風(fēng)景的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)堯山景色秀麗，我們便乘車(chē)去堯山。
堯山兩旁栽滿(mǎn)了樹(shù)，一棵棵樹(shù)像衛士保衛著(zhù)堯山，堯山真高啊，好像就爬不上來(lái)。
堯山真翠啊，石頭上、溪水中、甚至房上也有綠的身影。
堯山的水真藍啊，藍得清澈見(jiàn)底，藍的'明明白白，藍的你都想摸一下。
我上了南天門(mén)，真高啊，一百一十多個(gè)臺階，連有些大人都要走一步，歇一步。我只能當一回猴子，四肢著(zhù)地，往上爬。
終于，我們到了最高地帶---玉皇嶺，海拔2189米。
這就是堯山的景色，你來(lái)嗎？
風(fēng)景的作文 篇2
人生，沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )。當你從喧囂中走過(guò)，從成長(cháng)中穿梭而過(guò)，處處皆景�！}記
守望人生，抹去淚，帶上笑，堅強地上路，是景；守望成長(cháng)，忍住痛，化蛹成蝶，堅持拼搏，是景；守望幸福，把握住當下，是景。
匆匆路過(guò)的是時(shí)光，銘記于心的是景。
人生好比萬(wàn)花筒，溫暖折射出細碎的光，是景。
人來(lái)人往，菜市場(chǎng)里雜亂無(wú)章，幾個(gè)番茄從劃開(kāi)的塑料袋口子中滾落，原本走動(dòng)的人群停了下來(lái)，目光在地上尋覓，人們紛紛拾起番茄，遞給失主。人流又開(kāi)始涌動(dòng)，菜市場(chǎng)又恢復常態(tài)，好似那一剎那的溫暖不曾出現，只有余溫尚在彌漫。
景，是人與人心靈碰撞的火花。無(wú)形間，無(wú)數人的心擰成了一個(gè)結。溫暖不需要多么浪漫，多么偉大，它，就在身畔。溫暖的幫助是景。
公交站臺，一對母女正在等候公交車(chē)。女兒正在吃甜點(diǎn)：“媽媽?zhuān)园�！”將最大最甜的那塊，送入母親口中。母親淡淡地笑了。女兒天真地仰起頭，期盼的目光在大眼睛里熠熠生輝。
孝，本是傳統美德。愛(ài)是世上最甜蜜的回報。溫暖的愛(ài)是景。
一個(gè)男人往前走著(zhù)，來(lái)到了那對衣衫襤褸正在乞討的母女面前。他掏出本就很薄的錢(qián)夾，取出了所有的'錢(qián)——200元。他遲疑了兩秒，但還是將錢(qián)全塞入杯中。雙手合十的小女孩抬起了頭，臉上浮現出了轉瞬即逝的憂(yōu)傷與感動(dòng)。她又低下了頭，好似為他默默祈禱。
一日復一日，男人幫助的次數越來(lái)越多�？偸菬o(wú)言，只是用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神交流著(zhù)……
那日，他又一次來(lái)到熟悉的紙板前，母親抬起頭，露出了欣慰的笑容。只是小女孩不見(jiàn)了�！皨寢�?zhuān) 蹦腥伺c母親循聲望去，女孩站在陽(yáng)光下，凌亂的頭發(fā)被理順，也換上了整潔的校服。女孩靦腆地拉了拉裙子，不好意識地沖他笑了笑，她的笑容是燦爛的，好似昨日的憂(yōu)傷不復存在。男人也笑了。他們，讓今日的陽(yáng)光更燦爛！
這別樣的景在幾寸銀幕上詮釋著(zhù)暖暖情，雖未親身經(jīng)歷卻感同身受。助人為樂(lè )，幫助他人才是幸福，溫暖的助人是景。
人生路上，藍天是景，綠樹(shù)是景，飛鳥(niǎo)是景，溫暖是景……
人生路上，處處是景。人間自有美。即使匆匆離去，也要畫(huà)上最美的一筆，留下最完美的一個(gè)腳印。
景，恰似一場(chǎng)春雨，化潤春雨，滋養萬(wàn)物，將真善美，化作雨滴，悄然化開(kāi)在心間……
風(fēng)景的作文 篇3
人們都說(shuō)：“愛(ài)無(wú)處不在�！倍覅s認為，愛(ài)就在左邊。
每天早上，媽媽送我上學(xué)，總喜歡讓我走在她的右邊，我不明白為什么，好多次我都問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁纯偸窍矚g走在我的左邊呢？”媽媽聽(tīng)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為左邊有最美的風(fēng)景呀！”“是嗎？”我的內心充滿(mǎn)了疑惑。
每次我和爸爸走在馬路上，爸爸也讓我走在他的右邊，我好奇地問(wèn)：“爸爸，難道你也喜歡看左邊的風(fēng)景嗎？”爸爸總是笑而不語(yǔ)地撫摸著(zhù)我的.頭，我更疑惑了……
一天，我和姐姐在馬路上散步，這次，我搶先走在了她的左邊，想看看她左邊的風(fēng)景到底有多美，突然，一輛車(chē)沖過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)撞到我，姐姐見(jiàn)到了，連忙將我拉到了她的右邊，并大聲呵斥我道：“誰(shuí)讓你走在左邊的！這樣多危險，以后你要記著(zhù)走在我的右邊啊，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我嚇的呆若木雞，等我反應過(guò)來(lái)，淚水早已模糊了雙眼，同時(shí)也明白了：爸爸媽媽為什么總喜歡走在我的左邊……
現在，每當我和弟弟一起出行，我總是用右手拉著(zhù)弟弟的左手，而我也成為了弟弟左邊那道靚麗的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇4
陪伴，是人間高尚的安慰，是世間最真情的告白，是心底最美的風(fēng)景。
——題記
猶記那碗小餛飩。薄薄的面皮兒，垂誕欲滴的肉餡兒，加上一碗鮮美的高湯，不由得“口水直流三千尺”。深綠的韭菜末，泛黃的豬油，深棕的醬油，連多日生病的我也來(lái)了胃口。
那年，大病一場(chǎng)，你顧不得家里瑣碎的小事，便從外地匆匆趕來(lái)看我。你細心照顧，為我跑前跑后，不必細數那藏在發(fā)隙間的.銀絲，也不必緊握你僵硬的、如松樹(shù)皮一般的手，但心底，早已被溫暖全身，溫暖那蒙塵已久的心。
提出要帶我回家，這便是你封建的思想。但我知道，陪伴是最好的心靈療傷劑。那夜，大雨傾盆，雷聲一聲接著(zhù)一聲，一道道閃電也劃破了寂靜的夜空。也許，我也受了這雷的影響吧，病又復發(fā)，心竟如割腕般有著(zhù)隱忍的痛。你等我稍一好轉，便要為我做一頓可口的飯菜。夜已深，月已明，你站在廚房里，擇菜、洗菜、包餡。望著(zhù)你那消瘦的背影，你那矮小的身軀，一眼溫暖的泉水流過(guò)我的心底。那一刻，便是心底最美的風(fēng)景。
坐在桌邊，看著(zhù)這碗熱氣騰騰的傳統小餛飩，早已迫不及待。屋內飄著(zhù)滿(mǎn)是餛飩的香氣，我卻總是覺(jué)得吸不盡。大吸一口氣，耐住性子，哈口氣兒，大口大口的吃。第一口，輕輕一咬，漫出了香氣，連同鮮姜的汁水一起進(jìn)了肚里；第二口，卻再也沒(méi)有了以前的急躁，開(kāi)始細細地品，細細地品，想要品出那母愛(ài)的無(wú)邊無(wú)際，也想要品出那香，醉人心底的香。也想要留住那心底的風(fēng)景。是你，是我心中最迷人的風(fēng)景。
涼風(fēng)習習、蟬聲?shū)Q鳴、月光融融，都不及你在廚房里忙碌的身影。多年后，再想起，才覺(jué)：那是永遠留在心底的風(fēng)景，留在心底最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
在中國邊境線(xiàn)上有這樣一對父女，他們沿線(xiàn)騎行，翻山越嶺。父親帶著(zhù)幼小的女兒騎行，領(lǐng)略祖國大好河山的他們，無(wú)疑也成為了一道風(fēng)景。但這道風(fēng)景是否有必要存在呢？我認為風(fēng)景主人公中的父親應把握其中尺度。
4歲多大小女孩通過(guò)和父親一起騎行豐富了她的童年生活，使她稚嫩的雙眼有春有秋，她也在幼年就用一雙小腳丈量了祖國山河。但是，騎行途中的風(fēng)雨艱難也并不是只由她的父親承擔的。小女孩在旅行途中也難免會(huì )有受傷或過(guò)度勞累的風(fēng)險。故我認為，該父親在將不一樣的風(fēng)景分享給女兒時(shí)，也應把握好其中尺度，莫讓泛濫的愛(ài)淹沒(méi)了美麗的風(fēng)景。
那么，這種方式的父愛(ài)表達是否有必要呢？
首先，父親長(cháng)年忙于自己的事業(yè)，想要通過(guò)陪伴女兒來(lái)彌補之前的情感缺失是可取的。但女兒年紀尚小，騎行也是十分辛苦勞累的，即便女兒毫發(fā)無(wú)損地領(lǐng)略了各種風(fēng)景，但在4歲多的年紀，這種經(jīng)歷的豐富是否就能夠充實(shí)女兒的內心世界呢？我認為，分享風(fēng)景的方式是多樣的，而旅行的方式也是多樣的。愛(ài)人表達其實(shí)不在于去過(guò)多少地方，記過(guò)多少事情了。而在于在這趟旅行中父女之間依偎的情感，在于陪伴本身。
其次，這種騎行能夠給女兒帶來(lái)的是怎樣的回憶是家長(cháng)所要考慮的。兒童的童年是純真無(wú)邪的，也是古靈精怪的.�；蛟S有時(shí)我們并不能夠去用成人的眼光去看待兒童的經(jīng)歷。父親應該真正去了解女兒的內心世界，尊重兒童的意愿。倘若女兒也正好是熱愛(ài)騎行熱愛(ài)旅行的人，那么父親在保障女兒完全安全帶情況下帶她做一些她能夠承受的短途旅行是可以的。這樣既做到了陪伴，又為女兒的童年增添了不一樣的色彩，使她回憶起這段與父親一同騎行的時(shí)光，內心感到的是無(wú)盡的溫暖與喜悅。
風(fēng)景啊，總有人山高路遠，為你而來(lái)。父女同行，在沿途的絢燦風(fēng)景中，同行的他們無(wú)疑也是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這其中，我們能夠感受到父親對騎行、對風(fēng)景的熱愛(ài)，更能感受到父親對女兒的疼愛(ài)，這種想要與最親近的人觀(guān)最美的景的心情可以理解，也讓人感動(dòng)。但適度的愛(ài)的雨露才能更好地浸潤沿途的風(fēng)景，澆灌兒童內心的花。
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