描寫(xiě)風(fēng)景作文4篇[熱門(mén)]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![描寫(xiě)風(fēng)景作文4篇[熱門(mén)]](/pic/00/l/b7e7beb05_2.jpg)
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
每一個(gè)人的心中都有美麗的“風(fēng)景”，它們各式各樣，千變萬(wàn)化，“風(fēng)景”隨著(zhù)你的發(fā)現而變化，它總是那樣美麗、神奇。
當你幫助他人解決困難與疑問(wèn)時(shí)，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風(fēng)景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因為我們大家都知道助人為樂(lè )是快樂(lè )之本嘛！
當別人獲得你的`幫助而對你感激地說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的吧！因為只要你幫助了別人，別人也會(huì )回報你、感激你的。
當你給老人、幼兒讓座時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，因為尊老愛(ài)幼、扶弱助貧民是中國的傳統美德呢！
當建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r(shí)候，你心中的“風(fēng)景”一定是充滿(mǎn)了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻著(zhù)，有時(shí)甚至要冒著(zhù)酷暑，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng )建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
我一大早隨著(zhù)春風(fēng)一同來(lái)到校園。來(lái)到校園大門(mén)前，首先映入你眼簾的就是"實(shí)驗小學(xué)"四個(gè)金黃的大字。
實(shí)驗小學(xué)是按一艘輪船的造型建造的，如同一艘載著(zhù)知識面的貨輪停在岸邊。
走進(jìn)大門(mén)，你往左看，就可以看見(jiàn)一個(gè)足球場(chǎng)，六圈紅色的跑道圍著(zhù)一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。足球場(chǎng)上的兩個(gè)足球門(mén)像兩個(gè)考慮嘴巴，正等著(zhù)把美味佳肴往它嘴里送呢。
接著(zhù)往前走，向右看，一棵烏桕樹(shù)正站立在那里，它有時(shí)很龐大，有時(shí)卻很矮小。烏桕樹(shù)真大呀，它幾乎有十五棵小松樹(shù)那么大。烏桕樹(shù)真粗呀，有一百來(lái)根小火柴豎著(zhù)轉起來(lái)那么粗。
下課鈴"叮--叮--"的響了，小朋友們都飛奔出來(lái)，有的`在踢毽子，有的在玩紙飛機，有的跳繩--這一場(chǎng)景給實(shí)驗小學(xué)增添了更多的生機。
我愛(ài)主實(shí)驗小學(xué)！
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
記得那一年的冬天，天氣寒冷至極。那個(gè)冬天風(fēng)刮得讓人顫抖。但有你在，整個(gè)寒冬都顯得格外溫暖�！暗朗菬o(wú)晴卻有晴”雖然寒冬的雪景很美，但有你的地方才是最美的風(fēng)景!
那年，大雪紛飛，在我家門(mén)前積起了幾英尺的雪。我一個(gè)人愁眉苦臉的在書(shū)桌前。眼前正放著(zhù)一張分數低得慘不忍睹的試卷。沒(méi)錯，這正是我們剛發(fā)的期中考試試卷。我完全不知道該如何改正，爸爸媽媽又回不來(lái)了，就在我一籌莫展的時(shí)候一陣急促的敲門(mén)聲傳來(lái)。
我快步走到門(mén)前拉開(kāi)了門(mén)，一陣寒風(fēng)迎面而來(lái)。這時(shí)一個(gè)身影出現在了門(mén)前，他有一雙寶石一樣的`眼睛，正對我一閃一閃的眨著(zhù)。他就是我最好的朋友——小文。我連忙把他請進(jìn)屋里。只見(jiàn)他全身上下都是雪，可見(jiàn)他是冒著(zhù)大風(fēng)大雪來(lái)的。
他對我說(shuō)：“你不是有幾道題不會(huì )嗎?讓我為教教你吧!”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他冒著(zhù)大雪來(lái)就是為了教我做題。我的內心大感溫暖。他坐在書(shū)桌前正耐心的教我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)我終于學(xué)會(huì )了怎么改那一道題。只見(jiàn)他已經(jīng)大汗淋漓。雖然外面是寒風(fēng)呼嘯，但房子里卻顯得格外溫暖，他又開(kāi)口了：“讓我再出幾道題給你做吧!”就這樣在他堅持不懈的教導下，我終于掌握了所有的知識點(diǎn)。我的內心也有一股暖流在涌動(dòng)。
過(guò)了幾天，當我得知他因來(lái)教我而沒(méi)有回家吃飯，被爸媽批評時(shí)，我的眼睛頓時(shí)濕潤了。我開(kāi)始自責為什么我那么笨，要是我多關(guān)心他，留他吃飯，他就不會(huì )被批打。
謝謝你小文，有你的地方就有一道美麗的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇4
朝霞為遼闊蔚藍的天空涂上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫(huà)，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來(lái)，空氣里彌漫著(zhù)春天沁人心脾的醉人氣息。
陽(yáng)光下，出現了一個(gè)美麗而瘦削的身影，緩緩地走著(zhù)，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身后，這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍天白云朝霞。
每次上學(xué)，媽媽是一定會(huì )送我去學(xué)校的，七年如一日。媽媽牽著(zhù)我去上學(xué)，這己經(jīng)成了一道美麗而獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
有時(shí)，我試圖從媽媽肩上搶過(guò)沉沉的書(shū)包，媽媽卻總是笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不重，輕得很。我還年輕著(zhù)呢，放心吧�！眿寢尶偸悄敲礈睾偷男χ�(zhù)�？晌抑�，她工作非常忙碌，常常連飯都顧不上吃。
上初中了，我長(cháng)得又高又壯，可媽媽依舊堅持幫我背書(shū)包，我的功課增多了,書(shū)包也越來(lái)越沉了，學(xué)習的壓力也隨之越大。媽媽無(wú)法幫我分擔學(xué)習的壓力，她總是默默地注視著(zhù)我去上學(xué)，直到人群將我淹沒(méi)，才肯收去那充滿(mǎn)掛念、不舍的目光。
一個(gè)周末我從學(xué)�；丶�，從地鐵的扶梯一上來(lái)，就發(fā)現了站在扶梯口的媽媽?zhuān)且豢涛疫煅手?zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風(fēng)攜著(zhù)大雨在我身邊呼嘯，風(fēng)雨中一個(gè)瘦弱的身影奔向了我，她牽著(zhù)我的手時(shí)，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責備著(zhù)她為什么這么冷的天，穿得這么單簿就出來(lái)，我己經(jīng)12歲了，我可以自己照顧自己了�？伤皇禽p輕擦拭著(zhù)我臉上的雨水，笑著(zhù)說(shuō)：“無(wú)論你長(cháng)得多高多大，在媽媽眼里，你永遠是長(cháng)不大的孩子�！蔽业腵眼眶再一次濕潤了。
早晨的長(cháng)沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽(yáng)柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門(mén)口注視我遠去的背影。這樣的一幕無(wú)數次在上演著(zhù)，這樣的一幕還將在很長(cháng)的歲月里上演著(zhù)。我沒(méi)有回頭，但我知道，在我的生命里，陽(yáng)光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風(fēng)景。
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