅程。
風(fēng)景的作文 篇3
留戀著(zhù)途中各種各樣的風(fēng)景，卻被誰(shuí)推著(zhù)，在時(shí)間的隧道里游走。
到底是用怎樣的心情寫(xiě)下這篇文章的，自己都有些迷茫，以至于敲著(zhù)鍵盤(pán)，思緒仍有些躊躇，徘徊……
依稀記得那年夏天，大地迷戀著(zhù)陽(yáng)光的溫度，空間里的炙熱讓人窒息。汗水粘稠地帶著(zhù)輕薄的布料附著(zhù)在溫熱的皮膚，空氣里，是一聲聲抱怨的余音，卻帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愜意。
夢(mèng)了一場(chǎng)童年，睜開(kāi)了眼，想細細品味。卻，慌了。如何也尋不到那零碎的記憶。秒針在黑暗中諷刺著(zhù)，“滴答”，“滴答”，也一聲聲應和般的敲擊，是什么？一種苦澀的味道，纏繞著(zhù)我的心痛，在空氣中蔓延開(kāi)來(lái)……
騎著(zhù)自行車(chē)在路上飛馳，風(fēng)中帶過(guò)各色的惑。是連現在都想不通的，一切不曾改變，只是成了一名初中生，卻被冠上“小大人”的稱(chēng)呼，被迫承受深紅的世界。
費力的爬上坡，香樟樹(shù)葉直往我臉上招呼�？罩芯G色的精靈呵！可否帶我去那熟悉的遠方？
到底是我夢(mèng)了一場(chǎng)童年？亦或是那一場(chǎng)名為“童年”的夢(mèng)？依舊溫熱的記憶暴露在空氣中，散發(fā)著(zhù)溫暖的色彩，冷卻著(zhù)晶瑩的淚。似乎也在追憶，那最底層的笑顏，開(kāi)始逐漸泛黃。
車(chē)輪碾過(guò)枯黃的`樹(shù)葉，體會(huì )支離破碎的快感。然，那殘缺不全的回憶，卻是割傷了誰(shuí)人心？
不思量，刻一副清風(fēng)明月。漾念，習愁，撫琴，請君飲一曲《嬌人泣》。君莫笑，千愁繞時(shí)心微涼；君莫泣，別離年后惟憶笑；君莫憂(yōu)，殘月對心空寂寥；君莫忘，若吾日后不相照……
風(fēng)，帶著(zhù)濃濃的草腥。地，卻束縛了那一抹深綠。
發(fā)狂似地念了憶！
那一場(chǎng)亦真亦幻的夢(mèng)呵，是為了日后殘酷的現實(shí)罷。尤記那時(shí)默契的笑，只是為了悼念那已逝去的，正在逝去的，或將要逝去的一切。
風(fēng)，帶著(zhù)濃濃的草腥。地，卻束縛了那一抹深綠。
發(fā)狂似地念了憶！
那一場(chǎng)亦真亦幻的夢(mèng)呵，是為了日后殘酷的現實(shí)罷。尤記那時(shí)默契的笑，只是為了悼念那已逝去的，正在逝去的，或將要逝去的一切。
知了不知疲倦的在那綠的發(fā)稠的葉間，唱著(zhù)那一曲千年不變的夢(mèng)，短暫了一個(gè)夏季，漫長(cháng)了無(wú)數秋思。
只不過(guò)是一瞬，回眸尋千遍，卻早已是物是人非……大雁呈“人”字狀，在空中，繼續它們無(wú)休止的旅程。天，依舊晴朗，唯獨放不下那一抹燦黃。
又是誰(shuí)，親手扯下項間的鏈，如今只在草叢間付萬(wàn)千艱辛。
那場(chǎng)夢(mèng)，雖早已褪了色，卻依舊很美。
美得讓現實(shí)發(fā)脹，破了曾經(jīng)美中的千縷幻。
就像用2B的鉛筆，費盡心思地畫(huà)了一幅素描，卻讓那黑白的追思，斷了灰黑色的芯。終是只描了一副拼湊的童年，卻完整了那夢(mèng)。
撕了曾經(jīng)褪了色的童年，伸向窗外，松手。只是看它們隨風(fēng)散去，連夢(mèng)中的愁，都不曾尋到蹤影。
睜開(kāi)了眼，醒了——又是一場(chǎng)夢(mèng)。但那場(chǎng)夢(mèng)，卻擾了我的心，當那場(chǎng)夢(mèng)猶被忘卻，誰(shuí)又記得曾經(jīng)千呼萬(wàn)喚的愁？
只余蒼涼……
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