風(fēng)景的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
一天早晨，媽媽起得很早，突然她驚奇地喊道：“下雪了！下雪了！”我趕忙起床，迫不及待地跑到窗口觀(guān)望：啊，那晶瑩潔白的雪像一條厚厚的大棉被蓋在馬路上，蓋在屋頂上，蓋在小樹(shù)上……真是一個(gè)銀裝素裹的世界。我不禁吟誦起了一句唐詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�？梢院屯瑢W(xué)們堆雪人、打雪仗嘍。我背著(zhù)書(shū)包興沖沖地趕往學(xué)校。來(lái)到學(xué)校大門(mén)前，我看見(jiàn)許多叔叔阿姨正忙著(zhù)掃雪呢！走進(jìn)校園，展現在眼前的`是白茫茫的一片。對北方人來(lái)說(shuō)，下雪是很平常的現象。但對我們這些上海的小孩子而言，下雪卻是非常難得又非常令人高興的事了。
這場(chǎng)雪似乎沒(méi)有一絲寒意，反而給校園帶來(lái)了一片歡聲笑語(yǔ)。瞧！學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)沸騰了，同學(xué)們正在打雪仗呢！晨會(huì )課的鈴聲響了。同學(xué)們似乎有些掃興。這時(shí)，廣播里傳來(lái)令人興奮的話(huà)語(yǔ)：晨會(huì )課取消了，同學(xué)們可以繼續玩雪。操場(chǎng)上一片歡騰，同學(xué)們接著(zhù)擲雪球、打雪仗。我剛堆完了一個(gè)小雪人，突然被飛過(guò)來(lái)的雪球擊中�；仡^一看，原來(lái)是大隊輔導員孫老師向我發(fā)起了進(jìn)攻。我也不甘示弱，抓起雪球就向孫老師扔去。孫老師把頭一縮，縮進(jìn)大衣里，雪球被大衣?lián)踝×�。不一�?huì )兒，孫老師被同學(xué)們團團“包圍”了。
他們大概都被孫老師擊中過(guò)。同學(xué)們一齊向孫老師扔雪球。孫老師“舊戲重演”，又把頭縮進(jìn)大衣里，雪球又被大衣?lián)踝×�。但孫老師仍然處于“水深火熱”之中。因為同學(xué)們手里還有雪球呢。對孫老師而言，這是“四面楚歌”還是“十面埋伏”呢�？蓪O老師卻一再地抵擋，同學(xué)們也拿她沒(méi)辦法。忽然有一條妙計浮現在我的腦海里。我快步走到校門(mén)口，用花壇邊沿上的雪堆了一個(gè)大雪球。如果用它對付孫老師，她肯定招架不��！然而，當我推著(zhù)雪球來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，孫老師卻早已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。下雪給我們帶來(lái)快樂(lè )，雖然同學(xué)們的手和臉都凍得通紅，但沒(méi)有一個(gè)人喊“冷”。對我們來(lái)說(shuō)，這真是一場(chǎng)“千載難逢”的“瑞雪”��！望著(zhù)同學(xué)們那一張張笑臉，聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)上回蕩的笑聲，我感到校園生活是多么幸�？鞓�(lè )��！愿這一份美好的回憶永遠在我們的心中流淌，流淌！
風(fēng)景的作文 篇2
我的家鄉沒(méi)有大城市那么繁華，沒(méi)有萬(wàn)里長(cháng)城那么雄偉壯觀(guān)，也沒(méi)有九寨溝那么迷人美麗……我的家鄉很普通，但它有著(zhù)我和小伙伴們的美好回憶。
還記得那年秋天，哥哥從學(xué)�；貋�(lái)了，要陪我過(guò)周末。我喜出望外，坐著(zhù)車(chē)回到了家鄉。下了車(chē)，我一蹦一跳地來(lái)到哥哥家門(mén)口，哥哥仿佛知道我什么時(shí)候來(lái)一樣，還沒(méi)敲門(mén)，門(mén)就打開(kāi)了。哥哥拿著(zhù)桶說(shuō)：“走！我們一起去抓泥鰍吧！”我毫不猶豫地答應了。
我們來(lái)到后山邊的泥潭，泥潭周?chē)际怯粲羰[蔥的樹(shù)木和五顏六色的小花，哥哥說(shuō)：“敢不敢來(lái)場(chǎng)比賽，比比誰(shuí)抓的泥鰍又大又肥？”我立馬回答：“當然敢，比就比！”我們以迅雷不及掩耳之勢，迅速沖下泥潭�？墒且粭l泥鰍都沒(méi)發(fā)現，泥鰍們好像約好了一般都躲了起來(lái)。過(guò)了好久，泥潭中央發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，我和哥哥都看見(jiàn)了，我們倆心中都想要超過(guò)對方，就迅速沖向泥潭中央。不巧，我和哥哥頭碰到了一起，摔進(jìn)了泥潭。再站起來(lái)時(shí)，我們都哈哈大笑起來(lái)，因為我和哥哥都變成了泥人。雖然那天打了個(gè)平局，但找到了兩個(gè)“泥人”還不算太壞吧。
平凡的家鄉給了我美好的`回憶，在我心中是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
習習涼風(fēng)吹著(zhù)，鼻子微酸，眼眶里似乎包裹著(zhù)熱淚。
傍晚，夜幕已經(jīng)悄悄籠罩天空，太陽(yáng)似乎掛了一個(gè)鉛球，滑下天際，明月在交替而上，懸掛在冷寂的夜空，拖著(zhù)疲憊的身體回到家直接躺在座椅上。
內心五味雜陳，隱藏了一路的怒氣已經(jīng)隱藏不了了，忙碌的生活節奏更讓我有些暴躁，平復不下。
母親似乎沒(méi)有看出我的情緒，我站起身抱母親說(shuō)我們家離學(xué)校也太遠了，公交車(chē)那么擁擠，人家到家都吃好飯了，我才剛到家，我拿上書(shū)包上樓，腳步匆匆的，只留下母親在原地和那一張熱騰騰的飯菜漸漸冷去。
走向課桌，坐了下來(lái)內心似乎空了一下，矛盾極了，看著(zhù)天空，思緒又飄向了遠方。
令我印象深刻的一幕又浮現在了我的.面前。
天空有些陰暗，天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨，母親特意提醒我帶把傘，大意的我把手機雨傘都落在了家里，直到放學(xué)，天空下起了綿綿小雨，我才意識到自己的擔心。
放學(xué)的馬路上，花花綠綠的雨傘拼滿(mǎn)了整個(gè)街道，儼然成了一個(gè)花的世界。
我躲在學(xué)校學(xué)校門(mén)口車(chē)站的大樹(shù)下，綿綿小雨，透過(guò)層疊交錯的枝條的枝條打在我身上，涼意透過(guò)全身，幸運的是公交車(chē)馬上來(lái)了，車(chē)上的暖氣很快驅走了我身上的涼意，溫暖無(wú)比。
透過(guò)窗戶(hù)，外面早已被黑夜籠罩。
下了公交車(chē)，爺爺早已在等我，看到我如釋重負說(shuō)你媽在在另一車(chē)站等我，怕你沒(méi)人接。
我有些訝異回到家后，母親才匆匆趕來(lái)，轉頭看向他時(shí)，她的頭發(fā)滴著(zhù)雨水，身上單薄的衣服被雨水打濕，渾身似乎在瑟瑟發(fā)抖，他沒(méi)說(shuō)什么，只是提醒我以后小心點(diǎn)，此時(shí)他眼里閃著(zhù)淚光。
思緒又回到現在，淚水滑下，滴在桌上，在光的反射下，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，照亮我。
走下樓，母親還在位子上，看著(zhù)我，微微笑著(zhù)，我的內心愧疚極了。
那一幕，令我感動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇4
詩(shī)人汪國真曾經(jīng)有言“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”他在心里面認為遙遠的地方總是會(huì )對這里的我們產(chǎn)生一種奇異的誘惑。對于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我深有同感，他說(shuō)的確實(shí)不錯，遙遠的地方一直存在著(zhù)美麗的風(fēng)景在不斷的誘惑著(zhù)我們去向前追尋。
對于一個(gè)執著(zhù)于追求風(fēng)景的人來(lái)說(shuō)，一定程度的誘惑是很有必要的。這里所說(shuō)的風(fēng)景可不僅僅只是單一指代著(zhù)自然的好風(fēng)光，它是一個(gè)人夢(mèng)想的方向，是個(gè)人價(jià)值體現的代名詞。這里的誘惑則更多指代著(zhù)這樣的風(fēng)景對人們所追求的一種正向的吸引，而這也恰恰正是風(fēng)景的.魅力所在，如果沒(méi)有這樣的誘惑，我們又怎么會(huì )有那么多對美麗風(fēng)景的追求呢？科學(xué)家錢(qián)學(xué)森先生在自己經(jīng)歷了美國多年的軟禁后終于回到了祖國境內，并投身參與到核武器的科學(xué)研究中去。對于他來(lái)說(shuō)，美麗的風(fēng)景就是為國家所效力，誘惑就是一個(gè)獨立強盛的中國。由此觀(guān)之，來(lái)自遙遠地方的風(fēng)景的誘惑就是鼓勵人們去向前追尋的強大動(dòng)力與支持力。
然而，我們目前所熟悉的地方是沒(méi)有美麗風(fēng)景和誘惑的。這就使得人們首先就失去了向前追尋遠方的動(dòng)力。這就好比如是我們的家，如果我們成天都呆在家里躺在床上，我們就會(huì )覺(jué)得很身心都很舒適，家里的一切事物對于我們來(lái)說(shuō)都是過(guò)于熟悉和適應的，對于我們來(lái)說(shuō)這里的一切事物都已經(jīng)是我們生活中的一部分了，融入了我們的骨血中，就談不上是什么遠方的風(fēng)景了。我們已經(jīng)不用去努力追求就已經(jīng)身在其中了，也就更加談不上有什么誘惑了。我們對這里的所有都早早地了如指掌，它也就沒(méi)有什么新奇之處能夠讓我們被吸引著(zhù)去苦苦挖掘與追求。就這樣停留在這樣熟悉的老地方，我們就只會(huì )讓身心都沉浸在于它所帶來(lái)的舒適中，從而失去了向前追尋的動(dòng)力和勇氣。
所以，我們要到遠方去，去到遙遠的地方去追尋對我們具有誘惑的風(fēng)景去。遙遠的地方對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既遙遠又陌生的詞匯，可正是因為如此，它才有它所特有的獨特之處與神秘氣息。我們才會(huì )禁不住誘惑想要去得更近去掀開(kāi)它那層薄薄的面紗，去看清楚那里究竟是有些什么。就像我們外出去旅行，眼睛看見(jiàn)了那些異域沿途的美麗風(fēng)景，歡聲笑語(yǔ)的熱情民眾，耳朵聽(tīng)見(jiàn)了當地獨特生動(dòng)的民俗語(yǔ)言，聞到了當地散發(fā)的陣陣食物香氣，就會(huì )禁不住在心里悄悄發(fā)問(wèn)，為什么是那樣，為什么又可以是這樣。這些就是來(lái)自于遙遠地方的風(fēng)景，對著(zhù)我們擁有誘惑，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)引發(fā)著(zhù)我們去不斷探索的好奇心。
熟悉的地方聽(tīng)起來(lái)固然是舒適自在，但是只有來(lái)自遙遠地方的風(fēng)景才擁有著(zhù)我們所追尋的價(jià)值。那就是我們前進(jìn)的方向，目標也是根本。
到遠方去吧，那里有美麗動(dòng)人的風(fēng)景，是我們的心之所向，到遠方去吧，那里有鼓舞人心的力量，是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。不用去想我們是否能夠成功，既然已經(jīng)選擇了遠方，心有所往，那就索性勇敢地去追尋那來(lái)自于遙遠地方的美麗風(fēng)景。
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