實(shí)用的風(fēng)景的作文4篇(薦)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
冬天是單調的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著(zhù)你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。
春雨淅淅瀝瀝地飄落大地，用她靈巧的手織出了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，如煙似霧般籠罩著(zhù)一切�？鞓�(lè )的小燕子為了享受這美麗的春天，就算把自己的羽毛全都潤濕了，也仍然在天空中翱翔著(zhù)。其實(shí)咱們也應該像小燕子一樣，擁有遠大的理想，并為著(zhù)理想，努力翱翔。
雨霧像珍珠，一滴一滴的從剛冒芽的柳枝上掉在河面上，平靜的水面便泛起了粼粼漣漪�；钴S的魚(yú)兒在河水里活蹦亂跳，好像在暢頌春的喜悅。
春雨綿綿，落在樹(shù)葉上�！吧�、沙、沙”的聲音像少女在輕撫琴弦，又像是蠶在吃嫩綠的桑葉，更像一群小孩在那里嬉戲喧鬧。水珠落在花瓣上，抖動(dòng)著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，剎那間，那花瓣上像長(cháng)滿(mǎn)了珍珠，閃閃發(fā)亮，那光還刺你的眼呢。
這就是春雨，美嗎？其實(shí)我覺(jué)得春風(fēng)的美也不比春雨遜色。
早春的風(fēng)是冷風(fēng)，是冷空氣南下吹來(lái)的風(fēng)，它肆虐的時(shí)候，像玩劣的孩子因不順心而手舞足蹈；像潑婦耍潑，橫行無(wú)忌；像被激怒的`雄獅、受困的猛虎在怒吼；更像那林海的波濤，此起彼伏；那刮風(fēng)氣勢也猶如千軍萬(wàn)馬在奔騰、在咆哮，一直刮到天昏地暗。
和煦的春風(fēng)就像一個(gè)母親撫摩著(zhù)自己的孩子的小臉蛋，輕輕地拍者孩子的肩，使他靜靜的入睡。它是那樣輕柔，像害怕把孩子吵醒似的。呼……呼……呼……，它舞動(dòng)著(zhù)柳樹(shù)的腰枝，吹動(dòng)著(zhù)松柏的頭發(fā)，掀動(dòng)著(zhù)楊柳的裙子。那景象是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，多么地動(dòng)人，多么地誘人。
此時(shí)，我多么希望我就是那一滴春雨，去滋潤祖國大地，使萬(wàn)物更茂盛，人們在春天活得更滋潤。
我也多么希望我就是那春風(fēng)，給地震災區重建家園的人們帶去一些涼爽的風(fēng)，去拂平災區人民那顆受傷的心，并帶去樂(lè )觀(guān)面對生活的精神，使他們樂(lè )觀(guān)的面對生活。
春天的風(fēng)，春天的雨，你在我心中永遠是最美麗的。
風(fēng)景的作文 篇2
古人曾云：“山川之美，古來(lái)共談�！蔽业募亦l雖沒(méi)有奇特的溪流，卻有著(zhù)令我驚嘆的小山，還有令我歡樂(lè )又傷感的樹(shù)……
初春的小樹(shù)，帶給了我一種生機勃勃的感覺(jué)。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，望見(jiàn)他們，我又重拾開(kāi)心，把一切煩惱都甩掉；每當我有不會(huì )寫(xiě)的作業(yè)，卻又不愿意思考時(shí)，那些樹(shù)們并沒(méi)有失望的望著(zhù)我，而是用鼓勵，不讓我放棄的眼神望著(zhù)我，讓我不輕言放棄。嗯，鼓勵我的樹(shù)。
夏天，那穿上小綠衣的小山，仿佛正嬉皮笑臉的對我說(shuō)：“快來(lái)我的懷抱里呀，我帶你游玩一天。領(lǐng)略那大自然的美，快來(lái)喲，等一下我可就不理你啦�！痹谛∩綉驯Ю锏腵樹(shù)也隨聲附和道：“對呀，我們想跟你一起游玩呢！”不知為啥，我就迷迷糊糊的小山走去了。然而，卻被媽媽叫住了……哦，原來(lái)是令我驚嘆的小山和歡樂(lè )的樹(shù)散發(fā)出的魅力呀！
秋天，小山，樹(shù)卻給了我一種憂(yōu)傷的感覺(jué)。正當我開(kāi)心的玩樂(lè )的時(shí)候，一不留神望住了他們，噢，小山懷抱中的小樹(shù)，它的葉子早已發(fā)黃了，樹(shù)干早已變得枯瘦了。噢，是他老了嗎？不是，是秋天來(lái)了。啊，原來(lái)春夏早已遠去啊，我怎么還未發(fā)覺(jué)呢？想著(zhù)想著(zhù)一種莫名的憂(yōu)傷感帶走了我的快樂(lè )。但是，我還得謝謝你們——你們也警告我光陰似箭，日月如梭。不要總想著(zhù)玩，該努力讀書(shū)，學(xué)習了，切記，不要白費光陰！
冬天的小山披上了薄薄的冬衣。當我傷心的時(shí)候，我會(huì )躲在山里向大樹(shù)們訴說(shuō)著(zhù)我心里的事，他們便靜聽(tīng)著(zhù)。
我愛(ài)我的家鄉，他是我心中最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
“我影響了那么多人，為什么只有你不受我的影響呢？好慢啊�！碧焐l(fā)昏暗，雁看著(zhù)我一絲不茍的收拾著(zhù)書(shū)包，不經(jīng)抱怨。我笑笑，我雖慢卻走在別樣的風(fēng)景中。
早晨漫步在寂靜的小路上，望向藍天，悠悠輕云，心中不由感嘆；“晨空如此清澈，輕云流動(dòng)在藍天，美矣！”倏忽間，一陣微風(fēng)帶著(zhù)一股異香拂過(guò)，驚動(dòng)了一樹(shù)的桂花，打動(dòng)了安逸的輕云，又是感嘆；“天也醉桂花，云腳亂蹣跚，美矣！”然，驀地見(jiàn)枝頭一朵垂垂老矣之桂花，搖搖欲墜，卻頑強不息，堅定不移，仿佛有什么執念，頗有“相思人不見(jiàn)，不見(jiàn)又常思”之情，正因如此，才不肯早早凋零吧。
學(xué)校有條不長(cháng)的小道，每天，我定要從那里走一走。它吸引我的地方倒并不在于多么優(yōu)雅美麗，而是出于我某種獨特的念想；這里是鮮有陽(yáng)光之處，它的兩旁各是一排“高聳入云”的大樹(shù)，仿佛是隔欄，阻斷了左邊陽(yáng)光明媚的教學(xué)樓，右邊陰暗幽森的實(shí)驗樓，而這小道代表著(zhù)什么，便別有一番趣味了。走進(jìn)這里，仿佛走過(guò)了紅塵喧囂，我只是一個(gè)塵世的看客，時(shí)光靜止了，悠悠坐在石凳上品一茗清茶，時(shí)光深處是歲月的靜美。
冬天在萬(wàn)物的衰敗中悄悄逼近，枯葉落了小道一地，行人愈漸稀少，陽(yáng)光更顯珍貴，一片寂靜蕭條。我的心本該也一片荒蕪，吟唱著(zhù)悲歌，為它們輕輕哭泣，卻慢慢長(cháng)出了一棵瑟瑟發(fā)抖的芽?jì)�，我想那一定是株早梅，定�?huì )頑強長(cháng)大。
某天，一位平日里關(guān)系一般的同學(xué)突然要與我一起“且慢且行”，我欣然答應了，于是放學(xué)后經(jīng)常一起去走走那小道。
我們談天說(shuō)地，互聊內心，有時(shí)歡笑，有時(shí)沉默，間或嘆息。只是不論多晚，都不曾先行離去，我心中的芽?jì)涸谧聣殉砷L(cháng)。
記得有次打掃衛生，我打掃完后竟發(fā)現空無(wú)一人，看向她的位置卻沒(méi)有留下任何東西，久違的落寞在心中飄蕩四溢，我苦笑著(zhù)，她先離開(kāi)了，輕輕地不帶走一片云彩。
像往常一樣向小道走去，步伐緩慢，比平時(shí)更慢，我竟開(kāi)始害怕面對那片蕭條之地，我心中的“早梅”又開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。好不容易走到那，卻一步也前進(jìn)不了了，我默默的對自己念叨；“走吧，換一條路走吧�！�
“嘿�！笔煜さ慕袉韭曧懫�，正準備轉身離開(kāi)的'我猛地抬頭，不錯，是她！她正獨自坐在石桌前，沖我微微苦笑。我也笑了，是開(kāi)心感動(dòng)的笑，如我所愿，我心中開(kāi)的正是一株頑強的早梅。
后來(lái)我才知道，那天她受到了一些挫折，心情苦悶，所以沒(méi)告訴任何人便先默默離開(kāi)了教室這喧嘩之地來(lái)到此處靜靜，而她相信我肯定會(huì )來(lái)這里，所以也沒(méi)告訴我。
面對她的道歉和作為補償的小飾品，我抱了抱她，抱了抱這個(gè)一直帶給我溫暖，選擇不離不棄的女孩，也抱了抱那株頑強的早梅，感謝它的努力，感謝她們帶給我最美的風(fēng)景。
慢慢地，慢慢地，我們緊緊牽著(zhù)手，一起攜手走在別樣的風(fēng)景里。
風(fēng)景的作文 篇4
一年四季，風(fēng)景無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只有用心體會(huì )，才可發(fā)現真正的風(fēng)景。那么，什么是真正的風(fēng)景﹖
春天，花草樹(shù)木長(cháng)出了嫩芽，整個(gè)世界都變得綠意盎然，引得萬(wàn)物復蘇。
春天正是萬(wàn)物復蘇的季節。蛇從冬眠中醒來(lái)，爬出了蛇洞，參與進(jìn)了大自然的活動(dòng)當中。當然，大自然的復蘇是少不了春雨的，正如杜甫所言隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。正是春雨滋潤醒了萬(wàn)物，是春雨叩開(kāi)了他們的心靈。
因此，在我眼中，春天真正的風(fēng)景是生機。
夏天，整個(gè)世界仿佛在接受酷暑的歷練。夏天有時(shí)會(huì )把人熱得汗流滿(mǎn)面，人們不得不換上了涼爽的T恤。動(dòng)物也變的活力四射，仿佛知道下一秒鐘要發(fā)生的事情。夏天自然少不了幾場(chǎng)大雨。大雨過(guò)后，不僅能幫助大自然清洗灰塵，使大自然面目一新，也會(huì )緩解人的身心疲勞。
因此，在我眼中，夏天真正的風(fēng)景是熱情。
金黃的顏色是屬于秋天的，在農民心中十分重要，因為它意味著(zhù)能過(guò)上好日子。秋天是干燥的，源于它的多風(fēng)、長(cháng)時(shí)間的光照。這給莊稼、果實(shí)的成熟，帶來(lái)了便利。
因此，在我眼中，秋天真正的風(fēng)景是收獲。
沒(méi)有雪花飛舞，不能算是真正的冬季。幾場(chǎng)落雪，再加幾次寒風(fēng)，樹(shù)葉就落光光了，變換了生命存在形式化作春泥更護花。樹(shù)葉堆積的越多，小草枯萎的越快，大地儲備的養料越多，也就越肥沃。茫茫的`白雪，是孩子們的興趣所在，雪前盼望，雪中興奮，雪后瘋玩。每每一場(chǎng)大雪的意趣還未盡時(shí)，孩子們已儲備了十足的快樂(lè )，為未來(lái)的人生攢夠了幸福動(dòng)力。
因此，在我眼中，冬天真正的風(fēng)景是儲備。
春雨、夏陽(yáng)、秋風(fēng)、冬雪四季在無(wú)意間更迭，卻給有心人帶來(lái)了無(wú)盡的美景。
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